hoat dong ngoai gio 8

+ Hội ý cán bộ lớp để thống nhất nội dung, hình thức, yêu cầu của cuộc thi và phân công các việc phải chuẩn bị : cử đại diện dự thi, soạn câu hỏi, câu đố, trò chơi, cử BGK, chọn các tiế[r]

(1)

Ngày soạn: 15/8/2011

CHỦ ĐIỂM THÁNG : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học.

I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:

- Hiểu vị trí nhiệm vụ quan trọng năm học lớp - Rèn luyện tính tự giác, có tâm cao học tập

- Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học

II Nội dung hình thức hoạt động

/ Nội dung

- Xác định vị trí nhiệm vụ quan trọng năm học lớp - Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học 2 / Hình thức hoạt động

Trao đổi thảo luận

III Chuẩn bị hoạt động

/ Về phương tiện hoạt động - Một số câu hỏi thao luận

- Giấy A0, bút lông để ghi kết thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ

/ Về tổ chức

GVCN phổ biến cho lớp yêu cầu,nội dung hoạt động họp cán lớp để phân công chuẩn bị việc sau :

- Thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động - Phân công chuẩn bị phương tiện ( nêu mục ) - Phân cơng tổ, nhóm trang trí

IV Tiến hành hoạt động / Khởi động

- Ổn định lớp - Có thể hát tập thể - Tuyên bố lí

- Giới thiệu thành phần tham dự ( có) - Thơng qua chương trình hoạt động 2 / Tổ chức thực hoạt động :

Hoạt động GV HS Phương tiện hoạt động

- DCT nêu câu hỏi để tổ thảo luận - Câu hỏi : Bạn có suy nghĩ học sinh lớp ?

(2)

- DCT mời tổ tiến hành thảo luận 12 phút

- DCT mời đai diện tổ ( nhóm ) trình bày kết

- DCT mời lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn thống ý kiến vị trí

nhiệm vụ năm học

- Cuối DCT tổng kết thảo luận mời tập thể lớp biểu biện pháp nhiệm vụ phải làm năm học - DCT mời tổ trình tự trình bày tiết mục văn nghệ chuẩn bị

- Câu hỏi 2 : Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học ? Vì ?

- Câu hỏi : Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn cần có biện pháp ? ( Chủ quan, khách quan )

Các hát ca ngợi trường lớp , mừng năm học …

3/ Kết thúc hoạt động:

- DCT nêu tóm tắt nhiệm vụ biện pháp thực nhiệm vụ mới, yêu cầu lớp phấn đấu thực tốt

- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động lớp

- GVCN nhận xét kết thúc hoạt động

CHỦ ĐIỂM THÁNG

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TIẾT 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống lớp,của trường. I Yêu cầu giáo dục: Giáo dục HS

- Hiểu truyền thống lớp, trường sau hai năm học tập rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường

II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động.

/ Nội dung.

- Những truyền thống tốt đẹp lớp, trường

- Trách nhiệm HS việc phát huy truyền thống lớp, trường - Kế hoạch biện pháp lớp cá nhân để phát huy truyền thống lớp trường - Hát thuộc hát ca ngợi trường lớp

(3)

- Thảo luận, trao đổi truyền thống trường đề xuất biện pháp - Văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động

/ Về phương tiện hoạt động - Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch phát huy truyền thống lớp, trường - Các hát truyền thống

/ Về tổ chức :

- GVCN nêu yêu cầu nội dung kế hoạch hoạt động, hướng dẫn hs chuẩn bị - Họp cán lớp thống chương trình hoạt động phân cơng cơng việc cụ thể - Nêu số hát qui định yêu cầu em sưu tầm thể

IV Tiến hành hoạt động.

/ Khởi động :

- Hát tập thể ( cá nhân )

- DCT tuyên bố lí hoạt động - Giới thiệu chương trình hoạt động 2 / Tổ chức hoạt động

- DCT nêu câu hỏi trước lớp để tổ thảo luận

- Gợi ý :

+ Truyền thống dạy tốt, học tốt + Hoạt động văn nghệ TDTT + Thi đua chi đội mạnh

* HS thảo luận theo tổ ( tổ 1- câu hỏi 1+2 ; tổ – câu hỏi + )

- Đại diện tổ báo cáo kết thảo luận câu hỏi 1, lớp ý kiến , DCT tổng kết đến hết câu hỏi

- DCT bổ sung thêm Những truyền thống lớp :

+ Thực phong trào “ Đội em sẳn sàng” + Đọc làm theo báo đội

+ Xây dựng kế hoạch nhỏ “ thu giấy vụn”

Câu hỏi thảo luận:

- Hãy cho biết truyền thống tốt đẹp trường ?

- Do đâu có truyền thống ?

- Nêu tên hs tiêu biểu góp nhiều cơng sức xây dựng truyền thống lớp trường ?

(4)

+ Xây dựng nề nếp hạnh kiểm phấn đấu đạt 100% loại tốt

- Thư kí ghi tóm tắt truyền thống lớp, cùa trường biện pháp cụ thể - DCT mời lớp trưởng đại diện lớp nêu kế hoạch thực dựa bảng tóm tắt thư kí để trình bày kế hoạch phấn đấu

Các tổ chuẩn bị hát truyền thống trình bày theo điều khiển người DCT

3/ Kết thúc hoạt động

- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động rút kinh nghiệm lần sau - Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động

- GVCN nêu yêu cầu phân công nhiệm vụ chuẩn bị hoạt động sau

-ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

Sau tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo nội dung :

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm “ Truyền thống nhà trường” giúp em thu hoạch ?

