Cho HS quan sát bài tập đọc trên bảng phụ. GV đọc, HS chép nhạc.. Em đưa ra các lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ thiên nhiên rất cần cho con người:. -Yêu cầu HS khá tự làm bài vào vở, GV g[r]
(1)TUẦN 11
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt
LUYỆN TẬP: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I
MỤC TIÊU:
Trên sở H nắm đại từ xưng hô Yêu càu H nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn
-Biết sử dụng đại từ xưng hô để viết văn II
.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tổ chức cho H luyện tập
Yêu cầu H tự làm tập sau vào chữa
*Bài Điền vào bảng sau đay đại từ xưng hơ dùng để tự hay người khác giao tiếp
Đại từ xưng hô tự Đại từ xưng hơ người trị chuyện
Đại từ xưng hơ người dược nói tới
*Bài 2.Tìm từ em vãn dùng để xưng hô: - Với thầy cô:
-Với bố mẹ:
-Với anh, chj, em: - Với bạn bè:
- Với người lạ đường:
-Cho H bàn trao đổi với để làm Gọi đại diện nhóm lên bảng chữa -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Thu chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò
? Thế đại từ xưng hơ? G tổng kết, dặn dị
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010
Âm nhạc
Tiết 11: TẬP CHÉP NHẠC : BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ I/
MỤC TIÊU: Học sinh chép xác nội dung tập đọc nhạc số Rèn kỹ chép nhạc cho hs
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
(2)2, Phần hoạt động:
Nội dung: Tập chép nhạc số
Cho HS quan sát tập đọc bảng phụ * Yêu cầu HS:
- Xác định tên nốt, hình nốt
- Vị trí nốt : Đồ,Mi, pha,Son, la, đố khuông nhạc GV đọc, HS chép nhạc Bài “ Mây chiều”
Tiếng sáo diều vọng qua lũy tre
Trong mây chiều đàn chim én bay GV cho HS soát lại
3, Phần kết thúc: Cho HS đọc lại nội dung tồn nhạc
Tốn
Tiết 11: LUYỆN TẬP TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I
, MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập
Thực thành thạo tính tổng nhiều số thập phân
Vận dụng tính chất kết hợp số thập phân vào tập tính cách thuận tiện II,
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hướng dẫn HS luyện tập Nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?
Bài 1: y/c Hs tự làm tập
Gọi hs lên bảng chữa – Nêu cách làm? 12,300 0,375 +4,567 + 49,000 0,890 58,42 17,757 107,795 Lưu ý hs trường hợp có hạng số tự nhiên
Bài 2: GV kẻ bảng luyện lên bảng phụ y/c hs làm
Kết luận : (a + b) + c = a + (b + c) Nhắc lại t/c kết hợp số thập phân? Bài 3: Nêu y/c ?
Muốn tính giá trị biểu thức cách thuận tiện em cần áp dụng t/c gì? Cho hs tự làm Gọi 2hs lên bảng chữa
y/c hs giải thích cách làm a, 1,8 + 2,5 +7,5 = 1,8 + ( 2,5 + 7,5 ) =1,8 + 10
(3)b, 13,7 + 48 + 6,3 = (13,7 + 6,3 ) + 48 = 20 + 48
= 68 *.Củng cố dặn dò:
Nêu t/c kết hợp số thập phân?
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010
Tiếng Việt
LUYÊN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I
MỤC TIÊU
-Bước đầu có kĩ thuyết trình tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi -Trong thuyết trình tranh luận nêu lý lẽ dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục -Biết cách diễn đạt gãy gọn có thái độ bình tĩnh tự tin tôn trọng người tranh luận B
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
G tổ chức cho H luyện tập -Bài 1: Gọi HS đọc đầu
Đọc mẩu chuyện tranh luận Đất, Nươc , Khơng khí, Ánh sáng vai trị quan trọng chúng với xanh.Tóm tắt vai trị nhân vaajtj vài từ ngữ: -M: Đất: tơi có chất màu để ni lớn
- Nước:
……….-Khơng khí:……… - Ánh sáng:……… Em đưa lí lẽ dẫn chứng để chứng tỏ thiên nhiên cần cho người: -Yêu cầu HS tự làm vào vở, GV gợi ý giúp HS yếu làm
Sau tổ chức cho H làm theo nhóm Nhóm trưởng phân cơng cho bạn sắm vai nhân vật - Sau H làm xong tập, G hướng dẫn HS đóng vai tập thuyết trình tranh luận nhóm
- Cả lớp nhận xét, chọn bạn thuyết trình hay - G nhận xét cho điểm
-Thu chấm, nhận xét học
* Củng cố: G tổng kết, dặn tóm tắt ý
Thực tế địa phương
GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I) MỤC TIÊU:Giúp HS
- Qua học cho HS thấy nguyên nhân hậu việc suy thoái tài nguyên đất, tài nguyên rừng, đa dạng sinh học tài nguyên nước
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường để môi trường không bị ô nhiễm II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(4)III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) GV giới thiệu 2) Bài :
- Cho HS quan sát tranh ảnh, nội dung có liên quan đến học 1, Tài nguyên đất:
a) Nguyên nhân dẫn đến suy thoái tài nguyên đất ? - Dân số tăng nhanh
- Khai thác đất mức, phá rừng, chăn thả, đốt rừng bừa bãi làm nương rẫy - Tốc độ rừng Việt Nam 104% / năm
- Sử dụng phân bón nhiều
b) Suy thoái tài nguyên đất dẫn đến hậu ? - Làm lớp che phủ tự nhiên
- Đất bị xói mịn gây nhiễm môi trường 2, Tài nguyên rừng:
a) Nguyên nhân dẫn đến tài nguyên thiên nhiên rừng bị tàn phá ? - Dân số tăng nhanh
- Cháy rừng - Thiên tai
- Rừng bị tàn phá để trồng trọt, khai thác gỗ mức b) Rừng bị tàn phá gây nên hậu gì?
- Động vật nơi sinh sống
- Gây lụt lội, hạn hán lớp che phủ tự nhiên IV) Củng cố, dặn dị :
Nhắc HS giữ vệ sinh mơi trường
Mĩ thuật
Bài 11: VẼ HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I
MỤC TIÊU
- HS vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Một số trang trí đối xứng qua trục + Bài vẽ học sinh năm trước
-HS: + Vở thực hành
+ Bút chì, thước, màu vẽ III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Giới thiệu Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
(5)- Học sinh trả lời
*Hoạt động 2: Cách vẽ
( Thực theo bước 1) *Hoạt động 3: Thực hành
- GV nêu yêu cầu : Vẽ tiếp hoạ tiết theo trục đối xứng tô màu - HS làm
- Nhắc học sinh vẽ tiếp hoạ tiết tô màu cho phải giống mẫu *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý học sinh nhận xét xếp loại số vẽ - GV tóm tắt, động viên học sinh