HOAÏT ÑOÄNG DAÏY CUÛA GV HOAÏT ÑOÄNG HOÏC CUÛA HS 1. - Cho HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình vuoâng. - Yeâu caàu HS laøm vôû, 1HS leân baûng thöïc hieän. - Yeâu caàu HS söûa baøi.[r]
(1)TUAÀN 34
Thứ hai, ngày tháng năm 2012 (Thầy Thế dạy thay)
Thứ ba, ngày tháng năm 2012
THỂ DỤC TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC”VÀ “ DẪN BĨNG” I MỤC TIÊU
- Ơn số nội dung môn thể thao tự chọn,
- Ôn tâng cầu đùi, mu bàn chân phát cầu mu bàn chân - Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích
- Chơi trị chơi : “Nhảy ô tiếp sức” “ dẫn bóng” - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách có chủ động, nâng cao dần thành tích
II ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sẽ, an tồn - Cịi, bóng, cầu kẻ sân chuẩn bị chơi III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Chạy khởi động quanh sân
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động khớp xương - ôn TDPTC lớp
2 Phần bản
a) – Môn thể thao tự chọn: đá cầu - Lần tập động tác.- Lần – tập liên hoàn động tác b) - Ôn chuyền cầu mu bàn chân : -3
lần, lần động tác x nhịp - Lần tập động tác.- Lần – liên hoàn động tác - Thi phát cầu mu bàn chân - Nêu tên hoạt động
TUẦN 34
Cách ngôn :Thứ Môn Tên dạy
2
HĐTT Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử
Chào cờ: Nghe BGH nói chuyện Dành cho địa phương (BV rừng , t3) Lớp học đường
Luyện tập Ơn tập (TT) 3
Thể dục Tốn Chính tả LT-VC KC
TC “nhảy tiếp sức dẫn bóng” Luyện tập
Nhớ viết: Sang năm lên bảy
Điều chỉnh: ÔT dấu câu(ngoặc kép) TT Kể chuyện chứng kiến tham gia 4 Mĩ thuậtTập đọc
Toán TLV KH
VT: Đề tài tự chọn Nếu trái đất thiếu trẻ em Ôn tập biểu đồ Trả văn tả cảnh
Tác động người đến MTK2 nước 5
Thể dục Toán LT-VC Địa lý Kĩ thuật
TC “nhảy nhảy nhanh kéo khoẻ” Luyện tập chung
Ôn tập dấu câu(dấu gạch ngang) Ơn tập cuối năm (TT)
Lắp mơ hình tự chọn 6
Âmnhạc Toán TLV KH HĐTT
ÔT KT Em…;Dàn… Ôn TĐNsố8 Luyện tập chung
Trả văn (Tả người)
(2)- Thi tâng cầu đùi, mu bàn chân - Giải thích kết hợp dẫn hình vẽ
- Làm mẫu chậm
- thi đua tổ chơi với d) - ơn trị chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
- Phương pháp dạy học sáng tạo
2
1 10
3
6
e) Ơn trị chơi : dẫn bóng
- Lắng nghe mô tả GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi thức
- Nêu tên trò chơi
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua tổ chơi với
3 Phần kết thúc:
- Chốt nhận xét chung điểm cần lưu ý học
- Nhận xét nội dung học
- Làm động tác thả lỏng chỗ - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Làm vệ sinh cá nhân
TỐN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Ôn tập củng cố kiến thức kĩ giải tốn có nội dung hình học - Rèn kĩ áp dụng công thức học vào giải tốn hình học II CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi cũ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1 Bài cũ :
2 Bài :
Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vng - u cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực - Yêu cầu HS sửa
Bài 3: ( a,b) 3 Củng cố - dặn dò :
- Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập Nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT toán , chuẩn bị
- Mỗi em đọc, em thể tìm hiểu đề trước lớp
Nhóm em thảo luận tìm cách giải; Trình bày, nhận xét, bổ sung
Cá nhân làm vào , em làm bảng
- em lên giải bảng lớn
CHÍNH TẢ (Nhớ – viết ) SANG NĂM CON LÊN BẢY I MỤC TI ÊU :
-Nhớ viết CT; trình bày hình thức thơ tiếng
-Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); Viết tên quan, xí nghiệp, cơng ty địa phương (BT3)
II CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Bài cũ : - GV đọc gọi HS lên bảng
(3)Chòng chành; màu trắng, nhịp võng, cổ tích, cò trắng.)
Bài :
* Hướng dẫn nghe - viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn. -Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3
H Những câu thơ cho thất tuổi thơ vui đẹp?
( Giờ lon ton… ) b) Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào giấy nháp từ : đại bàng, ấu thơ, khó khăn, giành lấy.
