-Đọc thầm tươngđối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. - Hiểu được ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu. - Bước đầu có hiểu biết về[r]
(1)TUẦN 10:
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện
Giọng quê hương
A/ MỤC TIÊU:
* Tập đọc
1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng - Đọc đúng: phải ghé, gương mặt , dứt lời
- Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu truyện
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
- Hiểu từ ngữ: Đôn hậu, thực hành, trung kỳ, Bùi ngùi
- Nắm cốt truyện ý nghĩa câu truỵên: Tình cảm tha thiết gắn bó nhân vật câu truyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen
( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 – HS giỏi trả lời câu hỏi 5) * Kể chuyện:
1 Rèn kỹ nói:
Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đựơc đoạn câu truyện, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung (HS giỏi kể câu truyện)
2 Rèn kỹ nghe:
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện (SGK)
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TẬP ĐỌC:
I Mở bài:
- Nhận xét KTĐK
II Bài mới:
1 Giới chủ điểm - Giới thiệu bài. 2 Luyện đọc
a, GV đọc diễn cảm toàn
- HD đọc: kể chậm rãi nhẹ nhàng ý diễn tả rõ câu nói lịch sự, nhã nhặn nhân vật Đoạn cuối đọc chậm, ngắt rõ dấu phẩy
b, HS luyện đọc: * Đọc nối tiếp câu :
- HS đọc nối tiếp lần + đọc từ khó - HS đọc lần
* Đọc nối tiếp đoạn :
- HS đọc nối tiếp lần + đọc câu khó
(2)+Dạ, /không!// Bây biết hai anh.//Tôi muốn làm quen.// (tự nhiên thân mật)
+ Mẹ người miền Trung //Bà qua đời/ tám năm rồi.//( tần xúc động) - HS đọc lần + Giải nghĩa từ:
+ Đoạn 1+2:
? Em hiểu đôn hậu gì? ; ? Thế thành thực? + Đoạn 3:
? Em hiểu từ qua đời nào? ; ? Bùi ngùi tâm trạng nào? ; ? Mắt rớm lệ nào?
- Đọc lần + đoạn khó Đ3
+ GV Hướng dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc ( lưu ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn
+ Đại diện nhóm thi đọc nối tiếp đoạn HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc toàn
+ VG đọc lần
3 Tìm hiểu bài:
* Đọc thầm đoạn
? Thuyên Đồng ăn quán với ai? ( Cùng ăn với ba người niên)
* Đọc thầm đoạn + Kết hợp giảng tranh
? Chuyện sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên?
( Lúc Thuyên lúng quên tiền niên đến gần xin trả giúp tiền ăn )
* Đọc thầm đoạn
? Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng?
( Vì Thuyên Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung)
?* Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương? ( đọc thầm phần cuối đoạn 3)
Tình cảm tha thiết người trẻ tuổi đối vớ quê hương? ( cúi đầu , mơi mím chặt lộ vẻ đau thương)
Tình cảm tha thiết Thuyên Đồng đối vớ quê hương? ( yên lặng nhìn , mắt rớm lệ)
? Qua câu truyện em nghĩ giọng quê hương ? – N2
( Giọng quê hương gần gũi/ Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương/ Giọng quê hương gắn bó người quê/ )
ND: Tình cảm tha thiết gắn bó nhân vật với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
4 Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn –1HS đọc diễn cảm–HS n.xét (nhấn giọng)
(3)- HS đọc theo phân vai (N3) ( dẫn chuyện, anh niên, Thuyên) - nhóm đọc theo vai
- HS đọc - HS GV nhận xét
KỂ CHUYỆN
1, GV nêu nhiệm vụ
2, Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh minh hoạ
- HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng với đoạn
Tranh 1: Thuyên Đồng bước vào quán ăn Trong quán có niên ăn
Tranh 2: Một niên (anh áo xanh) xin trả bữa ăn cho Thuyên, Đồng muốn làm quen
Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niên xúc động giải thích lý muốn làm quen với Thuyên Đồng
- HS nhìn tranh kể đoạn chuyện theo N2 - HS nối tiếp kể trước lớp theo tranh
- HS kể toàn câu chuyện
III Củng cố - dặn dò:
? Nêu cảm nghĩ em câu chuyện? - GV tổng kết + nhận xét học - Tập kể nhà
- Chuẩn bị sau
Tiết 4: Toán
Tiết 46:Thực hành đo độ dài A/ MỤC TIÊU:
- HS biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối xác
- Bài tập cần làm: Bài Bài2 ,Bài (a,b) ( HS giỏi làm hết tập)
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Thước kẻ có cm
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I KT cũ:(2 em) II Bài mới:
*Bài 1:
- HS đọc yêu cầu tập - GV nêu lại yêu cầu
+ Nêu cách vẽ? (vẽ đường thẳng cho trước đo vẽ theo số đo ghi thước) - HS tự vẽ đoạn thẳng: AB, CD, EG
(4)- HS đọc yêu cầu - HS thực hành
a, Chiều dài bút
b,c HS thực hành theo nhóm 5-6 em * Bài 3:
- GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng độ dài a, GV dựng thước mét áp sát tường …
HS ước lượng
- GV đo lại thước
- GV nhận xét tuyên dương HS ước lượng * Bài
- HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu mẫu a) HS tự làm
b) HS thảo luận nêu cách làm
Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp
III Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tiết 5: Đạo đức
Bài 5:Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 2)
A/ MỤC TIÊU:
- HS hiểu cần chúc mừng bạn bạn có chuyện vui, an ủi động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn sống hàng ngày
- ý nghĩa việc chia buồn vui bạn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
VBT
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I KT cũ (2em)
II Bài mới:
* Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết * Hoạt động 1:
- HS đọc yêu cầu tập
- HS suy nghĩ làm tập vào VBT - HS báo - GV đọc ý HS trả lời - Thảo luận lớp
- GV kết luận
+ Các việc a,b,c,d,đ,g việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui buồn …
+ Các việc e, h việc làm sai không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè
(5)- HS đọc yêu cầu
- GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ - HS tự liên hệ theo N2
- Mời HS liên hệ trước lớp
=> Kết luận:Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông chia sẻ vui buồn * Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên
- HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi yêu cầu b
- HS thực hành
- GV + HS nhận xét -> Kết luận: Khi bạn bè có truyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng
III Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiết1: Toán
Tiết 47:Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS nhân chia bảng tính học - Quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dụng
- Giải toán dạng "Gấp số lên nhiều lần và" tìm phần số?
- Bài tập cần làm: Bài Bài (cột 1,2,4) ,Bài (dòng 1) Bài 4, Bài ( HS giỏi làm hết tập)
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I KT cũ (2em)
II Bài mới:
* Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc y/c - HS nối tiếp nhẩm
6 x = 54 x = 56 x = 30
28 : = 36 x = 42 x =
7 x = 49 x = 18 x = 35
56 : = 48 x = 40 x = *Bài 2: Tính
a) - HS tự làm - đổi chéo KT
- HS chữa - Nêu cách tính
15 105
30 180
28 196
42 210 b)
- HS tự làm - đổi chéo KT
(6)- HS chữa - Nêu cách tính 24
04
12
93 03
31
88 08
22
69 09
23 *Bài 3:
- HS đọc yêu cầu - HS làm chữa
4m 4dm = 44dm 1m 6dm = 16dm
2m 14cm = 214 cm 8m 32cm = 832cm *Bài 4:
- HS đọc toán
- HS tự tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thảng) giải Tóm tắt
Tổ Tổ
25
?
Tóm tắt Tổ 1: 25
Tổ 2: gấp lần số tổ Tổ 2; …cây?
Bài giải: Số tổ trồng là:
25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 *Bài 5:
a, HS tự đo báo kết
A 12cm B
b, CD = 1/4 AB 12 : = (cm)
M 3cm C
III Củng cố - dặn dò:
? Nêu nội dung luyện tập giờ? - GV tổng kết
+ nhận xét
- Xem lại tập
Tiết 2: Tập đọc
Thư gửi bà
A/ MỤC TIÊU:
1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng
(7)-Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu
2 Rèn kỹ đọc hiểu:
-Đọc thầm tươngđối nhanh nắm thơng tin thư thăm hỏi
- Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu - Bước đầu có hiểu biết thư cách viết thư
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một phong bì thư thư HS
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I KT cũ: (2em)
II Bài mới:
1 Giới thiệu 2 Luyện đọc
a, GV đọc mẫu tồn
HD đọc bài: nhẹ nhàng, tình cảm, phân biệt câu kể, câu hỏi, câu cảm bài, ngắt nghỉ hợp lý
b, HS luyện đọc * Đọc nối tiếp câu
- Đọc lần + đọc từ khó - Đọc lần
* Đọc nối tiếp đoạn : GV chia đoạn + Mở đầu thư: câu đầu
+ Nội dung chính: "Dạo này… ánh trăng" + Kết thúc: Phần lại
- HS đọc lần + đọc câu
+ Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003// (rõ xác số) + Dạo ngày bà có khoẻ khơng ạ? (Giọng ân cần)
- HS đọc lần + Giải nghĩa - HS đọc lần3 + Đoạn khó Đ3
+ GV Hướng dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc ( lưu ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn
+ Đại diện nhóm thi đọc nối tiếp đoạn HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc toàn
+ VG đọc lần
3 Tìm hiểu bài:
*HS đọc thầm mở đầu thư
? Đức viết thư cho ai? ( cho bà Đức quê)
? Dòng đầu thư ban ghi nào? (Hải Phòng, ngày tháng 11năm 2003) * HS đọc thầm phần thư
? Đức hỏi thăm bà điều gì? ( sức khoẻ bà: Bà có khoẻ khơng)
(8)về quê, thả diều đê anh Tuấn, nghe bà kể chuyện cổ tích trăng)
*HS đọc thầm đoạn cuối thư
? Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức bà nào? ( kính trọng yêu quý bà : hứa với bà học giỏi, chăm ngoan để bà vui, chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong chóng đến hè để thăm quê)
ND: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu
4 Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn -1HS đọc diễn cảm
- HS n.xét(nhấn giọng)
- Hs đọc diễn cảm đoạn (4 em)
- HS đọc theo đoạn, em 1đoạn ( bài) - HS đọc
- HS GV nhận xét
III Củng cố - Dặn dò:
? Nêu phần thư? - GV đưa bì thư tổng kết - Chuẩn bị cho sau
Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)
Quê hương ruột thịt
A/ MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ viết tả
- Nghe viết xác, trình bày "Quê hương ruột thịt"( Văn xuôi) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng
- Luyện viết tiếng có vần khó (oai / oay) (BT2), tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n (BT3 a)
* GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
VBT, Bảng phụ
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I Kiểm tra cũ: - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r,d,gi
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS viết tả:
a, Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc lần - 1-2 HS đọc lại viết ?Vì chị Sứ yêu quê hương mình? ? Những chữ cần viết hoa? - HS viết từ khó, trái sai, da dẻ, b, GV đọc cho HS viết
(9)- GV đọc cho HS soát - GV chấm 1/3 lớp + nhận xét HS làm tập
* Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT
- nhóm thi tìm đúng, nhanh - HS GV nhận xét
Giải đáp: + Oai: khoai, khoan khối, ngồi, ngoại … + Oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy … * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu phần (a)
- HS thi đọc theo nhóm - Các nhóm thi đua
- Thi viết bảng lớp (2 em một)
- GV nhận xét, HS đọc thuộc câu văn, viết đẹp
III Củng cố - dặn dò:
- HS nêu cách trình bày
Liên hệ: - Cao Bằng có cảnh đẹp nào?
GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
- GV tổng kết + nhận xét - Chuẩn bị sau
Tiết 4: Âm nhạc ( Giáo viên chuyên dạy) Tiết 5: Thủ công Tiết 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình học
II/ CHUẨN BỊ:
- Các mẫu bài: Con ếch, tàu thuỷ, cờ cánh, hoa,
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- GV đọc đề:
+ Em gấp phối hợp gấp, cắt dán hình học chương
- GV nêu mục đích yêu cầu kiểm tra
- Trước kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên học chương I
- HS nghe
- HS theo dõi nắm yêu cầu + Biết cách làm làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng
+ Cân đối
- HS nêu học: + Gấp ếch
(10)- Cho HS quan sát mẫu học - Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà định làm
- Yêu cầu HS làm kiểm tra
- GV giúp đỡ HS lúng túng
* Đánh giá
- Yêu cầu HS nộp sản phẩm:
+ Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp
gấp phẳng, đường cắt đều, kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp
+ Hồn thành A: Như khơng có sáng tạo
+ Chưa hồn thành (B): Chưa kĩ thuật chưa hoàn thành
+ Gấp, cắt, dán + Gấp, cắt, dán hoa - HS quan sát học
- HS chọn thấy làm đẹp theo qui trình nhớ
- HS làm kiểm tra
- HS theo dõi
IV/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết kiểm tra
- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán
Tiết 48:Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố phép nhân, chia phạm vi bảng học - Quan hệ số đơn vị đo độ dài
- Giải toán
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I KT cũ (2 em) II Bài mới:
* Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc y/c - HS nối tiếp nhẩm
4 x = 24 x = 21 x = 56
8 x = 32 x = 21 x = 54
5 x = 35 x = 63 x =
6 x = 36 x = 6 x = * Bài 2: Điền dấu < , > , =
- HS đọc yêu cầu - HS làm chữa
3m 4cm < 3m 45cm 4m 20cm = 420cm 8m 40cm > 8m 4cm
2m 43cm > 2m 42cm 5m 4cm > 500cm 1m 10cm = 110cm *Bài 3: Đặt tính tính
- HS tự làm - đổi chéo KT - HS chữa
(11)12
84
20
120
86 08
43
99 09
33 * Bài 4:
Mai đạt 14 điểm 10, Hoa đạt gấp đôi số điểm Mai Hỏi Hoa đạt điểm 10
- HS đọc kỹ đầu Tự tóm tắt làm vào - HS tự làm
- đổi chéo KT - HS chữa
* Bài 5:
a, Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm
b, Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/2 độ dài đoạn AB (8:2 = 4) c, Vẽ đoạn MN có độ dài đoạn AB 2cm (8 - = 6cm)
III Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung ôn - GV nhận xét
- Xem lại tập nhà
Tiết 2: Luyện từ câu
So Sánh - Dấu Chấm
A/ MỤC TIÊU:
- HS tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn sau
* GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT.(bài 2)
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC;
Bảng phụ, VBT
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I KT cũ (2 em)
II Bài
1, Giới thiệu
2, Hướng dẫn HS làm tập
*Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT
- Chữa bài, HS + GV nhận xét chốt lại đúng: a, … so sánh tiếng thác, tiếng gió
b, … tiếng mưa rừng cọ to, vang động
GV: rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường
*Bài tập 2:
(12)- HS đọc thầm yêu cầu - HS trao đổi theo cặp
- HS làm vào VBT - HS chữa tập
HS + GV nhận xét chốt lại - HS chữa vào
Âm Từ so sánh Âm a, Tiếng suối
b, Tiếng suối c, Tiếng chim
như như
Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa
tiếng xáo rổ tiền đồng
- Những câu thơ, câu văn nói tả cảnh thiên nhiên vùng đất đất nước ta? ( Từ cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương , nơi người anh hùng dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng suối câu thơ Bác tả cảnh rừng chiến khu Việt Bắc; nhà thơ Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó cảnh thiên nhiên đẹp đất nước ta.)
* Bài 3:
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS chữa
- GV nhận xét chốt lại
Trên nương người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lo khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm
III Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết + nhận xét học
- Xem lại tập nhà - Chuẩn bị sau Tiết 3: Thể dục
(Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Tập viết
Ôn chữ hoa: G (Tiếp) A/ MỤC TIÊU:
Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng :
Viết chữ hoa G (1dịng Gi), Ơ, T (1dịng); viết tên riêng Ơng Gióng (1dịng) câu ứng dụng Gió đưa Thọ Xương (1 lần) cỡ chữ nhỏ
HS giỏi viết đủ dòng tập viết lớp
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Mẫu chữ viết hoa : G, Ô,T - Tên riêng
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I KT cũ: - HS viết: G, Gị Cơng
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS viết bảng
(13)? Tìm chữ hoa có bài? (G, Ơ, T, H, V)
- GV viết mẫu chữ : G, Ô, T kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết vào bảng
B, Luyện viết từ ứng dụng: - HS đọc tên riêng; Ơng Gióng
- GV: Theo câu truyện cổ, Ơng Gióng cịn gọi Tháng Gióng Phù Đổng Thiên Vương) quê làng Gióng, thuộc xã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội người sống vào thời vua Hùng có cơng đánh đuổi giặc ngoại xâm
- GV viết mẫu tên riêng (cỡ nhỏ) - HS viết bảng
- GV nhận xét uốn nắn c Luyện viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ứng dụng:
- GV: Câu ca dao tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta (Trần Vũ đền thờ gần Hồ Tây; Thọ Xương huyện cũ Hà Nội trước ? Trong câu ca dao có chữ viết hoa? (Gió, Tiếng…)
- HS viết bảng
3 Hướng dẫn HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết
- HS viết Chấm, chữa bài:
- GV chấm – nhận xét
III Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhắc nhở HS viết đẹp
Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Mỹ thuật
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 2: Toán
Tiết 49:Kiểm tra định kỳ (giữa kỳ I) I Đề bài:
Bài 1: Tính nhẩm
x =… x = … 63: = … x = … 54 : = … : = … Bài 2: Đặt tính tính: (2 điểm)
46 x 27 x 48: 93:
……… ……… ……… ………
……… Bài 3: Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: (2,5 điểm)
(14)A.37 B 307 c 370 D 3007 b) Chiều dài sách toán em sử dụng là:
A 24 dm B 24m C 24cm D 24 mm
c) Có 24 kẹo chia điều cho bạn An, Bình, Dương.Mỗi bạn số kẹo là:
A B.8 C 62 D.72 d) So sánh: 3400mm ….34m Dấu thích hợp để điền vào chỗ … là: A < B > C =
g) Đồng hồ biên giờ?
A 3giờ 7phút C 4giờ 35phút B 3giờ 25phút D 4giờ 25phút
II.Thu chấm. III.Nhận xét tiết học.
Tiết : Chính tả (nghe - viết)
Quê hương
A/ MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ viết tả:
- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ Quê Hương - Luyện đọc, viết chữ có vần khó (et, oet) (BT2);
Tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương(BT3a)
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I/ KT cũ:
- HS viết bảng: Quả xồi, Nước xốy
II/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS viết tả:
a, Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ đầu - HS đọc lại
? Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? ? Những chữ tả phải viết hoa? - HS viết: rợp, cầu tre, nghiêng che
b, GV đọc cho HS viết - GV chấm, chữa
3 Bài tập:
* Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT
(15)- 5,6 em đọc lại
Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoen xoẹt, xem xét * Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu phần a,
- GV đọc câu đố, HS ghi lời giải vào bảng - GV nhận xét, chốt lại
a, Nặng, Nắng, Lá, Lã
III Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét học - Làm lại tập
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Tiết 4: Tự nhiên & xã hội
Bài 19: Các hệ gia đình
I Mục tiêu:
Sau học; HS biết
- Nêu hệ gia đình - Phân biệt hệ gia đình
- Biết giới thiệu với bạn hệ gia đình
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình sgk (tranh 38,39)
- HS mang tranh ảnh gia đình đến lớp chuẩn bị giấy bút vẽ
III Hoạt động dạy – học
A Kiểm tra cũ B Dạy
1 Giới thiệu bài Nội dung
Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp
* Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi người tuổi gia đình
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: HS làm việt theo cặp em hỏi – em trả lời
? Trong gia đình bạn, người nhiều tuổi nhất, người tuổi + Bước 2:
- GV gọi số hs lên kể trước lớp
*Kết luận: Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống
Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm
* Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ gia đình hệ * Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm
(16)Hỏi trả lời câu hỏi theo gợi ý:
- Gia đình Minh/ gia đình Lan có hệ chung sống,
hệ nào?
+ Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai?
+ Bố mẹ bạn Minh hệ thứ gia đình Minh? + Bố mẹ bạn Lan hệ thứ gia đình Lan?
+ Minh em Minh hệ thứ gia đình Minh? + Lan em Lan hệ thứ gia đình Lan?
