Tuan 16

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính của hai biểu thức trong phần a. * Chữa bài cho điểm học sinh Bài 3:[r]

(1)

Tuần 16

Tập đọc - kể chuyện

I Mục tiêu: -

A T

ậ

p

đọ

c:

-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời nông thôn tình cảm thủy chung

ng-ời thành phố với ngng-ời giúp lúc gian khổ, khó khăn.(trả lng-ời đợc câu hỏi

1,2,3,4)HS KG trả lời CH5

B K

ể

chuy

ệ

n

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý.

-HS giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ tập đọc ( phóng to )

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Bài cũ :

- Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: “ Nhà rông Tây Nguyên * Nhận xét cho điểm học sinh

B Bài :

1 Giới thiệu chủ điểm mới 2 Luyện đọc

a.GV Đọc mẫu:

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải ngha t +Đọc nối tiếp câu

+Đọc ®o¹n tríc líp +Đọc đoạn nhóm +Thi đọc nhóm 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên gọi HS đọc lại trước lớp - C©u hái SGK ?

- C©u hái SGK? - C©u hái SGK?

-Qua hành động em thấy Mến có đức tính - Hãy đọc câu nói người bố cho biết em hiểu câu nói người bố ?

- C©u hái SGK?

4 Luyện đọc lại bài

- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài, sau yêu cầu học sinh chọn đọc lại đoạn

- em lên bảng thực yêu cầu

- Đọc tên chủ điểm nghe giáo viên giới thiệu

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu, kết hợp đọc từ khó : nườm nượp, lăn tăn, ướt lướt thướt, vựng vẫy, - Đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: sơ tỏn, sa, cụng viờn, tuyệt vọng,

- Mỗi nhóm học sinh học sinh đọc đoạn nhóm

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình sơ tán quê Mến nơng thơn

- thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát,

-Mến lập em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Mến dũng cảm người, bạn khéo léo cứu người

- Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê ngần ngại

- Gia đình Thành nhớ gia đình Mến Bố Thành đón Mến chơi ., Thành đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến người dân quê

(2)

* Nhận xét cho điểm học sinh KỂ CHUYỆN 1 Xác định yêu cầu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132 SGK

2 Kể mẫu

- Gọi học sinh kể mẫu doạn

* Nhận xét phần kể chuyện học sinh 3 Kể nhóm

- Yêu cầu học sinh chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe

4 Kể trước lớp

- Gọi học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi hs kể lại toàn câu chuyện * Nhận xét cho điểm học sinh

C Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học * Bài sau: Về quê ngoại

- học sinh đọc yêu cầu, học sinh khác đọc lại gợi ý

- học sinh kể, lớp theo dõi nhận xét

+ Bạn ngày nhỏ: Ngày Thành hoại miền Bắc, Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã + Đón bạn chơi: Hai năm sau, bố Thành đón Mến chơi Đêm đến đèn điện sáng sa - Kể chuyện theo cặp

- học sinh kể, lớp theo dõi nhận xét

To¸n

lun tËp chung

I Mục tiêu:

-Biết làm tính giải tốn có hai phép tính -Làm BT 1,2,3,4(cột 1,2,4)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Kiểm tra tập 3/76 giao tiết 75 * Nhận xét chữa cho điểm học sinh

B Bài : 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

* Chữa cho điểm học sinh

- Gọi học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự đặt tính tính vào bảng * Sửa nhận xét

- Lưu ý phép chia c,d cã tận thương

Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm vào vở. - Yêu cầu học sinh lớp tự làm

- học sinh lên bảng làm

- Nghe giới thiệu

- Học sinh tự làm miÖng KQ: 108; 324; 600; 150

- KQ: 114; 120(d 5); 70; 210 (d 2)

- học sinh làm bài, học sinh lớp làm vào tập

Bài giải

(3)

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh đọc cột bảng - Muốn thêm đơn vị cho số ta làm - Yêu cầu học sinh làm

C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Làm quen với biểu thức.

- Đọc

- Ta lấy số cộng với

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập

Đạo đức

I.Mơc tiªu:

-Biết cơng lao thương binh ,liệt sĩ quê hương,đất nước

-Kính trọng biết ơn quan tâm,giúp đỡ gia đình thương binh ,liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

-Tham gia hoạt động đền ơn ,đáp nghĩacác gia đình thương binh,liệt sĩ nhà trường tổ chức

II §å dùng dạy học:Tranh ảnh anh hùng liệt sĩ

III Hoạt động dạy học :

A Bµi cị: B Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi.

