Tuan 28 lop 5 KNSGT

- Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp liên kết câu và làm trên phiếu. Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2: Điền từ thích hợp để liên kết câu... - Giáo viên nêu yêu [r]

Tuần 28

Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 55: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1)

I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT 2)

- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ để điền BT

-Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 +14 phiếu ghi tên Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

+ phiếu ghi tên Tập đọc có yêu cầu HTL III/ Các hoạt động dạy – học ( 40 phút )

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ Kiểm tra cũ:

? Em kể tên số tập đọc HTL từ tuần 19 đến giờ?

B/ Bài mới: Giới thiệu :

2.Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp)

-Cho HS lên bốc thăm chọn

-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu

-GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập :

*Bài tập

-Giúp Hs nắm vững yc tập

+Cần thống kê tập đọc theo nội dung ntn?

-Yêu cầu Hs làm theo nhóm phiếu tập

-Tổ chức cho nhóm báo cáo kết -Gv nhận xét chốt nội dung

C/ Củng cố – dặn dò :

-Một vài em kể

-Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút

-Đọc theo yêu cầu phiếu trả lời câu hỏi

-Nêu đề

+ HS thảo luận nhóm ,làm vào phiếu nêu kết

-Báo cáo k t qu c a nhóm mìnhế ả ủ

Các kiểu câu Ví dụ

Câu đơn …

Câu ghép

Câu ghép khơng dùng từ nốí

Câu ghép dùng từ

nối

Câu ghép dùng quan hệ từ

…

Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng

-Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt chuẩn bị

-o0o -TIẾT 3: TOÁN

Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Làm BT (HSKG: BT3,4) ; ( làm trước ) III/ Các hoạt động dạy –học ( 40 phút )

Hoạt động GV Hoạt động Hs

A/ Kiểm tra cũ:

- HS trả lời Muốn tính thời gian ta làm nào?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập

* Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS toán yêu cầu

so sánh vận tốc ô tô xe máy

* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề

- Hướng dẫn Hs tính vận tốc xe máy đơn vị đo m/phút

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét : Vận tốc xe máy : 37,5 (km)

*Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị

- Gv nhận xét

*Bài 4: HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm

- Gv nhận xét, sửachữa

- hs trả lời, lớp nhận xét

Bài tập HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

4 30 phút = 4,5 Mỗi giời ô tô dược là:

135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là:

135 : 4,5 = 30 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 – 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 (km)

Bài tập Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng làm

Bài giải

1250 : = 625 (m/phút) 1giờ = 60 phút

Một xe máy là: 625 × 60 = 37500 (m) 37500 (m) = 37,5 (km) Đáp số : 37,5 km

Bài tập Hs đọc đề , HS đổi đơn vị 15,75 km = 15 750 m

1giờ 45 phút = 105 phút - *Bài : HS làm vào

Bài giải

C Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại

1

30 (giờ) = 60 phút ×

30 = phút

Đáp số : phút

-o0o -Tiết 4: Kĩ thuật

TIẾT 28: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2)

I/ Mục tiêu : HS cần phải :

-Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng

-Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn

-Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng * Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn

II/ Đồ dùng dạy học :

-Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu :

2/ HĐ : HS thực hành lắp máy bay trực thăng

a) Chọn chi tiết -Y/c :

-GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận

Trước HS thực hành, y/c :

-Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng

c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV y/c :

3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c :

-Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Y/c :

4/ Củng cố, dặn dò :

-HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp

-1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để tồn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng

-QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận máy bay trực thăng

-HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bước SGK

-HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn

-Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng

-Nhận xét tiết học

-o0o -TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC

TIẾT 29: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC ( GIẢM TẢI)

THAY THẾ: GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết lớp học sạch,

- Tác dụng việc giữ lớp học sạch, đẹp sức khoẻ học tập - Làm số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học đẹp

II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:

- Sưu tầm số ví dụ HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

I.Khởi động: 5 phút - Bắt hát

- Giới thiệu vào II.Dạy học mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 15 phút

Quan sát theo cặp sgk trang 36 trả lời theo câu hỏi sau

1) Bức tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ ?

