Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng, phÐp trõ.. Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100.[r]
(1)Thứ hai ngày 01 tháng năm 2008 Chào cờ
Toán
Toán: Luyện tập
I.Mơc tiªu :
- Củng cố tên gọi, ký hiệu,độ lớn dm Quan hệ dm cm - Tập ớc lợng sử dụng đơn vị đo dm
- Thực hành nhận biết đơn vị đo độ dài II.Đồ dùng dạy học:
Thớc - Phấn mầu - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ: Hs lên bảng đọc số Gv nhận xột
2.Bài mới: a,Giới thiệu HS nêu yêu cầu HS lên bảng điền Nhận xét - bæ sung
Gv cho hs đọc yêu cầu Gv gọi 3hs lên làm
Díi lớp làm bảng Gv nhận xét
Gọi hs nêu yêu cầu hs lên bảng làm
lớp làm vào bảng
HS nêu yêu cầu
Hs thực hành đo theo nhóm Nhận xét
Đại diện tổ lên nêu ý kiÕn NhËn xÐt bỉ sung
4 Cđng cè dỈn dò
Nhận xét học - ghi Chuẩn bÞ giê sau
3’ 30’
3’
Hs lên bảng đọc số 2dm, 5dm, 40dm Bài 1: Hs c yờu cu
Hs viết lên bảng.lớp viết bảng 10 cm = 1dm 1dm = 10 cm Tìm 1dm thớc
V on thng di 1cm Bài 2: Hs đọc yêu cầu
Hs lµm vë- 3hs lên bảng làm
2 dm = 20 cm 60 cm = 6dm dm = 40 cm
Bài 3: Hs nêu yêu cầu
Hs lên bảng làm.lớp làm nháp 1dm = 10 cm 8dm = 80 cm 2dm = 20 cm 9dm = 90 cm
30 cm = dm 70 cm = dm 60 cm = dm Bµi 4.Hs nêu yêu cầu
Hs quan sỏt bỳt chỡ c lợng Hs hoạt động theo nhóm a Độ dài bút 16 cm b Độ dài gang tay 20cm c Độ dài bớc chân 30cm d Bé Phơng cao 12 dm
Hs thực hành đo chiều dài đồ vật
Tâp đọc: Phần thởng
1.Mơc tiªu :
- Đọc trơn bài,đọc từ :Nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trờng,…
(2)- HiÓu tõ mới: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, lòng, tốt bơng
- Hiểu đợc đặc điểm tính cách Na, cô bé tốt bụng
- Nội dung: Lòng tốt đáng quý đáng trân trọng Các em nờn lm nhiu vic tt
2.Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn từ ngữ
3.Hot động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1 ổn định tổ chức :
2.KiÓm tra bµi cị:
Gọi em đọc GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới: a,Giới thiệu Giáo viên đọc mẫu đoạn 1,2 GV cho HS đọc nối tiếp câu Gv gọi hs tìm từ khó phát âm Gv nhận xét
Hớng dẫn HS ngắt câu dài, gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1,2
Phân nhóm HS đọc theo nhóm Thi đọc theo nhúm
Tìm hiểu Nội dung đoạn 1,2 Câu chuyện kể bạn nào? Bạn Na ngời nh nµo?
Hãy kể việc tốt mà Na làm?
Các bạn Na nh nào? Tại đợc bạn quý mến mà Na buồn?
Chuyện xảy vào cuối năm? Em hiểu n lặng có nghĩa gì? Các bạn Na làm vào chơi?
Theo bạn Na bàn điều gì?
TiÕt 2:
Gọi HS đọc nối tiếp câu đoạn Gv cho hs tìm từ khó phát âm GV hớng dẫn cách ngắt câu dài đoạn
GV nhận xét sửa sai Giảng: Lặng lẽ Tấm lòng đáng quý GV cho HS đọc GV cho HS thi đọc Đọc đồng Tìm hiểu nội dung
Em có nghĩ Na đợc thởng khơng?Vì sao?
Khi Na đợc thởng vui mừng? Vui mừng nh nào?
Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn em yêu thích
1’ 3’
30’
35’
Hs đọc
Bài thơ : Ngày hôm qua đâu
HS đọc nối tiếp câu đoạn 1,2
T×m tõ khã: Nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến
Một buổi sáng/vào chơi,/ bạn / bí mËt l¾m//
…
HS đọc nối tiếp đoạn 1,2 Thi đọc theo nhóm Đọc đồng Kể bạn Na
Na lµ ngêi tèt bơng
Na gọt bút chì giúp bạn,cho bạn Mai nửa cục tẩy,
Các bạn quý Vì Na học cha giỏi Bàn điểm thi
Yên lặng nghĩa Các bạn túm bàn chuyện Đề nghị cô giáo trao phần thởng Đọc nối tiếp câu đoạn
Tìm từ khó - Phát âm
Đây phần thởng,/ lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Là im lặng khơng nói Chỉ lòng tốt Na Hs đọc Thi đọc
Đọc đồng Trả lời câu hỏi
Na xứng đáng em bé tốt bụng
Na vui đến mức tởng nghe nhầm,đỏ bừng mt
Cô giáo bạn vui mừng
(3)4.Củng cố-dặn dò:
Qua cõu chuyn em học đợc điều gì?
NhËn xÐt giê häc
2’
Hs đọc đoạn yêu thích
Hãy giúp đỡ ngời, làm nhiều việc tốt
Thứ ba ngày 02 tháng năm 2008
Toán:
Sè bÞ trõ - sè trõ - hiƯu
I.Mơc tiªu :
- Gọi tên thành phần kết phép trừ, SBT, số trừ, hiệu - Củng cố khắc sâu phép trừ không nhớ số có chữ số
-Cđng cè kiến thức giải toán có lời văn phép tính trừ II.Đồ dùng dạy học:
Bng ph, b đồ dùng III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiĨm tra bµi cị: Gäi hs lên làm Gv nhận xét bổ sung 2.Bài mới: a,Giới thiệu GV ghi phép tính
Nêu thành phần phép tính
Gv cho hs nhắc lại thành phần phép trừ
Gv cho hs thực hành cét däc NhËn xÐt bỉ sung
Hs nªu yªu cầu Hs làm bảng nhận xét Dới lớp làm nháp
Hs c yờu cu bi 2 hs lên làm
Lớp làm vào bảng Gv nhận xét bổ xung em đọc đầu số Gv hỏi đầu cho biết gì? Gv cho hs tóm tắt giải Nhận xét bổ sung
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét häc - Ghi bµi
VỊ nhµ lun tËp vỊ phÐp trõ kh«ng nhí
3’ 30’
3’
2HS lên bảng làm
3 dm = 30 cm 40cm = 4dm 59 - 35 = 24
SBT ST hiÖu 59 SBT
35 ST
24 HiƯu
Chó ý: 59 - 35 gọi hiệu Hs nêu thành phần cách tính Bài 1: Hs nêu yêu cầu - hs lên điền
SBT 90 87 59 72 34
ST 30 25 50 34
HiÖu 60 62 72
Bµi 2: TÝnh hiƯu: Hs lên bảng tính
79
38
25
12
54
26
Bài 3: Hs lên bảng làm - nhận xét Dây dài dm
Cắt dm Con lại: ? dm
Giải
Đoạn dây lại số dm là: - = 5(dm)
Đáp số: dm
(4)-Học tập, sinh hoạt ( )
I-Mơc tiªu:
*
KiÕn thøc:
- Nắm đợc biểu cụ thể việc học tập, sinh hoạt Biết đợc lợi ích, việc học tập, sinh hoạt tác hại việc không học tập, sinh hoạt
*
Thái độ, tình cảm:
- Đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt Khơng đồng tình với bạn khơng
*
Hµnh vi:
- Giáo dục hs biết lập kế hoạch, thời gian biểu cho việc học tập sinh hoạt
II-Chuẩn bị:
- Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ¶nh, phiÕu häc tËp
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KiĨm tra bµi cị:
- Gv kiểm tra vở, đồ dùng học tập hs
2-Bµi míi:
- Giíi thiƯu - ghi b¶ng
Hoạt động 1:
Hoạt động nhóm đơi: “Lợi ích việc học tập, sinh hoạt tác hại việc học tập, sinh hoạt không giờ.’’
