tuan 2

H§3: Häc sinh thùc hµnh viÕt b¶n tù thuËt trong vë luyÖn tËp tiÕng viÖt.. GV theo dâi gióp ®ì häc sinh yÕu.[r]

(1)

TuÇn 2:

Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2010

Buổi sáng Tiết 1: chào cờ Tiết 2-3: Tập đọc Phần thởng I- Mục tiờu

Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

-Hiu ni dung: Câu chuyện cao lịng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,4)

II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học : A-KTBC: GV gọi HS đọc bài Tự thuật kể ai?

B- Bµi míi:

C- Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc câu GV c mu

Phát âm từ khó

H/dn HS luyện đọc nối tiếp câu HĐ2: Luyện đọc đoạn

- Học sinh nêu đoạn

- GV treo bảng phụ, hớng dẫn đọc câu dài - Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn giáo viên kết hợp giải nghĩa số từ: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng HĐ2 - H/dẫn tìm hiểu - Câu chuyện nói ai?

- Hãy kể việc làm tốt bạn Na ? - Theo em, điều bí mật đợc bạn Na bàn bạc ?

-b Em có nghĩ Na xứng đáng đợc thởng

Hai học sinh đọc tự thuật trả lời câu hỏi

Häc sinh l¾ng nghe

Cịng, tóm tơm, s¸ng kiÕn

Học sinh luyện đọc

Học sinh luyện đọc nhóm ba Đại diện nhóm thi đọc

(2)

- Khi Na đợc phần thởng , vui mừng ? vui mừng nh nào?

HĐ3 Luyện đọc lại(18 phút) GVcho HS thi đọc phân vai * Củng cố, dặn dò

- HS tr¶ lêi

- Các bạn mẹ bạn Na - HS đọc

TiÕt 4: To¸n Lun tËp I- Mơc tiªu

- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ng-ợc lại trờng hợp đơn giản

- Nhận biết đợc dm thớc thẳng

- Biết ớc lợng độ dài trờng hợp đơn giản - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm

II- Đồ dùng dạy học

Thc thng cú vch chia cm, dm III- Hoạt động dạy học:(35-38’)

GV h/dẫn HS tự làm tập chữa bµi

Bµi 1: H/dÉn HS dïng thíc. Bµi 2: (SGV) HS ghi nhí: 1dm = 10 cm

2dm = 20 cm

Bài 3: H/dẫn HS làm lần lợt phần a,b

Bi 4: Giỳp HS nm vững tập ớc lợng độ dài gần gũi với HS sống

IV- Cđng cè dỈn dß:(2-3 )’ - NhËn xÐt tiÕt häc

HS cần thuộc 10cm = dm HS tự nêu cách làm làm HS phải tìm đợc vạch dm thớc

HS trao đổi nhóm để tìm vạch 2dm, vạch 10 10 cm; 10cm = 1dm Nh vạch 20 thớc thẳng 2dm

HS lµm vµo vë vµ häc thuéc 1dm = 10cm; 2dm = 20cm; 9dm=90cm

(3)

- HS trao đổi tranh luận để chọn điền

- GV gọi số HS đọc làm - Nhận xét

- HS chữa làm Buổi chiều

Tiết 1: Toán: Ôn luyện I- Mục tiêu:

- Củng cố cách tính hiệu biết số bị trừ số trừ - Thùc hiƯn phÐp trõ kh«ng nhí

- Giải tốn có lời văn II- Hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Số?

Sè bÞ trõ 26 60 98 79 16 75

Sè trõ 7 10 25 70 0 75

HiÖu

GV chữa củng cố cách viết Bài 2: Đặt tính tính.

45 +24 96 - 15+3 97-

GV chữa bài, củng cố cách tính Bài 3: Viết số 69,94,36,83: a,Theo thứ tự từ bé đến lớn; b,Theo thứ tự từ lốn đến bé: GV chữa

Bµi 4:ViÕt phÐp céng có số hạng bằng tổng

* Củng cố dặn dò.

Cả lớp làm vào HS lên bảng làm

2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

HS làm vào em lên bảng làm Dành cho HS giỏi 1em lên bảng làm

(4)

Ôn luyện I - Mục tiêu:

- HS luyện đoc trôi chả “Làm việc thật vui” - Luyện đánh dấu trắc nghiệm

- Lun viÕt b¶n tù tht

II-Cách hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc. HS thực hành luyện đọc

HĐ 2: Luyện đánh dấu trắc nghiệm.

