LOP 2 TUAN 35

- Goïi moät soá HS trình baøy tröôùc lôùp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoaït ñoäng 3: Oân luyeän caùch ñaët vaø traû lôøi. caâu hoûi coù cuïm töø ñeå laøm gì?[r]

********************************* Thứ ngày 03 tháng 05 năm2010.

Tiếng việt

Tiết 1

I Muùc tieõu

- Đọc rõ ràng, rành mạch TĐ học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- BiÕt thay cụm từ cụm bao giờ, lúc nào, câu BT2; ngắt đoạn văn cho trớc thành câu rõ ý (BT3)

- HS khuyết tật tập đọc số TĐ II Chuaồn bũ

- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

3 Bài Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội

dung vừa học

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS

- Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng HS lớp mà GV định số HS kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần

 Hoạt động 2: Thay cụm từ trong

các câu hỏi cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, … )

- Haùt

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

Bµi 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn phần a

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi câu từ khác

- Yêu cầu HS làm theo cặp, sau gọi số HS trình bày trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS

 Hoạt động 3: n luyện cách dùng dấu

chấm câu

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- u cầu HS suy nghĩ tự làm Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, đọc câu ta phải hiểu

- Gọi số HS đọc trước lớp (đọc

hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… )

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian

- Đọc: Khi bạn quê thăm ơng bà nội?

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

+ Bao bạn q thăm ơng bà nội?

+ Lúc bạn quê thăm ông bà nội?

+ Tháng bạn quê thăm ông bà nội?

+ Mấy bạn quê thăm ông bà nội?

Đáp án:

b) Khi (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, giờ) bạn đón Tết Trung thu?

c) Khi (bao giờ, lúc nào, giờ) bạn đón gái lớp mẫu giáo?

- Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho tả

- Làm theo yêu cầu:

dấu câu)

- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Dặn HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu

- Chuaån bị: Tiết

TiÕng viƯt

TiÕt 2

I Mục tiêu

- Mức độ u cầu kĩ đọc nh Tiết 1.

- Tìm đợc vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt đợc câu với từ màu sắc tìm đợc (BT2, BT3)

- Đặt đợc câu hỏi có cụm từ (2 số câu BT4) - HS khuyết tật luyện tập

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 Bảng chép sẵn thơ tập

- HS: SGK III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Ôn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc

loøng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: Oân luyện từ màu sắc.

Đặt câu với từ Bµi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm

- Haùt

- Đọc đề SGK

- Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.

vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Hãy tìm thêm từ màu sắc khơng có

Bµi 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- u cầu HS suy nghĩ tự làm

- Nhận xét cho điểm câu hay Khuyến khích đặt câu đơn giản đặt câu khác hay

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi với

cụm từ nào? Bµi 4:

- Yêu cầu HS đọc đề tập - Gọi HS đọc câu văn phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ cho câu văn

- Yêu cầu HS lớp tự làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

Gọi HS đọc làm

- Nhận xét chấm điểm số HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Nhận xét học

- Yêu cầu HS nhà tìm thêm từ màu sắc đặt câu với từ tìm

- Chuẩn bị: Tiết

vàng, trắng, đen,…

- Bài tập u cầu đặt câu với từ tìm tập

- Tự đặt câu, sau nối tiếp đọc câu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến Ngước nhìn lên vịm xanh thẫm, biết mình nhớ ngơi trường Trong vịm lá xanh non, ve đang cất lên hát rộn ràng mình./…

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.

- Khi trời rét cóng tay? - Làm bài:

b) Khi luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?

c) Khi cô giáo đưa cả lớp thăm vườn thú?

d) Các bạn thường thăm ông bà vào ngày nào? - Một số HS đọc làm, lớp theo dõi nhận xét

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000.

- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 - Biết xem đồng hồ

- HS khuyÕt tËt biÕt c¸ch so sánh số phạm vi 1000 II Chuaồn bò

- GV: Bảng phụ - HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Ơn tập hình học - Sửa

- Chu vi hình tứ giác là: 5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm - GV nhận xét

3 Bài Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Baøi 1:

- Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS đọc làm trước lớp

Bài 2:

- u cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau làm

- Chữa cho điểm HS Bài 3:

- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết tính vào ô trống

- Gọi HS tính nhẩm trước lớp Bài 4:

- Hát

- HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

- Làm bài, sau HS đọc trước lớp

- HS nhắc lại cách so sánh số

- HS làm

- Yêu cầu HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

dụ: cộng 15, 15 trừ

HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ Bạn nhận xét

**************************************************************** S¸ng thø ngày 04 tháng 05 năm 2010.

Tiếng việt

TiÕt 3

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết 1.

