Tran Thi Lan Tieu hoc Cam Dien CG HD

- HS trung b×nh, yÕu hoµn thµnh bµi tËp.[r]

(1)

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tin häc

TiÕt 23:

Bµi 3:

VÏ đoạn thẳng

I Mc ớch, yờu cu:

- Học sinh biết nút công cụ (vẽ đờng thẳng) hộp công cụ, biết cách vẽ đoạn thẳng nh: đoạn thẳng đứng, đoạn thẳng nằm ngang, đoạn thẳng nằm nghiêng - Sử dụng công cụ vẽ đờng thẳng để vẽ đoạn thẳng, hình vẽ đơn giản – Thông qua tranh mẫu giáo dục học sinh bảo vệ môi trờng làm môi trờng xung quanh – ho hng xõy dng bi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phòng máy, phần mềm, tranh mẫu - HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa

III Các nội dung dạy học chủ yếu:

1 n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu bớc thực vẽ đoạn thẳng

- Giáo viên đa số tranh vẽ hình đơn giản nh: hình tam giác,hình tứ giác,… sau hỏi hc sinh bc tranh gỡ?

- Để vẽ hình giấy em vẽ nh nào?

- Giáo viên củng cố giới thiệu nút công cụ vẽ đờng thẳng paint

- Giáo viên giới thiệu bớc vẽ đoạn thẳng, làm mẫu - Lu ý học sinh muốn vẽ đờng thẳng nằm ngang hay thẳng đứng, đoạn thẳng nghiêng cách xác em phải nhấn giữ phím shift kéo thả chuột - Cho học sinh lên thực vẽ đoạn thẳng đứng nằm nghiêng

- Yêu cầu học sinh chọn màu vẽ nét vẽ thích hợp - NX, củng cố lại

Hot ng 2: Thực hành vẽ đoạn thẳng

- GV chiếu số hình ảnh đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng cho học sinh xem, yêu cầu học sinh nói cách vẽ vẽ theo mẫu

- NX bµi lµ học sinh cho học sinh vẽ hình tam giác theo mẫu hình 69 SGK

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

- Giỳp học sinh yếu hồn thành tập - Giao tập tiếp theo(khó vẽ hình tủ lạnh ) cho học sinh hoàn thành tập

- Nhận xét trình làm việc học sinh Hoạt động 3 :Củng cố, dăn dò

- Hệ thống lại kiến thức học - Nhận xét tiết học.(1- 2’)

- Tr¶ lời: hình tam giác, tứ giác

- Vẽ đoạn thẳng - Quan sát

- Vẽ đoạn thẳng n»m nghiªng

- Chó ý nghe - Chó ý quan sát - Vẽ hình tam giác - Thực hành chăm - Học sinh Tb, yếu hoàn thành tập - Học sinh giỏi vẽ hình tủ lạnh

- HS ý nghe

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tin học

(2)

I Mục đích, yêu cầu:

- HS tiếp tục sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ hình theo mẫu SGK tơ màu hình

- VÏ tù theo sù sáng tạo Chăm hào hứng luyện tập

- GV: Phòng máy, phần mềm, tranh mẫu - HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa

III Các nội dung dạy häc chđ u:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: Vẽ hình theo mẫu * Vẽ thang:

- Híng dÉn häc sinh vẽ thang? * Lu ý vẽ kết hợp víi phÝm shift - Cho häc sinh vÏ mÉu

- Yêu cầu học sinh chọn màu vẽ nét vẽ thích hợp - NX, củng cố lại

* Vẽ đình làng(Hoạt động theo nhóm)

- Cho học sinh nêu bớc để vẽ đình làng: Em cần vẽ phận nào? sử dụng công cụ nào? vẽ nh nào? + Trang điểm cho mái đình

- Lu ý häc sinh chän mµu vÏ vµ nÐt vÏ thÝch hỵp - Cho häc sinh vÏ mÉu

- NX, củng cố * Vẽ thông

- Häc sinh nªu ý tëng - NX, cđng cè

- Gäi häc sinh vÏ mÉu - NX

- Cho nhóm thi đua vẽ tơ màu Hoạt động 2 : Vẽ tự do

- GV đa môt số hình mẫu cho học sinh quan sát(thuyền buồn, ti vi, tủ lạnh, trờng em)

- Cho học sinh nêu ý tởng em gợi ý cách vẽ hình theo cách ý tởng đó(Sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng) - HD bớc để vẽ đợc hình mà em muốn

- Lu ý t thÕ ngåi vµ híng dÉn häc sinh u

- HD học sinh giỏi trang điểm cho hình vẽ Hoạt động 4 : Củng cố, dăn dò

- Hệ thống lại kiến thức học - Nhận xét tiết học.(1- 2’)

- Quan sát - Vẽ thang

- Chon màu vẽ nét vẽ thích hợp

- Nêu ý tëng

- Tơ màu cho mái đình - chọn màu vẽ nét vẽ thích hợp

- VÏ mÉu - Nªu ý tëng - Häc sinh vÏ mÉu - Thi đua vẽ - Quan sát

- Nêu ý tởng - Quan sát

- Học sinh yếu vẽ hình ti vi, tủ lạnh - Học sinh giỏi vẽ hình tô màu cho hình vẽ

(3)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tin học

Tiết :

Ôn lun gâ

I Mục đích, u cầu:

- Học sinh ơn tập lại tồn kiến thức học chơng Em Tập gõ 10 ngón nh: + Cách đặt tay hàng phím sở, cách đa ngón tay lên xuống để gõ phím hàng phím hàng phím dới

+ Cách gõ từ đơn giản

+ cách gõ chữ hoa ký tự đặc biệt sử dụng phím shift - Biết mở/đóng phần mềm Word gõ từ không dấu theo mẫu - Hào hứng, chăm luyện tập

II §å dïng dạy học:

GV: máy chiếu, PM, đa biểu tợng phần mềm hình HS: Vở ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa

III C¸c néi dung d¹y häc chđ u: 1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra cũ: - NX, cho điểm 3. Bài míi: a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: ơn tập cách gõ phím

- Cho học sinh nhắc lại cách đặt tay hàng sở đa ngón tay gõ phím hàng dới

- Thế từ đơn giản soạn thảo văn bản? Cách gõ từ đơn giản, khoảng cách từ? - GV NX củng cố(gõ chữ từ theo trật tự nó)

- Nêu ngón tay phụ trách phím shift, vị trí phím shift bàn phím, cách gõ chữ in hoa, ký tự đặc biệt kết hợp với phím shift?

- NhËn xÐt, cñng cè

Hoạt động : Thực hành với word

- Híng dÉn häc sinh më phần mềm Word, tiến hành gõ T1,T2,T3,T4,T5

- Giúp đỡ nhóm chậm cha xác

- Nếu nhóm luyện tập tốt cho gõ tự với bàn phím đề tài tự chọn

- Lu ý t thÕ ngåi, c¸ch gâ phÝm bµng 10 ngãn tay cho häc sinh

- Thoát khỏi phần mềm vào cuối buổi học Hoạt động : Củng cố, dăn dò:

- Hệ thống lại kiến thức học - Nhận xét tiết học

- Nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím

- Tõ gåm nhiỊu ký tù ghÐp l¹i víi nhau- cã nghÜa

- ngãn ót

- Khởi động Word - HS trung bình, yếu hồn thành tập - Học sinh giỏi gõ với đề tài tự mà em thuộc SGK lớp

- Thoát phần mềm

(4)

- Học sinh tiếp tục sử dụng kiến thức học để luyện gõ với bàn phím

- Biết mở phần Word để gõ văn theo ý thích, biết khới động số phần mềm học chơi tự với phần mềm

- Giáo giục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

GV: máy chiếu, PM, đa biểu tợng phần mềm hình HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa

III C¸c néi dung dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra cũ:

2. Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: Thực hành với Word

- Yêu cầu học sinh khởi động Word, tiến hành gõ tập T6, T7

- Quan sát học sinh thực hành

- Giỳp hc sinh yếu hồn thành tập - Tun dơng học sinh làm tốt cho học sinh gõ tự với chủ đề em tự chọn chơng trình lớp - Lu ý t ngồi cách đặt tay lên bàn phím, đa ngón tay lên xuống gõ phím quy cách

- Nhận xét, đánh giá tập học sinh - Lu lại tập cho học sinh

Hoạt động : Chơi tự với phần mềm học

- Hỏi học sinh phần mềm mà em học từ đầu năm đến

- NX, củng cố

- Cho nhóm thảo luận phần mềm mà nhóm chọn

- Gọi học sinh lên nêu bớc để khởi động phần mềm - NX, củng cố

- Cho lớp thực hành với phần mềm chọn - Giúp đỡ nhóm yếu

- Lu ý t ngồi, cách cầm chuột cho học sinh - Tuyên dơng nhóm có sản phẩm đẹp

- Trình chiếu số sản phẩm nhóm làm tèt cho häc sinh xem

- Thoát khỏi phần mềm vào cuối buổi học Hoạt động : Củng cố, dăn dò:

- Khởi động Word - Học sinh thực hành - Hoàn thành tập T6, T7

- Gõ tự với chủ đề tự chọn

- Ngồi t gõ 10 ngón

- Ghi lại tập lên đĩa - Trả lời: word, Blocks, dost, stick, mario… - Thảo luận

- Nêu bớc khởi động phần mềm - Thực hành

(5)

Tit :

Đánh giá kỹ gõ bàn phím

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh biết cách đánh giá ký gõ bàn phím xác thơng qua giá trị WPM tỷ lệ gõ xác thông qua đánh giá phần mềm Mario

- Sử dụng thành thạo phần mềm Mairo để thực thiện đợc luyện tập gõ tồn bàn phím tự kiểm tra, đánh giá khả gõ bàn phím

- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh kiên trì, siêng II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy, máy chiÕu, PM HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa…

III Các nội dung dạy học chủ yếu: 1 Tổ chøc: (1 - phót)

2. KiĨm tra bµi cị:

3 Bµi míi: ( 30 - 32 phót) a. Giíi thiƯu bµi: (1 – phót) b. Néi dung: ( 28 - 30 phót)

Hoạt động 1: Giới thiệu trình đánh giá kỹ

- Cho học sinh nên nêu lợi ích việc gâ bµn phÝm b»ng 10 ngãn

- Giới thiệu số đánh giá kỹ WPM tỷ lệ xác(Accuracy) thơng báo kết luyện tập - Cho học sinh lên luyện với Mario mức trung bình với bàn phím

- Thơng báo kết luyện tập học sinh tự đánh giá cho điểm kết học tập học sinh thông qua WPM - NX, củng cố

Hoạt động : Luyện gõ với Mario

- Hớng dẫn học sinh mở PM mario, đăng nhập tên ngời luyện tập, chọn luyện tập bàn phím chọn mức luyện tập trung bình sau tiến hành gõ từ xuất đờng Mario sau đánh giá kết học tập

- Giúp đỡ nhóm chậm, gõ cha xác

- Lu ý t ngồi cách đặt tay lên bàn phím , cách đa ngón tay lên xuống gõ phím quy cách

- Tuyên dơng nhóm làm tốt chuyển lòng đất cho học sinh

- NX, cho điểm hs thông qua kết đánh giá pm Hoạt động : Củng cố, dăn dò: (3 - 5’)

- TÝch kiƯm vỊ thêi gian công sức

- Quan sát

- Luyện tập với Mario Mức trung bình

(bài2)

- Tự đánh giá kết học tập làm việc

(6)

Thø ngµy tháng năm 2010 Tin học

Tiết :

Đánh giá kỹ gõ bàn phím(T2)

- Học sinh sử dụng Mario để thực đợc luyện tập gõ tồn bàn phím tự kiểm tra, đánh giá khả gõ bàn phím thơng qua giá trị WPM tỷ lệ gõ xác thơng qu đánh giá PM Mario

