Tuan 16

- HS biÕt kiÓm tra vèn tõ cña m×nh theo c¸c nhãm tõ ®ång nghÜa... PhiÕu häc tËp cña HS.[r]

(1)

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tập đọc

Thầy thuốc nh mẹ hiền I Mục đích - yêu cầu :

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rói

- Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu & nhân cách cao th-ợng Hải Thth-ợng LÃn Ông Trả lời câu hỏi 1,2,3

- GD lòng nhân hậu II §å dïng :

- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK III- Các hoạt động dạy - học :

1, KiĨm tra bµi cị :

- HS đọc thuộc thơ Về nhà xây, trả lời câu hỏi ND đọc

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, HD HS luyện đọc tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:GV HS giỏi nối đọc toàn văn, lớp theo dõi, đọc thầm

- Chia làm đoạn(Đoạn 1: Từ đầu đến mà lo cho gạo củi Đoạn 2: Tiếp đến

càng nghĩ hối hận Đoạn 3: Phần l¹i)

- Lần 1:Từng tốp HS nối đọc đoạn, sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ - Lần 2:HS đọc theo cặp bài, kết hợp giải nghĩa từ, đọc giải

- GV gi¶i thÝch thªm mét sè tõ HS cha hiĨu

- HD HS đọc câu dài: Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nằm thuyền nhỏ hẹp, ngời đầy mụn mủ, mùi hôi bốc lên nồng nặc.

*Tìm hiểu

- GV cho HS trao i nhóm, thảo luận, tìm hiểu nội dung theo câu hỏi 1,2,3 SGK - Trởng nhóm điều khiển nhóm đọc, phát biểu

- Cán điều khiển lớp chốt câu trả lời - HS nối tiếp nêu

- GV chốt: Hải Thợng LÃn Ông ngời nhân ái, không màng danh lợi, chăm làm việc nghĩa

- Nội dung tập đọc nói lên điều gì?

*HD đọc diễn cảm:HD HS tìm giọng đọc phù hợp với đoạn - Chọn đọc diễn cảm đoạn

- HS đọc phân vai, tìm cách đọc hay - Chú ý HS nhấn mạnh từ ngữ nh HD - GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo nhóm

-1tốp HS nối tiếp đọc diễn cảm tồn -HS bình chọn nhóm bạn đọc hay

3-Cđng cè, dỈn dò

- HS nêu ý nghĩa truyện

- GV liªn hƯ thùc tÕ: KĨ vỊ mét tÊm gơng thầy thuốc mà em biết - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tốt

Toán

Tiết 76: Luyện tập I Mục đích - yêu cầu :

- HS biÕt c¸ch tÝnh tØ số phần trăm hai số - HS biết ứng dụng giải toán

- HS yêu thích môn häc II §å dïng :

(2)

III- Các hoạt động dạy - học :

1, KiÓm tra cũ :

- KT cách tính phần trăm số

2, Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi : b, HD HS luyện tập:

*Bài 1: HS làm vào bảng nhóm, HS khác làm vào

- Lu ý HS, làm phép tính với tỉ số phần trăm, phải hiểu tính tỉ số phần trăm đại lợng, VD:6% HS 5A cộng 15 % HS lớp 5A 21 % HS lớp 5A

-HS lớp chữa bảng bạn, sửa chữa

*Bi 2 :HD HS hiu khái niệm: Số phần trăm thực đợc & số phần trăm v-ợt mức so với kế hoạch nm

- Cho HS làm cá nhân

- HS làm bảng nhóm, HS lớp làm vào - Nhận xét, chữa

*Bài 3:

- Cho HSK-G đọc đề toán, làm - Chữa bảng

3- Cđng cè , dỈn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn chuẩn bị sau

Tiếng việt*

LTVC: Ôn tập Từ loại

I Mục đích - yêu cầu

- LTVC: Cđng cè cho HS kiÕn thøc vỊ quan hƯ tõ - Có kĩ sử dụng quan hệ từ

- GD HS tình cảm gia đình

II - §å dïng

III –Các hoạt động dạy – học:

1 KiĨm tra bµi cị :

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:(1' ) bHDHS lun tËp :

(3)

a, cha, mẹ, chú, dì, ông, bà, cố, cụ, thím, mợ, cô, bác, cậu, anh, chị, lớp trởng, em, cháu, chắt, chút, dợng, anh rể, chị dâu.

Là nh÷ng tõ chØ ………

b, thầy giáo, giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trởng, anh chị lớp trên, anh họ, em lớp dới, anh ( chị ) ph trỏch i, bỏc bo v.

Là từ chØ ………

c, công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ s, giáo viên, thuỷ thủ, bạn bè, hải quân, phi công, tiếp viên hàng không, thợ lặn, thợ dệt, thợ điện, đội, công an, dân quân t v, hc sinh, sinh viờn

Là từ chØ ………

d, Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mờng, sông, Dao, H mông, Khơ-mú, Giáy, Ba-na, Ê-đê,’

Gia rai, Xơ-đăng, Tà-ôi.

