- Ám ảnh: Những cảm xúc vấn đề tác giả thê hiện trong bài thơ phải thực sự có sức gợi: Gợi cho người đọc những trăn trở, nghĩ suy; để lại trong tâm hồn người đọcnhững cảm xúc không thể n[r]
(1)UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đề chính thức ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp (Thời gian làm bài: 150 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1: (5 điểm) Chất thi sĩ người Hồ Chí Minh qua các bài thơ " Ngắm trăng", "Cảnh khuya" và " Rằm tháng giêng" Câu 2:(3 điểm) Trong văn Mẹ tôi Ét-môn-đô A-mi-xi, người bố gửi cho dòng thư sau: "En-ri-cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó" Trình bày suy nghĩ em trước lời tâm tình người cha Câu 3: ( 12 điểm) Nhà thơ Trần Đăng Khoa cho rằng: " Thơ hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh" Bằng hiểu biết mình và dựa vào ý kiến Trần Đăng Khoa, em hãy chứng minh rằng: bài thơ Ánh trăng Nguyễn Duy là bài thơ hay HẾT ( Cán coi thi không giải thích điều gì ) (2) UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp A Một số lưu ý chung 1) Nắm vững chất yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm thí sinh Chấm kỹ lưỡng và thận trọng Đặc biệt khuyến khích bài viết có sáng tạo diễnl đạt tinh tế, có chất văn 2) Tuyệt đối không hạ thấp yêu cầu biểu điểm Giám khảo không xem xét nội dung mà còn chú ý kỹ diễn đạt thí sinh Nnững bài diễn đạt quá kém không điểm trung bình 3) Ở phần tiêu chuẩn cho điểm, hướng dẫn chấm xác định yêu cầu số mức điểm.Trên sở này, giám khảo cần cân nhắc trường hợp cụ thể điểm còn lại Điểm toàn bài là tổng điểm các câu bài; có thể cho 0; l; 1,5 ;2,0 Tối đa là 20 điểm B Yêu cầu cụ thể Câu1: (5 điểm) a) Yêu cầu nội dung (3.5 điểm) Học sinh phải làm sáng tỏ chất thi sỹ Bác thể ba bài thơ với số ý bán sau: - Cảnh đẹp thiên nhiên nói chung hình ảnh trăng nói riêng từ xưa đến luôn là nguồn cảm hứng bất tận cho các thi nhân Ba bài thơ Bác không nằm ngoài thông lệ đó - Mặc dù sáng tác hoàn cảnh khó khăn, chí có lúc ngặt nghèo hình ảnh thiên nhiên hình ảnh trăng Bác đề cập tới bài thơ đượm chất Đường thi - Tâm hồn Bác luôn hướng tới thiên nhiên, trăng thể người bạn tri âm tri kỉ Thiên nhiên và ánh trăng Bác thể tinh tế, đầy tính nghệ thuật qua đó biểu sâu sắc tâm hồn thi sĩ Bác - Chất thi sĩ đây là chất thi sĩ người chiến sĩ Hình tượng thơ luôn vận động, toả sáng b) Yêu cầu hình thức (1.5 điểm) Có thể có nhiều cách trình bày yêu cầu bài viết phải đúng chính tả, ngữ pháp, có bố cục chặt chẽ, giàu cảm xúc Câu 2:( điểm ) Trong văn Mẹ tôi Ét-môn-đô, A- mi-xi người bố gửi cho dòng thư sau.” Enri-cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó" Trình bày suy nghĩ em trước lời tâm tình người cha Đây là đoạn trích rút từ văn chương trình ngữ văn lớp tập I Nhưng yêu cầu đề bài là nhằm kiểm tra vấn đề xã hội Học sinh phải trình bày suy nghĩ mình trước nội dung lời nói người cha với người a) Yêu cầu kĩ năng: - Bài làm phải viết thành bài làm vãn toàn chỉnh - Biết vận dụng kĩ nghị luận kết hợp với số yếu tố khác tự sự, biểu cám, miêu tả - Bố cục cân đối, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy - Văn viết phải lưu loát, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, trình bày đẹp, rõ ràng, có cảm xúc b) Yêu cầu nội dung: - Dẫn dắt vấn đề hợp lí, sát yêu cầu, có cảm xúc - Nhận thức tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thứ tình cảm đặc biệt, nó không giống tình cam nào khác Nó thiêng liêng tất cá thứ tình cảm trên đời - Nêu nhận thức cá nhân: Thế nào là “chà đạp lên tình thương yêu đó” - Thái độ cá nhân cha mẹ và trách nhiệm tình yêu thương (3) * Học sinh không nhầm lẫn sang đánh giá nhân vật văn học Nêu lạc đề, bài cho điểm không Câu 3:(12 điểm) Nhà thơ Trần Đăng Khoa cho rằng: " Thơ hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh" Bằng hiểu biết mình và dựa vào ý kiến Trần Đăng Khoa, em hãy chứng minh rằng: bài thơ Ánh trăng Nguyễn Duy là bài thơ hay Bài làm phải đảm bảo số yêu câù sau: 1) Về kỹ năng: - Thể loại: Thuộc kiểu bài chứng minh vấn đề văn học - Bố cục: Cân đối, kết cấu chặt chẽ xúc - Diễn.