L3T30NGANGKNSGTANTHANHB

-Veà xem vaø taäp vieát laïi töø khoù. - Giaûi baøi toaùn coù phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. Khôûi ñoäng: Haùt.. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Giôùi thieäu vaø neâu va[r]

TU

ẦN 30

Thứ ngày tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện.

Tiết 59 – 30: Gặp Lúc-xăm-Bua. I MỤC TIÊU:

A Tập đọc.

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua

B Kể Chuyện

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

HS giỏi biết kể toàn câu chuyện

** Kĩ sống :

-Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo

II CHUẨN BỊ

* GV: Tranh minh họa học SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Gv gọi Hs lên đọc hỏi:

+ Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước? + Em làm sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? - Gv nhận xét

3 Giới thiệu bài

Giới thiiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài

 Gv đọc mẫu văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài, nhấn giọng từ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn Việt Nam

- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

- Gv viết lên bảng: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét.

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

- Giúp Hs giải thích từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngở thú vị?

+ Vì bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi:

+ Các bạn hs Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều thiếu nhi Việt Nam?

- Gv nhận xét, chốt lại: Các bạn Hs muốn biết Hs Việt Nam học mơn gì, tích hát nào, chơi trị chơi

+ Các em muốn nói với bạn Hs truyện này? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn

-Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp

Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Một Hs đọc

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Mục tiêu: Hs dựa vào gợi ý để kể lại câu chuyện - Gv hỏi:

+ Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời kể em nào?

- Một Hs đọc lại gợi ý - Một hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

4 Tổng kềt – dặn dò.

-Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.

-Nhaän xét học ** R út kinh nghiệm:

Toán.

Tiết 146 : LUYỆN TẬP

IMục tiêu:

- Biết cộng số có năm chữ số (cĩ nhớ)

- Giải tốn hai phép tính tính chu vi hình chữ nhật BT cần làm 1(cột 2,3)2,3

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

III / Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Phép cộng số phạm vi 100.000

- Gọi học sinh lên bảng sửa 2,

- Nhaän xét ghi điểm - Nhận xét cũ

3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động

HÑ1: Laøm baøi 1,

* Bài 1(2,3):Cột dành cho HS, khá, giỏi- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

-Gv yêu cầu Hs tự làm vào -Hs lên bảng làm

-Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -YC HS nêu cách giải

 HÑ2: Laøm baøi 3, - Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề tốn Tổng kết – dặn dị

- Về tập làm lại 2,3

-Chuẩn bị bài: Phép trừ số phạm vi 100.000.

-Nhận xét tiết học ** R út kinh nghiệm:

Thứ ngày tháng năm 2012 Chính tả(Nghe – viết)

Tiết 59 : : Liên hợp quốc.

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi; Khơng mắc q lỗi

- Làm (BT2) a/b BT tả phương ngữ GV chọn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

III Các hoạt động dạy học :

1. Khởi động: Hát

2. Bài cũ: Lời kêu gọitoàn dân tập thể dục.

- Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét thi Hs

3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa

4 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? +Có thành viên tham gia Liên hợp quốc

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào?

- Gv mời Hs lên bảng đọc cho em viết: 24-10-1945; 20-9-1977 - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:

-Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm -Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao

b) Hết – mũi hếch – hỏng hết – lệt – chênh lệch

+ Baøi 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân

- Gv mời nhóm Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Buổi chiều hôm nay, bố em nhà

Thủy triều tượng thiên nhiên biển Em ngược chiều gió

b) Hết làm việc, mẹ đón c)Bạn Nam có mũi hếch đẹp

*Tổng kết – dặn dò.

-Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.

- Nhận xét tiết học ** R út kinh nghiệm:

_ TOÁN

Tiết 147 : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000

I MỤC TIÊU:

- Biết trừ số phạm vi 100.000 (đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m BT cần làm 1,2,3

II / Chuẩn bị:

1 GV : Bảng phụ, phấn màu

III / Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập

- Gv nhận xét làm HS Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động

* HĐ1: Giới thiệu phép trừ

- MT: Giúp Hs làm quen với phép trừ, cách đặt tính

a) Giới thiệu phép trừ.

