-GV: Neáu khoâng ño maø baèng suy luaän, haõy giaûi thích vì sao hai goùc ñoái ñænh thì baèng nhau.. -GV.[r]
(1)Ngày soạn: 20 / 08 / 2012 Tuần 1
Ngày giảng: 24 / 08 / 2012 Tiết 1
CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Bài
: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I Mục tiêu:* Kiến thức: Biết khái niệm hai góc đối đỉnh, nêu tính chất: Hai góc đối đỉnh - Nhận biết góc đối đỉnh hình
* Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình, kĩ nhận dạng, kĩ trình bày * Thái độ: Cẩn thận, xác, tích cực học tập
II Chuẩn bị:
GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời HS: Thước thẳng, thước đo góc, giấy rời
III Tiến trình dạy học:
Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số (1’) Các họat động dạy học (44’)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Thế hai góc đối đỉnh (10’) -GV: giới thiệu sơ lược chương I dẫn dắt học
sinh vào bài,giáo viên đưa bảng phụ có hình vẽ(Sgk) x y, b c
O
y x'
a A d -GV? Quan sát hình vẽ em có nhận xét mối quan hệ đỉnh cạnh O^
1 , O^3 ? ^A1 vaø ^
A2 , ^A
1 vaø ^A vaø B^ ?
-GV: trường hợp thứ O^
1 vaø O^3
gọi hai góc đối đỉnh
-GV? Vậy hai góc đối đỉnh? Yêu cầu học sinh làm (?2)
-GV? Vậy hai đường thẳng cắt tạo thành cặp góc đối đỉnh?
-GV? Cho xO y^ vẽ góc đối đỉnh với xO y^
như nào?
-GV: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh (Sgk)
Định nghĩa:
Hai góc đối đỉnh hai góc mà cạnh góc là tia đối cạnh góc
-HS:Quan sát hình vẽ trả lời: + O^
1 O^3 có chung đỉnh, cạnh Oy tia đối
cạnh Ox, O x' là tia đối O y' .
+ ^A
1 , ^A2 có chung đỉnh A a Ad
khơng đối nhau…
+ ^A , B^ không chung đỉnh
-HS Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh (Sgk) làm (?2): Hai góc O^
2 , O^4 hai góc đối đỉnh
-HS: (….) Có hai cặp góc đôí đỉnh
-HS: lên bảng vẽ thêm hai tia đối hai cạnh góc xO y^
Hoạt động 2: Tính chất hai góc đối đỉnh (10’) -GV ? Quan sát hai góc đối đỉnh ước lượng
bằng mắt, phép đo góc để so sánh hai góc -HS: dự đốn tiến hành đo độ lớn hai góc O
I M ụ c ti ê u : * K i
ế
n t h
ứ
c : - B i
ế
t k há i n i
ệ
m h a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h , nê u đ
ư ợ
c tí n h c h
ấ
t: H a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h t h ì b
ằ
n g n h a u - N h
ậ
n b i
ế
t cá c g ó c đ
ố
i đỉ
n h tr o n g m
ộ
t h ì n h * K
ĩ
n
ă
n g : - Rè n k
ĩ
n
ă
n g v
ẽ
h ì n h , k
ĩ
n
ă
n g n h
ậ
n d
ạ
n g , k
ĩ
n
ă
n g tr ì n h b
ầ
y * T há i đ
ộ
: - C
ẩ
n t h
ậ
n , c h í n h xá c, tí c h c
ự
c tr o n g h
ọ
c t
ậ
p I I C h u ẩ n b ị: * G V : S G K , t h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
i * H S : T h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
i x
y y’
x’
3( )
(2)đối đỉnh nào?
-GV ?Yêu cầu học sinh kiểm tra hai góc đối đỉnh phép đo góc nêu kết luận?
-GV: Nếu khơng đo mà suy luận, giải thích hai góc đối đỉnh nhau?
-GV? Từ quan sát ,đo suy luận ta có kết luận hai góc đối đỉnh?
