GA GDCD Ki 2 Cuc chuan

- Ph¸p luËt níc céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN vµ quyÒn lµm chñ cña nh©n d©n lao ®éng.. Vai trß cña ph¸p luËt..[r]

(1)

Nhận bàn giao từ đồng chí Huyền: Lớp 8A từ tiết 21; 8B từ tiết 22 Ngày son: 28 01.2012

Ngày giảng: 8A( 30 01)

TiÕt 21: Phßng, chèng nhiƠm HIV/AIDS. I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc :

- HiĨu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS Các biện pháp phòng tr¸nh nhiƠm HIV/AIDS

- Những quy định pháp luật phòng ,chống nhiễm HIV/AIDS - Trách nhiệm cơng dân việc phịng chống nhiễm HIV/AIDS 2 Kỹ :

- Biết giữ để không bị nhiễm HIV/AIDS

- Không phân biệt đối xử ngời nhiễm HIV/AIDS 3 Thái độ :

- ủng hộ hoạt động phịng chống nhiễm HIV/AIDS - Khơng phân biệt đối xử ngời nhiễm HIV/AIDS I I C ác kĩ sống :

- Kĩ tiếp thu sử lí thông tin, trình bày suy nghĩ /ý tởng tệ nạn xÃ hội tác hại

- K nng phờ phán hành vi liên quan đến tệ nạn xã hội - Kĩ ứng phó, tự bảo vệ

- Kĩ tự tin, kiểm soát cảm xúc, kiên định; biết từ chối không tham gia tệ nạn xã hội hành vi mà pháp lut nghiờm cm

III Các ph ơng pháp kĩ thuật dạy học :

1.Phơng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời ,phân tích xử lí tình KÜ thuËt : Th¶o luËn nhãm, tranh luËn, KT trình bày1phút IV.Tài liệu , ph ơng tiện thiết bị dạy học :

GV: Sgk, Stk, tranh ảnh có liên quan dến nội dung học , phiếu học tập HS : Chuẩn bị nhà

IV Tổ chức dạy học

1 ổn định tổ chức (1 )’ Kiểm tra sĩ số : 2 Kiểm tra cũ :(3 )’

H: Làm để phòng tránh đợc tệ nạn xã hội ? 3 Tiến trình tổ chức hoạt động

* Giíi thiệu bài:(1 ) GV : Treo bảng phụ ghi th«ng tin :

Vào tháng 6-1981 tai Losangierles ngời ta đẫ phát ca nhiễm HIV giới Tính đến 1999 số ngời nhiễm HIV lên đến 336 triệu ngời có 12,9 triệu ngời chết AIDS ởViệt Nam 1998 phát ngời nhiễm HIV 61 tỉnh thành , tính đến tháng 16-12-1999 phát 16.688 ngời nhiễm Năm 2002 phát 86.817 ngời nhiễm 30-9-2006 nớc có 111.148 ngời nhiễm HIV , chuyển sang AIDS 18.848 trờng hợp 10.940 ngời chết

GV : Nh biết HIV/AIDS đại dịch nguy hiểm giới có Việt Nam HIV/AIDS gây đau thơng cho ngời mắc bệnh ngời thân họ, nh để lại hậu nặng nề cho xh Pháp luật nhà nớc ta có quy định để phòng ,chống nhiễm HIV/AIDS Để hiểu rõ điều này,chúng ta tìm hiểu tiết học

Hoạt động GV HS Nội dung chính

HĐ1 : Tìm hiểu đặt vấn đề.(10 )’

*Mục tiêu: Hớng dẫn học sinh đọc tìm hiểu tình sgk Nguyên nhân dẫn đến chết ngời.

HS: Đọc phần đặt vấn đề

H: Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn Mai ?

H: Nguyên nhân dẫn đến chết cho anh trai bạn Mai ?

H: Cảm nhận em nỗi đau mà AIDS gây cho thân ngời th©n cđa hä ?

(2)

HS : Đối với ngời nhiễm HIV /AIDS nỗi bi quan hoảng sợ chết đến gần , măch cảm tự ti trớc ngời thân ,bạn bè Đối với gia đình nỗi đau ngời thân

GV : Lời nhắn nhủ bạn Mai học cho Hãy tự bảo vệ trớc hiểm hoạ AIDS , sống lành mạnh để khơng rơi vào cảnh đau thơng nh gia đình Mai

H: Theo em ngêi cã thÓ ngăn chặn đ-ợc thảm hoạ AIDS

không ? Vì ?

HS : HĐN(3)->Trả lời , nhận xÐt GV : KÕt luËn

H§2 : Tìm hiểu học: (15 )

*Mc tiờu : Hiểu tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS Các biện pháp phòng tránh nhiễm HIV/AIDS Những quy định pháp luật phòng ,chống nhiễm HIV/AIDS

Trách nhiệm cơng dân việc phịng chống nhiễm HIV/AIDS H: HIV/AIDS đợc em hiểu ? GV : HIV/AIDS hội chứng suy giảm miễm dịch mắc phải ngời

GV : Cung cÊp thêm sốthông tin cho hs

+Thỏng – 1996 tỉnh Hồ Bình phát ca nhiếm HIV Kỳ Sơn + Tháng 11-2006 tồn tỉnh phát 1.191 ngời nhiễm chuyể sang AIDS la 137 ngời ,

+ Lai Châu : Tháng 12- 1998 phát ca đầu tiªn

+ 1999 : ca nhiƠm + 2000: 11 ca

+31-11-2004:104 ngời nhiễm HIV + 28-12-2006: 170 ngời nhiễm HIV Trong 91 ngời chuyển sang AIDS ,đã chết 77 ngời 16/22 xã có ngời nhiễm HIV

ThÞ trÊn cã ngêi nhiƠm nhiỊu nhÊt : 46 ngêi

H: HIV cã tÝnh chÊt nguy hiĨm nh thÕ nµo ?

H: PL nớc ta có quy định để phòng ,chống HIV/AIDS ?

GV : Treo bảng phụ quy định pháp luật phòng chống nhiễm

HIV/AIDS

H: Bản thân ngời có trách nhiệm nh vấn đề ?

H: HIV lây truyền qua đờng nào?

HS :- Lây truyền qua đờng máu - Lây truyền qua qhệ tình dục - Lây truyền từ mẹ sang H: Cách phòng tránh ?

II Néi dung bµi häc

1 HIV ?

- HIV tên loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ngời , AIDS giai đoạn cuối nhiÔm HIV

- HIV /AIDS đại dịch giới Việt Nam , bệnh vô nguy hiểm sức khẻo ,tính mạng ngời tơng lai nịi giống dân tộc , ảnh hởng đến kinh tế xh đất nớc

2 Quy định pháp luật

- Mọi ngời cần có hiểu biết đầy đủ HIV /AIDS , không phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV/AIDS gia đình họ ; Tích cực tham gia phịng chống

(3)

HS : Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u cđa ngêi nhiễm HIV/AIDS

- Không dùng chung bơm kim tiêm - Không quan hệ tình dục bừa bÃi HĐ3 : Luyện tập (10 )

*Mục tiêu :Tìm mối quan hệ HIV /AIDS với tệ nạn xh khác.

H: Nêu mối quan hệ HIV /AIDS với tệ nạn xh khác ?

HS : HĐN(3)->Trả lời , nhận xét GV: KÕt ln

GV: Híng dÉn hs lµm bµi tËp HS : HĐN(3)->Trả lời , nhận xét GV: KÕt luËn

III Bµi tËp 1 Bµi tËp 1:

2 Bµi tËp 2:

Định hớng Các đờng b,e,g,i 4 Củng cố (3’)

GV : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh HS: Đọc tài liệu tham khảo

5 Hớng dẫn học chuẩn bị (2) HS : Học bài, hoàn thành tập

Chun b bi : Phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Ngày soạn: 29 01.2012

Ngày giảng: 8B( 01 02) 8A( 06 02)

TiÕt 22

Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại

I.

Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- Hs nắm đợc quy định thông thờng pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại

- Phân tích đợc tính chất nguy hiểm vũ khí, chất dẽ gây cháy ,gây nổ chất độc hại khác

- Phân tích đợc biện pháp nhằm phòng ngừa tai nạn

- Nhận biết đợc hành vi vi phạm quy định nhà nớc phòng ngừa tai nạn trờn

Kỹ năng: Biết cách phòng nừa nhắc nhở ngời khác thực ,

Thái độ: Nghiêm chỉnh chấp hành quy định nhà nớc phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ chất độc hại; nhắc nhở ngời xung quanh thực

I I C ác kĩ sống :

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tinvề tình hình tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây

- Kĩ t sáng tạo việc đề xuất biện pháp phịng tránh tai nạn vũ khí … cho thân ngời khác

- Kĩ ứng phó với cố nguy hiểm vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây III Các ph ơng pháp kĩ thuật dạy học:

1 Phơng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, tranh luận, KT trình bày1phút, TLN IV.Tài liệu, ph ơng tiện thiết bị dạy học:

GV: Sgk, Stk, tranh ảnh có liên quan dến nội dung học HS : Chuẩn bị nhà

IV Tổ chức dạy học.

H: HIV/AIDS ? Em hiểu câu Đừng chết thiếu hiểu biết AIDS nh thÕ nµo ?

(4)

GV giới thiệu (1 ) : Ngày 2-5-2003 Xe khách mạng biển số 29H6583 bốc cháy khu cổng chợ thôn Đại Bái , xÃ Đại Bái, huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh Nguyên nhân tren xe có chở thuốc súng, 88 ngời bị tai nạn vụ cháy

H Em cã suy nghÜ g× vỊ vơ tai nạn ? Hs : nêu suy nghĩ -> Gv : Gợi dẫn hs vào

Hot ng GV HS Nội dung chính

HĐ 1: Tìm hiểu đặt vấn đề(10 )’

* Mục tiêu: HS nắm đợc quy định thông thờng pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs: đọc

Gv: Chia hs thành nhóm , phát phiếu học tập

Hs : Thảo luận c©u hái

Nhóm 1: Vì chiến tranh kết thúc nhng cịn có ngời chết bị trúng bom mìn gây ?