- GV nhận xét HS viết từ khó - Yêu cầu viết lại ( sai) c) Viết tả – chấm
- Kiểm tra HS đọc thuộc ( 4-5 em) -GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày
-HS nhớ viết vào
-Yêu cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì
- GV chấm tổ 1-2, nhận xét cách trình bày sửa sai
* Luyện tập
Bài 2: -u cầu học sinh đọc tập 2, gạch tên quan; tổ chức có đoạn văn.Yêu cầu HS đọc tên - Yêu cầu HS viết tên cho đúng;
=> GV choát:
Bài 3: - Yêu cầu HS đọc tập GV phân tích chữ viết mẫu sách giáo khoa
- Yêu cầu HS viết tên quan , xí nghiệp có Di Linh
-Nhận xét HS làm chốt lại cách viết hoa
3 Củng cố - dặn ø :
- u cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên quan, tổ chức
1 HS đọc , lớp đọc thầm -HS trả lời, HS khác bổ sung
-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét viết bảng
- Thực viết lại chữ viết sai - Tiếp thu HS tự viết vào - Sửa theo GV
- HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì
-Tổ nộp HS nêu yêu cầu tập
-Cá nhân thực theo yêu cầu GV - Lớp nhận xét sửa
1 HS nêu yêu cầu tập - Theo dõi GV phân tích
-Cá nhân thực theo u cầu GV; sửa
LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (TT) (Dấu ngoặc kép)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nêu đợc tác dụng dấu ngoặc kép làm đợc BT thực hành dấu ngoặc kép -Viết đợc đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+GV: - Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT ; + HS: SGK chuẩn bị trước
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :
2 Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Trẻ em
* GV nhận xét, kết luận ghi điểm
3 Giới thiệu mới:
Ôn tập dấu câu (Dấu ngoặc kép) 4.Dạy - học :
Bài 1: HS xác định tác dụng dấu
ngoặc kép : đánh dấu lời nói trực tiếp ý nghĩ nhân vật
* Cách tiến haønh:
* GV hướng dẫn HS thực hiện: - Đọc kĩ câu văn
- X.định vị trí cần đặt dấu ngoặc kép
- Giải thích lại điền dấu ngoặc kép
* GV nhận xét, kết luận ý kiến ( Đáp án SGV trang 262)
Baøi 2: : HS xác định tác dụng dấu
ngoặc kép : đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện: - Đọc kĩ câu văn
- X.định vị trí cần đặt dấu ngoặc kép
- Giải thích lại điền dấu ngoặc kép
* GV nhận xét, kết luận ý kiến ( Đáp án SGV trang 263)
Baøi 3:
HS vận dụng viết đoạn nvăn có sử dụng dấu ngoặc kép
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận khen làm tốt
5.Củng cố - Dặn dò :
* HS nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩnbị: MRVT:quyền bổn phận
- Nhận xét tiết học
- Hát
* HS lên bảng đặt câu nôïi dung nói trẻ em
* Cả lớp nhận xét
* HS đọc yêu cầu
* HS làm bảng nhóm, HS lớp làm vào
* Cả lớp nhận xét,
* HS nêu t dụng dấu ngoặc kép
* HS đọc yêu cầu
* HS làm bảng nhóm, HS lớp làm vào
* Cả lớp nhận xét,
* HS nêu t dụng dấu ngoặc * HS sửa
- Cả lớp nhận xét
* HS đọc yêu cầu tập
* HS làm bảng, HS lớp làm vào * HS sửa
* Cả lớp nhận xét
KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU :
Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia cơng tác xã hội
(5)II CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề ; viết vắn tắt gợi ý SGK/ 156
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1 Bài cũ : - Yêu cầu HS kể lại câu
chuyện nghe hay đọc nói gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội
2 Bài mới:
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài
- GV gắn bảng phụ ghi đề lên bảng - Gọi em đọc đề
- HS thể phần tìm hiểu đề (phân tích đề ):
- GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề
- Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện mà em chuẩn bị kể lànhững truyện em đọc sách, báo mà phải chuyện em tận mắt chứng kiến thấy ti vi, phim ảnh câu chuyện thân em
* Hướng dẫn kể chuyện:
-Gọi HS đọc gợi ý 1, SGK/ 156, lớp đọc thầm
-Y/cầu HS nêu đề câu chuyện chọn, chuyện mà định kể cho lớp bạn nghe (Nêu địa điểm chứng kiến câu chuyện, nhân vật trong chuyện) Nếu HS chọn nội dung câu chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có định hướng
-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc nêu được suy nghĩ em hành động người đó
* Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ chức kể chuyện thep cặp :
- Từng cặp HS nhìn dàn ý lập, kể cho nghe câu chuyện nhân vật câu chuyện