Hoạt động 1: Phân tích truyện

- GV kĨ c©u chun: “Mét chun xe bỉ Ých” Hái:

- Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27-7? - Qua câu chuyện em hiểu thơng binh liệt sĩ ngời nh nào?

- Chúng ta cần có thái độ ntn thơng binh liệt sĩ?

- GV kÕt luËn

Hoạt động : Thảo luận nhóm. GV phát phiếu học tập cho nhóm - GV kết luận

Hoạt động : Hớng dẫn thực hành

C Cñng cè dặn dò: Chuẩn bị sau

- em nêu học tuần trớc - Lắng nghe

- Các bạn đến thăm trại điều dỡng th-ơng binh

- Các thơng binh ngời hi sinh, phần thân thể độc lập tự Tổ quốc

- Phải tôn trọng thơng binh, phải học thật giỏi làm nhiều việc tốt để tỏ lòng biết ơn thơng binh

- HS đọc ghi nhớ

-Thảo luận tập sau trình bày trớc lớp Tranh 1,2,3 việc nên làm

Tranh việc không nên làm

- Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa a phng

Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 TON:

LM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức -Biết tính giá trị biểu thức đơn giản

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III.

Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ :

- Kiểm tra tập 5/78 giao nhà

(4)

* Nhận xét chữa cho điểm học sinh B Bài :

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu biểu thức - Viết lên bảng 126 + 51

*Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi biểu thức Biểu thức 126 cộng 51

- Viết tiếp lên bảng 62 - 11 giới thiệu: 62 trừ 11 gọi biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với biểu thức lại * Kết luận:

3 Giới thiệu giá trị biểu thức.

* Giới thiệu: 131 gọi giá trị biểu thức

125 + 10 -

4 Luyện tập - thực hành Bài 1: Làm vào vở

- Viết lên bảng 284 + 10

- Vậy gía trị biểu thức 284 + 10 - Hướng dẫn học sinh trình bày giống mẫu, * Chữa cho điểm học sinh

Bài 2: Tổ chức trò chơi

- Chia hai đội A, B tìm giá trị biểu thức, sau tìm số giá trị biểu thức nối với biểu thức

- Chữa - tuyên dương cho học sinh

C

Củng cố - dặn dò

)

- Nghe giới thiệu

- Học sinh đọc: 126 cộng 51

- Học sinh nhắc lại: Biểu thức 126 cộng với 51 Học sinh nhắc lại; Biểu thức 62 trừ 11

- 126 + 51 = 177

- Giá trị biểu thức 126 cộng 51 177

- 125 + 10 - = 131

-Tìm giá trị biểu thức sau

- Biểu thức 284 cộng 10, 284 + 10 = 294 - Giá trị biểu thức 284 + 10 = 294

- học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm vào tập

-Mỗi đội cử bạn lên nối giá trị với biểu thức 52 + 23 = 75 giá trị biểu thức 52 + 23 75 nối biểu thức 52 +23 với số 75

Chính tả

đôi bạn

I Mục tiờu:

- Chép trinh bày CT

-Làm BT2 a/b BT CT phương ngữ GV biên soạn II Đồ dùng dạy học : - Bài tập 2a 2b chép sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

* Nhận xét, cho điểm học sinh B Bài :

2 Hướng dẫn viết tả a Trao đổi nội dung viết - Giáo viên đọc đoạn văn lượt

- Học sinh viết vào nháp: Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới

(5)

* Hỏi: Khi biết chuyện bố Mến nói ?b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có câu ?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ? - Lời nói người bố viết ? c Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết tả

d Viết tả e Sốt lỗi g Chấm bài

3 Hướng dẫn học sinh làm tập tả. Bài tập

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, nhóm tự làm theo hình thức tiếp nối

* Nhận xét chốt lại lời giải C Củng cố - dặn dò :

* Nhận xét viết, chữ viết học sinh * Bài sau: Nhớ - viết: Về quê ngoại

- Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp ln sẵn sàng giúp đỡ khó khăn, khơng ngần ngại - Đoạn văn có câu

- Những chữ đầu câu: Thành, Mến

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Học sinh viết vào nháp: lo, biết chuyện, làng quê, sẵn lòng, chiến tranh,

- học sinh đọc yêu cầu SGK

- Học sinh làm nhóm theo hình thức tiếp nối Mỗi học sinh điền vào ô trống

+ Bạn chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phịng họp chật chội nóng người trật tự

+ Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tích

Tự nhiên xã hội :

hoạt động công nghiệp thơng mại

I Mục tiờu

- Kể tên số hoạt động công nghiệp,thương mại mà em biết Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp,thương mại

-Kể hoạt động công nghiệp thương mại.(HS khá-giỏi)

II Đồ dùng dạy học- Một số vật phẩm mua bán (đồ dùng học sinh, hoa quả, ) III

Các ho t

ạ độ

ng d y h c

ạ

ọ

* Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Em kể tên việc em tham gia vào hoạt động nông nghiệp

* Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động cơng nghiệp.

- u cầu nhóm quan sát ảnh SGK , giới thiệu hoạt động ảnh ? - Hoạt động sản xuất sản phẩm gì? Ích lợi sản phẩm

- Hãy cho biết hoạt động công nghiệp bao gồm hoạt động ?

- Sản phẩm hoạt động cơng nghiệp có ích lợi chung ?

* Giáo viên chốt ý:

- học sinh trả lời

- Học sinh chia thành nhóm, thảo luận

- Hoạt động công nghiệp bao gồm hoạt động: khai thác khoáng sản, luyện thép, dệt may

(6)

* Hoạt động 3: Hoạt động công nghiệp quanh em.

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

- Ở địa phương ta có số hoạt động cơng nghiệp như:(Nhà máy đường,xí nghiệp chè,nha máy xi măng) Sản phẩm hoạt động

* Hoạt động 4:

Trò chơi: Đi Mua sắm

- Chia thành đội chơi: Các đội cử người đổi vai người bán hàng người mua hàng để chơi

* Giáo viên chốt ý:

* Giáo viên mở rộng: Trong hoạt động thương mại bán sản phẩm từ nước sang nước khác gọi

* Hot ng 5: Dặn dò

- Hc sinh làm việc theo nhóm nhận giấy bút, thảo luận hồn thành phiếu

- Các nhóm dán bảng nhóm lên bảng, cử đại diện thuyết trình nội dung Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Học sinh chia thành đội chơi Các đội cử người tham gia trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

- Hoạt động xuất - Hoạt động nhập

- Học sinh nhà sưu tầm tranh ảnh hoạt động công nghiệp thương mại

Thểdục

Bài 31

I.Mục tiêu:

- Bit cỏch tập hợp hàng ngang, dóng thng hàngngang, điểm ỳng số ca mỡnh - Bit cỏch vợt chớng ngại vËt thấp

-Biết cách chuyển hướng phải, tráiđúng cỏch

- Chơi trò chơi: Đua ngựa.Bit cỏch chi tham gia chơi trò chơi

II Đồ dùng dạy học: Còi, đầu ngựa phục vụ trò ch¬i

III Hoạt động dạy học :

I Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học.

- Chy chm thnh hàng dọc địa hình tự nhiên.

- Khởi động khớp. - Trò chơi: Kết bạn“ ” II Phần bản:

- Học tËp hỵp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - Ôn vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải, trái.

- Trò chơi Đua ngựa III Phần kết thúc: - Hồi tĩnh.

-Dặn dò: Chuẩn bị sau.

-Lớp trởng tập hợp đội hình hàng ngang. - Lp trng iu khin.

-Chơi lần.

-Lớp trởng điều khiển, lớp thực hiện. -Luyện tập theo tổ.

-Học sinh nhắc lại cách chơi tiến hành chơi.

-Thc hin mt s động tác thả lỏng.

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2009

Gi¸o ¸n thùc tập

Ng

dạy :Ngô Thị Huyền

Thủ công

I.Mục tiêu:

- Biết cỏch kẻ, cắt, dán chữ E

-K, ct ,dỏn c ch E.Cỏc nét chữ tương đối thẳng nhau.Chữ dán tương đối phẳng -Với HS khéo tay: Kẻ,cắt,dán chữ E.Các nét chữ thẳng nhau.Chữ dán phẳng

(7)

III Hoạt động dạy học :

A Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS B Bài mới:

* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

- Giáo viên dán mẫu chữ E cắt dán giấy, treo bảng

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Chiều cao ?

-NÐt ch÷ réng mÊy « ?

- Khi gấp đơi chữ E theo chiều ngang, em thấy ?

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ chữ E

-Lật mặt sau tờ giấy thủ công đếm ,cắt HCN có chiều dài ,chiều rộng

-Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào hcn.Kẻ theo điểm.đã đánh dấu

* Bước 2: Cắt chữ E

-Do nửa nửa dới giống nên ta không cần cắt chữ E mà gấp đơi HCN kẻ ch E.Sau cắt theo đờng kẻ nửa chữ E,bỏ phần gạch chéo

* Bước 3: Dán chữ E

-Kẻ đờng chuẩn.Ướm thử chữ E

-Bôi hồ vào mặt sau chữ ,dán vào vị trí định

* Giáo viên chốt ý lại họat động 3: Có bước

* Hoạt động 3: Thực hành -Cho HS nêu lại bớc.

-GV theo dõi ,giúp HS cịn lúng túng. *Hoạt động 4: Trình bày sản phẩm. GV HS đánh giá sản phẩm

C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Thực hành cắt, dán, chữ Vui vỴ

- Học sinh quan sát nhận xét - Chiều cao chữ

-1«

- Khi gấp đôi chữ E theo chiều ngang ta thấy nửa trùng khít

-HS theo dâi

-1 HS nêu lại bớc Thực hành cắt giấy -HS trình bày theo nhóm

Thứ t, ngày 16 tháng 12 năm 2009

Tp c quê ngoại I Mục tiờu

-B

iết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát.

-Hiểu ND:Bạn nhỏ thăm quê ngoại ,thấy yêu thêm cảnh đẹp quê,yêu người nông

dân làm lúa gạo.(trả lời CH SGK;thuộc 10 dong th u)

-II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các ho t động d y h cạ ọ

(8)

- Yêu cầu học sinh đọc TLCH nội dung tập đọc: “Đôi bạn “

* Nhận xét cho điểm học sinh B Bài :

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc a Đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng thành thơ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- C©u hái SGK?

Nhờ đâu em biết điều ? - C©u hái SGK?

- C©u hái SGK? -C©u hái SGK? 4 Học thuộc lịng

- Treo bảng phụ chép sẵn thơ, đọc đồng thơ

- Xoá dần thơ bảng, học sinh đọc * Nhận xét cho điểm học sinh

C Củng cố - dặn dò* Nhận xét tiết học * Dặn: chuẩn bị sau:Mồ côi xử kiện.

- học sinh lên bảng thực yêu cầu

- Nghe giáo viên giới thiệu - Theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu, kết hợp đọc từ khó : sen nở, nghỉ hố,

- Đọc khỉ th¬ kÕt hợp nêu nghĩa từ mới: hng tri, chõn t,

- Luyện đọc theo nhóm đơi - Đọc đồng

- Bạn nhỏ thành phố thăm quê

- Nhờ ngạc bắt gặp điều lạ quê - Quê ngoại bạn nhỏ nông thôn

- Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương , gặp trăng, gặp gió bất ngờ, Rồi bạn đường , có bóng tre xanh mát Tối đêm, vầng trăng trôi êm đềm

- Bạn nhỏ thấy họ thật thương yêu họ thương bà ngoại

- Nhìn bảng đọc - Đọc theo nhóm, tổ

- Một số học sinh đọc thuộc lòng on hoc c bi trc lp

Luyên từ câu

Mở rộng vốn từ

: thành

thị

nông thôn - dáu nphảy

I Mc tiờu:

- Nờu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị Nông thôn(BT1,BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

II Đồ dùng dạy học

: Bảng phụ Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- em lên bảng làm miệng tập 1,3 tiết luyện từ câu tuần 15

(9)

2 Hướng dẫn làm tập Bài1

- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to bút

- Yêu cầu học sinh thảo luận ghi tên vùng q, thành phố mà nhóm tìm vào giấy - Yêu cầu nhóm dán giấy lên bảng

- Yêu cầu học sinh viết tên số thành phố, vùng quê vào tập

Bài 2: Kể tên vật công việc

Bi 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Gi học sinh đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu học sinh đọc thầm

* Chữa

C Củng cố - dặn dò :* Nhận xét tiết học * Dặn: chuẩn bị sau

- học sinh đọc đề - Làm việc theo nhóm - Một số đáp án:

+ Các thành phố miền Bắc: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long, Lạng Sơn, Điện Biên,, + Các thành phố miền Trung: Vinh, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Buôn Ma Thuột, Plây - cu, + Các thành phố miền Nam: Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Nha Trang, Quy Nhơn, -Học sinh kể:+ Thành phố:

S V: đường phố, nhà máy, bệnh viện, xe cộ, Công việc: buôn bán, chế tạo máy móc, + Nơng thơn: Sự vật: vườn cây, ao cá, Công việc: trồng trọt, chăn nuôi

- học sinh đọc trước lớp

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Nhân dân ta Tày, Mường, Dao, Gia - rai, hay Ê Đê, Xơ Đăng hay Ba Na, Việt Nam, ruột thịt Chúng ta sống , no đói giúp

To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TT )

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, trừ có phép nhân, chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền du "=","<",">"

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III

Ho t

ạ độ

ng d y h c:

ạ

ọ

A Bài cũ: B Bài mới:

2 Hướng dẫn tính giá trị biểu thức chỉ có phép cộng, trừ.

- Viết lên bảng 60 + 25 - yêu cầu học sinh đọc biểu thức

Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính: 60 + 25 -5

* Nêu: - Biểu thức ta tính sau: 60 cộng 20 80, 80 trừ 75

3 Hướng dẫn tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia.

- Viết lên bảng 49 : x yêu cầu học sinh đọc biểu thức

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính 49 : x 5, biết cách tính tương tự với biểu thức

- học sinh làm , lớp làm bảng 36 + 25 86 - 25- Nghe giới thiệu

- Biểu thức 60 cộng 25 trừ

- Tính: 60 + 25 - = 80 - hoặc: 60 + 20 - = 60 + 15

= 75 - Nhắc lại quy tắc

- Biểu thức 49 chia nhân - Tính: 49 : x = x

= 35

(10)

có phép nhân, chia 4 Luyện tập thực hành Bài 1:

- Yêu cầu học sinh làm mẫu biểu thức - Yêu cầu học sinh làm tiếp phần lại * Chữa cho điểm học sinh

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm

Bài 3: gói mì nặng: 80 g hộp sữa nặng: 455 g gói mì, hợp sữa nặng: g?

C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Tính giá trị biểu thức ( TT )

- Bài tập yêu cầu tính giá trị biểu thức - học sinh lên bảng thực hiện:

a,205 + 60 + = 265 + b, 217; 429; = 268

- Cả lớp làm vào giấy nháp a, 90; 4; 20; 63

- HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào

Bài giải

2 gói mì cân nặng: 80 x = 160 (g) gói mì, hợp sữa nặng: 160 + 455 = 615 (g)

Đáp số : 615 gam

Âm nhạc

Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi

.

I.Mục tiêu:

- Qua kể chuyện em biết ni dung cõu chuyn - Biết tên gọi cỏc nốt nhạc vàtỡm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

II.Đồ dùng dạy häc : Nh¹c quen dïng

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh

A Bài cũ: Hát Ngày mïa vui”

B Bµi míi:

Hoạt động - Kể chuyện âm nhạc

- GV kể chuyện “Cá heo thích nghe nhạc” H Cá heo vùng biển Bắc cực có nguy gì? H Ngời ta làm để đa cá heo biển?

Hoạt động - Giới thiệu nt nhc

Đồ rê mi pha – son – la – xi

-Hoạt động - Giới thiệu trị chơi: Khng nhạc bàn tay

-GV làm mẫu, giới thiệu vị trí nốt nhạc

C.Tổng kết - dặn dò

- Cá heo bị chết băng giá - Cho cá heo nghe nhạc cổ điển - Đọc tên ghi nhớ nốt nhạc - Thực hnh theo hd ca GV

Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009

Toán

I Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị ,sai biểu thức - Làm tập 1,2,,3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.

Các ho t

ạ độ

ng d y h c:

ạ

ọ

A Bài cũ:

- Kiểm tra tập 2/79 tiết 78 * Nhận xét chữa cho điểm học sinh B Bài mới:

(11)

2 Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức có phép tính, cộng, trừ, nhân, chia. - Viết lên bảng 60 + 35 : yêu cầu học sinh đọc biểu thức

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính giá trị biểu thức

Nêu: cách thứ phép tính theo thứ tự từ trái sang phải sai, cách thứ hai thực phép chia trước thực phép cộng

- Yêu cầu học sinh áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị biểu thức 86 - 10 x

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính 3 Luyện tập - thực hành

Bài 1: Làm bảng con

- Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm

* Chữa cho điểm học sinh Bài 2: Tổ chức trò chơi: “ Đ , S ”

- Học sinh thực tính giá trị biểu thức, sau đối chiếu với SGK để biết biểu thức tính hay sai ghi Đ S ô trống trả lời nhanh

- Yêu cầu học sinh tìm ngun nhân biểu thức bị tính sai tính lại cho

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh làm * Chữa cho điểm học sinh Bài 4:(K-G)

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để xếp hình C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập

- Biểu thức 60 cộng 35 chia - Học sinh tính:

60 + 35 : = 95 : = 19

hoặc: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Nhắc lại quy tắc

- 60 cộng 35 chia 60 cộng 67 - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp 86 - 10 x = 86 - 40

= 46

- học sinh lên bảng làm bài, lớp làm b/c Kq: a, 293; 105; 87 b, 542; 290; 149 - Các biểu thức tính là:

37 - x = 12 180 : + 30 = 60 282 -100 : = 232 30 + 60 x = 150 - Các biểu thức tính sai là:

30 + 60 x = 180 282 - 100 : = 91 13 x - = 13 180 + 30 : = 35 Do thực tính từ trái sang phải mà không thực phép nhân, chia trước cộng tr sau - HS lm vào bảng phụ, c lớp làm vào

Bài giải

Cả mẹ chị hái số táo 60+35=95(quả) Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19 ( )

ĐS: 19 - em lên bảng xếp, lớp nhận xét

TËp viÕt

ÔN CHỮ HOA M

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa M (1dong,),T,B(1 dòng);viết tên riêng Mạc Thị Bưởi(1 dòng) câu ứng dụng:Một núi cao(1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa M, III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

(12)

* Nhận xét cho điểm học sinh B Bài mới:

2 Hướng dẫn cách viết chữ hoa

a Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa M, T -Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa nào?

- Treo bảng chữ viết hoa M, T gọi học sinh nhắc lại quy trình cách viết học lớp

- Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình b Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa M, T vào bảng 3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Em biết Mạc Thị Bưởi ? c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết Mạc Thị Bưởi 4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng bGiải nghĩa câu ứng dụng c Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết: Mạc Thị Bưởi 5 Hướng dẫn viết vào tập viết - Thu chấm

C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Dặn: Chuẩn bị sau

viết vào bảng

- Có chữ hoa M, T, B

- học sinh nhắc lại, lớp theo dõi

- 3HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - học sinh đọc Mạc Thị Bưởi

- em nói theo hiểu biết - C¶ lớp viết vào bảng

- học sinh đọc:

-3 học sinh lên bảng viết học sinh lớp viết vào bảng

- Học sinh viết

Thế dục

Bài 32

I.Mục tiêu:

-Bit cỏch tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vợt chớng ngại vật thp, chuyển hớng phải trái - Chơi trò chơi: Con cóc cậu ông trời Biết cách chơi tham gia chơi c cỏc trũ chi

II Đồ dùng dạy học: Còi, kẻ sắn sân cho trò chơi

III Hot ng dy hc

1.Phần mở đầu :

- GV ph bin nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm thành hàng dọc địa hình TN - Khởi động cỏc khp

- Trò chơi: Tìm ngời huy

2 Phần :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ôn vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải, trái

- Trò chơi Con cóc cậu ông trời

3 Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát

-Lp trng hp i hình hàng ngang - Lớp trởng điều khiển

-Chơi lần

-Lớp trởng điều khiển, lớp thùc hiƯn -Lun tËp theo tỉ

(13)

- Hồi tĩnh

-Dặn dò: Chuẩn bị sau

Tự nhiên xã hội

I Mục tiờu:

- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị -Kể làng ,bản nơi em sống

II Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ SGK

III Các ho t

ạ độ

ng d y h c

ạ

ọ

* Kiểm tra cũ:

- Hoạt động trao đổi mua bán gọi gì?

* Hoạt động 1: Phân biệt khác giữa làng quê đô thị

* Bước 1: Hoạt động lớp

* Giáo viên hỏi: Em sống đâu ? Hãy mô tả sống xung quanh em - câu

(Giáo viên gợi ý cho học sinh: Kể có xung quanh nhà em, em, hoạt động gia đình em người )

* Giáo viên kết luận: * Bước 2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo yêu cầu sau: - Hãy nêu khác biệt bật làng quê thành phố (đô thị ) về:

+ Phong cảnh, nhà cửa, đường xá vµ hoạt động giao thơng ( nhóm )

+ Hoạt động chủ yếu người dân Có kể tên số ngành nghề làm ví dụ minh hoạ ( nhóm ) * GV nhận xét bổ sung

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK

* Hoạt động 2: Các hoạt động làng quê (Đô thị ) nơi em sinh sống

* Bước 1: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo yêu cầu sau: Hãy kể tên việc thường gặp vùng nơi em sinh sống ?

- Giáo viên tổng hợp ý kiến học sinh

- - học sinh trình bày trước lớp * Chẳng hạn:

+ Em sống làng Nhà em có mảnh vườn trồng loài rau Em thường giúp mẹ cho gà ăn băm rau giúp mẹ - Học sinh lớp, nhận xét bổ sung - Học sinh lắng nghe ghi nhớ

- Các học sinh chia nhóm, nhận phiếu, tiến hành thảo luận ghi kết giấy

- Đại diện nhóm trình bày kết * Học sinh nhận xét, bổ sung

- – học sinh đọc

- Học sinh tiến hành thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Học sinh tiến hành vẽ tranh giới thiệu

Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009

Toán

I Mục tiêu:

(14)

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Kiểm tra tập giao nhà tiết 79 * Nhận xét chữa cho điểm học sinh

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính hai biểu thức phần a

* Chữa cho điểm học sinh Bài 3:

- Cho học sinh tự làm bài, sau yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

* Chữa Bài 4:(K-G)

* Hướng dẫn: Tìm số giá trị biểu thức có bài, sau nối biểu thức với số * Chữa cho điểm học sinh

C Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Tính giá trị biểu thức ( TT )

- học sinh làm bảng - Nghe giới thiệu

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào nh¸p

a) 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168

b) 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 147 : x = 21 x = 126

Làm kiểm tra bạn - KQ: 19; 90; 28; 75

- Học sinh tự lm bi

Chính tả

:

về quê ngoại

I Mục tiêu

- Nhớ viết CT;trình bày hình thức thể thơ lục bát -Làm BT2 a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - Bảng phô

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết tả a Trao đổi nội dung đoạn thơ - Giáo viên đọc đoạn văn lượt

* Hỏi: Bạn nhỏ thấy quê có lạ ? b Hướng dẫn cách trình bày

- C¶ lớp viết vào bảng con: châu chấu, chật chội, trật tự,

(15)

- Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Trình bày thể thơ ?

- Trong đoạn thơ chữ viết hoa ? c Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu học sinh viết tõ khã d Nhớ - viết tả

e Chấm bài

3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:

a Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm * Nhận xét chốt lời giải C Củng cố - dặn dò

* Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh

Bµi sau: Nghe - viết: “Vầng trăng quê hương ”

- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát

- Dòng viết lùi vào ơ, dịng chữ viết sát lề - Những chữ đầu dòng thơ

- C¶ lớp viết vào nháp: lá, thuyền, trơi

- HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lời giải làm vào

Công cha núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha

Cho trịn chữ hiếu mi l o

Tập làm văn

KÉO CÂY LÚA LÊN

NÓI VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN

I Mục tiêu:

- Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên(BT1)

-Bước đầu biết kể thành thị ,nông thôn dựa thoe gợi ý (BT2)

II Đồ dùng dạy học

- Nội dung gợi ý câu chuyện tập viết sẵn bảng.

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh lên bảng kể lại câu

chuyện: “Giấu cày”

* Nhận xét cho điểm học sinh

B Dạy học mới

2 Hướng dẫn kể chuyện

- Giáo viên kể chuyện lần,

- Khi thấy lúa ỏ ruộng nhà xấu,

chàng ngốc làm ?

- Về nhà, anh chàng nói với vợ ?

- Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ?

- Câu chuyện đáng cười điểm

nào ?

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp

- học sinh lên bảng thực yêu

cầu, học sinh lớp theo dõi nhận

xét.

- Theo dõi câu chuyện

- Chàng ta lấy tay lên cao lúa

nhà người.

- Anh ta nói: “ Lúa nhà ta xấu quá.

Nhưng hôm ruộng bên “

- Chàng ngốc thấy lúa người kéo

vì chàng tưởng giúp lúa mọc ai

ngờ lúa lại chết héo.

(16)

- Gọi - học sinh kể lại câu chuyện

3 Kể thành thị nông thôn

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ lựa

chọn đề tài viết nông thôn hoặc

thành thị

- Gọi học sinh kể mẫu

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp

- Gọi học sin kể trước lớp,

4 Củng cố - dặn dò

* Nhận xét tiết học

* Dặn:

Học sinh viết lại điều

em biết thành thị nông thôn

thành đoạn văn ngắn.

* Bài sau: Viết thành thị - nông

thôn

- Kể chuyện theo cặp

- học sinh đọc theo yêu cầu

- Đọc thầm gợi ý nêu đề tài mình

chọn.

- học sinh kể, lớp nhận xét.

- Kể cho bạn nghe

MÜ thuËt

Vẽ trang trí

I.Mục tiêu:

-HS giỏi:Tơ màu ,gọn hình ,màu sắc phù hợp,làm rõ hình ảnh

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đồ dùng

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh

A Bài cũ: Đồ dïng häc tËp

B.Bµi míi:

Hoạt động 1:- Giới thiệu tranh dân gian -GV giới thiệu số tranh

Hoạt động 2- Hớng dẫn cách vẽ -Giáo viên gợi ý cách vẽ

- Híng dÉn t×m màu đậm nhạt

Hot ng 3 -Thc hnh

Hoạt động - Đánh giá, nhận xét

C Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị sau

-Theo dõi lắng nghe -Quan sát tranh quy trình -Vẽ vµo vë

-Trng bày sản phẩm theo nhóm lớp nhận xét, đánh giá

TuÇn 17

Thø hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tp c

–

Kể chuyện

M

ồ

CễI XỬ KIỆN

I Mục tiêu:

TĐ-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

-

Hiểu ND:Ca ngợi thông minh Mồ Côi.(trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học-

Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện ( phóng to )

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

(17)

- Yêu cầu học sinh đọc nội dung tập đọc:

Về quê ngoại “

B Dạy học mới

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc toàn

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn.

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên gọi HS đọc lại trước lớp.

- Trong truyện có nhân vật nào?

-

C©u hái SGK

?

- Theo em, ăn trả tiền khơng ? Vì ?

-

C©u hái SGK

?

- Lúc đó, Mồ cơi hỏi bác ?

- Bác nông dân trả lời ?

- Chàng Mồ côi phán bác

nông dân thừa nhận hít mùi thơm thức ăn?

- Thái độ nghe chàng Mồ côi bác trả tiền

- Chàng Mồ côi yêu cầu bác nông dân trả tiền

cho chủ quán cách ?

-

C©u hái SGK

??

-Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng

của bác nông dân mà phải tâm phục, khẩu

phục ?

-

C©u hái 4

SGK ?

4 Luyện đọc lại bài

- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài, sau

đó yêu cầu học sinh luyện đọc lại theo vai.

- Yêu cầu học sinh đọc theo vai trước lớp.

* KỂ CHUYỆN:

1 Xác định yêu cầu

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện

SGK.

2 Kể mẫu:

- học sinh lên bảng thực yêu cầu

- Nghe giáo viên giới thiệu

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Mỗi học sinh c cõu

kết hợp đ

c

ỳng

cỏc t ngữ tiếng khó dễ lẫn:

- Đọc on bi

kết hợp nêu

nghĩa từ:

cụng đường, bồi thường

,

- HS đọc, lớp theo dõi SGK.

- Truyện có ba nhân vật là: Mồ côi, bác

nông dân tên chủ qn.

- bác vào khơng trả tiền.

- - học sinh phát biểu ý kiến.

- .“Tôi vào quán ngồi nắm.Tôi

không mua ”.

- Mồ cơi hỏi bác có hít thơm thức ăn

- Bác có hít mùi thơm quán.

- Chàng Mồ côi yêu cầu bác phải trả đủ 20

đồng cho chủ quán.

- giãy nảy nghe chàng Mồ côi yêu

cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán.

- Chàng Mồ côi yêu cầu bác cho đồng tiền

vào bát, úp lại xóc 10 lần.

- Vì tên chủ qn địi bác trả 20 đồng, bác

chỉ có xóc 10 lần thành 20 đồng

- Vì Mồ cơi đưa lí lẽ bên “ hít mùi

thơm ”, bên “ “ công bằng.

+VD Đặt tên là:

Vị quan tồ thơng minh.

Phiên tồ đặc biệt.

- học sinh tạo thành nhóm luyện

đọc theo vai: người dẫn chuỵên

Mồ cơi, bác nơng dân, chủ qn.

- nhóm đọc bài, lớp theo dõi bình

chọn nhóm đọc hay.

(18)

- Gọi học sinh kể mẫu nội dung tranh 1.

* Nhận xét phần kể chyện học sinh

3 Kể nhóm

- Yêu cầu học sinh chọn đoạn truỵên kể cho

bạn bên cạnh nghe.

4 Kể trước lớp

- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuỵên theo vai.

5 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

* Dặn:

Chuẩn bị sau:

Anh đom đóm

ý.

- HS kể, lớp theo dõi nhận xét: -

-Kể chuyện theo cặp