-GV: Chốt lại: “Hai góc đối đỉnh nhau”
đối đỉnh vẽ trả lời
-HS: Hai góc đối đỉnh có số đo -HS: tập suy luận: Ta có: O^
1 + O^2 = 1800 (kề bù)
O^
2 + O^3 = 1800 (kề bù)
Suy ra: O^
1 = 1800 - O^2 (1)
O^
3 = 1800 - O^2 (2)
Từ (1) (2) suy O^
1 = O^3
-HS: (….) Hai góc đối đỉnh ln có số đo Hoạt động 3: Củng cố , dặn dị (14’)
-GV? Hai góc đối đỉnh Vậy hai góc có đối đỉnh hay không? -GV: yêu cầu học sinh giải tập (Sgk) đọc lập trả lời kết
-GV: cần lưu ý định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh (Chú ý cách suy luận) Giải tập 3,4,5 (Sgk) chuẩn bị cho tiết luyện tập
-HS: Hai góc khơng đối đỉnh với nhau, minh hoạ hình vẽ
-HS: Tự lập giải tập 1,2 (Sgk) nêu lời giải -HS: Lưu ý số dặn dò hướng dẫn nhà giáo viên, chuẩn bị cho tiết luyện tập
-
&
-Ngày soạn: 20 / 08 / 2012 Tuần 1
Ngày giảng: 24 / 08 / 2012 Tiết 2
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:* Kiến thức:Hiểu định nghĩa tính chất hai góc đối đỉnh
* Kĩ năng: Rèn luyện để HS có kỹ nhận biết hai góc đối đỉnh - Rèn kỹ vẽ hình, đặc biệt hình vẽ có hai góc đối đỉnh
- Bước đầu áp dụng tính chất hai góc đối đỉnh vào giải toán đơn giản *Thái độ: Cẩn thận, xác, tích cực học tập
I M ụ c ti ê u : * K i
ế
n t h
ứ
c : - B i
ế
t k há i n i
ệ
m h a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h , nê u đ
ư ợ
c tí n h c h
ấ
t: H a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h t h ì b
ằ
n g n h a u - N h
ậ
n b i
ế
t cá c g ó c đ
ố
i đỉ
n h tr o n g m
ộ
t h ì n h * K
ĩ
n
ă
n g : - Rè n k
ĩ
n
ă
n g v
ẽ
h ì n h , k
ĩ
n
ă
n g n h
ậ
n d
ạ
n g , k
ĩ
n
ă
n g tr ì n h b
ầ
y * T há i đ
ộ
: - C
ẩ
n t h
ậ
n , c h í n h xá c, tí c h c
ự
c tr o n g h
ọ
c t
ậ
p I I C h u ẩ n b ị: * G V : S G K , t h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
i * H S : T h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
(3)II Chuẩn bị:
* GV: cần chuẩn bị thước thẳng, thước đo độ * HS: làm trước nhà tập phần Luyện Tập
III.Tieán trình dạy học:
Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số (1’) Các họat động dạy học (44’)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (8’) -GV? Thế hai góc đối đỉnh ? Vẽ hình,
đặt tên cặp góc đối đỉnh? -
-GV: Yêu cầu học sinh làm tập (Sgk /Tr 82)
-GV: Nhận xét trả lời học sinh cho điểm GV chốt vấn đề: Hai góc đối đỉnh
-HS: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh, vẽ hình , đặt tên cặp góc đối đỉnh
-HS: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh -HS: a) Dùng thước vẽ AB C^ =560
b) Vẽ tia đối BC/ tia BC có C
AB C^ ' = 1800 - C^B A (Keà buø) A/
Suy AB C^ ' = 1800 – 560= 1240
c) Vẽ tia BA/ tia đối tia BA có A
C'B A^ ' = 1800 - AB C^ = 1800 – 1240 = 560 C’
Hoạt động 2: Luyện tập (34’)
- Baøi 6/ Tr83
*Hướng dẫn: Vẽ xO y^ = 470
Vẽ tia đối O x' tia Ox ; Vẽ tia đối O y' củatia Oy ta đường thẳng x x'∩ y y' tại O
có góc 470
-GV: Yêu cầu học sinh vẽ hình
-GV? u cầu học sinh tóm tắt đề tốn theo hướng cho – tìm?
-GV? Biết O^
1 ta tính O^3 nào? Vì
sao?
-GV? Biết O^
1 tính O^2 khơng? Vì
sao?
-GV? Vậy tính O^
4 nào?
Baøi Tr83
-GV: Chọn giải hai nhóm để so sánh, cho lớp theo dõi nêu nhận xét
Baøi 8/ Tr83
-GV? Qua hình vẽ em có nhân xét gì?
-Bài 6/ Tr83: Học sinh nêu cách vẽ theo hướng dẫn, vẽ hình
y‘ x
470
x‘ y
HS: Tóm tắt: Cho x x'∩ y y' = {O} ; O^
1 =470
Tìm O^
2 ? O^3 ? O^4 ?
