D-Sù ph©n biÖt sang hÌn trong x· héi..[r]
(1)Tình yêu
và thù hận
(TrÝch
Rô-mê-ô Giu-li-ét)u.Sếch-xpia
(2)i-Tìm hiểu chung
.
1-Tác giả.
- Uy-li-am SÕch-xpia (1564-1616) lµ
nhà viết kịch vĩ đại thời Phục h ng.
- Ông trải qua nhiều công việc nh
giữ chuồng ngựa rạp hát , kéo
màn, nhắc diễn, diễn viên, để
trở thành
nhà soạn kịch tài năng.
D a v o ph n ự à ầ ti u d n em hay ể ẫ giíi thiƯu vµi nÐt vỊ
(3)i-Tìm hiểu chung
.
1-Tác giả.
Sù nghiƯp s¸ng t¸c:
Ơng để lại 37 kịch.
Nội dung: Khát vọng tự do, lòng nhân ái, niềm tin bất
diệt vào h ớng thiện, khẳng định sống ng ời.
(4)
i-T×m hiĨu chung
.
2-T¸c phÈm.
Hồn cảnh đời:
Rô-mê-ô Giu-li-ét bi kịch nổi
tiếng Sếch-xpia đ ợc viết vào khoảng 1594-1595.
Mâu thuẫn : Khát vọng yêu đ ơng mối thù dòng họ.
Đề tài: Bi kịch tình yêu (ca ngợi tình
yêu tự Lên án, tố cáo thành kiÕn x· héi).
Hoàn cảnh đời của tác phẩm nh
(5)i-Tìm hiểu chung
.
2-Tác phẩm.Vị trí: Đoạn trích thuộc cảnh 2, hồi
II.Trong đêm hội hóa trang, Rơ-mê-ơ gặp yêu say đắm nàng
Giu-li-ét.Nàng yêu chàng Ngay đêm ấy, Rô-mê-ô quay lại, leo qua t ờng, đối diện với buồng ngủ Giu-li-ét tình cờ lúc nàng đứng bên cửa sổ Đơi tình nhân thổ lộ lịng mình.
(6)
i-Tìm hiểu chung
.
2-Tác phẩm.
bố cục
Bè côc đoạn trích ?
-Sáu lời thoại đầu: T©m hån
say đắm Rơ-mê-ơ tâm trạng nàng Giu-li-ét.
(7)(8)iI-Đọc hiểu Văn bản.
1-Tõm hn say m Rô-mê-ô.
Sáu lời thoại đầu: Những lời độc thoại nội tâm.
Giu-li-ét xuất cửa sổ, Rơ-mê-ơ nh nói với nàng: Vừng d ơng đẹp t ơi, “
hiện lên đi, giết chết ả Hằng Nga đố kị, héo hon nhợt nhạt”…(199)
D ới mắt Rô-mê-ô, Giu-li-ét đẹp nh mặt trời lúc rạng đông Nó rực rỡ, t tắn khiến cho mặt trăng trở nên héo hon, nhợt nhạt.
Sáu lời thoại đầu có khác biệt
(9)iI-Đọc hiểu Văn bản.
1-Tõm hn say m ca Rụ-mờ-ụ.
Rô-mê-ô lại nh nói với mình:
Nàng nói kìa, nh ng nàng có nói gì đâu: thế?Đôi mắt nàng lên tiếng
(ỏnh mt lp lỏnh Giu-li-ét khiến cho
Rô-mê-ô ngỡ đôi mơi mấp máy.Và sau cảm nhận chng v ụi mt)
Đôi mắt nàng Giu-li-ét:
Đẹp nh hai sáng lung linh, rực rỡ bầu trời.
( chẳng qua hai sao“ …đêm tàn -199)
Đôi mắt Giu-li-ét đ ợc Rô-mê-ô cảm
(10)iI-Đọc hiểu Văn bản.
1-Tõm hn say m ca Rô-mê-ô.
Vẻ đẹp nàng Giu-li-ét đ ợc thần tiên hóa:
-Nàng tiên lộng lẫy. -Tỏa ánh hào quang.
-Nh sứ giả nhà trời có cánh.
Vẻ đẹp Giu-li-ét đ ợc thần tiên
(11)iI-Đọc hiểu Văn bản.
1-Tâm hn say m ca Rụ-mờ-ụĐặc sắc nghệ thuËt:
-Lêi lÏ có cảm xúc yêu th ơng chân thành
-Ngôn ngữ m ợt mà, đằm thắm, đầy chất thơ.
-Cã sù kết hợp biện pháp so
sỏnh, gi định lí t ởng hóa.
(12)iI-Đọc hiểu Văn bản.
2-Diễn biến tâm trạng nµng Giu-li-Ðt.T ởng khơng có ai, Giu-li-ét thể nỗi niềm riêng:
Ôi, Rô-mê-ô, chàng Rô-mê-ô !Sao chàng lại Rô-mê-ô ?Chàng hÃy kh ớc từ cha chàng từ chối dòng họ chàng đi; nếu không chàng hÃy thề yêu em đi, em không cháu nhà Ca-piu-lét nữa (200).
Cách thổ lộ tình yêu thật hồn nhiên, sáng.
Nỗi niềm riêng Giu-li-ét qua những lời độc thoại
(13)iI-Đọc hiểu Văn bản.
2-Diễn biến tâm trạng nµng Giu-li-Ðt.Giu-li-ét thổ lộ tình u tha thiết: “Chỉ có tên họ chàng thù địch em thôi…Chàng ơi!Hãy mang tên họ khác i!
Nàng tự hỏi tự trả lời: Cái tên có nghĩa đâu?
Rồi tự đề xuất giải pháp:
“Chµng hÃy vứt bỏ tên họ chàng Bỗng nàng trở nên táo bạo :
Chng đem tên họ ấy, đâu phải x ơng thịt chàng, đổi lấy em ”
Em cã nhËn xÐt về lời thoại thứ ?
(14)iI-Đọc hiểu Văn bản.
3-Tình yêu nỊn thï hËn
Sù thï hËn cđa hai dòng họ ám ảnh hai ng ời suốt gặp gỡ.
-Lời thoại Giu-li-ét(5 lần):
Chàng hÃy kh ớc từ cha chàng từ chối dòng họ chàng ”
“Chỉ có tên họ chàng thù địch em thôi.”
“Và nơi tử địa anh biết mỡnh l ri y
Họ mà bắt gỈp anh, hä sÏ giÕt chÕt anh ”
“Em chẳng đời muốn họ bắt gặp anh nơi õy
Tìm cụm từ chứng minh tìnhyêu
Rụ-mờ-ụ v Giu-li-ột din ra bối cảnh hai dòng họ thù địch(câu
(15)iI-Đọc hiểu Văn bản.
3-Tình yêu trªn nỊn thï hËn
Sù thï hËn cđa hai dòng họ ám ảnh hai ng ời suốt gặp gỡ.
-Lời thoại Rô-mê-ô(3 lần):
Từ nay, không Rô-mê-ô nữa
Tôi thù ghét tên
(16)iI-Đọc hiểu Văn bản.
3-Tình yêu thù hận.Nỗi ám ảnh hận thù hai dòng hä xt hiƯn ë Giu-li-Ðt nhiỊu h¬n.
Giu-li-ét không lo cho mà lo cho ng ời yêu.
Thỏi ca Rơ-mê-ơ hận thù hai dịng họ liệt Chàng sẵn sàng từ bỏ dịng họ để đến với tình u.
Rô-mê-ô lo sợ không chiếm đ ợc tình yêu Giu-li-ét: ánh mắt em nguy hiểm cho tôi hai chục l ỡi kiếm cđa hä ”
Hận thù dịng họ nền, cịn tình u trong sáng v ợt lên hận thù ấy.
Nỗi ám ảnh hận thù hai dßng hä xt hiƯn
(17)iI-Đọc hiểu Văn bản.
3-Tình yêu thù hận.Chỗ đứng Rô-mê-ô : Bức t ờng bao quanh nhà Giu-li-ét.(bức t ờng thù hận dòng họ).
Chỗ đứng Giu-li-ét : Cửa sổ phịng riêng có bức t ờng che chở (bức t ờng ràng buộc lễ giáo). Không gian: Chênh vênh, yên lặng cách đáng
sợ (nếu họ hàng nhà nàng bắt gặp chàng khó lòng thoát chết).
Thi gian : Mt ờm ngn ngi.
Tình yêu Rô-mê-ô Giu-li-ét bi kịch.
T¹i nãi tình yêu Rô-mê-ô và Giu-li-ét
(18)iI-Đọc hiểu Văn bản.
3-Tình yêu thù hận.
Qua m ời sáu lời thoại, tình yêu thù hận đ ợc giải quyết.
Với 16 lời thoại, tình yêu thù hận đ ợc giải quyết nh th no ?
Rô-mê-ô thực sự dũng cảm v ợt
qua thù hận.
(19)iII-TæNG KÕT.
Néi dung
Ca ngợi khẳng định tình ng ời, tình đời.
Rơ-mê-ơ Giu-li-ét trở thành hình t ợng đẹp văn học Phục h ng Tây Âu chung nhân loại.
NghƯ tht
Ngơn ngữ m ợt mà,
sáng, giàu cảm xúc.
Lời độc thoại, đối thoại sử
dơng biƯn ph¸p so
sánh, ví von phù hợp
với tâm trạng nhân vật.
Giá trị nội dung giá trị nghệ thuật
(20)Bài tËp tr¾c nghiƯm
Câu 1: Nhận định sáu lời thoại đầu
tiên đoạn trích
?
A-Là lời đối thoại hai nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-ét
B- Là lời độc thoại nội tâm Rô-mê-ô. C-Là lời độc thoại nội tâm Giu-li-ét.
(21)Bài tập trắc nghiệm
Cõu 2: Xung đột kịch Rơ-mê-ơ và
Giu-li-ét gì
?
A-Mèi thï hai dòng họ B- Tình yêu mối thù dòng họ. (22)
Bài tập trắc nghiệm
Câu 3: Trong đoạn trích Tình yêu thù hận
Rụ-mờ-ụ ó gọi Giu-li-ét gì
?
A-Ph ơng đông, Hằng Nga, mặt trời B- Vừng d ơng, Hằng Nga, mặt trời. (23)
Bài tập trắc nghiệm
Cõu 4: Rô-mê-ô cảm nhận nh đôi mắt
của Giu-li-ét
?
A-Đẹp nh vầng thái d ơng B- Đẹp nh mặt trăng.
C-p nh đẹp bầu trời.
(24)