Dựa vào tập đọc Làm việc thật vui đánh dấu x vào trớc ý trả lời

1- Vì làm việc mang lại niềm vui?

a, Vì nhờ làm việc,con ngời thấy có ích

b, Vì chỗ làm việc thờng có nhiều ngời c, Vì công việc giúp ngời ta khoẻ mạnh 2- Bài văn giúp em hiểu điều gì?

a, Không làm việc bạn b, Không làm việc ăn

c, Làm việc bận rộn, vất vả nhng vui HĐ3: Học sinh thực hành viết tự thuật luyện tập tiÕng viÖt

GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu .HĐ 3: Luyện viết chữ đẹp GV theo dừi un nn

* Củng cố dặn dò

HS luyện đọc

HS lµm bµi vào em lên bảng làm

HS thực hµnh viÕt HS lun viÕt vµo vë

TiÕt 4: tù häc I- Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục đơn vị - Thực phép trừ khơng nhớ

(5)

H§1: Híng dÉn «n tËp

Bài 1: Viết số thành tổng số chục và số đơn vị

46 = 64 = 57 = 92 = GV chữa củng cố cách viết Bài 2: TÝnh

70cm+5cm = 7dm+3dm = 10cm+15cm+2cm = 5dm+3dm-2dm = GV chữa bài, củng cố cách tính

Bài 3: Đặt tính tính tổng biết số hạng lần lợt là:

54 42 31 32 GV chữa củng cố cách tìm tổng Bài 4: Một sợi dây dài 67m Một kiến bò từ đầu sợi dây bò đợc 15m Hỏi kiến phải bò tiếp mét đến đầu dây bên kia?

GV chấm chữa * Củng cố dặn dò

2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vµo vë

HS lµm bµi vµo vë em lên bảng làm Dành cho HS giỏi

***************************

Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2010 Buổi sáng

Tiết1: Toán

Số bị trừ - Sè trõ - HiƯu I- Mơc tiªu

- BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiƯu

- BiÕt thực phép trừ số co 2chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán b»ng mét phÐp trõ

II- Hoạt động dạy học(37-38 )’ 1- Giới thiệu số bị trừ - Số trừ - Hiệu 2- GV viết bảng: 59 - 35 = 24

GV vào phép trừ nêu: 59 gọi số bị trừ

HS c

(6)

35 gäi lµ sè trõ 24 gäi hiệu

GV viết bảng kẻ mũi tên nh SGK GV viết theo cột dọc làm tơng tù 59 - 35 cịng gäi lµ hiƯu

2- Thùc hµnh Bµi 1: GV h/dÉn.

Bµi 2: GV h/dẫn học sinh làm mẫu câu a. Học sinh nêu tên gọi thành phần phép trừ

Bi 3: HS đọc đề tốn. GV chấm

H§3: Cđng cè dặn dò:(2-3 ). GV nhận xét tiết học

vào số bảng

HS nêu cách làm rỗi làm chữa

Hc sinh t làm vào HS đọc thầm đề toán giải HS lân bảng giải - Cả lớp làm

TiÕt 2: KĨ chun Phần thởng I- Mục tiêu

- Da vo tranh minh hoạ gợi ý(SGK) Kể lại đợc on cõu chuyn bi tp(1,2,3)

II- Đồng dùng dạy học: - Các tranh minh họa

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý

III- Hot ng dy học:(36-38’) A- KTBC:

- GV gäi HS kÓ lại chuyện "Có công mài sắt có ngày nên kim"

B- Bµi míi:

C- Giíi thiƯu bµi:

H§1: Híng dÉn kĨ chun: GV treo tranh

3 HS nối tiếp kể: "Có công mài sắt có ngày nên kim"

- Nhận xét

(7)

a- kể đoạn theo tranh. GV giao nhiệm vụ cho HS

GV treo bảng phụ viết sẵn c©u hái

Nhận xét: nội dung, diễn đạt, thể hin (gi ý: GSV)

b- Kế toàn câu chun. NhËn xÐt - bỉ sung

H§2: Cđng cè dặn dò:(2-3 ) GV nói cách kể chuyện Nhận xÐt tiÕt häc

HS quan sát tranh đọc thầm gợi ý

HS nối tiếp kể thay đổi vị trí kể

Các nhóm cử đại diện kể

HS đợc định kể lại toàn câu chuyện

Thi kĨ tríc líp

VỊ nhµ kể cho ngời khác nghe

Tiết3: Chính tả (TC) Phần thởng I- Mục tiêu

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt phần thởng - Làm đợc tập 3, 4, 2a

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép. III- Hoạt động dạy hc(35-37)

A-KTBC: B- Bài mới:

HĐ1: GV h/dẫn tập chép GV treo bảng phụ

Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì?

Nhng chữ đợc viết hoa? Viết bảng

Häc sinh chÐp bµi vµo vë GV theo dâi, uốn nắn GV chấm

HĐ2: Luyện tập:

Bài 2:(a) GV nêu yêu cầu bài. Bài 3:HS đọc yêu cầu.

Bài4:HS đọc yêu cầu

HS viết bảng: nàng tiên, làng xóm, làm lại, lo lắng

2,3 HS đọc đoạn chép HS nêu

Cuèi, Đay, Na

HS viết bảng con: nghị, nắm, HS chép vào

HS chữa lỗi

2,3 HS làm bảng lớp, HS khác làm tập

(8)

HS lµm bµi vµo vë GV chấm chữa

HĐ3: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

1 em lên bảng làm

Tiết4: Đạo đức

Học tập sinh hoạt (T2) I- Mục tiêu:

- Nêu đợc số biểu học tập sinh hoạt - Nêu đợc ích lợi việc học tập sinh hoạt

- BiÕt cïng cha mẹ lập thờ gian biểu hàng ngày thân - Thùc hiƯn tgheo thêi gian biĨu

II- Hoạt động dạy học:(30-33 )’ Hoạt động 1: Thảo luận lớp

a- Mục tiêu: Tạo hội để HS bày tỏ ý kiến, thái độ lợi ích của việc học tập, sinh hoạt

b- H/dẫn dùng thẻ: đỏ tán thành, xanh không tán thành, trắng lỡng lự

GV lần lợt đọc ý kiến c- Kết luận (SGV).

Sau ý kiến HS chọn giơ màu để biểuthị thái độ

Y/cÇu mét sè HS gi¶i thÝch lý

Hoạt động 2: Hành động cần làm.

a- Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm lợi ích học tập sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực học tập sinh hoạt

b- C¸ch tiÕn hµnh:

GV chia HS thµnh nhãm

Muốn đạt kết phải làm

c- Kết luận : Học tập sinh hoạt đùng giốc lợi cho

Hoạt động 3: Thảo lun nhúm

a- Mục tiêu: Giúp HS xếp thời gian biểu cho hợp lí tự theo dõi viƯc thùc

Nhóm 1: ghi lợi ích học tập

Nhóm 2: ghi lợi ích sinh hoạt

Nhóm 3: ghi việc cần làm để sinh hoạt

Nhóm 4: ghi việc cần làm để học tập sinh hoạt

(9)

-hiƯn theo thêi gian biĨu sức khoẻ việc học tập

nhóm nhóm

Cách tiến hành: GV chia HS nhãm GV h/dÉn thùc hiƯn thêi gian biĨu ë nhµ (SGV)

c- Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng việc làm cầnthiết cho ngời Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng để đảm bảo sức khỏe, học hành mau tiến thit cho mi ngi

d-Củng cố dặn dò.(1-2)

2 HS trao đổi với thời gian biểu hợp lý cha: Thực

Các nhóm làm việc

1 số HS trình bày thêi gian biĨu tríc líp

Bi chiỊu TiÕt 1: To¸n ¤n lun I- Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Giải tốn có lời văn II- Hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

46 = 64 = 57 = 92 = GV chữa củng cố cách viết Bài 2: Tính

70cm+5cm = 7dm+3dm = 10cm+15cm+2cm = 5dm+3dm-2dm = GV chữa bài, củng cố cách tính

Bài 3: Đặt tính tính tổng biết số hạng lần lợt là:

54 vµ 42 31 vµ 32

2 HS lên bảng làm Cả lớp làm bµi vµo vë

(10)

GV chữa củng cố cách tìm tổng Bài 4: Một sợi dây dài 67m Một kiến bò từ đầu sợi dây bò đợc 15m Hỏi kiến phải bị tiếp mét n u dõy bờn kia?