- Gv hớng dẫn hs thảo luận theo nhóm đơi
- Gv tæng kÕt
Hoạt động 2: Những việc cần làm để học tập sinh hoạt
- Gv yêu cầu nhóm thảo luận viết giấy việc cần làm để học tập sinh hoạt
- Gv kết luận: “Việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết thoải mái hơn.Vì vậy, học tập sinh hoạt việc làm cần thiết
Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đúng, sai’’
- Gv cử đội: Đội xanh, đội đỏ - Gv hng dn cỏch chi
Gv đa tình huèng
Các đội thảo luận giơ tay trớc đội dành quyền trả lời
Gv tÝnh ®iĨm thi ®ua Gv nhËn xÐt bỉ sung
Cđng cè dặn dò:
Gv liện hệ thực tế Gv nhận xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau
- Hs mở đồ dùng học tập kiểm tra
- Hs thảo luận cặp đôi
- Một số hs đại diện lên bảng trình bày nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt - Hs nêu tác hại việc học tập sinh hoạt không
- Hs nhËn xÐt - bæ sung - Hs nghe - ghi nhí
- Hs th¶o ln nhóm ghi giấy việc cần làm
- Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày - Hs nhËn xÐt - bæ sung
- Hs cử đội xanh đội đỏ - Hs nghe phổ bin lut chi
- Hs thảo luận giơ tay giành quyền trả lời
- Hs c phn học SGK - Hs ghi
(5)Bài 2: Bộ xơng
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết vị trí gọi số xơng, khớp xơng thể - Giúp HS biết đợc đặc điểm vai trò xơng
- Giáo dục hs biết cách có ý thức bảo vệ xơng
II- Đồ dùng dạy học:
Mơ hình xơng ngời, phiếu học tập, tranh xơng thể đợc cắt rời
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T
G Hoạt động học
1- KiÓm tra bµi cị:
- Bộ phận cử động để thực động tác quay cổ?
2- Bµi míi:
Giíi thiƯu-ghi bµi.
* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí x-ơng thể
* Hoạt động 2: Giới thiệu số x-ơng khớp xx-ơng thể
- Gv nãi tªn – vị trí số xơng đầu, xơng sống
- Gv số khớp xơng thể
* Hoạt động 3: Đặc điểm vai trò xơng
- Gv cho HS thảo luận theo nhóm đơi 1- Hình dáng kích thớc xơng có giống khơng?
2- Hép sä có hình dáng kích thớc nh nào? bảo vệ quan nào? 3- Nêu vai trò xơng chân?
4- Nêu vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối?
- Gv kÕt luËn
- Gv đọc phần ghi nhớ 3- Củng cố dặn dò. - Nhận xét học - Chuẩn bị sau - Gv dặn HS học
3’ 30’
2’
- HS tr¶ lời
- HS nghe vị trí xơng thể
- HS quan sát, thảo luận theo cặp - HS trả lời mô hình vị trí xơng
- HS vị trí khớp xơng
- HS tho lun nhúm đôi - HS trả lời-nhận xét bổ sung 1- Không giống
2- Hộp sọ to tròn, để bảo vệ não
3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy… 4- Khớp bả vai giúp ta quay đợc… - HS nêu phần ghi nhớ
- Häc sinh ghi - HS chuẩn bị sau
Chính tả (tËt chÐp):
PhÇn thëng
I.Mơc tiêu :
- Chép lại xác nội dung đoạn phần thởng
- Vit ỳng mt số tiếng có âm đầu s/x, có vần ăng/ăn
- Học thuộc lòng lại toàn bảng chữ
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
(6)III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiĨm tra bµi cị: Gäi HS lên viết Dới lớp viết bảng
GV nhận xÐt ghi ®iĨm
2.Bài mới: a,Giới thiệu Giáo viên đọc đoạn cần chép Đoạn cần chép kể ai? Bạn Na ngời nào?
GV hớng dẫn học sinh trình bày Đoạn văn có câu Những ch c vit hoa bi
Những chữ vị trí câu?
Cuối câu có dấu gì?
GV cho học sinh viết chữ c¸i, viÕt tõ khã
GV sưa sai
GV cho HS chép GV đọc soát lỗi GV chấm
LuyÖn tËp:
HS đọc yêu cầu cho học sinh làm vào BT
GV nhËn xÐt
GV cho HS đọc thuộc bảng chữ lại
GV nhËn xÐt
3.Cđng cè – DỈn dò
Nhận xét học
Bài tập nhà học thuộc bảng chữ
3
33
2
Quyển lịch, lịch, nàng tiên, lo lắng, HS lên viết
Kể Na
Bạn Na ngời tốt bụng câu Na, Cuối, Đây Các chữ đầu câu văn Có dấu chấm
Năm, là, lớp, luôn,ngời,nghị.