2) Bức tranh 2: Các bạn làm ? Sử dụng dụng cụ ?

-Lớp học em chưa ?

-Lớp em có góc tranh trí tranh 37 sgk không?

-Bàn ghế xếp ngắn chưa ?

-Em có viết bậy lên bậy lên bàn , bảng , tường không

-Em phải làm lớp đẹp

GV kết luận : Để lớp học đẹp Hs ln có ý thức giữ lớp đẹp tham gia hoạt động làm cho lớp học , đẹp

Hoạt động 2: 15 phút Thảo luận thực hành

- Hát múa tập thể

Quan sát tranh thảo luận nhóm - Thảo luận, đại diện trình bày *HS làm việc theo GV hướng dẫn - Gọi số hs trả lời trứớc lớp

- Nghe hiểu

-Chia nhóm để lao động giữ lớp đẹp

-Tổng kết tiết học

- Đại diện trình bày - Nhận xét bổ sung - Chuẩn bị sau

-o0o -Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012

TIẾT 1: TOÁN

TIẾT 137: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - GD học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn

II Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5'

Giáo viên chốt – cho điểm Giới thiệu mới: Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:

- Giáo viên chốt lại phần cơng thức

- Tìm S xe máy, cần biết vận tốc thời gian

Bài 2:

- Giáo viên chốt vời cách giải - Tìm S AB

v xe máy t xe máy Cách 2:

- Tỷ lệ nghịch  t xe máy * Bài 3:

- Giáo viên chốt công thức áp dụng vào

v = s : t

- Muốn tìm vận tốc ta cần biết quãng đường thời gian

* Bài 4:

- Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi ngược dịng v bơi xi dịng

- v bơi xi dịng = v bơi + v dịng nước - v bơi ngược dịng = v bơi xi dịng – lần v dòng nước

Hoạt động 2: Củng cố

Học sinh sửa g

- Lần lượt nêu tên công thức áp dụng

Học sinh đọc đề

- học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt - Học sinh giải

- Nêu cách làm.- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề bạn sửa thời gian nêu công thức áp dụng

- Học sinh làm

- Lần lượt lên bảng sửa

Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh tự giải

- Đại diện nhóm trình bày Học sinh đọc đề

- Nêu tóm tắt - Học sinh tự giải

- Đại diện nhóm trình bày

- Thi đua nêu câu hỏi s – v – t

- Lưu ý 5: v bơi = v ngược dòng + v dòng nước.

-o0o -TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT

- Có ý thức sử dụng câu ghép, câu đơn nói, viết II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu- Bảng phụ ghi BT2 III Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5'

2 Giới thiệu mới: Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép - Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên mở bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo viên yêu cầu em tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu (câu đơn, câu ghép)

Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? ví dụ câu ghép khơng dùng từ nối? ví dụ câu ghép dùng cặp từ hô ứng? - Giáo viên phát giấy gọi – học sinh lên bảng làm

Giáo viên nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

- Giáo viên phát giấy to cho – học sinh làm

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh Hoạt động 3: Củng cố.5'

Hoạt động lớp

- học sinh đọc yêu cầu lớp đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề - Học sinh làm cá nhân – nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm giấy dán lên bảng lớp trình bày

- Nhiều học sinh tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ cho kiểu câu

 Biển màu xanh đẹp mắt  Lịng sơng rộng, nước xanh  Em học em làm

 Vì trời nắng to nên cối héo rũ

 Nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển

- học sinh đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm, em làm cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm giấy dán lên bảng

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3” - Nhận xét tiết học

-o0o -TIẾT 3: LỊCH SỬ

TIẾT 28: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I/Mục tiêu: HS biết:

- Ngày 30-4-1975 qn ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.Từ đất nước hoàn toàn đọc lập, thống nhất:

+ Ngày 24-6-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gịn thành phố

+ Những nét kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

II/Chuẩn bị: HS: Sưu tầm ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975