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ? (2 số câu BT2); đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

- HS khuyết tật luyện đọc luyện viết II Chuaồn bũ

- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Ôn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc

loøng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt trả lời

câu hỏi: đâu? - Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Haùt

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? cho câu sau

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu văn

- Yêu cầu HS tự làm phần cịn lại bài, sau gợi ý số HS đọc câu hỏi Nghe nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: n luyện cách dùng dấu chấm

hỏi, dấu phẩy

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Dấu chấm hỏi dùng đâu? Sau dấu chấm hỏi có viết hoa khơng?

- Dấu phẩy đặt vị trí câu? Sau dấu phẩy ta có viết hoa khơng?

- Gọi HS lên làm bảng lớp Cả lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ - Đàn trâu thung thăng

gặm cỏ đâu? - Làm bài:

b) Chú mèo mướp nằm lì đâu?

c) Tàu Phương Đông buông neo đâu?

d) Chú bé say mê thổi sáo đâu?

- Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyeän vui sau?

- Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa

- Dấu phẩy đặt câu, sau dấu phẩy ta khơng viết hoa phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu

- Laøm bài:

Đạt lên năm tuổi Cậu nói với bạn:

- Chiến này, mẹ cậu cô giáo, cậu chẳng biết viết chữ nào?

Chiến đáp:

- Thế bố cậu bác só bé cậu lại chẳng có naøo?

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy

- Chuẩn bị: Tiết

************************************************************* Chiều thứ ngày 04 tháng 05 năm 2010.

TiÕng viƯt

TiÕt 4

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết 1.

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình cho trớc (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nh (BT3)

- HS khuyết tật luyện đọc luyện viết II Chuaồn bũ

- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Ơn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời chúc

mừng Bµi 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Hãy đọc tình đưa

trong

- Haùt

- Đáp lại lời chúc mừng người khác

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Oâng bà nói: Chúc mừng sinh nhật cháu Chúc cháu ngoan học giỏi./ Chúc mừng cháu Cháu cố gắng ngoan học giỏi nhé./…

- Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật con, theo ơng bà nói gì?

- Khi đáp lại lời ơng bà ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho tình cịn lại - Yêu cầu số cặp HS đóng vai thể

hiện lại tình Theo dõi nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: n luyện cách đặt câu hỏi

với cụm từ ntn

- Gọi HS đọc đề

- Câu hỏi có cụm từ dùng để hỏi điều gì?

- Hãy đọc câu văn phần a

- Hãy đặt câu có cụm từ để hỏi cách gấu

- Yêu cầu lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Nhaän xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Nhận xét học

- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức chuẩn bị sau: Ôn tập tiết

kiến: Cháu cảm ơn ông bà ạ! Cháu thích q lắm, cháu hứa học giỏi để ông bà vui ạ./ Oâng bà cho cháu món q đẹp q, cháu cảm ơn ơng bà ạ./…

- Laøm baøi

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố mẹ, hứa chăm học hơn để thêm nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn bạn./ Tớ nhận vinh dự nhờ có bạn giúp đỡ, cảm ơn bạn nhiều./… - Thực yêu cầu GV

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Dùng để hỏi đặc điểm - Gấu lặc lè.

- Gaáu nào?

- HS viết bài, sau số HS trình bày trước lớp

b) Sư tử giao việc cho bề nào?

c) Vẹt bắt chước tiếng người nào?

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết 1.

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trớc (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ sao? (BT3)

- HS khuyết tật luyện đọc luyện viết II Chuaồn bũ

- GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Ơn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc

loøng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời khen

ngợi người khác Bµi 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hãy đọc tình mà đưa - Hãy nêu tình a

- Hãy tưởng tượng bạn nhỏ tình bà khen ngợi, nói để bà vui lịng

- Hát

- Bài tập yêu cầu nói lời đáp lại lời khen ngợi người khác số tình

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

- Bà đến nhà chơi, bật tivi cho bà xem Bà khen: “Cháu bà giỏi quá!”

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp cho tình cịn lại Sau đó, gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi có

cụm từ Vì

- u cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS đọc câu văn - Yêu cầu HS đọc lại câu a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì cho câu văn

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Vậy câu hỏi có cụm từ dùng để hỏi điều gì?