HS lên viết bảng HS chép
Đọc yêu cầu
Điền vào chỗ trống x hay s, ăn hay ăng
a) Xoa đầu, sân, chim sâu, câu cá
b) Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng
HS điền chữ theo thứ tự
P,q,r,s,t,u,,v,x,y.
Học thuộc lòng 10 chữ lại
Thứ năm ngày 04 tháng năm 2008
Toán:
Luyện tËp chung
I.Mơc tiªu :
Củng cố đọc viết số có chữ số, số tròn chục, số liền trớc số liền sau số
Thùc hiÖn phÐp tÝnh cộng ,trừ không nhớ số có chữ số Giải toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học:
Phấn màu, đồ dùng, bảng III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiĨm tra bµi cị:
Gv gäi hs lên bảng làm Nhận xét bổ sung
2.Bài mới: a,Giới thiệu Gv cho hs nêu yêu cầu
3 30
57 96 4dm = 40cm 53 13 30cm = 3dm
83
(7)Hs lên bảng làm Líp lµm vë Gv nhËn xÐt sưa sai
GV cho hs nêu yêu cầu Hs làm vào vë
HS lµm miƯng – nhËn xÐt NhËn xÐt bổ sung
Nêu yêu cầu
Gọi 4hs lên bảng làm tiếp sức GV gọi hs nhận xÐt bæ sung
Gv cho hs đọc yêu cầu Gọi hs tóm tắt tốn Gv u cu hs gii
Dới lớp làm vào nháp Gv nhận xét bổ sung
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét học - ghi Chuẩn bị giê sau
3’
40,41,42,43,44,45,46,……50 b) Đếm từ 68 n 74
c) Số tròn chục bé 50 40,30,20,10 Bài 2:Nêu yêu cầu-hs làm miệng ViÕt sè liỊn sau cđa 59 lµ 60 ViÕt sè liỊn sau cđa 99 lµ 100 Sè kiỊn tríc cđa 89 lµ 88
Sè liỊn tríc cđa lµ Bµi 3: thùc hiƯn phÐp tÝnh
32
96
87
44
2
1
5
3
43
42
37
34
5
1
1
0
75
54
50
78
7
8
4
3
Bài4: Hs nêu yêu cầu-tóm tắt-giải Bài giải
Cả hai lớp cã sè häc sinh lµ 18 + 21 = 39(häc sinh)
Đáp số: 39 học sinh
Luyện từ câu
Từ ngữ học tập - dấu chÊm hái
I.Mơc tiªu :
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kĩ đặt câu với từ học Sắp xếp lại trật tự từ câu để tạo thành câu
- Làm quen với câu hỏi
II.Đồ dùng dạy học:
- PhiÕu häc tËp
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiÓm tra bµi cị: Gäi HS GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Bµi míi: a,Giíi thiƯu
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu đọc mẫu
GV cho HS lµm vµo phiÕu GV gäi HS lên điền nhận xét
Bi 2: Bài tập yêu cầu làm gì? Gọi Hs đọc câu tự đặt GV nhận xét – sửa sai
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc mẫu
HS lµm vµo vë BT GV nhËn xÐt bæ sung
Bài 4: Gọi HS đọc yờu cu
3
30
2HS lên bảng tr¶ lêi
Kể tên số đồ vật, ngời, vật, hoạt động mà em biết?
Tìm từ có tiếng học, có tiếp tập Đọc học hành, tập đọc
HS nối tiếp nêu từ tìm Đặt câu với từ tìm đợc HS thc hnh t cõu
Đọc yêu cầu
Con yêu mẹ -> mẹ yêu HS làm vë
Em đặt dấu câu vào cuối câu sau:
(8)-Yêu cầu HS đọc câu Đây câu gì?
Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì?
Yêu cầu HS viết lại câu đặt dấu chấm hỏi cuối câu
GV nhËn xÐt
3.Củng cố - Dặn dò
Mun vit mt câu dựa vào câu có em làm no?
