- GV nêu yêu cầu bài tập và giúp các em quan sát kĩ tờng bức tranh để trả lời câu hỏi của bµi tËp.. - HS quan sát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.[r]
(1)TuÇn Từ ngày 24 tháng đến ngày 28 tháng năm 2007 Thø ngµy M«n häc Tªn bµi d¹y häc vÇn häc vÇn to¸n đạo đức SHTT bµi 13: n - m häc vÇn häc vÇn mü th uËt To¸n bµi 14: d - ® n-m b»ng nhau, dÊu = gän gµng, s¹ch sÏ (tiÕt ) d-® vÏ h×nh tam gi¸c luyÖn tËp häc vÇn häc vÇn thÓ dôc to¸n Bµi 15 : t - th häc vÇn häc vÇn to¸n h¸t nh¹c bµi 16: «n tËp tËp viÕt tËp viÕt tn - xh thñ c«ng SHTT t - th trß ch¬i - ®h®n luyÖn tËp chung «n tËp sè «n tËp bµi: mêi b¹n vui móa ca lÔ, bê, cä, hæ m¬, do, ta, th¬ b¶o vÖ m¾t vµ tai xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn (tiÕt 1) Sinh ho¹t líp (2) Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2007 häc vÇn bµi 13 : n-m I/ Mục đích,yêu cầu: - Gióp HS : - HS đọc và viết đợc n, m, nơ, me - Đọc đợc câu ứng dụng bò bê có cỏ, bò bê no nê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: bố mẹ, ba má II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1- 2;T1) Tranh minh häa phÇn luyÖn nãi (H§ 3; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi HS (TB) lên bảng đọc và viết tiếng bi, cá: bé hà có ô li - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: tiÕt *Giíi thiÖu bµi (b»ng vËt thËt) *H§1: NhËn diÖn ch÷ - GV nãi: Ch÷ n viÕt thêng gåm nÐt mãc xu«i vµ nÐt mãc hai ®Çu (HS :quan s¸t, HS: k, G nh¾c l¹i) ? So sánh chữ n với các đồ vật, vật có thực tế, ( HS: K,G trả lời) ? Tìm chữ n chữ (HS: tìm đồng loạt) GV quan sát nhận xét *HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng Ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu n: (®Çu l ch¹m lîi, h¬i tho¸t c¶ miÖng vµ mòi).(HS K, G ph¸t ©m trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân) GV chỉnh sửa thát âm cho HS §¸nh vÇn: ? Muèn cã tiÕng n¬ ta ph¶i thªm ©m g×.( HS: K,TB tr¶ lêi) ? Ph©n tÝch tiÕng n¬ ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - HS dùng chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép,1K lên bảng ghép) GV quan sát nhận xét - Đánh vần tiếng nơ (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại) - HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp - GV chỉnh sữa cách đánh vần cho HS *H§ : Híng dÉn viÕt ch÷ trªn Híng dÉn viÕt ch÷ n - GV viÕt mÉu ch÷ n võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt (HS: quan s¸t) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ n - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS * Híng dÉn viÕt tiÕng n¬ - GV viÕt mÉu tiÕng n¬ trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt (HS quan s¸t) - HS viết vào bảng con: nơ GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét * m ( quy tr×nh t¬ng tù) *H§ 4: §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dông GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trớc, TB Y đánh vần và đọc lại) - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tiÕng: n«, mo, m« GV viết các từ ngữ ứng dụng lên bảng (Hai HS K, đánh vần, đọc trơn trớc, TB Y đánh vần và đọc lại) - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷: ca n«, bã m¹ (3) TiÕt *HĐ1: Luyện đọc - LHS luyện đọc lại toàn bài trên bảng theo GV theo thứ tự và không theo thứ tự (HS: §äc nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét §äc c©u øng dông - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa phát âm tốc độ đọc cho HS ? Trong c©u øng dông cã tõ nµo chøa ©m míi häc.( HS: no nª) - GV giải nghĩa từ no nê: đợc ăn no thì không bị đói - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: Đọc lại) *H§2: LuyÖn viÕt - GV híng dÉn HS tËp viÕt n, m, n¬, me vµo vë tËp viÕt - GV quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, t ngồi, các nét nối chữ n vµ ch÷ ¬ NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi *H§3: LuyÖn nãi ? Hôm ta luyện nói chủ đề gì - HS G đọc tên bài luyện nói: bố mẹ, ba má (HS: K, TB, Y đọc lại) - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ?ë quª em gäi ngêi sinh m×nh lµ g× (HS: TB tr¶ lêi: bè mÑ) ? Em cßn biÕt c¸ch gäi nµo kh¸c kh«ng (HS: ba m¸, tÝa, bÇm, u ) ? Nhµ em cã mÊy anh em? Em lµ thø mÊy ? Bè mÑ em lµm nghÒ g× ( HS: lµm ruéng) ? Em có yêu bố mẹ em không ? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng - GV quan sát giúp đỡ số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi - Yªu cÇu luyÖn nãi tríc líp ( HS : C¸c cÆp lÇn lît luyÖn nãi ) GV nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự ? Thi tìm tiếng chứa âm n, m vừa học có SGK báo (HS ph¶i t×m) - DÆn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi 14 to¸n B»ng nhau, dÊu = I/ Môc tiªu: *Gióp h/s: - Nhận biết số lợng , số chính số đó - BiÕt sö dông tõ “b»ng nhau”, dÊu = so s¸nh c¸c sè II/ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3,4 VBT - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng III/Các hoạt động dạy học 1/.Bµi cò: - Gäi HS K lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt 12 SGK - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) H§1: NhËn biÕt quan hÖ b»ng - híng dÉn HS nhËn biÕt = - GV gµi lªn b¶ng gµi hai tÊm b×a mét tÊm vÏ ba qu¶ cam vµ mét tÊm vÏ ba c¸i cèc ? TÊm b×a thø nhÊt cã mÊy qu¶ cam (HS: Y tr¶ lêi cã qu¶ cam) ? TÊm rhø hai cã mÊy c¸i cèc (HS: TB tr¶ lêi cã c¸i cèc) ? H·y so s¸nh sè qu¶ cam vµ sè cèc (HS: K, G tr¶ lêi sè qu¶ cam vµ sè cèc b»ng HS: TB, Y nh¾c l¹i) (4) - GV yªu cÇu c¶ líp tay ph¶i cÇm que tÝnh, tay tr¸i cÇm que tÝnh, HD HS so s¸nh t¬ng tù nh trªn - GV nªu ba qu¶ cam b»ng ba c¸i cèc, ba que tÝnh b»ng ba que tÝnh HD HS viÕt b¶ng 3=3 - GV gọi HS lần lợt đọc lại kết so sánh “ba ba” - Giíi thiÖu = (C¸ch lµm t¬ng tù nh giíi thiÖu = 3) - GV hái : Hai cã b»ng hai kh«ng ? (HS: = 2) ? N¨m cã b»ng n¨m kh«ng? (HS: = 5) - GV viÕt b¶ng: 2= 2, = 3, = 4, = ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng kÕt qu¶ trªn (HS: mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã) - GV kÕt luËn: Mçi sè b»ng chÝnh nã vµ ngîc l¹i nªn chóng b»ng - HS nh¾c l¹i *H§2: HD HS lµm bµi tËp vë bµi tËp Bài tập 1: GV nêu y/c bài tập HS tự viết dấu = vào BT GV kiểm tra và giúp đỡ HS TB, Y Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS quan s¸t kÜ tranh ®Çu tiªn ? Bµi nµy ta lµm nh thÕ nµo (HS: Ph¶i viÕt sè, viÕt dÊu thÝch hîp vµo « trèng) GV HD HS lµm mét bµi mÉu - Yêu cầu HS làm bài tiếp các tranh còn lại GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y Bài 3: GV nêu yêu cầu bài, HD HS làm bài mẫu Sau đó gọi HS K, TB, 2Y lªn b¶mg lµm bµi, cßn l¹i lµm vµo vë BT - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng Bµi 4: HD HS vÒ nhµ lµm 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV gọi HS đọc lại kết so sánh: = 2, = 3, = 4, = -DÆn HS vÒ nhµ bµi tËp vë BT vµ xem tríc tiÕt 14 đạo đức Gän Gµng, s¹ch sÏ (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: * Gióp häc sinh biÕt: - Ých lîi cña viÖc ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - HS biÕt gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng s¹ch sÏ II/ ChuÈn bÞ: + GV: Bµi h¸t “ Röa mÆt nh mÌo”, lîc ch¶i ®Çu + HS: Vở BT Đạo đức Lợc chải đầu III/ Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: ? Nh thÕ nµo lµ gän gµng , s¹ch sÏ (HS: K, TB tr¶ lêi) GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp ) *H§1: HS lµm bµi tËp - GV nêu yêu cầu bài tập và giúp các em quan sát kĩ tờng tranh để trả lời câu hỏi bµi tËp ? B¹n nhá tranh ®ang lµm g× ? B¹n cã gän gµng s¹ch sÏ kh«ng ? Em cã muèn lµm nh b¹n kh«ng - HS quan sát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh GV quan sát, giúp đỡ các các em GV gọi số HS K, G lên trả lời câu hỏi: - HS nhËn xÐt vµ bæ xung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: Chóng ta nªn lµm nh c¸c b¹n nhá tranh1, 3, 4, 5, 7, *HĐ2: Học sinh đôi sửa sang quần áo đầu tóc gọn gàng, (BT 4) - HS làm việc theo cặp GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y - GV cùng HS nhận xét và tuyên dơng các đôi làm tốt (5) *H§3: C¶ líp h¸t bµi: “Röa mÆt nh mÌo” - Cả lớp hát xong GV hỏi:Lớp mình có giống “ mèo” không? Chúng ta đừng giống “mÌo” nhÐ *HĐ4: GV hớng dẫn HS đọc câu thơ: “ §Çu tãc em ch¶i gän gµng ¸o quÇn s¹ch sÏ, tr«ng cµng thªm yªu” - HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t “ Röa mÆt nh mÌo” - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2007 häc vÇn bµi 14 : d-® I/ Mục đích,yêu cầu: - Gióp HS : - HS đọc và viết đợc : d, đ, dê, đò - Đọc đợc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1- 2;T1) Tranh minh häa phÇn luyÖn nãi (H§ 3; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi HS (K, G) lên bảng đọc và viết n, m, nơ, me Đọc câu ứng dụng: bò bê cã cë, bß bª no nª - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: TiÕt *Giíi thiÖu bµi (qua tranh) *H§1: NhËn diÖn ch÷ - GV nãi: Ch÷ d gåm nÐt cong hë - ph¶i, mét nÐt mãc ngîc (dµi) (HS :quan s¸t, HS: G nh¾c l¹i) ? So sánh chữ d với các đồ vật, vật có thực tế.( HS: K, TB trả lời) ? Tìm chữ d chữ (HS: tìm đồng loạt) GV quan sát nhận xét *HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng Ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu d: ( ®Çu lìi gÇn ch¹m lîi, h¬i tho¸t x¸t, cã tiÕng thanh).(HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân) GV chỉnh sửa thát âm cho HS §¸nh vÇn: ? Muèn cã tiÕng dª ta ph¶i thªm ©m g×.( HS: K,TB tr¶ lêi) ? Ph©n tÝch tiÕng dª ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - HS dùng chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, K lên bảng ghép) GV quan sát nhận xÐt - Đánh vần tiếng dê (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại) - HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp - GV chỉnh sữa cách đánh vần cho HS *H§ : Híng dÉn viÕt ch÷ Híng dÉn viÕt ch÷ d - GV viÕt mÉu ch÷ d lªn b¶ng võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt (HS: quan s¸t) (6) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ d - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS * Híng dÉn viÕt tiÕng dª - GV viÕt mÉu tiÕng dª trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt (HS quan s¸t) - HS viết vào bảng con: dê GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét * ® ( quy tr×nh t¬ng tù) *H§ 4: §äc tiÕng øng dông - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trớc, TB ,Y đánh vần và đọc lại) - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ øng dông:da, ®e, ®o tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - HS luyện đọc lại toàn bài đã học tiết (HS: Đọc nhóm, cá nhân, lớp) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét §äc c©u øng dông - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: Đọc lại) *H§2: LuyÖn viÕt - GV hớng dẫn HS tập viết d, đ, dê, đò vào tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, t ngồi, các nét nối ch÷ d vµ ch÷ ª NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi *H§3: LuyÖn nãi - HS G đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa (HS: K, TB, Y đọc lại) - GV cho HS quan sát tranh và vật thật trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Tại các em thờng thích vạt và vật này (HS:K, TB trả lời: Chúng thờng là đồ chơi trẻ em) ? Em biÕt nh÷ng lo¹i binµo ? Con dÕ sèng ë ®©u? Thêng ¨n g×, ? TiÕng kªu cã hay kh«ng? (HS: Con dÕ sèng ë dới đất, ăn lá cây, có) ? C¸ cê thêng sèng ë ®©u ? Thêng cã mµu g×? ? Em có biết lá đa bị cắt nh tranh là đồ chơi gì không (HS: Trâulá đa) - GV quan sát giúp đỡ số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi - Yªu cÇu luyÖn nãi tríc líp ( HS : C¸c cÆp lÇn lît luyÖn nãi ) GV nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự ? Thi t×m nh÷ng tiÕng chøa ©m d, ® võa häc cã SGK hoÆc b¸o (TÊt c¶ HS tìm) - DÆn HS häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi 15 mü thuËt (ThÇy Quúnh so¹n vµ d¹y) to¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu: *Gióp HS cñng cè vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ b»ng - So s¸nh c¸c sã ph¹m vi (Víi viÖc sö dông c¸c tõ “lín h¬n”, “bÐ h¬n”, “b»ng” vµ c¸c dÊu >, <, = ) II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ ghi nội dung bài tập (7) - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng III/Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: GV gäi hai HS TB, lªn b¶ng ch÷a bµi tËp GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: HD HS lµm bµi tËp vë bµi tËp Bµi 1:GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS c¸ch lµm - Gäi HS G nªu c¸ch lµm (So s¸nh hai sè råi ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chæ trèng) - GV gọi HS 2TB, 2Y lên bảng làm, dới làm bài vào VBT GV giúp đỡ HS TB, Y - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - Yêu cầu HS quan sát cột và hỏi, các số đợc so sánh cột