tuan 11 12

- BiÕt c¸ch nãi, thuyÕt phôc ®èi tîng ®ang thùc hiÖn trao ®æi víi m×nh vµ ngêi nghe... Y/c HS lµm viÖc theo nhãm..[r]

(1)

Mơn : Đạo đức

hiÕu th¶o với ông bà, cha mẹ (t1) I Mục tiªu :

- Học xong HS có khả hiểu đợc công lao sinh thành nuôi dỡng ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà, cha mẹ

- Biết thực hành vi, việc làm thể lịng hiếu thảo ơng bà , cha mẹ sống

- Có thái độ kính yêu ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học :

- SGK, vë BT§

III Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : GV nêu câu hỏi: nh tiết kiệm tiền ? Chúng ta cần làm để tiết kiệm tiền sống ?

2-3 HS trả lời - Nhận xét Gv nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: HD Hs hát hát " Cho " HS hát đồng - HD HS thảo luận tiểu phẩm " Phần thởng " 1số HS đóng tiểu

phÈm

- Gv vấn HS đóng tiểu phẩm - Trả lời câu hỏi - Lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xữ GV kết luận: Hng kính yêu , chăm sóc bà

Hng đứa cháu hiếu thảo

HĐ2: BT1 - Gv nêu y/c BT HS trao đổi

nhóm TH Gv mời đại diện nhóm trình bày - trình bày GV kết luận: Việc làm bạn TH

b, d, đ thể lòng hiếu thảo ơng bà, cha mẹ, cịn TH a, c cha quan tâm đến ông bà, cha mẹ

Lắng nghe

HĐ3: BT2 Gọi HS nêu y/c BT HS thùc hiÖn

- HD HS thảo luận đặt tên cho

tranh øng víi việc làm cụ thể - Các nhóm thảo luận trình bày Củng cố, dặn

dũ - Gv kết luận nội dung y/c HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học, dặn dò HS đọc ghi nhớ

TuÇn 11

Thứ ngày tháng 11 năm 2010

Mụn :Tp c

ông trạng thả diều I Mơc tiªu :

- HS đọc trơi chảy, lu lốt tồn Đọc số từ khó : cánh diều, tầng mây

(2)

- Hiểu đợc số từ ngữ khó hiểu đợc nội dung : Ca ngợi cậu bé Nguyễn Hiền thơng minh, co ý chí vợt khó nên đỗ trạng nguyên 13 tuổi

II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ luyện đọc

1.Bµi cị : Giíi thiƯu vỊ chđ ®iĨm míi - HS nêu tên chủ điểm " Có chí nên" Bµi míi: Giíi thiƯu bµi míi

HĐ1: Luyện đọc Gọi HS đọc toàn HS đọc to - Gv chia đoạn, kí hiệu theo dỏi

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp 3-4 lợt, - Gv kết hợp luyện đọc từ khó ngắt

nghĩ Luyện cá nhân - Đọc phần giải GV đọc mẫu : Giọng kể, nhẹ nhàng Lng nghe

HĐ2: Tìm hiểu

bi Y/c HS đọc thầm đoạn trả lời câuhỏi SGK -HS đọc thầm, suy nghĩ để trả lời - Nguyễn Hiền chịu khó học tập nh

? Kết ơng đạt đợc ? - HS nêu -ông đỗ Trạng nguyên

- Vì Nguyễn Hiền đợc gọi ơng trạng thả

diều HS thảo luận nhóm đơi để trả lời - Câu chuyện ca ngợi điều ? - Ca ngợi NH thơng

minh, vỵt khã häc tËp

H§3: L§ diƠn

cảm Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HD đọc diễn cảm đoạn 2,3 - Gọi HS nêu giọng đọc

GV HD cách nhấn giọng từ gợi tả GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm

- HS đọc - 1HS đọc mẫu -Giọng kể, tự hào HS thực luyện đọc theo nhóm đơi Củng cố, dn

dò ? Nêu nội dung bài- Chúng ta cần học tập Nguyễn Hiền ? - 1-2 HS trả lời

Môn :Toán

nh©n víi 10,100,1000 chia cho 10,100,1000 I Mơc tiêu :

- HS biết cách thực nhân số tự nhiên với 10,100,1000 Biết cách chia số tròn chục , tròn trăm, tròn nghìn cho 10,100,1000

- áp dụng tính chất để tính nhanh

- Rèn luyện kĩ tính toán GD HS ý thức học toán II Đồ dùng dạy häc :

- B¶ng phơ

Nội dung Hoạt động dạy Hot ng hc

1.Bài cũ : Gọi HS nêu tính chất giao hoán kết hợp

(3)

2 Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: HD nh©n víi 10,100,1000 Chia cho 10,100,1000

- HD nh SGK : 35 x10; 350 : 10 Theo dái KÕt ln : Khi nh©n víi 10,100,1000 ta

việc thêm 1,2,3 chữ số vào bên ph¶i

- Khi chia cho 10,100,1000 ta chØ viƯc bá bít

đi 1, 2,3 chữ số bên phải số HS đọc SGK Luyện tập HD HS làm BT SGK

BT1: TÝnh nhÉm - Tỉ chøc cho HS th¶o ln vµ lµm BT theo

nhóm đơi HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm nêu kết nhẫm trớc lớp

Đối với HS yếu GV cho HS làm BT vào vở, sau nêu kết trớc lớp

- GV kết luận kết chốt cách chia, nhân với 10,100,1000

BT2: ViÕt sè Gäi HS nªu y/c BT HS nêu - Tổ chức cho HS làm cá nhân

- Gọi HS nêu kết để chữa

HS tự làm vào - Trình bày kết Củng cố, dặn

dò - Nêu lại cách nhân , chia số TN cho10,100,1000 - Làm BT luyện tập thêm

1-2 HS nhắc

Môn : Chính tả

Bài : có phép lạ I Mơc tiªu:

- HS nhớ viết tả khổ thơ đầu " Nếu có phép lạ " - Biết trình bày thơ theo thể thơ tự

- Làm Bt tả : Điền s/x dấu hỏi, ngã vào chỗ chấm II Đồ dùng dạy học :

-B¶ng phơ, VBT

1.Bµi cị : NhËn xÐt bµi kiĨm tra cđa HS

- Y/c HS viÕt c¸c từ : màu xanh, dòng sông , sao, xa xăm

- GV nhận xét, chữa

- HS nghe, viết nháp

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HD

t Gi HS c li thơ- GV nêu y/c : Viết tả khổ thơ đầu

1-2 HS đọc thuộc HD tỡm hiu ni dung :

-ở khổ thơ bạn nhỏ mơ ớc điều gì?

HS trả lêi

(4)

- Bài thơ đợc trình bày nh nào? sau khổ thơ đợc viết nh th no ?

- Lu ý chữ đầu dòng phải viết hoa

HS nêu cách trình bày HĐ2: Viết

tả GV y/c HS nhớ viết - Y/c HS dò

HS t vit - Tự đọc dò - GV chấm số bài, nhận xét

HĐ3: HD làm BT Gọi HS đọc y/c BT 2a, 2b HS thực - HD HS điền s/x chỗ chấm HS làm cá nhân Gọi HS đọc để nhận xét

y/c HS đọc phát âm s/x dấu hỏi ngã

HS chữa - 2-3 HS đọc Củng cố, dặn

dß - NhËn xÐt tiết học, dặn dò

Thứ ngày tháng 11 năm 2010

Môn : Toán

tính chất kết hợp phép nhân I Mơc tiªu :

- Giúp HS nhận biết đợc tính chất kết hợp phép nhân

-Biết sữ dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức - Rèn luyện kĩ tính tốn

II §å dùng dạy học : - Bảng phụ

1.Bµi cị : Y/c HS nêu cách nhân số tự nhiên với

10,100,1000 chia cho 10.100.1000 Hs nªu - Y/c HS tÝnh nhÉm miÖng : 34 x 100, 21 x

1000 6000 : 10 84000 : 200 - 1-2 HS nêu nhẫm kết Nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Giới thiệu

t/c kết hợp GV treo bảng phụ : cho giá trị a, b, c nhSGK ,y/c HS tính giá trị biểu thức

a x ( b x c ) vµ ( a x b ) x c HS thùc hiƯn nh¸p -Nêu kết - HÃy nhận xét giá trị hai biểu thức Giá trị Vậy : a x ( b x c ) = ( a x b ) x c HS nªu tÝnh chÊt GV kết luận t/c kết hợp phép nhân

HĐ2 : Luyện tập HD HS làm BT

BT 1: TÝnh HD HS lµm mÉu : x x ( theo cách ) -1HS nêu mẫu - Y/c HS làm câu lại HS làm cá nhân

-4 HS lên bảng BT2: Tính thn

tiƯn

GV nhËn xÐt kÕt qu¶ , kết luận cách tính - GV HD làm mẫu : 13 x x

= 13 x ( x ) = 13 x 10

(5)

BT 3: Bài toán

= 130 - Gọi HS đọc BT

- GV HD giải cách

- HS làm BT lại

HS c v gii BT - HS giải bảng phụ Củng cố, dn

dò - Nêu t/c kết hợp phép cộng Dặn dò

Môn : Luyện từ câu

Bài : luyện tập động từ I Mục tiêu :

- Nắm đợc số từ bổ sung mặt ý nghĩa thời gian cho động từ - Bớc đầu biết sữ dụng từ nói

- Rèn luyện kĩ dùng từ , đặt câu II Đồ dùng dạy học :

- VBT

1.Bài cũ : GV nêu câu hỏi : Động từ từ nh

nào ? Cho ví dụ ? 2HS trả lời nêu ví dụ GV nhận xét, ghi điểm

HĐ1: BT1 Gọi Hs nªu y/c HS thùc hiƯn

HD HS tìm động từ câu BT HS : đến, trút

- Từ " " bổ sung ý nghĩa cho ĐT" đến" - Báo hiệu tết gần đến - Tơng tự với từ " " cụm từ " trút" - Báo cho ta biết

đào rụng hết GV kết luận : từ bổ sung ý nghĩa

mặt thời gian cho động từ

HĐ2 : BT2 Gọi HS đọc nội dung BT HS đọc HD HS chọn từ ngoặc đơn để điền

vào ô trống cho phù hợp với ý nghĩa câu văn, câu thơ

HS tho lun nhóm đơi

- Ghi kết vào VBT - Gọi HS đọc để chữa 1-2 HS nêu

- Nhận xét kết HĐ3: BT3 Gọi HS đọc kể lại chuyện vui " Đãng trí " 1-2 HS thực

Y/c HS thảo luận tìm chỗ sữ dụng từ thời gian không để thay từ khác

- GV nhận xét, chữa

HS tho luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét kết Đọc lại chuyện

3 Củng cố, dặn

(6)

Môn : Khoa

Bµi : ba thĨ cđa níc I Mơc tiªu :

- Sau học HS biết đợc : nớc tồn tự nhiên dới dạng thể : rắn lỏng , khí - Nhận đợc tính chất chung nớc khác nớc tồn thể - Thực hành chuyển nớc từ thể lỏng qua thể khí ngợc lại

- Biết nêu cách chuyển nớc từ thể lỏng sang thể rắn ngợc lại - Vẽ trình bày sơ đồ chuyển thể ca nc

II Đồ dùng dạy học :

- Nớc đá, đèn nến , chai lọ để làm thí nghiệm III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Nớc có tính chất, nhng tớnh cht

nào ? 1-2 HS nêu - NhËn xÐt, bæ sung

- GV nhËn xÐt Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Tìm hiểu chun thĨ cđa níc tõ thĨ láng sang thĨ khÝ ngợc lại

- HÃy nêu số ví dơ vỊ níc ë thĨ láng ? HS : ma, níc s«ng si

y/c HS đọc SGK làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm theo nhóm

Quan sát, theo dõi - Đại diện nhóm báo cáo kết t/ nghiệm - GV giải thích tợng kết luận - Lắng nghe

HĐ2: Níc chun sang thĨ r¾n :

-Y/c HS quan sát SGK GV đa khay nớc đá HS Q/sát nêu cách hình thành

GV kết luận : Hiện tợng nớc chuyển sang thể rắn đông đặc Từ nớc đá chảy thành thể lỏng gọi nóng chảy

Lắng nghe HĐ3: HD vẽ sơ đồ chuyển thể nớc

- Y/c HS quan sát sơ đồ mẫu Sau thực vẽ vào vỡ BT theo y/c

- GV nhËn xÐt Gọi HS nêu lại chuyển thể nớc

HS thực cá nhân - 1-2 HS nêu theo s

dò Gv hệ thống nội dung toàn

Môn : KÜ thuËt

khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột I Mục tiêu :

- HS vận dụng quy trình kĩ thuật để thực hành gấp đợc mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

- Thực hành mũi khâu thành thạo quy trình kĩ thuật - u thích sản phẩm mà làm đợc

(7)

II Đồ dùng dạy học : - Bộ thực hành kĩ thuật III Hoạt động dạy học :

1.Bµi cị : KiĨm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Củng cố

quy trỡnh Gv y/c HS nêu lại cách gấp mép vải khâuviền đờng gấp mép vải mũi khâu đột 1-2 HS nêu trớc lớp - GV treo quy trình chốt lại cách thực Theo dõi SGK - Đa vật mẫu , lu ý cách khâu mũi khâu

đều, đẹp

- Gäi HS lªn thùc hiƯn mÉu HS thực - Lớp quan sát HĐ2: Thực hành Tổ chức cho HS thực hành cá nhân - HS thực hành

vi tht Quan sỏt, theo dừi, giúp đỡ số em yếu

H§3: NhËn xÐt,

đánh giá Y/c HS trng bày sản phẩm Các tổ trng bày sản phẩm - Gọi HS nhận xét nội dung : Nh mũi

khâu kĩ thuật cha, vải không nhăn HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá theo tổ Lắng nghe

3 Cđng cè, dỈn

dò Nhận xét chung tiết học , dặn dò

Môn : Lịch sử

Bi : nh lý dời đô thăng long I Mục tiêu :

- Sau học HS nêu đợc lý nhà Lý dời đô Thăng Long Nhà Lý đời nói tiếp nhà Lê

- Vai trị Lý Cơng Uẩn việc dời đô thành Đại La

- Sự phồn vinh kinh thành Thăng Long thời Lý kể đợc tên gọi khác kinh thành Thăng Long

- GD HS hiểu biết thêm lịch sử đất nớc tự hào thêm kịch sử đất nớc II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Việt Nam Lợc đồ SGK III Hoạt động dạy học :

1.Bµi cũ : GV nêu câu hỏi

- Nêu thời gian quân Tống vào xâm lợc nớc

(8)

quân Tống ?

GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Nhà Lý

-sự nối tiếp nhà Lê - Y/c HS đọc phần SGK HS đọc to Lớp đọc thầm - Nêu tình hình nớc ta sau Lê Đại Hành

mất ? HS thảo luận nhóm đơi - Trình bày Gv kết luận : Tình hình đất nớc Lờ i

Hành Lý Công Uẩn lên năm 1009 HĐ2: Lý Công

Un di ụ Thăng Long

GV treo đồ giới thiệu vị trí thành Thăng Long ( Hà Nội ngày )

- Gọi HS lên đồ

Quan s¸t

- 1-2 HS thực - Y/c HS đọc SGK thảo luận nguyên

nhân nhà Lý dời Thăng Long HS đọc thảo luận nhóm đơi - HS trình bày - Nhà Lý xây dựng thành Thăng Long nh th

nào? - HS trả lời

GV kết luận nội dung : Nh SGK 1-2 HS đọc nội dung ghi nhớ

3 Cđng cè, dỈn

dò - Kể tên gọi khác thành Thăng Long ? Hs kể: Đại La, Hà Nội

Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Môn :Kể chuyện

Bài : bàn chân kì diƯu I Mơc tiªu :

- Biết dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ để kể lại đợc câu chuyện" bàn chân kì diệu ", phối hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt

- Hiểu nội dung rút đợc học cho từ gơng Nguyễn Ngọc Ký - GD HS thái độ chăm nghe truyện , nhớ kể tiếp đợc theo lời kể bạn II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh ho¹

1.Bài cũ : Y/c HS kể câu chuyện ớc mơ đẹp

cđa em, hc bạn bè, ngời thân em 2-3 HS kể trớc lớp - Nhận xét - Nêu ý nghĩa câu chun em võa kĨ ?

GV nhËn xÐt, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Kể chuyện GV kể mẫu lần : Lắng nghe

- Câu chuyện kể ? Là ngời nh ? HS : Kể gơng Nguyễn Ngọc Ký Là ngời bị liệt hai tay - Gv kể mẫu lần : Kết hợp tranh minh hoạ - Quan sát , theo dõi HD HS tìm hiĨu néi dung c©u chun

- Vì giáo không giám nhận Ký vào học - Khi cô giáo đến nhà thấy Ký làm

(9)

- Ký cố gắng thời gian học tập nh

thế ? - Viết hai bàn chân Kết đạt đợc Ký l gỡ ?

- Theo em nhờ đâu mµ Ngun Ngäc Ký

thành cơng ? HS thảo luận nhóm đơi

H§2: HD HS kĨ

chuyện - Y/c dựa lời kể tranh minh hoạ SGK đểkể lại câu chuyện đoạn HS kể theo nhóm - Gọi đại diện nhóm kể on

- Y/c HS kể toàn câu chuyện

- Theo em câu chuyện ca ngợi điều cđa Ngun Ngäc Ký ?

-4 HS lªn kĨ đoạn -2-3 HS kể toàn câu chuyện

3 Cđng cè, dỈn

dị - Em học đợc điều từ Nguyển Ngọc Ký ?- Về nhà kể lại câu chuyện HS trả lời cá nhân : V-t khú ,

Môn : Toán

Bài : nhân với số có tận chữ sè 0 I Mơc tiªu :

- Biết cách nhân với số có tận chữ số o - Vận dụng để tính nhanh , tính nhm

- Rèn luyện kĩ tính toán cho HS II Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

1.Bài cũ : Y/c HS nêu tính chất kết hợp phép nhân 1-2 HS nêu - Y.c HS làm BT : tính hai cách :

2 x x ; 4x x

2 HS lên bảng lớp - HS lớp làm nháp GV nhận xét kết , chữa

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HD nhân

với số có tận chữ số

- Gv HD phÐp nh©n : 1324 x 20

- HD c¸ch thùc hiƯn : 1324 x ( x 10 ) - = ( 1324 x ) x 10 - = 2648 x 10 = 16480

Quan sát, nêu cách nhân

HD t tính 1324 x 20 26480

- HD thªm : 230 x 70 ( Nh SGK ) HS nêu cách thực Gv kết luận : cách nhân với số tận chữ

số

HĐ2: Luyện tập HD HS làm BT BT1: Đặt tính

tính -Tổ chức cho HS làm cá nhân HS làm vào vở- HS lên bảng lớp - HD HS nhận xét kết quả, chữa

BT2: Tính HD HS làm tơng tự BT1 , nhng ghi kÕt qu¶

(10)

BT4:

BT cho biÕt g× ? BT y/c t×m g× ? - Gäi HS gi¶i b¶ng líp

- HD HS tìm chiều dài kính , sau ú tớnh din tớch

- HS nêu cách giải - HS tự giải BT - Nêu kết Cđng cè, dỈn

dị - Nhận xét tiết học , dặn dị Mơn :Tập đọc

Bài : có chí nên I Mơc tiªu :

- Đọc tồn Phát âm từ ngữ khó : trịn vành, sóng cả, mà rã tay chèo Đọc trơi chảy, rỏ ràng, rành mạch câu tục ngữ, thể rỏ giọng đọc khun chí tình -Hiểu từ ngữ khó ( Phần giải ) hiểu đợc ý nghĩa câu tục ngữ : Có ý chí thành cơng , khơng nên nản chí gp khú khn

- Học thuộc câu tục ngữ II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ Tập đọc Bảng phụ luyện đọc

1.Bài cũ : - Y/c HS đọc trả li cõu hi bi : ễng

Trạng thả diỊu 2-3 Hs thùc hiƯn

- Theo em nhờ đâu mà Nguyễn Hiền đỗ Trạng

Nguyªn ? HS : Nhờ vào ý chí, sựvợt khó Gv nhận xét, ghi điểm

HĐ1: Luyện đọc Gọi HS đọc toàn HS đọc to

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn HS nối tiếp 3-4 lợt - Gv kết hợp luyện đọc từ khó đọc

ng¾t nghÜ, hiĨu nghÜa mét sè tõ khã

- Em hiểu nh : câu chạch, câu rùa ?

Luyện cá nhân

HS nờu suy nghĩ :(Nói câu khơng ) - GV đọc mẫu : ging r rng Lng nghe

HĐ2: tìm hiểu

bài : y/c HS đọc thầm trao đổi để tìm hiểu nội dungcác câu hỏi - Nêu câu tục ngữ thuộc vào nhóm

nh SGK HS thảo luận nhóm đơi

- Các câu tục ngữ có đặc điểm khiến ngời ta

dƠ nhí, dễ thuộc ? - Có vần điệu, ngắn gọn, có hình ảnh - Theo em học sinh phải rèn luyện ý chÝ g× ?

Lấy ví dụ HS khơng có ý chí ? HS thảo luận nhóm đơi Trình bày: ý chí cố gắng , vơn lên học tập GV kết luận nội dung cõu tc ng :

Khuyên ngời cần có ý chí nghị lực thành công

dò Học thuộc câu tục ngữ

(11)

Bài : ôn tập I Mơc tiªu :

- HS hiểu đợc cách có hệ thống đặc điểm thiên nhiên , ngời hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn, thành phố Đà Lạt đồ dãy núi cao nguyên

- Có ý thức yêu quý, gắn bó với quê hơng , đất nớc Việt Nam II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam , đồ trống Việt Nam III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Gv nêu câu hỏi : Hãy nêu số hoạt động

chính ngời dân Hoàng Liên Sơn ? 2-3 HS trả lời- Bổ sung - Vì Đà Lạt phát triển mạnh nghề

trồng lo¹i rau, hoa ? GV nhËn xÐt kÕt luËn Bài mới: Giới thiệu nội dung ôn tập HĐ1: Vị trÝ nói

và trung du GV nêu câu hỏi : Khi tìm hiểu núi trungdu học vùng ? HS : Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi Păng, Cao ngyên, thành phố Đà Lạt Gv treo đồ Y/c HS lên vùng

trên đồ 3-4 HS lên bảng thực - Gọi HS nhận xét

HĐ2: đặc điểm tự nhiên, khí hậu, ngời hoạt

động sản xuất

Y/c HS đọc phần gợi ý SGK thảo luận đặc điểm tự nhiên , khí hậu, ngời hoạt động lễ hội , HĐ sản xuất

HS đọc SGK , thảo luận nhóm - Ghi kết vào phiếu học tập

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Các nhóm trình bày trớc lớp

H§3: Vïng trung

du bắ Gv: Vùng trung du Bắc có đặc điểmgì ? - Đồi núi, cao ngun - cơng nghiệp chủ yếu ? - Cây chè, cao su - Ngời ta làm để phủ xanh đất trống đồi

träc HS tr¶ lêi

GV kÕt ln néi dung Cđng cè, dỈn

dò Trò chơi : Ghép tên vùng lên đồ trống- GV HD cách chơi Tổng kết, dặn dị -Đại diện nhóm chơi

M«n :Ôn luyện toán

Bài : ôn luyện phép nhân I Mục tiêu :

- Củng cố cách nhân với số có chữ số Tính chất giao hốn , kết hợp phép nhân HS biết vận dụng để làm BT tính tốn

- Đối với HS yếu : Vận dụng để tính số BT đơn giản

- Đối với HS giỏi: Làm số BT tính nhanh phức tạp - Rèn luyện kĩ tính toán cho HS Giúp HS biết vơn lên II Đồ dùng dạy học :

(12)

1.Cñng cè kiến

thức : HÃy nêu tính chất giao hoán kết hợp củaphép nhân? 3-4HS trả lời - Nhận xÐt - Khi nh©n mét sè TN víi sè cã chữ số ta

thực nh nào? Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Luyện tập HD HS làm BT theo đối tợng HS học theo nhóm ĐT BT1 : Đặt tính tính :

102123 x ; 210412 x ; 142507 x HS toµn líp lµm bµi 53165 x ; 27082 x ; 12604 x

- GV nhËn xét kết , chữa

4 HS lên bảng thực

BT 2: Tính cách thuận tiÖn :

a, x x ; 25 x 895 x ; 15 x x HS TB yếu làm câu a b, 505 x 35 x ; 263 x 15 x -HS làm câu a,b - Gọi HS lên bảng làm chữa

BT3: Tính cách thuận tiÖn : a, 25 x 12 x 30 x

b, 23 + 23 x + 23 x + 23 x c, 248 x 2005 - 2005 x 148

HS giỏi làm - Nêu kết BT4: Một hình chữ nhật có chu vi lµ 26 m ChiỊu

dài chiều rộng 3m Tính diện tích hình chữ nhật ?

- GV Hd HS cách giải : Tính tổng chiều dài, chiều rộng , sau đa dạng tốn tìm hai số biết tổng hiệu

1 HS đọc BT - Nêu cách giải - Giải BT cá nhân Củng cố, dặn

dò Làm BT luyện tập thêm

Môn : ¤n luyÖn TiÕng viÖt

Bài : luyện tập động từ I Mục tiêu :

- Củng cố hiểu biết động từ Giúp HS xác định động từ câu văn câu thơ Biết dùng từ ngữ bổ sung mặt thời gian cho động từ

- Rèn kĩ đặt câu văn có ý nghĩa - Giúp HS yếu biết vơn lên học tập II Đồ dùng dạy học :

- Bt dành cho đối tợng III Hoạt động dạy học :

1.Cñng cè kiÕn

thức - Nh động từ ? Cho ví dụ minh hoạ 2-3 HS trả lời - Cho ví dụ Gv nhận xét, ghi điểm

2 Ôn luyện Y/c HS ngồi học theo đối tợng BT1 : Gạch dới động từ đoạn thơ sau:

(13)

Qu¶ bãng xanh bay trời xanh - Gọi HS yếu lên Bồ câu tiếng chim gù thơng mến

Hi âu cánh chim vờn sóng Cùng bay cho trái đất quay ! Cùng bay cho trái t quay!

gạch chân bảng phụ - Nhận xét kÕt qu¶

BT2: Chọn từ thích hợp ( đã, ang, sp ) in vo

chỗ chấm : HS giỏi làm cá nhân a, Bác bác !

Mựa thu đẹp , nắng xanh trời Miền Nam thắng mơ ngày hội Rớc Bác vào thăm thấy Bác cời !

b, Bỗng Thỏ nghĩ đến thi, ngẩng đầu lên thấy Rùa chạy tới đích Nó cắm cổ chạy miết nhng khơng kịp Rùa tới đích trớc

BT3: - Đặt câu có sữ dụng động từ : cho, ngủ,

cời, lo lắng HS tồn lớp làm theo nhóm - HS đọc câu GV nhận xét, chấm theo tng i tng

Môn : Tập làm văn

luyn trao i ý kin với ngời thân I Mục tiêu :

-HS xác định đợc đề tài, nội dung hình thức trao đổi

- Biết đóng vai trao đổi cách tự nhiên , tự tin, thân để đạt đợc mục đích đặt - Biết cách nói, thuyết phục đối tợng thực trao đổi với ngời nghe - Rèn kĩ nói mạnh dn, t nhiờn

- Bảng phụ, viết đề lên bảng III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Gọi cặp HS thực trao đổi ý kiến với ng-ời thân nguyện vọng học thêm môn khiếu

2 cỈp HS thùc hiƯn y/c - GV nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HD trao

i Gi HS đọc đề HD HS tìm hiểu đề

2 HS đọc đề - Cuộc trao đổi diễn với ? - Trao đổi với ngời

thân - Trao đổi nội dung ?

- Khi trao đổi cần ý điều ?

- trao đổi ngời có ý chí nghị lực, vơn lên c/s

(14)

y/c HS nêu tên nhân vật có ý chÝ nghÞ lùc

vơn lên sống HS kể: Nguyễn Hiền , Nguyễn Ngọc Ký - Xác định hình thức trao đổi : ngời trao đổi l

ai ? xng hô nh ?

HĐ2: Thực hành - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm đơi - HS đóng vai trao đổi theo cặp

- Tổ chức trao đổi trớc lớp - Các cặp HS trao đổi trớc lớp

- Gợi ý HS nhận xét nội dung, hình thức

trao đổi - Nhận xét

3 Cñng cè, dặn

dò Về nhà thực nội dung học

Môn : Toán

Bài : đề xi mét vuông I Mục tiêu :

- dm2 lµdiƯn tÝchcđa hình vuông có cạnh dm

- Bit đọc , viết số đo diện tích đề - xi - mét -vuông - Biết mối quan hệ cm2 dm2

- Vận dụng đơn vị đo cm2 dm2 để giải BT có liên quan II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, ô vuông III Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dy Hot ng hc

1.Bài cũ : - Nêu cách nhân với số có tận chữ số 1-2 HS nêu - Y/c HS làm BT 2,3 tiết 53 HS nêu kết GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: giới thiệu

dm2

Giíi thiƯu bµi

- Để đo diện tích ngời ta dùng đơn vị : đề xi

mét vuông : Viết tắt : dm2 HS đọc : Đề xi mét vuông

GV treo bảng ô vuông có diện tích dm giới thiệu nh SGK

- Hình vuông 1dm2 gồm 100 hình vuông cm2

dm2 = 100 cm2 1-2 HS đọc

HĐ2: Luyện tập HD HS làm BT

BT1: đọc Y/c HS nhìn SGK đọc theo cặp đôi HS đọc theo cặp đôi -Gọi HS đọc trớc lớp 2-3 HS yếu đọc BT2: Viết Gv viết mẫu : 102 dm2

Gv đọc , y/c HS viết vào bảng HS nghe GV đọc, viết bảng

Gv nhËn xÐt BT 3: ®iỊn sè

BT 4: Điền dấu

Tổ chức cho HS làm cá nhân

Lu ý HS cỏch i : mi đơn vị đứng liền kề 100 đơn vị

- HD HS so sánh giá trị đơn vị, sau điền dấu <,> =

(15)

bài Củng cố, dặn

dò Nhận xét tiết học, dặn dò

Bài : tính từ I Mơc tiªu :

- Giúp HS hiểu tính từ Tìm đợc tính từ đoạn văn - Biết cách sử dụng tính từ nói viết

- RÌn lun kĩ dùng từ xác nói viết II Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

1.Bài cũ : Y/c HS đặt câu có động từ Xác định động từ

trong câu vừa đặt ? HS toàn lớp thực - Nêu trớc lớp GV nhận xét

HĐ1: Nhận xét Y/c HS đọc truyện BT1 HS đọc to HS đọc giải - Câu chuyện kể ? Kể nội dung ? - Kể Lu-i Y/c HS tìm từ theo y/c BT2

a, tÝnh t×nh, t chÊt cđa cậu bé Lu-i - thông minh b, màu sắc sù vËt

c, hình dáng , kích thớc đặc điểm vật :

- trắng, xám

- nhỏ bé, nhăn nheo Y/c HS làm việc theo nhóm Ghi kết

phiếu học tập HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày , GV ghi

bảng - Kết luận : Đó tính từ HS đọc lại từ vừa tìm - Vậy tính từ từ nh ? HS : màu sắc, đặc

®iĨm, tÝnh chÊt H§2: Lun tËp

- Gọi HS đọc phần ghi nh

Y/c HS làm BT1 : Tìm tính từ đoạn văn - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi HS lên gạch chân dới TT bảng phụ - Nhận xét, chữa

- Y/c HS đọc làm BT2:Đặt câu có dùng tính từ theo y/c

2 HS thực HS đọc đoạn văn HS thảo luận nhóm đơi

- HS gạch chân bảng phụ

- HS làm cá nhân Củng cố, dặn

dò - Những từ nh tính từ Cho ví dụ vềmỗi loại ( màu sắc, tính chất ) HS nêu

Môn : Ôn luyện Toán

(16)

I Mục tiêu :

- Củngcố khái niệm : Đề xi mét vng HS biết cách đổi đơn vị có liên quan - Đối với HS TB yếu :Vận dụng để đổi so sánh BT đơn giản

- Đối với HS giỏi : Biết đổi , so sánh giải BT phức tạp - Rèn luyện kĩ đổi đơn vị đo diện tích

- Gióp HS TB u tù tin học học tập II Đồ dùng d¹y häc :

Nội dung BT dành cho đối tợng III Hoạt động dạy học :

1.Cđng cè kiÕn

thức -Đề xi mét vng đơn vị đo ? kí hiệu nhthế ? đề xi mét vuông = ? xăng ti mét vng ?

2-3 HS tr¶ lêi ViÕt : dm2

GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc

2 Bài mới: HD Hs làm BT theo đối tợng HS ngồi học theo nhóm ĐT

BT1: ViÕt sè : dm2 = cm2 100 cm2 = dm2

200 cm2 = dm2 15 dm2 = cm2

10500cm2 = dm2 20 dm2 = cm2

30000 cm2 = dm2 2005 dm2 = cm2

Gọi HS yếu lên bảng thực HS làm bảng lớp GV nhận xét kết

BT2: ViÕt sè: m2 35 dm2 = dm2

3 m2 40 dm2 = dm2

5 m2 dm2 = dm2

2 m2 30 dm2 = dm2

4m cm = cm 2

HS Tb làm chữa

BT3: Viết sè

234 dm2 = m2 dm2

150dm2 = m2 dm2

308dm2 = m2 dm2

3075dm2 = m2 dm2

5004 cm 2 = dm2 cm 2

HS giỏi làm vào

- HS lên bảng chữa

Gv nhận xét kết quả, chữa theo ĐT Củng cố, dặn

Môn : Ôn luyện Tiếng Việt

nhn xét, đánh giá kiểm tra

I Mục tiêu : - HS biết điểm kiểm tra Thấy đợc u điểm Nhợc điểm bạn để học tập rút kinh nghiệm

- GD em có ý thức học tập tốt III Hoạt động dạy học :

- HĐ1: Gv đọc điểm kiểm tra môn Tiếng Việt

- HĐ2: Nhận xét mặt u, nhợc kiểm tra Tuyên dơng HS làm tốt, đạt điểm cao Nhắc nhỡ em yếu cần tiến học tập

(17)

M«n : Khoa häc

mây đợc hình thành nh nào? ma từ đâu ? I Mục tiêu :

- Sau học HS hiểu đợc: mây đợc hình thành ntn? Ma từ đâu ? - Phát biểu đợc vịng tuần hồn nớc t nhiờn

II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK

1.Bài cũ : HÃy nêu sù chun thĨ cđa níc tù

nhiªn ? HS tr¶ lêi - NhËn xÐt, bỉ sung Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Tìm hiểu chun thĨ cđa

níc TN

Y/c HS quan sát SGK đọc truyện " Cuộc phiêu lu giọt nớc " kể cho bạn bên cạnh nghe lại

Hs quan sát, đọc thảo luận theo nhóm - Theo em mây đợc hình thành nh ?

(18)

ng tụ tạo thành mây, mây tạo thành ma, ma rơi xuống ao, hồ tạo thành nớc

- Gi HS đọc mục thông tin HS thực HĐ2: Trị chơi"

tơi giọt nớc GV HD cách chơi : Nh SGV Nắm cách chơi - Y/c Các nhóm thảo luận để tìm lời đối thoại TL nhóm tìm nội

dung lời đối thoại cho trũ chi

- Các nhóm trình bày trớc lớp Củng cố, dặn

dò Nêu vòng tuần hoàn cđa níc tù nhiªn

Môn : Toán

Bài : mét vuông I Mục tiêu :

- Biết mét vng đơn vị đo diện tích m2 đơn vị đo diện tích hỡnh vuụng cú

cạnh dài 1m

- Biết đọc viết số đo diện tích theo mét vuông

- Biết đợc mối quan hệ xăng ti mét vuông đề xi mét vuông, mét vuông - Vận dụng đơn vị để giải BT cú liờn quan

II Đồ dùng dạy häc : - B¶ng phơ

1.Bµi cị : Y/c HS lµm BT2,3 tiết toán trớc HS nêu kết GV nhận xét,

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Giới thiệu

mét vuông Gv giới thiệu qua bảng 100 ô vuông , ô là1 dm2 quan sát , theo dâi

- Mét vuông đơn vị đo diện tích hình vng có cạnh 1m

- Mét vuông đợc viết tắt : m2 HS đọc, viết m2

1 m2 = 100 dm 2 1 m2 = 100dm 2

H§2: lun tËp HD HS làm Bt

BT1: Viết Gv HD HS viết mẫu : Chín trăm chín mơi mét

vuông : 990 m2 HS nắm viết

- Y/c HS viết câu lại - HS viết vào BT HS viết bảng lớp: 2005 m2

(19)

đơn vị đo diện tích - Hs làm bảng phụ Hv kết luận cách đổi : đơn vị đứng liền kề

hơn 100 đơn vị BT3:Bài toán : Gọi HS đọc BT :

- HD tìm 200 viên gạch vng có cạnh bao nhiêu, sau ta tính diện tích

1 HS đọc to

- HS kh¸ giái gi¶i BT - HS gi¶i b¶ng líp Củng cố, dặn

dò Củng cố nội dung toàn

Môn : Tập làm văn

mở văn kể chuyện I Mơc tiªu :

-HS hiểu đợc : Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp văn kể chuyện - Biết viết đoạn mở theo cách : trực tiếp gián tiếp

- Viết cách tự nhiên , lời văn sinh động, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

1.Bài cũ : Gọi cặp HS lên bảng thực trao đổi

ý kiÕn vỊ mét ngêi cã ý chÝ nghÞ lùc cỈp HS thùc hiƯn - NhËn xÐt Gv nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Tìm hiểu ví

d: Y/c HS c câu chuyện " Rùa Thỏ " HS đọc thầm1 HS đọc to - Tìm đoạn mở câu chuyện ? - HS nêu - Gọi HS đọc BT3:Gv treo bảng phụ HS đọc - Hai cách mở có giống khác

nhau? HS so sánh : cách1: Vào kể chuyện

- Cách 2: Nói loại thú

- Gv nêu nhận xét hai cách mở chốt : cách mở trực tiếp Cách lµ më bµi

gián tiếp HS đọc phần ghi nhớ SGK

HĐ2: luyện tập BT 1: Đọc mở SGK cho biết

những cách mở ? HS đọc trao đổi nhóm đơi - Gọi HS nêu cách trả lời HS : a mở trực

tiÕp, b,c,d mở gián tiếp

- BT2: Gi HS đọc câu chuyện : Hai bàn tay

- Mở câu chuyện mở cách nào? - Mở trực tiếp Y/c HS kể lại phần mở đầu câu chuyện theo

cách mở gián tiếp - GV khen nhãm kĨ tèt

HS kể theo nhóm đơi - Các nhóm t/bày Củng cố, dặn

(20)

sinh hoạt lớp

1 Mục tiêu

- Đánh giá hoạt động lớp tuần học - Kế hoạch hoạt động thời gian tới - Giúp HS tự tin , mạnh dạn tập thể 2, Nội dung sinh hoạt

* GVCN đánh giá tình hình hoạt động lớp thời gian qua

-VÒ häc tËp : cã nhiÒu tiÕn bé , song mét sè em ý thøc häc cha cao ( biểu qua thi ) Chữ viết nhiều em xấu Việc làm Bt nhà thiếu thờng xuyªn ( em HiÕu, Vâ Linh , ThiƯn )

- Về nề nếp : Cịn nói chuyện nhiều học - 10 phút đầu hoạt động cha tốt

- Các hoạt động có nhiều tiến

- Vệ sinh : tơng đối Cần nhanh vệ sinh ngày

- GVCN tuyên dơng số em hoạt động tốt, đồng thời nhắc nhỡ số em cần tiến tuần học tới

* Kế hoạch hoạt động tuần tới :

- Thực tuần học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 - Thực tốt hoạt động nề nếp, vệ sinh

3 : Lớp sinh hoạt văn nghƯ

Mơn : Đạo đức

Bµi : hiếu thảo với ông bà, cha mẹ( t2) I Mơc tiªu :

-HS biÕt thùc hiƯn hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo đoói với ông bà, cha mẹ

(21)

- GD HS lòng kính yêu, tôn trọng ông bà, cha mẹ II Đồ dïng d¹y häc :

-VBT đạo đức

1.Bài cũ : Vì phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? em làm để thể lịng hiếu thảo ơng bà , cha mẹ?

2-3 HS phát biểu GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu néi dung tiÕt

HĐ1: Đóng vai : Gv chia nhóm giao nhiệm vụ: Thảo luận

úng vai theo tình tranh 1, tranh Nhóm 1,2: tranh1 Nhóm 3,4: tranh - nhóm thảo luận đóng vai

- Gọi nhóm lên trình bày trớc lớp - Đại diện nhóm - Phỏng vấn vai cháu cách ứng xử, HS đóng

vai ơng bà cảm xúc nhận đợc quan tâm, chăm sóc cháu

HS tr¶ lêi pháng vÊn - NhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư

Gv kÕt luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, ông bà, cha mẹ ốm

HĐ2: BT4 - Gọi HS nêu y/c BT HS thực -Y/c HS thảo luận việc làm ứng với tình

hung ú

-GV khen HS biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ Nhắc nhỡ HS thực

HS làm việc nhóm đơi - Đại din nhúm trỡnh by

HĐ3: Y/c HS trình bày sáng tác t liệu HS trình bày: thơ , hát

su tm c ( BT5,6) k chuyn

dò Thực nội dung học sống

Tuần 12

Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Mơn : Tập đọc

Bµi : vua tàu thuỷ bạch thái I Mục tiêu :

- HS đọc lu lốt tồn Đọc từ khó : quẩy gánh hàng rong, diễn thuyết, sữa chữa, kỉ s giỏi Biết ngắt nghĩ sau dấu câu cụm từ

- Biết đọc diễn cảm phù hợp giọng đọc nội dung

- Hiểu đợc từ ngữ nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bởi giàu nghị lực ý chí vơn lên trở thành nhà kinh doanh lừng lẫy

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ luyện đọc

1.Bài cũ : Y/c HS đọc trả lời ý nghĩa câu tục

(22)

HĐ1: Luyện đọc GV gọi HS đọc toàn HS thực - Chia thành đoạn : Y/c HS đọc nối tiếp

đoạn - HS đọc nối tiếp 2-3 lợt

- Kết hợp luyện đọc từ khó HD ngắt nghĩ -Luyện đọc - gọi HS đọc phần giải HS thực

- GV c mu: Lng nghe

HĐ2: Tìm hiểu

bi : Y/c HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏiở SGK - Trớc mở công ty vận tải đờng biển, Bạch

Thái Bởi làm cơng việc gì? HS: th ký, bn gỗ, bn ngơ - Bạch Thái Bởi có kế sách

kinh doanh ?

- Em hiÓu thÕ nµo lµ mét bËc "anh hïng kinh

tế "? HS thảo luận nhóm đơi , trình bày

HĐ3: luyn c dim cm

-Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ?

-Y/c HS c nối tiếp đoạn

-Y/c Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3 -Tổ chức thi đọc hay trớc lớp

HS : Nhờ vào ý chí nghị lực, vợt khó HS thực - Luyện đọc theo nhóm đơi

- 4-5 HS thi đọc Củng cố, dặn

dò - Bài văn ca ngợi ? Ca ngợi điều ?- GV chốt nội dung Dặn dò HS trả lời nội dung

Môn : Toán

Bài : nhân số với tổng I Mơc tiªu :

- HS biết cách nhân số với tổng, tổng nhân với số - áp dụng cách nhân số với tổng để tính nhẫm nhanh - Rèn luyện kĩ tính tốn cho HS

II Đồ dùng dạy học : - VBT

1.Bµi cị : Y/c HS lên bảng làm BT2,3 tiết trớc HS thực Lớp làm nháp Gọi HS nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HD nhân

mét sè víi tỉng Y/c HS tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc :4 x ( + 5) vµ x x + x

HS làm nháp , nêu kết

- Y/c HS so sánh giá trị biểu thức - Hai bt có giá trị

- GV HD : Khi nh©n x ( + ) ta cã thĨ nh©n : x + x

-Y/c HS nêu thành quy tắc nhân số với tổng

Gv viÕt : a x ( b + c ) = a x b + a x c

(23)

HĐ2: Luyện tập HD HS làm BT

BT1: Tính giá trị BT viết kết vào ô trống HS quan sát mẫu - Tổ chức cho HS làm cá nhân -HS làm VBT BT2: Tính 2cách : Gv HD làm mẫu 2b HS theo dõi

- Gọi HS lên bảng làm

-Nhận xét kết cách thực

HS làm cá nhân BT3:

BT4:

Tính so sánh giá trị biểu thức (3 + ) x vµ x + x

Gv kết luận cách nhân tỉng víi sè -TÝnh ( theo mÉu ) Gv HD làm mẫu - Phân tích 11,101 thành tổng GV nhận xét kết làm HS

HS làm cá nhân -Nêu cách nhân - 1-2 HS đọc quy tắc - HS nắm cách làm Làm cá nhân

3 Cđng cè, dỈn

dò - Nêu lại cách nhân số với tổng

Môn :Chính tả

Nghe viết : ngời chiến sĩ giàu nghị lực I Mơc tiªu :

- HS nghe viết xác tả : Ngời chiến sĩ giàu nghị lực - Viết tốc độ, từ khó Biết trình bày đẹp - Làm BT tả : Phân biệt tr/ch

- Rèn luyện ý thức viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết tả VBT III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Gv đọc , y/c HS viết từ sau; Trung hiếu,

thuû chung , chiỊn chiƯn HS viÕt b¶ng líp - HS viÕt nh¸p GV nhËn xÐt, sưa sai

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HD

t : Gọi HS đọc tả HS đọc lp c thm

- Đoạn văn viết ai? Kể chuyện ? Kể hoạ sĩ Lê Duy ứng

- Hoạ sĩ Lê Duy ứng ngời nh ? - Là ngời thơng binh bị hỏng hai mắt - HD viết từ khó: Lê Duy ứng , quệt,

chân dung , hỏng mắt , xúc động,đoạt, quốc gia, quốc tế

Hs lun viÕt nh¸p Gv kĨm tra nhËn xÐt

H§2: ViÕt chÝnh

tả -Gv đọc qua toàn bài-Đọc chậm câu y/c HS viết HS nghe đọc viết tả

quan sát, giúp đỡ mụt s em vit chm

- Đọc dò ,y/c HS dò HS dò - Gv chấm số bài, nhận xét

(24)

Ngu Công dêi nói

- Gv nhận xét, chốt kết

HS đọc lại tồn

3 Cđng cố, dặn

dò Luyện viết lại vào ë nhµ

Thø ngày tháng 11 năm 2010 Môn : Toán

Bài : nhân số với hiệu I Mơc tiªu :

-HS biết cách nhân số với hiệu, hiệu với số - Vận dụng cách nhân để tính nhm , tớnh nhanh

- Rèn kĩ tính toán cho HS II Đồ dùng dạy học :

- VBT , b¶ng phơ

1.Bµi cị : - Y/c HS nêu kết BT2: Tính cách

của tiết trớc HS nêu kết

- Muốn nh©n mét sè víi mét tỉng ta thùc hiƯn

ntn ? Hs ph¸t biĨu

GV nhËn xÐt, chèt kiến thức Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: HD nh©n mét sè víi mét

hiƯu

Y/c HS tính so sánh giá trị hai biểu thøc : x ( -5 )

x - x HS lµm nêu kết quả-3 x ( 7-5) = x = x 7- x5 = 21-15=6 GV kÕt luËn : x ( - ) = x - x

- Y/ HS nêu cách nhân

GV viết công thøc : a x ( b -c ) = a x b - a x c

- Ta lần lợt nhân số với số bị trừ, số trừ trừ hai kết cho

H§2: Lun tập HD HS làm BT

Bt1: Tớnh giỏ trị GV HS làm mẫu : Thay giá trị a, b,c giá trị cụ thể để tớnh

- Y/c HS làm câu lại HS làm chì vào SGK - HS làm bảng phụ BT2: GV HD đa dạng số trừ ®i mét hiÖu

47 x = 47 x ( 10 -1 ) `

HS lµm bµi cá nhân HS làm bảng lớp BT3: HD HS giải Bt ( Có thể giải cách ) HS giải bảng lớp BT4: Y/c HS làm theo mẫu nêu quy tắc nhân

hiệu víi mét sè HS tù lµm bµi

3 Cđng cố, dặn

dò - Gọi HS nêu lại cách nhân số với mộthiệu Làm thêm BT khác Hs nêu

(25)

mở rộng vốn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I Mơc tiªu :

- Nắm đợc số từ ngữ, câu tục ngữ nói ý chí nghị lực ngời - Biết cách sử dụng cá từ ngữ nói nói viết văn

- Rèn luyện kĩ dùng từ , đặt câu II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ BT1 III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Những từ nh đợc gọi tính từ ? cho ví dụ tính từ màu sắc, hình dáng, tính chất ?

2-3 HS trả lời

- Nhận xét, nêu thêm ví dụ

GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: HD HS làm BT1: Xếp từ có tiếng chí vào

2 nhúm có nghĩa nh SGK HS đọc y/c - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm nghĩa

của từ trớc xếp vào nhóm Hs thảo luận nhóm đơi ghi vào phiếu - Tổ chức cho HS thi đua điền tiếp sức vào hai

cét bảng phụ - Các nhóm thực

- Em hiểu chí phải có nghĩa nh nào? HS gi¶i thÝch : chÝ ph¶i, chÝ lý, chÝ híng BT2: Y/c HS nêu ý nghĩa câu văn ë BT2 - HS th¶o luËn nhãm

- Câu nêu ý nghĩa từ : nghị lực HS giải thích nghĩa Gv kết luận câu b với ý nghĩa từ

NghÞ lùc

BT3: - Tổ chức cho HS điền vào đoạn văn c¸c tõ

trong ngoặc đơn HS làm VBT

- Gọi HS đọc đoạn văn nói Nguyễn Ngọc Ký

- Thứ tự cần điền : nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, thành công

1 HS đọc

- Nhận xét, chữa BT4: Gọi HS đọc câu tục ngữ, ca dao SGK

- Y/c HS th¶o ln vỊ néi dung , ý nghĩa câu

- GV kết luận nghĩa câu tục ngữ

1 HS đọc

- HS th¶o luËn nhãm - Trình bày

dò Đọc thuộc câu tục ngữ BT4

Môn : Khoa häc

sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên I Mục tiêu :

-Sau học HS biết hệ thống hoá kiến thức vịng tuần hồn nớc tự nhiên dới dạng sơ đồ

- Vẽ trình bày đợc sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên II Đồ dùng dạy học :

-H×nh 48 SGK

(26)

1.Bài cũ : HÃy nêu hình thành mây ma ? HS trả lời Gv nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Vòng tuần

hon ca nớc Y/ HS quan sát hình 47 48 SGK kể nhữnggì em thấy hình ? HS quan sát , nêu - GV treo sơ đồ vòng tuần hon ca nc lờn

bảng giảng chiều mũi tên Lắng nghe

- Y/c HS nêu bay ngng tụ nớc 2-3 HS trình bày bảng lớp

- T chc cho HS trình bày tồn sơ đồ vịng

tuần hồn nớc tự nhiên HS làm việc nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm trình bày - đại diện nhóm trình

bày diễn biến sơ đồ

HĐ2: HD HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên

- Y/c HS quan sát vẽ vào phiếu học tập Vẽ trình bày theo nhóm đơi

- Gäi c¸c nhóm trng bày trớc lớp

Nhận xét, tuyên dơng nhóm vẽ trình bày tốt Củng cố, dặn

dị - Trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nớctrong tự nhiên

M«n : KÜ thuËt

khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột (t3)

I Mơc tiªu :

- HS vận dụng quy trình kĩ thuật để thực hành gấp đợc mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

- Thực hành mũi khâu thành thạo quy trình kĩ thuật - u thích sản phẩm mà làm đợc

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn , khÐo lÐo II Đồ dùng dạy học :

- Bộ thực hành kĩ thuật III Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động hc

1.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Cñng cè

(27)

- GV treo quy trình chốt lại cách thực Theo dõi SGK - Đa vật mẫu , lu ý cách khâu mũi khâu

u, p

- Gọi HS lên thùc hiƯn mÉu HS thùc hiƯn - Líp quan sát HĐ2: Thực hành Tổ chức cho HS thực hành cá nhân - HS thực hành

vi tht Quan sát, theo dõi, giúp đỡ số em yếu

H§3: NhËn xÐt,

đánh giá Y/c HS trng bày sản phẩm Các tổ trng bày sản phẩm - Gọi HS nhận xét nội dung :

+ Nh mũi khâu kĩ thuật cha, + Vải không nhăn

+ Các mũi khâu cách

HS nhận xét bạn

- GV nhn xét đánh giá theo tổ Lắng nghe Củng cố, dặn

dß NhËn xÐt chung tiÕt häc , dặn dò

Môn : Lịch sử

Bài : chùa thời lý I Mục tiêu :

- Sau học HS biết : Đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý chùa đợc xây dựng nhiều nơi

- Chùa cơng trình kiến trúc đẹp II Đồ dựng dy hc :

-Su tầm tranh ảnh vỊ mét sè ng«i chïa cỉ - PhiÕu häc tËp

1.Bài cũ : Vì Sao Lý Thái Tổ dời kinh thành Đại

La? 2-3 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt

- Thăng Long dới thời Lý đợc xây dựng nh ?

Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Y/c HS đọc phần SGK tìm hiểu : Vì đến thời Lý đạo phật phát triển thị đạt nh ?

HS đọc thảo luận nhóm đơi

- Trình bày GV kết luận : Nhiều vua theo đạo phật

, nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Thăng Long làng xã có nhiều chùa

L¾ng nghe HĐ2: Tìm hiểu

về tác dụng chùa

Y/c HS đọc SGK tìm hiểu tác dụng chùa đánh dấu x vào câu phiu hc

HS làm việc cá nhân phiếu học tập - Gọi HS nêu tác dụng chùa - số HS trình bày :

(28)

GV kết luận: Chùa nơi tu hành nhà s Là nơi tổ chức tế lễ đạo phật

HĐ3: Y/c HS đa tranh ảnh chùa su tầm đợc , quan sát nêu cảm nhận nét kiến trúc ngơi chùa

HS nªu cá nhân Gv kết luận: Chùa công trình kiÕn tróc

đẹp , thẩm mĩ, đợc xây dựng cơng kỉ xây dựng nhiều nơi

L¾ng nghe, quan sát - Nêu tên số chùa quê hơng em -HS kể cá nhân Củng cố, dặn

dò Su tầm thêm chùa khác

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2010

Môn : Kể chuyện

kể chuyện nghe đọc I Mục tiêu :

-HS kể đợc câu chuyện có cốt truyện, nhân vật nói ngời có ý chí nghị lực Biết vơn lên

- Hiểu trao đổi đợc với bạn ý nghĩa , nội dung truyện - Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét kể tiếp lời bạn

- Su tầm câu chuyện ngời có ý chí, nghị lực III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Y/c HS kể lại câu chuyện : Bàn chân kì diệu HS kể trớc lớp - Nêu nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Nêu ND, ý nghÜa GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Tìm hiểu

ni dung đề Gọi HS đọc đề bài-Gv ghi bảng , gạch dới từ quan trọng

1 HS đọc -HD HS kể tên câu chuyện nghe,

đọc có nhân vật có ý chí , nghị lực , vơn lên sống

HS kể theo nhóm đơi : (Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi

- Ngêi tri thøc yªu níc )

Gv gơi ý thêm : gơng Bác Hồ, Nguyễn Hiền , Nguyễn Ngọc Ký ( lao động , học tập , lĩnh vực khác )

H§2: HD kĨ

chuyện - Y/c HS xác định truyện , nêu tên truyện , nêutên nhân vật truyện - Kể chuyện theo trình tự : + Mở đầu

+ DiÔn biÕn ( thø tù c¸c sù viƯc ) + kÕt thóc

- HD HS kể chuyện nhóm HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Tổ chức kể chuyện trớc lớp 5-6 HS kể trớc lớp HĐ3: trao đổi nội

(29)

dò Su tầm kể câu chuyện khác

Môn : Toán

Bài : luyện tập I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức học tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân Cách nhân số với tổng, số với hiệu

- Thực hành, vận dụng để tính giá trị biểu thức - Rèn luyện kĩ nng tớnh nhm nhanh

II Đồ dùng dạy häc : - B¶ng phơ

víi mét hiƯu ? HS ph¸t biĨu

- Y/c HS lµm BT bµi tríc HS thùc hiƯn - Nhận xét kết , chữa

2 Bµi míi: Giíi thiƯu néi dung lun tËp

BT1 : Tính - HD HS áp đụng cách nhân số với

tổng, nhân số với hiệu để tính - HS làm cá nhân -4 HS yếu lên bảng thực

- Gv chèt c¸ch tÝnh BT2: TÝnh thn

tiƯn : GV ghi : 134 x x Gäi HS nêu cách làm = 134 x ( x ) =134 x 20 = 268

HS: áp dụng t/c kết hợp để tính

- Y/c HS làm câu lại Lu ý câu b: 137 x + 137 x 97 = 137 x ( + 97 ) = 137 x 100 = 13700

HS lµm BT2b HS lµm b¶ng líp - NhËn xÐt kÕt qu¶ BT3: tÝnh HD Hs phân tích : 11 thành tổng ( 10 + ) HS lµm mÉu :

9 thành hiệu ( 10 - ) để tính 217 x 11= 217x ( 10+1) Y/c HS tự làm HS làm nêu kết Bt4: Gọi HS đọc BT

- HD Hs tìm chiều rộng hình chữ nhật ( chiều dài ), sau tính diện tích - Nhận xét kết , chữa

1 HS đọc to - HS tự giải BT - HS giải bảng phụ

3 Cñng cố, dặn

Mơn :Tập đọc

Bµi : vÏ trøng I Mơc tiªu :

(30)

- Biết đọc diễn cảm văn , giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc giọng khuyên bảo, ân cần , đọc đoạn cuối với giọng cảm hứng, ca ngợi

Hiểu từ ngữ hiểu nội dung truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lêônác -đô Vin - xi trở thành hoạ sĩ thiên tài

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Y/c HS đọc trả lời câu hỏi nội dung :

Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi " 2-3 HS thực - NhËn xÐt - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

Hđ1: Luyện đọc Gọi HS đọc toàn 1HS đọc to - GV chia thành đoạn luyện đọc Y/c HS

đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp 2-3 lt

- Kết hợp sửa sai , luyện từ phát âm tiếng

nớc cho HS yếu HS yếu luyện cá nhân

- Gi HS c giải -1 HS đọc

- GV đọc mẫu Lng nghe

HĐ2: Tìm hiểu

bi Y/c HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK- Vì ngày đầu học vẽ , cậu bé

Lê-ơ-nác-đơ cảm thấy chán ngán - Vì vẽ trứng dễ - Thầy Vê - rô- ki-ô cho học trũ v trng

làm ?

- Theo em nguyên nhân khiến Lê-ô-nác-đô thành hoạ sĩ tiếng ?Nguyên nhân quan trọng ?

HS thảo luận nhóm đơi - trình bày : Nhơ vào ý chí , nghị lực HĐ3: Luyện đọc

diễn cảm Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn3,4

- Tổ chức đọc trớc lớp

4 HS nối tiếp Nêu giọng đọc

- HS luyện đọc theo nhúm ụi

dò - Bài văn ca ngợi ? Ca ngợi điều gì?

Môn :Địa lý

Bi : ng bắc I Mục tiêu :

- Học xong HS đợc vị trí đồng Bắc đồ tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ Vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ, tranh ảnh để tìm kiếm kiến thức

II Đồ dùng dạy học : -Bản đồ VN

-Lợc đồ Đồng Bắc Bộ III Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động hc

1.Bài cũ : - Khi tìm hiểu vïng nói vµ trung du , chóng

(31)

Gv nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu HĐ1: Tìm hiểu

ng bng Bc B

Gv treo đồ giới thiệu vị trí đồng

Bắc Bộ đồ quan sát

- Gọi HS lên lại vị trí ĐB Bắc Bộ 2-3 HS lên bảng lớp đồ HĐ2: đặc điểm

của ĐB BB y/c HS đọc SGK phần 1 HS đọc to Lớp đọc thầm Y/c HS thảo luận đặc điểm đồng

Bắc ( Về hình dáng , diện tích, đặc điểm, địa hình )

HS thảo lun nhúm ụi

- Trình bày trớc lớp

Gv kÕt ln nh SGK L¾ng nghe

HĐ3: Tìm hiểu sơng ngịi hệ thống đê ngăn lũ

Y/c HS quan sát đọc SGK nêu

sông lớn đồng Bắc HS : sơng Hồng, sơng Thái Bình - Ngời dân đồng Bắc đắp đê ven

sông để làm ? Hệ thống đê ĐB Bắc có đặc điểm ?

- Đắp đê chống lũ - Gv nói thêm tác dụng hệ thống đê,

cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ĐB BB Lắng nghe - Cho HS xem tranh ảnh đê ỏ ven s Hồng Quan sát Củng cố, dặn

dß HƯ thèng nội dung toàn

- Củng cố cách nhân số với tổng , nhân số với hiệu - HS biết vận dụng để tính giá trị biểu thức tính nhẫm tính nhanh

- Đối với HS yếu :Biết thực nhân số với tổng , nhân số với hiệu - Đối với HS giỏi: Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhẫm số

II Đồ dùng dạy học : - BT dành cho đối tợng III Hoạt động dạy học :

1.Cñng cố kiến

thức - Gọi HS nêu cách nhân mét sè víi mét tỉng ,nh©n mét sè víi mét hiƯu ? 2-3 HS nªu - NhËn xÐt GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc

2 ôn luyện GV yêu cầu HS ngồi học theo nhóm đối tợng HS thực BT1: ĐT TB yếu Tính hai cách

24 x ( +5 ) 36 x ( +1 ) 27 x ( + ) 835 x ( + ) 254 x ( - ) 2305 x ( - )

HS TB yÕu lµm bµi

- Gọi HS yếu lên bảng chữa BT2: ĐT TB Tính cách thuận tiện

(32)

289 x 47 - 289 x 17 2912 x 94 - 2912 x 44 234 x 135 - 234 x 35

bµi

- HS lên làm bảng lớp

Gọi HS nhận xét kết quả, chữa BT3: ĐT giỏi Bài toán : ( Giải cách )

Mi lụ-gam gạo tẻ giá 4200 đồng , ki-lô-gam gạo nếp giá 7500 đồng, hỏi mua kg gạo tẻ kg gạo nếp giải tất tiền ?

HS đọc BT - Nêu cách giải GV gợi ý : Tính kg gạo nếp tiền,

kg gạo tẻ tiền, Sau tính hai loại ?

HS - giỏi giải BT - HS giải Bảng phụ Gọi HS nhận xét kết quả, chữa theo tõng

đối tợng Củng cố, dặn

dò Củng cố nội dung học , y/c HS làm BTluyện tập thêm

Môn : Ôn luyện

luyện đọc , viết : Vua tàu thuỷ bạch thái I Mục tiêu :

-Giúp HS yếu đọc lu loát, rỏ ràng : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi - HS giỏi đọc diển cảm , thể giọng đọc

- HS nghe, viết tả đoạn HS viết tốc độ , chữ viết rỏ ràng , tả HS giỏi luyện viết chữ đẹp

- Giúp HS yếu vơn lên học tập II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phô

1.Luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp(3-5 HS yếu) GV kết hợp sửa sai từ khó, ngắt nghĩ

- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm Gọi đại diện số nhóm đọc trớc lớp - Tổ chức thi đọc hay

GV nhận xét, khen HS đọc tốt

HS đọc nhóm đơi HS giỏi thi đọc diễn cảm

- HS bình chọn bạn đọc hay

2 Luyện viết: GV treo bảng phụ hớng dẫn đoạn viết tả - Hớng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn tả GV nêu câu hỏi:

- Bch Thỏi Bởi thắng cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu ngời n-ớc nh ?

- Hớng dẫn viết từ khó: diễn thuyết, tiền đồng, tiền xu, xởng sửa chữa tàu

Một HS đọc bảng phụ

- HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi

(33)

- Đọc tả, y/c HS viết - Nghe viết

- Đọc dò - Y/c HS dò bµi

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Tổng kết, dặn

dò Nhận xét tiết học, dặn dò

Môn: Tập làm văn

kết văn kể chuyện I Mục tiªu :

- HS biết đợc hai cách kết bài: Kết mở rộng kết không mở rộng văn kể chuyện

- HS bíc đầu biết viết kết cho văn kể chuyện theo hai cách mở rộng không mở rộng

- Rèn luyện kĩ viết văn cho HS II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Hoạt động dạy học :

1.Bµi cị : GV nêu câu hỏi: - Có cách mở

bài văn kể chuyện? HS trả lời

- HÃy nêu mở gián tiếp cho câu chuyện "

Rùa Thỏ" ? - HS đọc trớc lp

GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: GV giíi thiƯu bµi

HĐ 1: Nhận xét Y/c HS đọc tập 1 HS thực - Gọi HS đọc lại chuyện: Ông Trạng thả diều

và tìm phần kết chuyện - HS đọc thảo luậnnhóm đơi - Gọi HS đọc phần kết SGK(BT3) -Đọc phần kết truyện Y/c HS so sánh hai cỏch kt bi, cú gỡ ging

và khác HS phát biểu

GV kết luận: cách kết chuyện kết không mở rộng Cách kÕt bµi ë BT3 lµ kÕt bµi më réng

Y/c HS đọc ghi nhớ SGK 2-3 HS đọc

HĐ2 : Luyện tập - Y/c HS đọc thầm cách kết BT1

cho biết kết theo cách nào? -HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

GV kết luận : Cách A: kết không mở rộng Các cách lại kết mở réng

BT2: - Tổ chức cho HS đọc lại kết câu chuyện: Một ngời trực Nỗi dằn vặt Anđrâyca cho biết cách kết bai ? Viết kết theo cách mở rộng cho câu chuyện

- HS làm cá nhân - HS đọc trớc lớp

3 Cđng cè, dỈn

(34)

Môn : Toán

Bài : nhân với số có hai chữ số I Mục tiêu :

- HS biết thực cách nhân vơi sè cã hai ch÷ sè

- Nhận biết đợc tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số

- áp dụng phép nhân số có hai chữ số để giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ , bảng III Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Yêu cầu HS tính nhanh : 78 x 14 + 78 x 86 98 x112 - 12 x 98

2 HS lên bảng HS lớp làm nháp Gọi HS nhận xét kết , chữa

2 Bài mới: Giới thiệu HĐ1: HD cách

nhân với số có hai ch÷ sè

GV HD qua phép nhân : 36 x 23 - Gv HD đặt tính tính nh SGK 36

x 23

108 72 828

- HS nêu cách thực nh SGK

- Lu ý cách viết tích riêng thứ hai ( 72 ) lùi

vào hàng so với tích riêng thứ HS nắm cách nhân vớisố có hai chữ số - Gv đa thêm số ví dụ : 23 x 45; 14 x 76

- Gv chốt cách thực

- HS nêu cách thực

HĐ2: Luyện tập HD HS làm BT BT1: Đặt tính

tính Y/c HS làm bảng theo tổ tổ thực a,b, c, Gọi HS nêu cách thực bảng

GV nhận xét cách đặt tính chữa BT2: Tính giá

trÞ GV ghi biĨu thøc : 45 x a, víi a b»ng 13, 26,39 Y/c HS tính giá trị biểu thức

HS làm cá nhân HS lên làm bảng lớp GV nhận xét kết quả, chữa

BT3: Bi toỏn Gọi HS đọc BT tự giải

- GV gọi Hs nhận xét , chữa

1 HS giải bảng phụ HS giải Bt vào Củng cố, dặn

dò Tổng kết nội dung toàn

Bài : tÝnh tõ ( tiÕp ) I Môc tiªu :

- Giúp HS nhận biết đợc số tính từ thể mức độ đặc điểm, tính chất - Biết cách dùng tính từ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất

- Rèn kĩ dùng từ, đặt câu II Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ, vë BT

(35)

(36)

1.Bài cũ : Y/c HS đặt câu có từ nói ý chớ, ngh lc ca ngi

- Đặt câu có dùng tính từ màu sắc ?

2-3 HS đọc câu trớc lớp

- Nhận xét cách đặt câu

Gv nhËn xÐt, ghi nhí Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Tìm hiểu ví

dụ Gọi HS đọc nội dung ví dụ BT1- Y/c HS nêu mức độ trắng tờ giấy qua cách nêu ví dụ

1 HS đọc

HS thảo luận nhóm đơi Bt 1,

Gäi HS nªu tríc líp : - HS nªu

GV kết luận : Có cách thể mức độ đặc điểm, vật ( Tạo các từ ghép, từ láy , tạo phép so sánh )

L¾ng nghe

HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ HS đọc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập BT1: Yêu cầu HS đọc nội dung Bt HS thực

Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất đoạn văn

- Gv HD mẫu : Với từ " thơm " Từ mức độ,

tính chất " thơm đậm " theo dõi

- HD HS tìm từ cịn lại HS đọc thầm đoạn văn thảo luận theo nhóm

Y/c Đại diện nhóm đọc từ ngữ vừa tìm - nhóm trình bày BT2: Y/c HS tìm từ mức độ khác

c m : , cao, vui,

- Đặt câu với từ em vừa tìm

HS lm nhóm đơi - Nêu : đỏ tơi, đỏ đậm cao lớn, cao vút Vui vui, vui vẽ Củng cố, dặn

dị Có cách thể mức độ đặc điểm,tính chất? cỏch no ? HS nờu

Bài : nhân với số có hai chữ số I Mục tiêu :

- Củng cố cách nhân với số có hai chữ số , giúp HS vận dụng để làm tốt BT

- HS Tb yếu : rèn luyện kĩ tính tốn cho HS , biết áp dụng để làm số phép tính đơn giản

- HS giỏi:Rèn tính nhanh, tính nhẫm , áp dụng để làm số BT có liên quan - Giúp HS yếu vơn lên, tự tin học tập

II Đồ dùng dạy học : - BT dành cho ĐT III Hoạt động dạy học :

1.Cñng cè kiÕn

thức - Gọi HS nêu cách nhân với số có hai chữ số( cách đặt tính tính ) HS nêu cách thực -y/c HS làm BT : 245 x 45 ; 8970 x 32 HS lên bảng làm GV nhận xét kết quả, ghi điểm

2 Bài mới: HD HS ngồi học theo nhóm đối tợng

(37)

72 x 28 326 x 54 941 x 39 437 x 52 68 x 35 175 x 42

tính vào

- Gọi HS lên bảng lớp thực chữa HS yếu làm bảng lớp

Bài 2: Tính cách thuận tiện 25 x 12 x 30 x

23 + 23 x + 23 x3 + 23 x 248 x 2005 - 2005 x 148

HS TB làm HS TB lên bảng lớp thực

- Gọi HS nhận xét kết quả, chữa bµi

Bài : Một cửa hàng tạp hố bán ngày đợc 15 kg đờng loại 6500 đồng kg bán đợc 25 hộp sữa loại 8500 đồng họp Hỏi cửa hàng thu đợc tất tiền

HS giỏi đọc tự giải vào

- Gäi HS lên bảng giải HS giải bảng lớp Y/c HS nhận xét, chữa

Bài 4: Nâng cao :

T×m x biÕt : ( x + ) : 24 = 12 ( x - ) : 31 = 23

Hs giỏi làm - Chữa

dò Nêu cách nhân với số có hai chữ số

Môn : Ôn luyện Tiếng việt

ôn luyện chung từ loại I Mơc tiªu :

- Củng cố khái niệm động từ , danh từ, tính từ

- Giúp HS yếu xác định đợc động từ , danh từ , tính từ câu văn câu thơ

- HS giỏi : Xác định đợc động từ , DT, TT câu Biết đặt câu có động từ ( danh từ , tính từ

- Giúp HS yếu biết vơn lên học tập II Đồ dùng dạy học :

- BT dành cho đối tợng III Hoạt động dạy học :

1.Cñng cè kiÕn

thức - Nh danh từ ? động từ, tính từ ? Cho ví dụ loại ?

2-3 HS tr¶ lêi tríc líp Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm

2 Bài mới: Giới thiệu bài, Y/c HS thục học theo nhóm đối tợng

Bài 1: Gạch chân ghi D dới danh từ , Đ dới động

từ , T dới tính từ đoạn văn sau : HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn Nằm cuộn tròn chắn ấm áp

Lan ân hận Em muốn xin lỗi mẹ anh , nhng lại xấu hổ vờ ngủ áp mặt xuống gối ,em mong trời mau sáng để nói với mẹ : " Con khơng thích áo , mẹ để tiền mua áo ấm cho hai anh em "

(38)

chữa Bài 2: Tìm tính từ thích hợp để in vo ch chm

trong câu sau :

a, Mẹ em nói HS giỏi làm b, Bạn Hà xứng đáng trò HS đọc

c, Trên đờng phố , ngời xe lại d, Hai bên bờ sông , cỏ làng núi hin rt

Bài 3: Đặt câu có sữ dụng từ : Cây bàng , suy

nghĩ, dịu dàng HS toàn lớp thực - HS đọc câu trớc lớp Củng cố, dặn

dß

Thø ngày tháng 11 năm 2010 Môn :Toán

Bài : lun tËp I Mơc tiªu :

- Củng cố kĩ nhân với số có hai chữ số Giúp HS thực thành thạo - Vận dụng để giải số tốn có liờn quan

- Rèn luyện kĩ tính toán cho HS II Đồ dùng dạy học :

-B¶ng

1.Bµi cị : Y/c HS lµm BT : 23 x 43 246 x 32 HS lên bảng thực , lớp làm nháp - Gọi HS nêu cách nhân

Gv nhận xét, chữa

2 Bµi míi: Giíi thiƯu néi dung lun tËp Bµi : Đặt tính

rồi tính Y/c HS làm - Gọi HS yếu lên làm bảng lớp

HS làm cá nhân - HS nêu cách làm - Nhận xét kết Gv chốt cách đặt tính tớnh nhõn vi s

2 chữ số Bài 2: Viết giá trị

của BT vào Gv HD HS thay giá trị m vào BT m x78 , tính giá trị ghi kết vào bảng - HS thực cá nhân, ghi kết chì vào SGK

- Gi 1HS lờn làm bảng phụ - HS NX kết Bài 3: Bài toán - Gọi HS đọc BT HS thực hin

BT cho biết gì? - Tim ngời, phút

đập 75 lần

BT hỏi gì? - 24 giê tim

đập ? lần GV HD HS đổi 24 = ? phút , sau tính

số tim đập ? phút HS làm cá nhân - Đọc giải Bài 4: Bài tốn : Gọi HS nêu BT tìm cách giải

- Tổ chức cho HS tự tìm cách giải vài giải BT - Gọi HS giải bảng lớp để chữa

- 1-2 HS đọc

(39)

Bài 5:Bài toán : - HD tơng tự BT4 - HS tự giải BT Củng cố, dặn

Môn : Tập Làm văn

kiểm tra viÕt I Mơc tiªu :

- HS vận dụng kỉ học để thực hành viết văn kể chuyện yêu cầu đề, có nhân vật, kiện, việc, cốt truyện

- Bài văn có đủ ba phần: Mở bài, diễn biến, kết thúc - Diễn đạt thành câu Lời kể tự nhiên chân thật II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẳn đề - HS : giấy kiểm tra III Hoạt động dạy học :

Giáo viên gọi HS đọc đề SGK

- Gợi ý HS chọn đề để thực viết - HS làm cá nhân

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ số HS yếu

SINH HOạT đội

I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động chi đội tháng - Kế hoạch hoạt động thời gian tiếp nối

(40)

1 Chi đội trởng đánh giá nhận xét hoạt động chi đội nội dung: học tập, lao động, vệ sinh, nề nếp

2 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét chung

- Tuyên dơng đội viên hoạt động tốt, đồng thời nhắc nhỡ số em cố gắng vơn lên học tập

Phổ biến kế hoạch hoạt động tiếp nối

- Thực nghiêm túc hoạt động đội theo chủ điểm tháng 12 - Thực tốt hoạt động học tập, vệ sinh

- Thi đua lập nhiều thành tích chào mng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12 - Chuẩn bị thi Hội khỏe phù cấp Trờng

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	0,92 MB