VD: TRường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh là tên ngôi trường thân yêu mà em đang học, nằm đối diện với đội sản xuất số 3 Công ty cà phê 15. Hôm nay, em đến sớm làm trực nhật. Hàng chữ đỏ th[r]
(1)GA chiều – T4
Người soạn: Phạm Thị Tuấn Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012
TIẾT + 2: ANH VĂN
Toán LUYỆN TẬP
Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nhận diện dạng toán : Quan hệ tỉ lệ - Biết cách giải dạng tốn
- Áp dụng để thực phép tính giải tốn II.Chuẩn bị :
- Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải
Bài 1: Mua 20 bút chì hết 16000 đồng Hỏi mua 21 bút chì hết tiền ? - Gv đưa toán
- HS đọc tốn , tóm tắt tốn - HS tìm cách giải
Bài 2: Có nhóm thợ làm đường , muốn làm xong ngày cần 27 cơng nhân Nếu muốn xong ngày cần cơng nhân?
Bài : Cứ 10 công nhân ngày sửa 37 m đường Với suất 20 cơng nhân làm ngày sửa m đường?
Bài : (HSKG)
Có số sách, đóng vào thùng 24 cần thùng Nếu đóng số sách vào thùng 18 cần thùng?
4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét học
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học
HS nhắc lại cách giải: + Rút đơn vị + Tìm tỉ số
- Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập
- HS làm tập
- Gọi HS lên chữa Bài : Lời giải :
bút mua hết số tiền là: 16 000 : 20 = 800 (đồng) Mua 21 bút chì hết số tiền là: 800 x 21 = 16800 ( đồng ) Đáp số : 16800 đồng Bài : Lời giải :
3 số lần : : = (lần)
Làm xong ngày cần số công nhân : 27 x = 54 (công nhân)
Đáp số : 54 công nhân Bài : Bài giải :
20 công nhân gấp 10 công nhân số lần : 20 : 10 = (lần)
20 công nhân sửa số m đường : 37 x = 74 (m)
Đáp số : 74 m Bài : Bài giải :
Số sách có : 24 x = 216 (quyển) Số thùng đóng 18 cần có : 216 : 18 = 12 (thùng)
(2)Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Tiếng Việt: ÔN TẬP- THỰC HÀNH
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY- BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I:Mục tiêu
1) Đọc lưu lốt tồn bài- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn,
2) Hiểu nội dung Hiểu ý : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em toàn giới
♥♥♥ KNS -Xác định giá trị
- Thể thông cảm (bày tỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nhuyên tử sát hại) 3) Giáo dục em tinh thần đoàn kết thương yêu
II.- Đồ dùng dạy học:
-GV Tranh minh hoạ đọc sgk- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ÔN TẬP
a) Giới thiệu bài: ” b) Luyện đọc:
Hướng dẫn HS đọc theo quy trình GV đọc diễn cảm tồn
c) Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi: -Xa-xa-cơ bị nhiễm phóng xạ ngun tử - Cơ bé hy vọng kéo dài sống cách ? (HSTB)
- Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-xa-cơ ? (
-Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình? (
- Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-xa-cô ? (
d) Đọc diễn cảm:
-Cho HS đọc nối tiếp GV đọc mẫu,gọi HS luyện đọc -HS thi đua đọc
-GV nhận xét khen thưởng HS đọc hay
- HS đọc nối tiếp HS đọc giải giải nghĩa từ
- Luyện đọc số liệu, từ ngữ khó đọc : Một trăm nghìn người, Hi-rơ-si-ma, Na-ga-xa-ki, Xa-xa-cơ Xa-xa-ki.
- Khi phủ Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
-Cô tin vào truyền thuyết… khỏi bệnh nên ngày Xa-da-cô gấp sếu giấy
Các bạn nhỏ gấp sếu giấy
Ý1 : Hậu hai bom nguyên tử và khát vọng sống Xa-da-cơ Xa – xa -ki -Đã qun góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại - Cái chết bạn nhắc nhở chúng tơi phải u hồ bình, biết bảo vệ sống hồ bình trái đất
Ý : Ước vọng hồ bình trẻ em thành phố Hi –rô –si -ma
-Nhiều HS luyện đọc đoạn Các cá nhân thi đọc Lớp nhận xét
4) Củng cố dặn dò:
-Qua văn cho nhận thức điều
Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới.
LUYỆN THÊM:
(3)Tiếng Việt: Ôn tập: TỪ TRÁI NGHĨA Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kiến thức từ trái nghĩa
- HS vận dụng kiến thức học từ trái nghĩa, làm tập từ trái nghĩa - Giáo dục HS lòng say mê ham học môn
- Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài.
III Hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định:
2.Kiểm tra : 3: LUYỆN TẬP:
HS làm tập- hoàn thành bài, chữa - GV chấm bài, nhận xét
4: LUYỆN THÊM
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số nhận xét
Bài : Tìm từ trái nghĩa đoạn văn sau. a) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay,
Ra sơng nhớ suối, có ngày nhớ đêm b) Đời ta gương vỡ lại lành
Cây khô lại đâm cành nở hoa c) Đắng cay bùi
Đường muôn dặm ngời mai sau d) Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi tìm sức mạnh Việt Nam
Bài tập 2: Tìm cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ sau.(gạch chân)
Lá lành đùm rách
Đoàn kết sống, chia rẽ chết Chết đứng sống quỳ Chết vinh sống nhục
Việc nhà nhác, việc bác siêng Bài tập Tìm từ trái nghĩa với từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mẻ, xa xơi, rộng rãi, ngoan ngỗn…
4 Củng cố, dặn dò : - Giáo viên hệ thống
- Dặn HS nhà chuẩn bị sau
HS nhắc lại kiến thức từ trái nghĩa - HS nêu
- Hs làm VBT Tiếng Việt- chữa - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa Bài 1: Bài giải:
a) bùi // đắng cay b) ngày // đêm
c) vỡ // lành d) tối // sáng
bài 2: Bài giải:
Lá lành đùm rách
Đoàn kết sống, chia rẽ chết Chết đứng sống quỳ Chết vinh sống nhục
Việc nhà nhác, việc bác siêng Bài 3:
Bài giải:
hiền từ // độc ác; cao // thấp;dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn rầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm;
ngăn nắp // bừa bãi ; mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn; khôn ngoan // khờ dại ;
rộng rãi // chật hẹp ;ngoan ngỗn // hư hỏng xa xơi // gần gũi
(4)TOÁN: Tiết 3: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Giải thành thạo dạng toán quan hệ tỉ lệ - Biết cách giải dạng tốn
- Áp dụng để thực phép tính giải toán II.Chuẩn bị :
- Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. Gọi HS nhắc lại cách giải:
Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải
Bài 1: Lan mua hộp bút màu hết 16000 đồng Hỏi Hải mua hộp bút hết tiền ?
Bài 2: Bà An mua hộp thịt hết 35000 đồng Bà Bình mua nhiều bà An hộp thịt phải trả tiền ?
Bài : (HSKG)
Mẹ mua qua cam, 800 đồng Nếu mua với giá rẻ 200 đồng số tiền đủ mua ?
4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét học
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học
- HS nêu + Rút đơn vị + Tìm tỉ số
- Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - HS làm tập
- HS lên chữa Bài :Lời giải :
hộp bút gấp hộp bút số lần là: : = (lần)
Hải mua hộp bút hết số tiền là: 16 000 x = 32 000 (đồng)
Đáp số : 32 000 (đồng) Bài : Lời giải :
Số hộp thịt bà Bình mua : + = 11 (hộp) Số tiền mua hộp thịt :
35 000 : = 000 (đồng) Bà Bình phải trả số tiền :
000 x 11 = 55 000(đồng0 Đáp số : 55 000 (đồng) Bài giải :
Nếu giá cam 800 đồng mua hết số tiền là:
800 = 7200 ( đồng )
Nếu giá rẻ 200 đồng 7200 đồng mua số cam
(5)Thứ ngày 14 tháng năm 2012
Toán: (Thực hành) LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực phép tính giải tốn - Giúp HS chăm học tập
II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. Gọi HS nhắc lại cách giải:
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài- thực - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải
Bài 1: Cửa hàng mua tá bút chì hết số tiền là 18 000 đồng Bạn Hằng mua bút chì loại hết tiền?
Bài 2: Một người làm ngày trả 126 000 đồng tiền công Hỏi với mức trả cơng thế, người làm ngày trả tiền cơng?
Bài : (HSKG)
Một phân xưởng làm số công việc cần 120 người làm 20 ngày xong Nay có thêm 30 người làm ngày xong?