Nhãm 2: Thiệt hại cháy nớc ta thời gian 1998-2002 lµ nh thÕ nµo ?

Nhóm 3: Nguyuên nhân gây ngộ độc thực phẩm ? Ngộ độcthực phẩm gây thiệt hại nh ?

Hs : đại diện trả lời Hs : nhóm khác bổ sung Gv : Nhận xét – Kết luận :

Các tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại gây nguy hiểm Vì cần có quy định cụ thể từ pháp luật nhà nớc để phòng ngừa

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học(15 )’ * Mục tiêu: Phân tích đợc tính chất nguy hiểm vũ khí, chất dẽ gây cháy ,gây nổ chất độc hại khác

Phân tích đợc biện pháp nhằm phòng ngừa tai nạn

Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại , hớng dẫn hs tìm hiểu nội dung học

H Những tổn thất vũ khí cháy nổ chất độc hại gây ntn?

H Để phòng ngừa ,hạn chết quy định nhà nớc ban hành quy định gì?

I Đặt vấn đề

Nhãm 1:

Chiến tranh kết thúc nhng bom mìn vật liệu cha nổ khắp nơi, địa bàn ác liệt nh Quảng Trị

Nhãm 2:

Thiệt hại cháy nổ từ 1998-2002 Cả nớc có 5871 vụ cháy , thiệt hại 902.910 triệu đồng

Nhãm 3:

Nguyên nhân gây ngộ độc : THực phẩm bị nhiễm khuẩn , nhiễm d lợng thuốc bảo vệ thực vật, số lý khác

II Néi dung bµi häc

1 Các tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại gây tổn thất to lớn ngời tài sản cho cá nhân , gia đình xã hội

2 Để phịng ngừa , hạn chế tai nạn ,Nhà nớc ban hành luật phòng cháy chữa cháy ,luật hình số vănbản quy phạm pháp luật khác , :

- Cấm tàng trữ ,vận chuyển ,buôn bán sử dụng tráI phép loại vũ khí ,các chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ chất độc hại

- Chỉ quan ,tổ chức ,cá nhân đợc Nhà nớc giao nhiệm vụ cho phép đợc giữ , chuyên chở sử dụng vũ khí , chất nổ, chất cháy , chất phóng xạ chất độc hại

(5)

H Trách nhiệm hs việc phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy , nổ chất độc hại ?

Gv : Liên hệ thực tế việc sử dụng pháo dịp tết nguyên đán

H§ : H íng dÉn Lun tËp (10 )’

* Mục tiêu: Nhận biết đợc hành vi vi phạm quy định nhà nớc phòng ngừa tai nạn trên

Hs : đánh dấu chất loại gây tai nạn nguy hiểm cho ngời

Hs : NhËn xÐt

Gv : Kết luận tập Gv : hớng dẫn hs làm tập

xạ ,chất độc hại phải đợc huấn luyện chun mơn , có đủ phơng tiện cần thiết ln tn thủ quy định an tồn * Là công dân , hs cần phải :

- Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại - Tuyên truyền , vận động gia đình , bạn bè ngời xung quanh thực tốt quy định

- Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục ngời khác vi phạm quy định

III Bµi tËp 1 Bài 1:

Chất loại gây tai nạn nguy hiểm cho ngời :

a, c, d, ®, e, g, h, i, l 2 Bài 3:

Các hành vi a,b,d,e,g vi phạm pháp luật

4 Củng cè (3’)

GV : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh HS: Đọc tài liệu tham khảo

5 Hớng dẫn học chuẩn bị (2) HS : Học bài, hoàn thành tập

Chuẩn bị : Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản ngời khác ********************************

Ngày soạn: 05 02 2012 Ngày giảng: 8B( 08 02) 8A( 13 02)

TiÕt 23

Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác

I.

Mơc tiªu:

KiÕn thøc : HS hiểu nội dung quyền sở hữu, biết tài sản thuộc sở hữu công dân

2 Kỹ năng: Biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu

(6)

I I C ¸c kÜ sống :

- Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin quyền sở hữu, biết tài sản thuộc sở hữu công dân

- Kĩ t sáng tạo việc tự bảo vệ quyền sở hữu III Các ph ơng pháp kĩ thuật dạy học :

GV: Sgk, Stk, tranh ảnh có liên quan dến nội dung học, bảng phụ HS : Chuẩn bị nhà

IV Tổ chức dạy học

H Nêu quy định pháp luật để phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại? Trách nhiệm thân em vấn đề ?

- KiÓm tra tập cuả hs

3 Tin trỡnh t chức hoạt động Gv (1’): Gợi dẫn hs vào

Hoạt động Gv HS Nội dung chính

HĐ 1: HD Tìm hiểu phần đặt vấn đề 15’ * Mục tiêu: HS hiểu nội dung quyền sở hữu, biết tài sản thuộc sở hữu công dân.

Gv: Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs: đọc

Gv: Chia hs thành nhóm, phát phiếu học tËp ,

Hs: Thảo luận vấn đề ghi phiếu Hs: đại diện trả lời

Hs: nhãm kh¸c bỉ sung Gv: NhËn xÐt – KÕt ln:

Quyền sở hữu tài sản la quyền dân công dân (đợc ghi nhận điều 58 –Hiến pháp 1992, điều 175 –Bộ luật dân )và đợc pháp luật bảo vệ Mọi cơng dân có nghĩa vụ tông trọng tài sản , tôn trọng quyền sở hữu ngờu khác Xâm phạm quuyền sở hữu công dân tuỳ theo mức độ bị xử lý

Đọc cho hs nghe điều 175và điều 178 Bộ luật dân

H Tôn trọng tài sản ngời khác thể qua hµnh vi nµo ?

Hs: Có trách nhiệm tài sản đợc giao quản lý , giữ gìn cẩn thận không để mát , h hỏng

H Vì phải tơn rang tài sản ngời khác ? Tôn trọng tài sản ngời khác thể phẩm chất đạo đức công dân ? Hs: Trả lời Liên hệ phẩm chất đạo đức học

Lµm bµi tËp 5:

Gv: Treo bảng phụ bt

Trong tài sản sau , tài sản thuộc sở hữu công dân ?

- Phần vốn , tài sản doanh nghiệp t nhân

- Đất ®ai

- §êng quèc lé

1 Ai cã quyÒn së h÷u chiÕc xe ? Ai chØ cã qun sư dơng xe ?

Hs :Ngêi chđ chiƠc xe m¸y cã qun së h÷u chiÕc xe

Ngời mợn xe đợc sử dụng xe để

2 Ơng An có quuyền bán bình cổ khơng? Vì sao? Hs : Ơng An khơng đợc bán Vì bình cổ khơng thuộc sở hữu ciủa ông mà thuộc Nhà nớc

(7)

- Trêng häc - BÖnh viÖn - Rừng núi - Khoáng sản

- Ti ngun lịng đất

- Di tÝch lÞch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh

Hs: Quan sát ,đánh dấu tài sản thuộc sở hữu công dân

Gv: nhËn xÐt ,kÕt luËn

Đọc cho hs nghe điều 58 hiến pháp 92 HĐ 2: HD tìm hiểu nội dung học 10 * Mục tiêu: Biết cách tự bảo vệ quyền sở h÷u.

Gv: Dùng phơng pháp đàm thoại, hớng dẫn hs tìm hiểu nội dung học

H Quyền sở hữu ?

H Th no quyền chiếm hữu, sử dụng , định đoạt ?

H Cơng dân có quyền sở hữu ? H Pháp luật quy định nghĩa vụ tôn trọng tài sản công dân nh ?

Hs: Lần lợt trả lời câu hỏi Gv: Kết luận : Nhà nớc bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp công dân Việc đăng ký quuyền sở hữu tài sản có giá trị sở để Nhà nớc quản lý có biện pháp bảo vệ thích hợp có việc bất thờng sảy Cần tăng cờng coi trọng việc giáo dục ý thức tôn trọng bảo vệ tài sản ,bảo vệ quyền sở hữu công dân Treo bảng phụ ghi nội dung học Hs : đọc

H§ 3: HD Lun tËp 10’

* Mục tiêu: Hình thành, bồi dỡng cho hs ý thức tông trọng tài sản ngời đấu tranh với hành vi xâm phm quyn s hu.

Nêu yêu cầu BT

Khi trông thấy bạn lứa tuổi với em lÊy trém tiỊn cđa mét ngêi Em sÏ làm ?

Hs úng kch th hin tỡnh tập

II Néi dung bµi häc SGK

III Bµi tËp

1 Bµi tËp 1

- Tác động để ngời có tài sản biết bị cắp sau giảI thích khun bạn

- Vì ngời có tài sản phải lao động vất vả để có tiền , không nên xâm phạm tài sản họ Hành vi khơng thât - Tội ăn cắp bị pháp luật trừng trị 2 Bài tập 2:

4 Cñng cè 2’

Gv : Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh

5 Híng dÉn học chuẩn bị 3

(8)

TiÕt 24

NghÜa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích công cộng

I Mục tiêu:

Kiến thức: Hs hiểu tài sản nhà nớc tài sản thuộc sở hữu toàn dân Nhà nớc chịu trách nhiệm quản lý

2 Kỹ năng: Biết tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích cơng cộng, dũng cảm đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm phạm tài sản Nhà nớc, lợi ích cơng cộng

3 Thái độ: Hình thành nâng cao cho hs ý thức tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích cơng cộng

- Kĩ t phê phán hành vi tôn trọng tài sản nhà nớc hành vi xâm phạm tài sản nhà nớc lợi ích công cộng

- Kĩ địnhn trức hành vi xâm phạm tài sản nhà nớc lợi ích cơng cộng

- Kĩ t sáng tạo; nêu giải vấn đề trớc tình trạng xâm phạm tài sản nhà nớc lợi ớch cụng cng

1 Phơng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình huèng KÜ thuËt: Th¶o luËn nhãm, tranh luËn, KT trình bày1phút, TLN IV.Tài liệu, ph ơng tiện thiết bị dạy học:

V Tổ chøc d¹y häc

1 ổn định tổ chức (1 )’ Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ :(3 )’

H: Cơng dân có quyền sở hữu tài sản nào? Cơng dân có nghĩa vụ nh tài sản ngời khác ?