có gì giống (HS: Cùng đợc so sánh với 2) ? KÕt qu¶ nh thÕ nµo (HS: < 2, > 2, = 2) Bµi 2:GV nªu y/c bµi tËp Vµ yªu cÇu HS xem c©u mÉu vµ nªu c¸ch lµm cña c©u thø - HS G nªu c¸ch so s¸nh sè mò ë hµng trªn vµ sè lîng bÐ hµng díi råi viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng ë díi (Ch¼ng h¹n: Tranh cã c¸i mò vµ bÐ VËy ta viÕt = 3) - HS làm đồng loạt vào VBT GV quan tâm giúp đỡ HS TB, Y - Gọi HS trã lời miệng HS bàn đổi kiểm tra cho GV nhận xét ? Bµi tËp 1, gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g× (HS: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi vµ c¸ch sö dông c¸c tõ, c¸c dÊu lín h¬n, bÐ h¬n b»ng nhau) Bµi 3: GV treo b¶ng phô vµ nªu yªu cÇu BT - Gäi HS K, G nªu c¸ch lµm - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu: Ta ph¶i thªm vµo khung h×nh mµu xanh mét sè « vuông xanh trắng để cuối cùng có số ô xanh số ô trắng (Chẳng hạn cụm hình thứ đã có ô xanh và ô trắng ta phải thêm ô trắng, dùng bút màu nèi vµ ghi mòi tªn h×nh cã mét « tr¾ng - GV yêu cầu HS tự làm vào BT, hai HS lên bảng làm GV quan tâm và giúp đỡ HS TB, Y - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng ? Bµi tËp gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g× (HS: KÜ n¨ng so s¸nh hai sè b»ng nhau) 3/Cñng cè,dÆn dß ? Trong các số chúng ta đã học số lớn số nào ? Số bé số nµo ? - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi tËp SGK vµ xem tríc tiÕt 15 I/ Mục đích,yêu cầu: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2007 häc vÇn bµi 15: t - th * Gióp HS : - HS đọc và viết đợc: t, th, tổ, thỏ - Đọc đợc câu ứng dụng: bố thả cá cờ, bé thả cá mè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: ổ, tổ, II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ch÷ d¹y tiÕng viÖt Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1- 2;T1) Tranh minh häa phÇn luyÖn nãi (H§ 3; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi HS TB lên bảng đọc và viết : d, đ, dê, đò HS K đọc câu ứng ụng: dì na đò, bé và mẹ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: tiÕt (8) *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: NhËn diÖn ch÷ - GV: Ch÷ t (thêng) gåm nÐt xiªn ph¶i, nÐt mãc ngîc (dµi) vµ mét nÐt ngang (HS :quan s¸t, HS: G nh¾c l¹i) ? So s¸nh t víi i.( HS: K, TB tr¶ lêi) ? Tìm chữ t chữ (HS: tìm đồng loạt) GV quan sát nhận xét *HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng Ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu t: (®Çu lìi ch¹m r¨ng råi bËt ra, kh«ng cã tiÕng thanh).(HS K, G ph¸t âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân) GV chỉnh sửa thát âm cho HS §¸nh vÇn: ? Muèn cã tiÕng tæ ta ph¶i thªm ©m g× ( HS: K,TB tr¶ lêi) ? Ph©n tÝch tiÕng tæ ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - HS dùng chữ để ghép tiếng tổ (HS: Đồng loạt ghép, K lên bảng ghép) GV quan s¸t nhËn xÐt - Đánh vần tiếng tổ (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại) - HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp - GV chỉnh sữa cách đánh vần cho HS *H§ : Híng dÉn viÕt ch÷ Híng dÉn viÕt ch÷ t - GV viÕt mÉu ch÷ t lªn b¶ng võa viÕt võa híng dÉn c¸ch viÕt (HS: quan s¸t) - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ t - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS * Híng dÉn viÕt tiÕng tæ - GV viÕt mÉu tiÕng tæ trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt (HS quan s¸t) - HS viết vào bảng con: tổ GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y GV sửa lỗi và nhận xét ( chú ý : nét nối chữ t và chữ ô, dấu hỏi đặt trên đầu chữ ô) *th (quy tr×nh t¬ng tù) *H§ 4: §äc tiÕng vµ tõ ng÷ øng dông - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng (HS K, G đánh vần, đọc trơn trớc, TB ,Y đánh vần và đọc lại) - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tiÕng øng dông: t¬, tho, tha §äc tõ ng÷ øng dông: - Gọi HS G từ ngữ ứng dụng, HS TB,Y đọc lại HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân GV nhËn xÐt, chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS - GV cã thÓ gi¶i thÝch tõ ng÷: thî mâ tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - HS luyện đọc lại toàn bài đã học tiết (HS: Đọc nhóm, cá nhân, lớp) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét §äc c©u øng