GV chấm chữa * Củng cố dặn dò

3 em lên bảng làm Dành cho HS giỏi

Tiết 2-3: Tiếng việt Ôn luyện I - Mục tiªu:

HS luyện đoc trơi chảy “Làm việc thật vui” Luyện đánh dấu trắc nghiệm

LuyÖn viÕt b¶n tù thuËt

II- Cách hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc HS thực hành luyện đọc

HĐ 2: Luyện đánh dấu trắc nghiệm. Dựa vào tập đọc Làm việc thật vui đánh dấu x vào trớc ý trả lời

1- Vì làm việc mang lại niềm vui? a, Vì nhờ làm việc,con ngời thấy có ích

c, Làm việc bận rộn, vất vả nhng vui

HĐ3: Học sinh thực hành viết tự thuật luyện tập tiếng viÖt

GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu HĐ 3: Luyện viết chữ đẹp GV theo dõi uốn nắn

HS luyện đọc

HS lµm vào em lên bảng làm

(11)

TiÕt 4: tù häc I- Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục đơn vị - Thực phép trừ không nhớ

45 +2+3 = 67+2+ = 15+3-2 = 97+1- = GV chữa bài, củng cố cách tính Bài 3: Viết số 42,59,68,95: a,Theo thứ tự từ bé đến lớn; b,Theo thứ tự từ lốn đến bé: GV chữa

Bµi 4:Sè bÐ nhÊt cã hai chữ số là: GV chữa

HĐ2 Củng cố dặn dò.

HS làm vào em lên bảng làm Dành cho HS giỏi 1em lên bảng làm

*********************************** Thø t, ngày 26 tháng năm 2009

tiết 1: Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

(12)

- BiÕt tùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè cã hai chữ số khôn nhớ phạm vi 100 - Biết giải toánbăng phép trừ

II- Đồ dùng dạy học: Phấn màu

Bảng kẻ sẵn tËp

III- Hoạt động dạy học:(36-38’) A- KTBC: 88 - 36 = ?

Bµi míi: Bµi tËp 1:

GV số phép tính để HS nêu tên gọi thành phần phép trừ HS đổi chéo kiểm tra bạn Bi 2: - GV h/dn lm.

Yêu cầu HS tính nhẩm nêu miệng kết

Bài tập 3:

GV chữa củng cố cách tính hiệu

Bài 4:

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

GV chấm chữa bµi

NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh c- Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học Giao tập nhà

1 HS lên bảng đăt tính tính kết

HS nêu tên gọi thành phần k/quả tính trừ

HS nêu y/cầu 49 96 57 - 15 - 12 -53 34 84

2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét HS nêu y/cầu

3HS nêu miệng kết HS nêu yêu cầu HS suy nghĩ làm vào 3HS lên bảng làm

HS đọc đề HS phân tích đề HS làm vào 1em lên bảng làm

(13)

I- Mục tiêu:

-Biết ngắt nghi sau dâu chấm, dâu phẩy cụm từ.

-Hiểu ý nghĩa:mọi ngời vật đếu làm việc;làm việc thật vui(trả lời đợc câu hỏi SGK)

II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa SGK

- Bảng phụ viết câu cần h/dẫn III- Hoạt động dạy học:(37-38’)

A- KTBC: B- Bµi míi:

C- Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc cõu GV c mu.

Phát âm từ khó

Luyện đọc nối tiếp câu

HĐ2:Luyện đọc nối tiếp đoạn. GV chia đoạn

Hớng dẫn đọc câu dài

Luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ:sắc xuân ,rực rỡ,tng bừng Luyện đọc nhóm

Thi đọc nhóm lớp đọc đồng HĐ3: H/dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Các vật vật làm những việc gì?

Câu 2: Cha mẹ ngời em biết làm việc gì?

Bé làm việc g×?

- Em có đồng ý với bé làm việc vui không?

Câu 3:Đặt câu với từ :rực rỗ, tng bừng. HĐ4: Luyện đọc lại.

