giao an

Tổ 3: Giới thiệu công ớc về Quyền Trẻ em - Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp cùng trao đổi.. - Ngời điều khiển chơn[r]

Chủ điểm tháng 9

Truyền thống nhà trường -***** -Ngày dạy :

Hoạt động 1: Bầu ban cán lớp

Hoạt động 2 Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp

trung học sở

I/ Yêu cầu giáo dục.

Giúp học sinh:

- Hiểu vai trò đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp

- Có kỹ giao tiếp, thể tôn trọng , phục tùng ủng hộ cán lớp hoạt động lớp

- Có ý thức trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lịng nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm để bầu vào ban cán lớp

- Tự giác tâm cao học tập.Biết giúp thực tốt nhiệm vụ học tậpHiểu nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm thân phải hoàn thành tốt nhiệm vụ -Biết sử dụng biện pháp hợp lí, có hiệu để hồn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

-Hiểu truyền thống lớp, nhà trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường II/ Nội dung hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

- Báo cáo tổng kết hoạt động đội ngũ cán lớp sau năm học - Bầu đội ngũ cán

Nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS - Tầm quan trọng việc hồn thành tốt nhiệm vụ

2 Hình thức hoạt động.

- Bầu phiếu kín - Trao đổi, thảo luận III Chuấn bị hoạt động.

1 Phương tiện hoạt động.

-Một số câu hỏi thảo luận:

+Câu 1: Theo công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em, bạn thấy có quyền gì?

+Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy phải thực tốt nhiệm vụ gì? +Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng việc hoàn thành tốt nhiệm vụ nào?

+Câu 4: Để hồn thành tốt nhiệm vụ đó, cần biện pháp gì? -Khổ giấy lớn, bút

-Một số tiết mục văn nghệ

Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính

-Gợi ý số chủ đề để tổ lựa chọn : +Cảnh sinh hoạt lớp, trường +Chân dung học sinh giỏi -Biểu điểm

+Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức.

- GVCN phổ biến cho lớp yêu cầu, nội dung hoạt động Họp với CBL để xây dựng báo cáo năm học vừa qua, dự kiến tiêu chuẩn CBL thống chương trình hoạt động

- Người dẫn chương trình: Lan Huong - Đọc báo cáo:

- Ban kiểm phiếu:

- Thư ký: Nhung - Trang trí: Tổ

IV Tiến hành hoạt động.

- Hát tập thể bài: Vui Đến Trường

- *Thơng : Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu thơng qua chương trình hoạt động

Chương trình tiết sinh hoạt gồm có phần sau : + Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

+ Báo cáo tổng kết hoạt động cán lớp năm học vừa qua + Bầu cán lớp

+ Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học + Biện pháp thực nhiệm vụ năm học

+ Văn nghệ tổng kết - Mời chủ toạ:

- Mời thư kí lên làm việc

Hoạt đ ộng : Bầu Ban cán lớp :

- Mời bạn Thuận lên đọc tổng kết hoạt động cán lớp năm học qua

- Sau tổng kết chương trình văn nghệ: bạn Thắm điều khiển

- Tiếp theo bầu cử: bạn Thu Thảo đọc thể lệ bầu cử, tiến hành bầu cử - Trong bầu cử, kiểm phiếu tiết mục văn nghệ

- Ban cán mắt, đại diện bạn xin hứa

Hoạt động 2 Khởi động : Bắt hát tập thể lớp

Người điều khiển chương trình nêu mục đích tiết hoạt động hơm :

Chúng ta học sinh cuối cấp , việc học tập rèn luyện đạo đức để trở thành ngoan , trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ , cần phải hiểu nhiệm vụ quyền hạn cùa năm học cuối cấp phải tự xác định trách nhiệm thân phấn đấu hồn thành trách nhiệm Đó yêu cầu , mục đích cần thảo luận tiết học ngày hơm 2/ Thảo luận nhiệm vụ HS cuối cấp THCS :

- Người điều khiển ( lớp trưởng ) nêu câu hỏi ( mục )

- Các nhóm tiến hành thảo luận hồn thành nội dung câu hỏi - Đại diện nhóm lên báo cáo kết nhóm thảo luận

- Các nhóm khác góp ý , bổ sung

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể -Vui bước tới trường-

(Nhạc lời : Nghiêm Bá Hồng)

b.Thảo luận về nhiệm vụ học sinh cuối cấp THCS :

-Nêu câu hỏi chuẩn bị sẵn -Học sinh thảo luận theo tổ

-Báo cáo kết thảo luận tổ trước lớp

-Các nhóm tổ khác nhận xét bổ sung

-Gợi ý bạn nói rõ thêm ý nghĩa biện pháp thực tốt nhiệm vụ học sinh lớp 9; sau chốt lại nhiệm vụ học sinh lớp phát huy truyền thống trường Cụ thể là: +Phải hồn thành chương trình mơn học có kết tốt

+Phải đỗ tốt nghiệp THCS

+Phải rèn luyện đạo đức tốt

- lấy điệu cho lớp hát

-Lan Huong nêu câu hỏi chuẩn bị sẵn

-Các tổ thảo luận

-Đại diện tổ báo cáo kết thảo luận

-Lan Huong chốt lại nhiệm vụ học sinh lớp

d.Xây dựng kế hoạch thực hiện :

-Cả lớp thảo luận để :

+Xác định mục tiêu cần đạt ? +Những cơng việc cần làm để đạt mục tiêu ?