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với câu cịn lại Sau gọi số cặp lên trình bày trước lớp, đặt câu hỏi, trả lời

- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Khi đáp lại lời khen ngợi người khác, cần phải có thái độ ntn?

- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức chuẩn bị sau: Ôn tập tiết

- Laøm baøi:

b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, lớp cháu cịn nhiều bạn múa đẹp hơn nữa dì ạ./ Thật dì? Cháu sẽ tập thêm nhiều để hát cho dì xem nhé./ Dì khen làm cháu vui quá./…

c) Có đâu, gặp may đấy./ Có đâu, đứng gần nó./…

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK

- Vì khơn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng tài

- Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài?

- Vì Sư Tử khơn ngoan - Hỏi lí do, nguyên nhân

một vật, việc b) Vì người thuỷ thủ thốt nạn?

c) Vì Thủy Tinh đuổi đánh Sơn Tinh?

- Chúng ta thể lịch sự, mực, không kiêu căng

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân chia học để tính nhẩm.

- BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt tÝnh chu vi hình tam giác

- HS khuyt tật biết làm số phép tính đơn giản II Chuaồn bũ

- GV: Bảng phụ - HS: Vở

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung - Sửa 4:

- Yêu cầu HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ

- GV nhận xét 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm Sau gọi HS đọc làm trước lớp

Baøi 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập - Chữa cho điểm HS

Baøi 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau làmbài

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hát

- HS xem đồng hồ đọc ghi đồng hồ Bạn nhận xét

- Làm bài, sau HS đọc trước lớp - HS làm bảng lớp,

cả lớp làm vào tập

Chuyền cầu.Trị chơi " Ném bóng trúng đích"

–

Tổng

kết năm học

I- Mơc tiªu: Gióp hs

- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm ngời - Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc

- Nhắc lại đợc nội dung học năm - Thực động tác học năm II- Địa điểm, ph ng tin:

- Địa điểm : sân trờng

- Phơng tiện : chuẩn bị còi, 10 bóng nhỏ III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Mở ®Çu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- Xoay c¸c khíp cổ chân, tay, đầu gối, hông

- ễn động tác tay, chân, lờn, bung, toàn thân nhảy TD phat triển chung – Phần bản:

- GV hệ thống lại nội dung học năm hình thức nhớ lại sau GV ghi lên bảng

- Cho hs lên bục thực hành động tác

- GV đánh giá kết học tập tinh thần thái độ hs năm môn TD - Nhắc nhở số hạn chế cần khắc phục năm học tới

- Tuyên dơng số tổ, cá nhân 3- KÕt thóc:

- §i thêng theo hàng dọc hát * Trò ch¬i : håi tÜnh

GV hƯ thèng học nhận xét học dặn dò hs ôn tập hè Thứ ngày 05 tháng 06 năm 2010.

Tiếng việt

Tiết 6

I Muùc tieâu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết 1.

- Biết đáp lời từ chối theo tình cho trớc (BT2); tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT4)

- HS khuyết tật luyện đọc , luyện viết II Chuaồn bũ

- GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Baøi cu õ (3’)

- Ôn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên

lên baûng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc

loøng

- Tiến hành tương tực tiết

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời từ

chối người khác Bµi 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hãy đọc tình đưa

- Yêu cầu HS nêu lại tình a

- Nếu em tình trên, nói với anh trai?

- Nhận xét, sau yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần lại

- Gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt trả lời

câu hỏi có cụm từ để làm gì?

Bµi 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- u cầu HS đọc câu văn - Yêu cầu HS đọc lại câu a

- Bài tập yêu cầu chúng ta:

Nói lời đáp cho lời từ chối người khác số tình

- HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp theo dõi SGK - Em xin anh cho xem lớp anh

đá bóng Anh nói: “Em nhà làm cho hết tập đi.”

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Vâng, em nhà làm hết bài tập rồi, anh cho em nhé?/ Tiếc quá, lần sau em làm hết tập anh cho em đi nhé./…

b) Thế bọn cho vui nhé./ Tiếc thật, ngày mai bạn khơng chơi bóng cho tớ mượn nhé./ Khơng sao, tớ mượn bạn khác vậy./…

- Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- Tìm phận câu sau trả lời câu hỏi để làm gì?

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại đá bị kênh

- Để người khác qua suối không bị ngã

- Anh chiến sĩ kê lại hịn đá để làm gì? - Đâu phận trả lời câu hỏi có cụm

từ để làm câu văn trên?

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm Sau đó, số HS trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu

chấm than, dấu phẩy

- Nêu yêu cầu bài, sau yêu cầu HS tự làm tập

- Gọi HS đọc làm, đọc dấu câu - Yêu cầu HS lớp nhận xét sau kết

luận lời giải cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Nhaän xét tiết học

- Dặn dị HS nhà tập kể vật mà biết cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Ôn tập tiết

không bị ngã nữa. b) Để an ủi sơn ca

c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng.

- Làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai.

Dũng hay nghịch bẩn nên ngày nào bố mẹ phải tắm cho câu dưới vịi hoa sen.

Một hơm trường, thầy giáo nói với Dũng:

- Ồ! Dạo chóng lớn quá! Dũng trả lời:

- Thưa thầy, ngày bố mẹ tưới cho ạ.

To¸n

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ.

- BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ số có ba chữ số - Biết tính giá trị biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh - Biết tính chu vi hình tam giác

- HS khuyết tật biết làm số phép tính đơn giản II Chuaồn bũ

- GV: Bảng phụ - HS: Vở

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung

- Sửa

Baøi giải Bao gạo nặng là:

35 + = 44 (kg) Đáp số: 44kg - GV nhận xét

3 Bài Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

Bài 1:

- u cầu HS xem đồng hồ đọc đồng hồ

Baøi 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại so sánh số có chữ số với nhau, sau tự làm vào tập

Baøi 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu cách thực tính

- Chữa cho điểm HS Bài 5:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau làm

- HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

- Thực yêu cầu GV

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuaån bị: Luyện tập chung

5cm + 5cm + 5cm = 15cm 5cm x = 15cm

©m nhạc

Ôn tập biểu diễn hát

(cô Chinh dạy)

Tự nhiên xà hội

ôn tập tự nhiên

***************************************************************** Thứ ngày 06 tháng 05 năm 2010.

Tiếng việt

Tiết 7

I Mục tiêu

- Mức độ u cầu kĩ đọc nh Tiết

- Biết đáp lời an ủi theo tình cho trớc (BT2); dựa vào tranh, kể lại đợc câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

- HS khuyết tật luyện đọc, luyện viết II Chuaồn bũ

- GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Ơn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc

loøng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc

- Haùt

lòng

- Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hãy đọc tình đưa

- Yêu cầu HS nêu lại tình a

- Nếu tình trên, nói với bạn?

- Nhận xét, sau yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần lại

- Gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách kể chuyện theo

tranh

- Baøi

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Chuyện xảy sau đó? Hãy quan sát tìm câu trả lời tranh thứ

khác số tình - HS đọc thành tiếng trước

lớp, lớp theo dõi SGK

- Con bị ngã đau Bạn chạy đến đỡ dậy, vừa xoa chỗ đau cho vừa nói: “Bạn đau phải không?”

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Cảm ơn bạn Chắc lúc hết đau thơi./ Cảm ơn bạn Mình đau chút thơi./ Mình khơng nghĩ lại đau thế./ Cảm ơn bạn Bạn tốt quá!/…

b) Cháu cảm ơn ông Lần sau cháu cẩn thận hơn./ Cháu cảm ơn ông Cháu đánh vỡ ấm mà ông an ủi cháu./ Cảm ơn ông Nhưng cháu tiếc ấm Khơng biết có tìm âm đẹp không./…

- Một số HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

- Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện

- Quan sát tranh minh hoạ

- Một bạn trai đường học Đi phía trước bạn bé gái mặc váy hồng thật xinh xắn

- Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xồi hè phố Nhìn thấy vậy, bạn nam vội vàng chạy đến nâng bé lên

- Bức tranh thứ cho ta biết điều gì?

- Bức tranh cho ta thấy thái độ hai anh sau bạn trai giúp đỡ gái? - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm HS

cùng tập kể lại truyện nhóm, sau gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS

- Dựa vào nội dung câu chuyện, suy nghĩ đặt tên cho truyện

4 Củng cố – Daën ø (3’)

- Khi đáp lại lời an ủi người khác, cần phải có thái độ ntn?

- Dặn dị HS nhà ôn lại kiến thức chuẩn bị sau: Ôn tập tiết

phủi đất cát người bé an ủi: “Em ngoan, nín Một lát em hết đau thôi”

- Hai anh em vui vẻ dắt đến trường

- Kể chuyện theo nhóm

- Kể chuyện trước lớp, lớp nghe nhận xét lời kể bạn

- Suy nghĩ, sau nối tiếp phát biểu ý kiến: Giúp đỡ nhỏ, Cậu bé tốt bụng, …

- Chúng ta thể lịch sự, mực

TiÕng viÖt

TiÕt 8( KiĨm Tra).