- GV: Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ
+ Bước 2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận
- Căn vào kết thảo luận nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận
* Kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đinhc hệ(gia đình bạn Minh) Có gia đình có2 hệ (gia đình bạn Lan).Cũng có gia đình có hệ
Hoạt động 3:Giới thiệu gia đình
- GV cho lớp thực theo phương án
Phương án 2: Vẽ tranh
* Mục tiêu: Vẽ tranh giới thiệu với bạn lớp hệ gia đình
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Từng cá nhân vẽ tranh mô tả gia đình + Bước 2: Kể gia đình với bạn nhóm
+ Bước 3: GV gọi số học sinh giới thiệu gia đình trước lớp Gv yêu cầu em nêu được:
- Gia đình em có hệ? - Thế hệ thứ gồm ai?
- Thế hệ thứ hai gồm ai?(nếu có)? - Thế hệ thứ gồm (nếu có)? - Ai người nhiều tuổi nhất?
- Ai người tuổi nhất?
* Kết luận: Trpng gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình 2,3 hệ, có gia đình có hệ
- GV gọi hs nhắc lại
Củng cố – Dặn dò - GV hệ thống lại tiết học - HS nhắc lại kết luận - Nhận xét tiết học - Xem lại học - Học thuộc kết luận - chuẩn bị cho tiết học sau
(17)Tiết 1: Toán
Tiết 50:Bài toán giải hai phép tính A/ MỤC TIÊU:
- Làm quen với tốn giải hai phép tính
- Bước đầu biết giải trình bày giảibằng hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài Bài ( HS giỏi làm hết tập)
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I KT cũ (2 em)
II Bài mới:
1 Bài toán 1:
GV nêu toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ
Tóm tắt
Hàng trên: Hàng dưới:
kèn
? kèn
? Kèn
Bài giải:
Hàng có số kèn : + = (cái)
Cả hai hàng có tổng số kèn là: + = (cái)
Đáp số: a) kèn b) kèn
a, Hàng có kèn?
? Bài thuộc dạng toán nào? (Nhiều hơn) - HS nêu phép tính + = b, Cả hai hàng có kèn? - Đây tốn tìm tổng số - HS nêu phép tính + =
2 Bài toán 2:
- GV nêu toán - GV vẽ sơ đồ minh hoạ - GV giúp HS phân tích
? Muốn tìm số cá hai bể trước tiên ta cần phải biết gì? ? Biết số cá bể tìm số cá bể ?
Tóm tắt
Bể thứ
cá Bài giải
Số cá bể thứ hai là: + = (con) Số cá hai bể là:
(18)Bể thứ hai
3con cá
? cá
? cá
+ = 11 (con)
Đáp số: 11 cá
3 Thực hành:
* Bài 1:
- HS đọc tốn – Tóm tắt - giải - GV hướng dẫn cách giải
- Cả lớp làm - 1hs lên bảng - HS khác nhận xét
-HS&GVnhận xét, chữa
Tóm tắt
Anh: Em:
15 bưu ảnh
bưu ảnh
? bưu ảnh
? bưu ảnh
Bài Giải
Số bưu ảnh em là: 15 - = Tấm
Số bưu anh hai anh em là:
15 + = 23 (tấm)
Đáp số: 23 bưu thiếp
* Bài 2:
( tương tự 1)
- HS tự tóm tắt giải - Cả lớp làm - Một hs lên bảng chữa - HS khác nhận xét
- Gv hs nhận xét chữa Tóm tắt
Thùng
Thùng
18 lít dầu
6 lít dầu
? lít dầu
? lít dầu
Bài giải:
Thùng thứ hai đựng đựơc số lít dầu là:
18 + = 24 Lít
Cả hai thùng đựng số lít dầu là:
18 + 24 = 42 lít
(19)- HS tự nêu toán - HS giải theo tóm tắt -HS&GVnhận xét, chữa
Bài giải
Bao ngô cân nặng là: 26 + = 32Kg Cả hai bao cân nặng là: 32 + 27 = 59 Kg
Đáp số: 59 Kg
III Củng cố - Dặn dò:
- HS khắc sâu cách giải toán phép tính - Nhận xét
- Chuẩn bị sau
Tiết 2: Thể dục
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 3: Tập làm văn
Tập viết thư phong bì thư
A/ MỤC TIÊU:
- Dựa vào mẫu tập đọc Thư gửi bà gợi ý hình thức nội dung thư, biết viết thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân ( khoảng câu)
- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức thư, ghi rõ nội dung phong bì thư để gửi theo đường bưu điện
B/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Một thư, phong bì thư - Phong bì, giấy (HS)
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I KT cũ:
? Nêu nhận xét cách trình bày thư ? Gv nhận xét cho điểm
II Bài mới:
1 Giới thiệu 2 Bài tập
* Bài tập 1:
- HS đọc thầm nội dung tập - HS đọc phần gợi ý
- 4,5 HS nói viết thư cho ai? - HS làm mẫu nói thư viết ? EM viết thư gửi cho ai?