L nhng t ch - HS làm vào vở, đọc - GV nhận xét

Bài tập 2: GV đa BT HS đọc yêu cầu bài:

Nêu câu tục ngữ thuộc chủ để sau, giải nghĩa đặt câu với thành ngữ, tục ngữ nêu:

a, Chủ đề quan hệ gia đình b, Chủ đề quan hệ thầy trị

- HS làm việc cá nhân, em lên bảng làm

- GV v c lp nhn xột GV chốt lại lời giải

3 Cñng cè dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

* Tập làm văn : Luyện tập t¶ ngêi:

Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để có văn miêu tả em bé: non nớt, chập choạng, lonh lanh, sung sớng, khanh khách, trông ngộ ngộ, dụi dụi, phá phách, xé toạc, ầm ĩ, chập chững.

Tu Ti nhà em vừa trịn tuần trớc Đúng hơm sinh nhật, đứng dậy bớc đi, ……… ., ……… ngã phịch xuống Cả nhà vỗ tay ., mẹ ơm chầm lấy Khối chí, nàng cời để lộ sữa Đợc đà, Tu Ti lại đứng dậy Mẹ lùi chút giơ tay đón bé, nhà vơ tay cổ vũ: “Cố lên! Cố lên! Cố lên!”Bé nhấc chân bớc một, hai, ba, bốn bớc lao vào lòng mẹ Mẹ giơ cao bé lêb, ……… đầu vào bụng bé làm bé cời , hoà với tiếng đùa vui nhà Đúng kỉ niệm khó quên! Nh

………

-ng thích -nghe bé tập nói, giọ-ng ………… đáng u vơ cùng: “bà, bà, măm, măm, mẹ, mẹ…” Nó gái mà nghịch cơ, chuyên sà vào mâm cơm ……… Khi nhà ăn cơm, phải bát thìa để chọc, ngốy gõ loạn lên Có lần, em bị ………… Quyển truyện, nhanh khơng biết, em chẳng kịp “chạy loạn” biết hét lên tiếc.Em có “bí kíp” Khi TuTi khóc, muốn nín, em liền bảo : “đi, đi” Nó nín bặt, mắt sáng ………., vào mũ nói “ i i ” Ơi, trơng khn mặt lúc buồn cời khơng biết

- HS viÕt vµo vë, vµi em trình bày - Nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

(4)

Toán

Tiết 77: Giải toán tỉ số phần trăm ( tiếp) I Mục đích - yêu cầu :

- HS biết cách tính số phần trăm số

- Vn dng gii bi tốn đơn giản tính số phần trăm số - HS u thích học tốn

II §å dïng :

-B¶ng nhãm

III- Các hoạt động dạy - học :

1, KiĨm tra bµi cũ :

- KT cách tính tỉ số phần trăm Cho VD

2, Bi mi : a, Gii thiệu : b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tính52,5 % 800

- HD HS ghi tóm tắt bớc thực hiện: 100% số HS toàn trờng 800 HS 1% số HS toàn trờng HS? 52,5 % số HS toàn trờng HS? - Từ đến cách tính:

800 : 100 x 52,5 = 420 hc 800 x 52,5 : 100 = 420

- Một vài HS phát biểu lại quy tắc: Muốn tìm 52,5 % 800 ta lÊy 800 chia cho 100 råi nh©n víi 52,5 lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100.

Hoạt động 1: Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm:

- GV đọc đề & HD HS: Lãi xuất tiết kiệm tháng 0,5 đợc hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng Do gửi 000 000 đồng sau tháng đợc lãi đồng?

c) Thùc hµnh

*Bµi 1:

-1 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào -HS nêu miệng kết

-Nhận xét & bổ sung, tự chữa

*Bµi 2:

-1 HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - Chữa bảng, đối chiếu chữa

*Bµi 3:

- HS K-G đọc đề làm

-1 HS làm bảng lớp Chữa

(5)

- GV tỉng kÕt tiÕt häc - DỈn chuẩn bị sau

Ngày soạn: / 12 / 2011

Ngày dạy : Thứ t ngày 14 tháng 12 năm 2011

Tp c

Thầy cóng ®i bƯnh viƯn

I Mục đích - u cầu :

- Biết đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện Trả lời câu hỏi SGK

- HS không mê tín dị đoan

II §å dïng :

-Tranh minh hoạ đọc SGK

- HS nối tiếp đọc, nêu nội dung đoạn Thầy thuốc nh mẹ hiền

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, HD HS luyện đọc tìm hiểu bài:

- HS giỏi đọc toàn

- HS đọc tiếp nối phần truyện:

+Phần 1, gồm đoạn 1: từ đầu đến học nghề cúng bái.