3 Tiến trình tổ chức hoạt động

Gv : đa tình huống(1 ) :’ Phịng hành quan Nhà nớc ơng Hồ làm trởng phịng có nhân viên Ơng Hồ đợc cử cơng tác tuần Trong thời gian nhân viên tranh thủ vắng mặt trởng phòng sử dụng bừa bãi tài sản phòng làm việc: Điện thoại gọi thờng xun cho ngời thân, bạn bè khơng phải mục đích cơng việc, dụng cụ điện đợc bật hết cơng suất lúc giải lao phịng khơng có

H Em cã nhËn xÐt g× vỊ hành vi nhân viên ? Hs : Nhận xÐt

Gv : Những tài sản phòng làm việc tài sản Nhà nớc , có nghĩa vụ tơn trọng bảo vệ tài sản

HĐ 1: H ớng dẫn đặt (10 )

* Mục tiêu: Hs hiểu tài sản nhà nớc là tài sản thuộc sở hữu toàn dân Nhà nớc chịu trách nhiệm quản lý.

Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc

(9)

H Em cho biết ý kiến Lan ý kiến bạn , ý kiến ? Vì ?

H ë vµo trêng hợp Lan em xử lý nh nào?

H Qua tình em rút đợc học cho thân ?

Hs: Phải có trách nhiệm tài sản nhà nớc

H Em hÃy kể tên số tài sản Nhµ níc mµ em biÕt ?

Hs: rừng, đất đai, biển, nguồn nớc, tài nguyên …

H Theo em nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc cuẩ công dân đợc thể nh nào?

Hs :

- Giữ gìn ,bảo vệ tài sản Nhà nớc

- Khụng lm nhng việc gây thiệt hại đến tài sản Nhà nớc

- Chèng tham « l·ng phÝ

- Tuyên truyền giáo dục , thực quy định phỏp lut

- Đấu tranh với hành vi xâm phạm HĐ 2: H ớng dẫn tìm hiểu néi dung bµi häc(17 )’

* Mục tiêu: Biết tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích cơng cộng, dũng cảm đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm phạm tài sản Nhà nớc, lợi ích cơng cộng.

Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại, hớng dẫn hs tỡm hiu ni dung bi hc

H Tài sản Nhà nớc bao gồm loại gì? Tài sản Nhà níc thc qun së h÷u cđa ?

H Khai thác quyền lợi từ tài sản phục vụ nhân dân gọi ?

Hs : Lợi ích công cộng

H Thế lợi ích công cộng ?

H Tài sản Nhà nớc lợi ích công cộng có tầm quan trọng nh ?

Gv: Đa tình tập T49 Hs: thảo luận

H Việc làm ông Tám điểm nào? Sai điểm ? Vì ?

Hs: Đúng: Thờng xuyên lau chùi, bảo quản giữ gìn cẩn thËn, kh«ng cho sư dơng

Sai: - nhận tài liệu bên ngồi, phơ tơ để tăng thu nhập

- Mùa thi nhận in tài liệu cho học sinh - Sai ơng sử dụng tài sản Nhà nớc phục vụ cho lợi ích cá nhõn

H Qua việc làm ông Tám, em thÊy

- ý kiến Lan : rừng tài sản quốc gia Nhà nớc giao quyền bảo vệ rừng cho quan kiểm lâm, UBND quản lý quan có trách nhiệm xử lý

- Em sÏ b¸o víi c¬ quan cã thÈmqun can thiƯp

II Néi dung học 1.

1 Bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích công cộng nh thÕ nµo?

- Tài sản nhà nớc bao gồm : đất đai , rừng núi , sông hồ , nguồn nớc , tài nguyên, biển , vùng trời , phần vốn , tài sản cố định nhà nc xõy dng

- Tài sản Nhà nớc thuộc quyền sở hữu toàn dân

- Lợi ích công cộng lợi ích chung giành cho ngời vµ x· héi

(10)

ngời quản lý tài sản Nhà nớc có nhiệm vụ trách nhiệm tài sản đợc giao?

Hs: Tr¶ lời

H Nhà nớc quản lý tài sản lợi ích công cộng theo phơng thức ?

H Còn công dân có trách nhiệm nhiệm vụ với tài sản nhà nớc lợi ích công céng?

H§ 3: H íng dÉn Lun tËp (8 )

* Mục tiêu: Hình thành nâng cao cho hs ý thức tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích công cộng

Gv : Gọi hs đọc yêu cầu tập Hs : thực yêu cầu tập Gv : Kết luận tập

2 Quy định Nhà nớc

- Khi đựơc nhà nớc giao quyền quản lý, sử dụng tài sản nhà nớc phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiện có hiệu quả, khơng tham lãng phí

- Cơng dân có nghĩa vụ tơn trọng bảo vệ tài sản nhà nớc lợi ích cơng cộng Không đợc xâm phạm, (lấn chiếm ,phá hoại sử dụng vào mục đích cá nhân) tài sản Nhà nớc lợi ích cơng cộng

3 Tr¸ch nhiƯm cđa công dân

- Nh nc thc hin qun lý tài sản việc ban hành tổ chức thực hịên quy định pháp luật quản lý sử dụng ts thuộc sở hữu toàn dân

III Bµi tËp 1 Bµi

- Hùng bạn lớp 8B ko biết bảo vệ tài sản nha trờng Không nhận sai lầm để đền bù mà bỏ chạy sai 4 Củng cố 2’

5 Hớng dẫn học chuẩn bị 3

- Chuẩn bị Quyền khiếu nại tố cáo công dân Ngày soạn: 19 02 2012

Ngày gi¶ng: 8B( 22 02) 8A( 27 02)

TiÕt 25: Quyền khiếu nại, tố cáo công dân

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Hs hiểu phân biệt nội dung quyền khiếu nại tố cáo công dân

2 K năng: Hs biết cách bảo vệ quyền lợi ích thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật

3 Thái độ: Thấy đợc trách nhiệm nhà nớc công dân việc thực hai quyền

- Kĩ t phê phán hành vi vi phạm quyền lợi ích cơng dân - Kĩ địnhn trứơc hành vi vi phạm quyền lợi ích công dân - Kĩ t sáng tạo; nêu giải quyết, bảo vệ quyền lợi ích thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phm phỏp lut

V Tỉ chøc d¹y häc

1 ổn định tổ chức (1 )’ Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ :(15 )’

(11)

Hoạt động 1: Khởi động

Gv giới thiệu: gợi dẫn hs vào thơng tin báo có nội dung liên quan đến

HĐ 2: HD tìm hiểu phần dặt vấn đề(8 )’ * Mục tiêu: Hs hiểu phân biệt nội dung quyền khiếu nại tố cáo công dân.

Gv: treo bảng phụ ghi tình phần đặt vấn đề

Gv: Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Hs: đọc , quan sát

Gv: chia hs thành nhóm , phát phiếu học tập ghi sẵn câu hỏi cho nhóm Nhóm 1: Nghi ngờ địa điểm nơi buôn bán tiêm chích ma tuý, em xử lý nh nào?

Nhóm 2: Biết ngời lấy cắp xe đạp bạn An lớp, em xử lý nh nào? Nhóm 3: Theo em anh H phải làm để bảo vệ quyền lợi mình?

Hs: Đại diện trình bày Hs: Nhận xét , bổ sung Gv: Bæ sung

H Trong trờng hợp trên, trờng hợp em sử dụng quyền tố cáo, trờng hợp sử dụng quyền khiếu nại?

Hs : Trờng hợp 1,2 : tố cáo Trờng hợp 3: khiếu nại

H Khi cần phải tố cáo khiếu nại? Em rút học qua tình ?

Hs: Trả lời

Gv: KÕt luËn, chuyÓn ý :

Quyền khiếu nại, quyền tố cáo quyền nh nào? Khi sử dụng quyền khiếu nại? Khi sử dụng quyền tố cáo? để giải thắc mắc tìm hiểu phần II HĐ3 : HD tìm hiểu nội dung học (10 )’

* Mục tiêu: Hs biết cách bảo vệ quyền và lợi ích thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật.

Gv: treo b¶ng phơ ghi b¶ng trèng Hs: Quan sát điền nội dung theo yêu cầu

Gv: gợi ý câu hỏi : H Ai lµ ngêi thùc hiƯn?

H Thực vấn đề gì? Vì sao? Để làm gì?

H Khiếu nại tố cáo dới hình thức nào? Hs: Trực tiếp, đơn, th, báo, đài …

Gv: Tæng kÕt mơc 1,2 néi dung bµi

N1: Nếu nghi ngờ địa điểm nơI tổ chức bn bán, tiêm chích ma t, em báo cho quan chức theo dõi Nếu quan có thẩm quyền xử lý theo quy định pháp luật

N2: Em báo cho nhà trờng quan công an nơi em hành vi lấy cắp xe đạp bạn, để nhà trờng công an xử lý theo quy định pháp luật N3: Anh H khiếu nại lên quan có thẩm quyền để quan có trách nhiệm yêu cầu ngời giám đốc giảI thích lý đuổi việc để bảo vệ quyền lợi đáng

= Khi biết đợc công dân, tổ chức, quan nhà nớc vi phạm pháp luật , làm thiệt hại đến lợi ích nhà nớc phải khiếu nại, tố cáo để bảo vệ lợi ích tránh thiệt hại cho xã hội

II Néi dung học

Khiếu nại Tố cáo Ngời thực

hiện ( Ai ?)

Công dân có quyền lợi ích bị xâm phạm

Bất công dân Đối tợng

( V đề ?)