+Thời gian thực bắt đầu?

+Phân công nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân, nhóm tổ xung phong đảm nhận

-Thư kí thơng qua kế hoạch thực -Chốt lại kỉ vật chọn nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch nhiệm vụ phân công

e.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

-Cả lớp thảo luận nội dung bên

-Lan Huong thông qua kế hoạch thực

-Lan Huong chốt lại kỉ vật chọn nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch nhiệm vụ phân công

-Vy giới thiêụ Quan lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Lớp trường mời co giáo chủ nhiệm có vài lời khuyên cho bạn lớp năm học cuối cấp

Bắt hát tập thể

Người DCT phổ biến chuẩn bị cho hoạt động sau: Các tổ xây dựng bảng dự thảo phương án kỷ vật lưu niệm cho nhà trường

Ngày dạy :

Chủ điểm tháng 9

Truyền thống nhà trường

-***** -Hoạt động : Th ảo luận kỷ vật lưu niệm nhà trường

Hoạt động : Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống lớp, nhà trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường -Phát triển tư ngôn ngữ, kĩ viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác - - Nêu đợc dự định ban đầu lựa chọn hớng sau tốt nghiệp THCS

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Ca ngợi truyền thống lớp, trường .-Định hướng phát triển kinh tế địa phương

b.Hình thức:

-Thi viết, vẽ, làm thơ -Trò chơi

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính

-Gợi ý số chủ đề để tổ lựa chọn : +Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn +Cảnh sinh hoạt lớp, trường +Chân dung học sinh giỏi

+Chân dung thầy giáo, cô giáo dạy giỏi -Biểu điểm

+Một số tiết mục văn nghệ

-Thông tin định hướng phát triển kinh tế địa phương

b.Về tổ chức:

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu gợi ý số chủ đề để học sinh suy nghĩ lựa chọn

-Lớp thảo luận nhằm:

+Thống yêu cầu, nội dung, kế hoạch chương trình hoạt động +Phân cơng chuẩn bị cụ thể:

*Điều khiển chương trình : *Thư kí :

*Trang trí lớp : tổ 4

*Một số tiết mục văn nghệ:

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

1.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : ‘Mùa thu em đến trường’

Nhạc lời : Mộng Lân

2.Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường:

-Thảo luận, chọn đề tài vẽ tranh thời gian quy định

-Trưng bày tranh tổ trước lớp -Thảo luận tranh tổ về:

+Nội dung tranh +Hình thức trình bày

-Đại diện tổ bày tỏ ý kiến tranh tổ bạn (theo thứ tự người điều khiển chương trình u cầu)

-Đại diện tổ có tranh nhận xét lời bình tổ bạn trình bày nội dung tranh tổ

-Ban giám khảo vào đáp án lời bình tổ điểm

tổ.3c.Trị chơi :

-giới thiệu đại diện tổ lên đọc câu hỏi, câu đố tổ cho lớp nghe -Cả lớp có quyền trả lời (trừ thành viên tổ câu hỏi đó).Ai trả lời tặng q.Nếu khơng trả lời đại diện tổ có câu hỏi đưa đáp án

4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường:

-Cùng sáng tác thơ theo chủ đề nêu

-Hết thời gian quy định, thu đọc thơ tổ cho lớp nghe

-Cho điểm tổ

-Hương lấy điệu cho lớp hát

-Các tổ thực

-Đại diện tổ bày tỏ ý kiến -Đại diện tổ trình bày nội dung tranh tỏ

-Ban giám khảo cho điểm tổ -Mai Anh giới thiệu đại diện tổ lên đọc câu hỏi -Cả lớp tham gia trả lời

-Thí sinh tổ thảo luận với sáng tác thơ -Người điều khiển chương trình thu đọc

-Ban giám khảo cho điểm 5.Định hướng phát triển kinh tế địa phương

- a Về nông nghiệp - Điểm mạnh địa phơng

b Về chăn nuôi

GV:- Đưa công nghệ vào trồng trọt, đưa loại có suất cao sâu bệnh, chịu đợc hạn, ngắn ngày

- Chế biến nông sản đạt hiệu cao, giảm số ngời làm ruộng diện tích canh tác chuyển đổi

c.Về công nghiệp

d Về thơng nghiệp dịch vụ

6 – Một số đặc điểm của trình phát triển nớc ta.

1 Đẩy mạnh cơng nghiệp hố - đại hoá

- Thu nhập GDP

- Sản lượng nông lâm ng nghiệp

- Sản xuất công nghiệp

phẩm

- Xây dung số nhà máy chế biến sản phẩm từ chăn nuôi

- Nghề chăn nuôI cá đợc phát triển mạnh số vùng quê

- Đào tạo đợc đội ngũ công nhân lành nghề để kịp đáp ứng cho đất nước

- Xây dựng trờng đào tạo công nhân số trung tâm đào tạo nghề

- Xây dựng số xởng, nhà máy tỉnh

- Thúc đẩy ngành cơng nghiệp máy móc ngành công nghiệp dệt may

- XD thị trờng đa sản phẩm, đa mẫu mã giá hợp lý cạnh tranh tích cực Tạo cho khách hàng tâm lý thoả máI

- Đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc công nghiệp vạy Việt Nam ta phảI ding chiến lợc “ đI tắt đón đầu” để rút ngắn nhanh q trình CN hố đất n-ớc

+ Việc phảI làm

- Giữ vững mức tăng trởng 7%/ năm - Từ sản lợng nông nghiệp 10% - Từ sản lợng công nghiệp 45%

- Nhà nớc ta phảI tạo việc làm cho công nhân - Phát triển kinh tế xã hội nhằm xố đói giảm nghèo, dân giàu nớc mạnh đất nớc công dân chủ văn minh

- Đa dạng hố loại hình chăn nI xuất Nh mía đờng, cà phê, chè, rau chuối, dứa… - Cung cấp điện đủ cho đất nớc

- Mở rộng khai thác than - Phát triển CN điện tử - Vật liệu xây dựng

- Khai thác đa dạng nguyên liệu

- Công nghệ sinh học công nghệ điện tử 5.Kết thúc hoạt động :

GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi

Ngày dạy :

Hoạt động 1: Lễ đăng kí thi đua học tốt

Hoạt động 2: thi tìm hiểu thư bác hồ

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Nhận thức quan tâm Bác Hồ quyền hưởng giáo dục học sinh thấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho em -Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Những lời dạy Bác Hồ thể thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968

-Các quyền trẻ em Bác Hồ quan tâm nội dung thư Bác

b.Hình thức:

-Thi hỏi- đáp thảo luận ý nghĩa lời dạy thư Bác Hồ -Một số tiết mục văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Bản đăng kí thi đua c nh ân theo c ác tiêu - Những câu hỏi thảo luận:

+ Trong tiêu phấn đấu lớp , bạn thấy tiêu phù hợp, tiêu không ? Vì bạn lại nghĩ ?

+ Lớp, tổ, thân bạn gặp khó khăn việc thực hiện? Làm để khắc phục chúng ?

- Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945

-Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 Bác -Những hát, thơ Bác, mái trường -Câu hỏi gợi ý đáp án

-Điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

đọc thêm điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em Liên hệ để thấy rõ quan tâm Bác Hồ quyền học tập trẻ em

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Xây dựng chương trình hoạt động

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Thơng

+Thư kí : Thu Thảo +Trang trí lớp : tổ +Cử ban giám khảo

+Thống cách chấm điểm thang điểm +Một số tiết mục văn nghệ: Thắm (phân công)

-Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết chuẩn bị, GVCN góp ý thêm (nếu cần thiết)

-Dự kiến mời đại biểu

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : ‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh’

b Thi hỏi - đáp thảo luận:

-Nêu mục đích, yêu cầu buổi trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác

-Nêu luật chơi: ‘tổ có tín hiệu trước trả lời trước, trả lời sai chưa đầy đủ tổ khác có quyền bổ sung Ban giám khảo chấm điểm thư kí ghi cơng khai lên bảng’

*Câu hỏi 1: Bác Hồ viết thư gửi học sinh nước nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà vào thời gian nào?

*Câu hỏi 2: Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại giáo dục Bạn đọc lại lời thư Bác?

*Câu hỏi 3: Trong thư, Bác nói vai trị trách nhiệm học sinh, Bạn đoạn thư Bác?

*Câu hỏi 4: Trong thư 1968, Bác dặn thầy trị cơng tác chun môn học tập nào?

*Câu hỏi 5: Quyền hưởng giáo dục em thể thư Bác nào?

-Thắm lấy điệu cho lớp hát -Thơng nêu mục đích, yêu cầu buổi trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác nêu luật chơi

-DCT đọc câu hỏi

-Các tổ tham gia thi hỏi- đáp -Ban giám khảo chấm điểm -Thư kí ghi điểm lên bảng

*Đáp án câu hỏi:

Câu 1: Tháng năm 1945

Câu 2: ‘…từ phút trở đi, ……hoàn toàn Việt Nam’

văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

HĐ : Các tổ đọc đăng kí thi đua, c ả l ớp th ảo lu ận l ý ki ến

có em’

-DCT giới thiêụ Thắm lên điều khiển chương trình văn nghệ 5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Minh long, - thang nam TTCM

Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi

Hoạt động 3: Sinh hoạt chủ đề ‘‘Em nhà khoa học’

Hoạt động 4 : Thi tài văn nghệ

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức học để giải thích tượng khoa học xẩy thiên nhiên, xã hội, đời sống

-Từ u thích mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đắn -Rèn luyện kĩ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Nội dung số mơn học : tốn, lí, hố, sinh……

-Một số tượng khoa học xảy thiên nhiên đời sống, toán vui, câu đố có nội dung khoa học…

b.Hình thức:

-Bắt thăm hỏi- đáp

-Một số tiết mục văn nghệ 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Câu hỏi số tượng khoa học xảy thiên nhiên đời sống, tốn vui, câu đố có nội dung khoa học…

-Phiếu ghi câu hỏi gài câu hỏi -Đáp án thang điểm cho ban giám khảo

-Điều 29, khoản 1, mục a, công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Lựa chọn nhóm: tốn, lí, hố, sinh gọi tên là:

Nhóm nhà tốn học trẻ tuổi

Nhóm nhà sinh học trẻ tuổi =>Các đội chơi

Nhóm nhà hố học trẻ tuổi Nhóm nhà lí học trẻ tuổi

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Thuận

+Thư kí : Thu Thảo +Trang trí lớp : tổ

+Đề nghị học sinh sưu tầm tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham gia hoạt động

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

‘Cánh chim tuổi thơ’ –Phan

Long-b.Bắt thăm hỏi - đáp:

-Nêu luật chơi: ‘ngoài đội chơi, học sinh khác cổ động viên Các cổ động viên tham gia bắt thăm đặt câu hỏi cho đội chơi Câu hỏi thuộc lĩnh vực nhóm khoa học thuộc lĩnh vực giải đáp, thời gian suy nghĩ 10 giây, hết 10 giây, nhóm khơng giải đáp nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp sau người điều khiển chương trình xin ý kiến đánh giá ban có vấn Ban cố vấn nhận xét, nêu đáp án cho điểm.Thư kí ghi điểm cơng khai lên bảng’

-Cuộc chơi bắt đầu: cổ động viên bắt thăm đặt câu hỏi cho đội chơi Đọc to câu hỏi

-Yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’ liên quan suy nghĩ trả lời

-Ban cố vấn nhận xét, nêu đáp án cho điểm.Thư kí ghi điểm cơng khai lên bảng’

Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho đội: ‘Hãy nêu ý nghĩa điều 29, khoản công ước quyền trẻ em?’

-Tổng kết điểm tổ trao phần thưởng (nếu có)

d.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

-Thắm lấy điệu cho lớp hát -Thuận nêu luật chơi

-Cổ động viên lên bắt thăm đặt câu hỏi (có thể khơng cần bắt thăm mà hỏi ln được)

-Các nhóm nhà khoa học trẻ tham gia thi hỏi- đáp

- DCT yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’ liên quan suy nghĩ trả lời

-Ban giám khảo chấm điểm

-Thư kí ghi điểm lên bảng

-DCT giới thiêụ Thắm lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Minh long, - thang nam TTCM

tôn sư trọng đạo

-***** -Ngày dạy :

Hoạt động5: lễ đăng kí ‘Tuần học tốt, tháng học tốt’

Hoạt động 6: Thảo luận chủ đề : ‘Tôn sư trọng đạo’

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11

-ủng hộ biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đắn để vươn lên

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ học tập có tiến -Hiểu biết truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Việt Nam

-Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’

-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ dân tộc

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Các tiêu thi đua học tập dự thảo chương trình hành động lớp, biện pháp thực

-Các tổ cá nhân đăng kí thi đua

-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sơi nổi, đồn kết

b.Hình thức:

-Trao đổi, thảo luận 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Chương trình hoạt động cá nhân tổ, lớp -Một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

*Giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt”

-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực

-Giúp học sinh định hướng, xây dựng kế hoạch thi đua dựa đặc điểm khả năng, điều kiện cụ thể lớp

*Học sinh:

+Từng cá nhân dựa kế hoạch tổ khả thân, xây dựng kế hoạch cá nhân

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Một số tiết mục văn nghệ: Hưong (phân công) 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :‘Bụi phấn’ - Nhạc lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc -Tuyên bố lí do, mục đích, ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

b.Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu nội dung thảo luận :

*Câu hỏi thảo luận :

-Bạn làm để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ? -Biện pháp cụ thể để thực ?

-Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua tổ

-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua lớp

-Cả lớp thảo luận để bổ sung cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả thực tế thi đua tổ, lớp

-Biểu kế hoạch thi đua lớp, tổ

-Thông qua biên thống kế hoạch thi đua lớp

-Từng tổ, cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, tâm học tập theo tiêu thi đua đặt

c.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Văn Anh thực

-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận

-Tổ trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua tổ

-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua lớp

-Mai Anh nêu tiêu cụ thể biện pháp thực để lớp biểu

-Các thành viên lớp

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Minh long, - thang nam TTCM

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu biết truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Việt Nam -Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’

-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ dân tộc

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ lịch sử dân tộc Việt Nam

-Những dẫn chứng minh hoạ truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ xưa

b.Hình thức:

-Trao đổi, thảo luận -Biểu diễn văn nghệ 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Những tư liệu sưu tầm truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ dân tộc -Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

-Báo cáo học sinh theo đơn vị tổ cá nhân tự nguyện -Phương tiện để trang trí vị trí trưng bày tư liệu

b.Về tổ chức:

*Giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, định hướng nội dung hoạt động (Gợi ý cách sưu tầm xếp tư liệu, cách phân cơng hợp lí điều kiên cụ thể lớp)

-Động viên học sinh tích cực tham gia

*Học sinh:

+Họp tổ, chia nhóm, phân cơng sưu tầm xếp tư liệu +Viết báo cáo thu hoạch

+Tập hợp báo cáo tư liệu thành tập san lớp truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công) 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

-Cả lớp hát hát tập thể :‘Bụi phấn’ - Nhạc lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc

b Trao đổi thảo luận:

-Tuyên bố lí nội dung thảo luận chính:

+Nội dung ý nghĩa truyền thống ‘tôn sư trọng đạo”của dân tộc Việt Nam. +Những việc, hình ảnh đẹp truyền thống ‘tôn sư trọng đạo’ dân tộc Việt Nam xưa nay.

+Phê phán biểu trái với truyền thống ‘Tôn sư đạo’ dân tộc.

-Đại diện tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ

-Cả lớp thảo luận dựa báo cáo thu hoạch tổ

-Tổng kết nội dung buổi thảo luận

c.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước; hát ca ngợi công ơn thầy, cô giáo

-Hương lấy điệu cho lớp hát

-Mai Anh tuyên bố lí nội dung thảo luận

-Tổ trưởng lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ

-Các thành viên lớp

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

-***** -Ngày dạy :

Hoạt động 7: thảo luận chủ đề : Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc.

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc

-Tự hào xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Truyền thống cách mạng kiên cường quân dân ta để giành độc lập, tự -Các gương chiến đấu tiêu biểu

-Nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

b.Hình thức:

-Giới thiệu truyền thống đấu tranh, cách mạng

-Kể chuyện gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ

-Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Tư liệu sưu tầm truyền cách mạng quân dân ta -Các hát, thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước

-Một số câu hỏi, câu đố truyền thống cách mạng quân dân ta

b.Về tổ chức:

*Cán lớp:

+Phân công tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể: cách mạng tháng 8; kháng chiến chống thực dân Pháp; kháng chiến chống Mỹ cứu nước công xây dựng đất nước nay……

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công)

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :‘Trái đất chúng em’

- Nhạc lời :Trương Quang lục- Định Hải

b.Giới thiệu truyền thống cách mạng của dân tộc :

-Đại diện tổ lên giới thiệu kết tìm hiểu tổ

-Cả lớp góp ý, bổ sung

-Người điều khiển chương trình tóm tắt kết sưu tầm tìm hiểu lớp

c.Thảo luận lớp:

-Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi: “Học sinh lớp cần làm làm để phát huy truyền thống cách mạng cha anh?”

-Học sinh trả lời tranh luận

-Người điều khiển chương trình tóm tắt kết thảo luận

d.Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng dân tộc ta:

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố vui…

-Người lên trình bày sau hát xong có quyền mời bạn khác lên trình bày tiếp

-Cả lớp bình chọn tiết mục hay

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Anh giới thiệu đại diện tổ lên giới thiệu kết tìm hiểu tổ

-Cả lớp góp ý, bổ sung

-Mai Anh tóm tắt kết sưu tầm tìm hiểu lớp

-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận -Cả lớp trả lời tranh luận

-Mai Anh tóm tắt kết thảo luận

-Mai Anh giới thiệu Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Cả lớp bình chọn tiết mục hay

5-Kết thúc hoạt động :

Ngày dạy :

Hoạt động 8: xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

1-u cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Biết số gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Q trọng gia đình có công với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Thăm hỏi gia đình có công với cách mạng địa phương - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

b.Hình thức:

- Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có công với cách mạng địa phương

- Một số tiết mục văn nghệ - Giấy, bút

b.Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng địa phương : tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp gia đình cách mạng, hồn cảnh họ nay, cần giúp họ

- Cán lớp :

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ theo địa bàn dân cư lớp + Phân công người điều khiển chương trình : Mai Anh

+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cử người đại diện tổ tổng hợp, trình bày kết trước lớp

+ Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Mùa xuân tình bạn”

-Nhạc lời : Cao Minh Khanh Tun bố lí do, giới thiệu chương trình

b Báo cáo kết tìm hiểu các gia đình có công với cách mạng địa phương:

- Đại diện tổ lên trình bày

- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm điều chưa rõ

- Người điều khiển chương trình tổng kết

c Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng

- Phân loại gia đình theo hồn cảnh yêu cầu giúp đỡ

- Tổ chức học sinh theo tổ chức (hoặc nhóm) tự nguyện giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ: + Tên gia đình có cơng với cách mạng + Hồn cảnh gia đình

+ Mục tiêu cần đạt

+ Những người thực + Nội dung giúp đỡ

+ Thời gian kế hoạch thực

- Đại diện tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trước lớp

- Lớp góp ý bổ sung

- Người điều khiển chương trình tổng kết hoạt động

d Văn nghệ :

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi anh hùng, liệt sĩ, …

-Mai Anh tun bố lí do, giới thiệu chương trình

-Mai Anh giới thiệu đại diện tổ lên trình bày

-Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm điều chưa rõ

-MaiAnh tổng kết

Hương báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng

- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ

- Đại diện tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trước lớp

- Lớp góp ý bổ sung

- Người điều khiển chương trình tổng kết hoạt động

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Chủ điểm tháng 2

Mừng đảng, mừng xuân

-***** -Ngày dạy :

Hoạt động 9: tìm hiểu đổi phát triển đất nước 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu quyền tiếp nhận thông tin, tư liệu đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Tự hào Đảng tin yêu Đảng

- Không ngừng học tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi mới, biết bày tỏ quan điểm việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống ngày

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Những nét đổi đất nước số lĩnh vực đời sống kinh tế , văn hóa, xã hội từ 1986 đến

b.Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Tư liệu, sách báo… liên quan đến đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nước mà học sinh trải nghiệm, nhận thức

- Các thơ, ca ngợi Đảng

- Điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu tư liệu, viết phản ánh đổi đất nước lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội…

- Chuẩn bị câu hỏi, số vấn đề để trao đổi thảo luận

- Mời giáo viên môn GDCD cán tuyên truyền địa phương làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình: Mai Anh - Trang trí: Tổ

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Tiếng chuông cờ” -Nhạc lời : Phạm

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

b Nêu vấn đề, trao đổi thảo luận

- Người điều khiển chương trình đưa câu hỏi, vấn đề Yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

Câu 1: Sự đổi đất nước đảng lãnh đạo năm nào?

Câu 2: Bạn kể nét sự đổi kinh tế nước ta nay? Câu 3: Bạn kể tên thành phần kinh tế nước ta?

Câu 4: Bạn nói cảm nhận bạn về đổi đất nước mặt đời sống văn hoá nay?

Câu 5: Hãy bày tỏ ý kiến quan điểm của bạn tượng tiêu cực trong xã hội cần phải đấu tranh loại bỏ?

Câu 6: Bạn có quyền biết thông tin về đổi phát triển đất nước không? Tại sao?

Câu 7: Bạn có quyền bày tỏ ý kiến và quan điểm bạn hiện tượng tiêu cực, sai trái không? Tại sao?

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

- Người điều khiển chương trình (hoặc cố vấn) chốt lại kết thảo luận

c Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

- Mai Anh đưa câu hỏi, vấn đề

- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

-Mai chốt lại kết thảo luận -Mai Anh giới thiêụ Hương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Ngày dạy :

Hoạt động 10: trồng lưu niệm trường 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa việc trồng lưu niệm học sinh lớp cuói cấp trường - Khắc sâu tình cảm lưu luyến tự hào trường

- Có ý thức thường xuyên chăm sóc bảo vệ 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

Cả lớp trồng lưu niệm

b.Hình thức:

- Trồng

- Phát biểu cảm tưởng - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Một non

- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng…… - Que rào

b.Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa việc trồng lưu niệm trường

- Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống để trồng lưu niệmm Chọn vị trí trồng

- Phân cơng nhóm chuẩn bị

- Phân cơng nhóm trực tiếp trồng (là học sinh có nhiều thành tích) - Chuẩn bị dụng cụ

- Chuẩn bị việc đưa vị trí để trồng

- Dự kiến mời đại biểu (cán địa phương, đại diện BGH nhà trường…) 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

- Đưa vị trí cần trồng

- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu đội giao nhiệm vụ trồng

- Các nhóm đưa vị trí cần trồng

cây

- Đội trồng đưa vào vị trí trồng cây, tưới trồng

- Học sinh phát biểu cảm tưởng trồng lưu niệm

- Đại biểu phát biểu ý kiến

- Đội trồng đưa vào vị trí trồng cây, tưới trồng - Học sinh phát biểu cảm tưởng trồng lưu niệm chuẩn bị sẵn

- Đại biểu phát biểu ý kiến 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày dạy :

Hoạt động 11

giao lưu với đảng viên tiêu biểu địa phương 1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu nét vai trị lãnh đạo đảng địa phương, phẩm chất, thành tích đảng viên tiêu biểu địa phương

- Tin tưởng đảng tự hào quê hương

- Học tập, rèn luyện tốt theo gương đảng viên tiêu biểu 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung

-Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phương -Những nét đổi quê hương Đảng lãnh đạo

b.Hình thức:

- Giao lưu - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương

b.Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lưu với lớp

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu phong trào địa phương, tình hình kinh tế, văn hố, nét đổi mới, gương đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu -Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ -Chuẩn bị hoa quà tặng (nếu có)

- Dự kiến mời đại biểu (cán địa phương, đại diện BGH nhà trường…) -Phân công người điều khiển chương trình: Hương

- Nhóm trang trí : tổ 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a-Khởi động:

Cả lớp hát “Em tươi xanh” Nhạc lời: Vũ Thanh

b-Giao lưu văn nghệ:

-Người điều khiển chương trình mời:

+Giáo viên chủ nhiệm báo cáo nét tình hình lớp

+Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phương, cơng tác Đảng đảng viên tiêu biểu

-Học sinh đặt câu hỏi với đảng viên tiêu biểu

-Đảng viên tiêu biểu trả lời câu hỏi học sinh đặt

c Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn -Mời đảng viên lên giao lưu văn nghệ

- Cả lớp hát đồng

- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Giáo viên chủ nhiệm báo cáo -Đảng viên tiêu biểu báo cáo -Học sinh lớp

-Đảng viên tiêu biểu trả lời

-Cương giới thiệu Hương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Ngày dạy :

Hoạt động 12

sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân.Tổ chức số trò chơi dân gian 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Càng thêm tin yêu Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tươi đẹp cho đất nước, quê hương

-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hương, đất nước

b.Hình thức:

-Thi diễn văn nghệ với thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…

-Trò chơi văn nghệ 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Bài hát, thơ , tiểu phẩm -Một số nhạc cụ (nếu có)

-Quà tặng làm phần thưởng (nếu có)

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân cơng chuẩn bị cơng việc cụ thể như:

+Điều khiển chương trình : Mai Anh +Thư kí : Ngọc

+Trang trí lớp : tổ

- Mọi thành viên khác tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

-Chuẩn bị trò chơi văn nghệ : hát nối, kể tên hát………

4-Tiến hành hoạt động:

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

b.Ca hát mừng Đảng, mừng xuân:

+ Lần lượt tổ biểu diễn tiết mục tập thể tổ

+Cá nhân xung phong lên biểu diễn

c.Trò chơi văn nghệ :

Người điều khiển chương trình nêu thể lệ chơi dẫn tiết mục chơi

‘Bạn hát theo hát sau đổi chữ HồNG thành loại thực vật mang dấu huyền’

Trăng sáng vườn hồng

Vườn hồng trăng sáng Vườn hồng trăng sáng

Mà trăng sáng soi sáng vườn gì ?

+Tổ :

Trăng sáng vườn đào

Vườn đào trăng sáng Vườn đào trăng sáng

Mà trăng sáng soi sáng vườn gì ?

chương trình

-Mai Anh giới thiệu tiết mục tổ chuẩn bị sẵn lên trình diễn

-Mai Anh giới thiệu luật chơi

-Cả lớp tham gia chơi

-Hát theo ví dụ tổ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 3

Tiến bước lên đoàn

-***** -Ngày dạy :

Hoạt động 13

toạ đàm vai trị đồn và lí tưởng niên nay. 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Tin tưởng tự hào tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh

-Biểu đạt ý kiến vai trị Đồn, lí tưởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong người Đoàn viên

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Vai trò tổ chức Đoàn

-Nhiệm vụ Đoàn viên, niên -Lí tưởng niên

b.Hình thức:

- Toạ đàm, thảo luận - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

- Điều lệ Đoàn

- Tư liệu, sách báo phản ánh chương trình hành động đồn nhiệm vụ lí tưởng niên

- Các câu hỏi để toạ đàm, thảo luận

- Điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu tư liệu, viết tư liệu đồn: tìm đọc điều lệ đồn, điều 12, 13, 15, 31 cơng ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

-Mời cán đoàn trường làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận - Phân công ngời điều khiển chương trình: Mai Anh

- Trang trí: Tổ

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Tiếng chuông cờ” -Nhạc lời : Phạm

Tuyên Tun bố lí do, giới thiệu chương trình

b Toạ đàm, trao đổi thảo luận

- Người điều khiển chương trình đưa câu hỏi vai trị đồn, nhiệm vụ đồn viên , nhiệm vụ lí tưởng niên Yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em Động viên , khích lệ bạn

-Hươngbăt điệu lớp hát -Mai Anh tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

- Người điều khiển chương trình (hoặc cố vấn) chốt lại kết thảo luận khắc sâu nhân thức cho thành viên lớp

c Văn nghệ

Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi đoàn liên quan đến chủ điểm 26/ lên biểu diễn

kiến, thảo luận

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

-Mai Anh chốt lại kết thảo luận

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chơng trình văn nghệ 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày dạy :

Hoạt động 14

sinh hoạt văn nghệ

mừng ngày thành lập đoàn 26-3 Gdhn :tìm hiểu hệ thống gdpt gdhn của trung ương địa phương

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bải hát đồn, biểu diễn nhiều hình thức

-Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3

- HS biết cách khái quát trường THCN trường dạy nghề trung

ương địa phương khu vực

- HS biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục THCN Đào tạo nghề

- HS có thái độ chủ động tìm hiểu thơng tin hệ thống trường THCN dạy nghề để sẵn sàng chọn trường lĩnh vực

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Tên hát, tên tác giả hát đoàn

-Tìm hiểu số trường nghề đóng huyện - Sưu tầm hình ảnh số trường dạy nghề

b.Hình thức:

-Thi diễn văn nghệ với thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, theo chủ đề mừng ngày thành lập đoàn 26-

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Những hát đoàn

-Tên hát, tên tác giả hát đoàn

-câu hỏi, câu đố thi (Ví dụ : nghe lời hát, nói tên ; kể tên hát- tên tác giả ; hát đoạn hát có từ ‘Bạch Đằng’.Tên hát ai, sáng tác ; luân phiên hát nối hát ; Hát liên khúc hát đồn ; )

-Một số nhạc cụ (nếu có)

-Q tặng làm phần thưởng (nếu có)

-Tìm hiểu số trường nghề đóng huyện - Sưu tầm hình ảnh số trường dạy nghề

Hs: Tìm hiểu số trường dạy nghề địa phơng

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Điều khiển chương trình : Mai Anh +Thư kí : Lương

+Trang trí lớp : tổ

+Chuẩn bị đáp án, thang điểm

+Thành lập đội chơi , đội học sinh, đội tự đặt tên: Sao Mai, Biển Xanh, Hoa Hồng

- Mọi thành viên khác tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

-Chuẩn bị trò chơi văn nghệ : hát nối, kể tên hát……… -Tìm hiểu số trường nghề đóng huyện

- Sưu tầm hình ảnh số trường dạy nghề

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Lên đàng” -Nhạc: Lê Hữu Phước -Lời: Huỳnh Văn Tiểng -Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

b.Trị chơi văn nghệ :

đội khác : Tên hát ? Tên tác giả hát ?