đạt: Văn viết phải lưu loát, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, trình bày đẹp rõ ràng, có cảm - Phương pháp; Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận chứng minh ( luận điểm rõ ràng, có sức thuyết phục học sinh phải biết cách trích dẫn chứng và phân tích các dẫn chứng đã nêu.) 2) Về nôi dung: Đây là đề văn nhằm đánh kiến thức thí sinh tác phẩm cụ thể đồng thời mức độ nào đó đánh giá hiểu biết các em góc độ lí luận văn học đó là cái hay thơ ca Tuy nhiên từ xưa đến có nhiều quan niệm thi ca, đề này cái chính là hiểu và lấy bài thơ Ánh trăng Nguyễn Duy để làm sáng tỏ quan niệm Trần Đăng Khoa: Thơ hay là thơ cùng lúc phải đạt ba phẩm chất: gián dị, xúc động và ám ảnh Học sinh có thể viết nhiều cách khác phải đảm bảo nắm và làm toát lên nội dung sau: * Đây là kiểu bài chứng minh vấn đề văn học thông qua nhận định * Muốn chứng minh người viết phải hiểu nhãn định và giải thích cách khái quát nhận định ấy: (3điểm) + Một bài thơ hay là bài thơ có kết hợp các yếu tố: giản dị, xúc động và ám ảnh Ba yếu tố này cùng lúc thể hoà quyện bài thơ Nó là kết tinh tình cản nồng cháy và lí trí cách nhuần nhuyễn mang tính nghệ thuật nhà thơ + Thế nào là giản dị, xúc động và ám ảnh thơ: - Giản dị thơ: Học sinh biết phân biệt giản dị không phải là đơn gián Giản dị để làm nên cái hay bài thơ là kết quá trình tinh luyện Nó thể đề tài, ngôn ngữ, đặt câu, hiệp vần, sử dụng hình ảnh và nội dung thề hiện… - Xúc động: Trước hết là xúc động chính nhà thơ Thơ là tiếng lòng thi nhân dồn nén cao độ cảm xúc Từ tiếng lòng thi nhân, thơ và qua thơ tạo giao cảm và hội ngộ cảm xúc độc giả và nhà thơ từ đó thầy thơ và giao hoà giới riêng tư cá nhân và xã hội Thơ đem đến cho người đọc rung cảm đẹp góp phần nâng cao và bồi dưỡng tâm hồn người - Ám ảnh: Những cảm xúc vấn đề tác giả thê bài thơ phải thực có sức gợi: Gợi cho người đọc trăn trở, nghĩ suy; để lại tâm hồn người đọcnhững cảm xúc không thể nào quên + Bài thơ Ánh trăng Nguyễn Duy là bài thơ hay đó là bài thơ đã hội tụ đầy đủ ba yếu tố: gián dị, xúc động và ám ảnh - Bằng cảm thụ tác phẩm, học sinh chứng minh cái giản dị, xúc động và ám ảnh thể bài thơ qua đề tài, chủ đề, câu tứ, ngôn ngừ, hình ảnh hình tượng … bài thơ (7 điểm) - Bài thơ có nội dung chủ đề quen thuộc, đã trở thành đạo lí dân tộc: “Uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa thuỷ chung cùng quá khứ - Để thê nội dung chủ đề nhà thơ chọn trăng – hình ảnh thiên nhiên đep đẽ, hồn nhiên, khoáng đạt, tươi mát, làm biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh hẳng đời sống, gợi nhắc người cùng có thái độ sống ân nghĩa thuy chung - Cả bài thơ có sáu khổ thơ viết theo thể ngũ ngôn bình dị tạo giọng điệu tâm tình sâu lắng, tự nhiên lời tự nhắc nhở, đồng thời là sẻ chia, gợi nhắc với người (4) - Bài thơ có kết hợp nhuần nhuyễn tự với trữ tình Từ câu chuyện người lính – nhân vật trữ tình bài thơ, người đọc cảm nhận cảm xúc sâu lắng, xúc động, trăn trở suy nghĩ mà tác giả muốn gửi gắm - Kêt cẩu, gỉọng điệu bài thơ có tác dụng làm bật cỉu đề, tạo tỉnh chân thực, bình dị, có sức truyền cảm sâu săc, gây ấn tượng mạnh cho người đọc - Tình cảm, cảm xúc cúa nhà thơ bộc lộ tự nhiên, chân thành và thấm thía qua cách chọn lọc các hình ảnh, chọn tình huống, lựa chọn từ ngữ * Bài viết sạch, đẹp, rõ ràng, ít mắc lỗi diễn đạt, văn viết lưu loát, có cám xúc, sáng tạo, biết vận dụng mức chừng mực kiến thức lí luận văn học vlệc giải thích chứng mỉnh đề bài ( điểm) * Phần mở bài, kết bài hợp lí, có cảm xúc (1 điểm) (5)