Các định hành , hành vi hành

(12)

học Nhấn mạnh điểm khác quyền để hs phân biệt

H.Vì Hiến pháp quy định cơng dân có quyn khiu ni, t cỏo?

Hs: Để tạo sở pháp lý cho công dân bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp bị xâm phạm

ngăn ngừa, phòng chống tội phạm Gv: chốt lại điểm nội dung học Gv: Treo bảng phụ điều 74 –HP 92 Gv: Ngoài HP 92 để việc khiếu nại tố cáo giải khiếu nại tố cáo pháp luật, Ngày 2/12/1998 Quốc hội thơng qua luật khiếu nại tố cáo Luật có hiệu lực từ ngày 1/1/1999 quy định rõ quyền nghĩa vụ ngời khiếu nại tố cáo; Thẩm quyền giải khiếu nại tố cáo; Thủ tục giải khiếu nại tố cáo; giám sát công tác giải khiếu nại tố cáo

Gv: Công dân phải tích cực học tập nâng cao trình độ nhận thức để sử dụng quyền khiếu nại tố cáo , thực phảI khách quan trung thực thận trọng , không đợc sử dụng quyền khiếu nại tố cáo để vu khống , vu cáo lm hi ngi khỏc

Gv : Chốt lại điểm nội dung học HĐ : H íng dÉn Lun tËp(5 )’

* Mục tiêu: Thấy đợc trách nhiệm nhà nớc công dân việc thực hiện hai quyền này.

Bµi tËp 2:

gv: Gọi hs đọc yêu cầu tập hs: thực yêu cầu tập gv: Kết luận tập

chÝnh Ých nhà n-ớc

Cơ sở

(vì ?) Quyền lợi ích thân ngời khiếu nại

Gây thiệt hại đến nhà nơc , tổ chức cụng dõn Mc ớch

( Để làm gì?)

KhôI phục quyền , lợi ích ng-ời khiếu nại

Ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm đến lợi ích nhà nớc , tổ chức , quan , công dân 1 Quyền khiếu nại

- Quyền khiếu nại quyền cơng dân đề nghị quan , tổ chức có thẩm quyền xem xét lại định , việc làm cán công chức nhà nớc thực cơng vụ

2 Qun tè c¸o

- Quyền tố cáo quyền công dân báo cho , tổ chức cá nhân có thẩm quyền biết vụ việc vi phạm pháp luật

III Bµi tËp

Bµi 2:

- Căn vào điểm khác khiếu nại tố cáo ( phần lu ý quyền khiếu nại ) Ơng Ân khơng có quyền khiếu nại , ơng hành xóm , khơng có quyền lợi ích liên quan trực tiếp đến định xử phạt vi phạm hành chủ tịch UBND quận

Cóng cè (2 )’

Hs: học bài, hoàn thành tập

5 H íng dÉn häc bµi (3 )’ Chuẩn bị Ôn tập kiển tra tiết.

*********************************

TiÕt 26: KiÓm tra mét tiÕt

(13)

1 Kiến thức: Ôn tập củng cố lại hệ thống kiến thức học, đặc biệt kiến thức cụm pháp luật

2 Kỹ năng: Kiểm tra đánh giá khả nhận thức, kỹ vận dụng kiến thức học vào kiểm tra hs

3 Thái độ: Nắm bắt đợc mức độ kiến thức mà hs có để gv có định hớng bồi dỡng II Hình thức đề kiểm tra: Trắc nghiệm + Tự luận

III Thiết lâp ma trận IV Biên soạn đề kiểm tra

b i Đề à

I Tr c nghi m( i m)ắ ệ đ ể : Khoanh tròn chữ cáiđứng trước ý kiến, hành vi Câu 1: Hành vi sau vi phạm luật phòng chống ma tuý?

A Không dùng thử ma tuý He ro in B Tr ng c©y cã chøa chÊt ma tuý.ồ

C Không buôn bán vận chuyển ma tuý D Học tập, lao động tích cực tránh xa tệ nạn Câu 2: HIV lây qua đờng đây?

A Quan hệ tình dục , truyền máu , mẹ truyền sang B Mui t

C Ho, hắt

D B¾t tay ngưêi nhiƠm HIV

Câu 3: Hành vi vi phạm quy định phịng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại ?

A Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm B Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn C Ca bom, đạn, pháo cha nổ để lấy thuốc nổ D Cả a,b,c

Câu 4: Nghiã vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản người khác thể phẩm chất đạo đức ?

A Trung thực, thật B Liêm khiết

C Tù träng

D Cả a,b,c

Câu 5: Viết tiếp cụm từ thiếu vào chỗ trống:

a T nn xó hi tượng xã hội bao gồm ………gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội, nguy hiểm tệ n n ………

b HIV tên loại vi rút gây AIDS giai đoạncủa nhiễm HIV , thể triệu trứng bệnh khác nhau, đe doạ tính mạng ngưêi

II Tù luËn (8 i m)đ ể

Câu 1: Cơng dân có nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nớc lợi ích cơng cộng khơng? Nghĩa vụ cơng dân thể ?

Câu 2: Lập bảng so sánh giống khác quyền khiếu nại quyền tố cáo công dân

V Hng dn chm

Cõu Nội dung cần đạt Điểm

1 2 3 4 5

I Trắc nghiệm B

A C D

Những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật ….Cờ bạc ,ma tuý, mi dõm

Suy giảm miễm dịch ngời Cuèi II T ự lu ậ n

- Cã:

(14)

1

2

- ThĨ hiƯn

+ Khơng xâm phạm( lấn chiếm, phá hoại sử dụng vào mục đích cá nhân) tài sản nhà nước li ớch cụng cng

+ Khi đợc nhà nớc giao quản lý, sử dụng tài sản nhà nớc phải bảo quản giữ gìn, sử dụng tiết kiệm có hiệu quả, không tham ô lÃng phí * Giống :

- Đều quyền trị công dân pháp luật quy định Hiến pháp

- Là công cụ để b o vệ quyề lợi ích hợp pháp.ả

- Là phương pháp để công dân tham gia quản lý nhà nớc quản lý xã hội

- Hình thức: trực tiếp đơn từ, báo đài * Khác

Quyền khiếu nại Quyền tố cáo

- Ngời thực ngời trực tiếp bị hại

- i tượng: Hành vi hành , quuyết định hành

- Cơ sở: Vì quyền lợi thân ng-ời khiÕu n¹i

- Mục đích: Khơi phục quyền lợi thân người khiếu nại

- Mọi công dân

- Hnh vi vi phm phỏp luật - Gây thiệt hại đến nhà nước , tổ chc v cụng dõn

- Ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm pháp luật

1.5 1.5

2

VI Cñng cè – H íng dÉn häc bµi 1 Cđng cè ’

GV thu bµi, nhËn xÐt giê

2 H ớng dẫn học chuẩn bị nhà 1’ - Bài cũ: Tiếp tục ôn tập để nắm vững kiến thức. - Bài mới: Chuẩn bị Quyn t ngụn

luận********************************* Ngày soạn: 04 03 2012

Ngày giảng: 8B( 07 03) 8A(14 03)

TiÕt 27:Qun tù ng«n ln

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Hs hiĨu néi dung,ý nghÜa cđa qun tù ng«n ln.

2 Kỹ năng: Hs biết sử dụng đắn quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ công dân

3 Thái độ: Nâng cao nhận thức tự ý thức tuân theo pháp luật học sinh phân biệt đợc tự ngôn luận lợi dụng tự ngôn luận để phục vụ mục đích xấu

I I C ¸c kÜ sống :

- Kĩ xử lí hành vi vi phạm quyền tự ng«n luËn

- Kĩ tu phê phán biểu sai việc thực quyền tự ngôn luận

- KÜ t sáng tạo; trinhg bày suy nghĩ, ý tởng có quyền tự ngôn luận không, cách

- Kĩ thể tự tintrong việc thực quyền tự ngôn luận III Các ph ơng pháp kĩ thuật dạy học :

V Tổ chức dạy học

1 ổn định tổ chức (1 )’ Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ: Không

(15)

HĐ 1: Khởi động(1 )’

Gv: Điều 69 – HP 1992 quy định: “cơng dân có quyền tự ngơn luận, tự báo chí; có quyền đợc thơng tin, có quyền hội họp, lập hội biểu tình theo quy định pháp luật ” Trong quyền quyền tự ngôn luận thể rõ quyền làm chủ nhân dân, nắm vững quyền tự ngơn luận sử dụng tốt quyền khác …

HĐ 2: HD tìm hiểu phần dặt vấn đề( 13 )’ * Mục tiêu: Hs hiểu nội dung, ý nghĩa quyền tự ngôn luận.

Hs: đọc quan sát

H Trong c¸c việc làm việc làm thể quyền tự ngôn luận công dân? Hs: trả lời

H Vì việc làm c: gửi đơn kiện tồ án địi quyền thừa kế lại khơng phải việc làm thể quyền tự ngôn luận? Hs: việc làm c thể quyền khiếu nại H Em hiểu ngơn luận ? tự ngơn luận gì?

Hs: Ngơn luận có nghĩa dùng lời nói (ngơn) để diễn đạt cơng khai ý kiến, suy nghĩ nhằm bàn vấn đề (luận) - Tự ngôn luận tự phát biểu ý kiến bàn bạc công việc chung

HĐ 3: HD tìm hiểu nội dung học(15 )’ * Mục tiêu: Hs biết sử dụng đắn quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ công dân.

Gv : Dùng phơng pháp đàm thoại, hớng dẫn hs tìm hiểu nội dung học

H ThÕ quyề tự ngôn luận?

H Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận nh ?

Hs: trả lời

Gv: Nhấn mạnh: Cơng dân có quyền tự ngơn luận nhng khuôn khổ pháp luật , không lợi dụng tự để phát biểu lung tung, vu khống,vu cáo ngời khác xuyên tạc thật, phá hoại, chống lại lợi ích nhà nớc, nhân dân

Gv: Yêu cầu hs lấy vd việc làm vi phạm qun tù ng«n ln

Hs :

- Xuyên tạc công đổi đất nớc qua số tờ báo

- ViÕt th n¹c danh vu cáo , nói xấu cán lợi ích cá nhân

H S dng quyn t ngụn luận pháp luật có ý nghĩa nh nào?

