- Rèn kĩ năng quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh thí nghiệm phân tích và tổng hợp nước, rút ra nhẫn xét về thành phần của nước.. Về thái độ:.[r]
(1)Ngày soạn: 04/03/2018
Ngày giảng: Lớp 8A: Lớp 8B:
Tiết 53 – Bài 36: NƯỚC (TIẾT 1) I Mục tiêu:
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức: Sau học xong HS biết được: - Thành phần định tính định lượng nước
2 Về kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát thí nghiệm hình ảnh thí nghiệm phân tích tổng hợp nước, rút nhẫn xét thành phần nước
3 Về thái độ:
- Giáo dục ý thức cẩn thận, nghiêm túc quan sát làm thí nghiệm 4 Về định hướng phát triển lực:
- Phát triển thao tác tư duy, so sánh, khái qt hóa - Sử dụng thành thạo ngơn ngữ hóa học
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Máy chiếu, bảng phụ
2 Học sinh: Ôn lại tính chất hóa học H2 phương trình điện phân nước III Phương pháp
Thuyết trình, đàm thoại, hoạt động nhóm, trực quan IV Tiến trình giảng
1 Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3 Bài mới:
(2)Hoạt động 1: Sự phân hủy nước - Thời gian thực hiện: 20 phút
- Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm phân hủy nước Viết PTHH - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm, trực quan - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung bài
GV: Giới thiệu bình điện phân nước Yêu cầu HS quan sát video thí nghiệm điện phân nước Nhận xét tượng thí nghiệm
- Làm để xác định khí ống khí gì?
- Rút kết luận từ thí nghiệm? - Cho biết tỉ lệ thể tích khí thu ống?
HS: Quan sát thí nghiệm
GV: Khi cho dòng điện chiều đi qua nước, bề mặt hai điện cực sinh khí H2 O2
- Thể tích khí H2 lần thể tích khí O2
Yêu cầu HS lên bảng viết PTHH
I Thành phần hóa học nước 1 Sự phân hủy nước
a Quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi
b Nhận xét
- Khi cho dòng điện chiều qua, bề mặt hai điện cực sinh khí H2 O2
V(H2)= 2V(O2) - PTHH:
2H2O → 2H2 + O2
(3)- Mục tiêu: Nắm thí nghiệm tổng hợp nước Hiểu thành phần hóa học nước
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung bài
GV: Nghiên cứu hình 5.11 u cầu HS quan sát vị trí cột nước trước sau nổ Mơ tả thí nghiệm
- Khi đốt cháy H2 O2 tia lửa điện có tượng xảy ra?
- Mực nước ống có dâng hết khơng? Vậy hai khí có phản ứng hết với khơng?
- Đưa tàn đỏ vào phần khí cịn dư, có tượng gì? Khí khí gì?
HS: Thảo luận, trả lời GV: Thảo luận nhóm:
- Nhóm 1: Tính tỉ lệ hóa hợp khối lượng hidro với oxi
- Nhóm 2: Tính thành phần % khối lượng oxi hidro nước HS: Trả lời
2 Sự tổng hợp nước
a Quan sát hình vẽ mơ tả thí nghiệm b Nhận xét
- Sau đốt tia lửa điện, nước cột dâng lên
- Hỗn hợp gồm thể tích H2 O2 cịn lại thể tích O2
→ Vậy thể tích khí oxi hóa hợp với thể tích khí hidro để tạo thành nước - PTHH:
2H2 + O2 → 2H2O
Hoạt động 3: Kết luận - Thời gian thực hiện: phút
(4)- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung bài
GV: Từ thí nghiệm cho biết nước hợp chất tạo thành từ nguyên tố nào?
- Chúng hóa hợp với theo tỉ lệ khối lượng, thể tích nào?
- Rút CTHH nước? HS: Trả lời
3 Kết luận SgK/122
4 Củng cố, đánh giá (2p):
a Củng cố: Nhắc lại kiến thức bài b Đánh giá: Nhận xét học
5 Hướng dẫn nhà (2p): - Học làm đầy đủ
- Nghiên cứu trước tính chất hóa học nước V Rút kinh nghiệm