? Dòng đầu thư em viết nào?
? Trong phần nội dung, em hỏi thăm người thân điều gì? Báo tin cho người thân ?
? phần cuối thư, em chúc người thân điều gì? hứa hẹn điều gì? ? Kết thúc thư, em viết điều gì?
GV nhắc nhở HS::
+ Trình bày thể thức
(20)- HS thực hành viết thư giấy rời - GV theo dõi giúp đỡ HS - Một số HS đọc thư trước lớp - GV nhận xét ghi điểm * Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu, quan sát phong bì viết mẫu, trao đổi N2 cách trình bày
- HS thực hành viết bì thư
- 4,5 HS đọc HS + GV nhận xét
III Củng cố - Dặn dò:
? Nêu cách trình bày thư? Bì thư? - GV tổng kết + Nhận xét
- HS hoàn thành - Chuẩn bị cho sau
Tiết 5: Tự nhiên & xã hội
Bài 20: Họ nội, họ ngoại A/ MỤC TIÊU:
- HS giải thích họ nội, họ ngoại - Xưng hô với anh, chị em bố mẹ
- Giới thiệu họ nội, họ ngoại (HS giỏi)
- ứng xử với người họ hàng mình, khơng phân biệt họ nội hay họ ngoại
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK
- Anh họ hàng nội ngoại đến lớp
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I KT cũ: (2 em) II Bài mới:
* Khởi động:
- HS hát nhà thương ? Nội dung hát noi lên điều gì? * Hoạt động 1: Làm việc với SKG
- Quan sát hình SGK - Thảo luận N2
- Hương cho bạn xem ảnh ai?
? Ông bà ngoại Hương sinh ảnh?
? Quang ccho bạn xem ảnh ảnh? ? Ông bà nội Quang sinh ảnh?
- Đại diện nhóm báo cáo thảo luận - Các nhóm nhận xét - bổ sung
? Những người họ nội gồm ai?
?Những người thuộc họ ngoại gơm có ai?
-> GV kết luận: - Họ nội gồm - Họ ngoại gồm (SGK) * Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại
- HS làm việc theo nhóm tổ
(21)III Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại ND cần ghi nhớ - GV tổng kết
+ Nhận xét
- Chuẩn bị sau
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT TUẦN 10
I Mục tiêu :
Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần để từ có hướng sữa chữa, khắc phục
Đề phương hướng,kế hoạch cho tuần tới
II Các hoạt động chủ yếu :
Đánh giá hoạt động thời gian qua
+Nề nếp: Các em thực nghiêm túc, có chất lượng hoạt động lớp, trường, tượng nghỉ học khơng có giấy xin phép khơng cịn Các em có ý thức giữ vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân
+Học tập: Nhìn chung em có ý thức học tập tốt, ngồi lớp ý nghe cô giảng bài,về nhà chăm học luyện viết nên học tập có nhiều tiến Tiêu biểu em sau: Ngần, Lệ, Nguyệt, Hoài
+Hạn chế: Một số em chưa có ý thức học tập, ngồi lớp hay nói chuyện làm việc riêng, không ý nghe cô giảng bài, cần rút kinh nghiệm,
2 Phương hướng hoạt động tuần tới: - Ổn định trì tốt nề nếp học tập
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua
- Tiếp tục trì nề nếp hoạt động múa hát tập thể ngồi lên lớp,tập thể dục Giữa
- Duy trì cơng tác vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp - Giữ gìn vệ sinh chung
- Tổ chức mít tinh chào mừng ngày thành lập phụ nữ Việt Nam (20/ 10) - Tập hát, múa, đọc thơ có chủ đề mẹ
- Chuẩn bị cho ngày nhà giáo Việt Nam 20/11