Hs: tr¶ lêi

Gv: Thơng qua quyền tự ngôn luận để phát huy dân chủ, thực quyền làm chủ cơng dân, phê bình đóng góp ý kiến

I Đặt vấn đề.

- C¸c việc làm a,b,d việc làm thể quyền tự ngôn luận

II Nội dung học

1 Qun tù ng«n ln

- Là quyền công dân đợc tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nớc, xã hội

2 Nghĩa vụ công dân

- Cụng dõn cú quyền tự ngơn luận , tự báo chí ,có quyền đợc thơng tin theo quy định pháp luật

- Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận họp sở, phơng tiện thông tin đại chúng, kiến nghị với đại biểu quốc hội, hội đồng nhân dân dịp tiếp xúc cử tri …

(16)

xây dựng tổ chức , quan, xây dựng đờng lối chiến lợc xây dựng phát triển đất n-c

H Nhà nớc có trách nhiệm nh việc thực quyền tự ngôn luận công đân ?

H Công dân, hs có trách nhiệm nh việc thực quyền tự ngôn luận? Hs: Trả lời

Gv: Kết luận: Để sử dụng có hiệu quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ nhân dân, cơng dân nói chung hs nói riêng, cần phải sức học tập nâng cao kiến thức văn hố xã hội, tìm hiểu nắm vững pháp luật, nắm vững đờng lối sách Đảng Nhà nớc để đóng góp cácý kiến có giá trị thamgia vào hoạt động quản lý nhà nớc quản lý xã hội

H§ : H íng dÉn Lun tËp(10 )’

* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức tự và ý thức tuân theo pháp luật học sinh phân biệt đợc tự ngôn luận lợi dụng tự ngơn luận để phục vụ mục đích xấu.

Bài tập 1:

Gv : Treo bảng phơ bµi tËp

Hs : lên bảng đánh dấu tình thể quyền tự ngơn luận cơng dân

Bµi tËp 2:

Hs : đọc yêu cầu tập Hs : trao đổi làm tập Gv : Kết luận tập ỳng

3 Trách nhiệm Nhà nớc

- Nhà nớc tạo điều kịên thuận lợi để công dân thực quyền tự ngôn luận, tự báo chí phát huy vai trị

III Bài tập

Bài 1: Tình thể quyền tự ngôn luận công dân :

- Viết đăng báo phản ánh viêc làm thiếu trách nhiệm , gây lãng phí , gây thiệt hại đến tài sản Nhà nớc

- Chất vấn đại biểu quốc hội ,đại biểu hội đồng nhân dân kỳ tiếp xúc cử tri …

Bµi 2: Cã thĨ

- Trực tiếp phát biểu họp lấy ý kiến đóng góp cơng dân vào dự thảo luật

- Viết th đóng góp ý kiến gửi quan soạn thảo …

4 Cñng cè (2 )’

Hs: học bài, hoàn thành tập H íng dÉn häc bµi (3 )’

ChuÈn bÞ Hi n pháp nế ước C ng hßa xã h i ch ngh a Vi t Namộ ộ ủ ĩ ệ

*********************************

Ngày soạn: 11 03 2012 Ngày giảng: 8B( 14 03) 8A(19 03)

Ti t 28ế

Hi n pháp nế ước C ng ho xã h i ch ngh a Vi t Namộ à ộ ủ ĩ ệ

(17)

V ki n th cề ế ứ : HS nh n bi t ậ ế Hi p pháp l ế đạo lu t c b n c a nh ậ ả ủ nước; hi u v trí vai trị c a Hi n pháp h th ng pháp lu t Vi t Nam; N m ể ị ủ ế ệ ố ậ ệ ắ

c nh ng n i dung c b n c a Hi n Pháp n m 1992

đượ ữ ộ ả ủ ế ă

V k n ng: ề ỹ ă Hs có n p s ng v thói quen “S ng v l m vi c theo hi n pháp ế ố ố à ệ ế v pháp lu t”à ậ

3 V thái ề độ: Hình th nh hs ý th c “S ng v l m vi c theo hi n pháp và ố à ệ ế pháp lu t”ậ

II Chu n b :ẩ ị Gv : SGK,SGV

Hs : Chu n b b i nh ẩ ị

III Ph ¬ng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình I V Tổ chức dạy học

n Ổ định t ch cổ ứ : 1’ Ki m traể : 3’

Ki m tra b i c : Yêu c u hs th c hi n b i t p :ể ũ ầ ự ệ ậ 3Ti n trình t ch c ho t ế ổ ứ ạ động

H 1: Kh i Đ ở động (1 )’ Gi i thi u b i:ớ ệ à

Gv : K tên m t v i quy n v ngh a v c a công dân em ã ể ộ ề ĩ ụ ủ đ h c ?ọ Hs : K : quy n u n i , quy n t cáo , quy n t ngôn lu n , quy n ể ề ế ề ố ề ự ậ ề

c pháp lu t b o h v tính m ng ,s c kho ,danh d , nhân ph m

đượ ậ ả ộ ề ứ ẻ ự ẩ …

Gv : T t c nh ng quy n ó ấ ả ữ ề đ đề đượu c ghi nh n hi p pháp nh nậ ế ước ta V y Hi n pháp l ? Hi n pháp có v trí v ý ngh a nh th n o ? ậ ế ế ị ĩ ế …

Ho t động c a GV v HSủ à N i dung chínhộ H 2: HD Tìm hi u ph n Đ ể ầ đặ ấ đềt v n

20’

* M c tiêu: ụ HS nh n bi t ậ ế Hi p ế pháp l đạo lu t c b n c a nh nậ ả ủ à ước; hi u v trí vai trò c a Hi n pháp h ể ị ủ ế ệ th ng pháp lu t Vi t Nam; N m ố ậ ệ ắ nh ng n i dung c b n c a Hi n Pháp ữ ộ ơ ả ủ ế n m 1992.ă

Gv: G i hs ọ độc ph n ầ đặ ấ đềt v n Hs: Đọc

H Trên c s quy n tr em ã h c , em ề ẻ đ ọ nêu m t i u lu t b o v , ộ đ ề ậ ả ệ ch m sóc , giáo d c tr em , m theo em ă ụ ẻ

ó l s c th hoá i u 65 c a hi n

đ ự ụ ể đ ề ủ ế

pháp ?

Hs : i u lu t b o v , ch m sóc , giáo Đ ề ậ ả ệ ă d c tr em “tr em có quy n ụ ẻ ẻ ề đ ượ ốc s ng chung v i cha m ”ớ ẹ

i u 10: “ Tr em có quy n c h c t p

Đ ề ẻ ề đượ ọ ậ

v có b n ph n h c h t chà ổ ậ ọ ế ương trình giáo d c ph c p ” ụ ổ ậ

i u 5: “tr em có quy n khai sinh v có

Đ ề ẻ ề

qu c t ch” ố ị

H T i u 65 v i u 146 c a hi n pháp đ ề đ ề ủ ế v i u lu t ,em có nh n xét đ ề ậ ậ v m i quan h gi a Hi n pháp v i lu t ề ố ệ ữ ế ậ b o v ch m sóc v giáo d c tr em , lu tả ệ ă ụ ẻ ậ nhân v gia ình ? đ

Hs: Nh n xét ậ

Gv: Yêu c u hs l y thêm ví d b i ầ ấ ụ ã h c ch ng minh

đ ọ để ứ

B i 12 : i u 46 – HP 9à Đ ề

i u - Lu t nhân v gia ình

Đ ề ậ đ

B i 16: i u 58 –HP 92 Đ ề

i u 175 - B lu t dân s Đ ề ộ ậ ự

I Đặ ấ đềt v n

i u lu t b o v ch m sóc, giáo Đ ề ậ ả ệ ă d c tr em “Tr em ụ ẻ ẻ đ ược nh nà ước v xã h i tơn tr ng b o v tính ộ ọ ả ệ m ng, thân th , danh d , nhân ph mạ ể ự ẩ ”

(18)

B i 17: i u 17,18 – HP 92 Đ ề i u 144- B lu t dân s Đ ề ộ ậ ự Gv: K t lu n ế ậ

H T th nh l p ậ đến , Nh nà ước ta ã ban h nh m y b n HP ? V o nh ng đ ấ ả ữ n m n o ?ă

Hs : Tr l i ả

Gv : HP 1946 sau cách m ng tháng th nh công , Nh nà ước ban h nh HP c a ủ cách m ng dân t c dân ch v nhân dân ộ ủ HP 1959 HP c a th i k xây d ng ủ ỳ ự CNXH mi n B c v ề ắ đấu tranh th ng ố nh t nấ ước nh

HP 1980 HP c a th i k ủ ỳ độ lên CNXH ph m vi c nạ ả ước

HP 92 – HP c a th i k ủ ỳ đổi m i H 3: HD Tìm hi u n i dung b i h c Đ ể ộ à ọ 15’

* M c tiêu:ụ Hs có n p s ng v thói quen ế ố à S ng v l m vi c theo hi n pháp v pháp

“ ố à à ệ ế à

lu tậ ”

H HP l ?à

Gv: Gi i thi u n i dung c b n c a ệ ộ ả ủ HP 92: HP 92 Qu c h i nố ộ ước

CHXHCN Vi t Nam khoá VIII k h p thệ ỳ ọ ứ 11 nh t trí thơng qua phiên h p ng yấ ọ 15- - 92 v QH khóa X, k h p thỳ ọ ứ 10 s a đổi, b sung m t s i u theo nghổ ộ ố đ ề ị quy t s 51/2001/QH10 HP bao g m 147 ế ố

i u, chia l m 12 ch ng

đ ề ươ

- Chương : Nước CHXHCN VN - ch ế độ tr ( i u 1- 14 )ị Đ ề

- Chương 2: Ch ế độ kinh t ( i u 15-29) ế Đ ề - Chương 3: V n hoá, giáo d c, khoa h c, ă ụ ọ công ngh ( i u 30-43)ệ Đ ề

- Chương 4: B o v t qu c XHCN ( iêu ả ệ ổ ố Đ 44-48)

- Chương 5: Quy n v ngh a v c b n ề ĩ ụ ả c a công dân ( i u 49-82)ủ Đ ề

- Chương 6: Qu c h i ( i u 83-100)ố ộ Đ ề

- Chương 7: Ch t ch nủ ị ướ Đ ềc ( i u 101-108) - Chương 8: Chính ph ( i u 109- 117)ủ Đ ề - Chương 9: H ND-UBND Đ

( upload.123doc.net-125)Đ

- Chương 10: TAND v Viên ki m sát ể nhân dân ( i u 126-140) Đ ề

- Chương 11: Qu c k , qu c huy, qu c ca ,ố ỳ ố ố ng y qu c khánh, th ô ( i u 141 -145) ố ủ đ Đ ề - Chương 12: Hi u l c c a HP v vi c s aệ ự ủ ệ

i HP ( i u 116- 147 )

đổ Đ ề

- HP l c s l n n t ng c a h ề ả ủ ệ th ng pháp lu t.ố ậ

T l p nừ ậ ướ đếc n nước ta ã ban h nh b n HP

đ ả

(1946,1959,1980,1982)

= HP VN l s th ch hoá ự ể ế đường l i tr c a CS VN t ngố ị ủ Đ th i k t ng giai o n cách m ngờ ỳ đ ạ II N i dung b i h cộ à ọ

1 Hi n pháp l gì?ế à

- HP l lu t c b n c a nh n c ậ ả ủ có hi u l c pháp lý cao nh t h ệ ự ấ

th ng pháp lu t VN M i v n b n

ệ ố ậ ọ ă ả

pháp lu t khác ậ đề đ ượu c xây d ng , ban h nh c s quy ự

nh c a HP , không c trái HP

đị ủ đượ

4 Cđng cè (2 )’

Gv: Kh¸i qu¸t néi dung chÝnh Hs: häc bµi

H íng dÉn häc bµi (3 )’

Chn bị Hi n phỏp n c C ng hòa xó h i ch ngh a Vi t Nam (t2)ộ ộ

(19)

Ngày soạn: 19 03 2012 Ngày giảng: 8B( 21 03) 8A(26 03)

Ti t 29ế

Hi n pháp nế ước C ng hòa xã h i ch ngh a Vi tộ ộ ủ ĩ ệ Nam

I M c tiêu:ụ

V ki n th cề ế ứ : HS nh n bi t ậ ế Hi p pháp l ế đạo lu t c b n c a nh ậ ả ủ nước; hi u v trí vai trị c a Hi n pháp h th ng pháp lu t Vi t Nam; N m ể ị ủ ế ệ ố ậ ệ ắ

c nh ng n i dung c b n c a Hi n Pháp n m 1992

đượ ữ ộ ả ủ ế ă

V k n ng: ề ỹ ă Hs có n p s ng v thói quen “S ng v l m vi c theo hi n pháp ế ố ố à ệ ế v pháp lu t”à ậ

3 V thái ề độ: Hình th nh hs ý th c “S ng v l m vi c theo hi n pháp v à ố à ệ ế pháp lu t”ậ

II Chu n b :ẩ ị GV: SGK,SGV

HS: Chu n b b i nh

III Ph ơng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình huống. I V Tổ chức dạy học

n Ổ định t ch cổ ứ (1 )’ Ki m traể b i cà ũ (3 )’ H Hi n pháp l gì?ế

3 Ti n trình t ch c ho t ế ổ ứ ạ động

H 1: Kh i Đ ở động (1 )’ Gi i thi u b iớ ệ à

Ho t ạ động c a GV v HSủ à N i dung chínhộ H 2: HD Tìm hi u n i dung b i Đ ể ộ à

h c(15 )ọ ’

“ ố à à ệ ế à

lu tậ ”

H N i dung c a hi n pháp quy ộ ủ ế định nh ngữ v n ấ đề ?

Hs: Tr l i ả

Gv: HP l đạo lu t quan tr ng nh t c a ậ ọ ấ ủ nh nà ước HP i u ch nh nh ng QHXH cđ ề ỉ ữ

I Đặ ấ đềt v n

II N i dung b i h cộ à ọ

1 Hi n pháp l gì?ế à 2 N i dung hi n phápộ ế

- N i dung HP quy ộ định nh ng v n ữ ấ n n t ng, nh ng nguyên lý mang

đề ề ả ữ

(20)

b n nh t c a m t qu c gia, nh ấ ủ ộ ố đị ướng cho đường l i phát tri n KTXH c a ố ể ủ đất nước

H Li u HP có quy t ệ ế định chi ti t t t c ế ấ ả v n ấ đề ?

H C quan n o c ban h nh HP ?ơ đ GV: Gi i thi u i u 83 –HP 92 ệ đ ề

H Trách nhi m c a công dân ntn trệ ủ ước HP, PL?

GV: G i h/s ọ đọ ệc t li u tham kh o ả HS: Đọc

H 3: HD Luy n t p (20 )Đ ệ ậ ’

“ ố à à ệ ế à

lu tậ ”

GV: G i hs ọ đọc b i t p1à ậ HS: Đọc

GV: Yêu c u HS k l nh yêu c u hs ầ ẻ ĩ ầ i n i u t ng ng

đ ề đ ề ươ ứ

B i 2: Chia hs l m nhóm, thi l m b i t p à à ậ nhanh

B i 3: Ti n h nh nh b i 2.à ế

nh nà ước; ch ế độ tr ; ch ị ế độ kinh t , sách v n hoá, xã h i, ế ă ộ quy n, ngh a v c b n c a công dân,ề ĩ ụ ả ủ t ch c b máy nh nổ ứ ộ ướ …c

3 Trách nhi m c a công dânệ ủ

- HP Qu c h i xây d ng theo trình ố ộ ự t , th t c ự ủ ụ đặc bi t ệ quy định HP

- M i công dân ph i nghiêm ch nh ọ ả ỉ ch p h nh HP v pháp lu t.ấ à ậ

III B i t p: ậ

B i 1:à

Các l nh v c ĩ ự Đ ềi u lu t ậ Ch ế độ

tr ị i u

Đ ề

Ch ế độ kinh tế Đ ềi u 15,23 VH,GD,KH &

CN Đ ềi u 40

Quy n v ề ngh a v c ĩ ụ b n c a công ả ủ dân

i u 52,57 Đ ề

T ch c b ổ ứ ộ

máy Nh nà ước Đ ềi u 101,131 2 B i 2: à

- Qu c h i ban h nh: HP, lu t doanh ố ộ ậ nghi p, Lu t thu giá tr gia t ng, ệ ậ ế ị ă Lu t giáo d c.ậ ụ

- B giáo d c v ộ ụ Đà ạo t o ban h nh : Quy ch n sinh H , Cế ể Đ Đ

- TW TNCSHCM ban h nh : i u lĐ Đ ề ệ TNCSHCM

Đ

3 B i 3:à S p x p c quan Nh ắ ế nước theo h th ng:ệ ố

- C quan quy n l c Nh nơ ề ự ước : QH, H ND t nh.Đ ỉ

- C quan qu n lý Nh nơ ả ước: CP, UBND qu n , B GD& T, B NN& ậ ộ Đ ộ phat tri n nông thôn, S lao ể động thương binh xã h i, Phòng GD& T.ộ Đ - C quan xét x : TANDơ

- C quan ki m sát: VKSND t i cao.ơ ể ố 4 Cñng cè (2 )’

H íng dÉn häc bµi (3 )’

ChuÈn bÞ “Pháp lu t nậ ướ ộc c ng hòa xã h i ch ngh a Vi t Namộ ủ ĩ ệ ”

********************************* Ngày soạn: 25 03 2012

Ngày giảng: 8B(28 03) 8A(02 04)

TiÕt 30

(21)

1 Kiến thức: HS hiểu đợc định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật đời sống xã hội

2 KÜ năng: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thói quen sống làm việc theo pháp luật

3 Thái độ: Bồi dỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật II Chuẩn bị

1 Gv: SGK, SGV, Mét sè bé luËt 2 Hs: SGK, Vở ghi

III Phơng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình huống. I V Tổ chức dạy học

1 ổn định tổ chức(1 ) ’ 2 Kiểm tra cũ(5 )’

H Hiến pháp gì? Từ đời đến nhà nớc ta ban hành vầ sử đổi máy Hiến pháp?

HĐ1: Khởi động 1’ GV giới thiệu

Hoạt động GVvà HS Nội dung chính

HĐ2 HD Tìm hiểu đặt vấn đề(13 )’

* Mục tiờu: HS hiểu đợc định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật trong đời sống xã hội.

Gv: Cho Hs đọc nội dung mục đặt vấn đề Hs: Đọc lần nội dung

Gv: LËp b¶ng

Hs: Dựa vào phơng án chọn để in cỏc ni dung vo bng

Điều Bắt buộc công dân

phải làm Biện pháp xử lí 74

189

Cấm trả thù ngời khiếu nại, tố cáo

Hủy hoại rừng

- Ci to khụg giam giữ năm tù - Phạt tù từ tháng đến năm - Phạt tiền

- Ph¹t tù

Hs: Cả lớp nhận xét

Gv: Những nội dung bảng thể điều gì?

Hs: trả lời cá nhân Gv: Giải đáp, giải thích Gv: Cho Hs rút học

I Đặt vấn

* Mọi ngời phải tuân theo pháp luật * Ai vi phạm bị nhà nớc xử lí HĐ3: HD Tìm hiểu nội dung học(20 )

* Mc tiờu: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thói quen sống làm việc theo ph¸p luËt

Gv: Đàm thoại để giúp Hs hiểu đợc pháp luật gì?

Gv: Giải thích việc thực đạo đức với thực pháp luật

( Dùng sơ đồ để giải thích )

1 Cơ sở hình thành đạo đức, pháp luật? Biện pháp thực đạo đức, pháp luật Không thực xử lí nh nào? Gv: Gợi ý Hs tìm hiểu nội dung khái niệm

Đạo đức Pháp luật

- Chuẩn mực đạo đức xã hội đúc kết từ thực tế sống

- Do nhà nớc đặt đ-ợc ghi lại văn

- B¾t bc thùc hiƯn

II Bài học

1 Khái niệm

(22)

nguyện vọng nhân dân - Tự giác thực

- Sợ d luận xÃ hội, lơng tâm cắn rứt

- Phạt cảnh cáo, phạt tù, phạt tiền

Gv: Đặt câu hỏi:

1 Nh trng đề nội quy để làm gì? Vì sao?

2 Cơ quan xí nghiệp đề nội quy để làm gì? Vì sao?

3 Xã hội đề pháp luật để làm gì? Vì phải có phỏp lut?

Gv: Từ nhận xét rút kh¸i niƯm ph¸p lt

4 Cđng cè (2 )’

H íng dÉn học (3 )

Chuẩn bị Phỏp lut nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”(T2)

*********************************

Ngày soạn: 01 04 2012 Ngày gi¶ng: 8B(04 04) 8A(09 04)

TiÕt 31

Pháp luật nớc cộng hòa xÃ hội chủ nghĩa việt nam I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu đợc định nghĩa đơn giản pháp luật vai trò pháp luật đời sống xã hi

2 Kĩ năng: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thói quen sống làm việc theo ph¸p luËt

3 Thái độ: Bồi dỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào pháp luật II Chuẩn bị:

1 Gv: SGK, SGV, Mét sè bé luËt 2 Hs: SGK, Vë ghi

III Phơng pháp: Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình huống. I V Tổ chức d¹y häc

1 ổn định tổ chức(1 ) ’ 2 Kiểm tra cũ(5 )’ H Pháp luật gì? Lấy VD?

HĐ 1: Khởi động 1’ GV Giới thiệu

Hoạt động Gv Hs Ni dung cn t.

HĐ 2: HD Tìm hiĨu néi dung bµi häc (13 )’

* Mục tiờu: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật thói quen sống và làm việc theo pháp luật

(23)

Gv: Tổ chức cho Hs thảo luận tìm hiểu đặc điểm, chất vai trị pháp luật Gv: Chia lớp thành nhóm

Cho nhóm lên bốc thăm câu hỏi Nêu đặc điểm pháp luật? Cho ví dụ minh ha?

2 Bản chất pháp luật Việt Nam, phân tích sao? Cho ví dụ minh họa?

3 Vai trò pháp luật? Cho ví dụ minh họa? Gv: Gợi ý cho Hs trả lời

Hs: Thảo luận, cử đại diện trình bày? Hs: Cả lớp thảo luận

Gv: Giải đáp chốt lại ý Hs: Ghi vào

HĐ 3: HD Luyện tập (20’)

* Mục tiêu: Hs có nếp sống thói quen “Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật”

GV: Gọi hs đọc tập HS: Đọc

GV: Tæ chøc cho Hs giải tình SGK

Gv: Tổ chức cho Hs kể nhữgn gơng bảo vệ pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật phê phán hành vi trái pháp luật Hs: Kể chuyện

2 Đặc điểm

a Tớnh quy phm ph biến b Tính xác định chặt chẽ c Tính bắt buc

3 Bản chất pháp luật Việt Nam

- Pháp luật nớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể tính dân chủ XHCN quyền làm chủ nhân dân lao động

4 Vai trò pháp luật

- Pháp luật phơng tiện quản lí nhà nớc quản lí xÃ hội

- Pháp luật phơng tiện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân

III Bài tập Bài tập

Đạo đức Pháp luật Cơ sở

h×nh thành

Do nhà nớc ban hành

Hình thức thể

Các câu ca dao, tục ngữ, câu châm ng«n

Các văn bảnn pháp luật nh: luật, luật… quy định quyền nghĩa vụ công dân, nhiệm vụ quyền hạn quan, cán bộ, công chức nhà nớc Biện

pháp bảo đảm thực

Tự giác thông qua tác động d luận xã hội: Lên án, khuyến khích, khen, chê…

(24)

4 Cñng cè(2 )’ : Gv tỉng kÕt toµn bµi

Khi xa lồi ngời có thời khơng có pháp luật, ngời ta điều chỉnh hành vi ngời chuẩn mực quy tắc xử đạo lí làm ngời Khi nhà nớc đời quy tắc tập quán trở nên bất lực hành vi ngời Một ph-ơng tiện ngời bắt đầu đời pháp luật Các quy tắc xử pháp luật trở thành phơng tiện quan trọng đời sống xã hội có giai cấp Với t cách công dân tơng lai đất nớc, phải nghiêm chỉnh thực pháp luật, đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật, để góp phần xây dựng xã hội bình n, hạnh phúc

5 Híng dÉn häc bµi(3 ) ’ - Học làm tập

- Chuẩn bị tiết ngoại khóa: Tìm hiểu hệ thống pháp luật Việt Nam Ngày soạn: 09 04 2012

Ngày giảng : 8B(11 04) 8A(16 04)

TiÕt 32

Ngoại khoá vấn đề địa phơng thực hành nội dung học(T1)

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nắm đợc nội dung học chương trình học: Những phẩm chất cần có người, chuẩn mực đạo đức pháp luật bản…

- Biết cách vận dụng liên hệ thực tế, rút học bổ ích cho thân, đặc biệt biết vận dụng với đối tượng học sinh từ ngồi ghế nhà trường

- Biết đánh giá hành vi hành động thân người 2 Thái độ

- Học sinh có thái độ tơn trọng có tình cảm tơn trọng gia đình mình - Có ý thức xây dựng q hương gia đình

- Thực tốt nghĩa vụ ông bà cha mẹ 3 Kĩ năng

- Biết ứng sử phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thân gia đình

- Học sinh biết đánh giá hành vi thân người khác theo quy định pháp luật

II ChuÈn bÞ - SGK, SGV líp

- T liệu vấn đề địa phơng III Phư ơng pháp.

- Th¶o luËn

- Giải vấn đề

- Liên hệ gơng ngời tốt việc tốt IV Tỉ chøc d¹y häc

ổn định tổ chức (1 )’ Kiểm tra cũ (3 )’

Kiểm tra chuẩn bị HS Tiến trình tổ chức hoạt động

Để củng cố khắc sâu kiến thức học, giúp em nhận xét, đánh giá đắn vấn đề rèn luyện thực tế sống ngày…Hơm tiến hành ngoại khố thực hành nội dung học

HĐ 2: Ngoại khoa vấn đề địa ph ơng(36 ).’ * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu nắm đợc nội dung học chương trình học: Những phẩm chất cần có người, những chuẩn mực đạo đức pháp luật

(25)

b¶n…

GV: Nêu tình

Trờn ng i hc v, Hng thờng bị ngời đàn ông lạ mặt bám theo sau Ngời làm quen với Hằng, rủ Hằng chơi với ông ta hứa cho Hằng nhiều tiền Hằng thích.

Theo em, điều xảy Hằng, nếu Hằng theo ngời đàn ông lạ mặ Nừu em Hằng, em làm gì?

HS: TLN -> Đại diện trả lời Lớp nhận xÐt, bỉ sung

H Kể hình thức đánh bạc mà em biết Liên hệ lớp, nơi em có tợng đánh bạc, hút thuốc lá, uống rợu bia, chích ma t khơng? Hãy đề xuất cách khắc phục

H địa phơng em, ngời thực theo hiến pháp pháp luật nh nào? Liên hệ?

GV nh¾c nhë, lu ý

1 TƯ n¹n x· héi

- Tình hình địa phơng cách khắc phục…

2 NÕu bè mÑ, anh chị emvà những ng ời xung quanh nơi em ở bị nhiễm HIV/AIDS em làm gì?

3 Hin phỏp phỏp lut. Nhn xét việc thực hiến pháp, pháp luật nhà nớc địa ph-ơng nơi em nh nào? Em có biện pháp khắc phục hành vi vi phạm pháp luật thân bạn bè

4 Cñng cè(2 )’

- GV khắc sâu kiến thức

5 Hng dn hc chuẩn bị bài(2 )’ - Liên hệ thực tế a phng

- Chuẩn bị tiết 2: Thực hành ngoại khóa

*************************** Ngày soạn: 15 04 2012

Ngày giảng : 8B(18 04) 8A(23 04)

TiÕt 33

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Giúp hc sinh hiểu sơ lợc khái niệm ma tuý tác hại nó.

2 Kĩ năng: Tránh xa ma tuý đờng đễ sa vào ma tuý

Thỏi độ: Hình thành cho học sinh lối sống lành mạnh, tham gia hoạt động phòng chống ma tuý học đờng

II Chn bÞ - SGK, SGV líp

- T liệu vấn đề địa phơng

III Phư ơng pháp : Thảo luận, giải vấn đề, liên hệ gơng người tốt việc tốt IV Tổ chức dạy học

ổn định tổ chức (1 )’

Kiểm tra cũ (3 )’ : Kiểm tra chuẩn bị HS Tiến trình tổ chức hoạt động

Nh em biết đất nớc ta đối mặt với nhiều tệ nạn xã hội nguy hiểm tệ nạn ma tuý Ma tuý gây hại không đến sức khoẻ ngời mà tác hại đến vấn đề khác Vậy ma tuý gì? Tác hại nh tìm hiểu học hơm

H§ 2: Tìm hiểu khái niệm ma tuý(35 ) * Mục tiêu: Tìm hiểu khái niệm ma tuý

Gv phát cho học sinh t liệu ma t,

(26)

híng dÉn c¸c em tìm hiểu trả lời câu hỏi sau:

H Ma tuý gì?

H Chất gây nghiện gì? H Chất hớng thần gì?

H Thế đợc gọi tiền chất?