- Gõ 10 ngón xác đánh giá cho điểm luyện tập – biết mở phần mềm học luyện tập với phần mềm(cả phần mềm trò chơi)

- Chăm chỉ, hào hứng, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy, máy chiếu, PM HS: Vở ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa

III C¸c néi dung dạy học chủ yếu: 1 Bài mới: ( 30 - 32 phót)

a. Giíi thiƯu bµi: (1 – phót) b. Néi dung: ( 28 - 30 phót)

Hoạt động 1: Thực hành gõ tồn bàn phím với Mario - Cho học sinh mở phần mềm Mario đăng ký tên ngời luyện tập, chọn chơi toàn bàn phím luyện tập từ mức dễ đến mức khó

- Cho học sinh tự đánh giá, cho điểm luyện tập dựa vào dánh giá phần mềm

- Giúp đỡ nhóm chậm cha xác

- Lu ý t ngồi cách đặt tay lên bàn phím , cách đa ngón tay lên xuống gõ phím quy cách

- NX, cho điểm nhóm thơng qua đánh giá kết học tập phần mềm

Hoạt động 2: Chơi tự với phần mềm

- Cho c¸c nhóm thảo luận phần mềm mà nhóm chän

- Gọi học sinh lên nêu bớc để khởi động phần mềm - NX, củng cố

- Cho lớp thực hành với phần mềm chọn - Giúp đỡ nhóm yếu

- Lu ý t ngồi, cách cầm chuột cho học sinh - Tuyên dơng nhóm có sản phẩm p

- Trình chiếu số sản phẩm nhóm làm tốt cho học sinh xem

Hot động : Củng cố, dăn dò: (3 - 5’) - Hệ thống lại kiến thức học

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Khởi động pm, đăng ký tên ngời luyện tập, mức chơi luyện tập vi pm

- Đánh giá, cho điểm, luyện tËp cđa m×nh - HS trung b×nh, u lun tËp với 1,2 HS khá, giỏi luyện tập với 1,2,3

- Th¶o luËn

- Nêu bớc khởi động phần mềm - Thực hành

(7)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tin häc

Tiết:

Tẩy xố hình

(T1)

- Học sinh biết nút công cụ tẩy xố hình hộp cơng cụ Sử dụng cơng cụ tẩy xố hình để xố phần nhỏ hình vẽ

- Vẽ hình đơn giản thực tẩy xoá phần bị sai hay bị thừa - Giáo dục học sinh chăm luyn

III Các nội dung dạy học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu bớc tẩy phần hình vẽ - u cầu học sinh tìm cơng cụ tẩy hộp công cụ - Cho học sinh nêu tác dụng cơng cụ tẩy

- NX, cđng cè

- Giáo viên giới thiệu bớc để tẩy phần hình vẽ - Giáo viên làm mẫu

- Gäi học sinh lên làm mẫu

- NX, cng c(L/ ý cách chọn màu để tơ đè lên hình) Hoạt động 2: Thực hành tẩy hình

- Cho học sinh mở hình mẫu có sẵn SGK thực tẩy xoá theo yêu cầu

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành tập - Giao tập cho học sinh hồn thành tập

- Nhận xét trình làm việc học sinh Hoạt động :Củng cố, dăn dò

- Hệ thống lại kiến thức học

- ChØ c«ng cụ tẩy - Nêu tác dụng - Quan sát - Tẩy hình vẽ

- Chú ý chọn màu - Mở hình mẫu tẩy xoá theo yêu cầu - Thực hành tẩy xoá - Học sinh yếu hoàn thµnh bµi tËp

- Häc sinh giái lµm tập nâng cao(Bài 2)

Tit:

Ty xố hình

(T2)

I Mục đích, u cầu:

- HS biết nút công cụ chọn chọn phần hay tồn hình vẽ, xố phần hay hình vẽ chọn

- Sử dụng công cụ tẩy xố, chọn để tẩy, xố phần hình vẽ hay hình vẽ (Sử dụng hình vẽ học sinh ó lu trờn mỏy)

