gan lop ghep 23 tuan 20

- Bước đầu biết báo cáo hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (bài tập1) viết lại 1 phần nội dung báo cáo trên (về học tập hoặc về lao động) theo mẫu (bài [r]

(1)

Tiết 1: Sinh hoạt tập thể.

Tuần:20

I- Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua. - Biết kế hoạch tuần 20

II- Nội dung

1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 19:

+ Ưu điểm:

- Hầu hết học sinh mua đầy đủ sách HKII

- Thực tốt “Vệ sinh an toàn thực phẩm” “Luật lệ giao thông” - Đi học đều,

- Thực tốt qui định trường, lớp + Khuyết điểm:

- Nề nếp truy trật tự, chơi nghịch rượt đuổi sân - Chưa có tinh thần tự học cịn tượng khơng thuộc

- Cịn nói chuyện riêng nhiều, thiếu tập trung học, sinh hoạt 2-Phương hướng tuần 20:

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp, tiêu tiểu phải giội nước, đỏ rác qui định, Không vứt rác bừa bãi sân, lớp học Không viết bậy lên bàn ghế, lên tường - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Duy trì phịng trào “Đơi bạn tiến” - Trị chơi: Thỏ nhảy

- Hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi trò chơi Kết thúc.

- Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt.

LỚP 2H LỚP 3H NS:7/1/2012 Thứ hai ngày 9/1/2012

ND:9/1/2012 Tập đọc

TiÕt:2+3 ÔNG MẠNH

TiÕt:58-59 THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên-nhờ vào tâm lao động, biết sống nhân ái, hòa thuận với thiên nhiên (trả lời câu hỏi 2;3;4)

- HSKG: Trả lời câu hỏi

- KNS: định: ứng phó giải vấn đề Giao tiếp: ứng xử có văn hóa

II Đồ dùng dạy học. - Tranh sách giáo khoa

NS:7/1/2012 Thứ hai ngày 9/1/2012 ND:9/1/2012 Đạo đức

Tiết:2 ĐOÀN KẾT

Tiết:20 VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2)

I Mơc tiªu.

- Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng

- KNS: Kỹ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kỹ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kỹ bình luận vấn đề liên quan đến quyền tr em

II Đồ dùng dạy học.

(2)

III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động1: Luyện đọc

- Giaó viên đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu đến hết - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó: lăn quay, lồm cồm, quát, ngạo nghễ…

- Chú ý sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn đến hết

- Theo dõi hướng dẫn cách ngắt câu dài

- Giải nghỉa từ mới: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chải, đẵn, ăn năn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc tồn

+Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc trả lời câu hỏi:

- Thần Gió làm khiến ơng Mạnh giận?(Xơ ơng ngã lăn quay, ơng giận Thần Gió cười ngạo nghễ…)

-Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần Gió?

(Vào rừng lấy gỗ, lần bị quật ngã…) -Hình ảnh chúng tỏ thần Gió phải bó tay? (Hình ảnh cối xung quanh…vững chải.) - Ơng Mạnh làm để thần Gió trở thành bạn mình?

- Ơng Mạnh tượng trưng cho ai? - Thần Gió tượng trưng cho gi?

- Học sinh phát biểu, lớp giáoviên nhận xét

- Gọi học sinh đọc toàn +Hoạt động 3:Luyện đọc lại Hướng dẫn học sinh đọc theo vai Học sinh đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc nhóm

- Nhận xét đánh giá +Hoạt động 4: KÕt thóc

- Chuẩn bị bài: “Mùa xuân đến” - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:4 Toán TiÕt:96 BẢNG NHÂN 3

I Mơc tiªu.

- Lập bảng nhân

+Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tình đồn kết thiếu nhi quốc tế:

- Mục tiêu: Tạo hội cho học sinh thể quyền đợc bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin , đợc tự kt giao bn bố

- Cách tiến hành :

- Học sinh trng bày tranh, ảnh t liệu su tầm đợc

- Cả lớp xem, nghe nhóm khác giới thiệu

- Giaú viờn nhận xét tuyên dơng nhóm thực hiÖn tèt

+Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi nớc

- Mơc tiªu: Học sinh biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tÕ qua néi dung th

- C¸ch tiÕn hành :

- Th viết chung lớp , theo nhóm cá nhân viết th tập thể theo bớc :

- Học sinh th¶o luËn

- ViÕt th theo nội dung ?

- Tiến hành viết th, ghi chép ý kiến bạn

- Th«ng qua néi dung th , tËp thĨ ký tªn

+Hoạt động 3:Trình bày tinh đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Mục tiêu : Củng cố học - Cách tiến hành :

- Gi hc sinh lờn hát , múa , kể chuyện , đọc thơ có nội dung tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

- Kết luận: Thiếu nhi Việt Nam, thiếu nhi quốc tế khác màu da nhng anh em , bạn bè - đoàn kết hữu nghị

+Hoạt động 2: Kết thúc

- Chuẩn bị : “Biết nói lời yêu cầu, đề nghị” - Nhận xét tiết học

Tiết:3 Toán

Tiết:96 ĐIỂM Ở GIỮA-TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu.

- Biết điểm điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học. - Thước kẻ

+Hoạt động 1: Giới thiệu điểm giữa.

(3)

- Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3.)

- Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học. - Đồ dùng mơn tốn III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3.

- Giới thiệu tám bìa

- Lấy bìa gắn lên bảng: Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa, tức lấy lần

Viết: x =

-Tương tự: lấy bìa, bìa có chấm trịn, tức lấy lần

Viết: x =

-Tương tự x 10 = 30

+Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập1: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh sử dụng bảng nhân để nêu tích bài, đọc phép nhân

- Cả lớp nhận xét

- Bài gập2: Học sinh đọc đề - Giáo viên tóm tắt lên bảng

- Học sinh làmbài vào em làm bảng - Chấm điểm chữa Bài giải

Số học sinh 10 nhóm là: x 10 = 30 (học sinh) Đáp số : 30 học sinh

- Bài tập3: Học sinh đọc giải số, nhận xét đặc điểm giải số

- Học sinh lên bảng làm

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa -Thứ tự điền: 9, 15, 18 , 21, 24, 27, 30

+Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị sau: “Luyện tập” - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:5 Đạo đức

TiÕt:20 TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)

I Mơc tiªu.

- Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người

- Biết: Trả lại rơi cho người bị người thật thà, người quý trọng

cho học sinh biết: A, O, B ba điểmthẳng hàng Theo thứ tự điểm A đến điểm O, đến điểm B.( từ trái sang phi)

- O điểm điểm AB

- Trung điểm đờng thẳng

- Vẽ hình lên bảng cho học sinh biết M trung điểm đoạn AB( M nằm hai điẻm AB)

- AM =BM (độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB)

- M trung điểm đoạn AB + Hoạt động : Thực hành :

- Bµi 1: Giáoviên nêuyêu cầu ca bi - Giaú viờn kẻ bảng sẵn (sỏch giỏo khoa) + Gọi hc sinh lên bảng điền

- Ba điểm thẳng hàng điểm nào? - M điểm điểm nào? - N điểm điểm nào?

- C lớp giaó viên nhận xét chữa

- Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- Cho học sinh nêu giải thích:

- O trung điểm đoạn thẳng nào? Vì sao? (AB) A, O, B thảng hàng AO=OB - M khơng trung điểm đoạn thẳng nào? (CD) M khơng điểm hai điểm C D, C, M, D không thẳng hàng - H không trung điểm đoạn thẳngEG EH khơng HG, E, G, H thẳng hàng

+Hoạt động 3: Kết thú

- Chuẩn bị bài: “Luyện tập”

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4+5 Tập đọc + KC

Tiết:39 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình u đất nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước - HSKG: Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn

- KNS: Đảm nhận trách nhiệm- tư sang tạo: bình luận nhận xét

(4)

- Quý trọng người thật thà, không tham rơi

- LGKNS: Giáo dục cho học sinh nhặt rơi phải tìm cách trả lại cho người bị

II §å dïng d¹y häc.

-Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học. +Hoạt động 1: Đúng vai

- Học sinh thực hành cách ưng xử phù hợp tình nhặt rơi

- Học sinh đọc tình - Thảo luận nhóm xử lý tình huống:

- Gi viên giao tình cho nhóm - Các nhóm thảo luận, nêu cách giải - Các nhóm trình bày Thảo luận lớp - Giaó viên kết luận:

- Tình a: Em cần hỏi xem bạn để trả lại

- Tình b: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người

- Tình c: Em cần khuyên bạn trả lại cho người mất, không nên tham rơi

+Hoạt động 2: Trình bày tư liệu

- Giúp học sinh củngcố nội dung học - Đại diện nhóm trình bày tư liệu mà nhóm sưu tầm Cả lớp thảo luận

- Giaó viên nhận xét nội dung, cách thể hiện, cảm xúc

- Kết luận: Cần trả lại rơi nhặt nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực

+Hoạt đơng 3: KÕt thóc

- Chuẩn bị bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị - Nhận xét đánh giá tiết học

ND:8/1/2012 Thứ ba ngày 10/1/2012

ND:10/1/2012 Toán

TiÕt:1 LUYỆN TẬP

TiÕt:97

I Mục tiêu.

- Thuộc bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Làm tập 1, 3,

chuyện dựa theo gợi ý

- KNS: Thể tự tinh- giao tiếp. II Đồ dùng dạy học:Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Học sinh đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ ngữ, đọc nối tiếp đoạn Đọc giải sách giáo khoa Đọc thầm theo nhóm, thi đọc nhóm

+Hoạt động 2: Hướngdẫn tìm hiểu bài.

- Trung đồn trưởng gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gi? Trước ý kiến đột ngột người huy chiến sĩ nhỏ thấy cổ họng nghẹn lại? Thái độ bạn nhỏ? Vì Lượm bạn khơng muốn nhà? Thái độ Trung đồn trưởng lời van xin bạn?

- Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sĩ nhỏ vệ quốc đoàn?

Tiết 2: Kể chuyện - Hướng dẫn kể chuyện theo gợi ý - Học sinh đọc câu hỏi gợi ý

- Gọi em kể mẫu Học sinh tập kể theo nhóm nhóm tiếp nốí thi kể

+Hoạt động 3: Kết thúc

- Chuẩn bị bài: “Chú bên Bác Hồ” NS:8/1/2012 Thứ ba ngày 10/1/2012 ND:10/1/2012 Chính tả

Tiết:1 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Tiết:39

I Mục tiêu.

- Nghe, viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Làm tập2 (a,b) tập tả phương ngữ giáo viên soạn

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

- Giaó viên đọc mẫu em đọc lại trả lời câu hỏi

(5)

II Đồ dùng dạy học. - Đồ dùng mơn tốn III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Thực hành

- Bài tập1: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào , em làm bảng viết sau:

x x

; 27 x x

24 ; 15 - Nhận xét chữa

- Bài tập 3: Học sinh đọc toán - Giáo viên tóm tắt lên bảng

- Học sinh làm bải vào em làm bảng

- Nhận xét, chữa

Bài giải:

Số lít dầu can đựng là: x = 15 (lít)

Đáp số 15 lít dầu - Bài tập4: Học sinh đọc toán

- em lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, chữa

Bài giải:

Số kg gạo túi có là: x = 24 (kg) Đáp số 24 kg gạo

+Hoạt động 3: KÕt thóc

- Chuẩn bị bài: “Bảng nhân ” - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:2 Chính tả TiÕt:39 GIĨ I Mục tiêu.

- Nghe viết xác tả, biết trình bày hình thức thơ chữ

- Làm tập2 (a,b), tập3 (a,b) tả phương ngữ giáo viên soạn

- KNS: GDHS nắm mùa năm II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ ghi đoạn viết tả III Hoạt động dạy học.

- Lời hát đoạn văn viết nh th - Gi viên híng dÉn học sinh viÕt số từ khó: bảo tồn , bùng lên; bay lợn

- Đọc từ khó cho hc sinh viết bảng

- Nhận xét uốn nắn sửa sai

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Nhắc nhở tư ngồi viết

- Cho học sinh đổi chéo rà soát lỗi - Chấm điểm nhận xét viết

+Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập.

- Bài tập2 a: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh đọc thầm quan sát tranh, viết nháp lời giải Học sinh đọc lời giải

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa - Giải câu đố: Sấm sét, sông

- Bài tập b: Học sinh đọc thầm yêu cầu, viết vần cần điền vào - Mời em lên bảng thi điền vần đúng, nhanh Nhận xét chữa

Không ăn rau, đau thuốc Cơm tẻ mẹ ruột

Có gió tắt đuốc Thẳng ruột ngựa

- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Tiết:2 Tự nhiên xãhội

Tiết: 39 ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu.