Gv cho học sinh quan sát hình ảnh nhóm ma t thêng gỈp

H Căn theo nguồn gốc ma tuý đợc chia làm loại?

H Căn vào tác động lên hệ thần kinh ma t có loại?

GV: Hiện theo thống kê LHQ có 247 chất ma t cần kiếm sốt cịn Việt Nam quy định có 249 chất

H ThÕ nµo lµ nghiƯn ma t?

H Cã thĨ nhËn biÕt ngời nghiện qua biểu gì?

H Theo em ngời sa vào đờng nghiện ma t thân họ có nhunữg tác hại gì? H Trong gia đình có ngời nghiện ma t theo em có tác hại gì?

H Ma t có tác hại xã hội?

1 Ma tuý gì?

- L cỏc chất gây nghiện, chất h-ớng thần đợc quy định danh mục phủ ban hành

a Chất gây nghiện: Là chất kích thích ức chế thần kinh dễ gây tình trạng nghiện ngời sử dng

b Chất h ớng thần : chất kích thích ức chế thần kinh gây ảo giác, sử dụng nhiều lần dẫn tới tình tr¹ng nghiƯn

c Tiền chất: Là chất khơng thể thiếu đợc trình điều chế, sản xuất ma tuý đợc quy định danh mục ph ban hnh

2 Các loại ma tuý:

a Căn theo nguồn gốc: - Nhóm đợc chiết xuất từ thuốc phiện

- Nhóm đợc chiết xuất từ cơca - Nhóm đợc chiết xuất từ cần sa

- Nhóm đợc sản xuất từ tiền chất, hợp chất

b Căn vào tác động lên hệ thần kinh:

- Ma tuý gây ức chế thần kinh - Ma tuý kích thích thần kinh - Ma tuý gây ảo giác

3 NghiÖn ma tuý:

- Là trạng thái nhiễm độc mãn tính sử dụng lặp lặp lại nhiều lần chất ma t

II T¸c h¹i cđa ma t

1 Tác hại cá nhân, gia đình ng ời nghiện:

a §èi víi ng êi nghiƯn :

+ ảnh hởng tới nhân cách: giảm sút nhân cách, thấy đời bế tắc,u sầu, bi quan, sống khơng mục đích, thờng xuyên xung đột với gia đình, lang thang, bụi đời b Đối với gia đình:

- ảnh hởng lớn đến kinh tế hạnh phúc gia đình

2 Tác hại xã hội:

- ảnh hởng lớn đến trật tự an ninh xã hội

- ảnh hởng tới phát triển kinh tế

4 Cñng cè(2 )’

(27)

5 Hớng dẫn học chuẩn bị bài(3 )’ - Liên hệ thực tế địa phơng

- ChuÈn bÞ : Ôn tập học kì II

*************************** Ngày soạn: 15 04 2012

Ngày giảng : 8B(18 04) 8A(23 04)

TiÕt 33

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Gióp học sinh hiĨu sơ lợc khái niệm ma tuý tác hại cña nã.

2 Kĩ năng: Tránh xa ma tuý đờng đễ sa vào ma tuý

Thỏi độ: Hình thành cho học sinh lối sống lành mạnh, tham gia hoạt động phòng chống ma tuý học đờng

II ChuÈn bÞ - SGK, SGV líp

- T liệu vấn đề địa phơng

III Phư ơng pháp : Thảo luận, giải vấn đề, liên hệ gơng người tốt việc tốt IV Tổ chức dạy học

ổn định tổ chức (1 )’

Kiểm tra cũ (3 )’ : Kiểm tra chuẩn bị HS Tiến trình tổ chức hoạt động

Nh em biết đất nớc ta đối mặt với nhiều tệ nạn xã hội nguy hiểm tệ nạn ma tuý Ma tuý gây hại không đến sức khoẻ ngời mà tác hại đến vấn đề khác Vậy ma t gì? Tác hại nh tìm hiểu học hơm

Hoạt động GV HS Nội dung chớnh

HĐ 2: Tìm hiểu khái niệm ma tuý(35 ) * Mục tiêu: Tìm hiểu khái niệm ma tuý

Gv ph¸t cho häc sinh c¸c t liệu ma tuý, hớng dẫn em tìm hiểu trả lời câu hỏi sau:

H Ma tuý gì?

H Chất gây nghiện gì? H Chất hớng thần gì?

H Thế đợc gọi tiền chất?

Gv cho học sinh quan sát hình ảnh nhóm ma t thêng gỈp

H Căn theo nguồn gốc ma tuý đợc chia làm loại?

I Những vấn đề chung ma tuý:

1 Ma tuý gì?

- L cỏc cht gây nghiện, chất h-ớng thần đợc quy định danh mục phủ ban hành

a Chất gây nghiện: Là chất kích thích ức chế thần kinh dễ gây tình trạng nghiện ngời sử dụng

b Chất h ớng thần : chất kích thích ức chế thần kinh gây ảo giác, sử dụng nhiều lần dẫn tới tình trạng nghiƯn

c Tiền chất: Là chất khơng thể thiếu đợc trình điều chế, sản xuất ma tuý đợc quy định danh mục phủ ban hnh

2 Các loại ma tuý:

a Căn theo nguồn gốc: - Nhóm đợc chiết xuất từ thuốc phiện

(28)

H Căn vào tác động lên hệ thần kinh ma tuý có loại?

GV: Hiện theo thống kê LHQ có 247 chất ma tuý cần kiếm sốt cịn Việt Nam quy định có 249 chất

H ThÕ nµo lµ nghiƯn ma t?

H Cã thĨ nhËn biÕt ngêi nghiƯn qua biểu gì?

H Theo em mt ngời sa vào đờng nghiện ma tuý thân họ có nhunữg tác hại gì? H Trong gia đình có ngời nghiện ma t theo em có tác hại gì?

H Ma t có tác hại xã hội?

sa

- Nhóm đợc sản xuất từ tiền chất, hợp chất

b Căn vào tác động lên hệ thần kinh:

3 Nghiện ma tuý:

- Là trạng thái nhiễm độc mãn tính sử dụng lặp lặp lại nhiều lần chất ma tuý no ú

II Tác hại ma tuý

1 Tác hại cá nhân, gia đình ng ời nghiện:

a §èi víi ng êi nghiện :

+ ảnh hởng tới sức khoẻ,rối loạn tâm sinh lí, tai biến tiêm chích, dễ lây nhiÔm HIV,

+ ảnh hởng tới nhân cách: giảm sút nhân cách, thấy đời bế tắc,u sầu, bi quan, sống khơng mục đích, thờng xun xung đột với gia đình, lang thang, bụi đời b Đối với gia đình:

- ảnh hởng lớn đến kinh tế hạnh phúc gia đình

2 Tác hại xã hội:

- ảnh hởng lớn đến trật tự an ninh xã hội

- ¶nh hëng tíi sù ph¸t triĨn kinh tÕ

4 Cđng cố(2 )

- GV khắc sâu kiến thức

5 Hớng dẫn học chuẩn bị bài(3 )’ - Liên hệ thực tế địa phơng

- ChuÈn bị : Ôn tập học kì II

*************************** Ngày soạn: 22 04 2012

Ngày giảng: 8B(25 04) 8A(28 04) Bï

TiÕt 34

Ôn tập học kì II I Mục tiêu:

- Giúp HS có điều kiện ơn tập, hệ thống lại kến thức học học kì II, nắm đợc kiến thức bản, trọng tâm, làm đợc tập sách giáo khoa - Tạo cho em có ý thức ơn tập, học làm

- HS có phơng pháp dạng tập, đặc biệt áp dụng kiến thức đợc học vào sống

II Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu SGK, SGV, giáo án

- HS: Học thuộc cũ, làm tập sách giáo khoa

III Ph ơng pháp : Phơng pháp hỏi trả lời, phân tích xử lí tình huống. IV Tổ chức hoạt động

1 ổn định tổ chức 1’

(29)

HĐ1: Khởi động 1’

Từ đầu học kì II đến giờ, thầy trị ta học với phẩm chất đạo đức vấn đề pháp luật cần thiết cần thiết sống mối người xã hội Vậy để hệ thống lại học đó, thầy trị ta nghiên cứu học hơm

H§2 HD Cđng cè lý thut(38 ) ’

* Mục tiờu: Hệ thống lại kến thc học học kì II, nắm đợc kiến thức bản, trọng tâm, làm đợc tập sách giáo khoa.

GV: Yªu cầu HS nêu nội dung chơng trình GDCD

HS: Suy nghÜ, tr¶ lêi

GV: Nêu lại chủ đề đạo đức Nêu lại chủ phỏp lut

Ngoài có thêm phần thành, ngoại khoá

GV: Hóy nờu li th t đạo đức học?

GV: Hãy nêu lại thứ tự pháp luật học

GV: NhËn xÐt, chuyÓn tiếp

GV: Yêu cầu HS nêu nội dung cđa tõng bµi kú II

- Liên hệ thực tế phần tệ nạn xÃ hội, phòng chống nhiễm HIV/AIDS, quyền sở hữu tài sản Quyền tự ngôn luận, Hiến pháp pháp luật nớc CHXHCN Việt Nam

GV: So sánh ĐĐ với pháp luật? HS: Làm

Trình bày

Líp bỉ sung, nhËn xÐt GV: Chèt:

Yêu cầu HS nêu nội dung cha hiểu Làm tập khó chơng trình

I Ôn tập

1 Nội dung ch ơng trình

Môn GDCD có phần Đ2 PL Phần Đ2 có 11 bài:

Phần pháp luật: 10 Tất học 26 tiết 11 bài:

10 bµi

2 Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 13

4 Cñng cè (3 )’

H Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng nhà nớc ta? Đối với HS cần phải làm để rèn luyện tinh thần hợp tác?

GV: Tỉng kÕt toµn bµi

Hệ thống lại kiến thức tòan chơng trình GDCD ë cÊp THCS 5 Híng dÉn häc bµi( )’

- VỊ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp

- Chuẩn bị cho kiểm tra học kì II

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	48,19 KB