-HS: Vì O^
1 + O^2 =1800 (kề bù) ⇒ O^2 = 1800
- O^
Hay O^
2 = 1800 – 470 = 1330
Do x x'∩ y y' = {O} neân O^
1 = O^3 ( đối đỉnh)
Maø O^
1 = 470 neân O^3 = 470
Do O^
2 O^4 đối đỉnh nên O^2 = O^4 mà O^2
=1330 ⇒ O^
4 =1330
Baøi 7/ Tr 83: z
^
O1 = O^
4 (đối đỉnh) y ^
O2 = O^
5 (đối đỉnh) x O x’ ^
O3 = O^
6 (đối đỉnh)
xO y^ = x'^
O y' (đối đỉnh) z’ y’ yO z^ '
=y'O z^ (đốiđỉnh)vàx O x^ ' = yO y^ ' = zO z^ '
=1800
Baøi 8/Tr83
I M ụ c ti ê u : * K i
ế
n t h
ứ
c : - B i
ế
t k há i n i
ệ
m h a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h , nê u đ
ư ợ
c tí n h c h
ấ
t: H a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h t h ì b
ằ
n g n h a u - N h
ậ
n b i
ế
t cá c g ó c đ
ố
i đỉ
n h tr o n g m
ộ
t h ì n h * K
ĩ
n
ă
n g : - Rè n k
ĩ
n
ă
n g v
ẽ
h ì n h , k
ĩ
n
ă
n g n h
ậ
n d
ạ
n g , k
ĩ
n
ă
n g tr ì n h b
ầ
y * T há i đ
ộ
: - C
ẩ
n t h
ậ
n , c h í n h xá c, tí c h c
ự
c tr o n g h
ọ
c t
ậ
p I I C h u ẩ n b ị: * G V : S G K , t h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
i * H S : T h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
(4)-GV: Chốt lại: “ hai góc đối đỉnh nhau, hai góc chưa hẳn đối đỉnh”
Bài 9/ Tr83
-GV? Muốn vẽ x^A y = 900 ta làm nào?
-GV? Muốn vẽ x'^A y' đối đỉnh x^A y ta làm
thế nào?
-GV? Hai góc vng hình vẽ khơng đối đỉnh?
-GV? Hai đường thẳng cắt tạo thành góc vng góc cịn lại nào?
Nhận xét: Hai góc chưa đối đỉnh
Bài Tr 83
-HS: Vẽ tia Ax, dùng Eke veõ tia Ay cho
x^A y=900
-HS: Vẽ tia đối Ax’ tia Ax, vẽ tia Ay’ tia đối tia Ay Ta x'^A y' đối đỉnh x^A y
-HS: x^A y x^A y' là cặp góc vng khơng đối
đỉnh
-HS: Hai đường thẳng cắt tạo nên góc 900 các
góc lại vuông
Hoạt động3 : Củng cố , dặn dò (3’)
-GV? Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa hai góc đối đỉnh tính chất?
- học sinh nhà giải tập 7(Sgk) lưu ý lời giải phải nêu lý chuẩn bị trước $2, nhớ mang theo Eke, giấy màu dùng gấp hình cho tiết học sau
-HS: Nhắc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh (Sgk) -
-HS: Lưu ý số dặn dò giáo viên để chuẩn bị cho tiết học sau
-
&
-I M ụ c ti ê u : * K i
ế
n t h
ứ
c : - B i
ế
t k há i n i
ệ
m h a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h , nê u đ
ư ợ
c tí n h c h
ấ
t: H a i g ó c đ
ố
i đỉ
n h t h ì b
ằ
n g n h a u - N h
ậ
n b i
ế
t cá c g ó c đ
ố
i đỉ
n h tr o n g m
ộ
t h ì n h * K
ĩ
n
ă
n g : - Rè n k
ĩ
n
ă
n g v
ẽ
h ì n h , k
ĩ
n
ă
n g n h
ậ
n d
ạ
n g , k
ĩ
n
ă
n g tr ì n h b
ầ
y * T há i đ
ộ
: - C
ẩ
n t h
ậ
n , c h í n h xá c, tí c h c
ự
c tr o n g h
ọ
c t
ậ
p I I C h u ẩ n b ị: * G V : S G K , t h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ
i * H S : T h
ư
c t h
ẳ
n g , t h
ư
c đ o g ó c, g i
ấ
y r
ờ