Câu 2: Tham gia hoạt động chủ điểm, em tự xếp đạt loại mức sau đây:

Tốt Khá Trung bình Yếu

Kiểm tra giáo án đầu tuần TPCM

(5)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

TIẾT 3: Thảo luận chủ đề : “ làm để học tập tốt theo lời Bác dạy ” I Yêu cầu giáo dục : Giúp hs

- Hiểu ý nghĩa lời dạy Bác, hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện thực hành phương pháp học tập, giúp đỡ học tốt

II Nội dung hình thức hoạt động 1 / Nội dung:

- Nội dung ý nghĩa việc “ học tập tốt ” - Các kinh nghiệm để học tốt môn học

- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt môn học 2 / Hình thức hoạt động.

Trao đổi thảo luận chủ đề: “ Làm để học tốt ? ”

III Chuẩn bị hoạt động.

1 / Phương tiện hoạt động.

- Các báo cáo kinh nghiệm học tập,về phương pháp học tốt cá nhân tự chuẩn bị

- Phấn, bảng, giấy… để trình bày 2 / Về tổ chức.

- Nhiệm vụ GVCN:

+ Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động “ Làm để học tập tốt ? ” để giúp hs định hướng sẵn sàng tham gia hoạt động

+ Yêu cầu hs phải chuẩn bị : viết báo cáo kinh nghiệm phương pháp học tập ( kể hs yếu )

+ Hướng dẫn hs viết báo cáo ( phương pháp học nhà lớp ) để trình bày + Qui định thời gian nộp, tổ thu báo cáo từ tổ viên

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động

+ Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Nhiệm vụ HS:

+ Thực yêu cầu giao GV

+ Tổ trưởng thu phiếu báo cáo theo đơn vị tổ lựa chọn cá nhân điển hình có kinh nghiệm phương pháp học tập hay để trình bày

IV Tiến hành hoạt động 1 / Khởi động :

- Ổn định lớp - Hát tập thể

- Tuyên bố lí giới thiệu thành phần tham dự ( có) - Thơng qua chương trình hoạt động

(6)

- DCT nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề: “ Làm để học tốt?”

- DCT nêu số câu hỏi để lớp thảo luận theo tổ

( câu hỏi đưa trước để hs chuẩn bị, đến hoạt động thảo luận thống )

- DCT nhắc lại câu hỏi qui định thời gian thảo luận ( 10phút )

- Sau thời gian thảo luận DCTmời đại diện tổ trình bày

- Thư ký ghi lại kết nội dung tổ thảo luận trùng ghi lần - Sau lớp trưởng đọc phương pháp học tập theo nội dung thư kí ghi để tập thể lớp xác định phương pháp học tốt mà tập thể lớp áp dụng * Lưu ý vấn đề khó lớp trưỡng mời GVCN trợ giúp

Mời đại diện tổ cá nhân góp vui vài tiết mục văn nghệ

- Phương pháp tiến hành thảo luận theo tổ

(1) Làm để học tốt mơn tốn? (2)Làm để học tốt mơn ngữ văn? (3)Theo bạn, lớp học yếu môn nào?

(4) Đề xuất hướng khắc phục ?

(5) Giả sử bạn HS yếu tất môn, để khắc phục bạn phải làm gì?

Những hát mà tổ dã chuẩn bị

3 / Kết thúc hoạt động :

- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động

- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động phân công công việc tuần sau

(7)

TIẾT Thi tìm hiểu gương học tập tốt I Yêu cầu giáo dục: Qua gương sáng học tốt

- Giáo dục cho hs tính hiếu học, ham hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức đạt kết cao học tập

- Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tốt, rèn luyện phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo gương học tốt

II Nội dung hình thức hoạt động.

1 / Nội dung:

- Các tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt… sưu tầm hay tìm hiểu sách báo đời sống thực tế dạng mẫu chuyện người thật việc thật

- Các tượng tự nhiên, câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện lực nhận thức, lự tư sáng tạo

- Các hát, thơ mái trường, q hương, tuổi học trị 2 / Hình thức hoạt động

- Thi kể chuyện

- Văn nghệ xen kẽ nội dung

1 / Phương tiện hoạt động.

- Các câu chuyện xoay quanh chủ đề

- Lựa chọn hát trường lớp, quê hương 2 / Về tổ chức.

+ Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho lớp hướng dẫn em sưu tầm + Phân công, hướng dẫn HS công việc cụ thể cho hoạt động: tổ dự thi mẩu chuyện, BGK người định thành tích tổ

- Nhiệm vụ HS:

+ Chuẩn bị sẵn công việc : trao đổi, bàn bạc, lựa mẩu chuyện lựa chọn đại diện dự thi, lựa chọn thống hát trình bày

1 / Khởi động: - Ổn định lớp - Hát tập thể

- Tuyên bố lí giới thiệu thành phần tham dự ( có) - Thơng qua chương trình hoạt động

- Giới thiệu thành phần BGK 2 / Tổ chức hoạt động :

(8)

dự cho tổ biết Hoạt động 1: tổ kể câu chuyện gương hiếu học mà tổ chuẩn bị Hoạt động 2: tổ dự thi hát

- BGK thông qua thang điểm

* Câu chuyện chủ đề có nhân vât cụ thể tác dụng giáo dục (8đ)

* Kể diễn cảm, hấp dẫn (2đ)

* Lưu ý : BGK theo tình hình thực tế mà có quyền định điểm cho đội dự thi

DCT mời đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ

- BGK thông qua thang điểm

* Bài hát chủ đề trường lớp, quê hương… ( 5đ )

* Hát hay, biểu diễn tốt ( 5đ )

* Lưu ý : BGK theo tình hình thực tế mà có quyền định điểm cho đội dự thi

- Sau tổ hồn thành vịng thi BGK tổng kết điểm xếp hạng

- DCT mời lớp trưởng phát thưởng cho tổ hạng hạng nhì

mà tổ chuẩn bị

Các hát chọn lọc tổ

Phần thưởng mà tổ chức chuẩn bị

3 / Kết thúc hoạt động:

- Cả lớp hát tập thể hát kết thúc hoạt động

- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động phân công công việc tuần sau

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

(9)

(10)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TIẾT Thảo luận theo chủ đề “ tình thầy trò ” I Yêu cầu giáo dục

- Giúp cho HS khắc sâu tình nghĩa thầy trị công ơn thầy cô giáo - Yêu quý, kính trọng, lễ phép thầy giáo

1 / Nội dung :

- Những kỷ niệm sâu sắc tình cảm HS thầy cô giáo - Những hát ca ngợi cơng ơn thầy giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị 2 / Hình thức hoạt động.

- Trao đổi, thảo luận - Sinh hoạt văn nghệ

1 / Phương tiện hoạt động. - Câu hỏi thảo luận

- Sưu tầm, lựa chọn hát, thơ theo chủ đề - Phấn, bảng , giấy để HS trang trí trình bày 2 / Về tổ chức

+ Nêu ý nghĩa,nôi dung định hướng hoạt động cho HS

+ Phân công, hướng dẫn HS công việc cụ thể cho hoạt động

+ Phân công HS phụ trách phận: dẫn chương trình, trang trí lớp, văn nghệ + Động viên khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia

- Nhiệm vụ HS:

+ Soạn thảo kỷ niệm sâu sắc thầy cô giáo + Lựa chọn thống chương trình văn nghệ

1 / Khởi động: - Ổn định lớp

- Hát tập thể: Bụi phấn

- Dẫn chương trình tun bố lí thơng qua chương trình hoạt động 2/ Tổ chức hoạt động:

(11)

- DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn đề tình cảm thầy trị, kỷ niệm sâu sắc mà HS dành cho thầy giáo, giáo

- Sau DCT nêu câu hỏi qui định thời gian, tổ tiến hành thảo luận đại diện tổ trình bày ( 10 phút)

- DCT mời đại diện tổ trình bày kết thảo luận

Mời bạn nhận xét kết thảo luận

- Sau thảo luận xong xen kẽ hình thức văn nghệ Mời lớp phó văn nghệ lên điều động chương trình ( khoản 1- cho tổ )

Tổ 1:

(1)Bạn trải qua nhiều thời gian HS, từ lớp mầm non đến THCS, nhiều bạn có kỷ niệm với thầy mình.Bạn hãy kể lại câu chuyện mà bạn cho suốt đời bạn không quên được

Tổ 2:

(2) Bạn hiểu công ơn thầy cô giáo đối với sự trưởng thành bạn phát triển xã hội nào?

Tổ 3:

(3) Để đền đáp lại công ơn thầy cô giáo.Hiện bạn cần phải làm gì?

Tổ 4:

(4) Bạn soạn thơ bạn sáng tác tặng cho chủ nhiệm của ngày trọng đại này.

Các hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo

3 / Kết thúc hoạt động :

- Cả lớp hát tập thể hát kết thúc hoạt động

(12)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TIẾT Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam I Yêu cầu giáo dục

- Nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Giúp cho HS khắc sâu biểu tượng cao đẹp tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy giáo

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị,tơn vinh nghề dạy học biết ơn thầy cô giáo - Biết lễ phép lời thầy cô

II Nội dung hình thức hoạt động 1 / Nội dung :

- Tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Vị trí, vai trị thầy giáo nghiệp giáo dục xây dựng, phát triển đất nước

- Lịng biết ơn thầy giáo hệ HS

- Những hát ca ngợi cơng ơn thầy giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị 2 / Hình thức hoạt động.

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi, thảo luận, tâm kỉ niệm thầty trò - Sinh hoạt văn nghệ chúc mừng thầy cô

- Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam - Lời chúc mừng thầy cô giáo chuẩn bị sẳn - Các câu hỏi thảo luận

- Phấn, bảng, HS trang trí trình bày 2 / Về tổ chức.

+ Thông báo cho lớp nội dung kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11

+ Động viên HS chuẩn bị ý kiến thảo luận, sẳn sàng tham gia tiết mục văn nghệ mừng ngày hội thầy cô giáo

+ Phân công HS phụ trách phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí lớp, văn nghệ

+ Động viên khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia + Phân công người chuẩn bị hoa

+ Dự kiến mời đại biểu: GVBM lớp, GVCN cũ, GV đại diện BGH, đại diện ban cha mẹ HS

+ Trang trí bàn ghế - Nhiệm vụ HS:

(13)

+ Tập hát, thơ để trình diễnchúc mừng thầy cô giáo + Soạn thảo kỷ niệm sâu sắc thầy cô giáo + Suy nghĩ ý kiến để phát biểu thảo luận

- Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động hát:

- Dẫn chương trình tun bố lí thơng qua chương trình lễ kỉ niệm ngày 20-11 + Tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

+ Lễ chúc mừng thầy cô giáo + Cài hoa chúc mừng

+ Thảo luận thầy trò ngày 20-11 + Xen kẽ tiết mục văn nghệ + Phát biểu ý kiến thầy cô 2/ Tổ chức hoạt động :

- DCT mời đại diện lớp đọc tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

- DCT mời đại diện phân công soạn thảo đọc lời chúc mừng thầy cô, ghi nhớ công ơn thầy cô dạy dỗ hứa với thầy cô cố gắng học tập rèn luyện thật tốt

- DCT mời bạn lên cài hoa chúc mừng thầy cô giáo Cả lớp hát nhiều lần hát “Bông hồng tặng cô” - DCT mời đại diện thầy cô phát biểu ý kiến

- DCT mời phát biểu ban đại diện cha mẹ HS

- DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn đề tình cảm thầy trị, kỷ niệm sâu sắc mà HS dành cho thầy giáo, cô giáo

- Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11 - Lời chúc mừng ngày 20-11 HS

- Hoa cài HS dành tặng thầy cô - Bài hát “Bông hồng tặng cô”

- Lời phát biểu thầy cô đáp từ

HS với HS

(1) Bạn cho biết cảm nghĩ bạn ngày này.

(2)Bạn hiểu với câu nói: “ Nhất tự vi sư, Bán tự vi sư”.

(14)

- Trong trình thảo luận nên xen kẽ tiếc mục văn nghệ (có thể mởi đại biểu tham dự)

Sau câu trả lời thầy (cô) DCT nên cám ơn.

- DCT cảm ơn thầy cô đến tham dự buổi lễ long trọng với chúng em Chúng em hứa phấn đấu để mang lại kết thầy cô hài lịng

Sau em xin mời thầy (cơ) ……là đại diện BGH có đơi lời nhận xét buổi hoạt động lớp em cho chúng em lời dạy dỗ mặt hạn chế buổi hoạt động để buổi hoạt động chúng em làm tốt - DCT phát biểu: Em xin ghi nhận tất ý kiến đóng góp thầy cô chúng em hứa bước cố gắng thực theo lời dạy thầy cô.Xin chân thành cảm ơn thầy cô dành thới gian quý báu để tham dự buổi hoạt động lớp Lớp em khơng biết phải nói ngồi

(1)Kính thưa thầy(cơ) đời sư phạm của với đối tượng HS kỉ niệm với thầy ( cô) ?

(2)Theo em biết thầy (cơ)ln người lái đị chở hết hệ đến hệ khác có người thành tài.Khi nhận kết thầy(cơ) cảm thấy thành cơng hài lịng chưa ạ. (3) Thưa thầy( cơ) cơng việc trường vất vả gây ảnh hưởng nhiều đến sống gia đình sức khoẻ Để việc cơng tư ln hài hồ thầy (cô) phải xếp nào cho hợp lý?

(15)

lời chúc sức khỏe tặng cô hát lớp trình bày Mời bạn hát to hát “ Cô giáo em”

3/ Kết thúc hoạt động.

- DCT ( LT) nhận xét - Đại diện BGH nhận xét - Mời GVCN nhận xét

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm “ Tôn sư trọng đạo” em thu hoạch thái độ thầy cô

-Ý NGHĨA NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11

Tháng 8-1957, Hội nghị quốc tế nhà giáo họp Vac-ca-va (Ba Lan) dã thông qua Hiến chương nhà giáo định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày quốc tế nhà giáo

Ngày 20-11-1958, Ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo lần đấu tiên tổ chứctrên miền Bắc nước ta Sau đất nước hồn tồn giải phóng, ngày 20-11 tiến hành kỉ niệm nước

Ngày 28-9-1982, Hội đồng trưởng ( phủ) định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày Nhà Giáo Việt Nam Quyết định có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể quan tâm Đảng Nhà nước ta nhà giáo nghiệp giáo dục hệ trẻ xây dựng bảo vệ đất nước

Ngày 20-11 nước ta ngày động viên, cổ vũ thầy giáo, cô giáo thực tốt đường lối chủ trương giáo dục Đảng Nhà nước, ngày biểu dương, khen thưởng thầy giáo, cô giáo Học sinh hưởng ứng ngày Nhà Giáo Việt Nam hoạt động: cố gắng học tập, tu duỡng đạo đức, lới thầy cô…Các bậc cha mẹ học sinh, cấp quyền địa phương nhân ngày tổ chức thăm hỏi, động viên thầy giáo, cô giáo tổ chức trao đổi với thầy giáo, cô giáo nghiệp giáo dục hệ trẻ

Ngày 20-11 chuyển thành ngày hội truyền thống nhà giáo Việt Nam, nhằm động viên giáo giới nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ mệnh dạy người vẻ vang

(16)

Nguyễn Thị Thủy

(17)

TiÕt Truyền thống cách mạng địa phương

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp HS

- Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống dối với phát triển quê hương, gia đình thân

- Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để bảo vệ xây dựng quê hương

- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia phong trào hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ phát huy truyền thống cách mạng quê hương

II Nội dung hình thức hoạt động 1 / Nội dung

- Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây đựng đất nước

- Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi quê hương 2 / Hình thức hoạt động

- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận - Văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động 1 / Phương tiện hoạt động

- Tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương - Các hát, thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

- Một số câu hỏi truyền thông cách mạng quê hương 2 / Về tổ chức.

- Thông báo cho lớp nội dung kế hoạch tổ chức hoạt động - Phối hợp HS thống chương trình hoạt động

- Phân cơng cho tổ tìm hiểu truyền thống quê hương giai đoạn lịch sử - Phân công HS phụ trách phận: dẫn chương trình, thư ký ghi biên bản, trang trí lớp, văn nghệ

- Động viên khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia

IV Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động:

- Mời đại diện lớp khởi động hát: “ Bốn phương trời ” - Giới thiệu thành phần tham dự

2 / Tổ chức hoạt động: Thảo luận trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu truyền

thống cách mạng quê hương.

(18)

- DCT mời tổ thảo luận theo câu hỏi:

- DCT mời đại diện tổ trình bày kết thảo luận tổ

- Các tổ nghe góp ý bổ sung, trao đổi - Ngi iu khin tng kt

Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hơng - DCT mi ban nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên trình diễn

- Có thể mời đại diện, tổ cá nhân trình diễn tiết mục Sau biểu diễn xong, bạn quyền mời người khác lên trình diễn

- Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay biểu dương , tặng thưởng ( điều kiện )

( Nhóm + )

Hãy kể tên khởi nghĩa tiêu biểu thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Tiền Giang ? Và giới thiệu sơ lược khởi nghĩa ?

( Nhóm + )

Hãy kể tên khởi nghĩa tiêu biểu thời kỳ kháng chiến chống đế quốc Mĩ Tiền Giang ? Và giới thiệu sơ lược khởi nghĩa ?

Các bái hát ca ngợi quê hương, kháng chiến

3 / Kết thúc hoạt động.

- DCT ( LT) nhận xét

- Mời GVCN nhận xét, dặn dò cho hoạt động tháng: Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ ca ngợi quê hương , đất nước, Đảng Bác anh hùng liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng…

(19)

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TiÕt Thi văn nghệ

Giúp HS

- Biết hát biết thưởng thức thơ , hát ca ngợi quê hương, đất nước

- Có tinh thần u thích văn nghệ, u q hương đất nước , phát triển tình cảm thẩm mỹ 1 / Nội dung:

- Ca ngợi quê hương

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ quân đội anh hùng

- Ca ngợi anh hùng liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng 2 / Hình thức hoạt động.

- Thi hát cá nhân - Thi hát tổ

- Các hát, thơ, câu chuyện quê hương đất nước - Thi hỏi- đáp, câu đố, tìm ẩn số số hát… 2 / Về tổ chức.

- Tổ cử đại diện thành viên dự thi, phân công BGK

- Động viên khuyến khích tồn thể HS chủ động tham gia

1 / Khởi động: - Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động hát: “ Lớp ” - Giới thiệu thành phần tham dự

2 Tổ chức hoạt động:

Du lịch quê hương đất nước qua hát, thơ.

(20)

- DCT mời đại diện tổ trình bày hát, thơ có tên địa danh quê hương, đất nước

- Các tổ thể

- DCT nêu thể lệ: bàt hát trùng với tổ bạn hát trước khơng tính điểm

- Sau đến lượt, tổ hát đến cuối tổ ú thng

Tìm ẩn số số hát, thơ - DCT nờu yờu cu tỡm nhanh, đúng, tổ tìm nhiều ẩn số tổ thắng - DCT nêu đoạn hát sau nêu hết cho thời gian tổ Nếu tổ có tính hiệu trả lời trước tổ thắng

Tuỳ theo mức độ thời gian sai ghi điểm

Ví dụ: Tổ trả lời 30 điểm, sai tổ thứ trả lời 20 điểm.

- Sau u cầu BGK cơng khai điểm tổng cộng công bố kết tặng thưởng

Các hát có tên địa danh quê hương đất nước

Các bái hát quê hương, Đảng ,về Bác , anh hùng liệt sĩ…

- DCT ( LT) nhận xét - Mời GVCN nhận xét

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm “ Uống nước nhớ nguồn” em thu hoạch ?

KiĨm tra gi¸o ¸n đầu tuần TPCM

Nguyễn Thị Thuỷ

(21)

MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

TiÕt 9: Thi tìm hiểu Đảng

Giúp HS

- Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng, mốc lớn kiện lịch sử truyền thống vẻ vang Đảng

- Biết ơn tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo - Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng

- Lịch sử ngày thành lập Đảng ( 3- ) - Các kiện lịch sử Đảng

- Các thơ, hát Đảng 2 / Hình thức hoạt động.

Thi tìm hiểu theo tổ

- Các tư liệu, tranh ảnh , câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề thi - Đáp án thang điểm cho câu hỏi, câu đố

- Phần thưởng cho cá nhân đội đạt điểm cao 2 / Về tổ chức

Nhiệm vụ GVCN

+ Nêu chủ đề thi cho lớp hướng dẫn cho hs sưu tầm, tìm hiểu tư liệu, tranh ảnh, thơ, hát Đảng

+ Hội ý cán lớp để thống nội dung, hình thức, yêu cầu thi phân công việc phải chuẩn bị : cử đại diện dự thi, soạn câu hỏi, câu đố, trò chơi, cử BGK, chọn tiết mục văn nghệ…

Nhiệm vụ HS

+ Cán lớp GVCN bàn bạc nội dung hình thức chương trình tiến hành hoạt động + Tích cực thực nhiệm vụ giao triển khai hoạt động theo kế hoạch

IV Tiến hành hoạt động.

1 / Khởi động: - Ổn định lớp

- Mời đại diện lớp khởi động hát ( tuỳ chọn ) 2 / Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1: Cuộc thi tìm hiểu Đảng

(22)

- DCT nêu câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề

- Các tổ dành tín hiệu trả lời sau dứt câu hỏi DCT, khơng tính phạm quy - DCT đưa đáp án sau câu hỏi Mỗi vịng thi cơng bố điểm , đội cộng lại công khai kết

- Với câu hỏi khó mời cố vấn giải thích thêm cho đáp án

- Cơng bố kết quả, phát giải thưởng cho đội có số điểm cao

Hoạt động 2: Thi hát Đảng

Mỗi đội dự thi hát ca ngợi Đảng Bác

- Công bố kết cuối phát giải thưởng cho đội thắng

- Các câu hỏi liên quan đến chủ đề( HS tự sưu tầm liên hệ xin GVBM hổ trợ ) - Thang điểm cho hoạt động.

Các bái hát Đảng, Bác Hồ

(23)

CHỦ ĐIỂM THÁNG – 2 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

TiÕt 10: Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng mừng xuân

I - Yêu cầu giáo dục: Giúp hs

- Phát huy tiêm văn nghệ lớp ; biết nhiều hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân dân tộc

- Càng tin yêu Đảng, yêu quê hương đất nước

- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ ; tự tin ,lạc quan, yêu sống

II - Nội dung hình thức hoạt động.

1/ Nội dung :

Các hát, thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân 2/ Hình thức hoạt động

Cá nhân, nhóm , tổ biểu diễn tiết mục đăng kí chọn lọc

III - Chuẩn bị hoạt động.

1/ Phương tiện hoạt động

- Lựa chọn thơ, hát liên quan đến chủ đề - Các phương tiện dùng để trang trí

2/ Về tổ chức

- GVCN nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu lớp tham gia

- Yêu cầu tổ, nhóm, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện - Thành lập ban tổ chức điều hành, xây dựng chương trình biểu diễn

- Chuẩn bị hoa tặng

IV- Tiến hành hoạt động.

1 / Khởi động : - Hát tập thể

- Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần tham dự - Giới thiệu chương trình biểu diễn

2 / Tổ chức biểu diễn :

Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ

- DCT giới thiệu cá nhân, nhóm, tổ lên trình diễn tiết mục đăng kí ( giới thiệu tên hát, tác giả , người thể )

- Cá nhân nhóm lên trình diễn - Sau tiết mục có tặng hoa, lớp cổ vũ động viên

Hoạt động 2: BGK công bố kết

- Thang điểm biểu diễn : + Phong cách tự tin + Trang phục tốt

( tuỳ lớp tự qui định điểm, hợp lí )

(24)

- Đại diện BGK công bố kết

từng tổ, nhóm ( ưu khuyết điểm ) Bảng tổng hợp điểm đội biểu diễn + phần thưởng

- Dặn dò : Để chuẩn bị tốt cho hoạt động thứ : “ THI VIẾT, VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG, BÁC HỒ VÀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG ” Mỗi tổ chuẩn bị tranh,1 thơ theo chủ đề ( tổ tự sáng tác- không chuẩn bị không thực )

CHỦ ĐIỂM THÁNG – 2 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

TiÕt 11: Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng, Bác Hồ vẻ đẹp quê hương

Giúp HS

- Củng cố khắc sâu công ơn Đảng Bác quê hương đất nước - Tự hào Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước

- Rèn luyện thêm cho HS óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú,và kỹ viết, vẽ

(25)

1 / Nội dung:

Nhũng thơ, văn, tranh vẽ… ca ngợi công ơn Đảng Bác vẻ đẹp quê hương đất nước

2 / Hình thức hoạt động. - Thi viết, vẽ theo chủ đề

- Trưng bày, giới thiệu sáng tác cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động Các sản phẩm

III Chuẩn bị hoạt động.

1 / Phương tiện hoạt động.

- Các tư liệu, tranh ảnh , câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề

- Giấy bút, mực vẽ, sản phẩm viết, vẽ địa điểm để trưng bày - Phần thưởng cho cá nhân

2 / Về tổ chức.

- GVCN nêu chủ đề yêu cầu thi viết, vẽ theo chủ đề qui định

+ Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi gồm sáng tác viết ( thơ ) sáng tác vẽ ( tranh ) kèm theo lời bình

+ Khuyến khích cá nhân gởi sáng tác để dự thi - Thống thời gian kế hoạch tiến hành hoạt động

- Các tổ hội ý, bàn bạc, chuẩn bị tác phẩm dự thi - Các cá nhân chuẩn bị sáng tác

IV Tiến hành hoạt động.

1 / Khởi động: - Ổn định lớp

- Dẫn CT mời lớp hát hát tập thể

- Giới thiệu thành phần tham dự thành phần BGK 2/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động GV HS Phương tiện hoạt động

Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm dự thi

- Các tổ vị trí phân cơng

- Theo lệnh người điều khiển, tổ trưng bày sản phẩm dự thi chuẩn bị từ trước

- BGK chấm điểm trưng bày tổ theo tiêu chí định

Hoạt động 2: Thể tác phẩm dự thi.

- Lần lượt tổ trình bày ý tưởng qua sản phẩm viết , vẽ theo chủ đề

- Phân công địa điểm trưng bày

- Các tác phẩm tổ cá nhân.(thời gian trưng bày 5p )

(26)

- BGK công bố điểm, ghi lên bảng sau hoạt động sau có nhận xét , đánh giá Chọn tổ cá nhân đạt giải nhất, nhì, ba

- GV trao phần thưởng cho tổ cá nhân đoạt giải thi

- Phần thưởng

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm “ Mừng Đảng, mừng xuân ” em thu hoạch ?

Tốt Khá Trung bình Yu

Ngun ThÞ Thủ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

TiÕt 12: Diễn đàn “ Tiến lên Đoàn viên ”

Giúp HS :

- Nhận thức mục đích, lý tưởng Đồn nhiệm vụ đoàn viên niên

- Tự hào tin tưởng tổ chức đoàn

- Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên phấn đấu đứng đội ngũ Đồn

II Nội dung hình thức hoạt động 1/ Nội dung :

(27)

- Thảo luận vấn đề rút học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu trở thành đoàn viên…

2/ Hình thức hoạt động

- Tổ chức diễn đàn thảo luận - Các tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Các tư liệu tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ( Bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn )và tư liệu liên quan đến tổ Đoàn nhà trường chi đoàn lớp

- Các tham luận HS vấn đề liên quan đến diễn đàn - Các tiết mục văn nghệ thơ hát Đoàn

- Soạn câu hỏi, câu đố, trò chơi, đáp án - Mời số thầy cô làm cố vấn

- Động viên khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia

1 / Khởi động : - Ổn định lớp

- Giới thiệu thành phần tham gia

- Mời đại diện lớp khởi động hát: “ Lên đàng ” 2/ Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1: Diễn đàn thảo luận.

- DCT nêu câu hỏi chuẩn bị phân công tổ thảo luận,

- Đại diện tổ phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm vấn

- Các câu hỏi liên quan đến chủ đề:

(1) Ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 / / 1931?

(2) Vai trò nhiệm vụ Đoàn TNCS HCM ?

(3)Nhiệm vụ Đồn viên ? (4) Bạn có muốn phấn đấu để trở thành đồn viên khơng ? Tại ?

(5) Nêu vài gương đoàn viên tiêu biểu (6)Bạn hiểu tổ chức Đồn trường ta?

(7)Bạn học tập gương đồn viên tiêu biểu, cho ví dụ cụ thể

(28)

đề liên quan câu hỏi nêu - Các bạn khác nêu ý kiến, bổ sung, thảo luận

- DCT tổng kết ý

Hoạt động 2: Văn nghệ

- DCT giới thiệu người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục để tạo khơng khí vui tươi, sôi cho hoạt động

Những hát liên quan chủ đề hoạt động

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động,

- Mời GVCN nhận xét phân công công việc tuần sau

CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

TiÕt 13: Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26 / 3

Giúp HS

- Hiểu thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện Đoàn… củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26 / lí tưởng đồn viên, niên

- Có kỹ phân loại hát theo chủ điểm Đoàn

- Có tình cảm u mến, tơn trọng tổ chức đồn người đồn viên; sống lạc quan,gắn bó, đoàn kết tập thể trường, lớp

- Những hát, thơ, câu chuyện kể Đoàn đoàn viên ưu tú… - Tự sáng tác thơ, văn Đồn

2/ Hình thức hoạt động

(29)

1 / Phương tiện hoạt động

- Sưu tầm, tập hợp hát… Đoàn - Những sáng tác Đoàn

- GVCN nêu nội dung hoạt độngbiểu diễn văn nghệ lớp hướng dẫn tổ cá nhân tập luyện

- Thống thời gian, kế hoạch tiến hành hoạt động thời gian tổ cá nhân, nhóm đăng kí tiết mục tham gia

- Mời đại diện lớp khởi động hát: “ Nối vòng tay lớn” - Giới thiệu thành phần tham dự

2 / Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1:Thảo luận

- Hs thống hát thơ tham gia biểu diễn ( tổ tiết mục )

Hoạt động : Trình diễn văn nghệ

- DCT mời học sinh đăng kí ( theo tổ ) lên trình diễn tiết mục văn nghệ

- Hs lên trình diễn thể phong cách riêng mình, trang nhã, tự tin

- DCT mời số bạn

khác tham gia cho khơng khí them sơi

Giấy, bút ghi lại tên hát, tác giả , người trình bày…đã chọn lọc

- Lời dẫn chuẩn bị từ trước

- Các hát theo chủ đề

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động,

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm “ Tiến Bước Lên Đoàn ” em thu hoạch gì?

(30)

Ngun ThÞ Thủ

CHỦ ĐIỂM THÁNG HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Hoạt động : Tìm hiểu tổ chức UNESCO

Giúp HS

- Hiểu mục đích, chức cấu tổ chức UNESCO: tổ chức quốc tế giáo dục, khoa học văn hoá

- Biết thể hiểu biết tổ chức UNESCO

- Ủng hộ quan tâm việc làm, hoạt động phát triển quốc gia, cộng đồng

II Nội dung hình thức hoạt động 1 / Nội dung:

- Mục đích hoạt động UNESCO - Chức UNESCO

- Cơ cấu tổ chức UNESCO 2 / Hình thức hoạt động.

Tìm hiểu tổ chức UNESCO hình thức tuyền truyền

III Chuẩn bị hoạt động 1 / Phương tiện hoạt động.

(31)

- Câu hỏi kiểm tra kiến thức nội dung tuyên truyền 2/ Về tổ chức.

- GV phát động toàn lớp sưu tầm tài liệu, sách báo nói tổ chức UNESCO để chuẩn bị nội dumg cho việc tìm hiểu

- Phối hợp gv môn GDCD Lịch sử để xây dựng sơ đồ cấu tổ chức UNESCO

- Một vài tiết mục văn nghệ

- Xây dựng câu hỏi cho thi tìm hiểu

1 / Khởi động : - Ổn định lớp

- Giới thiệu thành phần tham dự

(32)

2 / Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1:Tìm hiểu tổ chức UNESCO

- DCT giới thiệu tổ chức UNESCO cách mời số bạn có giọng tốt giới nội dung sau :

+ Mục đích chức + Cơ cấu tổ chức

+ Việt Nam với UNESCO

- DCT mời tiết mục văn nghệ sau bạn đọc xong

Hoạt động 2: Tìm hiêu tổ chức

UNESCO cách nhắc lại nội dung đã tuyên truyền

- DCT nêu câu hỏi để hs tìm hiểu - DCT mời tiết mục văn nghệ đan xen sau câu trả lời hs

Tư liệu đính kèm trang phía sau

Một số câu hỏi liên quan đến chủ đề như:

(1)UNESCO thành lập vào ngày tháng năm ?

(2)Vì lại có đời tổ chức ? Mục đích UNESCO ?

(3)UNESCO có chức ? (4)Nêu cấu tổ chức UNESCO ?

(5) Việt Nam kết nạp vào UNESCO năm nào ?

(6) UNESCO có phải quan liên hiệp quốc không ?

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động

TƯ LIỆU VỀ TỔ CHỨC UNESCO

1) Mục đích chức năng a ) Mục đích :

(33)

chủng tộc, nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo mà Hiến chương Liên hợp quốc công nhận tất dân tộc

b) Chức năng

- Khuyến khích hiểu biết thơng cảm lẫn dân tộc thông qua phương tiện thông tin rộng rãi ; khuyến nghị hiệp định quốc tế cần thiết để khuyến khích tự giao lưu tư tưởng ngơn từ hình ảnh

- Thúc đẩy mạnh mẽ việc giáo dục quần chúng truyền bá văn hoá

+ Bằng cách hợp tác với nước thành viên việc phát triển hoạt dộng giáo dục theo yêu cầu nước

+ Bằng cách hợp tác quốc gia nhằm thực bước lí tưởng bình đẳng giáo dục cho người, khơng phân biệt chủng tộc, nam nữ phân biệt khác kinh tế hay xã hội

+ Bằng cách đề xuất phương pháp giáo dục thích hợp để luyện tập thiếu nhi tồn giới trách nhiệm người tự

- Duy trì, tăng cường truyền bá kiến thức :

+ Bằng cách bảo tồn bảo vệ di sản giới sách báo, tác phẩm nghệ thuật cơng trình lịch sử hay khoa học, cách khuyến nghị với nước hữu quan công ước quốc tế cần thiết

+ Bằng cách khuyến khích hợp tác quốc gia tất ngành hoạt động trí óc, trao đổi quốc tế người có kinh nghiệm lĩnh vực giáo dục, khoa học văn hoá, kể trao đổi sách báo, tác phẩm nhgệ thuật, dụng cụ thí nghiệm tư liệu có ích

+ Bằng cách tạo điều kiện thuận lợi cho tất dân tộc tiếp xúc với xuất tác phẩm nước thông qua phương pháp hợp tác quốc tế thích hợp

2) Cơ cấu tổ chức

Tổ chức UNESCO gồm quan : Đại hội đồng, Hội đồng chấp hành Ban thư kí

a) Đại hội đồng

Đại hội đồng quan có quyền lực cao nhất, gồm đại biểu nuớc thành viên Đại hội đồng định đường lối, sách, kết nạp thành viên mới, bầu hội đồng chấp hành Tổng giám đốc, thông qua chương trình biểu ngân sách b) Hội đồng chấp hành

Hội đồng chấp hành quan thay mặt Đại hội đồng thời gian hai kì họp Đại hội đồng

c) Ban thư kí

Ban thư kí quan thực hiện, bảo đảm hoạt động thường xuyên UNESCO, thi hành nghị Đại hội đồng Hội đồng chấp hành, thực chương trình Đại hội đồng thơng qua

3) Việt Nam với UNESCO

(34)

trực bên cạnh UNESCO Pari từ năm 1982 cử cán cấp đại sứ lãnh đạo phái đoàn

CHỦ ĐIỂM THÁNG HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Hoạt động : Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30 / 4

Giúp HS

- Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa ngày giải phóng hoàn toàn miền nam thống đất nước

- Rèn luyện kĩ sinh hoạt tập thể, tham gia hoạt động biểu diễn văn nghệ - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỉ niêm ngày giải phóng hồn tịn miền nam thống đất nước

1 / Nội dung:

- Ý nghĩa lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-04

- Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hồn tồn miền nam 30-04- 1975

- Những hát mừng chiến thắng 2 / Hình thức hoạt động.

- Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức thân ngày 30-04 - Biểu diễn văn nghệ

- Chuẩn bị tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam 30-04

- Cảm nghĩ ngày 30-04 - Các tiết mục văn nghệ

2 / Về tổ chức.

- GVCN phát động toàn lớp viết cảm nghĩ ngày 30-04 sở tài liệu em thu thập

- Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ

IV Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động:

- Giới thiệu thành phần tham dự

- Bắt nhịp lớp khởi động hát tập thể 2 / Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Phát biểu cảm tưởng

(35)

- DCT mời đại diện lớp đọc ý nghĩa lịch sử ngày 30-04

- Mời đại diện khác phát biểu cảm tưởng ngày 30-04

Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ.

-DCT mời đại diện tổ lên bốc thăm để biết thứ tự biểu diễn

- DCT cử BGK chấm điểm thi đua tổ

- DCT mời BGK công bố thang điểm

- DCT mời mời tiết mục biểu diễn ( Sau hát DCT cần động viên các bạn cổ vũ )

-Kết thúc hoạt động DCT bắt nhịp hát “ Như có Bác ngày vui đại thắng ”hoặc khác phục vụ chủ điểm

30-04 ( hs tự tìm nhờ GVBM lịch sử giúp.)

- Bài phát biểu cảm tưởng ngày miền nam giải phóng 30-04-1975 mà hs chuẩn bị

- Các thăm đánh số thứ tự biểu diễn

- Thang điểm đánh giá tiết mục biểu diễn ( Chất giọng, chủ đề hát, tinh thần biểu diễn… ghi điểm cụ thể )

- Các hát mà tổ chuẩn bị

- Đại diện HS nhận xét buổi hoạt động

- Mời GVCN nhận xét : nhận thức, thái độ ý thức tham gia lớp

DIỄN BIẾN CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH

- Từ /4 / 1975 ta bắt đầu đánh Xuân Lộc, chiến đấu diễn vô liệt - 16 /4 / 1975 phòng tuyến Phan Rang địch bị chọc thủng

- 18 / / 1975 Tổng thống Mĩ lệnh di tản người Mĩ khỏi Sài Gòn - 21 / / 1975 chiến thắng Xuân Lộc Thiệu tuyên bố đầu hàng

- 17g 26 / / 1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, theo hướng định sẵn cánh quân ta tiến vào giải phóng

- 10h45 ngày 30 / / 1975 xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập

- 11h30 ngày 30 / / 1975 cờ cách mạng tung bay tịa nhà phủ tổng thống Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng

- Từ 30 /4 > / / 1975 tỉnh lại Nam giải phóng

(36)

* Trong nước

- Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước thắng lợi kết thúc 21 năm kháng chiến chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc, chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc đất nước ta, hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân thống đất nước

- Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc - kỉ nguyên độc lập thống lên CNXH

* Quốc tế:

- Tác động mạnh đến nội tình nước Mĩ giới

- Nó nguồn cổ vũ lớn lao phong giải phóng dân tộc giới

- Chiến thắng có tính thời đại sâu sắc, chiến công vĩ đại kỉ XX

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm “ Hồ bình hữu nghị ” em thu hoạch ?

KiĨm tra gi¸o án đầu tuần TPCM

(37)

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	264 KB