dông - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông - HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại Đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: Đọc lại) *H§2: LuyÖn viÕt - GV híng dÉn HS tËp viÕt t, th, tæ, thá vµo vë tËp viÕt - GV quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, t ngồi, các nét nối chữ t vµ ch÷ « NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi *H§3: LuyÖn nãi - HS G đọc tên bài luyện nói: ổ, tổ (HS: K, TB, Y đọc lại) - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: (9) ? Con g× cã tæ (HS: K,TB tr¶ lêi: chim ) ? Con g× cã æ ( HS: gµ) ? Các vât có ổ, tổ còn ngời ta có gì để ở.( HS: có nhà) ? Em cã nªn ph¸ æ, tæ cña c¸c vËt kh«ng.( HS: kh«ng) - GV quan sát giúp đỡ số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi - Yªu cÇu luyÖn nãi tríc líp ( HS : C¸c cÆp lÇn lît luyÖn nãi ) GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng sè cÆp thùc hiÖn tèt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự ? Thi t×m nh÷ng tiÕng chøa ©m d, ® võa häc cã SGK hoÆc b¸o (TÊt c¶ HS tìm) - DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi 16 thÓ dôc (ThÇy V¨n so¹n vµ d¹y) to¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: *Gióp HS cñng cè vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n, b»ng - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè ph¹m vi vµ c¸ch dïng c¸c tõ : “lín h¬n”, “bÐ h¬n”, “bằng nhau” và các dấu ( >, <, = ) để đọc, ghi kết so sánh II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng III/Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: GV gäi hai HS TB, lªn b¶ng thi lµm bµi tËp SGK tiÕt 14 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: HD HS lµm bµi tËp vë bµi tËp Bµi 1:GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS c¸ch lµm C©u a:? Em h·y nhËn xÐt sè hoa cña hai b×nh (HS: kh«ng b»ng mét bªn b«ng vµ mét bªn b«ng) ? Muốn để bên có số hoa ta làm nh nào.( HS: thêm bông hoa hoÆc g¹ch bít b«ng hoa ) - Tïy vµo HS cã thÓ vÏ thªm hoÆc g¹ch bít miÔn lµ bªn cã sè hoa b»ng GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - HS đổi cho bạn bên cạnh kiểm tra kết C©u b, c: GV híng dÉn t¬ng tù nh c©u a ? Bµi tËp gióp c¸c em còng cè vÒ liÕn thøc g× (HS: sö dông tõ b»ng nhau) Bµi 2:GV nªu y/c bµi tËp Vµ yªu cÇu HS K, G nªu c¸ch lµm: nèi c¸c sè bÐ h¬n 2, 3, ( GV treo b¶ng phô) - GV gọi HS 2TB, 1Y lên bảng làm, dới làm bài vào VBT GV giúp đỡ HS TB, Y - Gäi mét sè HS ë díi nªu kÕt qu¶ ( HS: < 2, < 3, < ) - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng ? Bµi tËp gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g× (HS: sö dông tõ bÐ h¬n vµ dÊu bÐ h¬n) Bµi 3: GV treo b¶ng phô vµ nªu yªu cÇu BT C¸ch lµm t¬ng tù nh bµi tËp - Lu ý : Gäi HS 2K, 2TB lªn b¶ng thi lµm GV chÊm ®iÓm ? Bµi tËp gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g× (HS: sö dông dÊu lín h¬n) 3/Cñng cè,dÆn dß Gọi HS đọc lại kết bài tập 2, trên bảng - DÆn HS vÒ lµm bµi tËp SGK trang 25 vµ xem tríc tiÕt 16 (10) Thø ngµy häc vÇn bµi 16 : «n tËp th¸ng n¨m 2007 I/ Mục đích,yêu cầu: * Gióp HS sau bµi häc HS: - HS đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiÓu vµ kÓ l¹i tù nhiªn mét sè t×nh tiÕt quan träng truyÖn kÓ: cß ®i dß dß II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa c©u øng dông (h/® 1, tiÕt 2), tranh minh häa cho truyÖn kÓ (h/® 3;t 2), b¶ng «n ( trang 32 SGK) - HS: bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gäi hai HS K, TB lªn b¶ng viÕt ch÷ t, th c¸c tiÕng khãa tæ, thá - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: tiÕt Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *HĐ1: Ôn tập các chữ và âm đã học - GV treo bảng ôn 1, yêu cầu HS G lên bảng và đọc to các chữ bảng ôn - GV đọc âm, lớp đọc chữ - GV bảng ( không theo thứ tự) HS đọc ( nhóm, lớp, cá nhân) - GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS *H§ 2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng ? Chữ n cột dọc và ghép với chữ ô dòng ngang thì đợc tiếng gì.