Hoạt động 2: Quan sát tranh Môc tiªu: HS biÕt nh÷ng viÖc nªn lµm vµ những việc không nên làm để bảo vệ răng... đánh răng, súc miệng….[r]
(1)TuÇn Líp Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 Bài 7: Hoạt động tuần hoàn I/ Môc tiªu : Gióp HS Biết nghe nhịp đập tim, đếm nhịp đập mạch Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhá II/ §å dïng d¹y vµ häc : C¸c h×nh minh häa trang 16, 17 SGK §å hå bÊm giê III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: - M¸u gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo ? - HS tr¶ lêi - C¬ quan tuÇn hoµn gåm nh÷ng g× ? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: Hoạt động 1: Thực hành nghe và đếm nhÞp ®Ëp cña tim, m¹ch Môc tiªu : BiÕt nghe nhÞp ®Ëp cña tim vµ đếm nhịp mạch đập C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Yªu cÇu H ngåi c¹nh thùc hµnh - HS thực hành theo nhóm đôi + ¸p tai vµo ngùc cña b¹n m×nh + §Æt ®Çu ngãn tay ph¶i lªn cæ tay tr¸i - GV hái: - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ + Em nghe thÊy g× ¸p tai vµo ngùc cña b¹n m×nh? + §Æt ®Çu ngãn tay ph¶i lªn cæ tay tr¸I em c¶m thÊy g×? Bíc 2: - Yêu cầu HS thực hành đếm nhịp tim, nhịp m¹ch 1' - HS thùc hµnh + Đặt tay lên ngực trái đếm nhịp tim + §Æt ®Çu ngãn tay ph¶i lªn cæ tay tr¸i råi đếm nhịp mạch - Yªu cÇu H b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nêu: Chúng ta có thể nghe và đếm đợc nhịp tim đập vì tim luôn đập để bơm máu - HS báo cáo nu«i c¬ thÓ - GV hái: + NÕu tim ngõng ®Ëp th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? + Tim cã nhiÖm vô g×? - HS tr¶ lêi - GV kết luận: Tim luôn đập để bơm máu (2) kh¾p c¬ thÓ NÕu tim ngõng ®Ëp, m¸u kh«ng lu thông đợc các mạch máu, thể chÕt - Yêu cầu H đọc phần Bạn cần biết /t16 Hoạt động 2: Vòng tuần hoàn Mục tiêu : Chỉ đợc đờng máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn - HS đọc nhá C¸ch tiÕn hµnh: Bíc : Lµm viÖc theo nhãm - Yªu cÇu H quan s¸t h×nh SGK th¶o luËn theo GV gîi ý : + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch - HS th¶o luËn trên sơ đồ Nhiệm vụ chúng? + Chỉ và nói đờng máu vòng tuÇn hoµn nhá + Chỉ và nói đờng vòng tuần hoàn lín Bíc : Lµm viÖc c¶ líp - Yªu cÇu H tr¶ lêi theo gîi ý - Gäi H nãi l¹i c¶ vßng tuÇn hoµn - GV nêu: Sau đã trình bày đợc đờng cña m¸u vßng tuÇn hoµn H·y cho c« biÕt : + Vßng tuÇn hoµn nhá cã chøc n¨ng g×? + Vßng tuÇn hoµn lín cã chøc n¨ng g×? - GV nhận xét, yêu cầu H đọc phần Bạn cÇn biÕt /t17 Hoạt động 3: Chơi trò chơi vẽ vòng tuần hoµn Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học hai vßng tuÇn hoµn C¸ch tiÕn hµnh Bớc : GV phát nhóm đồ chơi gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn và phiếu rời ghi tªn c¸c lo¹i m¹ch m¸u cña vßng tuÇn hoµn Bíc : C¸c nhãm ch¬i - Gv nhËn xÐt, khen ngîi Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi - Đại diện nhóm lên vào sơ đồ và tr¶ lêi c©u hái.C¸c nhãm kh¸c bæ sung - 1-3 HS - HS tr¶ lêi - HS đọc - C¸c nhãm thi ®ua ghÐp ch÷ vµo h×nh - Nhãm nµo song tríc d¸n s¶n phÈm cña m×nh lªn tríc (3) Líp Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 Bµi : B¶o vÖ m¾t vµ tai I/ Môc tiªu: Gióp HS biÕt : Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai II/ §å dïng d¹y vµ häc : Các hình bài SGK và các hình khác thể đợc hoạt động liên quan đến m¾t vµ tai III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS c¶ líp h¸t - Yêu cầu H hát bài Rửa mặt nh mèo để giới thiÖu bµi - GV giíi thiÖu : V× mÌo l¹i bÞ ®au m¾t? §Ó b¶o vÖ m¾t ta ph¶i lµm g×? Bµi häc h«m sÏ giúp chúng ta biết làm nào để bảo vệ mắt và tai D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát tranh Môc tiªu : HS nhËn nh÷ng viÖc g× nªn lµm vµ không nên làm để bảo vệ mắt C¸ch tiÕn hµnh: - HS quan s¸t, tr¶ lêi - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh SGK/ t10 vµ cho biÕt : + Tranh vÏ g×? + Việc làm đó đúng hay sai? + Cã nªn dïng tay dôi m¾t kh«ng? V× sao? + Bạn đọc sách đã đúng t hay cha? Có nên häc tËp b¹n kh«ng? + Chóng ta cã nªn thêng xuyªn ®i kiÓm tra m¾t kh«ng? + V× kh«ng nªn xem tivi qu¸ gÇn? + Khi röa mÆt ph¶i chó ý röa bé phËn nµo tríc? - GV kÕt luËn : Kh«ng nªn trùc tiÕp nh×n vµo ánh sáng mặt trời, không dụi mắt, không đọc s¸ch vµ xem tivi qu¸ gÇn, ph¶i lau m¾t b»ng kh¨n s¹ch…Nªn thêng xuyªn kiÓm tra m¾t - GV hái : Muèn b¶o vÖ m¾t ta nªn vµ kh«ng - HS tr¶ lêi nªn lµm nh÷ng viÖc g×? Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu hái Môc tiªu: : HS nhËn nh÷ng viÖc g× nªn lµm và không nên làm để bảo vệ tai C¸ch tiÕn hµnh: - HS quan s¸t - GV yªu cÇu H quan s¸t h×nh SGK/ t11 - Hớng dẫn H đặt câu hỏi nh sau: (4) + B¹n tranh ®ang lµm g×? + Theo bạn việc làm đó đúng hay sai? + B¹n sÏ khuyªn g× c¸c b¹n lµm ®iÒu kh«ng nªn lµm cã h¹i cho tai? - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - GV gọi đại diện các nhóm lên tập nói lại nh÷ng c©u võa th¶o luËn - GV kÕt luËn nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn làm để bảo vệ tai Hoạt động 3: Tập xử lí tình Mục tiêu : Tập xử lí các tình đúng để b¶o vÖ m¾t vµ tai C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Giáo viên nêu tình để học sinh tập đóng vai xử lí Tình 1: Bạn ngồi học bài không đúng t thÕ Em sÏ nh¾c nhë b¹n nh thÕ nµo? T×nh huèng 2: Trong giê ch¬i em thÊy b¹n nam chơi đánh thớc kẻ Em làm gì đó? T×nh huèng 3: H¬ng ®ang ngåi häc bµi,bçng anh Hơng mở đài to Nếu là Hơng em làm gì đó? Bíc 2: - GV hớng dẫn các nhóm đóng vai và xử lí tình huèng Bíc 3: - Yêu cầu các nhóm lên đóng vai theo tình đã phân công - GV nhận xét, khen ngợi bạn đóng vai hay, xö lÝ t×nh huèng tèt Cñng cè, dÆn dß: - GV hỏi: Hãy kể việc em đã làm đợc ngày để bảo vệ mắt và tai? - GV khen ngợi H đã biết bảo vệ tai, mắt Nhắc nhở H ngồi học đúng t để bảo vệ m¾t, tr¸nh cËn thÞ - HS thảo luận nhóm đôi, tập đặt c©u hái vµ tr¶ lêi - HS lªn nãi, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS tập đóng vai, đối đáp trớc lªn tr×nh bµy - Các nhóm lên đóng vai và xử lí t×nh huèng - vµi HS kÓ (5) Líp Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Bµi 4: Làm gì để xơng và phát triển tốt I/ Môc tiªu: Biết việc nên làm và việc cần tránh để xơng và phát triển tốt BiÕt c¸ch nhÊc mét vËt nÆng Cã ý thøc thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p gióp x¬ng vµ c¬ ph¸t triÓn tèt II/ §å dïng d¹y - häc : Bé tranh SGK Bèn phiÕu th¶o luËn nhãm, dµnh cho nhãm Bốn chậu đựng nớc nh III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trò chơi vật tay Bíc 1:GV híng dÉn c¸ch ch¬i: - Hai bạn ngồi đối diện cùng tì khuûu tay trªn bµn.Hai c¸nh tay ®an chÐo §©y lµ t thÕ chuÈn bÞ - Khi GV h« “b¾t ®Çu” th× c¶ hai HS cïng dùng sức cánh tay để kéo thẳng tay ChØ dïng søc ë c¸nh tay, kh«ng dïng c¶ ngêi, vÞ trÝ ngåi kh«ng xª dÞch - Bạn nào kéo thẳng đợc cánh tay đối phơng, bạn đó là ngời thắng - HS ch¬i Bớc 2: Hỏi - đáp - HS tr¶ lêi - GV hái mét vµi em th¾ng cuéc: + V× em cã thÓ th¾ng b¹n? + T¹i em l¹i bÞ thua b¹n? - GV nªu : C¸c b¹n cã thÓ gi÷ tay ch¾c vµ dµnh phÇn th¾ng trß ch¬i lµ cã c¬ tay vµ x¬ng khoÎ m¹nh Bµi häc h«m giúp các em biết cách rèn luyện để vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt nh b¹n D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Làm nào để và xơng phát triển tốt? Môc tiªu: Häc sinh biÕt nh÷ng viÖc nªn làm và việc cần tránh để xơng và c¬ ph¸t triÓn tèt - Chia thµnh nhãm, cö nhãm C¸ch tiÕn hµnh: trëng vµ th kÝ Bíc 1: - Chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm + Nhãm 1: Quan s¸t h×nh 1-SGK vµ cho biÕt: Muèn c¬ vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt chóng ta ph¶i ¨n uèng thÕ nµo? H»ng (6) ngµy em ¨n uèng nh÷ng g×? + Nhãm 2: Quan s¸t h×nh 2-SGK vµ cho biết : Bạn ngồi học đúng hay sai t thế? Theo em vì cần ngồi học đúng t thế? + Nhãm 3: Quan s¸t h×nh 3-SGK vµ cho biÕt: B¬i cã t¸c dông g×? Chóng ta nªn b¬i ë ®©u? Ngoµi b¬i, chóng ta cßn cã thÓ ch¬i c¸c m«n thÓ thao g×? + Nhãm 4: Quan s¸t h×nh 3-SGK vµ cho biÕt: B¹n nµo sö dông dông cô tíi c©y võa - HS th¶o luËn nhãm søc? Chóng ta cã nªn x¸ch c¸c vËt nÆng kh«ng? V× sao? - Nhãm b¸o c¸o, c¶ líp l¾ng Bíc 2: HS th¶o luËn theo nhãm nghe ý kiÕn vµ bæ sung Bớc 3: Hoạt động lớp - Yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV gióp HS kÕt luËn: Muèn cho c¬ vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt chóng ta cÇn ¨n uèng đầy đủ các chất đạm, tinh bột, vitamin C¸c thøc ¨n tèt cho x¬ng vµ c¬ nh: thÞt, trøng, c¬m, rau… - Nhãm b¸o c¸o, c¶ líp l¾ng - Yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ nghe ý kiÕn vµ bæ sung - HS tr¶ lêi - GV hái thªm: H»ng ngµy em ngåi häc nh thÕ nµo? - GV nªu: Muèn x¬ng vµ c¬ ph¸t triÓn tèt cần đi, đứng, ngồi đúng t để tránh cong vÑo cét sèng - Nhãm b¸o c¸o, c¶ líp l¾ng - Yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ nghe ý kiÕn vµ bæ sung rót kÕt luËn: Ch¬i thÓ thao gióp c¬ vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt - Nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o - Yªu cÇu nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ luËn - HS tr¶ lêi - GV hái: H»ng ngµy em thêng gióp bè mÑ lµm g×? - GV nªu: Lµm viÖc võa søc còng gióp c¬ vµ x¬ng ph¸t triÓn tèt - HS tr¶ lêi - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn: + Nên làm gì để xơng và phát triển tèt? + Không nên làm gì gây hại đến xơng và c¬? Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc vật Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt c¸ch nhÊc mét vËt nÆng C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV cho HS s©n xÕp thµnh hµng däc - Tríc mçi hµng, GV v¹ch v¹ch “xuÊt ph¸t” vµ c¸ch kho¶ng v¹ch mét v¹ch “vÒ (7) đích” - GV chuÈn bÞ chËu níc ë v¹ch xuÊt ph¸t Bíc 2: Híng dÉn c¸ch ch¬i - Khi GV h« “b¾t ®Çu” tõng HS lÇn lît nhấc chậu nớc nhanh vạch “về đích” sau đó quay lại đặt chậu nớc chỗ cũ và ch¹y vÒ cuèi hµng - Yªu cÇu : + Nhấc lên và đặt chậu nớc xuống phải đúng cách + Khi ®i kh«ng lµm tÐ níc ngoµi - Đội nào làm đúng cách, nhanh nhất, nớc té ít là đội thắng - GV híng dÉn HS c¸ch nhÊc vËt: Lng th¼ng,dïng søc ë ch©n co ®Çu gèi vµ đứng dậy để nhấc vật Bíc 3: - HS ch¬i - Tæ chøc cho líp ch¬i - KÕt thóc trß ch¬i, GV nhËn xÐt, tuyªn bè đội thắng - GV mời số H làm đúng lên trình - HS lên thực diÔn cho c¸c b¹n xem Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt líp häc - DÆn H vÒ nhµ thêng xuyªn chó ý gi÷ g×n để và xơng phát triển tốt Líp Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 Bµi 8: VÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn I Môc tiªu Gióp HS: - Hiểu và biết mức độ làm việc tim trẻ em và ngời lớn chơi đùa, làm viÖc, lóc nghØ ng¬i, th gi·n - Biết và thực việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh c¬ quan tuÇn hoµn - Biết số hoạt động ngời đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan tuần hoàn, gây hại cho sức khỏe II §å dïng d¹y- häc: - H×nh vÏ SGK - Néi dung trß ch¬i “ nÕu … th×” III/ Các hoạt động dạy - học : (8) Hoạt động GV Khởi động: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp sức để hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoµn - GV nhận xét, đánh giá D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động cña tim - GV hái: + Tim cã vai trß nh thÕ nµo hoạt động tuần hoàn? + Vai trò tim thể ngêi? - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm viÕt giÊy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ ho¹t động tim ( GV gợi ý cho H : Hãy chú ý đến nhÞp tim ®Ëp c¸c em võa ch¹y nh¶y xong víi lóc c¸c em ngåi häc ë trªn líp, so s¸nh nhÞp tim cña trÎ em víi ngêi lín.) - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Hoạt động HS - đội chơi - HS tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm 4, ghi giÊy nh÷ng ý kiÕn cña m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt tæng hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm - GV kÕt luËn: Tim cña chóng ta lu«n hoạt động Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên lao động hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có h¹i cho søc khoÎ Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? Mục tiêu : Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh c¬ quan tuÇn hoµn Cã ý thøc tËp thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn C¸ch tiÕn hµnh: Bíc - Yªu cÇu H th¶o luËn nhãm theo c©u hái: + Các bạn tranh làm gì? - HS thảo luận nhóm đôi + Theo em hoạt động nào có lợi cho tim, m¹ch ? V× sao? (9) - Yªu cÇu H tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, tæng kÕt c©u tr¶ lêi cña HS Bíc - Yªu cÇu H tù liªn hÖ b¶n th©n + Em đã làm gì để bảo vệ tim mạch? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn : §Ó b¶o vÖ tim m¹ch chóng ta cÇn: + Sống vui vẻ, tránh xúc động manh hay tøc giËn… + Kh«ng mÆc quÇn ¸o hay ®i giµy dÐp qu¸ chËt + Ăn uống điều độ, đủ chất, không sö dông c¸c chÊt kÝch thÝch nh rîu, thuèc l¸… - Yêu cầu H đọc to phần Bạn cần biÕt Hoạt động 3: Trò chơi: Nếu … thì - GV chia líp thµnh d·y, d·y viÕt c¸c c©u b¾t ®Çu b»ng tõ “NÕu”, d·y viÕt c¸c c©u b¾t ®Çu b»ng tõ “ th×” theo chủ đề tim mạch - GV cho HS ch¬i mÉu - GV tæ chøc cho HS ch¬i - GV tæng kÕt trß ch¬i, tuyªn d¬ng nhũng bạn có các câu ghép đúng DÆn dß, cñng cè: - NhËn xÐt líp häc - DÆn vÒ nhµ «n bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS tr¶ lêi, em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS ch¬i TuÇn Líp Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 I/ Môc tiªu : Bµi : Phßng bÖnh tim m¹ch (10) Gióp HS KÓ tªn mét vµi bÖnh vÒ tim m¹ch Hiểu và biết bệnh thấp tim: nguyên nhân, nguy hiểm HS Nêu đợc số cách đề phòng bện thấp tim II/ §å dïng d¹y vµ häc : C¸c h×nh minh häa SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh - vµi HS quan tuÇn hoµn ? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: BÖnh tim lµ bÖnh rÊt nguy hiÓm vµ khã ch÷a Phßng bÖnh tim m¹ch lµ ®iÒu rÊt quan träng, hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó Bµi míi: Hoạt động 1: Kể tên số bệnh tim m¹ch Mục tiêu: Kể đợc tên vài bệnh tim m¹ch C¸ch tiÕn hµnh: - HS kÓ - GV yªu cÇu H kÓ tªn mét sè bÖnh vÒ tim m¹ch mµ em biÕt - Tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS + Nhåi m¸u c¬ tim: lµ bÖnh thêng gÆp ë ngêi lín tuæi, nhÊt lµ ngêi giµ NÕu kh«ng ch÷a kÞp thêi, ngêi sÏ bÞ chÕt + Hë van tim: m¾c bÖnh nµy tim sÏ kh«ng điều hòa đợc lợng máu để nuôi thể + Tim to, tim nhỏ: ảnh hởng đến lợng m¸u ®i nu«i c¬ thÓ ngêi - GV giíi thiÖu bÖnh thÊp tim: lµ bÖnh rÊt nguy hiÓm, thêng gÆp ë trÎ em Chóng ta cùng sang HĐ2 để tìm hiểu bệnh thấp tim Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh thấp tim Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm và nguyên nh©n g©y bÖnh thÊp tim ë trÎ em C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu H thảo luận nhóm, quan sát và đọc - HS quan sát SGK, thảo luận nhóm thầm nội dung các hình SGK và trả lời: đôi, đọc lời hỏi đáp nhân vËt c¸c h×nh + ë løa tuæi nµo thêng hay m¾c bÖnh thÊp tim ? + BÖnh thÊp tim g©y nguy hiÓm nh thÕ nµo? + Nguyªn nh©n g©y bÖnh thÊp tim lµ g×? - §¹i diÖn HS tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ - Gọi đại diện vài nhóm trả lời sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: ThÊp tim lµ mét bÖnh vÒ tim m¹ch ë løa tuæi HS thờng mắc Bệnh này để lại di trứng nặng nÒ cho van tim, cuèi cïng g©y suy tim (11) Hoạt động 3: Phòng bệnh thấp tim Môc tiªu: - Kể đợc số cách đề phòng bệnh thấp tim -Cã ý thøc phßng bÖnh thÊp tim C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu H quan s¸t c¸c h×nh Tr.21, th¶o luËn nhãm chØ vµo tõng h×nh vµ nãi vÒ néi dung ý nghÜa cña c¸c viÖc lµm tõng hình việc phòng bệnh thấp tim - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngàyđẻ tránh bÖnh viªm häng, viªm a-mi-®an kÐo dµi hoÆc viªm khíp cÊp - GV hỏi thêm để H liên hệ thực tế: + Víi ngêi bÖnh tim nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? - Tổng kết ý kiến đúng H Cñng cè - DÆn dß - Hệ thống bài yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biÕt - NhËn xÐt tiÕt häc -Nhắc nhở H nhà biết tự đề phòng để tránh đợc các bệnh tim mạch - HS thảo luận nhóm đôi - Gọi số h/s đại diện cho các cÆp lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ H4: Mét b¹n ®ang sóc miÖng níc muối đề phòng viêm họng H5: Gi÷ Êm cæ ngùc, tay vµ bµn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khíp cÊp tÝnh H6: ăn uống đầy đủ thể khoẻ mạnh đề phòng tất các bệnh , nhÊt lµ bÖnh thÊp tim - HS tr¶ lêi + Nên : ăn uống đủ chất, tập thể dôc nhÑ nhµng… + Kh«ng nªn : ch¹y nh¶y, lµm viÖc qu¸ søc… Líp Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 Bµi : VÖ sinh th©n thÓ I/ Môc tiªu: (12) HS hiÓu r»ng th©n thÓ s¹ch sÏ gióp chóng ta kháe m¹nh, tù tin Nêu đợc tác hại việc để thân thể bẩn Biết đợc việc nên làm và không nên làm để da luôn Cã ý thøc tù gi¸c lµm vÖ sinh c¸ nh©n h»ng ngµy vµ nh¾c nhë mäi ngêi thêng xuyªn lµm vÖ sinh c¸ nh©n II/ §å dïng häc tËp: H×nh SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi nèi tiÕp theo c©u - HS tr¶ lêi nèi tiÕp hái sau: + H·y nãi c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nên làm để bảo vệ mắt? + Chúng ta nên và không nên làm gì để b¶o vÖ tai? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - HS h¸t - Yªu cÇu c¶ líp h¸t bµi §«i bµn tay bÐ xinh - GV: C¬ thÓ chóng ta cã rÊt nhiÒu bé phËn vµ chóng ta lu«n ph¶i gi÷ g×n chúng luôn Để hiểu và làm đợc điều đó, hôm cô trò mình cùng t×m hiÓu bµi Gi÷ vÖ sinh th©n thÓ Bµi míi: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Môc tiªu: Gióp HS nhí nh÷ng viÖc cÇn làm ngày để giữ vệ sinh cá nhân C¸ch tiÕn hµnh: - HS làm việc theo nhóm đôi - Yªu cÇu H th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hỏi : Hằng ngày các em đã làm gì để giữ s¹ch th©n thÓ, quÇn ¸o…? - §¹i diÖn HS nhãm tr¶ lêi, nhãm - GV gäi H tr¶ lêi kh¸c bæ sung - - 2HS - GV nhËn xÐt, gäi HS nh¾c l¹i mét sè việc đã làm để giữ vệ sinh thân thể Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời c©u hái Môc tiªu: HS nhËn nh÷ng viÖc nªn làm và không nên làm để giữ da C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu H quan s¸t c¸c h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái + HS tr¶ lêi : ®ang t¾m, géi ®Çu,… - GV: + B¹n nhá h×nh ®ang lµm g×? + Theo em bạn nào làm