GV: Lược đồ để địa danh miền Nam giải phóng năm 1975 II Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Kiểm tra bài: Lễ kí hiệp định Pa-ri 1/Giới thiệu bài: GV nêu ý vào +Sau hiệp định Pa-ri chiến trường miền Nam, lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 75, Đảng ta định tiến hành tổng tiến công dậy, bắt đầu ngày 4/3/75

+Sau 30 ngày đêm chiến đấu quân dân ta giải phóng tồn Tây Ngun giải đất miền Trung

+17 ngày 26/4/75 chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gịn bắt đầu

-GV nêu nhiệm vụ học tập HS: Hoạt động 1: Cả lớp

+Thuật lại kiện tiêu biểu chiến dịch giải phóng Sài Gịn +Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4/75

2/Sự kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập -GV Tường thuật nêu câu hỏi cho HS : Sự kiện quân ta tiến vào đánh Đinh Độc Lập thể điều gì?-HS dựa vào sgk, tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào dinh độc lập -HS đọc sgk diễn tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng 3/Ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30/4/75

HS kiểm tra

Lắng nghe

HS trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi HS đại diện nhóm

HS trả lời:

-GV nêu câu hỏi HS thảo luận, rút kết luận:

- GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống đất nước, nhấn mạnh ý nghĩa cuộ kháng chiến chống Mĩ cứu nước

4/ Củng cố-dặn dị:

Bài sau: Hồn thành thống đất nước

giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt chiến tranh.+Từ hai miền Nam-Bắc TN

-HS kể người, việc đại thắng mùa xuân 75

-o0o -Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2012

TIẾT 1: TOÁN

TIẾT 138: LUYỆN TẬP CHUNG

. I Mục tiêu:

- Giải toán chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị:

III Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu : Luyện tập chung Các hoạt động: 30'

Hoạt động 1: Thực hành Bài 2: GV hướng dẫn

Bài 1:

- Giáo viên chốt học sinh thi đua ghi công thức tính bảng

* Bài 3:

- Giáo viên chốt cơng thức tính áp dụng

- v = s : t - t = s : v

- t đi= đến–giờ khởi hành – thời gian nghỉ

.Hoạt động 2: Củng cố.5'

- Học sinh đọc đề – tóm tắt- Giải - Học sinh sửa

- học sinh lên bảng giải (nhanh đúng) - Học sinh sửa

- Nêu công thức áp dụng vào giải toán - Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – Giải

- Lần lượt sửa ghi công thức áp dụng - Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt

- học sinh lên bảng - Đổi tập sửa - Cả lớp nhận xét

TIẾT 28: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

-Tìm vế câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (bt2) * Hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay

- Yêu thích văn học, từ tiếp nhận hình ảnh đẹp sống II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2

III Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5' nhóm học sinh đóng vai

- Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới:

3 Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Đọc văn “Tình quê hương”

- Giáo viên đọc mẫu văn

- Yêu cầu học sinh đọc phần giải Hoạt động 2: Làm tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc giải thích yêu cầu tập

- GV phát giấy cho học sinh làm - Giáo viên chốt lại lời giải - a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1 Hoạt động 3: Củng cố.5'

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm

Học sinh đóng vai - Lớp nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân

- học sinh đọc lại, lớp đọc thầm - học sinh đọc phần giải sau Hoạt động cá nhân

- học sinh giỏi đọc giải thích Học sinh làm cá nhân

- – học sinh làm xong dán lên bảng trình bày kết

Cả lớp sửa theo lời giải - Lớp nhận xét

-o0o -TIẾT 3: TẬP ĐỌC

TIẾT 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII (BT2) - Giáo dục học sinh lịng u thích văn hoá say mê sáng tạo

II Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ để học sinh làm tập (kể theo mẫu tài liệu HD) III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 3'

2 Giới thiệu mới: 25'

3 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Kể tên thơ học - Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên nhắc học sinh ý thực theo yêu cầu

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người đọc thuộc giải thích lý có sức thuyết phục

Hoạt động 2: Kể chuyện tập đọc - Giáo viên gọi học sinh nói lại yêu cầu cần làm theo thứ tự