GV nhắc: Giọng đọc chung vui,

3 HS đọc đoạn "Phần th-ởng

HS quan s¸t tranh

HS đọc từ khó: quanh, qt, sáng, bận rộn

HS luyện đọc nối tiếp câu

HS nối tiếp đọc đoạn HS luyện đọc nhóm3

HS thi đọc gữa nhóm Cả lớp đọc đồng

HS nªu [[[

HS trả lời HS nêu

HS tự phát biểu

(14)

hào hứng, nhịp nhanh HĐ5: Củng cố dặn dò:(1-2 ) GV nhận xét tiết häc

- Về nhà tập đọc lại

TiÕt 3: TËp viÕt Ch÷ ă, â I- Mục tiêu

-Vit ỳng chữ Ă,Â(1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-Ă Â), chữ câu ứng dụng: Ân(1dòng cỗ vừa dòng cỡ nhỏ) n chm nhai k

II- Đồ dùng dạy học

- Ch÷ mÉu khung ch÷

- Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ li III- Hoạt động dạy học:(37-38’)

1- Giíi thiƯu bµi: 2- Hớng dẫn viết:

HĐ1: Hớng dẫn quan sát nhận xét chữ

ă, â

- GV treo chữ mẫu

- Chữ hoa ă, â có điểm khác giống chữ A

- GV viết mẫu lên bảng hớng dẫn cách viết

HĐ2: Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng. - GV treo bảng phụ

GV giới thiệu cụm từ giải nghĩa

- GV viết mẫu chữ "Ăn"

HĐ3: Híng dÉn viÕt vµo vë bµi tËp viÕt - GV cho HS viết dòng

- dòng chữ Ă - dòng chữ "Ăn"

- HS quan sát

- Viết nh chữ A nhng có thêm dấu phụ

- HS viết vào bảng

- HS nhận xét độ cao chữ khoảng cách chúng

(15)

- dßng "¡n chËm nhai kÜ" G vuèn nÊn HS viÕt yÕu - Thu vë chÊm bµi. - NhËn xÐt

3- Củng cố - dặn dò(2-3 )

HS viÕt bµi

TiÕt 4: Tiếng việt Ôn luyện I - Mục tiªu:

HS luyện đoc trơi chảy “Làm việc thật vui” Luyện đánh dấu trắc nghiệm

LuyÖn viÕt b¶n tù thuËt

II- Cách hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc

HS thực hành luyện đọc

Dựa vào tập đọc Làm việc thật vui đánh dấu x vào trớc ý trả lời ỳng

c, Làm việc bận rộn, vất vả nhng vui HĐ3: Học sinh thực hành viết tự thuật luyện tËp tiÕng viÖt

GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu HĐ 3: Luyện viết chữ đẹp GV theo dõi uốn nắn

* Cđng cè dỈn dò

HS luyn c

HS làm vào em lên bảng làm

HS thùc hµnh viÕt

(16)

Thø năm, ngày 27 tháng năm 2009

Tiết1: Toán

Luyện tập chung I - Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc,viết số phạm vi 100 - Biết viết số liền trớc, liền sau số cho trớc

- BiÕt lµm tÝnh céng, trừ số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép céng

II- Hoạt động dạy học(36-37 )’ Hớng dẫn HS làm tập

Bµi 1

GV y/cầu đọc xuôi, đọc ngợc số vừa viết

Bµi 2

Sè liỊn tríc, liỊn sau cđa mét sè Bµi 3

GV vào số, hỏi têngọi số (trong phép cộng phép trừ)

Bµi 4

GV chÊm bµi - nhËn xét chung 3- Củng cố dặn dò:(2-3 ) Nhận xét tiÕt häc

HS đọc y/cầu

3 HS lên bảng làm phẩn - Cả lớp quan s¸t, nhËn xÐt

- HS đọc

- HS đọc y/cầu HS tự làm

- em đọc làm - Lớp nhận xét

HS đọc y/cầu thực bảng

HS đọc thm bi

HS nêu tóm tắt giải vào

Tiét2: Luyện từ câu

Tõ ng÷ vỊ häc tËp - DÊu chÊm hái? I- Mơc tiªu:

-Tìm đợc từ có tiếng học,có tiếng tập(BT1)

-Đặt câu đợc với từ tìm đợc ổ (BT2);biết xếp lại trật tựcác từ câu để tyạo câu (BT3); biết đặt dâu chấm hi vo cuúi cõu hi(BT4)

II- Đồ dùng dạy häc:

(17)

III- Hoạt động dạy học(36-38 )’ A- KTBC:

GVnhËn xÐt cho ®iĨm B- Bài mới:

C- Giới thiệu bài:

HĐ1: H/dẫn làm tập

Bài tập 1: (HS thảo luận nhóm). GV giúp HS hiểu yêu cầu GVphân nhóm HS thạo luận nhóm GV lớp nhận xét bảng, bổ sung từ ngữ

Bµi tËp 2: (miƯng).