đúng, bạn + Nhiều HS trả lời nµo lµm sai? V× sao? - GV gäi H nªu tãm t¾t c¸c viÖc nªn lµm - vµi HS nªn l¹i vµ kh«ng nªn lµm (13) Hoạt động 3: Liên hệ thực tế và tr¶ lêi Môc tiªu: Häc sinh biÕt tr×nh tù lµm c¸c viÖc: T¾m, röa tay, röa ch©n, bÊm mãng tay… C¸ch tiÕn hµnh: - GV hái: Khi t¾m chóng ta cÇn lµm g×? - GV kết luận lại đầy đủ cho H: + Tríc t¾m : lÊy níc s¹ch, kh¨n s¹ch, xµ phßng + Khi t¾m: Déi níc, x¸t xµ phßng, k× cä, déi níc cho s¹ch… + T¾m xong: Lau kh« ngêi, mÆc quÇn ¸o s¹ch - GV hái: chóng ta nªn röa tay, röa ch©n nµo? - GV hái: §Ó b¶o vÖ th©n thÓ, chóng ta cÇn lµm g×? - GV kết luận: để bảo vệ thân thể chúng ta cÇn thêng xuyªn t¾m röa, c¾t mãng tay mãng ch©n, thay quÇn ¸o s¹ch sÏ, không nên chân đất, không chơi nghịch đất cát bẩn… Hoạt động 4: Thực hành Mục đích: HS biết cách rửa chân tay s¹ch sÏ, c¾t mãng tay, mong ch©n C¸ch tiÕn hµnh: - GV híng dÉn H dïng bÊm mãng tay - GV hớng dẫn H rửa chân tay đúng c¸ch vµ s¹ch sÏ - Yªu cÇu H lªn thùc hµnh c¾t mãng tay, röa tay b»ng xµ phßng Cñng cè, dÆn dß: - GV hái: V× chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh th©n thÓ? - GV dÆn H cã ý thøc tù gi¸c lµm vÖ sinh c¸ nh©n h»ng ngµy - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi: Röa tay tríc ¨n vµ sau đại tiện, tiểu tiện, sau chơi Röa ch©n tríc ®i ngñ, sau ë ngoµi vµo nhµ - HS tr¶ lêi - HS nªn thùc hµnh - vµi HS tr¶ lêi Líp Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 (14) Bµi 5: C¬ quan tiªu hãa I/ Môc tiªu: HS biết đợc vị trí và nói tên các phận ống tiêu hóa HS đợc đờng đI ống tiêu hóa HS nhận biết đợc vị trí và nói tên số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa II/ §å dïng d¹y - häc : Tranh vÏ c¬ quan tiªu hãa III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trò chơi : Chế biến thức ăn Bíc 1: GV híng dÉn c¸ch ch¬i - “ NhËp khÈu”: Tay ph¶i ®a lªn miÖng (nh động tác đa thức ăn vào miệng) - “ Vận chuyển” : Tay trái để phía dới cổ kéo dần xuống ngực (thể đờng thøc ¨n) - “ Chế biến” : Hai tay để trớc bụng làm động tác nhào trộn ( thể thức ăn đợc chế biến d¹ dµy vµ ruét non) - HS c¶ líp ch¬i Bíc 2: GV tæ chøc cho c¶ líp ch¬i - GV vừa hô vừa làm động tác - GV hô, không làm động tác - GV vừa hô vừa làm động tác nhng làm không đúng động tác Bíc : KÕt thóc trß ch¬i - GV giíi thiÖu bµi D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Đờng thức ăn èng tiªu hãa Mục tiêu: Nhận biết đờng đI thức ăn èng tiªu hãa C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Th¶o luËn nhãm - HS thảo luận nhóm đôi - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm + Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa + §äc chó thÝch vµ chØ vÞ trÝ c¸c bé phËn cña èng tiªu hãa? + Chỉ đờng thức ăn ống tiêu hãa Bớc 2: Hoạt động lớp - GV treo tranh vÏ èng tiªu hãa - HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng: + ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña èng tiªu hãa + Chỉ và nói đờng thức ăn èng tiªu hãa - GV nhận xét, và nói đờng thức ăn ống tiêu hóa trên sơ đồ: Thức ăn vào miÖng råi xuèng thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non råi biÕn thµnh c¸c chÊt bæ dìng ë ruét non các chất bổ dỡng đợc thấm vào máu nuôi (15) thể, các chất cặn bã đợc đa xuống ruột già råi ®a ngoµi Hoạt động 2: Các quan tiêu hóa Mục tiêu: Nhận biết đợc trên sơ đồ và nói tên c¸c c¬ quan tiªu hãa C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Yªu cÇu H th¶o luËn nhãm quan s¸t h×nh vÏ SGK råi nèi tªn c¸c c¬ quan tiªu hãa vµo h×nh vÏ cho phï hîp - GV theo dõi và giúp đỡ HS Bíc 2: - Yªu cÇu H lªn b¶ng chØ vµ nãi tªn c¸c c¬ quan tiªu hãa - GV nhËn xÐt, chØ vµ nãi l¹i tªn c¸c c¬ quan tiªu hãa - Gv gi¶ng thªm: + Níc bät tuyÕn níc bät tiÕt Níc bät gióp cho viÖc nhai vµ nuèt thøc ¨n diÔn dÔ dµng h¬n + Mật gan tiết và đợc chứa túi mËt + DÞch tôy tuyÕn tôy tiÕt + Ngoµi cßn nhiÒu tuyÕn dÞch tiªu hãa khác để giúp quá trình tiêu hóa diễn dÔ dµng h¬n - GV kÕt luËn: C¬ quan tiªu hãa gåm cã miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ vµ c¸c tuyÕn tiªu hãa nh tuyÕn níc bät, gan, tôy… Hoạt động 3: Trò chơi Ghép chữ vào hình Môc tiªu: Cñng cè l¹i cho HS nhí râ h¬n vÒ c¸c c¬ quan tiªu hãa C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo tranh minh häa èng tiªu hãa - Chia líp thµnh nhãm råi ph¸t cho c¸c em c¸c tÊm b×a cã ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu hãa - Yêu cầu đội lên ghép các bìa lên hình vÏ - Đội nào ghép nhanh và đúng thì độ đó chiÕn th¾ng DÆn dß, cñng cè: - NhËn xÐt líp - DÆn HS vÒ nhµ nhí tªn c¸c c¬ quan tiªu hãa và nói đợc đờng thức ăn ống tiêu hãa - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng - HS quan s¸t - HS chia lµm nhãm - LÇn lît tõng em lªn ghÐp (16) Líp Thø s¸u ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 Bµi 9: hoạt động bài tiết nớc tiểu I Môc tiªu Gióp HS: KÓ tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt vµ nªu chøc n¨ng cña chóng Nêu đợc vai trò hoạt động bài tiết nớc tiểu thể Giải thích ngày ngời phải uống đủ nớc II §å dïng d¹y- häc: C¸c h×nh SGK trang 22, 23 H×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu phãng to III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Khởi động: - Chia lớp thành đội chơi trò chơi “tiếp søc” - HS lÇn lît lªn b¶ng viÕt c¸c ý - GV hỏi: Muốn đề phòng bệnh thấp tim ta lµm thÕ nµo? - GV nhận xét, tuyên bố đội thắng D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: C¬ quan t¹o níc tiÓu vµ th¶i níc tiÓu ngoµi lµ c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu §Ó hiÓu rõ hoạt động và vai trò hệ bài tiÕt níc tiÓu, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Bµi míi: Hoạt động 1: Gọi tên các phận quan bµi tiÕt níc tiÓu Mục tiêu: Kể đợc tên các phận quan bµi tiÕt níc tiÓuvµ nªu chøc n¨ng cña chóng C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - HS quan s¸t tranh h×nh (22) vµ - GV yªu cÇu 2hs cïng quan s¸t chØ: thËn, èng dÉn níc tiÓu,… Vµi em nªu kÕt qu¶ Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo h×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu phãng to lªn b¶ng yªu cÇu häc sinh lªn chØ - HS quan s¸t: vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt - Lªn chØ vµ nªu tªn vµ c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu níc tiÓu - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gåm qu¶ thËn, èng dÉn níc tiÓu, bãng (17) đái và ống đái Hoạt động 2: Chức quan bài tiÕt níc tiÓu Mục tiêu: Quan sát tranh và tìm đợc Chức n¨ng cña c¬ quan bµi tiÕt C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV yêu cầu HS Quan sát tranh và đọc , trả lêi c©u hái (h×nh 2) Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm Gîi ý: + Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? +Trong níc tiÓu cã chÊt g×? +Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái đờng nào? +Trớc thải ngoài, nớc tiểu đợc chứa ®©u? +Nớc tiểu đợc thải ngoài đờng nào? +Mçi ngµy mçi ngêi th¶i ngoµi bao nhiªu lÝt níc tiÓu? Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ tríc líp Líp bæ xung HS đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến phận bài tiết - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi tríc líp tõng c©u hái theo gîi ý: - Nớc tiểu đợc tạo từ các chất thải độc hại có máu quá trình bµi tiÕt - Trong níc tiÓu cã nh÷ng chÊt cÆn b· - Nớc tiểu đa xuống bóng đái hai èng dÉn níc tiÓu - Tríc ®a ngoµi níc tiÓu, níc tiểu đợc chứa bóng đái - Đợc đa ngoài qua ống đái - GV kÕt luËn: + ThËn cã chøc n¨ng läc m¸u, lÊy c¸c - Vµi em nªu l¹i kÕt luËn chất thải độc hại có máu tạo thành nớc tiểu + èng dÉn níc tiÓu cho níc tiÓu ®i tõ thËn xuống bóng đái + Bóng đái có chức chứa nớc tiểu + ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngoài Cñng cè - DÆn dß Cñng cè: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: -Nh¾c nhë h/s TuÇn Líp (18) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 Bµi 11 : VÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu I/ Môc tiªu : Gióp HS biÕt: Nªu Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu Nêu đợc số bệnh thờng gặp và cách đề phòng số bệnh quan bài tiÕt níc tiÓu Cã ý thøc thùc hiÖn gi÷ g×n vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu II/ §å dïng d¹y - häc: C¸c h×nh SGK trang 24, 25 H×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu phãng to III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV treo sơ đồ quan bài tiết nớc tiểu, chia lớp thánh đội - HS ghÐp ch÷ - Yêu cầu đội thi đua lên bảng ghép chữ vào sơ đồ cho đúng - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: Hoạt động 1: ích lợi việc giữ vệ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thµnh nhãm nhá, th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm vÒ: + T¸c dông cña bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu + Nếu phận đó bị hỏng nhiễm trùng dẫn đến điều gì? - GV ph©n c«ng râ cho c¸c nhãm th¶o luËn về: thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - HS trình bày, các nhóm khác nhận xÐt bæ sung qu¶ th¶o luËn - GV nªu: ThËn cã thÓ bÞ sái thËn hoÆc bÞ yÕu khiÕn chóng ta ph¶i ®i gi¶i nhiÒu, ¶nh hởng đến sức khỏe ống đái có thể bị nhiễm trïng nÕu kh«ng gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ - GV kÕt luËn: C¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu rÊt quan träng NÕu bÞ háng sÏ có ảnh hởng tốt thể Hoạt động 2: Nên làm gì để bảo vệ quan bµi tiÕt níc tiÓu (19) Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng số bÖnh cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận nhóm đôi - GV yªu cÇu H lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t c¸c h×nh sgk vµ nãi xem b¹n hình làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối víi c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? - §¹i diÖn vµi nhãm tr¶ lêi, nhãm - Gäi H b¸o c¸o kÕt qu¶ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kết luận: Chúng ta phải uống đủ nớc, mÆc quÇn ¸o s¹ch sÏ, kh« tho¸ng vµ gi÷ vÖ sinh thể để đảm bảo vệ sinh quan bài tiÕt níc tiÓu - Yêu cầu H đọc mục Bạn cần biết Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß HS vÒ nhµ tù biÕt c¸ch gi÷ g×n, b¶o vÖ c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu Líp Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Bµi : ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng I/ Môc tiªu: HS biết cách giữ vệ sinh miệng để đề phòng sâu và có hàm khỏe, đẹp Biết chăm sóc đúng cách Tự giác súc miệng sau ăn và đánh ngày II/ §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa vÒ r¨ng miÖng Bàn chải đánh răng, mô hình hàm III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi nèi tiÕp theo c©u hái sau: - HS tr¶ lêi nèi tiÕp theo d·y + H·y nãi c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn làm để giữ vệ sinh thân thể? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: (20) Hoạt động 1: Ai có hàm đẹp Mục tiêu: HS biết nào là khỏe đẹp, r¨ng bÞ s©u, bÞ són hay thiÕu vÖ sinh C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Yªu cÇu 2H ngåi c¹nh quay mÆt vµo nhau, lÇn lît tõng ngêi quan s¸t vµ nhËn xÐt xem bạn nào? ( Trắng, đẹp, són hay s©u) Bíc 2: - Gäi H lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng H cã r¨ng tr¾ng, đẹp, nhắc nhở H có bị sâu, sún ph¶i ch¨m sãc thêng xuyªn - GV cho HS quan s¸t m« h×nh r¨ng, nªu: Răng trẻ em có đầy đủ 20 gọi là s÷a Kho¶ng tuæi r¨ng s÷a sÏ bÞ lung lay vµ rông Khi thÊy r¨ng m×nh lung lay th× phải nhờ bố mẹ, anh chị, bác sĩ nhổ để mời mọc đẹp Khi đó mäc lªn ch¾c ch¾n, gäi lµ r¨ng vÜnh viÔn.V× vËy, viÖc gi÷ vÖ sinh vµ b¶o vÖ r¨ng miÖng lµ rÊt cÇn thiÕt vµ quan träng Hoạt động 2: Quan sát tranh Môc tiªu: HS biÕt nh÷ng viÖc nªn lµm vµ việc không nên làm để bảo vệ C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu H quan s¸t tranh SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: C¸c b¹n tranh làm gì? Việc nào làm đúng, việc nào lµm sai? V× sao? - Yªu cÇu H lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Làm nào để chăm sóc vµ b¶o vÖ r¨ng? Môc tiªu: HS biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng đúng cách C¸ch tiÕn hµnh: - GV hái: + Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tèt nhÊt? + Vì không nên ăn nhiều đồ nh b¸nh, kÑo, s÷a…? + Khi r¨ng ®au hoÆc lung lay chóng ta ph¶i lµm g×? - GV nhËn xÐt, nh¾c nhë H chó ý ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng Cñng cè, dÆn dß: - Chóng ta nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× để bảo vệ răng? - Nh¾c nhë H vÒ nhµ ph¶i thêng xuyªn - HS quan s¸t - đến cặp - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái - HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung - HS tr¶ lêi (21) đánh răng, súc miệng… Líp Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Bµi 6: tiªu hãa thøc ¨n I/ Môc tiªu: Gióp HS Nãi s¬ lîc vÒ sù tiªu hãa thøc ¨n ë khoang miÖng, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ Hiểu đợc ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa đợc dễ dàng Hiểu đợc chạy nhảy, nô đùa sau ăn no có hại cho tiêu hóa Có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ; không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no; không nhịn đại tiện II/ §å dïng d¹y vµ häc: Tranh vÏ c¬ quan tiªu hãa III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS tr¶ lêi - Gäi H lªn b¶ng: + ChØ trªn tranh vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña èng tiªu hãa + Chỉ và nói đờng thức ăn èng tiªu hãa - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: Hoạt động 1: Sự tiêu hóa thức ăn miÖng vµ d¹ dµy Mục tiêu: HS biết đợc sơ lợc tiêu hóa thøc ¨n ë khoang miÖng vµ d¹ dµy C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - GV yªu cÇu H th¶o luËn: + Khi ta ăn, răng, lỡi và nớc bọt làm nhiệm - HS thảo luận nhóm đôi vô g×? + Thức ăn xuống dày đợc tiêu hóa nh thÕ nµo? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho H: (22) + miệng, thức ăn đợc nghiền nhỏ, lỡi nhào trộn, nớc bọt tẩm ớt và đợc nuốt xuèng thùc qu¶n råi vµo d¹ dµy + dày, thức ăn tiếp tục đợc nhào trộn nhê sù co bãp cña d¹ dµy vµ mét phÇn thøc ăn đợc biến thành chất bổ dỡng Hoạt động 2: Sự tiêu hóa thức ăn ruột non vµ ruét giµ Mục tiêu: HS biết đợc sơ lợc tiêu hóa thøc ¨n ë ruét non vµ ruét giµ C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu H đọc phần thông tin nói sù tiªu hãa thøc ¨n ë ruét non, ruét giµ - GV hái: + Vào đến ruột non, thức ăn tiếp tục đợc biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có thức ăn đợc đa ®©u? §Ó lµm g×? + Phần chất bã thức ăn đợc đa ®©u? + Sau đó chất bã đợc biến đổi thành gì? Đợc đa đâu? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: + Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn đợc biÕn thµnh chÊt bæ dìng Chóng thÊm qua thµnh ruét non vµo m¸u, ®i nu«i c¬ thÓ Chất bã đợc đa xuống ruột già, biến thành phân đợc đa ngoài - GV sơ đồ và nói tiêu hóa thức ăn ë khoang miÖng, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Mục tiêu: HS hiểu đợc ăn chậm nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa đợc dễ dàng, hiểu đợc chạy nhảy, nô đùa sau ăn no có hại cho tiêu hóa và nên đại tiện ngµy C¸ch tiÕn hµnh: - GV nêu: để giúp tiêu hóa đợc dễ dàng chúng ta nên làm gì? Để biết đợc điều đó c¸c em h·y th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + T¹i chóng ta nªn ¨n chËm, nhai kÜ? + T¹i chóng ta kh«ng nªn ch¹y nh¶y, nô đùa sau ăn no? + Tại chúng ta cần đại tiện ngµy? - Yªu cÇu H tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc thông tin - HS tr¶ lêi - HS nối tiếp nói biến đổi thøc ¨n ë bé phËn - 1- HS nói biến đổi thức ăn c¶ bé phËn - HS th¶o luËn - HS tr¶ lêi, Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (23) - NhËn xÐt líp - GV nh¾c nhë HS h»ng ngµy nªn thùc hiÖn điều đã học: ăn chậm, nhai kĩ; không nô đùa, chạy nhảy sau ăn no; đại tiện h»ng ngµy Líp Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Bµi 12: C¬ quan thÇn kinh I Môc tiªu Sau bµi häc, h/s biÕt: Kể tên và trên sơ đồ, trên phận quan thần kinh Nªu vai trß cña n·o, tuû sèng, c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan HS cã ý thøc gi÷ g×n b¶o vÖ c¬ quan thÇn kinh II §å dïng d¹y vµ häc: H×nh minh häa SGK/ 26, 27 SGK H×nh c¬ quan thÇn kinh phãng to III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV KiÓm tra: - Nªu Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? - Cách đề phòng số bệnh thờng mắc cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? - Nhận xét, đánh giá bài h/s D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Mục tiêu: Kể và đợc vị trí các phận quan thần kinh trên sơ đồ và trên thÓ m×nh C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm: - Quan s¸t c¸c h×nh cña bµi sgk tr¶ lêi: +ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan thần kinh trên sơ đồ? +Trong các quan đó quan nào đợc bảo vệ hộp sọ, quan nào đợc bảo vệ tuỷ sèng? + H·y chØ vÞ trÝ cña n·o, tuû sèng trªn c¬ thÓ m×nh hoÆc b¹n m×nh Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - GV yªu cÇu H tr×nh bµy Hoạt động HS - h/s lªn b¶ng nªu - Líp nhËn xÐt, nh¾c l¹i - C¸c nhãm thùc hiÖn th¶o luËn theo néi dung trªn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy (24) - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: C¬ quan thÇn kinh gåm cã bé n·o(n»m vá sä), tuû sèng n»m (cét sèng) vµ c¸c d©y thÇn kinh Hoạt động 2: Hoạt động lớp Mục tiêu: Nêu đợc vai trò não, tuỷ sèng, c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Ch¬i trß ch¬i Cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i ph¶n øng nhanh: - C¶ líp cïng ch¬i trß ch¬i Trß ch¬i "con thá, ¨n cá, uèng níc, vµo hang" - Khi kÕt thóc trß ch¬i, hái h/s c¸c em sö - HS nªu, nhËn xÐt dụng giác quan nào để chơi? - vµi em nh¾c l¹i Khi ch¬i sö dông c¸c gi¸c quan: ThÝnh gi¸c (tai), thÞ gi¸c ( m¾t), vÞ Bíc 2: Th¶o luËn nhãm gi¸c ( miÖng) - Yêu cầu h/s đọc sách Tr.27 và liên hệ - HS thảo luận theo cặp quan sát thực tế để trả lời các + Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời c©u hái: tõng c©u hái mét + N·o vµ tuû sèng cã vai trß g×? +Nªu vai trß cña c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan? + Nếu các giác quan đó bị hỏng th× sÏ gÆp nh÷ng khã kh¨n g×? Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết qu¶ th¶o luËn - §¹i diÖn vµi nhãm tr×nh bµy tríc - GV KÕt luËn: líp + N·o vµ tuû sèng lµ trung ¬ng thÇn kinh Nhãm kh¸c nhËn xÐt điều khiển hoạt độnh thể + Mét sè d©y thÇn kinh dÉn luång thÇn kinh nhận đợc từ các quan thể n·o hoÆc tuû sèng + Mét sè d©y thÇn kinh kh¸c l¹i dÉn luång thần kinh từ não và tuỷ sống đến các quan Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë h/s c¸c c«ng viÖc vÒ nhµ: «n bµi vµ lÊy mét sè vÝ dô vÒ nh÷ng ph¶n x¹ thêng gÆp cuéc sèng (25) TuÇn Líp Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Bài 13: Hoạt động thần kinh I/ Môc tiªu : Gióp HS HiÓu vai trß cña tñy sèng vµ c¸ch ph¶n x¹ cña c¬ thÓ cuéc sèng h»ng ngµy Nêu đợc vài ví dụ phản xạ tự nhiên thờng gặp sống, giảI thích đợc số phản xạ, thực hành thử phản xạ đầu gối Có ý thức giữ gìn thể các hoạt động II/ §å dïng d¹y vµ häc: C¸c h×nh SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV treo tranh c¬ quan thÇn kinh - HS cïng lªn b¶ng g¾n - Yªu cÇu H lªn g¾n c¸c thÎ cã ghi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi míi: Hoạt động 1: Em phản ứng nh nào? Môc tiªu: Phân tích đợc hoạt động phản xạ, nêu đợc vài ví dụ phản xạ đời sèng C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu HS chia thµnh c¸c nhãm cïng th¶o luËn cho c©u hái: o Em ph¶n øng nh thÕ nµo khi: + Em ch¹m tay vµo vËt nãng? + Em v« t×nh ngåi ph¶i vËt nhän? + Em nh×n thÊy mét vËt nÐm vÒ phÝa m×nh? + Em nh×n thÊy ngêi kh¸c ¨n me chua? o C¬ quan nµo ®iÒu khiÓn c¸c ph¶n ứng đó? - HS tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ (26) - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kết luận: Khi có tác động bất ngờ nào đó tới thể, thể có phản ứng trở lại để bảo vệ thể, gọi là các phản xạ Tủy sèng lµ trung ¬ng thÇn kinh ®iÒu khiÓn ho¹t động phản xạ này - Yªu cÇu HS kÓ thªm mét sè ph¶n x¹ thêng gÆp cuéc sèng hµng ngµy Hoạt động 2: Thực hành thử phản xạ đầu gèi Môc tiªu: Cã kh¶ n¨ng thùc hµnh mét sè ph¶n x¹ C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu H thö c¸c ph¶n x¹ cña ®Çu gèi: Ngåi trªn ghÕ cao, bu«ng thâng ch©n Dïng tay hay búa cao su đánh nhẹ vào đầu gối phÝa díi x¬ng bµnh chÌ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Em đã tác động nh nào vào thể? + Ph¶n øng cña ch©n nh thÕ nµo? + Do ®©u ch©n cã ph¶n øng nh thÕ? - GV nhËn xÐt, hái thªm: NÕu tñy sèng bÞ tæn th¬ng sÏ dÉn tíi hËu qu¶ g×? - GV kÕt luËn : Nhê cã tñy sèng ®iÒu khiÓn, c¼ng ch©n cã ph¶n x¹ víi kÝch thÝch C¸c bác sĩ thờng thử phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tủy sống Nh÷ng ngêi bÞ liÖt thêng mÊt kh¶ n¨ng ph¶n x¹ ®Çu gèi Hoạt động 3: Trò chơi: Ai phản ứng nhanh? Môc tiªu: T¹o sù th¶o m¸i, th gi·n cho HS, đồng thời giúp HS có đợc phản xạ nhanh cuéc sèng C¸ch tiÕn hµnh: - GV híng dÉn c¸ch ch¬i: Nöa líp lªn đứng thành vòng tròn, hai tay dang, lòng bµn tay tr¸i ngöa, ngãn trá cña tay ph¶i mình để vào lòng bàn tay trái ngời bên c¹nh - GV h« "chanh" c¶ líp h« "chua" tay vÉn gi÷ nguyªn ë tay b¹n bªn c¹nh - GV h« " cua" c¶ líp h« " c¾p" vµ rôt tay l¹i nÕu kh«ng nhanh bÞ "c¾p" th× coi nh thua - KÕt thóc trß ch¬i thua bÞ h¸t mét bµi - NhËn xÐt trß ch¬i: Khen nh÷ng em cã ph¶n x¹ nhanh Cñng cè , dÆn dß: - Nh©n xÐt giê häc sung - HS kÓ thªm ph¶n x¹ - HS thö ph¶n x¹ theo nhãm - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS lµm theo yªu cÇu cña c« - HS tiÕn hµnh ch¬i (27) - Nh¾c nhë HS c¸c c«ng viÖc vÒ nhµ Líp Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Bµi 7: Thùc hµnh: §¸nh r¨ng vµ röa mÆt I/ Môc tiªu: HS biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày II/ §å dïng d¹y vµ häc: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, nớc sạch, chËu… III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KiÓm tra bµi cò: Kể việc em làm hàng ngày để chăm - HS trả lời sãc vµ b¶o vÖ r¨ng miÖng? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Líp h¸t - Yêu cầu lớp hát bài : Thật đáng yêu - GV giíi thiÖu tªn bµi Bµi míi: Hoạt động 1: Thực hành đánh Mục tiêu: HS biết đánh đúng cách C¸ch tiÕn hµnh: - GV ®a m« h×nh cho HS quan s¸t - HS quan s¸t - Yªu cÇu H lªn chØ vµo m« h×nh r¨ng nãi - HS lªn chØ trªn m« h×nh râ: mÆt trong, mÆt ngoµi, mÆt nhai - GV hái: - HS tr¶ lêi + Trớc đánh phải làm gì? + H»ng ngµy, ch¶i r¨ng nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS thùc hµnh ch¶i r¨ng trªn m« h×nh - HS thùc hµnh, HS kh¸c bæ sung nÕu - GV nhËn xÐt, lµm mÉu cho HS quan s¸t b¹n lµm sai + ChuÈn bÞ cèc níc s¹ch + Lấy kem đánh vào bàn chải + Ch¶i theo híng tõ trªn xuèng, tõ díi lªn + LÇn lît ch¶i mÆt ngoµi, mÆt trong, mÆt nhai cña r¨ng + Sóc miÖng kÜ råi nhæ + Rửa và cất bàn chải đúng chỗ Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục đích: HS biết rửa mặt đúng cách C¸ch tiÕn hµnh: - GV gọi H lên bảng làm động tác rửa mặt (28) hµng ngµy - GV hái: + Rửa mặt nh nào là đúng cách và hợp vÖ sinh nhÊt? + Vì phải rửa mặt đúng cách? - GV nãi: H»ng ngµy còng ph¶i röa mÆt, nhng không phải làm đúng Cô híng dÉn c¸c c¸ch röa mÆt cho thËt đúng + ChuÈn bÞ kh¨n s¹ch vµ níc s¹ch + Röa tay tríc röa mÆt + Dïng hai tay høng níc röa mÆt Xoa kÜ vïng xung quanh m¾t, tr¸n, hai m¸, miÖng vµ c»m + Dïng kh¨n s¹ch lau kh« vïng m¾t tríc råi lau n¬i kh¸c + Vß kh¨n v¾t kh«, dïng kh¨n lau vµnh tai, cæ + Röa mÆt xong giÆt kh¨n b»ng xµ phßng råi ph¬i kh¨n cho kh« - Gọi H lên thực hành, Gv giúp đỡ H cha làm đợc Cñng cè, dÆn dß: - GV hỏi: Chúng ta nên đánh vào lúc nµo? vµ nh¾c H röa mÆt ngñ dËy vµ sau ®i ®©u vÒ - GV dặn H: Hằng ngày các nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách nh hợp vệ sinh - NhËn xÐt líp, khen ngîi nh÷ng HS lµm tèt - HS lªn b¶ng lµm, HS díi líp quan s¸t råi nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS lªn thùc hµnh Líp Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Bài 7: ăn uống đầy đủ I/ Môc tiªu: Gióp HS Hiểu ăn uống đầy đủ giúp thể khỏe mạnh Có ý thức thực ngày ăn đủ bữa chính, uống đủ nớc, ăn thêm hoa qu¶ II/ §å dïng d¹y vµ häc: Tranh ¶nh nh SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: (29) - Nãi vÒ sù tiªu hãa thøc ¨n miÖng vµ d¹ dµy? - Nãi vÒ sù tiªu hãa thøc ¨n ruét non vµ ruét giµ? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV hái: ViÖc ¨n uèng h»ng ngµy cã quan träng kh«ng? V× sao? - Giíi thiÖu: Bµi häc h«m gióp chóng ta biết cách ăn uống đầy đủ và ích lợi việc ăn uống đầy đủ Hoạt động 1: Các bữa ăn và thức ăn hàng ngµy Môc tiªu: HS kÓ vÒ b÷a ¨n vµ nh÷ng thøc ¨n mµ c¸c em thêng ¨n uèng hµng ngµy HS hiÓu đợc nào là ăn uống đầy đủ C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV yªu cÇu H quan s¸t, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: +B¹n Hoa ®ang lµm g×? + B¹n ¨n nh÷ng thøc ¨n g×? + Mét ngµy, Hoa ¨n mÊy b÷a chÝnh? §ã lµ nh÷ng b÷a nµo? - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS - HS tr¶ lêi - HS thảo luận nhóm đôi - HS tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: ¡n uèng nh b¹n Hoa - HS tr¶ lêi là đầy đủ Vậy nào là ăn uống đầy đủ? Bíc 2: - Yªu cÇu H liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n, kÓ cho b¹n nghe vÒ c¸c b÷a ¨n hµng ngµy cña m×nh - HS ngồi cạnh trao đổi với theo gîi ý: + Em ¨n mÊy b÷a mét ngµy? + Em ¨n nh÷ng mãn ¨n g×? + Em có uống đủ nớc và ăn thêm hoa kh«ng? - Yªu cÇu H tù kÓ vÒ viÖc ¨n uèng hµng ngµy mình Sau đó, yêu cầu H nhận xét bữa - HS kể, bạn khác nhận xét ¨n cña tõng b¹n - GV hái thªm: Tríc vµ sau ¨n chóng ta - HS tr¶ lêi nªn lµm g×? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 2: Ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lín Mục tiêu: HS hiểu đợc phải ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đủ C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu H th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: - HS th¶o luËn nhãm Chúng ta nên ăn uống nh nào để thể kháe m¹nh? (30) - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến - GV kÕt luËn: §Ó c¬ thÓ kháe m¹nh chóng ta cần ăn uống đầy đủ chất, không bỏ bữa Cần ¨n chËm, nhai kÜ… Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ Môc tiªu: Gióp HS biÕt lôa chän thøc ¨n cho tõng b÷a mét c¸ch phï hîp vµ cã lîi cho søc kháe C¸ch tiÕn hµnh: - GV híng dÉn c¸ch ch¬i: C¸c nhãm bµn luËn nªn mua nh÷ng thøc ¨n g× cho c¸c b÷a s¸ng, tra, tèi vµ ghi vµo giÊy - Yêu cầu đại diện nhóm nêu đồ mà mình đã mua đợc - GV ®a nhËn xÐt vÒ: + Thức ăn cung cấp đạm ( từ động vật) + Thức ăn cung cấp đờng (lơng thực) + Thøc ¨n cung cÊp vitamin (hoa qu¶, rau xanh) - Đội nào có đầy đủ các loại kể trên đội đó dµnh chiÕn th¾ng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt líp häc - Dặn H ăn uống đầy đủ, ăn thêm hoa - HS tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS bµn luËn nhãm - HS nªu, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Líp Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 Bài 14: hoạt động thần kinh (tiếp theo) I/ Môc tiªu Học sinh biết vai trò não điều khiển hoạt động, suy nghĩ ngời Học sinh nêu đợc vai trò não và các ví dụ cụ thể Häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n c¬ thÓ, n·o, c¸c gi¸c quan III/ §å dïng d¹y vµ häc: H×nh vÏ nh SGK Sơ đồ quan thần kinh Các đồ vật dùng cho hoạt động III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trò chơi: Ba, má, tôi - GV híng dÉn c¸ch ch¬i: Ngời điều khiển hô và thực các động - HS chơi, bạn nào làm sai bị phạt tác: + Ba _ tay đặt lên trán + Má _ tay đặt vào má + Tôi _ tay đặt vào ngực - GV nhËn xÐt (31) - GV hái : C¬ quan nµo ®iÒu khiÓn ho¹t động thể? Bộ phận nào quan đó quan trọng nhất? - GV giíi thiÖu bµi Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luËn Môc tiªu: - Phân tích đợc vai trò não việc ®iÒu khiÓn mäi suy nghÜ cña ngêi C¸ch tiÕn hµnh: - Quan s¸t c¸c h×nh cña bµi sgk vµ suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +BÊt ngê bÞ giÉm ph¶i ®inh, Nam cã ph¶n øng nh thÕ nµo? Cơ quan nào điều khiển phản ứng đó? +Sau rót ®inh khái dÐp, Nam d· lµm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? Cơ quan nào điều khiển hành động đó? - Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhËn xÐt, hái: N·o cã vai trß g× c¬ thÓ? - GV kÕt luËn: Tñy sèng ®iÒu khiÓn c¸c ph¶n x¹, cßn n·o th× ®iÒu khiÓn toµn bé hoạt động, suy nghĩ cuả chúng ta Hoạt động 2: Thảo luận phân tích ví dụ Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển hoạt động ngời C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Yêu cầu h/s đọc ví dụ HĐ viết chính tả H2 để nghĩ VD khác để tập phân tích ví dụ mình nghĩ để thấy vai trß cña n·o viÖc ®iÒu khiÓn, phèi hîp c¸c c¬ quan kh¸c lµm viÖc cïng mét lóc Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Hai em trao đổi kết làm việc m×nh - §ãng gãp ý kiÕn cho Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - HS tr¶ lêi - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS tr¶ lêi - C¸c nhãm thùc hiÖn thùc hµnh lµm viÖc tríc líp - Trao đổi kết làm việc mình víi b¹n vµ bæ sung cho - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp, nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn: Khi chóng ta thùc hiÖn mét hoạt động, có nhiều quan cùng tham gia N·o phèi hîp, ®iÒu khiÓn c¸c c¬ quan mét c¸ch nhÞp nhµng - GV hái: Hµng ngµy chóng ta ®i häc, bé phËn nµo gióp chóng ta häc tËp vµ ghi nhí - HS tr¶ lêi (32) kiến thức đợc học? - KÕt luËn: N·o kh«ng chØ ®iÒu khiÓn, phèi hợp hoạt động thể ngời mà còn gióp chóng ta häc vµ ghi nhí Hoạt động 3: Trò chơi: Thử trí nhớ Môc tiªu: Gióp HS th gi·n, t¹o trÝ nhí cho HS C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS nh×n, cÇm tay, ngöi, nghe mét sè - HS quan s¸t đò vật: bóng, cái còi, táo… - BÞt m¾t HS råi lÇn lît cho tõng em nhËn - HS lÇn lît ch¬i biết xem đồ vật tay em là gì - GV hái: Làm nào mà em đoán đúng tên đồ vật? - GV kÕt luËn: Chóng ta phèi hîp nhiÒu giác quan hoạt động Nhờ có não ®iÒu khiÓn mµ gi¸c quan nµy hç trî, phèi hợp đợc với giác quan Chúng ta cần ph¶i gi÷ g×n vµ b¶o vÖ n·o vµ c¸c gi¸c quan để thể khỏe mạnh và học tập, ghi nhớ tèt Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Nh¾c nhë h/s c¸c c«ng viÖc vÒ nhµ: «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau (33)