[r]
(1)ĐỀ THI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VINH KHỐI –D, G, M ĐỀ THI TUYỂN SINH NĂM 2000
(Thời gian 180 phút)
Câu 1:
1a Tóm tắt qúa trình sáng tác nhà văn Nam Cao trước cách mạng (20 dòng)
1b Anh chị phân tích vẻđẹp khác hệ người Tây Nguyên thời đánh Mỹ tác phẩm Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)
Câu 2: Phân tích chất thép với biểu phong phú thơ Tảo giải I, (Giải sớm I) Hồ
Chí Minh Phiên âm:
TẢO GIẢI I Nhất khứ kê đề vị lan
Quần tinh ủng nguyệt thướng thu sang Chinh nhân dĩ chinh đồ thượng Nghênh diện thu phong trận trận hàn Dịch thơ:
GIẢI ĐI SỚM I Gà gáy lần đêm chữa tanư
Chòm nâng nguyệt vượt lên ngàn Người cất bước đường thẳm
Rát mặt, đêm thu trận trận hàn (Nam Trân dịch)
(Văn học 12, phần văn học Việt Nam, NXB Giáo dục, 1999, tr21)
Câu 3:
Thơ thu Việt Nam thừơng lấy mùa thu Bắc Bộ làm chất liệu, cảnh thu tác phẩm lên độc
đáo khác Phân tích cảnh thu hai đoạn thơ sau để làm rõ ý kiến trên: Mây không, chim bay
Khí trời u uất hận chia ly
Ít nhiều thiếu nữ buồn khơng nói Tựa cửa nhìn xa nghĩ ngợi (Đây mùa thu tới –Xuân Diệu) Mùa thu khát
Tơi đứng vui nghe núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo
(2)GỢI Ý LÀM BÀI Câu 1a:
Cần nêu ý sau:
- Nam Cao sáng tác từ năm 1936, nghiệp văn học thực truyện ngắn Chí Phèo
(1942) Sự nghiệp sáng tác không dài (1941-1951) Trước cách mạng tháng Tám, Nam Cao nhà văn thực xuất sắc, phản ánh thành công mặt xã hội cũ thời ky 1939 -1945), xã hội Việt Nam sau năm dài nô lệ dồn tụ lại thảm họa đen tối
- Hai đề tài trước cách mạng ông: Người tri thức nghèo nông dân
- Đề tài thứ nhất: tiêu biểu tác phẩm: Những truyện không muốn viết, Trăng sáng, Mua nhà, Cười,
Nước mắt, Đời thừa đặt biệt tiểu thêt Sống mịn Đó chân dung đầy đủ vềđời sống vật chất nghèo khổ, bế tắc nhà văn nghèo, ông giáo trường tư
Về tinh thần, Nam Cao nêu bật bi kịch người có ý thức nhân phẩm, sống, giàu hoài bão, ước mơ bị gánh nặng áo cơm hàng ngày làm cho họ chết mòn tâm hồn
- Đề tài thứ hai: Tác phẩm ý :Chí Phèo, Tư cách mõ, Lão Hạc, Một đám cưới, Nửa đêm Tác
giảđã nêu lên nỗi khổ người nông dân nghèo đói, đặc biệt nỗi khổ người nơng dân bị
lưu manh hóa
Câu 1b
1 Giới thiệu sơ lược Nguyễn Trung Thành tác phẩm Rừng xà nu
Nguyễn Trung Thành bút danh Nguyên Ngọc Trước Rừng xà nu, Nguyễn Trung Thành có Đất nước
đứng lên, giải Giải thưởng văn nghệ 1954 -1955 Rừng xà nu mắt 1965, tặng giải thưởng văn học nghệ thuật Nguyễn Đình Chiểu Ngồi hình tượng đặc sắc xà nu, tác phẩm xây dựng đựơc hệ
thống nhân vật sắc nét để lại yêu mến cho bạn đọc: Cụ Mết, Tnú, Dít, Mai, Heng
2 Trứơc tìm hiểu vẻđẹp khác nhân vật nêu trên, cần nêu khái quát nét giống nhân vật này: Họđều người có lịng u nước thiết tha, căm thù giặc sâu sắc, trung thành tuyệt cách mạng, gan góc có khí phách hiên ngang, khơng khuất phục trước kẻ thù
3 Nhưng vẻđẹp khác người dân Tây Nguyên
a Cụ Mết đại diện cho vẻđẹp hệ cha anh, già làng sáng suốt, mưu trí, người in dấu siêu phàm ơng già truyện thần thoại, kỳảo Nói Nguyễn Trung Thành: “ông cội nguồn, Tây Nguyên thời Đất nước đứng lên cịn trường tồn đến hơm Ơng lịch sử bao trùm, khơng che lấp sựđi tới nối tiếp mãnh liệt, ngày mãnh liệt hơn, sành sỏi tự giác hệ sau” (Về truyện ngắn –Rừng xà nu – Tác phẩm văn học 1945-1975, tập 2) Như cụ Mết đại diện cho vẻđẹp
hệ thứ người Tây Nguyên đánh thực dân Pháp, tuổi cao cháu chiến đấu đánh đế quốc Mỹ Cụ Mết già khỏe, già ông không lực cản mà chỗ dựa vững cho dân làng Xô Man tinh thần để chống giặc Hơn thế, cụ hướng dẫn, bảo cháu (lớp niên) kinh nghiệm quý báu để họ chiến thắng kể thù
Tóm lại, cụ Mết tượng trưng cho vẻđẹp người trải kinh nghiệm nhiều chiến tranh, giàu kinh nghiệm tiếp xúc với kẻ thù Chính ơng xà nu cao nhất, vững chãi núi rừng Tây Nguyên mà Nguyễn Trung Thành so sánh
b Dít, Tnú đại diện cho vẻđẹp hệ niên, hệ chủ lực đánh Mỹở Tây Nguyên
Ngay từđầu, người đọc gặp lại hai hình ảnh trọn vẹn hai nhân vật tác phẩm: Tnú, anh đội xa quê ba năm, nhân dân đón tiếp anh hùng Dít, ngày Tnú đi, cịn gái non nớt, trở thành bí thư chi Đâu phải ngẫu nhiên mà dân làng Xơ Man đón tiếp Tnú với niềm vui đầy tự
hào vậy, đâu phải dưng mà cô gái trẻ chừng 17, 18 tuổi cảm nhận trọng trách
thế Đó kết tất yếu qúa trình rèn luyện qua nhiều thử thách gay go
(3)tấn dã man không chịu khai, không khuất phục Tnú xung phong vào bộđội, dũng cảm chiến đấu (chi tiết xuống hầm ngầm tiêu diệt tên huy mà anh đinh ninh thằng Dục)
- Dít, bí thư chi bộ, dũng cảm kiên cường khơng Tnú Từ nhỏ, cô tỏ người gan (chi tiết giặc bắn dọa khủng bố tinh thần, em thản nhiên lạ lùng, chị mai bị giặc giết hại, dân làng khóc Dít câm lặng, mắt rảo hoảnh, nuốt hận vào bên trong…) Cô nén căm thù, tích cực tham gia cách mạng Dần dần cô lớn lên với dân làng Xô Man chiếm cảm tình, tín nhiệm bà (kể em nhỏ) Đối với bé Heng, điều chị Dít nói phải thực (chi tiết Heng nói với Tnú: “Rửa chân đi, đừng uống nước lanhj, chị Dít phê bình cho đấy”)
Nói tóm lại, thể hệ trẻ Tây Nguyên hệ nhiệt thành yêu nước, sớm giác ngộ cách mạng, hăng hái nhận nhiệm vụ, gian khổ, tính nhiệm hệ cha ơng tồn thể dân làng Tuy hệ trẻ có nhược điểm thiếu kinh nghiệm đấu tranh với kẻ thù, qua Rừng xà nu, Nguyễn Trung Thành khẳng định họ lực lượng nòng cốt cách mạng
c Nhân vật bé Heng, đại diện cho vẻđẹp hệ măng non núi rừng Tây Nguyên Heng nhân vật phụ, thiếu tranh vẻđẹp truyền thống anh hùng hệ người Tây Ngun khơng hồn chỉnh
Heng tuổi có dáng vẻ tiểu anh hùng, Còn nhỏ em mong anh chị du kích, anh giải phòng Em hăng hái, háo hức, thiết tha tham gia cách mạng (chi tiết Heng có gắng có
được trang phục người lính thực thụ, thông thuộc hố chông, chiến điểm dẫn Tnú
làng, làm người đọc tin tưởng lớp măng non xứng đáng với cha ông chúng)
Câu 2:
1 Giới thiệu chung thơ
Giải sớm I thơ thuộc vào loại tiêu biểu tập Nhật ký tù Nó thuộc mảng thơ viết lần chuyển ngục Giải sớm I tên chung hai số 42 43 Bài 42 nói chuyện đường lúc bóng đêm cịn bao phủ Bài 43 nói chuyện đường lúc bình minh lên Giữa hai có chuyển tiếp
đẹp Qua chúng, ta cịn thấy rõ phẩm chất cao quý người Hồ Chí Minh Nói qua khái niệm “chất thép”
- “chất thép” ởđây tác phẩm cao quý bật người Hồ Chí Minh thể nghệ thuật, nghệ thuật Nói “chất thép” ta thường nói tới ý chí chiến đấu, nghị lực sống, tinh thần lạc quan cách mạng
- “Chất thép” tập Nhật ký tù nói chung Giải sớm I nói riêng biểu phong phú, đa dạng Nói chung Hồi Thanh, khơng phải lúc Bác “nói chuyện thép, lên giọng thép” thơ Bác có “chất thép”
3 Phân tích “chất thép” với biểu phong phú nó:
a “Chất thép” trước hết thể tình yêu nồng đượm trăng, hoàn cảnh thử thách khắc nghiệt Nếu khơng có tinh thần cương nghị tâm hồn rộng mởở Bác, hẳn trăng, khó long mà có mặt thơ nói chuyện đày
b “Chất thép” thể sâu sắc nhìn lạc quan, điềm tĩnh Bác hoàn cảnh (bài thơ nói thời điểm
đêm chưa tàn mà không thiếu ánh sáng, tả chuyện đường mà gây khơng khí rộn ràng với
động tác mạnh mẽ
c “Chất thép” đặc biệt lộ rõ tư lên đường chủđộng người tù cách mạng Hai chữ “dĩ tại” (đã ở, có mặt) với từ “chinh nhân” (người xa) “chinh đồ” (con đường xa) dùng cân nhắc, thể
(4)Nói tóm lại, “chất thép” Giải sớm I “chất thép” lĩnh lớn, nhân cách lớn, toát cách tự nhiện, giản dị bao nhiêu, chứng tỏ sức mạnh đích thực nhiêu
Câu 3:
1 Truyền thống thơ thu Việt Nam thường lấy mùa thu Bắc Bộ làm chất liệu điển hình Đã có nhiều thơ thu tiếng: Thu vịnh, Thu điếu, Thu ẩm (Nguyễn Khuyến), Cảm thu, Tiển thu (Tản Đà)…Mùa thu đất trời tự
nhiên Bắc Bộ có một, vào thơ trở thành cảnh thu độc đáo, vi mùa thu nghệ
thuật mùa thu có dấu ấn tâm trạng chủ quan người nghệ sĩ Mỗi cảnh thu nghệ thuật độc đáo sáng tạo riêng cá tính nghệ sĩ Mùa thu Đây mùa thu tới Xuân Diệu Đất nước Nguyễn Đình Thi cảnh thu
b Hai thơ vị trí hai đoạn thơ:
- Bài Đây mùa thu tới rút tập thơ Thơ Thơ xuất năm 1939, tập thơđầu Xuân Diệu Bài thơ tả
một mùa thu đẹp buồn Đoạn thơ trích khổ cuối thơ
- Đất nước Nguyễn Đình Thi viết kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi, hịa bình lặp lại đất nước Đoạn thơ thuộc phần đầu thơ, sau nhà thơ nhớ mùa thu xa
2 Không gian tự nhiên mùa thu lên khác hai đoạn thơ
a Bầu trời thu: Trong Đây mùa thu tới bầu trời đục với mây xám nặng nề, với khí trời u uất, với cánh chim tránh rét bay đi, gợi khơng gian cảnh chia lìa, tan tác
b Còn bầu trời đoạn thơ Đất nước lại bầu trời sáng, tươi tắn mẻ (trời thu thay áo mới) “Trong biếc” vừa biếc đất trời, vừa biếc tiếng nói, tiếng cười
c Không gian cảnh vật đoạn thơở Đây mùa thu tới mang nỗi buồn tan tác chia ly: qua hình ảnh cánh chim bay trời mây u uất, vẩn đục Còn đoạn thơ Nguyễn Đình Thi cảnh “gió thổi rừng tre phấp phới”: không gian đầy sức sống, tươi vui Rừng tre sức sống bạt ngàn bừng dậy, xanh tốt
3 Con người trứớc mùa thu:
a Suốt Đây mùa thu tới có 16 câu, đến câu cuối có người xuất Không gian tự nhiên lạnh lẽo, rơi rụng, héo úa tràn ngập tât Không gian, người rút tối thiểu, khơng gian nhỏ nhất: nhà Con ngừơi ởđây buồn lặng lẽ, âm thầm không tiếng nói, hướng nhìn xa, cõi mơ hồ, vô
định, suy tư không rõ nét
b Con người đoạn thơ Nguyễn Đình Thi với tâm trạng tươi vui, chủđộng lắng nghe mùa thu đất trời, tư làm chủ người vừa giành lại đất nước, vừa chiến thắng kẻ thù, mùa thu tươi đẹp Mùa thu ởđây có hài hịa đẹp đẽ ngừơi với tự nhiên ,cảnh vật, người với người sum họp vui vầy, hết cảnh chia ly chớm lạnh thu trước
4 Nguyên nhân tạo khác biệt, độc đáo