Khi viết câu hỏi cuối câu phải có dấu gì?
Nhận xét học
Về nhà lµm bµi tËp vë
2’
HS đọc
Đây câu hỏi
Phi t dấu chấm hỏi HS viết - Trả lời
Thay đổi trật tự từ câu Dấu chấm hỏi
GÊp tªn lưa (2 tiÕt)
TiÕt 2:
- GV cho hs nêu lại thao tác gấp tên lửa học tiết B ớc :Gấp tạo mũi thân tên lửa
B ớc : Tạo tên lửa sửa dơng - GV nhËn xÐt bỉ xung thao t¸c gÊp
- GV tỉ chøc cho hs thùc hµnh gấp tên lửa - GV quan sát bổ xung em
- GV tỉ chøc thi chng bµy sản phẩm nhóm - GV chấm sản phẩm cđa tõng nhãm
- Hs thi phãng tªn lưa 4- Củng cố dặn dò (2)
Gv nhn xét thái độ, kết hs Về nhà thực hành tiếp
ChuÈn bÞ giê sau
TËp viÕt:
chữ hoa: ă, â
I.Mục tiêu :
- Viết viết đẹp chữ Ă, Â hoa
- Biết cách nối nét từ chữ Ă, Â hoa sang chữ đứng liền sau
- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dng n chm nhai k
II.Đồ dùng dạy häc:
- Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt khung
- Vë tËp viÕt tËp
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiĨm tra bµi cị: Gäi HS lên bảng viết
3 2 HS lên bảng viết chữ A hoa
(9)GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: a,Giới thiệu
GV cho HS quan sát mẫu Ă, Â hoa Yêu cầu HS lần lợt so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A học
Ch÷ A hoa gồm nét nét nào?
Nờu quy trình viết chữ A hoa Dấu phụ chữ Ă giống hình gì? Dấu phụ chữ Â giống hình gì? Cho HS quan sát vị trí đặt dấu phụ cách viết dấu phụ
GV híng dÉn viÕt chữ Ă, Â GV cho HS viết vào bảng GV nhËn xÐt sưa sai GV gi¶ng tõ øng dơng
Quan sát nhận xét cụm từ gồm tiếng, tiếng nào? So sánh chiều cao chữ Ă n Những chữ có chiều cao ch÷ ¡?
Khi viÕt ch÷ ¡n ta viÕt nÐt nối Ă n nh nào?
Khoảng cách chữ HS viết bảng chữ Ăn GV sưa sai
Híng dÉn HS viÕt vµo vë GV thu chấm
Gv nhận xét sửa lỗi cho hs
IV.Củng cố Dặn dò
NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ HS tËp viÕt tiÕp
30
2
Hs quan sát
Chữ Ă, Â hoa chữ A có thêm dấu phụ HS trả lời
Hs nêu qui trình
Giống hình bán nguyệt Giống hình nón úp
Du phụ đặt thẳng đầu chữ A hoa HS viết bảng
¡n chËm nhai kÜ
Gåm tiÕng ¡n, chËm, nhai, kÜ
Ch÷ ¡ cao 2,5li, chữ n cao 1li Chữ h, k
Từ điểm cuối chữ A rê bút lên điểm đầu chữ n viết chữ n
Khoảng chữ o Hs viết bảng Viết
1 dòng có hai chữ Ă, Â cỡ vừa dòng chữ Ă cỡ nhỏ
dòng chữ Ăn cỡ vừa dòng chữ Ăn cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng
Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiªu :
Giúp hs củng cố cấu tạo thập phân số có chữ số Tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn, đơn v o
II.Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn nội dung tập III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiÓm tra cũ:
Gv gọi 3hs lên bảng làm bµi NhËn xÐt bỉ sung
(10)2.Bài mới: a,Giới thiệu Gv nêu yêu cầu Gv cho hs lµm mÉu
Hs lµm vµo nháp - gọi hs lên bảng Gv nhận xét
Gọi hs nêu yêu cầu
GV cho HS quan sát bảng phụ phân tíchbài toán
Nhận xét bổ sung Hs đọc yêu cầu
Hs làm - nhận xét sửa sai Gv cho hs đọc yêu cầu H: Đầu cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Gv cho hs tóm tắt Gọi hs lên làm Gv nhận xét bổ sung
4 Củng cố dặn dò:
Cho2 HS thi đua làm Nhận xét học - Ghi Chuẩn bị sau
30’
3’
Bµi 1: ViÕt theo mÉu
62 = 60 + 87 = 80 + 39 = 30 + 85 = 80 + hs lµm - nhËn xÐt
Bµi 2: HS làm bảng phụ theo nhóm
Bài 3: HS lµm vµo vë
Hs kiểm tra chéo theo cặp Bài 4.Hs đọc yêu cầu bài-tóm tắt hs lên bảng làm.Lớp làm
Bài giải
Ch hỏi c s qu quýt l: 85 - 44 = 41(qu)
Đáp số 41
PhÐp céng cã tỉng b»ng 10 HS thi ®ua làm
Kiểm tra
Tập làm văn:
Chào hái - tù giíi thiƯu
I.Mơc tiªu :
- Biết cách hỏi tự giới thiệu
- Nghe nhận xét đợc ý kiến bạn lớp
- Viết đợc tự thuật ngn
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập SGK
III.Hot ng dy hc:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiÓm tra cũ::
Gọi HS lên bảng nêu tự thuật GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a,Giíi thiƯu
Khi gặp mặt phải làm gì?
Lần gặp đó, họ muốn biết làm nào?
Bài 1: Làm miệng Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS thực lần lợt yêu cầu Chào thy, cụ n trng
Chào bạn gặp ë trêng
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ ai?
Mít chào tự giới thiệu nh nào?
3’ 30’
2 HS tù thuật Em phải chào hỏi Em phải tự giới thiệu Đọc yêu cầu
HS thực yêu cầu VD: Em chào thầy cô ạ! Chào cËu!
(11)Bãng Nhùa vµ Bót ThÐp chµo MÝt vµ tù giíi thiƯu nh thÕ nµo?
GV cho thùc hµnh lêi chµo vµ tù giíi thiƯu
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu GV cho HS làm vào Gọi HS đọc làm GV nhn xột
3.Củng cố Dặn dò
Nhận xÐt giê häc
HS vỊ nhµ thùc hµnh chµo vµ giíi
thiƯu 2’
Chµo cËu, chóng tí lµ Bãng Nhùa vµ Bót ThÐp.Chóng tí lµ häc sinh líp HS thùc hµnh chµo vµ tù giíi thiƯu Đọc yêu cầu
HS làm vào
HS đọc tự thuật
KĨ chun:
Phần thởng
I.Mục tiêu :
- Tái lại nội dung đoạn nội dung toàn bé c©u chun
- ThĨ hiƯn lêi kĨ tù nhiên với nét điệu phù hợp với nội dung chuyÖn
- Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Theo dõi nhận xét ỏnh giỏ li k
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ chuyện
- Bảng phụ viết sẵn câu gợi ý
III Hot ng dy hc:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1 ổn định tổ chứ
2.Kiểm tra cũ: Gọi em kể nối tiếp câu chuyện học
3.Bài mới: a,Giới thiệu Giáo viên dẫn chuyện Hớng dẫn kể đoạn Gv nhận xét
Na cô bÐ nh thÕ nµo?
Các bạn lớp đối xử với Na?
Tranh vÏ Na làm gì? Na làm việc tốt? Vì Na buồn?
Cuối năm bạn bàn tán điều gì?
Cô giáo nghĩ sáng kiến bạn?
Phần đầu buổi lƠ diƠn nh thÕ nµo?
Có điều bất ngờ buổi lễ? Na đợc nhận phần thởng bạn mẹ Na vui mừng nh nào?
GV cho HS kể nối tiếp đoạn Tổ chøc thi kĨ chun hay nhÊt
IV.Cđng cè – Dặn dò
1 33
Có công mài sắt có ngày nên kim
Đọc đoạn
Na cô bé tốt bụng Rất quý Na
§a cho Minh nưa cơc tÈy Na trùc nhËt giúp bạn Học cha giỏi
Đọc đoạn
Về điểm thi phần thởng
Tặng thởng cho sáng kiến bạn hay
Đọc đoạn 3:
Cô giáo phát phần thởng Cô mời Na nhËn phµn thëng
Na tởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt… HS kể nối tiếp đoạn
(12)Nhận xét
Về nhà kể lại cho ngêi th©n nghe