- Giáo viên phát giấy bút cho – học sinh làm

Giáo viên nhận xét, khen ngợi hs làm tốt

4 Tổng kết - dặn dò: 5'

- Yêu cầu học sinh nhà chọn viết lại hoàn chĩnh văn miêu tả nêu

1 học sinh đọc yêu cầu BT

- học sinh làm cá nhân, em viết vào tên thơ tìm được, suy nghĩ chọn để đọc thuộc trước lớp trả lời câu hỏi

- Học sinh nói tên thơ học

- Nhiều hs tiếp nối đọc thuộc lòng thơ - học sinh đọc yêu cầu

- học sinh nêu trình tự việc cần làm - Ví dụ: Kể tên  tóm tắt nội dung  lập dàn ý  nêu chi tiết câu văn em thích  giải thích em thích chi tiết câu văn

- Học sinh làm giấy dán lên bảng lớp trình bày kết

- Nhiều hs nói chi tiết câu văn em thích

-o0o -TIẾT 4: KHOA HỌC

TIẾT 55: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

- Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, bảo vệ động vật có ích II Chuẩn bi:

GV- HS: Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Cây mọc lên từ phận mẹ

2 Giới thiệu mới:

3 Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận Phương pháp: Thảo luận

- Đa số động vật chia làm giống?

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK

- Đó giống nào?

-Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì?

- Nêu kết thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì?

 Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Quan sát

- Các vật nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc

- Các vật đẻ thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn

Hoạt động 3: Trị chơi “thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” : Củng cố

- Chia lớp thành nhóm

Tổng kết - dặn dò: Xem lại

- Cơ quan sinh dục - Sự thụ tinh

- Cơ thể

- Hai học sinh quan sát hình trang 104 SGK, chỉ, nói nở từ trứng, đẻ thành

- Học sinh trinh bày

-Nhóm viết nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng

-o0o -Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2012

TIẾT 1: ĐỊA LÍ

TIẾT 28: CHÂU MĨ (tt)

I Mục tiêu:

- Nắm số đặc điểm dân cư, kinh tế châu Mĩ: +Dân cư chủ yếu người gốc nhập cư

+Bắc Mĩ có kinh tế phát triển Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại.Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nơng sản khai thác khống sản để xuất

-Nêu đặc điểm kinh tế Hoa Kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng đầu hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới

- Chỉ đọc đồ tên thủ đô Hoa Kì

- Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dâb châu Mĩ

GT: Bài t ch nự ọ

II/Chuẩn bị: HS: Sách giáo khoa

GV: Bản đồ Thế giới Môt số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Kiểm tra bài: Châu Mĩ 5’ Châu Mĩ (tiếp theo) 3 Dân cư Châu Mĩ:

+Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục?

+Người dân từ châu lục đến Châu Mĩ sinh sống

+Dân cư Châu Mĩ sống tập trung đâu? KL: Châu Mĩ đứng hàng thứ số dân châu lục phần lớn dân châu Mĩ dân nhập cư

4 Hoạt động kinh tế:

+Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ

+Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

+Kể tên số ngành cơng nghiệp chínhở Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

5 Hoa Kì:

Gọi HS vị trí Hoa Kì thủ đô Oa-sinh-tơn đồ Thế giới

-HS trao đổi số đặc điểm bật Hoa Kì (vị trí, địa lí, dân số, đặc điểm kinh tế)

- Rút học

Củng cố: Khoanh tròn chữ trước kết đúng:

Người dân Châu Mỹ là:

a)Người da vàng b)Người da trắng c)Người da đen d) Tất ý

HS trả lời

HS hoạt động nhóm trả lời

- HS đọc sach SGK trả lời - HS đọc sach SGK trả lời - HS đọc sach SGK trả lời

HS đồ

HS thảo luận trả lời câu hỏi

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

HS trả lời, HS khác bổ sung - HS đọc học

1HS làm bảng, lớp làm

-o0o -TIẾT 2: TỐN

TIẾT 139: Ơn tập số tự nhiên

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu, chia hết cho 2, 3, 5, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác

II Chuẩn bị: + GV:Bảng phụ + HS: Bảng III Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: (5') Kiểm tra - GV nhận xét – cho điểm

3 Giới thiệu bài: “Ôn tập số tự nhiên” Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Thực hành

+ Hát

Bài 1:

- Giáo viên chốt lại hàng lớp STN

Bài 2:

- Giáo viên chốt thứ tự số tự nhiên Bài 3:

- Giáo viên cho học sinh ôn tập lại cách so sánh STN

* Bài 4:

- Giáo viên chốt

- Yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9,

Bài 5:

- Giáo viên chốt lại ghép chữ số thành số < hay >

Hoạt động 2: Củng cố 5'

- ôn lại kiến thức học số tự nhiên - Chuẩn bị: Ôn tập phân số

- Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh làm - Sửa miệng - em đọc, em viết

- Đọc yêu cầu đề Làm - Sửa miệng

- Đọc yêu cầu đề - Học sinh làm

- học sinh thi đua sửa Đọc yêu cầu đề

- Làm

- Thi đua sửa - Thực nhóm

- Lần lượt nhóm trình bày (dán kết lên bảng)

- Cả lớp nhận xét

-o0o -Tiết 3: TẬP LÀM VĂN

TIẾT 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết tả “Bà cụ bán hàng nước chè”, tốc độ 100 chữ/15 phút

- Viết đoạn văn ngắn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: +

GV: số hình ảnh Bà cụ nơng thôn, SGK III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: 5'

2 Giới thiệu mới:

3 Phát triển hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết

- Giáo viên đọc tồn tả lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng xác - Giáo viên đọc câu phận câu cho học sinh viết

1 học sinh nêu lại quy tắc viết hoa học

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc thầm, theo dõi chu ý từ ngữ hay viết sai

- Giáo viên đọc lại tồn tả Hoạt động 2: Viết đoạn văn

- Giáo viên gợi ý cho học sinh

 Đoạn văn em vừa viết tả đặc điểm Bà cụ?

 Đó đặc điểm nào?

 Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi cách nào?

- Giáo viên bổ sung: đoạn văn tả ngoại hình văn miêu tả ta cần tả – đặc điểm ngoại hình nhân vật

- Để viết đoạn văn tả ngoại hình cụ già em biết, em nên chọn tả – đặc điểm tiêu biểu

Hoạt động 3: Củng cố 5'

- Chuẩn bị: “Viết nháp Đất nước” - Nhận xét tiết học

- Từng cặp học sinh đổi cho để soát lỗi

Hoạt động cá nhân

- học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh trả lời câu hỏi

- Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại hình  Tả tuổi Bà

 Bằng cách so sánh… - Học sinh làm

Học sinh tiếp nối đọc đoạn văn

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu lại đặc điểm văn tả người

-o0o -TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT56: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỌC

Đề bài: A ĐỌC(10 điểm)

Phần I: Đọc thành tiếng TLCH: Bốc thăm đọc đoạn bài, TĐ,HTL học từ tuần 19 đến tuần 27 trả lời 1-2 câu hỏi nội dung (5 điểm) Phần II: Trắc nghiệm(5 điểm)

1, Bài tập đọc sau thuộc chủ điểm Người công dân ?

A Người công dân số B Thái sư Trần Thủ Độ C Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng D Cả 2, Bài tập đọc sau thuộc chủ điểm Vì sống bình? A Chú tuần B Luật tục xưa người Ê-đê

C Hộp thư mật D Cả ba

3, Chọn vế câu thích hợp để hoàn thành câu ghép sau : “ Đêm khuya ……….” A …… người người

B ……nhưng thực vai trị điều khiển tốt

C ……… đồng hồ khơng khác thứ vơ tích D ………… tiếng tích tắc nghe rõ

4, Chọn vế câu thích hợp để hoàn thành câu ghép sau :

“ Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng ….” A……… người người

B.…… thực vai trị điều khiển tốt C ………thì trở thành thứ vơ tích

5 Quang Huy tác giả thơ ?

A Cao Bằng B Chú tuần C Cửa sông Trúc Thông tác giả thơ nào?

A Cao Bằng B Chú tuần C Cửa sông

7 Từ “chân” câu: “Chúng đuổi mãi, đuổi từ ven làng đến tít chân đê” dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển

8 Từ “chúng” câu : “ Những cánh đồng lúa xanh mướt, dập dờn gió nhẹ, chúng đuổi mãi, đuổi từ ven làng đến tít chân đê” Chỉ vật nào? A Chỉ cánh đồng lúa B Chỉ bò vàng

C Chỉ đứa trẻ D Chỉ nhạn Dòng nêu nội dung “Thái sư Trần Thủ Độ”

A Trong đời mình, nhà tư sản Đỗ Đình Thiện hết lịng ủng hộ cách mạng mà khơng địi hỏi đền đáp

B Rồi đêm vừa thiếp ,tơi giật tiếng la “Cháy! Cháy nhà” C Trần Thủ Độ người có cơng lập nên nhà Trần, lại Vua đứng đầu trăm quan

10 Câu : “Những cánh đồng lúa xanh mướt,dập dờn gió nhẹ; chúng đuổi mãi,đuổi từ ven làng đến tít chân đê.” Là câu đơn hay câu ghép

A Câu đơn B.Câu ghép

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.

A ĐỌC :(10 điểm)

PHẦN I : (5 điểm) Đọc to, rõ ràng trả lời câu hỏi cho điểm PHẦN II : (5đ )

Đúng câu cho 0,5 điểm

1-D 2-D 3-D 4-C 5-C 6-A 7- B 8-A 9-C 10-B

-o0o -TIẾT 5: KHOA HỌC

Tiết 56: SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG

I/Mục tiêu: - HS biết sinh sản số côn trùng - Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng

- GDHS tính ham tìm hiểu khoa học

II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 SGK III/Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: H :HS đọc học Sgk?

H: Kể tên động vật đẻ trứng, đẻ con? - GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài : Giới thiệu bài, ghi mục *Hoạt động1:Làm việc với SGK

- HS quan sát hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mơ tả q trình sinh sản bướm cải

-2HS trả lời

và trứng sâu nhộng bướm? - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H : Bướm thường đẻ trứng đâu?

H : Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?

H Em nêu nội dung hình SGK

*Hoạt động 2: Quan sát thảo luận -Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu tập?

- Gv nhận xét : Tất côn trùng đẻ trứng

C Củng cố, dặn dò:

- Gv cho hs đọc học SGK

- Chuẩn bị : Sự sinh sản ếch”

- HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời

- Bướm thường đẻ trứng rau loại

- Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều râu gây thiệt hại - H1: Trứng nở thành sâu…

- H2 a,b,c : Sâu ăn lớn dần…

- H3 : Sâu nứt chúng biến thành nhộng

- H4: Bướm xoè cánh bay đi… - H : 5Bướm cải đẻ trứng … - Lớp nhận xét

-Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu tập

Ruồi Gián

So sánh chu trình

Sinh sản: -Giống - Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt

- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét

-o0o -Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2012

TIẾT 1: MĨ THUẬT

TIẾT 28: TẬP VẼ THEO MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

I Mục tiêu

- HS hiểu đặc đIúm mẫu hình dáng mầu sắc cách xếp - HS biết cách vẽ vẽ mẫu có hai ba vật mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ

- Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật bìa vẽ lọ, hoa ,quả - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- GV giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung

Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: quan sát nhận xét

- GV học sinh bày mãu vẽ gợi ý để em nhận

+ tỉ lệ chung mẫu vẽ + vị trí mẫu…

+ hình dáng đặc điểm mẫu

GV gợi ý yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu

Hs quan sát

Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS

+ ước lượng chiều cao , ngang mẫu để vẽ khung hình chung

+ tìm tỉ lệ mẫu vật

+ vẽ phác mẫu nét thẳng

+ nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm mẫu…

HS quan sát lắng nghe

- HS thực theo hướng dẫn GV không nên kẻ to, bé so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành

+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào giấy H/s thực Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD có đẹp Nhắc số em chưa hồn thành nhà thực tiếp

+ sưu tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho bàI học sau

-o0o -TIẾT 2: CHÍNH TẢ

TIẾT 28: ÔN TẬP (TIẾT 6)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

-Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu bt2

- Có ý thức dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu văn II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập (tài liệu HD) III Các ho t đ ng:ạ ộ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giáo viên gọi học sinh cho ví dụ câu ghép có dùng cặp quan hệ từ

2.Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm biện pháp liên kết câu

- GV yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên kiểm tra kiến thức lại

- Nêu biện pháp liên kết câu mà em học?