- Kể tên số kiến thức học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh II Đồ dùng dạy học.

- Câu hỏi

+Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

- Chohọc sinh vẽ tranh mô tả sống địa phương

- Học sinh trưng bày tranh, ảnh sưu tầm mẩu chuyện điều kiện ăn ở, vệ sinh gia đình, trường học

- Tuyên dương nhóm thực hành tốt

+Hoạt động 2: Trò chơi chuyền hộp thư.

(6)

+Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả.

- Giaó viên đọc Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Gió thích gì?

- Nêu hoạt động gió?

- Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ có câu? Mỗi câu có chữ?

- Những chữ bắt đầu r, d, gi? - Những chữ có dấu?, ~, ?

- Luyện viết từ khó: gió, khẻ, quả,… - Học sinh viết vào bảng chữ khó - Giaó viên đọc cụm từ cho học sinh viết vào vở, đổi chéo để rà soát lỗi

- Chấm điểm nhận xết viêt

+Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm tập:

- Bài tập 2a: Điền s hay x - Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào nháp em làm bảng

- Nhận xét, chữa

a hoa sen / xen lẫn; hoa sung / xúng xính - Bài tập 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống - Học sinh làm vào bảng (chỉ viết lời giải từ cần tìm: mùa xuân,sương, xiết, điếc.)

- Học sinh giơ bảng, đọc kết quả, - Cả lớp nhận xét giải câu đố

- Chuẩn bị sau: “Mưa bóng mây” - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:3 Kể chuyện

TiÕt:20 ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ

I Mơc tiªu.

- Biết xếp lại tranh theo trình tự nội dung câu chuyện (bài tập1)

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp trình tự (bài tập2)

- HSKG kể lại toàn câu chuyện (bài tập2) Đặt tên khỏc cho chuyn (bi tp3)

II Đồ dùng dạy häc.

- Tranh sách giáo khoa

+Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể

- Xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện:

bỏ vào hộp

-Học sinh vừa hát vừa chuyền tay hộp hát kết thúc tay người có hộpngười phải bốc câu hỏi hộp hết

- Học sinh trả lời học sinh khác bổ ung - Câu hỏi: Bạn cho biết gia đình có 2, hệ gồm có ai? - Ở trường học em

khuyến khích vào nhiều hoạt động khác nào? Hoạt động lên lớp giúp ích cho em? - Nêu ích lợi hoạt động giao lưu bưu điện đời sống? Bạn cho biết hoạt động nông nghiệp? - Làng quê đô thị khác nào?

-Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà bạn?

- Kể tên số môn học đợc học nhà tr-ờng?

- Nhận xét đanh giá

- Chuẩn bị bài: “Thực vật” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:3 Toán

Tiết:97 LUYỆN TẬP I Mục tiêu.

- Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

- Làm tập 1, II Đồ dùng dạy học. - Thước

+Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

- Củng cố trung điểm đoạn thẳng - Bài tập 1: Học sinh đọc đề

- Hướng dẫn học sinh xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước cách lấy thước đo độ dài AB

- Chia độ dài AB: : = (cm) M trung điểm AB

- Nhận xét độ dài đoạn AM = 1/2 AB - Cho học sinh làm vào

(7)

- Chú ý để xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện em phải quan sát kĩ tranh đánh số nhớ lại nội dung câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

- Gọi 4học sinh lên bảng mỗiem cầm tờ tranh quay xuống lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải

- Cả lớp nhận xét, sửa chữa

- Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện

- u cầu học sinh kể theo nhóm đơi - Theo dõi học sinh kể chuyện

- Học sinh kể chuyện trước lớp

- Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay

- Đặt tên khác cho câu chuyện: Gợi ý cho học sinh đặt tên khác cho câu chuyện

- Học sinh nối tiếp nói tên câu chuyện mà em đặt Giáo viên ghi nhanh lên bảng - lớp trao đổi, nhận xét chọn tên phù hợp với nội dung truyện.(Thần Gió ngơi nhà nhỏ/Chiến thắng thần Gió/Ai thắng ai?)

- Chuẩn bị : “Chim sơn ca cúc trắng” - Nhận xét chung tiết học

Tiết:4 Thể dục

Tiết:39 ĐỨNG KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG.

TRỊ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I Mục tiêu.

- Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót tay chống hông dang ngang

- Biết cách đứng chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phí trước) hai tay đưa trước (sang ngang lên cao chếch chữ V) - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Địa điểm, phương tiện. - Sân bãi, còi

III Nội dung phương pháp.

+Hoạt động 1: Phần mở đầu.

- Tập hợp lớp, phổ biến nọi dung yeu cầu

chia E Vậy EC = 1/2 CD - E trung điểm đoạn CD - Nhận xét chữa

- Bài tập2: Thực hành gấp hình chữ nhật ABCD ( sách giáo khoa), đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm k đoạn thẳng CD

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh thực hành

- Giáo viên hướng dẫn: Tìm trung điểm đoạn dây gấp đơi đoạn dây đó, tìm trung điểm thước kẻ có vạch chia xem Trung điểm vạch có 10 cm

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Đại diện nêu kết

- Cả lớp giáo viên nhận xét +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị bài: “So sánh số có phạm vi 10000”

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Thể dục

Tiết:39 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu.

- Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự dóng hàng thẳng

- Biết cách theo nhịp 1- hàng dọc - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện.

- Sân bãi, còi

- Giaó viên phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy nhẹ nhàng sân trường theo hang dọc, sau chuyển thành đội hình vịng

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi: Thỏ nhảy

+Hoạt động 2: Phần bản.

- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc

- Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển tổ luyện tập

(8)

học

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng sân trường theo hang dọc, sau chuyển thành đội hình vịng trịn Xoay khớp cổ tay, vai, chân, đầu gối, hông

+Hoạt động 2: Phần bản.

- Ơn đứng kiễng gót, hai tay chống hơng - Gi viên làm mẫu, vừa giải thích để học sinh tập theo

- Gọi em lên thực hành

- Cho lớp tập Giaó viên quan sát uốn nắn - Ơn động tác đứng kiễng gót, tay dang ngang, bàn tay sấp Thực đến lần - Ôn phối hợp động tác đến lần - Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay - Gi viên nêu tên trị chơi Gọi vài em lên làm mẫu, lớp quan sát, sau lớp chơi

- Cúi người thả lỏng, nhảy thử lỏng

- Giaó viên học sinh hệ thống lại - Nhận xét tiết học Giao tập nhà Ôn động tác học

- Chuẩn bị: Một số tập LTTCB - Trò chơi: Chạy đổi chỗ,vỗ tay NS:9/1/2012 Thứ tư ngày 11/1/2012 ND:11/1/2012 Tập đọc

TiÕt MÙA XUÂN ĐẾN TiÕt:60

I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu : Đọc rành mạch văn

- Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời câu hỏi 1, 2; câu hỏi mục a b)

- HSKG: Trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học.

- Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu đến hết - Luyện đọc từ khó: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhanh nhảu, khướu,…

- Giáo viên uốn nắn sửa sai cách phát âm

thực tốt

- Thi tập hàng ngang, dóng hàng, Theo đội hình hang dọc

-Lần lượt tổ thực hiện, tổ tập đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu dương - Chọn tổ thực tốt biể diễn lại động tác vừa ơn

- Trị chơi: Thỏ nhảy

- Cho học sinh khởi động khớp, ôn lại cách bật nhảy chơi Giáo viên trực tiếp điều khiển, ý nhắc nhở học sinh đề phịng khơng để xãy chấn thương cho em

- Đi thường theo nhịp hát

- Giaó viên học sinh hệ thống lại - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Trò chơi: Lò cò tiếp sức NS:9/1/2012 Thứ tư ngày 11/1/2012 ND:11/12012 Toán

Tiết SO SÁNH CÁC SỐ Tiết 98 TRONG PHẠM VI 10000 I Mục tiêu.

- Biết dấu hiệu so sánh số phạm vi 10000

- Biết so sánh đại lượng loại II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

+Hoạt động 1: So sánh nhận biết dấu

hiệu so sánh số phạm vi 10000 - Viết bảng chữ số khác YCHS so sánh: 999 <1000

- Hỏi: Vì 999 lại nhỏ 1000 (Vì số có nhiều chữ số số lớn hơn) + So sánh số bàng nhau: 9000 9000 - Hỏi: Nếu số chữ số ta so sánh ntn? (So sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải, số có chữ số cặp chữ số hàng giống số nhau)

+ Hoạt động : Thực hành

(9)

- Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn đến hết - Hướng dẫn cách ngắt câu dài - Tìm hiểu nghĩa từ ngữ ghi phần giải

- Thi đọc nhóm

+Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

- Học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến? - Kể lại thay đổi bầu trời mùa xuân đến?

- Mọi vật thay đổi nào?

- Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ riêng loài chim?

- Học sinh phát biểu, lớp nhận xét - Luyện đọc lại:

- Học sinh đọc đoạn theo nhóm - Học sinh thi đọc nhóm - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Chuẩn bị: Chim Sơn ca Cúc trắng - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:2 Toán TiÕt:98 BẢNG NHÂN 4

I Mơc tiªu.

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết đếm thêm

- Làm tập 1, 2, II §å dïng d¹y häc.

- Bảng phụ

+Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh lập bảng

nhân

- Giới thiệu bìa

- Viết: x =

- Mỗi có chấm trịn, ta lấy bìa, tức lấy lần mấy?

- Viết: x =

-Tương tự x 10 = 40

nghìn chúng 6, chữ số hàng trăm

đều 7, nên so sánh tiếp cặp chữ số hàng chục, ta có > 6742 > 6722

- Yêu cầu Hc sinh lên bảng chữa

- Bi 2: Giỏo viờn nờu yêu cầu

- Muốn điền đợc đợc dấu ta phải ? - Học sinh nêu: Đổi đơn vị đo

- km = 1000 m ; = 60 phút

- Bµi : Hướng dẫn làm

- Muèn t×m sè lín nhÊt số bé ta làm

thế nào?( So s¸nh c¸c sè víi nhau)

- Học sinh làm nháp nêu kết - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Chuẩn bị sau: “Luyện tập” Tiết:2 Tập viết

Tiết:20 ÔN CHỮ HOA N (TT) I Mục tiêu.

- Viết tương đối nhanh chữ hoa N, (1 dòng Ng), V, T (1 dòng) Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) viết câu ứng dụng: Nhiễu điều (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Chữ mẫu N, câu ứng dụng III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa N.

-Học sinh tìm chữ viết hao có bài: N, (Ng, Nh), V, T, (Tr)

- Giaó viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Học sinh tập viết chữ Ng chữV, T (Tr) bảng

- Hướng dẫn viết từ, ứng dụng.

- Học sinh đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi

- Giáo viên giới thiệu anh hùng liệt sĩ Nguyễn Văn Trỗi

- Học sinh tập viết bảng - Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Học sinh đọc câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương…

(10)

- Học sinh đọc lại bảng nhân +Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập1: Cho học sinh dựa vào bảng nhân nêu kết phép tính

- Cả lớp giáo viên nhận xét

- Bài tập 2: Học sinh đọc thầm toán, nêu tóm tắt lời, làm vào

Bài giải

Số bánh xe cảu xe ô tô là: x = 20 (bánh) Đáp số : 20 bánh xe - Giaó viên chấm điểm, chữa

- Bài tập 3: Cho học sinh đếm thêm 4( từ4 đến 40 ) đếm bớt 4( từ 40 đến )

- Học sinh làm vào vở, đọc kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa

- Chuẩn bị bài: “Luyện tập ” - Nhận xét chung tiết học

TiÕt:3 Tập viết TiÕt:20 CHỮ HOA Q

I Mơc tiªu.

- Viết chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần)

- Ch mu hoa Q, Bảng phụ viết câu ứng dụng

+Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- Gi viên đính chữ mẫu lên bảng - Chữ hoa P cao ô li?

- Có nét: nét giống chữ O, nét lượn ngang giống dấu ngã lớn

- Hướng dẫn cách viết:

- Giaó viên viết mẫu nêu quy trình viết - Chữ Q cao 5ô li gồm nét

- Nét giống nét O hoa - Nét nét uốn làm chân - Hs viết chữ Q vào bảng - GV giúp hs viết bảng

+Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng

dụng: Chữ Q, Quê, Quê hương tươi đẹp - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

+Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

vào tập viết

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Ng, V, T (1 dòng) Chữ: Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) Nhiễu điều (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Chú ý: hướng dẫn em viết nét, độ cao khoảng cách chữ - Giaó viên chấm điểm, nhận xét viết

- Chuẩn bị sau: “Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ” - Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết:3 Tập đọc

Tiết:40 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu.

- Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ hy sinh Tổ quốc (trả lời câu hỏi sách giáo khoa), thuộc thơ

- KNS: Thể cảm thông - kiềm chế cảm xúc

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- Học sinh đọc nối tiếp em dòng thơ - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh - Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt hơi, nghỉ đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm

- Hướng dẫn học sinh hiểu địa danh giải

- Đọc khổ thơ nhóm - học sinh đọc nối tiếp lhổ thơ - Một em đọc lại

+Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

(11)

- Giải ngĩa cụm từ ứng dụng - Giáo viên viết mẫu

- Học sinh viết cụm từ ứng dụng

+Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào

vở

- Hướng dẫn học sinh viết theo thứ tự: - 1dòng chữ Q cỡ vừa

- 1dòng chữ Q cỡ nhỏ - 1dòng chữ Quê cỡ vừa - dòng chữ Quê cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng

- Giaó viên chấm điểm, nhận xét

- Về nhà viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị sau: “Chữ hoa R” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Mỹ thuật Tiết:20 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH I Mục tiêu.

- Hiểu hình dáng, đặc điểm vài túi xách Biết cách vẽ túi xách

- Tập vẽ túi xách theo mẫu

- Học sinh giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Cái túi mẫu, quy trình hướng dẫn III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Học sinh quan sát, nhận xét.

- Cho học sinh quan sát vật mẫu, giáo viên gợi ý để học sinh nhận biết

- Túi xách có hình dáng khác - Trang trí màu sắc phong phú - Các phận túi xách

+Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ túi

xách

- Cho học sinh quan sát túi sách, vẽ phác lên giấy vẽ bảng để học sinh thấy hình túi sách vẽ vào giấy vừa - Giaó viên gợi ý để học sinh nhận cách vẽ - Phác phần túi xách tay xách

- Vẽ tay xách - Vẽ nét đáy túi

- Hướng dẫn cách trang trí:

quốc nhớ mãi?

- Hướng dẫn học thuộc lòng thơ

- Cho học sinh đọc xóa dần giữ lại chữ đầu dịng thơ

- Thi đọc thuộc long khổ,

- Nhận xét đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị: “Ông tổ nghề thêu” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:40 THỰC VẬT I Mục tiêu.

- Biết có rễ, thân, lá, hoa, Nhận đa dạng, phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật thân, rễ, lá, hoa, số

- KNS: Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin: phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác loại Kỹ hợp tác: làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ II Đồ dùng dạy học.

- Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngồi

thiên nhiên

- Mục tiêu: Nêu điểm giống khác cối xung quanh Nhận đa dạnh thực vật tự nhiên

- Cách tiến hành:

- Cho học sinh quan sát, nêu đặc điểm khác giống loại xung quanh

- Quan sát theo nhóm: Cá nhân ghi chép quan sát

- Nhóm 1: Cây Điều Nhóm 2: Cây Keo - Nêu đặc điểm giống nhau: (thân, lá, hoa, cành, rễ, )

- Nêu đặc điểm khác nhau: hình dáng, kích thước

- Đại diện nhóm báo cáo kết

- Cả lớp nhận xét Giáo viên kết luận

+Hoạt động 2: Vẽ tô màu số cây.

(12)

- Trang trí mặt túi: Hình hoa lá, chim thú phong cảnh…

- Vẽ trang trí đường diềm vẽ tự

+Hoạt động Hướng dẫn thực hành.

- Cho học sinh thực hành tập vẽ túi sách theo mẫu vào tập vẽ

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ em cịn lung túng hồn thành sản phẩm

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn +Hoạt động 3: Kết thúc.

- Chuẩn bị : “Nặn vẽ hình dáng người” - Nhận xét đánh giá tiết học

NS:10/1/2012 Thứ năm ngày12/1/2012 ND:12/1/2012 Toán

TiÕt:1 LUYỆN TẬP Tiết:99

I Mục tiêu.

- Thuộc bảng nhân

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trường hợp đơn giản

- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 4)

- Làm tập 1(a); 2; 3. II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

- Bài tập1(a): G iaó viên treo bảng phụ - Học sinh tính nhẩm, nêu miệng kết - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Bài tập 2: Tính theo mẫu - Giáo viên hướng dẫn làm

- Cho học sinh làm theo mẫu Lưu ý cho học sinh thứ tự thực phép tính - Cả lớp làm vào em làm bảng - Nhận xét chữa

Câu a: x + 10 = 32 + 10 = 42 Câu b: x + 14 = 36 + 14 = 50

Câu c: x 10 + 60 = 40 + 60 = 100

- Học sinh tự giới thiệu tranh - Cả lớp giáo viên nhận xét đánh giá

- Chuẩn bị bài: “Thân cây” - Nhận xét đánh giá tiết học

NS:10/1/2012 Thứ năm ngày 12/1/2012

ND:12/1/2012 Luyện từ câu

Tiết:1 TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY

Tiết:20 I Mục tiêu

- Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (bài tập1)

- Bước đầu biết kể vị anh hùng (bài tập2)

- Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (bài tập3)

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ

- Bài tập1: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào

-Giáo viên mở bảng phụ, mời học sinh lên bảng thi làm đúng, nhanh, sau đọc kết

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa a Những từ ngữ nghĩa với Đất nước, nước nhà

b Những từ ngữ nghĩa với bảo vệ c Những từ ngữ nghĩa với xây dựng - Bài tập2: Học sinh đọc yêu cầu - Kể ngắn gọn em biết anh hùng ý nói đến cơng lao to lớn vị đất nước

- Học sinh thi kể Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn kể hay hấp dẫn

- Bài tập3: Học sinh đọc yêu câu đoạn văn

- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm cá nhân

(13)

- Bài tập3: Học sinh đọc tốn nêu tóm tắt lời làm

- em lên bảng làm, Cả lớp làm vào Bài giải:

5 học sinh mượn là: x = 20 (quyển)

Đáp số 20 sách - Giaó viên chấm điểm, nhận xét chữa

- Chuẩn bị sau: “Bảng nhân 5” - Nhận xét chung tiết học

Tiết:2 Luyện từ câu Tiết:20 TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu.

- Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (bài tập1)

- Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (bài tập2) Điền dấu câu vào đoạn văn (bài tập3)

- Bảng phụ viết tập 2, III Hoạt động dạy học.

- Bài tập1: Giúp học sinh xác định yêu cầu

- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đơi - Học sinh nêu miệng:

Mùa xuân: ấm áp

Mùa hạ: nóng bức, oi nồng Mùa thu: se se lạnh

Mùa đông: mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn cách làm: đọc câu văn, thay cụm từ” khi nào”

Trong câu cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ kiểm tra xem trường hợp thay được, trường không thay Học sinh làm vào nháp

- Học sinh trình bày kết quả, lớp nhận xết giáo viên kết luận

- Chuẩn bị bài: “Nhân hố, ơn cách đặt trả lời câu hỏi đâu?”

- Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:2 Chính tả

Tiết:40 TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu.

- Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập2 (a, b) (Chọn từ) tả phương ngữ giáo viên soạn

+Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả.

- Giaó viên đọc mẫu em đọc lại bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Đoạn văn nói lên điều gì?( Nỗivất vả đồn quân vượt dốc)

- Hướng dẫ học sinh viết từ khó - Giaó viên đọc từ khó: trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng, học sinh viết vào bảng - Nhận xét uốn nắn sửa sai

- Giaó viên đọc cho học sinh viết vào - Đọc theo câu, cụm từ, học sinh nghe rỏ viết

- Đọc lại cho học sinh rà sốt lỗi

- Gi viên chấm điểm mọt số vở, nhận xét viết

- Bài tập a: Hướng dẫn làm bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm vào vở, em lên bảng làm

- Từng em đọc kết Cả lớp giáo viên nhận xét tả, phát âm chốt lại lời giải

- Gọi vài em đọc lại kết

a sang suốt,xao xuyến, song sánh, xanh xao

- Học sinh sửa vào

(14)

- Bài tập 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cả lớ làm nháp ( viết từ cuối câu dấu câu cần điền), em làm bảng phụ - Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

- Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc Đặt câu hỏi Ở đâu?

- Nhận xét chung tiết học Tiết:3 Chính tả Tiết:40 MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu.

- Nghe viết lại xác tả, trình bày hình thức thơ chữ dấu câu

- Làm tập (a, b) tập tả phương ngữ giáo viên soạn

+Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe,

viết

- Gi viên đọc tồn thơ

- Bài thơ tả tượng thiên nhiên? (mưa bóng mây)

- Mưa bóng mây có điểm lạ?(Thống qua tạnh ngay, khơng làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay)

- Mưa bóng mây có điều làm bạn nhỏ thích?( mưa dung dăng đùa vui với bạn; mưa giống bé làm nũng mẹ, vừa khóc xong cười)

- Bài thơ có khổ, khổ có dịng thơ, dịng có chữ?

- Luyện viết từ khó: thống, cười, tay,… - Gi viên đọc dịng thơ đến hết - Học sinh đổi rà soát lỗi tả - Chấm điểm nhận xét viết

+Hoạt động 2: hướng dẫn làm tập.

- Bài tập 2(a): giáo viên nêu yêu cầu

- Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm vào Từng em đọc kết quả, lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

- Chuẩn bị “Ông tổ nghề thêu” - Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết:3 Toán Tiết:99 LUYỆN TẬP I Mục tiêu.

- Biết so sánh số phạm vi 10000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Nhận biết thứ tự số trịn trăm (nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi tập III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

- Bài tập1: Giáo viên nêu yêu cầu - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

- Nhận xétchữa

a/ 7766 >7676 b/ 1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 km < 1200m

5005 > 4905 100phút > 30 phút - Học sinh làm vào

- Bài tập 2: Học sinhđọc toán

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét chữa

a 4082; 4208; 4280; 4802 b 4802; 4280; 4208; 4082

- Bài tập 3: Học sinh đọc toán

- Học sinh tự làm bài, nêu kết Cả lớp giáo viên nhận xét chữa

a 100 b 1000 c 999 d 9999 - Bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh xác định trung điểm đoạn nối nêu số thích hợp với trung điểm - Học sinh làm vào nháp

- Nêu kết quả, lớp giáo viên nhận xét chữa

- Trung điểm AB ứng với số 300 - Trung điểm CD ứng với số 200

- Chuẩn bị sau: “Phép cộng số phạm vi 10000”

(15)

a/ sương mù, xương rồng

đất phù sa, đường xa

xót xa, thiếu sót.

-Học sinh sửa

- Chuẩn bị: Chim sơn ca Cúc trắng” - Nhận xét chung tiết học

Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:20 AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu.

- Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông - Thực quy định phương tiện giao thông

- Biết đưa lời khuyên số tình xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hoả

- Lồng ghép an toàn giao thông II Đồ dùng dạy học.

-Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+ Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 42 - Thảo luận: Tranh vẽ gì? Điều xảy ra? Đã có em có hành động tình khơng?

- Em khun bạn tình nào?

- Giáo viên kết luận.

+Hoạt động 2: Biết số quy định phương tiện giao thông

- Học sinh quan sát tranh trang 43

- Ảnh 1: Hành khách làm gì? Họ đứng gần hay xa mép đường?

- Ảnh 2: Hành khách làm gì? Họ lên ôtô nào?

- Ảnh 3: Hành khách làm gì? Theo bạn hành khách phải ôtô? - Ảnh 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe bên phải hay bên trái?

- Khi xe buýt a cần lưu ý điều gì?

Tiết:20 TẬP VẼ TRANG ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI I Mục tiêu.

- Hiểu nội dung đề tài ngày tết ngày lễ hội

- Biết cách vẽ tranh ngày tết ngày lễ hội

- Tập vẽ tranh ngày tết ngày lễ hội - HSKG: Sắp xếp hình vẽ tương đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II Đồ dùng dạy học. - Tranh vẽ mẫu

+Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Giaó viên giới thiệu tranh, ảnh để học sinh nhận biết: Khơng khí ngày tết ngày lễ hội; Ngày tết ngày lễ hội vùng; Trang trí ngày tết, ngày lễ hội đẹp - Yêu cầu học sinh kể ngày tết địa phương

+Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Gợi ý cho học sinh chọn nội dung ngày tết ngày lễ hội để vẽ

- Cách vẽ:

- Vẽ hoạt động nào?

- Trong hoạt động hoạt động - Trong tranh nên sử dụng màu thé nào?

- Tìm nội dung đề tài

- Tìm vẽ hoạt động phần trọng tâm tranh, vẽ hoạt động phụ khác để tranh thêm phong phú, sinh động

- Tập trung màu sắc rực rỡ, tươi vui vào phần để làm rõ đề tài

- Vẽ màu có đậm, có nhạt - Học sinh tập vẽ tranh

- Giaó viên theo dõi giúp đỡ học sinh

+Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.

- Cho học sinh nhận xét số vẽ - Giáo viên nhận xét tuyên dương vẽ đẹp

- Chuẩn bị “Tìm hiểu tượng” - Nhận xét đánh giá tiết học

(16)

- GD em tham gia giao thông, phải phần đường quy định, không thành hai 2,

- Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh” - Nhận xét đánh giá tiết học.

Tiết:40 MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU

I Mục tiêu.

- Biết cách giữ thăng kiễng gót hai tay chống hơng dang ngang

- Biết cách đứng chân rộng vai, hai tay đưa trước dang ngang

- Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng vỗ tay hát

- Xoay số khớp cổ chân, đầu gối, vai, hơng - Ơn số động tác thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Chim tổ

+Hoạt động 2: Phần

- Ôn động tác đưa chân trước tay chống hông: 5-6 lần chân

- Giaó viên vừa làm mẫu vùa hô nhịp cho học sinh tập theo, sau cán sụ lớp điều khiển lớp luyện tập

- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai

- Chú ý không nâng chân cao quá, chân, mũi chân cần thẳng giữ thăng cho tốt - Ôn đứng chân rộng vai tay đưa trước-sang ngang-lên cao chếch hình chữ V-về tư chuẩn bị

- Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay

- Gi viên nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, sau cho học sinh chơi

- Nhận xét đánh giá. +hoạt động 3: Kết thúc.

- Cúi người lắc thả lỏng, nhảy thả lỏng

I Mục tiêu.

- Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự dóng hàng thẳng

- Biết cách theo nhịp 1-4 hàng dọc - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Giậm chân chỗ, vỗ tây hát

- Khởi động khớp chân, tay, gối, vai, hông

- Trò chơi: Qua đường lội +hoạt động 2: Phần bản. - Ôn 1- hàng dọc

- Giáo viên điểu kiển cho lớp luyện tập - Cán lớp điều khiển lớp luyện tập - Cho học sinh tập theo tổ, nhóm - Thi đua tổ

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức

- Cho học sinh khởi động lại khớp sau tiến hành chơi

- Tập trước động tác lò cò chân, cách nhún chân phối hợp với đánh tay để tạo đà lò cò, tập động tác lò cò lien tục tiếp xúc đất cách nhẹ nhàng

- Cho lớp chơi thử, giáo viên hướng dẫn thêm trường hợp phạm qui để học sinh nắm luật chơi, sau cho học sinh chơi thức

- Học sinh chơi trị chơi, nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng

+hoạt động 3: Kết thúc. - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giaó viên học sinh hệ thống lại - Chuẩn bị: Nhảy dây

- Nhận xét đánh giá tiết học

NS:11/1/2012 Thứ sáu ngày 13/1/2012 ND:13/1/2012 Tập làm văn

(17)

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giaó viên học sinh hệ thống lại - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Đi thường theo vạch kẻ thẳng NS:11/1/2012 Thứ sáu ngày 13/1/2012

ND:13/1/2012 Toán Tiết:1 BẢNG NHÂN 5 TiÕt:100

I Mơc tiªu.

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết đếm thêm

- Bng phụ

+Hoạt động1: Hướng dẫn lập bảng nhân 5 - Giới thiệu bìa

- Viết: x =

- Gi viên cài thêm bìa

- Nêu: Mỗi có chấm trịn, ta lấy bìa, tức lấy lần

- lấy lần bao nhiêu? - Viết: x = 10

- Tương tự x 10 = 50

- Hướng dẫn hs học thuộc lòng bảng nhân +Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập1: Giaó viên yêu cầu học sinh nhìn sách giáo khoa, tính nhẩm nêu kết - Cả lớp giáo viên nhận xét

- Bài tập 2: Học sinh đọc toán, nêu tóm tắt, làm vào Chấm điểm, chữa

Bài giải

4 tuần lễ mẹ làm là: x = 20 (ngày) Đáp số : 20 ngày

- Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh làm bài, chữa

- Các số cần điền là: 20, 25, 35, 40, 45. +Hoạt động 3: KÕt thóc

- Chuẩn bị bài: “Luyện tập ”

I Mục tiêu.

- Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học (bài tập1) viết lại phần nội dung báo cáo (về học tập lao động) theo mẫu (bài tập2)

II Đồ dùng dạy học. - Mẫu báo cáo

+Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập. -Bài tập1: Học sinh đọc yêu cầu bài.(dựa theo tập đọc Báo cáo kêt tháng thi đua”Noi gương đội”, báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng qua)

- Cả lớp đọc thầm lại tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội.”

- Giáo viên nhắc nhở học sinh:

- Báo cáo kết hoạt động tổ theo mục học tập, lao động, trước báo cáo nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu thật rõ rang: “Thưa bạn…”

- Báo cáo phải chân thực thực tế hoạt động tổ

- Mỗi bạn đóng vái tổ trưởng cần bào cáo với lời lẽ rõ rang, thái độ đàng hoàng, tự tin - Các tổ làm việc theo bước sau:

- Tiến hành trao đổi

- Cá nhân đống vai tổ trưởng, tổ nhận xét, góp ý cho bạn

- Thi báo cáo trước lớp nhóm - Cả lớp bình chọn bạn có báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin

- Giáo viên tuyên dương trước lớp +Hoạt động 2: kết thúc.

- Chuẩn bị: Nghe - kể : Nâng niu hạt giống

- Nhận xét chung tiết học Tiết:2 Toán

Tiết:100 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I Mục tiêu.

(18)

- Nhận xét chung tiết học Tiết:2 Tập làm văn

Tiết:20 TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu.

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (bài tập1)

- Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) mùa hè (bài tập2)

II Đồ dùng dạy học. - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động Hướng dẫn hs làm tập. - Bài tập1: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đơi trả lời theo gợi ý:

 Dấu hiệu mùa xuân: Hương hoa thơm nức, khơng khí đầy hương tohm ánh mặt trời, già đen trụi hết, mầm xanh lấm tấm, cành xoan trổ

Tác giả quan sát mùa xuân cách nào?

- Ngửi: mùi hương thơm nức loài hoa Hương thơm khơng khí đầy ánh nắng - Nhìn ánh nắng mặt trời, cối thay màu áo

- Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

- Hướng dẫn học sinh làm Nhắc học sinh làm bám sát câu hỏi gợi ý bổ sung thêm ý

-Ví dụ: Mùa hè tháng Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật thích - Học sinh làm vào

- Nối tiếp đọc viết

- Cả lớp giáo viên nhận xét, chữa lỗi ý, dùng từ, viết câu

- Chấm điểm số viết tốt +Hoạt động 2: Kết thúc.

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị: Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn loài

- Biết giải tốn có lời văn (có phép cộng số phạm vi 10000)

II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi học III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn phép cộng số phạm vi 10000

- Giới thiệu phép cộng: 3526+2759 3526

+ 2759 6285

- Học sinh nêu cách tính - Vậy 3526 + 2759 = 6285

- Hỏi: Muốn cộng số có chữ số ta làm nào? Học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét ghi bảng - Cá nhân đọc đồng +Hoạt động 2: Thực hành.

- Bài tập 1: em lên bảng làm, lớp làm bảng Khi chữa nên cho học sinh nêu cách tính

- Bài tập2: Học sinh tự làm bài, chữa - Chú ý: đặt tính thẳng hàng, thẳng cột - Bài tập3: Học sinh đọc toán

- Học sinh tự làm vào em làm bảng Bài giải:

Số đội là:

3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900

- Bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu

- Học sinh tự làm vào vở, nêu kết

- Nhận xét chữa - Trung điểm N, M, Q, P +Hoạt động 3: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: “Luyện tập” - Nhận xét chung tiết học Tiết:3 Thủ cơng

Tiết:20 ƠN TẬP CHƯƠNG 2:

CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T2) I Mục tiêu.

- Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học

(19)

Tiết:3 Thủ công

Tiết:20 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP(THIỆP) CHÚC MỪNG (T2) I Mục tiêu.

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

- Học sinh khéo tay cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp - Lồng ghép vệ sinh môi trường

- Vật mẫu, quy trình hướng dẫn III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Gọi học sinh nhắc lại quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Gọi vài em nhắc lại quy trình gấp - Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Cả lớp nhận xét.

+Hoạt động: Thực hành - Giaó viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng theo nhóm

- Nhắc nhở nhóm thực hành nghiêm túc, đảm bảo trật tự

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ nhóm hồn thành sản phẩm

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm

- Chọn số sản phẩm cho học sinh nhận xét

- Giáo viên tuyên dương cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp

- Lồng ghép vệ sinh môi trường: Nhắc nhở học sinh thu gom rác, bỏ rác nơi quy định, biết giữ vệ sinh trường, lớp - Về nhà tập cắt, gấp nhiều lần cho đẹp - Chuẩn bị sau: “Gấp, cắt, dán phong bì” - Nhận xét chung tiết học

Tiết:4 Hát nhạc. Tiết:20 TRÊN CON ĐƯỜNG

Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối, trình bày đẹp

- Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác

- Lồng ghép vệ sinh môi truòng II Đồ dùng dạy học.

- Các vật mẫu học III Hoạt động dạy học

+Hoạt động 1: Hướng dẫn Ôn lại bài chương

- Học sinh nêu tên học - Cho học sinh quan sát vật mẫu

- Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình cắt, dán chữ U, E, V

-Các chữ có độ cao ơ? Nét chữ rộng ơ?

- Nêu bước cắt dán chữ U, E, V. - Cả lớp nhận xét bổ sung.

- Cho học sinh thực hành theo nhóm cắt, dán chữ U, E, V

- Thực hành nghiêm túc, trật tự

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ nhóm hồn thành sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm. - Giáo viên tuyện dương nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp

- Lồng ghép vệ sinh môi trường: Nhắc nhở học sinh thu gom rác, bỏ rác vào nơi quy định, giữ vệ sinh chung

- Về nhà tập cắt, dán lại cho đều, đẹp - Chuẩn bị sau: “Đan nong mốt” - Nhận xét chung tiết học

Tiết:4 Hát nhạc

Tiết:20 EM YÊU TRƯỜNG EM (T2) I Mục tiêu.

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn hát

- Biết hát theo giai điệu, nhớ tên vị trí nốt nhạc

(20)

ĐẾN TRƯỜNG (T2) I Mục tiêu.

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp

II Đồ dùng dạy học. - Nhạc cụ gõ + hát III Hoạt động dạy học.

+Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. - Gi viên hát mẫu lại hát lần - Học sinh ý lắng nghe lắng nghe - Cho hát theo tổ, nhóm, dãy bàn - Giáo viên theo dõi uốn nắn, sửa sai - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp múa đơn giản

- Cho tổ lên biểu diễn - Giaó viên nhận xét

+Hoạt động 2: Trò chơi: Rồng rắn lên mây. - Gi viên nêu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi:

- Chia lớp thành tổ, tổ em làm thầy thuốc, em òn lạiđuungứ thành hang một, tay người sau nắm vạt áo đặt lên vai người trước Sau lượng qua lượn lại tượng trưng cho rắn bị, vừa vừa nói

- Người thầy thuốc làm sau bắt người cuối hàng Người đứng đầu phải dang tay ngăn cản khơng cho thầy thuốc bắt Nếu thầy thuốc bắt người cuối người phải thay làm thầy thuốc

- Học sinh chơi trò chơi - Giáo viên nhận xét đánh giá. +Hoạt động 3: Kết thúc - Về nhà ôn lại hát

- Chuẩn bị: “Hoa mùa xuân” - Nhận xét chung tiết học

+Hoạt động 1: Ôn lời bài: em yêu trường em và học lời

- Cho học sinh ôn lại lời hát - Cả lớp hát lại hát vài lần

- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Giaó viên dạy hát lời

- Giaó viên hát mẫu Cho học sinh đọc lời hát

- Chú ý: tiếng hát luyến âm như: cúc vàng nở, hồng đỏ, yêu

- Dạy hát câu hết - Tập gõ phách đệm theo hát

- Hướng dẫn học sinh thực động tác phụ họa cho hát

- Từng nhóm lên biểu diễn - Cả lớp giáo viên nhận xét.

+Hoạt động 2: Ôn tập tên nốt nhạc, vị trí nốt nhạc khuông nhạc bàn tay - Cho học sinh đọc tên nốt nhạc: Đồ-rê-mi-pha-son-la-si-đô

- Đọc theo cá nhân Cả lớp đồng - Dùng bàn tay làm khng nhạc dịng, học sinh vị trí nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

- Cho học sinh đọc nhiều lần để ghi nhớ tên gọi vị trí nốt nhạc khng nhạc bàn tay

- Học sinh hát lại hát. +Hoạt động 3: Kết thúc - Về ôn lại lời 1, lời