4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét học
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học
- HS nêu + Rút đơn vị + Tìm tỉ số
- Cho HS nêu cách giải tổng quát với dạng tập
Xác định dạng tốn, tìm cách làm - HS làm tập
- Gọi HS lên chữa Bài : Lời giải :
Đổi : tá = 12 Giá tiền bút chì : 18 000 : 12 = 1500 (đồng)
Hằng mua bút chì loại hết số tiền là: 500 x = 10 500 (đồng)
Đáp số : 10 500 (đồng) Bài : Lời giải :
Tiền công trả ngày : 126 000 : = 63 000 (đồng) Tiền công trả ngày : 63 000 x = 189 000 (đồng) Đáp số : 189 000 (đồng) Bài3 : Bài giải :
Tổng số người có : 120 + 30 = 150 (người)
Nếu người làm cần số ngày : 120 x 20 = 2400 (ngày)
Nếu 150 người làm cần số ngày : 2400 : 150 = 16 (ngày)
(6)Tập làm văn lun tËp t¶ c¶nh
I Mục tiêu:
- Lập đợc dàn ý cho văn tả trờng đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài, biết lựa chọn đợc nét bật để tả trờng
- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hồn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí
II.Đồ dùng dạy học: -3 tờ phiếu khổ to
III.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động d¹y Hoạt động học H®1: (5’) Bài cũ:
- Kiểm tra phần chuẩn bị nhà HS
- HS đọc lại kết quan sát cảnh trường học
H®
: (35’) Bài mới: - giới thiệu bài: * Hướng dẫn luyện tập:
-HS lắng nghe Bài tập 1:-Cho HS đọc yêu cầu
- GV giao vieäc:
Các em xem lại lượt ý ghi chép được quan sát trường học
Các em xếp ý thành dàn ý chi tiết
-Cho HS làm việc ( GV phát tờ phiếu cho HS ) - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét bổ sung ý để có dàn hồn chỉnh
Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc:
Chuyển phần dàn vừa chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh
* GV lưu ý: Các em nên chọn phần thân
_ Cho HS vieát _ Cho HS trình bày kết
GV nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay Ví du:ï Đoạn văn tả sân trường:
Sân trường em không rộng đủ chỗ cho chúng em vui đùa, chạy nhảy, tập thể dục chơi Từ cổng nhìn vào, hàng thẳng Những tán bàng tỏa rộng che mát sân trường Ở sân cột cờ Trên đỉnh, cờ đỏ vàng tung bay trước giĩ Sát hai bên tường hai dãy ghế đá Giờ chơi, bạn thường ngồi ghếâ để trò chuyện đọc sách
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân, HS làm vào phiếu -3 HS làm vào phiếu trình bày bảng -Lớp nhận xét bổ sung
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe Lớp nhận xét
(7)3:Củng cố- dặn dò: - h dẫn nhà - nhận xét học
bảng thi đua bàn tay xinh xinh chúng em vẽ
Tiếng Việt : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA, TRÁI NGHĨA. I Mục tiêu:
- HS vận dụng kiến thức học từ đồng nghĩa trái nghĩa, làm tập từ đồng nghĩa trái nghĩa
- Phân loại từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn
II Chuẩn bị: Nội dung bài. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: 2.Kiểm tra :
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số nhận xét
Bài : Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn sau:
a) Đất nước ta giàu đẹp, non sơng ta gấm, vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bởi người dân Việt Nam yêu nước dù có xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời, góc bể hướng Tổ Quốc thân yêu với niềm tự hào sâu sắc… b) Không tự hào được! Những trang sử kháng chiến chống Pháp chống Mĩ oai hùng dân tộc ta ròng rã suốt 30 năm gần ghi lại gương chiến đấu dũng cảm, gan người Việt Nam anh dũng, tuyệt vời… Bài : Đặt câu với từ sau:
a)Vui vẻ b) Phấn khởi c) Bao la d) Bát ngát g) Mênh mơng
Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với câu tục ngữ, thành ngữ sau:
a) Gạn đục, khơi
b) Gần mực đen, gần đèn rạng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh d) Anh em thể tay chân
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần 4 Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên hệ thống
- Dặn HS nhà chuẩn bị sau
Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng nghĩa
- HS nêu
-Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS làm tập
- HS lên chữa Bài 1: Bài giải:
a) Đất nước, non sông, quê hương, xứ sở, Tổ quốc.
b) Dũng cảm, gan dạ, anh dũng. Bài 2; Bài giải:
a) Cuối năm học, chúng em lại liên hoan vui vẻ
b) Em phấn khởi nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ
c) Biển rộng bao la
d) Cánh đồng rộng mênh mông g) Cánh rừng bát ngát
Bài 3: Bài giải: a) Gạn đục, khơi
b) Gần mực đen, gần đèn sáng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh d) Anh em thể tay chân
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần