VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống ... Em hãy đặt một nhan đề để gọi tên hiện tượng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của m[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT KIM SƠN TRƯỜNG THCS KIM TRUNG
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn : Ngữ văn - Lớp 9
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề bài: Một tượng phổ biến vứt rác đường nơi công cộng Ngồi bên hồ dù hồ đẹp tiếng, người ta tiện tay vứt rác xuống
(2)Kim Trung, ngày tháng năm 2012
PHÒNG GD & ĐT TẠO KIM SƠN
TRƯỜNG THCS KIM TRUNG HƯỚNG DẪN CHẤM VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂNSĨ NĂM HỌC 2011 - 2012 Mơn : Ngữ văn - Lớp 9
(3)1) Yêu cầu chung
- Học sinh làm thể loại văn nghị luận: nghị luận việc, tượng đời sống xã hội
- Tự đặt đề văn nghị luận với chủ đề cho trước
- Nội dung nghị luận vấn đề mà xã hội quan tâm Đó vấn đề môi trường bị ô nhiễm, ảnh hưởng đến đời sống người
- Vận dụng hiểu biết môi trương, thông tin phương tiện thông tin truyền thông để làm
- Bài viết cần thể suy nghĩ kiến nghị mang tính cá nhân người viết
- Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, khơng mắc lỗi tả dùng từ, ngữ pháp 2) Yêu cầu cụ thể
Học sinh có nhiều cách trình bày khác cần đảm bảo ý sau: * Mở bài:
- Vấn đề môi trường quan tâm giới Việt Nam - Xả rác nơi công cộng - hành vi đáng bàn luận phê phán
- Ở nước ta, chuyện vứt rác, xả rác làm ô uế nơi công cộng phổ biến Có thể gọi tượng nếp sống thiếu văn hoá, văn minh
* Thân bài:
- Thế giới Việt Nam vấn đề bảo vệ môi trường
- Hành vi xả rác nơi công cộng biểu thường gặp hành vi (đưa dẫn chứng)
- Bày tỏ thái độ
- Nguyên nhân dẫn đến việc làm thiếu ý thức - Hậu
- Những biện pháp tích cực nhằm bảo vệ môi trường đánh giá thân việc làm - Những giải pháp đề xuất
- Bàn luận - Ý nghĩa * Kết bài:
- Bày tỏ suy nghĩ
- Gửi thông điệp ngắn gọn việc khơng xả rác, giữ gìn vệ sinh môi trường tới người, nêu hành động thân
II Biểu điểm:
- Điểm -10 : Đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề bài; Văn phong sáng sủa, diễn đạt mạch lạc, bố cục rõ ràng
- Điểm – 8 : Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên; văn viết tạm được, đầy đủ bố cục, cịn vài sai sót
- Điểm – 6 : Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên; cịn vài sai sót
- Điểm – 4 : Nội dung sơ sài; Đảm bảo 1/3 yêu cầu; mắc nhiều lỗi tả
- Điểm – 2 : Văn tối nghĩa, khơng diễn đạt được, sai q nhiều lỗi tả
- Điểm 0 : Bài viết lạc đề; bỏ giấy trắng
Lưu ý:Giáo viên tuỳ theo chất lượng làm để đánh giá cho điểm hợp lí Đặc biệt ý khuyến khích thưởng điểm cho có khả diễn đạt tốt, cách viết sáng tạo