I Mục tiêu

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 2, HKII (Bộ Giáo dục Đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, Lớp 2, NXB Giáo dục, 2008)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Ôn tập tiết 3 Bài

Giíi thiƯu : (1')

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên baûng

Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc

loøng

- Tiến hành tương tự tiết

 Hoạt động 2: Củng cố vốn từ từ trái

nghóa

Bµi 2:

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm cặp từ trái nghĩa

- Nghe nhóm trình bày tun dương nhóm tìm đúng, làm nhanh

Bµi 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Gọi HS chữa

- Nhận xét cho ñieåm HS

 Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn từ đến

câu nói beù

- Yêu cầu HS đọc đề

- Em bé mà định tả em bé nào? - Tên em bé gì?

- Hình dáng em bé có bật? (Đôi mắt, khuôn mặt, mái tóc, dáng đi,…)

- Tính tình bé có đáng u?

- Các nhóm HS thảo luận để tìm từ Đại diện nhóm trình bày trước lớp:

đen >< trắng; phải >< trái sáng >< tối; xấu >< tốt hiền >< dữ; >< nhiều gầy >< béo

- Bài tập yêu cầu chọn dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống

- Làm theo yêu cầu: Bé Sơn xinh Da bé trắng hồng, má phinh phính, mơi đỏ, tóc hoe vàng Khi bé cười, miệng không toét rộng, trông yêu yêu!

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

- Là gái (trai) em./ Là nhà dì em./…

- Tên em bé Hồng./…

- Đôi mắt: to, tròn, đen lay láy, nhanh nhẹn,…

- Khuôn mặt: bầu bónh, sáng sủa, thông minh, xinh xinh,… - Mái tóc: đenh nhánh, nâu,

nhàn nhạt, hoe vàng,…

- Dáng đi: chập chững, lon ton, lẫm chẫm,…

- Yêu cầu HS suy nghó viết - Nhận xét cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn ø (3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn dị HS nhà chuẩn bị để kiểm tra lấy điểm viết

hay cười, hay làm nũng,…

- Viết bài, sau số HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

To¸n

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- BiÕt so sánh số.

- Biết làm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ sè cã ba ch÷ sè

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài - HS khuyết tật biết làm mốt số phép tính đơn giản

II Chuẩn bò

- GV: Bảng phụ - HS: Vở

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung - Sửa

- Chu vi hình tam giác là: 5cm + 5cm + 5cm = 15cm 5cm x = 15cm - GV nhận xét

3 Bài Giíi thiƯu : (1')

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm Bài 3:

- u cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực hành tính theo cột dọc, sau làm tập Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - u cầu HS làm

- Chữa cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Thi cuối kỳ

- Hát

- HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

- Làm bài, sau HS đọc trước lớp

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập

- Tấm vải xanh dài 40m, vải hoa ngắn vải xanh 16m Hỏi vải hoa dài mét?

- Bài tốn thuộc dạng - HS lên bảng làm bài,

lớp làm vào tập Bài giải

Tấm vải hoa dài là: 40 – 16 = 24 (m)

Đáp số: 24m

ThĨ dơc

Chuyền cầu.Trò chơi " Ném bóng trúng đích"

–

Tổng

kÕt năm học

I- Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm ngời - Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc

- Nhắc lại đợc nội dung học năm - Thực động tác học năm II- Địa điểm, ph ơng tiện:

- Phơng tiện : chuẩn bị còi, 10 bóng nhỏ III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Mở đầu:

- GV nhn lp, ph biến nội dung, yêu cầu học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- Xoay khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông

- Ơn động tác tay, chân, lờn, bung, tồn thân nhảy TD phat triển chung – Phần bản:

- GV hệ thống lại nội dung học năm hình thức nhớ lại sau GV ghi lên bảng

- Cho hs lên bục thực hành động tác

- GV đánh giá kết học tập tinh thần thái độ hs năm môn TD - Nhắc nhở số hạn chế cần khắc phục năm học ti

- Tuyên dơng số tổ, cá nhân 3- Kết thúc:

- Đi thờng theo hàng dọc hát * Trò chơi : hồi tĩnh

GV hƯ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc vµ dặn dò hs ôn tập hè

*********************************************************

Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2010.

Tiếng việt

TiÕt – KiĨm tra To¸n