- Em nêu đặc điểm biện pháp liên kết câu?

- Giáo viên nhắc học sinh ý tìm kỹ đoạn văn từ ngữ sử dụng biện pháp liên kết câu

- Giáo viên giao việc cho nhóm tìm biện pháp liên kết câu làm phiếu Giáo viên chốt lại lời giải

Hoạt động 2: Điền từ thích hợp để liên kết câu

- Giáo viên nêu yêu cầu đề

- Giáo viên phát giấy bút cho – học sinh làm

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải Hoạt động 3: Củng cố.5'

- Nêu phép liên kết học?

1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- Liên kết câu phép lặp, phép thế, phép lược, phép nối

- Học sinh nêu câu trả lời

- Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại câu từ ngữ xuất câu đứng trước

- học sinh nhìn bảng đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo

Học sinh làm phiếu theo nhóm

- Các em trao đổi, thảo luận gạch biện pháp liên kết câu nói rõ biện pháp câu gì?

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp trình bày kết

- Cả lớp nhận xét

Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu, suy nghĩ làm cá nhân, điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để liên kết câu

- Ví dụ: a) Nhưng b) Chúng c) Nắng – ánh nắng Lư – lừ – chi

-o0o -TIẾT 3: TỐN

Tiết 140: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I/ MỤC TIÊU:

- Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số

- Làm tập 1; 2; 3(a,b) ; (BT3c, BT5:HSKG) II/ Các hoạt động dạy học ( 40 phút )

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

- Tìm chữ số thích hợp để viết vào chỗ chấm ta được:

a) …42 chia hết cho b) 5…4 chia hết cho

B.Bài mới:Giới thiệu ,ghi đề

Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình; tự làm sau đọc phân số viết

Gv nhận xét ghi điểm

Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm vào vở, HS lên bảng làm Gv nhận xét ghi điểm

Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào

Gv nhận xét

Bài tập : Cho HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu số, khác mẫu số thực hành so sánh 3HS nêu miệng làm GV,lớp nhận xét, sửa chữa

4 Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học

Bài tập 1: HS đọc đề bài, quan sát hình; HS tự làm sau đọc phân số viết được:

a) H.1: 34 ; H.2: 52 ; H.3: 58 ; H.4: 38

b) H.1: 14 ; H.2: 34 ; H.3: 32 ; H.4: 12

Bài tập 2: Hs đọc đề , nêu quy tắc rút gọn phân số tự làm vào vở, hs lên bảng làm

a) 63=¿ :3 :3=¿

1

2 ;

18 24=¿ 18 :6

24 :6=¿

4 …

Bài tập 3: HS đọc đề bài, làm vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét

a) 34=¿ 3×5 4×5=¿

15 20 ;

2 5=

2×4 5×4=

8 20

b) 125 = 5×3

12×3=¿ 15 36 ;

11 36 …

Bài tập 4: HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu số, khác mẫu số thực hành so sánh 3HS nêu miệng làm

7 12>

5

12 (vì > 5); 5=

6 15 …

Bài tập 5: HS nhà giải

-o0o -TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN

TIẾT 56: ÔN TẬP (KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VIẾT)

Đề bài: B VIẾT

1 Chính tả :( nghe -viết )

Bài : Núi non hùng vĩ (TV5- Tập 2- Trang 58) (Viết bài)

2 Tập làm văn : Tả đồ vật nhà mà em yêu thích Đáp án:

B VIẾT (10 đ) 1/ Chính tả (5đ)

Sai lỗi âm vần trừ 1đ Sai lỗi dấu trừ 1đ 2/ Tập làm văn (5đ)

Thân : 3đ Kết :1đ

-o0o -Tiết 5: An tồn giao thơng

Bài 3: Chọn đường an tồn phịng tránh tai nạn giao thông

I/Yêu cầu

-HS biết đường an toàn - Biết chọn đường an toàn để II/Chuẩn bị

-SGK,một số tranh ảnh đường an toàn đường khơng an tồn III Các hoạt động dạy học ( 35 phút )

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 Bài cũ :

-GV cho HS biển báo giao thông nêu ý nghĩa biển

a/Bài : Giới thiệu

*Những điều cần biết xe đạp đường -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK

-HDHS thảo luận +

Kết luận : -Đi phần dường dành cho xe thô sơ,đi sát lề đường bên tay phải

-Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn.Nếu khơng có đèn phải quan sát phía.Nếu rẽ trái phải chậm giơ tay xin đường

-Khi qua đương giao có vịng xuyến phải chiều vòng xuyến

-Khi từ ngõ…ra đương phải quan sát nhường đường cho xe đường ưu tiên ,hoặc từ đường phụ đường phải chậm quan sát nhường đường cho xe đường *Những điều cấm xe đạp

-Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận

+ Kết luận: Hình sách có nội dung sau -Đi vào đường xe giới,đi trước xe giới

-Đi vào đường cấm,đi hàng ba trở lên -Đi bỏ tay,lạng lách đánh võng

-Kéo đẩy xe khác kéo theo xúc vật -Sử dụng ô xe đèo người sử dụng ô ngồi sau

-Rẽ đột ngột qua đầu xe

Củng cố – dặn dò : Nhắc học sinh

- HS lên bảng trình bày - Nhận xét

-HS quan sát thảo luận nhóm hình vẽ SGK

- HS trả lời

- HS quan sát thảo luận nhóm hình vẽ SGK

- HS trả lời em nêu nội dung hình

-Các em phải thực xe đạp luật giao thông để đảm bảo an toàn cho thân cho người

-o0o -SINH HOẠT LỚP TUẦN 28

I Mục đích yêu cầu: - Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt tuần 28 Triển khai công việc tuần 29

- Tun dương em ln phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè II Các hoạt động cụ thể :

Sơ kết tuần 28 Kế hoạch tuần 29 Nề nếp : - Lớp thực nghiêm túc nề

nếp kế hoạch nhà trường, Đội phát động - Tồn : Vẫn cịn số em nói chuyện học, chưa có ý thức tự giác học tập, 15 phút đầu

2 Học tập : - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách giáo khoa Nhiều em có ý thức học làm tập đầy đủ

- Tồn : Lớp ồn, số em lười học làm nhà, chữ viết số em cẩu thả, xấu

3 Các hoạt động khác : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh nhân, vệ sinh trường lớp

- Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn

Tồn tại: 15’ đầu em ồn, lúc chơi vào em cịn chậm chạp

- Tiếp tục trì sĩ số nề nếp tuần, khắc phục số hạn chế tuần trước

-Học chương trình tuần 29 theo thời khoá biểu

-15 phút đầu cần tăng cường việc kiểm tra cũ -Thực tốt an tồn giao thơng Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Học tập rèn luyện nghiêm túc Vâng lời, giúp đỡ ông

bà, cha mẹ

- Nộp đầy đủ khoản tiền quy định em lại

- -

-o0o -Sinh hoạt tuần 23 I yêu cầu:

- Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp

- Hs nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần 23 - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót 1/ Nhận xét chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

- Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp

- Việc học chuẩn bị có tiến - Chữ viết có tiến

- Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính tốn có nhiều tiến - Khen:

- Một số em Hs ý thức tự quản tự rèn luyện yếu - Lười học làm chậm

- Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở HS vi phạm nội quy lớp 2/ Phư ơng h ướng tuần 24 :

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 23 - Rèn chữ kỹ tính tốn cho số học sinh - Ôn tập cho đại trà Hs

- Nhắc HS nộp tiền theo quy định