- GV đến nhóm nghe HS kể chuyện, h/dẫn, uốn nắn thêm b) Thi kể chuyện trước lớp :
- HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp GV mời HS trình độ (Giỏi,
Quang, Dũng kể chuyện
- em đọc nối tiếp trước lớp -HS tìm hiểu đề
- Hai em thể tìm hiểu đề trước lớp Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát bảng - Tiếp thu, lắng nghe
- 2em đọc nối tiếp gợi ý SGK -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện chọn kể
- Lắng nghe thực
- HS viết ý câu chuyện định kể giấy nháp
-Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện
-Tiếp thu, rút kinh nghieäm
-3 -4 em xung phong thi kể trước lớp
(6)Khá, trung bình) thi keå
- Yêu cầu lớp nhận xét bạn kể mặt:
+Nội dung câu chuyện? + Cách kể: giọng điệu, cử * GV liên hệ thực tế giáo dục 3.Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét học, tuyên dương em kể tốt, nêu số điểm tồn để khắc phục tiết sau
trong câu chuyện - Nhận xét câu chuyện bạn kể - Tiếp thu, vận dụng linh hoạt
- Bình chọn bạn kể chuyện hay, học tập - Lớp lắng nghe
Thứ tư, ngày tháng năm 2012 (Thầy Được dạy thay)
Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2012
THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” VÀ “ AI KÉO KHOẺ”
I MỤC TIÊU
- Ôn số nội dung mơn thể thao tự chọn,
- Ơn tâng cầu đùi, mu bàn chân phát cầu mu bàn chân - Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích
- Chơi trò chơi :” Nhảy nhảy nhanh” “ai kéo khoẻ”- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách có chủ động, nâng cao dần thành tích
II ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sẽ, an tồn - Cịi, bóng, cầu kẻ sân chuẩn bị chơi III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Chạy khởi động quanh sân
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động khớp xương - ôn TDPTC lớp
2 Phần bản
a) – Môn thể thao tự chọn: đá cầu - Lần tập động tác.- Lần – tập liên hoàn động tác b) – Ôn tập kiểm tra chuyền cầu mu
bàn chân : -3 lần, lần động tác x nhịp
- Lần tập động tác
- Lần – liên hoàn động tác - Thi phát cầu mu bàn chân
- Thi tâng cầu đùi, mu bàn chân - Nêu tên hoạt động.- Giải thích kết hợp dẫn hình vẽ
- Làm mẫu chậm
- thi đua tổ chơi với d) – Ôn Chơi trò chơi: “ Nhảy đúngnhảy
nhanh” Và “ kéo khoẻ” - Phương pháp dạy học sáng tạo
- Lắng nghe mô tả GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi thức
- Nêu tên trò chơi
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua tổ chơi với 3 Phần kết thúc:
- Chốt nhận xét chung điểm cần lưu ý học
- Nhận xét nội dung học
(7)LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
-Ơn tập củng cố kiến thức kĩ tính cộng, trừ, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều
- Rèn cho học sinh kĩ tính tốn II CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ ghi cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1.Bài cũ :
Làm 2b 2.Bài : Bài 1: Tính :
a) 85793 – 36841 +3826 = 48952 + 3826 = 52778
b)
100 85 100
30 100
29 100
84
c) 325,97 +86,54 = 412,51 Bài 2: Tìm x
a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x = 4,72 + 2,28 – 3,5 x = 3,5
b) x – 7,2 = 3,9 + 2,5 x = 3,9 + 2,5 + 7,2 x = 13,6
Baøi 3:
- Gọi HS đọc đề tìm hiểu đề - Nhận xét, chốt lại lời giải 3.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
Liểu lên bảng, lớp làm vào nháp
- Nêu yêu cầu
- Cá nhân làm vào Những em yếu làm bảng( em)
- HS tự làm chữa
- Đọc đề, tìm hiểu đề - HS giải vào
- em lên giải bảng lớn
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU GẠCH NGANG) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (Bt1); tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2)
II CHUẨN BỊ : GV :bảng phụ ghi ghi nhớ dấu gạch ngang( lớp 40) III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1.Bài cũ : Tìm từ ngữ bổn phận
trẻ em 2.Bài :
* GV treo bảng phụ; gọi HS đọc ghi nhớ dấu gạch ngang ( học lớp 4)
* Bài tập 1:
-Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu tập1 - u cầu HS thảo luận nhóm đơi, nội dung: Đọc lại đoạn a, b, c tìm tác dụng của
Thảo lên bảng
-Cá nhân thực hiện, lớp theo dõi nhận xét -1 em đọc nêu u cầu
- Bắt cặp thảo luận sau đotrình bày; nhóm khác bổ sung
(8)dấu gạch ngang.
- Yêu cầu HS trình bày: Tác dụng dấu gạch ngang:
a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật trong đối thoại.
b) Đánh dấu phần thích câu. c) Đánh dấu ý đoạn liệt kê. * Bài tập 2:
-Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu tập2 - Yêu cầu HS làm vào Gọi em làm bảng
- Yêu cầu HS nhận xét tham gia cúng sửa
- GV choát:
+ Đánh dấu phần thích câu ( - Em bé nói với tơi – Tơi hỏi em bé)
+ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật trong đối thoại ( trường hợp lại) 3.Củng cố - dặn dò :
-Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang
- Dặn học chuẩn bị sau
-1 em đọc nêu u cầu - Cá nhân làm vào vở; em làm bảng
- Nhận xét sửa
- Theo dõi nắm bắt phần chốt GV
ĐỊA LÍ ÔN TẬP CUỐI NĂM
I MỤC TIÊU :
- Nắm số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương
- Nhớ tên số quốc gia (đã học chương trình) châu lục kể Chỉ đồ giới châu lục, đại dương nước Việt Nam
- Yêu thích học tập môn II CHUẨN BỊ :
GV : Bản đồ giới; Quả địa cầu Lược đồ châu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Bài : Giới thiệu - Ghi đề HĐ1 :
Nắm lại vị trí châu lục lược đồ - Làm việc với lược đồ :
+ Phát phiết cho HS có nội dung sau: Dựa vào hình SGK/102 cho biết tên các châu lục đại dương mà châu Á tiếp giáp? + Treo lược đồ phóng to lên bảng , gọi em vừa nêu vừa
+ Yêu cầu nhân đổi phiếu theo dõi GV sửa bảng
HĐ2 : Giúp HS nắm lại nước theo châu và đặc điểm tự nhiên, dân cư kinh tế các châu
+ Làm việc nhóm em , nội dung :
1.Các nườc An;Ấn độ; Đức; Hoa Kỳ ; Nga;
- Nhận phiếu hoàn tất yêu cầu phiếu - em lên nêu
- Đổi phiếu , theo dõi sửa
-Thảo luận nhóm em hồn thành nội dung - Lần lượt trình bày , bổ sung
1-2 em trả lời,lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe , ghi nhớ
(9)Nhật; Austraylia;Pháp thuộc châu nào? Nêu vị trí , địa hình , khí hậu , sơng lớn châu lục Châu Phi; Châu Mĩ; Châu Đại Dương
+ Tổ chức trình bày , bổ sung GV tổng kết : 3.Củng cố - dặn dị :
-Giáo viên nhận xét tiết học
KĨ THUẬT LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU:
- Chọn chi tiết đẻ ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn
*Lồng ghép HĐNGLL:Tổ chức hội vui học tập.
II CHUẨN BỊ : GV : Lắp sẵn mơ hình gợi ý SGK. III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1 Bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập của
HS
2 Bài mới:
HĐ1: Thực hành lắp ráp mơ hình đã chọn
a Chọn chi tiết.
- u cầu HS chọn xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết - GV kiểm tra, bổ sung chi tiết thiếu b Lắp phận.
- Y/c HS nhắc lại quy trình lắp ráp mơ hình tự chọn (ghi nhớ)
- u cầu mở SGK, quan sát lại hình nội dung bước lắp
* Mẫu : Lắp máy bừa Lắp xe kéo : ( H 1)
+ Thực hành lắp ( hình 1.) Lắp phận bừa : ( H 2) + Thực hành lắp ( hình 2.) * Mẫu : Lắp băng chuyền Lắp giá đỡ băng chuyền : ( H 3) + Thực hành lắp ( hình 3.) Lắp băng chuyền : ( H 4) + Thực hành lắp ( hình 4.)
- Yêu cầu HS lắp ráp mơ hình tự chọn theo bước SGK
- GV quan sát hứơng dẫn, giúp đỡ thêm HĐ3: Đánh gía sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm bàn
- Yêu cầu lớp cử bạn làm giám khảo - Tuyên dương em có sản phẩm đạt A em có thái độ học tập tốt
- HS tiến hành chọn chi tiết cần dùng để vị trí yêu cầu
- 2HS nhắc lại, n/xét, bổ sung - Mở SGK quan sát
- Quan sát hình thực hành lắp ráp - Quan sát hình thực hành lắp ráp - Quan sát hình thực hành lắp ráp - Quan sát hình thực hành lắp ráp
- Quan sát lắp hồn chỉnh mơ hình tự chọn Sau kiểm tra hoạt động mơ hình - Mỗi bàn chọn sản phẩm lên trưng bày - Cử bạn làm giám khảo
(10)*Lồng ghép HĐNGLL:Tổ chức hội vui học tập.
3 Củng cố - dặn dò :
- Về nhà tập lắp ghép Chuẩn bị: “Lắp ghép mơ hình tự chọn”.