( HS:K trả lời nô) - GV ghi vào bảng ôn: nô HS đồng loạt đánh vần tiếng :nô - GV cho HS dïng bé ch÷, ghÐp tiÕng n¬, ni, na Gv nhËn xÐt vµ ghi vµo b¶ng «n - T¬ng tù GV cho HS lÇn lît ghÐp hÕt c¸c ch÷ ë cét däc víi c¸c ch÷ ë dßng ngangvµ ®iÒn vào bảng và cho HS đọc - Gọi hai HS K, G lên bảng bảng đọc (HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sữa ph¸t ©m cho HS *GV g¾n b¶ng «n 2: - HS TB lên đọc các dấu và mơ, ta - GV yªu cÇu HS dïng bé ch÷ ghÐp lÇn lît c¸c tiÕng ë cét däc vµ c¸c ë dßng ngangđể đợc các tiếng có nghĩa (HS: làm đồng loạt) - GV nhËn xÐt vµ ghi vµo b¶ng «n - HS đọc các tiếng bảng (cá nhân, nhóm lớp) - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ ë B¶ng «n 2: mî, tµ, t¸ *H§ : §äc tõ ng÷ øng dông - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng ( 1HS G đọc trớc, lớp đọc lại) (HS: Đọc cá nhân, nhãm, c¶ líp) - GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ: l¸ m¹, thî nÒ *H§ : TËp viÕt tõ ng÷ øng dông - GV viÕt mÉu c¸c tõ tæ cß, l¸ m¹ lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - HS viÕt vµo b¶ng mçi tõ mét lÇn GV quan s¸t vµ nhËn xÐt -GV luý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷,vÞ trÝ cña dÊu vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ lµ « - HS tËp viÕt tæ cß vë tËp viÕt tiÕt *HĐ1: Luyện đọc - GV cho HS đọc lại bài ôn tiết ( HS : lần lợt đọc ) (11) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dỏi nhận xét - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS §äc c©u øng dông - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? (HS:ỉtanh vẽ gia đình nhà cò ) - GV giíi thiÖu c©u øng dông: cß b« mß c¸, cß mÑ tha c¸ vÒ tæ Gọi HS K,G đọc trớc - HS đọc câu ứng dụng ( cá nhân, nhóm, lớp) - GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS *H§2: LuyÖn viÕt - HD HS tËp viÕt c¸c tõ ng÷ cßn l¹i vë tËp viÕt - GV quan sát giúp đỡ HS cách để vở, cách cầm bút, t ngồi Nhận xét và chấm mét sè bµi *H§3: KÓ chuyÖn: cß ®i lß dß - GV kÓ l¹i c©u chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo c¸c tranh minh häa SGK - HS l¾ng nghe vµ quan s¸t tranh (HS th¶o luËn theo nhãm em vÒ nh÷ng ý chÝnh cña c©u chuyÖn theo tranh) - GV quan sát giúp đỡ các nhóm kể lại ý chính truyện theo tranh - GV gọi đại diện các nhóm thi kể theo tranh, nhóm nào kể tốt nhóm đó thắng Néi dung tõng tranh: + Tranh 1: Anh n«ng d©n ®em cß vÒ nhµ ch¹y ch÷a vµ nu«i nÊng + Tranh 2: Con cß tr«ng nhµ Nã lß dß ®i kh¾p nhµ råi b¾t ruåi, quÐt dän nhµ cöa + Tranh3: Cò thấy đòn cò bay liệngvui vẽ + Tranh 4: Mỗi có dịp cò lại cùng đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng mình ? ý nghĩa câu chuyện nói lên điều gì.( HS: Tình cảm chân thành đáng quý cò và anh nông dân), GV đó chính là ý nghĩa câu chuyện Gọi vài HS nhắc lại 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc lại bảng ôn ? Hãy tìm các tiếng vừa học báo, sách.(Tất HS tìm) - DÆn HS vÒ häc l¹i bµi vµ lµm bµi tËp, xem tríc bµi 17 to¸n sè I/ Môc tiªu: *Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc, viết số 6; đếm và so sánh các số phạm vi 6; nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II/ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Bảng phụ ghi nội dung bài tập VBT - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng III/Các hoạt động dạy học 1/.Bµi cò: - Gäi HS K lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt 15 SGK - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (giíi thiÖu trùc tiÕp) * H§1: Giíi thiÖu sè 6: Bíc 1: LËp sè - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh SGK vµ hái ? §ang cã mÊy b¹n ch¬i trß ch¬i (HS: Cã b¹n) ? Cã mÊy b¹n ®ang ®i tíi (HS: Cã b¹n) ? b¹n thªm b¹n thµnh mÊy b¹n (HS: Thµnh b¹n) - GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính (HS đồng loạt làm) (12) ? Em cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh (HS G tr¶ lêi: que tÝnh thªm que tÝnh lµ que tÝnh TÊt c¶ cã que tÝnh HS TB, Y nh¾c l¹i) - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi: Cã chÊm trßn thªm chÊm trßn hái tÊt c¶ cã mÊy chÊm trßn (HS K, G tr¶ lêi HS TB, Y nh¾c l¹i) ? Bøc tranh cã mÊy b¹n, cã mÊy chÊm trßn, c¸c em cã mÊy que tÝnh (HS TB tr¶ lêi) - GV nêu: Các nhóm đồ vật này có số lợng là (HS Y nhắc lại) Bíc 2: Giíi thiÖu ch÷ sè in vµ ch÷ sè viÕt - GV nêu số sáu đợc biểu diễn chữ số - GV giíi thiÖu ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt - GV cài bìa có chữ số vào bảng cài và yêu cài HS đọc sáu (HS đọc đồng loạt, nhãm, c¸ nh©n) Bíc 3: NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, - GV hớng dẫn HS đọc từ đến và ngợc lại đọc từ đến (Chủ yếu gọi HS TB, Y đọc) ? Số đứng sau số nào ? Những số nào đứng trớc số (HS K, G trả lời HS TB, Y nh¾c l¹i) *H§2: HD HS lµm bµi tËp vë bµi tËp Bài 1:GV nêu y/c bài tập và GV giúp HS viết số đúng qui định - HS viết đồng loạt vào BT - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp (ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng) - GV HD để HS nhận cấu tạo số ? ¤ thø nhÊt cã mÊy chÊm trßn ? ¤ thø hai cã mÊy chÊm trßn ? Trong tranh cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn (HS K, G tr¶ lêi) - GV chØ vµo tranh vµ nãi: “6 gåm vµ 1, gåm vµ 5” GV lµm mÉu c©u thø nhÊt C¸c c©u cßn l¹i GV hái t¬ng tù HS tù tr¶ lêi vµ ®iÒn sè vµo « trèng cho thÝch hîp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu HS ngồi cạnh đổi và kiểm tra kết Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi vµ HD HS c¸ch lµm - GV cho HS làm bài đọc miệng kết các dãy số thu đợc GV hỏi ? Số đứng sau số nào (HS đứng sau 1, 2, 3, 4, 5) ? Nh÷ng sè nµo nhá h¬n sè (HS: 1, 2, 3, 4, 5) Bµi tËp 4: GV híng dÉn HS vÒ nhµ lµm 3/Cñng cè, dÆn dß - Yêu cầu HS đọc và viết lại số trên bảng - DÆn HS vÒ lµm BT vë BT vµ xem tríc tiÕt 17 ¢M nh¹c (ThÇy Long so¹n vµ d¹y) Thø ngµy tËp viÕt I/Môc tiªu: th¸ng n¨m 2007 lÔ, bê, cä, hæ, m¬, do, th¬ - Giúp HS viết đúng, đẹp các từ: lễ, bờ, cọ, hổ, mơ, do, thơ - Viết đúng chữ thờng, đúng qui định kiểu chữ nét - HS viết đúng qui trình các chữ Có ý thức giữ rìn sách đẹp II/ ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô viÕt s½n c¸c tõ: lÔ, bê, cä, hæ, m¬, do, th¬ - HS: Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: HS viÕt vµo b¶ng c¸c tõ: bÌ, bÏ, bÑ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp ) (13) *H§1: Giíi thiÖu c¸c tiÕng cÇn viÕt - GV cho học sinh quan sát các tiếng đã chuẩn bị trên bảng phụ - GV gọi HS: K, G đọctrớc HS TB, Y đọc lại GV nhận xét *H§2: HD HS tËp viÕt - GV cho HS quan sát các chữ mẫu đã viết trên bảng phụ và trả lời các câu hỏi ? TiÕng “lÔ” gåm cã nh÷ng ©m vµ dÊu g× (HS K, G tr¶ lêi: Gåm cã ©m l vµ ©m ª, dÊu ~ HS TB,Y nh¾c l¹i) ? Khi viÕt ta cÇn lu ý ®iÒu g× (HS: CÇn lu ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷ vµ dÊu thanh) ? TiÕng “bê” gåm cã nh÷ng ©m vµ dÊu g× (HS K, G tr¶ lêi: Gåm cã ©m b vµ ©m ¬, dÊu ` HS TB,Y nh¾c l¹i) ? Khi viÕt ta cÇn lu ý ®iÒu g× (HS: CÇn lu ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷ vµ dÊu thanh) ? TiÕng “cä” gåm cã nh÷ng ©m vµ dÊu g× (HS K, G tr¶ lêi: Gåm cã ©m c vµ ©m o, dÊu nÆng HS TB,Y nh¾c l¹i) ? Khi viÕt ta cÇn lu ý ®iÒu g× (HS: CÇn lu ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷ vµ dÊu thanh) ? - GV HD HS viÕt vµo b¶ng lÇn lît tõng tiÕng mét GV viÕt mÉu võa viÕt võa nªu qui tr×nh viÕt - HS đồng loạt viết vào không trung, sau đó viết lần lợt vào bảng GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - GV nhËn xÐt söa lçi cho HS *H§2: HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - GV HD HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt, GV nh¾c HS viÕt bµi vµo vë cÈn thËn, ngåi viÕt đúng t (HS: Đồng loạt viết) - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - GV thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy 3/ Còng cè,dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷ tiÕng - DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt nh÷ng tiÕng cßn l¹i vë tËp viÕt bµi 4: tù nhiªn x· héi b¶o vÖ m¾t vµ tai I/ Môc tiªu: * Gióp HS biÕt: - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận đó thể II/ ChuÈn bÞ: - GV: C¸c h×nh bµi SGK - HS: Vë BT, b«ng ngo¾i tai III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cñ: - Gäi HS K tr¶ lêi c©u hái: C¸c bé phËn nµo cña c¬ thÓ gióp ta nhËn biÕt c¸c vËt xung quanh? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùctiÕp) *H§1: Lµm viÖc víi SGK Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt CTH: (14) Bớc 1: HS hoạt động theo nhóm đôi - GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK và tập đạt câu hởi, tập trả lời câu hái cho tõng h×nh, ch¼ng h¹n: + HS chØ vµo h×nh ®Çu tiªn bªn tr¸i trang s¸ch vµ hái: ? Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt bạn hình lấy tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai ? Chúng ta có nên học tập bạn đó không ? - HS tù hái vµ tr¶ lêi theo cÆp - Gv quan sát và giúp đỡ các cặp HS TB,Y Bíc 2: H§ c¶ líp - GV gäi mét sè cÆp K, G hái vµ tr¶ lêi tríc líp CÆp HS TB, nh¾c l¹i GV nhËn xÐt *H§2 Lµm viÖc víi SGK Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai CTH: Bớc 1: HS hoạt động theo nhóm đôi - GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK và tập đặt câu hởi, tập trả lời câu hái cho tõng h×nh, ch¼ng h¹n: + HS chØ vµo h×nh ®Çu tiªn, bªn tr¸i trang s¸ch vµ hái: ? Hai b¹n ®ang lµm g× ( HS: kh¸m m¾t) ? Theo bạn việc làm đó đúng hay sai ( HS: đúng) ? + HS chØ vµo h×nh phÝa bªn trªn, bªn ph¶i trang s¸ch vµ hái: ? B¹n g¸i h×nh ®ang lµm g× ? Lµm nh vËy cã t¸c dông g×.( HS: ®ang röa mÆt, làm nh là đúng) ? - HS tù hái vµ tr¶ lêi theo híng dÉn cña GV - Gv quan sát và giúp đỡ HS TB,Y GV kÕt luËn: Chóng ta nªn thêng xuyªn röa mÆt b»ng kh¨n, mçi ngêi cã mét kh¨n riªng kh«ng dïng chung *H§3: §ãng vai Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai CTH: Bíc 1: GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm ( nhãm, mçi nhãm - em) + Nhóm 1: Phân công đóng vai theo tình sau: “ Hïng ®i häc vÒ, thÊy TuÊn (em trai Hïng) vµ b¹n TuÊn ®ang ch¬i kiÕm b»ng que NÕu lµ Hïng , em sÏ xö trÝ thÕ nµo?” + Nhóm 2: Thảo luận và phân công đóng vai theo tình sau: “ Lan ngồi học bài thì bạn anh Lan đến chơi và đem đến băng nh¹c Hai anh më nh¹c rÊt to NÕn lµ Lan em lµm g×?” - Các nhóm thảo luận và tìm cách ứng xử để chon cách đóng vai phù hợp - GV đến nhóm giúp đỡ các nhóm hoàn thành HĐ này Bíc 2: H§ c¶ líp - GV gäi lÇn lît nhãm lªn biÓu diÔn - GV cho HS nhận xét cách đối đáp các vai - GV yêu cầu HS phát biểu qua hai tình các em đã học đợc điều gì, đặt mình vµo vÞ trÝ cña c¸c nh©n vËt - GV nhËn xÐt vµ khen ngîi sù cè g¾ng cña c¸c nhãm Cñng cè, dÆn dß: - GV nªu c©u hái: ? Qua bài học này các em thấy việc nào nên làm và không nên làm để bảo vÖ m¾t vµ tai - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm BT vë BT vµ xem tríc bµi (15) thñ c«ng bµi 3: xÐ, d¸n h×nh vu«ng h×nh trßn (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: * Gióp HS: - HS làm quen với kĩ thuật xé, dán để tạo hình - HS bớc đầu xé đợc hình vuông, hình tròn theo hớng dẫn II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bµi mÉu vÒ xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn GiÊy, b×a, kÐo, keo - HS: Vë thùc hµnh thñ c«ng, giÊy thñ c«ng mµu, bót ch×, keo, kh¨n lau tay III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: GV kiểm tra đồ dùng HS 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV HD HS vÏ h×nh tam gi¸c vµo giÊy thñ c«ng c¹nh dµi «, c¹nh ng¾n « ( H4) (HS: Quan s¸t) - GV cho HS xem bµi mÉu vµ híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt ? Hãy quan sát và phát số đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn (HS: ¤ng tr¨ng h×nh trãn, viªn g¹ch hoa h×nh vu«ng ) - GV nhấn mạnh cho HS nhớ: Xung quanh ta có nhiều đồ vạtt có dạng hình vuông, hình tròn em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé, dán cho đúng hình *H§2: Gi¸o viªn híng dÉn mÉu VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng - GV lµm c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ - Lấy tờ giấy thủ công, đánh dấu, đếm ô và vẽ hình vuông có cạnh là ô (nh h×nh 1) - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹ch mét nh xÐ h×nh ch÷ nhËt - Sau xé xong lật mặt mầu cho HS quan sát, ta đợc hình Chú ý: GV có thể làm lại thao tác đánh dấu, vẽ hình vuông và các thao tác xé đến lần - GV nhắc HS lấy giấy nháp có kẻ ô, tập đánh dấu, vẽ, xé hình vuông nh GV vừa hớng dÉn HS thực hành GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - GV nhËn xÐt bµi cña HS 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng - Dặn HS nhà chuẩn bị giấy mầu, kéo, hồ dán để tiết sau thực hành “Xé dán hình vu«ng, h×nh trßn”( tiÕt 2) sinh ho¹t tËp thÓ sinh ho¹t líp * Sinh ho¹t líp: - Gäi lÇn lît c¸c tæ trëng nhËn xÐt vÒ nÒ nÕp häc tËp tuÇn qua cña tæ - GV đánh giá, nhận xét nề nếp học tập, VS trờng lớp, VS cá nhân - B×nh xÐt, xÕp lo¹i c¸c tæ tuÇn - Tæ chøc trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i - Phæ biÕn néi dung tuÇn tíi (16)