Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình học kỳ II của môn Vật lí 6: Theo nội dung chương: Cơ học, nhiệt học Máy cơ đơn giản, ứng dụng của nhiệt kế nhiệt độ Xen - xi - [r]
(1)TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Vật lý - Lớp 6 Năm học 2011-2012
I Mục tiêu đề kiểm tra:
- Thu thập thông tin Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ chương trình học kỳ II mơn Vật lí 6: Theo nội dung chương: Cơ học, nhiệt học Máy đơn giản, ứng dụng nhiệt kế nhiệt độ Xen - xi - ut, nóng chảy, đơng đặc bay ngưng tụ Vận dụng kiến thức Cơ học, nhiệt học để giải thích số tượng ứng dụng thực tế, tập
II Hình thức đề kiểm tra: - Tự luận (100% )
- Cách thức kiểm tra: Học sinh làm thời gian 45 phút III Thiết lập ma trận đề:
- Liệt kê chuẩn kiến thức, kỹ chương trình mơn Vật lí 6: học sinh học chươg trình Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT (sau học xong 29) Chương 1: Cơ học chiếm 13,3%; chương nhiệt học chiếm 86,7%
- Chọn nội dung cần đánh giá thiết lập ma trận đề - Xác lập ma trận đề
1 Trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình. Nội dung Tổng số
tiết
Lí thuyết
Tỷ lệ Trọng số củachương Trọng số bàikiểm tra
LT VD LT VD LT VD
Ch.1: Cơ học 0,7 1,3 3,5 6,5 4,7 8,6
Ch.2: Nhiệt học 13 11 7,7 5,3 59,2 40,8 51,3 35,4
Tổng 15 12 8,4 6,6 56,0 44,0 5,6 4,4
2 Tính số câu hỏi cho chủ đề
Cấp độ Nội dung
(chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu
(chuẩn cần kiểm tra) Điểm số
T.số TL
Cấp độ 1,2 (Lí thuyết)
Ch.1: Cơ học 4,7 4,7 ≈ 1 (0,5đ ; 3') 0,5 Ch.2: Nhiệt học 51,3 5,13 ≈ 2 (4,5đ ; 18') 4,5 Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
Ch.1: Cơ học 8,6 8,6 ≈ 1 (1,0đ ; 5') 1,0 Ch.2: Nhiệt học 35,4 3,54 ≈ 3 (4,0đ ; 19') 4,0
(2)3 Ma trận đề kiểm tra Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TL TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TL TL
Chương 1 Cơ học
2 tiết
1 Nêu máy đơn giản có vật dụng thiết bị thông thường
2 Nêu tác dụng máy đơn giản giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế
3 Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích
Số câu hỏi 1
C1.câu 1
1
C1.câu 2 2
Số điểm 0,5 1,0 1,5 (15%)
Chương 2 Nhiệt học
13 tiết
4 Nhận biết chất khác nở nhiệt khác
5 Nêu ví dụ vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn
6 Nêu ứng dụng nhiệt kế
7 Mơ tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí
8 Mơ tả q trình chuyển thể: nóng chảy đơng đặc, bay ngưng tụ, sôi Nêu đặc điểm nhiệt độ trình
9 Nêu phương pháp tìm hiểu phụ thuộc
13 Tính số
nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut
14 Viết sơ đồ bay ngưng tụ xây dựng phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng yếu tố
15 Xác định GHĐ
(3)dùng phịng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế
một tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay
10 Mơ tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng 11 Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian
12 Dựa vào bảng số liệu cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ q trình nóng chảy chất rắn, lỏng q trình sơi
và ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ
16 Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình
một số tượng ứng dụng thực tế
Số câu hỏi C6.câu 51 C12.câu 71 C13.câu 3;C14.câu 42 C18.câu 61 5
Số điểm 2,0 2,5 2,0 2,0 8,5 (85%)
TS câu hỏi 2 1 4 7
(4)IV Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Câu (0,5 điểm): Em nêu thí dụ việc sử dụng máy đơn giản cuộc sống
Câu (1,0 điểm): Em nêu tác dụng sử dụng ròng rọc cố định ròng rọc động? Câu (1,0 điểm): Hãy tính xem 500C 0F ?
Câu (1,0 điểm): Viết sơ đồ trình bay ngưng tụ? Nhận xét?
Câu (2,0 điểm): Hãy kể tên công dụng loại nhiệt kế thường gặp? Nhiệt kế hoạt động dựa tượng nào?
Câu (2 điểm): Giải thích tơn lợp nhà thường có hình lượn sóng?
Câu 7 (2,5 điểm): Bỏ vài cục nước đá lấy từ tủ lạnh vào cốc thuỷ tinh theo dõi nhiệt độ nước đá, người ta lập bảng sau:
Thời gian (phút) 10 12 14 16
Nhiệt độ (0C) -6 -3 0 0 0 3 6 9
a) Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian
b) Có tượng xảy nước đá từ phút thứ đến phút thứ 10
V Hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm
Câu (0,5điểm)
Ví dụ: Bác thợ nề dùng rịng rọc đưa vật liệu cát,gạch lên cao
(0,5 điểm) Câu (1,0điểm) Trả lời:
- Ròng rọc cố định có tác dụng làm đổi hướng lực kéo so với kéo trực tiếp
- Ròng rọc độnggúp làm lực kéo vật lên nhỏ trọng lượng vật Câu (1,0điểm) Giải
Ta có: 500C = 00C + 500C
= = 320F + (50.1,80F) = 1220F
Vậy 500C = 1220F
Câu (1,0điểm)
Hiện tượng chất lỏng biến thành gọi bay hơi, tượng biến thành chất lỏng gọi ngưng tụ Ngưng tụ trình ngược với bay
(0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,25 điểm)
(0,5 điểm) (0,5 điểm) Câu (2,0điểm)
* Có loại nhiệt kế nhiệt kế thường gặp: Nhiệt kế rượu, nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế y tế
* Công dụng loại nhiệt kế
+ Nhiệt kế rượu dùng để đo nhiệt kế khí
+ Nhiệt kế thủy ngân dùng để đo nhiệt độ thí nghiệm + Nhiệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ thể
- Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa tượng dãn nở nhiệt
(0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) Bay
Ngưng tụ
(5)của chất (0,75 điểm) Câu (2điểm)
Các tôn lợp nhà thường có hình lượn sóng trời nắng tơn giãn nở nhiệt bị ngăn cản nên tránh tượng sinh
lực lớn (2,0 điểm)
Câu (2,5điểm)
a) Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian (hình vẽ) (1,5điểm)
b) Hiện tượng xảy nước đá
Từ phút thứ đến phút thứ 10, nước đá nóng chảy nhiệt độ 00C (0,5điểm)
Trong suốt thơì gian nóng chảy nhiệt độ nước đá không thay đổi (0,5điểm)
VI Xem xét lại việc biên soan ma trân đề.
Ngày tháng năm 2012
C/M nhà trường duyệt
Ngày tháng năm 2012
Tổ duyệt
3
-6
-3 10 12 Nhiệt độ (0C)
Thời gian (phút) 14 16
(6)