- Yêu thích môn học, chăm luyện tập II Đồ dùng dạy học:

III C¸c nội dung dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cị:

2 Bµi míi:

(8)

Hoạt động 1: Giới thiệu công cụ chọn bớc chọn phần hình vẽ

- Cho häc sinh tìm công cụ hộp công cụ - Gọi học sinh nêu tác dụng công cụ chọn hình - Nx, cñng cè

- Cho học sinh nêu bớc để chọn phần hình cơng cụ chọn(chọn vùng chọn tự do)

- Cho học sinh lên chọn hình theo nút công cụ - NX, cñng cè

Hoạt động : Giới thiệu cách xố di chuyển phần hình chọn

- Giíi thiƯu t¸c dơng cđa phÝm Delete

- Cho học sinh nên tìm phím Delete bµn phÝm

- Chiếu hình vẽ cho học sinh lên chọn phần hình di chuyển xố phần hình chọn

- NX, cđng cè

Hoạt động : Thực hành tẩy xố hình

- Híng dÉn häc sinh më cã SGK trang 64(bµi 1- bµi 2) vµ thùc hiƯn tÈy xoá theo yêu cầu

- Quan sỏt hc sinh thực hành - Giúp đỡ học sinh yếu

- Lu ý t ngồi cách cầm chuột

- Tuyên dơng học sinh làm tốt cho học sinh sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ hình theo ý thích sử dụng cơng cụ chọn để di chuyển, xố phần hình hay hình vẽ

Hoạt động :Củng cố, dăn dò - Hệ thống lại kiến thức học - Nhận xét tiết học.(1- 2’)

- Quan s¸t hép c«ng

- Nêu tác dụng cơng cụ chọn hình - Nêu bớc để chọn hình công cụ - Thực hành mẫu

- Quan sát

- Tìm phím Delete -Xóa, di chuyển hình theo yêu cầu

(9)

Tiết :

Tập thể thao với trò chơi Golf

I Mc ớch, yờu cầu:

- Học sinh biết đợc Golf mơn thể thao đợc nhiều ngời u thích chơi đ-ợc nhiều địa điểm khác

- Mở phần mềm, luyện tập hào hứng víi phÇn mỊm

- Giáo dục học sinh tác dụng thể dục thể thao, thờng xuyên tham gia tập thể dục, thể theo để bảo vệ sc kho

II Đồ dùng dạy học:

GV: máy chiếu, PM, đa biểu tợng phần mềm hình HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa

III Các nội dung dạy học chủ yếu: 1 ổn định lớp:

2. Kiểm tra cũ: Em trình bày thao tác để mở phn mm?

- NX, cho điểm 3. Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

- Giíi thiƯu phÇn mềm với biểu tợng phần mềm Desktop

- Cho học sinh lên mở phần mềm

- Nhìn giao diện phần mềm em nhận thấy gì? - NX giới thiệu giao diện phÇn mỊm

Hoạt động 2: Quy tắc chơi

- Giới thiệu quy tắc chơi chơi mẫu với phần mềm(chơi mức dễ)

- Hớng dẫn cách chơi tiếp với phần mềm cách thoát khỏi phần mÒm

- Lu ý với học sinh cách tránh vật cản sân Golf thao tác để vớt qua vật cản

- Giíi thiệu kết sau em chơi xong - Cho học sinh thực hành chơi với phần mềm - NX, cñng cè

Hoạt động : Tập thể thao với trò chơi Golf

- Cho học sinh khởi động phần mềm chơi với phần mềm

- Quan sát học sinh thực hành - Lu ý t ngồi cách cầm chuột - Giúp đỡ học sinh yếu

- Tuyên dơng HS chơi tốt chuyển mức khó cho HS Hoạt động : Củng cố, dăn dò:

- Nêu thao tác để mở phần mềm

- Quan s¸t

- Khởi động phần mềm

- Trả lời

- Quan sát giáo viên chơi mẫu

- Lu ý tránh vật cản sân

- Lắng nghe quan sát

- Thực hành mẫu - HS Khởi động phần mềm

- Lu ý t thÕ ngåi - HS tb, u lun tËp víi møc dƠ

- Häc sinh giỏi luyện tập với mức dễ khó

(10)

- Ôn tập kiến thức học Cùng học tin học - gồm: biểu tợng Word, cách khởi động phần mềm, hình dáng trỏ soạn thảo, cách gõ từ kết hợp với phím shift, cách gõ chữ tiếng việt gõ từ có dấu thanh, cách sử dụng phím xố để sửa sai

- Sử dụng Word để gõ văn theo yờu cu

- Hiểu thêm tác dơng cđa m¸y tÝnh víi ngêi chóng ta II Đồ dùng dạy học:

GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa III C¸c néi dung dạy học chủ yếu:

1. Bài mới: a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

Hoạt động 1: Ôn lại em biết

* Hớng dẫn học sinh làm tập B1, B2, B3 để ôn lại biểu tợng phần mềm Word, cách khởi động phần mềm, giao diện phần mềm

- Cho học sinh lên tìm biểu tợng phần mềm, giới thiƯu giao diƯn cđa phÇn mỊm

- GV cđng cè l¹i

- Hớng dẫn học sinh làm tập B4, B5 để nhớ lại tác dụng phím shift, ngón tay phụ trách phím shift, (Lu ý sử dụng ngón tay út bàn tay gõ phím kết hợp với shift) cách sửa lỗi sai vi phớm Backspace,

Delete(Sự giống khác nhau)

- Chiếu vài câu văn(có số lỗi sai), cho học sinh lên sửa sai sử dơng phÝm xo¸ kh¸c

- Nx, cđng cè l¹i

- Hái häc sinh muèn gâ tiếng việt em sử dụng phần mềm nào?

- Cho học sinh làm tập B6, B7 vào SGK để nhớ lại quy tắc gõ chữ việt quy tắc gõ từ có dấu

- NX, cho điểm học sinh

- Nhắc lại cho học sinh nhớ lại tác dụng phím Enter phÝm mịi tªn

- Gäi häc sinh lên thực hành - NX, củng cố

Hot động : Thực hành ôn lại kỹ

- Cho hs mở phần mềm Word thực hành gõ theo yêu cầu

- Giỳp nhng nhóm yếu

- Tuyên dơng HS gõ tốt giao chuyển tập khó Hoạt động : Củng cố, dăn dò:

- Làm BT1, 2,3, nhớ lại cách khởi động, giao diện phần mềm Word

- ChØ biĨu tỵng Word hình - Làm bai tập B4, B5, nhớ lại tác dụng phím shift, delete, So sánh giống khác phím

- Sửa lỗi sai cho vb - Trả lời Vietkey - Làm tập 6,7 - Ôn lại tác dụng phím enter vµ phÝm - häc sinh thùc hµnh mẫu

(11)

Tiết : Ô

n tập

I.Mục đích, u cầu:

- Ơn tập kiến thức học chơng chơng chơng trình SGK lớp nh: th mục, tệp, cách tạo th mục tệp (phân biệt th mục tệp), xem têp Và th mục, cách gõ từ với độ dài, ngắn khác nhau, sử dụng phím shift để gõ ký tự đặc biệt, sử dụng phím backspace delete để sửa lỗi sai cho văn

- Sử dụng phần mềm Word để gõ văn theo u cầu - u thích mơn học, chăm hào hứng xây dựng II Đồ dùng dy hc:

GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa

III.Các nội dung dạy häc chđ u:1 Tỉ chøc: (1 - phót) 2 Bµi míi: ( 30 - 32 phót)

Hoạt động 1: Ơn lại em biết (5 - 7’)

- Cho học sinh lên thực thao tác mở tệp th mục, gọi tên số tệp có ổ cứng, so sánh tệp th mục

- GV củng cố lại

- Cho học sinh lên tạo th mục với tên riêng em - NX, cñng cè

- Gọi học sinh nhắc lại tác dụng phím shift, ngón tay phụ trách phím shift phím backspace delete để sửa lỗi sai - NX, cng c

- Nhắc lại cho học sinh nhớ tác dụng phím mũi tên vµ phÝm vµ phÝm Enter, phÝm caplock

- Lu ý hs khôi phục lại thao tác nhầm tổ hợp phím ctrl + z - Chiếu thơ ngắn cho học sinh thực hành gõ thơ - Giỳp hc sinh yu

- Tuyên dơng sè nhãm lµm tèt

Hoạt động 2: Chơi tự với phần mềm học(10 - 15’)

- Cho học sinh thảo luận nhóm phần mềm nhóm chọn sau mở phần mềm chơi tự với phần mềm

- Giúp đỡ nhúm yu

- Lu ý cách cầm chuột t thÕ ngåi cđa häc sinh

-Trình chiếu số sản phẩm học sinh giỏi cho hs xem Hoạt động : Củng cố, dăn dò: (3 - 5’)

- Gäi tªn số tệp mở tệp, th mục - Tạo th mục riêng - Nhắc lại tác dụng phím shift phím delete

- Nhớ lại phím mũi tên enter

- Gõ thơ

- Hoàn thành tập - HSG, ghi lại vào th mục riêng - Thảo luận theo nhóm

- Quan sát số học sinh khá, giỏi

Thứ ngày tháng năm 2010 Tin häc

Tiết :

Những em biết

(12)

dáng trỏ soạn thảo, cách gõ từ kết hợp phím shift, cách gõ chữ tiếng việt gõ từ có dấu thanh, cách sử dụng phím xố để sửa sai

- Sử dụng Word để gõ văn theo u cầu

- HiĨu thªm vỊ t¸c dơng cđa m¸y tÝnh víi ngêi chóng ta II Đồ dùng dạy học:

GV: Phòng máy, máy chiÕu HS: Vë ghi, bót, s¸ch gi¸o khoa

III Các nội dung dạy học chủ yếu:1 Bài mới: ( 30 - 32 phót)

Hoạt động 1: Ơn lại em biết (5 - 7’)

- Cho häc sinh lên tìm biểu tợng phần mềm Word mở biểu tợng phàn mềm hình dáng trỏ soạn thảo văn - GV củng cố lại

- Chiếu vài câu văn(có lỗi sai cho học sinh lên sửa sai) sử dụng phím xoá, so sánh giống khác phím xo¸

- NX, cđng cè

- Gọi học sinh khởi động phần mềm gõ chữ việt

- Nhắc lại cho học sinh nhớ quy tắc gõ chữ việt dấu - Hớng dẫn học sinh làm tập B1, B2 SGK để ôn lại cách chọn cỡ chữ, font chữ, kiểu chữ

Cho häc sinh nhắc lại tác dụng phím Enter phím dịch chuyển trỏ soạn thảo, phím caplock

- NX, cđng cè

- Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh T1

- Yêu cầu học sinh sử dụng 10 ngón tay để gõ phím - Giúp hc sinh yu

- Tuyên dơng số nhãm lµm tèt

Hoạt động 2: Chơi tự với phần mềm học(10 - 15’)

- Cho học sinh thảo luận nhóm phần mềm nhóm chọn sau mở phần mềm chơi tự với phần mềm

- Giúp đỡ nhóm yếu

- Lu ý cách cầm chuột t ngåi cđa häc sinh

-Trình chiếu số sản phẩm học sinh giỏi cho hs xem Hoạt động : Củng cố, dăn dò: (3 - 5’)

- Tìm biểu tợng Word khởi động phần mềm

- Sửa văn - Khởi động Word - Nhớ lại quy tắc gõ chữ việt dấu - Nhớ lại phím mũi tên enter

- Lµm bµi tËp

- Hoàn thành tập - HSG, ghi lại vào th mục riêng - Thảo luận theo nhóm