+Phần 2,gồm đoạn 2: từ Vậy mà đến không thuyên giảm.

+Phần 3, gồm đoạn 3,4: từ Thấy cha n vn khụng lui.

+Phần 4, gồm đoạn 5,6 lại

- Kt hp gii ngha từ đợc giải Có thể giải thích thêm số từ HS cha hiểu

- GV đọc diễn cảm c,Tìm hiểu

- HS đọc thầm & trả lời câu hỏi SGK - Em có suy nghĩ đọc xong câu chuyện này? - GV ghi nội dung lên bảng

d, HD đọc diễn cảm toàn bài.HD kĩ phần 3,4 - GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc

- HS đọc diễn cảm toàn bài, lớp nhận xét - GV cho điểm

3-Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại nội dung bµi

- Qua hơm em rút đợc điều gì? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Toán

TiÕt 78: Lun tËp

I Mục đích - yêu cầu :

- HS biÕt t×m tØ sè phần trăm số

(6)

- HS yêu thích học toán

II Đồ dïng :

- B¶ng nhãm

- KT vỊ c¸ch tÝnh mét sè phần trăm số

2, Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi : b, HD HS lun tập:

Bài 1: HSTB làm phần a,b HSK-G làm -2 HS làm vào bảng nhóm, HS khác làm vào

-HS nhận xét bạn bảng, lớp theo dõi bổ sung ý kiÕn Bµi 2:HD: TÝnh 35 % cđa 120

- HS làm cá nhân

Bài giải

Số gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 = 42 ( kg)

Đáp số: 42 kg Bài 3:

- GV cho HS đọc đề toán trớc lớp - HS tự làm

- GV chấm điểm số Bài 4: HSK-G làm cá nh©n

- GV HD : TÝnh 1% cđa 1200 c©y råi tÝnh nhÈm % cđa 1200 c©y

3- Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung luyÖn tËp - GV nhËn xÐt giê häc

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

- HS kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể

- GD tình cảm gia đình

II §å dïng :

- GV : Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung 1,2,3,4 -HS : Chuẩn bị câu chuyện kể

(7)

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi : b, HD HS kĨ chuyÖn:

- HS đọc thầm, HS đọc to, gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài( đợc chứng kiến,hoặc tham gia, buổi sum họp đầm ấm gia đình)

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- Một số HS giới thiệu câu chuyện định kể

c, HS thùc hµnh kể câu chuyện chuẩn bị.

-K nhúm đôi -Kể trớc lớp

-HS lớp đặt câu hỏi để trao đổi với bạn ý nghĩa, nội dung câu chuyện -GV & HS bình chọn bạn có câu chuyện hay & kể hay

3-Cñng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị KC tuần 18

Toán *

Giải toán tỉ số phần trăm

I Mc ớch yờu cu

- Củng cố cho HS cách tìm tỉ số phần trăm hai số; biết tìm số phần trăm số cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- HS vận dụng giải toán có liên quan - GD HS ý thøc tÝch cùc, tù giác học tập

II Đồ dùng

- GV : Tài liệu tham khảo

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cũ :

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm số a b

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS lun tËp :

Bài 1:Viết phân số sau dới dạng số thập phân tỉ số phần trăm: a,

25

b,

5

c,

- GV chép lên bảng

- HS lớp chép làm vào Chữa

Bài : Tính tỉ số phần trăm số đo sau : a, 37,72kg vµ 16,4kg

(8)

Bài : a, Tìm tất số thập phân khác thoả mãn: Có phần nguyên số có chữ số; phần thập phân gồm có hai chữ số giống mà tổng hai chữ số chữ số phần nguyên

b, Nêu cánh nhẩm nhanh tổng số thập phân tìm đợc câu a c, Tìm nhanh tỉ số phần trăm số so với tổng tìm đợc câu b - GV chép đề lên bảng HDHS làm

- HS làm , chữa

( Vì phần ngun số có chữ số tổng hai chữ số giống nên phần nguyên phải số chẵn khác 0, phần nguyên 2, 4, 6, Do số thập phân thoả mãn : 2,11; 4, 22; 6,33; 8,44

2,11+4,22+6,33+8,44 = 2,11 + 2,11 x + 2,11 x + 2,11 x = 2,11 x ( 1+2+3+4) = 2,11 x 10 = 21,1…)

Bµi : TÝnh nhÈm 10% cđa c¸c sè :

a, 437kg b, 6,475t¹ c, 8,16km2 d, 1630 m2

- GV chép đề lên bảng - HS làm , chữa

Bài : Một kho chứa 4,5 thóc Ngời ta dùng 5% để ủng hộ ngời nghèo; 10% số lại dùng làm quỹ khuyến học Hỏi :

a, Ngời ta dùng tất ki lơ gam thóc để ủng hộ ngời nghèo làm quỹ khuyến học?

b, Tỉ số phần trăm số thóc dùng so với số thóc lúc đầu có kho?

Bài 6: Một máy sát thóc lấy gạo buổi sáng sát đợc 2,5 tạ gạo Hỏi : a, máy sát tạ thóc biết tỉ số phần trăm gạo thóc 70%

b, Nếu cơng sát tạ thóc 35000 đồng buổi sáng ngời chủ máy sát thu tiền cơng?

Cđng cè - DỈn dò

- GV chốt lại nội dung buổi häc - GV nhËn xÐt giê häc

Ngày soạn: / 12 / 2011

(9)

chính tả (Nghe- viết)

Về nhà x©y

I Mục đích - u cầu :

- Viết tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về ngôi nhà xây

- Làm đợc BT2 a/b; tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu chuyện(BT3) - HS có ý thức giữ VS-CĐ

II §å dïng :

-Bốn tờ giấy khổ to để cá nhóm HS thi tiếp sức làm tập 2a, 2b

- Cho HS làm lại BT 2a, 2b tiết tả trớc

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi : b, HD HS nghe-viÕt:

- GV đọc hai khổ thơ viết tả Về ngơi nhà xây - HS theo dõi SGK

- GV hỏi nội dung :Những chi tiết vẽ lên nhà xây?

- 1, 2HS trả lêi

- HS đọc thầm đoạn văn - GV đọc cho HS viết - HS soát lỗi

c)HD tập tả: *Cho HS chọn BT 2a VD: a)

giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt, rẻ sờn rõy bt, ma rõy

hạt dẻ, thân hình mảnh rẻ nhảy dây, dây, dây thừng, dây phơi giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực, phút giây

* Bài tập 3:

- Mt HS lên bảng lớp làm , lớp làm vào -2, 3HS đọc điền.Nhận xét, bổ sung

-1 HS đọc lại mẩu chuyện trả lời câu hỏi GV để hiểu câu chuyện buồn ci ch no?

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn ghi nhí tợng tả - Chuẩn bị sau

Ngày soạn: / 12 / 2011

Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

Khoa học Chất dẻo

- HS nhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa chÊt dỴo

- Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - GDHS ý thức giữ vệ sinh môi trờng, không lạm dụng túi nha

II Đồ dùng :

- GV: Hình tr 64,65 SGK

- HS : Một vài đồ dùng nhựa( thìa, bát, áo ma, ống nhựa)

1, Kiểm tra cũ : - HS lên bảng trả lời câu hỏi Cao su

2, Bài míi : a, Giíi thiƯu bµi :

(10)

b, Các hoạt động:

*H§ 1: Quan sát & thảo luận

- HS quan sát số đồ dùng nhựa đợc đem đến lớp, kết hợp quan sát hình tr 64 SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo

- Cho mét sè HS tr×nh bày trớc lớp kết làm việc theo cặp - GV kÕt luËn:

+Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén; máng luồn dây điện th-ờng khơng cứng lắm, khơng thấm nớc.

+Hình2 : Các ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, cuộn lại đợc khơng thấm nớc.

+Hình 3: áo ma mỏng, mềm, không thấm nớc. +Hình 4:Chậu, xô nhựa không thấm nớc.

*HĐ2:Thực hành xử lí thông tin & liên hệ thực tế.

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi tr 65 SGK - Một số HS lần lợt trả lời câu hỏi

- GV kết luận: Chất dẻo khơng có sẵn thiên nhiên, đợc làm ta từ than đá & dầu mỏ.Chất dẻo có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ.Các đồ dùng bẵng chất dẻo dùng xong cần đợc rửa lau chùi nh đồ dùng khác cho hợp vệ sinh.Ngày đồ dùng chất dẻo thay thề cho đồ dùng làm gỗ, thuỷ tinh & kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp & rẻ.

- GV liªn hƯ viƯc sư dơng tói nhựa ( ni lông) gây ô nhiễm môi trờng GDHS sư dơng tiÕt kiƯm nhùa:

+ Túi nhựa sau đựng đồ xong có tự phân huỷ không? + Khi sử dụng túi nhựa xong em vứt chúng đâu?

3-Cñng cè dặn dò

- T chc cho HS thi kể tên đồ dùng chất dẻo - Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - GV nhn xột gi hc

Ngày soạn: 12 / 12 / 2010

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn

Luyện tập làm đơn

- HS nhận giống nhau, khác biên họp với đơn - Biết làm đơn xin nghỉ học

- GDHS ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng, líp

II §å dïng :

-Mét vài tờ giấy khổ to & bút cho HS viết biên bản.

III- Cỏc hot ng dy - học :

- HS đọc đoạn văn tả hoạt động em bé đợc viết lại

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi : b, HD HS lµm bµi:

Bµi tËp 1:

- HS đọc yêu cầu đề & gợi ý SGK

- GV tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo nhóm & báo cáo kết quả.(Giống & khác với biên họp)

- nhóm làm vào phiếu khổ to, xong dán lên bảng

- HS đọc lại dàn hoàn thiện bảng HS dới lớp đổi chéo kiểm tra, hoàn thiện cho

Gièng nhau Kh¸c nhau

(11)

Phần mở đầu: có quốc hiệu, tiêu

ngữ, tên biên bản. cáo, phát biểu, -Nội dung biên họp có báo -Nội dung biên Mèo ăn hối lộ của nhà Chuột có lời khai ng-ời có mặt.

Phần kết: ghi tên, chữ kí ngời có trách nhiệm.

- GV& HS nhận xét, hoàn thiện bảng

Bài tập 2: HS đọc YC bài, xác định YC đọc thầm gợi ý (Giả sử em bác sĩ trực phiên cụ ún trốn viện, em lập biên việc này)

- Tæ chøc cho HS làm cá nhân vào HS làm vµo phiÕu khỉ to

- GV nhận xét & chấm điểm số hay, đánh giá cao viết sáng tạo, tự nhiên, đặc trng thể loi

3-Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt TLV sau

To¸n

TiÕt 80: Lun tËp

- HS biết làm dạng toán tỉ số phần trăm +Tính tỉ số phần trăm số

+Tính số phần trăm số

+Tính số biết số phần trăm nã - HS biÕt vËn dơng vµo lµm bµi tËp

- HS yêu thích học toán

-Bảng nhóm

III- Cỏc hoạt động dạy - học :

1, KiÓm tra cũ :

- HS nêu VD viết phân số thập phân dới dạng tỉ số phần trăm

2, Bài mới : a, Giới thiƯu bµi : b, HD HS lun tËp:

Bài 1b: HS nêu YC tập

- HS làm ( HSK-G làm phần a) - Chữa

Bài 2b: HS nêu YC tập

- HS làm ( HSK-G làm phần a) - Chữa

b)900 000 ng Bi 3a:

- GV yêu cầu HS đọc đề & tự làm - HS làm ( HSK-G làm phần b) - GV chấm số

a)72 x100 : 30 = 240 ; hc 72 : 30 x100 = 240 b) 4tÊn

- Lu ý HS : Trong sống hàng ngày, hầu hết phép tính tỉ số phần trăm rơi vào trờng hợp gần đúng, ngời quy ớc lấy chữ số sau dấu phẩy chia để số phần trăm có chữ số sau dấu phẩy

3-Cđng cố, dặn dò:

(12)

- Nhận xét học

LUYệN Từ Và CÂU Tổng kết vốn từ

- Củng cố cho HS kiến thức nhóm từ đồng nghĩa

- HS biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa Đặt đợc câu theo u cầu

- Gi¸o dơc HS ý thøc tự giác, tích cực học tập

II Đồ dïng :

- B¶ng nhãm

1, KiĨm tra bµi cò :

-Thế đồng nghĩa ,trái nghĩa ?

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi : b, HD HS lun tËp:

Bµi tËp 1:

- HS đọc nội dung BT1

- GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu tập - Thảo luận nhóm đơi

- Nêu kết quả.Nhận xét, chốt kết Câu a: Các nhóm đồng nghĩa:

+ Đỏ -điều –son +Hng -o

+TRắng bạch +Xanh biếc lục Câu b:+Bảng màu đen gọi bảng đen

Bµi tËp :

- HS đọc theo nhóm bàn - Nêu ý kiến Nhận xét - GV nhận xét-Đánh giá

- GV treo bảng phụ ghi nhận định quan trọng Phạm Hổ

Bµi tËp 3:

- GV treo bảng phụ - HS đọc BT3

- HD HS làm Lu ý HS cần đặt câu nội dung - Vài HS đọc làm –Nhận xét,bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò :

- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ học - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chuẩn bị sau

Khoa học Tơ sợi

(13)

- HS nêu số công dụng, cánh bảo quản đồ dùng bằn tơ sợi Phân biệt đựoc tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- GV: Hình & thông tin tr.66 SGK PhiÕu häc tËp cña HS - HS :Một số loại tơ sợi tự nhiên & tơ sợi nhân tạo, bật lửa

III- Cỏc hot ng dy - học :

- HS lên bảng trả lời câu hỏi Chất dẻo

2, Bi mi : a, Gii thiệu : b, Các hoạt động:

*Hoạt động 1: Quan sát & thảo luận

- GV yêu cầu hoạt động nhóm thực hành theo dẫn tr.66 SGK.Đáp án: +Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay

+Hình2: Liên quan đến việc làm sợi bơng +Hình3: Liên quan đến việc làm t tm

- Đại diện số nhóm báo cáo kết thực hành nhóm - GV chốt, liên hệ thực tế & giảng nguồn gốc loại tơ sợi

* Hot ng 2: Thực hành

- HS thực hành theo nhóm lớn để phân biệt tơ sợi tự nhiên & tơ sợi nhân tạo - HS lần lợt trả lời câu hỏi

- GV kÕt luËn:

+Tơ sợi tự nhiên cháy tạo thành tàn tro +Tơ sợi nhân tạo cháy vón cơc l¹i

*Hoạt động 3: Làm việc với phiếu.

-Phát phiếu cho HS , HS đọc thông tin tr 67làm phiếu cá nhân

3- Cđng cè, dỈn dß:

- HS nêu số cơng dụng, cánh bảo quản đồ dùng bằn tơ sợi - Nhận xột tit hc

- Dặn dò HS chuẩn bị sau

Toán*

Luyện tập chung

I Mục đích – u cầu

- Cđng cè cho HS cách tìm tỉ số phần trăm

- HS có kĩ tìm tỉ số phần trăm, vận dụng vào giải toán - GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp

II §å dïng

- GV : Tµi liƯu tham kh¶o - HS : Vë

III Các hoạt động dạy - học:

(14)

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm

2 Bài a, Giíi thiƯu bµi :

TiÕt Hoàn thành VBT Toán:

- HS mở VBT Toán tiết 76, 77 hoàn thành tập

- HS K- G tù lµm bµi

- HSTB lµm theo sù híng dÉn cđa GV

TiÕt Lun tâp thêm :

- HS giỏi làm thêm tập sau: Bài 1: Tính:

12,3% + 23,4% = 52,7% - 35,8% =

34,5% x = 43,2% : =

- HS lµm bµi vào

- em lên bảng chữa Bài 2:

a, Tìm 2% 1000kg b, Tìm 15% cđa 36m c, T×m 22% cđa 30m2. d, T×m 0,4% cđa 3tÊn.

- HS lµm bµi vµo vë

- em lên bảng chữa

Bi 3: Khối lớp Năm trờng có 150HS có 52% HS gái Hỏi khối lớp Năm trờng có HS trai?

- HS làm vào vở-

Bi 4: Mt n g cú 140 gà trống, số gà mài nhiều số gà trống 420 Tìm tỉ số phần trăm :

a, Số gà trống số gà mái b, Số gà mái số gà đàn

- HS lµm bµi vµo vë-

Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét häc

(15)

Lun viÕt

Bµi 16 : Sông quê

I- mục Đích yêu cÇu :

- Luyện viết chữ, trình bày đúng, đẹp - HS luyện viết chữ nghiêng, đậm - HS có ý thức viết chữ đẹp

II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt

III - hoạt động dạy- học:

1 - KiĨm tra bµi cị :

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hớng dẫn viết:

* Tìm hiểu viết :

- GV đọc đoạn cần viết

- Nhắc HS ý số từ ngữ dễ viết sai - HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa

- NhËn xÐt sưa sai

*Lun viÕt :

- GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viết , cách cầm bút - GV cho HS viết

- GV bao quát nhắc nhở

*Chấm chữa bài

GV chấm số bài, chữa lỗi phổ biến

3, Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại kĩ thuật viết ®Ëm - GV nhËn xÐt tiÕt häc

(16)

Tiếng Việt*

Luyện từ câu : Tỉng kÕt vèn tõ

I Mục đích – yêu cầu

- Củng cố cho HS vốn từ ngữ tính từ có mức độ giảm nhẹ, tính từ có mức độ cao tính từ khơng có mức độ

- Biết tìm đặt câu với từ ngữ

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp

II §å dïng

- GV + HS : SGK

- HS cho biết : Tính từ tõ nh thÕ nµo?

2 Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi :

b1 Hoµn thµnh VBT TiÕng ViƯt:

- HS më VBT TiÕng ViƯt Tn 16 hoàn thành tập

- HS K- G tù lµm bµi

- HSTB lµm theo sù hớng dẫn GV

b2 Luyện tâp thêm :

Bài : Xếp tính từ sau vào nhóm thích hợp:

vuụng, xanh ngt, xinh, xinh xinh, mềm, đỏ chói, trịn xoe, trịn trịn, vàng, sâu thẳm, đo đỏ, nhè nhẹ, nhỏ xinh, cong, vuông chằn chặn, dài ngoẵng, chăm.

TÝnh tõ

khơng có mức độ có mức độ giảm nhẹTính từ có mức độ cao nhấtTính từ

- GV chép đề lên bảng

- HS lµm bµi – HS nêu

3 , Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại : Tính từ từ nh nào?

(17)

Ngày soạn: 12 / 12 / 2011

Ngày dạy : Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tập làm văn.

tả ngời

(Kim tra vit) I Mục đích - yêu cầu:

- Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

- Củng cố cho HS văn tả ngời

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tịch cực làm

II Đồ dùng:

- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra

1.KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

2 Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi:

b, Híng dÉn HS lµm bµi kiĨm tra:

- HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK

- GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra khơng xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn

- Một số HS nói đề tài chọn tả

c HS lµm bµi kiĨm tra:

- HS viÕt bµi vào TLV

- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi

- Dặn HS đọc trớc nội dung tiết TLV tới

To¸n.

Tiết 79: giải toán tỉ số phần trăm

(TiÕp theo)

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm

- Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm HS làm tập:1, HS khá, giỏi làm BT3

- Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp

(18)

1.KiĨm tra bµi cũ:

- HS làm vào nháp, 1em lên bảng: T×m: 15% cđa 320 =? - GV nhËn xÐt cđng cố lại cách tính

2 Bi mi: a, Gii thiu bi: b, Cỏc hot ng:

HĐ1: Cách tìm số biết giá trị số phần trăm cđa nã.

* VÝ dơ:

- GV nªu vÝ dơ, tãm t¾t, råi HDHS : + 52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 HS + 1% sè HS toµn trêng lµ…HS? + 100% sè HS toµn trêng lµ…HS? - HS thùc hiƯn c¸ch tÝnh

- GV: Hai bớc viết gộp thành:

420 : 52,5  100 = 800 Hc 420  100 : 52,5 = 800

- HDHS rút quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nh nào?

* Bài toán:- GV nêu hớng dẫn HS giải

- HS tự làm nháp, HS lên bảng làm Chữa

HĐ2: Luyện tập:

Bài tập (78): - HS nêu yêu cầu

- GV HD HS tìm hiểu toán

- HS làm vào nháp HS lên bảng chữa Bài tập (78):

- HS nêu yêu cầu

- GV HD HS tìm hiểu toán

- HS làm vào vở- HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tËp (78):

- HS đọc đề - HD HS tìm hiểu tốn - HS làm vo nhỏp

- HS khá, giỏi lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại cách tìm số biết số phần trăm số - GV nhận xét hc

Luyện từ câu

Tổng kết vốn từ

I.Mục đích - u cầu

- HS tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời văn Cô Chấm (BT2)

- Củng cố cho HS số từ ngữ thuộc chủ đề nhận hậu.

- HS u thích mơn học vận dụng từ ngữ vào hoạt động nói viết

II §å dïng

- GiÊy khỉ to, bút

- Phiếu học tập dành cho HS

III Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị

- HS nhắc khái niệm từ đồng nghĩa, trái nghĩa - GV nhận xét, cho điểm

2, Bµi míi:a, Giíi thiƯu bµi.

b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1:

(19)

- HS làm theo nhóm 4, nhóm tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cho giấy khổ to; lên dán bảng, đại diện nhóm lên trình bày

- NhËn xÐt- bæ sung

Tõ Đồng nghĩa Trái nghĩa

Nhõn hu Nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức, phúc hậu,thơng ngời. Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạc ác, tànnhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo,…. Trung thực Thành thực, thành thật, thật thà, thực thà,thẳng thắn, chân thật…. Dối trá, gian dối, gian giảo, giả dối, lừa dối,lừa đảo, lừa lọc,…. Dũng cảm Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, dám nghĩdám làm, gan dạ,… hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhợc ,nhu nhợc…. Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêngnăng, tần tảo, chịu thơng chịu khó,…. - lời biếng, lời nhác, đại l n,….ã

Bµi 2:

- HS đọc Y/c tập

- GV gợi ý để HS làm bài: Để làm đợc tập cần nêu tính cách Chấm, em phải tìm từ ngữ nói tính cách để chứng minh cho nét tính cách Chấm

- HS đọc văn trả lời câu hỏi:+ Cơ Chấm có tính cách gì? - GV ghi bng

- HS tìm chi tiết từ ngữ minh hoạ cho nét tính cách cô Chấm, nhóm tìm từ minh hoạ cho tÝnh c¸ch

- Gv nhận xét, kết luận lời gii ỳng

3, Củng cố, dặn dò

- Em có nhận xét cách miêu tả tính cách cô Chấm nhà văn Đào Vũ? - Gv hệ thống nội dung

Toán

T79: Giải toán tỉ số phần trăm

(Tiếp theo)

I.Mc ớch - yờu cu

- HS biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm cña nã

- Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm Giải đợc tập 1; HS khá, giỏi làm đợc tất tập - HS u thích mơn học

II §å dïng

1, KiĨm tra bµi cị : - HS t×m 5% cđa 120

2, Bài mới:a, Giới thiệu bài. b, Các hoạt động:

H§1: Giíi thiƯu cách tìm số biết 52,5% 420.

- GV đọc tốn ghi tóm tắt lên bảng: 52,5 % số HS toàn trờng 420 HS 100 % số HS toàn trờng là…….HS ? - GV giúp HS hiểu: 1% số HS toàn trờng là: 420 : 52,5 = (HS)

100% sè HS toµn trêng lµ:  100 = 800 (HS) - Híng dÉn HS gép hai bíc tÝnh thµnh: 420 : 52,5  100 = 800 (HS) - HS ph¸t biĨu c¸ch tÝnh

HĐ2: Giới thiệu tốn liên quan đến tỉ số phần trăm.

- HS đọc toán bảng phụ - GV HS giải ghi giải lên bảng

H§3: Thùc hµnh Bµi 1:

- HS đọc phân tích đề - HS làm bảng lớp

- HS dới lớp làm vào giấy nháp - NhËn xÐt- cho ®iĨm

(20)

- HS đọc phân tích đề - Hs làm bảng lớp

- Hs díi líp lµm bµi vào - Nhận xét- cho điểm

Bài 3:

-Híng dÉn HS: 10 % = 10

1

; 25 % = - HS khá, giỏi làm thêm

3, Củng cố, dặn dò

- Gv hệ thống nội dung - Nhận xét học

Địa lí Ôn tập

I.Mục đích - yêu cầu

- HS Biết hệ thống hoá kiến thức họcvề dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Xác định đợc đồ số thành phố trung tâm công nghiệp , cảng biển nớc ta

- GDHS yêu quý quê hơng đất nớc

II §å dïng

- GV: Bản đồ trống Việt Nam Bản đồ: phân bố dân c, kinh tế Việt Nam

1, KiĨm tra bµi cị :

Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) - HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK - GV phát phiếu cho HS thảo luận:

+ Nớc ta có dân tộc ?

+ Dân tộc có số dân đơng sống chủ yếu đâu? + Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?

+ Trong câu dới câu câu sai? + Kể tên sân bay quốc tế nớc ta ?

+ Những thành phố có cảng biển lớn vào bậc nớc ta? - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: (Làm việc lớp)

- GV treo đồ yêu cầu HS vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn… tuyến đờng sắt Bắc –Nam,quốc lộ 1A

- HS đồ theo yờu cu ca GV

(21)

Sinh ho¹t líp

Kiểm điểm hoạt động tuần

I - Mục đích – yêu cầu

- Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm thân lớp tuần - Kiểm điểm hoạt động đội

- HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 16 - Rèn luyện cho HS tớnh t qun tt

II-Chuẩn bị:

- Cán lớp tổng kết thi đua tuần

- GV kiểm tra việc chuẩn bị sinh hoạt cán bé líp

III- Hoạt động dạy - học :

*Hoạt động 1:

- Lớp trởng tổ chức cho lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 15 đề phơng hớng hoạt động tuần 16

- ý kiÕn cña häc sinh

*Hoạt động : GV nhận xét

- VÒ häc tËp:

- Về hoạt động nề nếp đội : * Phơng hớng tuần 16:

- Khắc phục tồn tuần 15 - Tiếp tục ôn lại kiến thức

- Tuyên d¬ng : ………

*Hoạt động : Sinh hoạt ngh

- Lớp phó văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ

Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm hoạt động tuần

I - Mục đích – yêu cầu

(22)

- Kiểm điểm hoạt động đội

- HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 17 - Rèn luyện cho HS tính tự quản tốt

II-Chn bÞ:

- Cán lớp tổng kết thi đua tuần

- GV kiểm tra việc chuẩn bị sinh hoạt cán lớp

III- cỏc Hot ng dạy - học :

*Hoạt động 1:

- Lớp trởng tổ chức cho lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 16 đề phơng hớng hoạt động tuần 17

- ý kiÕn cña häc sinh

*Hoạt động : GV nhận xét

- VÒ häc tËp:

- Về hoạt động nề nếp đội : * Phơng hng tun 17:

- Khắc phục tồn tuần 16 - Tiếp tục ôn lại kiến thức

- Chuẩn bị cho hoạt động chào mừng ngy 22-12

- Tuyên dơng :

*Hot động : Sinh hoạt văn nghệ

- Líp phó văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ

o c

Hợp tác với ngời xung quanh (tiÕt 1)

I.Mục đích - yêu cầu

- Hs biết hợp tác với ngời xung quanh HS nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trờng

II §å dïng

- Thẻ màu dùng cho hoạt động dạy học

1, KiĨm tra bµi cị : + Vì cần phải biết tôn trọng phụ nữ?

a Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25- SGK)

(23)

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp; c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GVKL: Các bạn tổ biết làm cơng việc chung: ngời giữ cây, ng-ời lấp đất, ngng-ời rào cây, Để đợc trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với ngời xung quanh

+ Biết hợp tác với ngời xung quanh cơng việc nào? - 3- HS tiếp nối đọc ghi nhớ

Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK

- HS làm việc cặp đôi, thảo luận trả lời tập số SGK - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GVKL: Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung, ; tránh tợng việc ngời biết để ng-ời khác làm chơi

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) - GV lần lợt nêu ý kiến tập

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến

- Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV kÕt luËn tõng néi dung:

3, Cñng cè dặn dò

- HS c li ghi nh - GV nhận xét học

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	217,5 KB