đò năm xưa... + Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới, cái riêng.Không có cái mới cái riêng thì không có văn học.. Bài 3 : Từ gợi ý của bài văn trên, em hãy đặt câu[r]
(1)(2)Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ sau :
(3)Luyện từ câu
(4)Bài : Tự kiểm tra vốn từ mình
a Xếp tiếng sau thành nhóm đồng nghĩa: đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son.
b Tìm tiếng cho ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống :
- Bảng màu đen gọi bảng … - Mắt màu đen gọi mắt …
- Ngựa màu đen gọi ngựa … - Mèo màu đen gọi mèo … - Chó màu đen gọi chó … - Quần màu đen gọi quần …
(5)b Tìm tiếng cho ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống :
- Bảng màu đen gọi bảng … - Mắt màu đen gọi mắt … - Ngựa màu đen gọi ngựa … - Mèo màu đen gọi mèo … - Chó màu đen gọi chó … - Quần màu đen gọi quần …
(đen, thâm, mun, huyền, ô, mực)
(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)Bài :
(13)+ Trong miêu tả người ta hay so sánh.
- Cậu ta chừng tuổi mà trông cụ già
- Trông gấu
- Cô gái vẻ mảnh mai yếu đuối liễu - Con rệp to kềnh xe tăng
(14)+ So sánh thường kèm theo nhân hố Người ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi, để tả tâm trạng
-Con gà trống bước ông tướng.
-Nắm đầu cành xòe bàn tay
- Dịng sơng chảy lặng lờ nhớ
(15)+ Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm mới, riêng.Khơng có riêng khơng có văn học
Nhìn bầu trời đầy sao
- Huy – gơ thấy giống cánh đồng lúa chín, ở người gặt bỏ quên lại liềm là vành trăng non.
- Mai - a - cốp - xki lại thấy ngơi như
giọt nước mắt người da đen.
(16)Bài : Từ gợi ý văn trên, em đặt câu theo trong yêu cầu :
a) Miêu tả dịng sơng, dịng suối dịng kênh chảy
(17)