GV h/dẫn HS nắm y/cầu bài: đặt câu với từ vừa tỡm c

GV em nhận xét bảng Bài tập 3: (miệng).

GV giúp HS nắm y/cầu

GV dùng từ gài nam châm lên bảng Bài tập 4: (viết).

GV giỳp HS nắm y/cầu - Tại em đặt dấu chấm hỏi? HĐ2: Củng cố dặn dị:

Có thể thay đổi vị trí từ câu để tạo thànhcâu

1 HS lµm bµi tËp tiÕt trớc

1 HS c y/cu ca bi

Đại diện 2nhóm lên viết bảng: em viết từ chøa tiÕng häc, em viÕt tõ chøa tiÕng tËp Cả lớp theo dõi nhận xét

2 HS làm bảng, HS khác làm tập

1 số HS khác đọc câu

HS làm tập HS lên bảng chữa HS làm vào HS lên bảng chữa - HS trả lời

Tiết3: Chính tả (N-V) Làm việc thật vui I- Mơc tiªu

- Nghe-viết CT; trình bày hình thức đoạn văn xi

- Biết thực yêu cầu BT2; bớc đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái( BT3)

(18)

III- Hoạt động dạy học(37-38 )’ A-KTBC:

GV nhËn xÐt cho ®iĨm B- Bài mới

C- Giới thiệu:

HĐ1: H/dÉn nghe - viÕt

GV đọc tồn t lt

Bài tả cho biết bé làm việc gì?

Bé thấy làm việc nh nào? Bài tả có câu? Câu nhiỊu dÊu phÈy nhÊt? ViÕt b¶ng

GV đọc câu ngắn cụm từ GV chấm - cha bi (5-7 bi)

HĐ2:H/dẫn làm tập: GV treo bảng phụ

Bài tập 2: Thi tìm chữ bắt đầu bằng g/gh

GV phổ biến luật ch¬i

GV treo bảng phụ quy tắc viết g/gh Bi 3:HS c yờu cu.

GV chữa

HĐ2: Củng cố dặn dò:(2-3 ).

GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả

2 HS đọc - Các v khác viết: xoa đầu, ngòai sân, chim sâu, xâu cá

2 HS đọc 1-10 chữ học tiết trớc

1,2 HS đọc lại

Làm bài, học, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

C©u thø

HS mở SGK đọc câu 2, dấu HS viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn, bận rộn HS viết vào

HS đọc lại

1 HS đọc yêu cu

Dại diện 3nhóm lên chơi

Học thuộc lòng toàn bảng chữ

Cả lớp làm vào em lên bảng làm

Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009

TiÕt1: To¸n

Lun tËp chung I- Mơc tiªu:

- Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị. - Biết số hạng; tổng

(19)

- BiÕt làm tiính cộn, trừ số có 2chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán b»ng 1phÐp trõ

II- Các hoạt động dạy học:(36-38’) H1 Gii thiu bi:

HĐ2: Luyện tập: - Bài 1:

- Gọi HS yêu cầu

GV cho HS làm vào bảng Bài 2: HS nêu yêu cầu bài.

- GV hỏi: Muốn tÝnh tỉng ta lµm thÕnµo?

Bài 3:Gọi HS đọc đề. GV thu chấm Nhận xét

H§3: Củng cố:(2-3 )

Gọi HS lên bảng điền vào chỗ chấm - 1dm = cm

- 10 cm = dm - 50 cm = dm - 1dm3cm = c

1 HS đọc

- Líp lµm vào bảng - em lên bảng làm - NhËn xÐt

- LÊy sè h¹ng céng víi số hạng - HS làm

- Nhn xột HS đọc đề - Giải vào

1 em lên bảng làm - Nhẫn xét

Tiết1: Toán: Ôn luyện I- Mục tiêu:

- Cđng cè vỊ c¸ch tÝnh hiƯu biết số bị trừ số trừ - Thực phép trừ không nhớ

(20)

Số bị trõ 26 60 98 79 16 75

Sè trõ 7 10 25 70 0 75

HiÖu

GV chữa củng cố cách viết Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh.

45 +24 96 - 15+3 97-

GV chữa bài, củng cố cách tính Bài 3: Viết số 69,94,36,83: a,Theo thứ tự từ bé đến lớn; b,Theo thứ tự từ lốn đến bé: GV cha bi

Bài 4:Viết phép cộng có số hạng bằng tổng

* Củng cố dặn dò.

HS làm vào em lên bảng làm Dành cho HS -giỏi 1em lên bảng làm

Tiết 3: Tập làm văn Chào hỏi - tù giíi thiƯu I- Mơc tiªu:

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân( BT1,BT2)

- Viết đợc 1bản tự thuật ngắn( BT3) II- Đồ dùng dạy học

Tranh minh häa (SGK)

III- Hoạt động dạy học(36-38 )’ A- KTBC: GV nhận xét cho điểm B- Bài mới

C- Giíi thiệu bài:

HĐ1: Hớng dẫn làm tập. Bµi tËp 1: (miƯng).

Chµo (kÌm víi giäng nãi, lời nói, vẻ mặt) nh ngời lịch sự, có văn hóa

2 HS c bi tập tuần trớc

1 HS đọc y/cầu

(21)

Bµi tËp 2: (miƯng) GV nêu yêu cầu

Nêu nhẫn xét cách chào hỏi tự giới thiệu nhân vật tranh

GV chốt lại (SGV) Bài tập (viÕt).

GV theo dâi, uèn n¾n GV nhËn xét cho điểm

HĐ2: Củng cố dặn dò(1-2 ).

HS phát biểu 1, HS đọc y/cầu

HS viết tự thuật vào tập Nhiều HS đọc tự thuật

Thực hành điều học

TiÕt 4: ThĨ dơc

Dàn hàng ngang, dồn hàng, Nhanh lên bạn ” I- Mơc tiªu:

- Biết cách điểm số đứng nghiêm đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang,đồn hàng

- Biết cách chào, báo cáo giáo viên nhận lớp - Thực yêu cầu trò chi

II- Địa điểm ph ơng tiện Địa điểm: Sân trờng Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp HĐ1: Phần mở đầu(5)

- Tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát

Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Đi nhanh thành vòng tròn hít thở sâu

HĐ2: Phần bản(20-25)

- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dậm chân chỗ, dừng lại

Dàn hàng ngang,dồn hàng GV hớng dẫn HS thùc hiƯn

HS thùc hµnh

(22)

- HS chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi. - GV phổ biến luật chơi

HĐ3: Phần kết thúc (4-5) - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp - Nhận xét học, giao tập nhà

HS thực hành

Thứ bảy ngày 29 tháng năm 2009 Tiết1-2: Toán:

Ôn luyện I- Mục tiêu: Giúp HS củng cè vỊ

45 +2+3 = 67+2+ = 15+3-2 = 97+1- = GV chữa bài, củng cố cách tính Bài 3: Viết số 42,59,68,95: a,Theo thứ tự từ bé đến lớn; b,Theo thứ tự từ lốn đến bé: GV cha bi

Bài 4:Số bé có hai chữ số là: GV chữa

HĐ2 Củng cố dặn dò.

(23)

Tiết 3, 4: Tiếng việt Ôn luyện I - Mơc tiªu:

- HS luyện đoc trơi chả “Làm việc thật vui” - Luyện đánh dấu trắc nghiệm

- Lun viÕt b¶n tù tht

II-Cách hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc. HS thực hành luyện đọc

Dựa vào tập đọc Làm việc thật vui đánh dấu x vào trc ý tr li ỳng

c, Làm việc bận rộn, vất vả nhng vui HĐ3: Học sinh thực hành viết tự thuËt vë luyÖn tËp tiÕng viÖt

GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu .HĐ 3: Luyện viết chữ đẹp GV theo dõi uốn nắn

HS luyn c

HS làm vào em lên bảng làm

HS thực hành viết HS luyện viết vµo vë

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	163,5 KB