- Gv viết lên bảng phép trừ: 85674 – 58329

- Gv yêu cầu lớp thực toán

Gv hỏi: Muốn trừ số có năm chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào?

- Gv rút quy tắc: “ Muốn trừ số có năm chữ số cho số có đến chữ số , ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục…… ; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang trừ từ phải sang trái

* HĐ2: Làm

- MT: Giúp Hs biết thực phép trừ số có chữ số cho số có đến chữ số

 Baøi 1:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Gv yêu cầu Hs làm vào vở- -Yêu cầu Hs lên bảng làm

- Gv yeâu cầu Hs nhắc lại quy tắc - Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm 2,

-MT: Giúp biết giải tốn có lời văn

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Tổng kết – dặn dị

-Về tập làm lại bài2,3

-Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.

-Nhận xét tiết học ** R út kinh nghiệm:

_ Đạo đức

I Mơc tiªu:

- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi đời sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

- HS khá, giỏi: Biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni

** Kĩ sống :

- Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn

-Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường.

-Kĩ thu thập xử kí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật ni nhà trường

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trường.

II CHUẨN BỊ

-Vở tập Đạo đức

III Các hoạt động dạy học

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: Tôn trọng bảo vệ nguồn nước (tiết 2)

- Gọi Hs làm tập VBT - Gv nhận xét

3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa:

** Hoạt động : Ai đoán :

-GV chia số HS theo số chẵn số lẻ HS số chẵn nêu vài đặc điểm vè vật nuôi em thích HS số lẻ nêu vài đặc điểm trồng em thích

-Gv kết luận :Mỗi người yêu thích trồng vật ni Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống , mang lại niềm vui cho người

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

** Hoạt động :QS tranh ảnh .

- Gv yêu cầu Hs chia nhóm Thảo luận tranh trả lời câu hỏi sau:

+ Trong tranh, bạn làm ? + Làm có tác dụng ?

+ Cây trồng, vật ni có ích lợi người? + Với trồng, vật ni ta phải làm gì?

- Gv lắng nghe ý kiến chốt lại:

=> Các tranh cho thấy bạn nhỏ chăm sóc trồng, vật ni gia đình Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe

Để trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh phải chăm sóc chu đáo trồng, vật ni

-Gv yêu cầu nhóm Hs nêu việc làm gia đình để góp phần chăm sóc vật ni, trồng

- Gv yêu cầu nhóm trình bày kết nhóm

- Gv HS nhâïn xét nhóm có cách chăm sóc vật ni hay => tuyên dương

* Hướng dẫn thực hành : Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng vật ni nơi em sống Sưu tầm thơ,truyện ,các học chăm sóc trồng ,vật ni Tham gia hoạt động chăm sóc trồng , vâït ni gia đình

4.Tổng kết – dặn dò -Về làm tập

-Chuẩn bị sau: Chăm sóc trồng, vật nuôi (tiết 2).

** R út kinh nghiệm:

Thứ ngày tháng năm 2012

Tập đọc.

Tiết 60 : Một mái nhà chung.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất

Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn nó.(trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc khổ thơ đầu)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK HS: Xem trước học, SGK,

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Gaëp gỡ Lúc-xăm-bua.

- GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “Gaëp gỡ Lúc-xăm-bua” trả lời câu hỏi:

+ Đế thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị ?

+ Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt Nam ? - Gv nhận xét

3. Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu dòng thơ

 Gv đọc diễm cảm tồn

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân - Gv cho Hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc dòng thơ

- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích từ mới: dím, gấc, cầu vịng.

- Gv u cầu Hs tiếp nối đọc khổ bài.

- Gv cho nhóm tiếp nối Hs đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ

+ Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

- Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu hs thảo luận + Mỗi mái nhà riêng có đáng u?

- Gv chốt lại:

Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu vịm đất Mái nhà ốc vỏ trịn vo ốc + Mái nhà chung mn vật gì?

+ Em muốn nói với người bạn chung mái nhà?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ

- Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ

- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ -Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

4.Tổng kết – dặn dò

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ -Chuẩn bị bài:Bác só y-éc-xanh .

-Nhận xét cũ ** R út kinh nghiệm:

Luyện từ câu

Tiết 30 : Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Dấu hai chấm.

I/ Mục tiêu:

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3)

- Bước đầu nắm đựoc cách dùng dấu hai chấm (BT4)

II/ Chuẩn bị:

 GV: Bảng lớp viết BT1  Bảng phụ viết BT2

 Ba băng giấy viết câu BT3  HS: Xem trước học

III/ Các hoạt động dạy học :

1. Khởi động: Hát

2. Bài cũ: Từ ngữ thể thao, dấu phẩy.

- Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs

3. Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động1: Hướng dẫn em làm tập - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại:

a) Voi uống nước bằng vòi.

b) Chiếc đèn ông bé làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c) Các nghệ sĩ chinh phục khán giả bằng tài mình.

Bài taäp 2:

- Gv đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs làm cá nhaân

- Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại :

+ Hằng ngày, em viết bút bi + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ + Cá thở mang

*Hoạt động 2: Làm

- Mục tiêu: Hs biết dùng dấu hai chấm

- Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời - Gv nhận xét, chốt lại:

+ Hs1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường gì? Hs2 đáp: Mình xe đạp

 Bài tập :

Lời giải :

a) Một người kêu lên : Cá heo

b) Nhà an dưỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết :… c) Đông Nam Á gồm 11 nước

4 C ủng cố – dặn dò -Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Từ ngữ nước Dấu phẩy.

-Nhận xét tiết học ** R út kinh nghiệm:

Tốn

Tiết 148 : TIỀN VIỆT NAM

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính số với đơn vị đồng - BT cần làm 1,2,3,4(dòng 1,2)

II/ Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, phấn maøu

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Phép trừ số phạm vi 100000 - Gv gọi Hs lên làm tập 2,

- Gv nhận xét làm HS Giới thiệu nêu vấn đề

Giới thiệu – ghi tựa

* HĐ1: Giới thiệu tờ giấy bạc hệ thống tiền Việt Nam - MT: Giúp Hs làm loại tiền 20.000, 50.000 100.000 đồng

a) Giới thiệu tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng , 100000 đồng.

+ Màu sắc tờ giấy bạc

+ Dịng chữ “ hai mươi nghìn đồng” số 20000 + Dòng chữ “ năm mươi nghìn đồng” số 50000 + Dịng chữ “ trăm nghìn đồng” số 100000 - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên nhận xét

- Gv nhaän xét, chốt lại:

* HĐ2: Làm 1, 2.(12’)

- MT: Giúp Hs biết nhận biết loại tiền , biết sử dụng tiền Việt Nam

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên làm mẫu

Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm 2,

-MT: Giúp biết giải tốn có lời văn

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi

 Bài 4:Tổ chức cho HS chơi trò chơi (dịng 1, 2)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trị chơi ( người bán , người mua )

- Ví dụ : Một người mua hàng hết 80000 đồng Người mua trả người bán hàng tờ giấy bạc

4 C ủng cố – dặn dò

- Về tập làm lại bài2,3 -Chuẩn bị bài: Luyện tập.

** R út kinh nghiệm:

Thứ ngày tháng năm 2012

Tập viết

Tiết 30 : Ơn chữ hoa U – ng Bí.

I / Mục tiêu:

Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng), viết tên riêng Uơng Bí (1

ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Hs khá, giỏi viết đủ dòng II / Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa U

Các chữ ng Bí.

* HS: Bảng con, phấn, tập viết

III / Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

+Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước +Gv nhận xét cũ

3 Giới thiệu nê vấn đề.

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ U

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ U

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: U, B, D

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : U

- Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Uông Bí

- Gv giới thiệu: ng Bí tên mộ thị xã Quảng Ninh - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Uốn từ thuở non. Dạy từ thuở cịn bi bơ.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn Cha mẹ dạy từ bé, dễ hình thành thói quen tốt cho

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ B, D: dòng

+ Viế chữ ng Bí: dịng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Tr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng

4 C ủng cố – dặn dò

-Về luyện viết thêm phần nhà -Chuẩn bị bài: Ơn chữ V

-Nhận xét tiết học ** R út kinh nghiệm:

Chính tả(Nhớ – viết)

Tiết 60 : Một mái nhà chung.

I/ Mục tiêu:

- Nhớ – viết tả; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ; Khơng mắc lỗi

- Làm (BT2) a/b BT tả phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

III/ Các hoạt động dạy học :

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ: “ Liên hợp quốc”

- Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l. - Gv lớp nhận xét

3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần khổ đầu -Gv mời HS đọc lại

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Những từ đoạn viết cần viết hoa?

- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: ngìn, biếc, sóng xanh, rập rình, lịng đất, nghiêng, lợp.

 Hs nhớ viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết

- Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)

- Gv nhaän xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu b) Tết – tết – bạch phếch

4 C ủng cố – dặn dò

-Về xem tập viết lại từ khó

-Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại -Nhận xét tiết học

** R út kinh nghiệm:

Toán.

Tiết 149 : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

- Biết trừ số có đến năm chữ số cĩ nhớ giải tốn có phép trừ BT cần làm 1,2,3,4(a)

II/ Chuẩn bị:

III / Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Tiền Việt Nam

- Gọi học sinh lên bảng sửa ,3

- Nhaän xét ghi điểm - Nhận xét cũ

3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động

*HÑ1: Laøm baøi 1,

-MT: Giúp Hs biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn Củng cố thực phép trừ số có đến năm chữ số

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làm vào

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực phép tính - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ2: Làm

-MT:Củng cố cho Hs giải tốn có lời văn hai phép tính

 Bài 3:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi:

+ Trại có bao nhiiêu l mật ong ? + Bán hết bao nhiêul mật ong ? + Bài tốn hỏi gì?

.*B ài 4a : phần b) dành cho HS ,khá giỏi

Khi chữa ,HS giải thích chọn số *Tổng kết – dặn dị

-Tập làm lại bài2,

-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Tự nhiên xã hội

Tiết 59 : Trái đất Quả địa cầu. I/ Mục tiêu:

- Biết Trái Đất lớn có hình cầu

- Biết cấu tạo địa cầu

- Hs khá, giỏi: Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu ,ø Nam

bán cầu, đường xích đạo

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 112, 113 * HS: SGK,

III/ Các hoạt động dạy học :

1. Khởi động: Hát

2. Bài cũ: Mặt trời

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Vai trò Mặt Trời người, động vật thực vật? - Gv nhận xét

3. Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận lớp.

- Mục tiêu: Hs nhận biết đựơc hình dạng Trái Đất khơng gian

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 112, 113 SGK + Quan sát hình em thấy Trái Đất có hình ? + Trái đất có hình cầu, dẹp hai đầu

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv tổ chức cho Hs quan sát địa cầu giới thiệu: Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất phân biệt cho em phận: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ

- GV cho Hs vị trí nước Việt Nam địa cầu - Gv nhận xét chốt lại:

=> Trái đất có hình cầu

- Mục tiêu: Biết đựơc cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu địa cầu Biết tác dụng địa cầu

Các bước tiến hành. Bước :

- Gv yêu cầu Hs nhóm quan sát hình tronng SGK hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- Gv yêu cầu Hs nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- Gv mời vài Hs đặt địa cầu bàn, trục địa cầu nhận xét trục đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn

Bước 2: Thực

- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại

=> Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

Các bước tiến hành.

Bước : Tổ chức hướng dẫn

- Gv treo hai hình phóng to hình SGK trang 112

- Hs chia thành nhiều nhóm, nhóm em Và phát cho nhóm bìa - Gv hướng dẫn chơi

Bước 2: Thực

- Các nhóm chơi trò chôi

- Gv nhận xét, đánh giá đội chơi

4 C ủng cố – dặn dò

- Về xem lại

-Chuẩn bị sau: Sự chuyển động Trái Đất.

-Nhận xét học ** R út kinh nghiệm:

_ Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Tập làm văn Tiết 30 : Viết thư

I MỤC TIÊU:

- Viết đđược thư ngắn cho người bạn muốn làm quen dựa theo gợi ý

** K ĩ sống :

-Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo

-Thể tự tin

II CHUẨN BỊ

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học

1. Khởi động: Hát

2. Bài cũ: Viết trận thi đấu thể thao.

- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét

3. Giới thiệu nêu vấn đề

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm

- Mục tiêu: Giúp em biết viết thư gửi cho người bạn mà muốn làm quen

Baøi 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu (trên bảng )

- Gv mời Hs giải thích yêu cầu tập theo gợi ý - Gv chốt lại:

- Nội dung thư phải thể hiện:

+ Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em ai, thăm hỏi bạn)

- Gv mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho Hs đọc: + Dịng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm)

+ Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hơ này, đặt dấu phẩy, dấu chấm than khơng có dấu

+ Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, Lời chúc, hứa hẹn + Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên

*Hoạt động 2: Hs thực hành

- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết - Hs viết vào

- Gv mời vài Hs đứng đọc viết -Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt

4 C ủng cố – dặn dò

-Về nhà tập kể lại chuyện

-Chuẩn bị bài: Thảo luận bảo vệ môi trường.

** R út kinh nghiệm:

Tốn.

Tiết 150 : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ số phạm vi100 000

- Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị - BT cần làm 1,2,3,4

II/ Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, phấn maøu

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi học sinh lên bảng sửa 2,

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề

Giới thiệu – ghi tựa

* HĐ1: Làm 1,

-MT: Giúp Hs củng cố cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vi100000

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv mời Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết

 Baøi 2:

-Mời Hs đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs tự làm vào

- Hs lên bảng làm làm nêu cách tính -Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ2: Làm baøi 3,

-MT: Giúp Hs củng cố giải tốn hai phép tính

 Baøi 3:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu hs thảo luận câu hỏi:

+Xã Xuân Phương có ăn quaû ?

+ Xã Xuân Mai có ăn ? + Bài tốn hỏi gì?

-Gv u cầu lớp làm vàovở - Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề -Gv yêu cầu Hs lớp làm vào - Một Hs lên bảng làm

.*Tổng kết – dặn dò -Tập làm lại bài2 ,3

-Chuẩn bị bài: Nhân số có năm chữ số với số có chữ số

-Nhận xét tiết học ** R út kinh nghiệm:

_ Tự nhiên xã hội

Tiết 60 : Sự chuyển động Trái Đất. I MỤC TIÊU:

- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mơ tả chiều chuyển động Trái Đất quanh nĩ quanh Mặt Trời

- HS khá, giỏi: Biết hai chiều chuyển động Trái Đất

** Kĩ sống :

-Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm quá trình thực nhiệm vụ.

-Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu. -Phát triển kĩ tư sáng tạo.

II CHUẨN BỊ

* GV: Hình SGK trang 114, 115 * HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học

1. Khởi động: Hát

2. Bài cũ: Trái Đất Quả Địa Cầu.

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Trái Đất có hình gì?

3. Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận.

- Mục tiêu: Biết Trái Đất không ngừng quay quanh Biết quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

Cách tiến hành.

Bước 1: Quan sát hình SGK

- Gv u cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình SGK trang 114 trả lời câu hỏi:

+ Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv gọi vài Hs lên quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh

- Gv vừa quay địa cầu, vừa nói: Từ lâu nhà khoa học phát Trái Đất không đứng n mà ln ln tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống

* Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu: Biết Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời Biết hướng chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời

Các bước tiến hành.

Bước : làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 115 SGK

- Từng cặp cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- Gv gợi ý cho Hs:

+ Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào?

+ Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh chuyển động quanh Mặt Trời

- Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét:

=> Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động quay quanh Mặt Trời

*Hoạt động : Chơi trò chơi : trái đất quay B1: Gv chia nhóm , nhóm trưởng điều khiển

B2: Gv cho nhóm sân , vị trí đứng cho nhóm HD chơi + Gọi bạn : mặt trời trái đất

4 C ủng cố – dặn dò

-Về xem lại

-Chuẩn bị bài: Trái Đất hành tinh hệ mặt trời.

-Nhận xét học ** R út kinh nghiệm: