- Mục đích- đặc điểm: Ngôn ngữ chính luận chỉ xoay quanh việc trình bày ý kiến hoặc bình luận, đánh giá một sự kiện, một vấn đề chính trị, một chính sách, chủ trương về văn hoá xã h[r]
(1)Tuần 31; tiết 107
Đọc thêm
BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC (Ph.Ăng–Ghen)
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức :
- Ba cống hiến vĩ đại Các Mác - Tình cảm Ăng-ghen Mác
2 Kĩ :
Đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại
- Nắm nghệ thuật lập luận Ăng ghen 3.Thái độ :
Nhận thức đóng góp quan trọng Các Mác lịch sử nhân loại II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án, sgk, sgv, stk… Học sinh: Đọc bài, soạn theo hdhb… III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định: Bài cũ: Bài m i:ớ
Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt
HĐ1
- Hiểu biết Ăng–ghen Các Mác?
* Các Mác (1818-1885)Nhà triết học lí luận chính trị vĩ đại người Đức Có đóng góp lớn cho đấu tranh chống ách thống trị tư sản “Là người thầy, lãnh tụ vĩ đại giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới” (Lê Duẩn)
-> Tình bạn Các Mác Ăng - ghen tình bạn vĩ đại cảm động hai nhà thiên tài, hai nhà cách mạng.
I TÌM HIỂU CHUNG 1.Tác giả:
- Ăng-ghen (1820-1895), nhà triết học lớn người Đức, người bạn thân thiết Các Mác;
- Nhà hoạt động cách mạng tiếng phong trào công nhân Quốc tế cộng sản
3 Ba cống hién vĩ đại Các Mác: - Nhan đề: Do nhà biên soạn sách đặt - Là điếu văn - luận Ăng-ghen đọc trước mộ Các Mác nghĩa trang Hai – ghết (Luân Đôn - Anh)
(2)- Bố cục:
+ Phần 1: Sự trống vắng mát giai cấp vô sản nhân dân giớ Mác qua đời
+ Phần 2: Đánh giá ba cống hiến vĩ đại Các Mác
+ Phần 3: Giải thích Mác bị nhiều người thù ghét vu khống lại khơng có kẻ thù cá nhân Đánh giá Mác
* Quan niệm hạnh phúc Mác : - Hạnh phúc đấu tranh.
- Người đem lại hạnh phúc cho nhiều người người kẻ hạnh phúc nhất. HĐ2
- HS thảo luận ba cống hiến vĩ đại Các Mác
- Đại diện trình bày, nhận xét
- GV hướng dẫn tổng hợp: Nội dung cụ thể quy luật :
+ Đó lịch sử hình thành phát triển kinh tế xã hội
+ Đó mối quan hệ sở hạ tầng thượmg tầng kiến trúc…
+ Mỗi giai đoạn phát triển kinh tế định của dân tộc hay thời đại tạo sở để phát triển thượng tầng kiến trúc tương ứng. -> Phát mẻ, quan trọng đến mức vĩ đại Nó làm đảo lộn phá sản tất cách giải thích lịch sử xã hội trước đương thời Nó trở thành hạt nhân chủ nghĩa vật lịch sử
+ Tác dụng cống hiến: mang tầm vi mô, rất mẻ tinh vi Đó qui luật vận động riêng phương thức sản xuất tư chủ nghĩa đương thời xã hội tư sản phương thức đẻ ra.
+ Mác không nhà bác học, nhà tư tưởng vĩ đại mà cịn nhà cách mạng Ơng vừa người thầy, người đồng chí, người bạn kính trọng tin tưởng thân yêu giai cấp
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1 Nội dung:
a Ba cống hiến vĩ đại Mác:
- Tìm qui luật phát triển lịch sử lồi người
- Tìm giá trị thặng dư (m) qui luật giá trị thặng dư
- Mác kết hợp lí luận với thực tiễn, biến lí thuyết cách mạng khoa học thành hành động
(3)công nhân nhân dân lao động toàn giới. - Nhận xét thái độ tình cảm Ăng-ghen Mác?
- GV: Mác có nhiều kẻ thù chúng bị vạch trần chân tướng, chúng căm ghét, run sợ là thật mà chúng khơng thể chối cãi hay bác bỏ Mác khơng có kẻ thù riêng mục tiêu phê phán, đấu tranh Mác xã hội tư sản học thuyết phản động, tâm phản khoa học của chúng, cá nhân cụ thể nào.
->Hàng triệu người: Giai cấp công nhân, nhân dân lao động tồn giới thương tiếc ơng, chứng hùng hồn chứng tỏ sức mạnh học thuyết Mác - Nhận xét nghệ thuật?
- HS phát biểu, GV tổng hợp
- Ý nghĩa văn bản? - HS phát biểu bổ sung
- Trân trọng, đánh giá cao vai trò cống hiến vĩ đại Mác
- Đề cao nhân cách lĩnh Mác - Nỗi xót thương chân tình, cảm động -> Nhà tư tưởng vĩ đại số những nhà tư tưởng đại.
2 Nghệ thuật:
- Sự chặt chẽ lập luận nhưngc biện pháp so sánh tăng tiến
- Văn luận giàu chất biểu cảm 3 Ý nghĩa văn bản:
- Với đóng góp to lớn, Mác trở thành nhà tư tưởng vĩ đại số nhà tư tưởng vĩ đại;
- “Tên tuổi nghiệp ông đời đời sống mãi”
4 Củng cố: Ghi nhớ sgk Hướng dẫn tự học:
- Sưu tầm kể số câu truyện đời Mác - Đọc Phong cách ngơn ngữ luận
IV RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 108
PHONG CÁCH NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
- Kiến thức chủ yếu số loại văn thường gặp
(4)- Đặc điểm phương tiện ngôn ngữ đặc trưng phong cách ngôn ngữ luận
2 Kĩ :
- Nhận biết phân tích đặc điểm phương tiện ngơn ngữ luận
- Nhận biết phân tích biểu đặc trưng ngữ luận - Viết văn nghị luận trị xã hội
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án, sgk, sgv, stk… Học sinh: Đọc làm luyện tập… III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định: Bài cũ: Bài mới:
Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt
HĐ1
- HS đọc mục đoạn trích trả lời câu hỏi
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV tổng hợp chung
- HS đọc mục Xác định phạm vi, mục đích, đặc điểm ngơn ngữ luận ? GV chuẩn xác kiến thức
* Phân biệt ngôn ngữ luận với ngơn ngữ dùng văn khác:
+ Ngôn ngữ văn khác để bình luận vấn đề quan
I VĂN BẢN CHÍNH LUẬN VÀ NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN
1 Tìm hiểu văn luận: - Thể loại: Văn luận
- Mục đích: Thuyết phục người đọc lí lẽ lập luận dựa quan điểm trị định
- Thái độ người viết: Người viết bày tỏ thái độ khác tuỳ theo nội dung, nhìn chung thể thái độ dứt khoát cách lập luận để giữ vững quan điểm
- Quan điểm người viết: Dùng lí lẽ chứng xác đáng để khơng bác bỏ có sức thuyết phục lớn người đọc
2 Nhận xét chung văn luận và ngơn ngữ luận:
- Phạm vi sử dụng: Ngơn ngữ luận dùng văn luận loại tài liệu trị khác… Tồn dạng viết dạng nói
(5)tâm đời sống xã hội, văn học… dựa hình thức nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học).
+ Ngơn ngữ luận: dùng trình bày quan điểm trị vấn đề đó thuộc lĩnh vực trị.
HĐ2
- HS thảo luận tập1,2 - GV gọi HS lên bảng
- GV gợi ý đề em khác nhận xét, bổ sung
- GV gợi ý để HS hoàn thành
3 Luyện tập:
Bài tập 1: Phân biệt khái nịêm:
Nghị luận Chính luận
- Là thao tác tư duy, phương tiện biểu đạt- kiểu làm văn nhà trường
- Thao tác sử dụng tất lĩnh vực trình bày, diễn đạt
- Là phong cách chức ngơn ngữ, hình thành tồn phong cách độc lập, cách thức sử dụng ngôn ngữ hình thành đặc trưng tiêu biểu
- Thao tác thu hẹp phạm vi trình bày quan điểm vấn đề trị
Bài tập 2,3:
4 Củng cố: Ghi nhớ sgk Hướng dẫn tự học:
- Hoàn thành tập 2,3 tìm số văn luận học - Đọc soạn Một thời đại thi ca.
IV RÚT KINH NGHIỆM
Duyệt tuần 31 - 31/3/2012