-Đội Biển Xanh Sao Mai làm tương tự

-Người dẫn chương trình đọc số câu hỏi cho khán giả trả lời Ai trả lời tặng quà

-BGK chấm điểm cho đội -Công bố kết thi

-Trao phần thưởng

c Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

-Các đội tham gia voà thi

-Mai Anh đọc số câu hỏi cho khán giả trả lời Ai trả lời tặng quà

-BGK chấm điểm cho đội -Lương công bố kết thi

-GVCN trao phần thưởng cho đội

-Mai Anh giới thiệu Hương lên trì chương trình văn nghệ

d Tiến trình hoạt động tổ chức chủ đề:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lao động qua đào tạo không qua đào tạo

- GV giải thích khái niệm lao động qua đào tạo lao động không qua đào tạo

Hoạt động 2: So sánh lao động qua đào tạo lao động không qua đào tạo

- GV cho HS thảo luận: Lao động qua đào tạo có vai trò quan trọng nh sản xuất? Lao động qua đào tạo có điểm u việt so với lao động không qua đào tạo?

- GV nhận xét, thống ý kiến chốt lại

Hoạt động 3: Tìm hiểu mục tiêu đào tạo của hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp - dạy nghề tiêu chuẩn xét tuyển vào trờng

- GV giải thích nh sgv nêu

Hoạt động 4: Tìm hiểu trờng THCN và trờng dạy nghề

- GV giới thiệu cho HS nguồn t liệu (lấy sgv/tr73->75), sau yêu cầu HS tìm hiểu:

1) Trờng THCN

- GV yêu cầu HS tìm hiểu viết nội dung theo mục sau đây:

- HS nghe giảng

- HS thảo luận, sau nhóm cử đại diện trình bày Thảo luận chung lớp để thống ý kiến

- HS nghe giảng, nắm đựoc mục tiêu đào tạo hệ thống giáo dục THCN - dạy nghề

+ Tên trờng, truyền thống trờng + Địa điểm trờng

+ Số điện thoại trờng

+ Số khoa tên khoa trờng + Đối tợng tuyển vào trờng

+ Các môn thi tuyển

+Khả xin việc sau tốt nghiệp

2) Đối với trờng dạy nghề

- Yêu cầu HS tìm hiểu viết nội dung theo mục sau:

+ Tên trờng, truyền thống trờng + Địa điểm trờng

+ Số điện thoại trờng

+ Các nghề đợc đào tạo trờng + Đối tợng tuyển vào trờng

+ Bậc tay nghề đợc đào tạo

+Khả xin việc sau tốt nghiệp - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm trờng: Trung tâm giáo dục thờng xuyên huyện Giao Thuỷ, trung tâm dạy nghề huyện Giao Thuỷ (cạnh trờng dân lập Giao Thuỷ)…

- GV tổng kết, đánh giá buổi học

5-Kết thúc hoạt động : GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 4

Hồ bình hữu nghị

-***** -Ngày dạy :

Hoạt động 15

Diễn đàn niên với chủ đề ‘Hồ Bình hữu nghị’

1-u cầu giáo dục: Giúp học sinh: Nâng cao hiểu biết vấn đề hịa bình,ý nghĩa hịa bình với phát triển tình hữu nghị dân tộc Khắc sâu số

-Một số nội dung bantrong công ớc Liên Hợp Quốcvề quyền trẻ em,hịa bình cần thiết phải bảo vệ hịa bình bối cảnh Trách nhiệm HS việc góp phầngiữ gìn hịa bình

-Những biện pháp bảo vệ hịa bình quốc gia

b.Hình thức:

-Diễn đàn trình bày quan điểm cá nhân ,của nhóm -Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

3-Chuẩn bị hoạt động : a.Về phơng tiện :

-Bản trình bày ý kiếnvề chủ đề hịa bìnhvà hữu nghị ,ccơng ớc LHQ quyền trẻ em

-Một số điều nhóm quyền trẻ em -Tranh ảnh minh họa

-Giấy vẽ bút màu trò chơi,một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

-Phân công chuẩn bị ý kiến

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

-Phân cơng điêù khiển chơng trình:Lơng, trang trí lớp:tổ1 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Tiếng chuông cờ” -Nhạc lời : Phạm

Tun Tun bố lí do, giới thiệu chơng trình

b Diễn đàn:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại biểu tổ trình bày ý kiến số vấn đề nhân loại nh: hồ bình, mơi trờng, cơng ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em Có thể xếp trình bày tổ nh sau:

Tổ 1: Nêu suy nghĩ vấn đề" Hịa bình hữu nghị" ổn định phát triển đất nớc

Tổ 2: trình bày trách nhiệm niên học sinh bảo vệ môi trờng

Tổ 3: Giới thiệu công ớc Quyền Trẻ em - Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt nét

-Mời đại biểu tham dự phát biểu chủ đề

-Phơng lấy điệu cho lớp hát -Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại biểu tổ trình bày ý kiến

-HS đại diện tổ trình bày

- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

“Hồ bình hữu nghị”

c Văn nghệ

Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ

- Đại biểu tham dự phát biểu

-Ngời điều khiển chơng trình giới thiêụ Phơng lên điều khiển chơng trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày dạy :

Hoạt động 16

Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 30- 4.

1-Yêu cầu giáo dục:

_Giúp HS biết tự hào dân tộc,hiểu rõ trách nhiệm Hs việc nâng caotinh thàn xây dựng quê hơng đất nớcbằng việc học tập tốt

- Rỡn kỹ tham gia văn nghệ

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-04 Ca ngợi gơng hy sinh quên mìnhvì đất nớc

b.Hình thức :

-Biểu diễn văn nghệ.

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

Bài hát,bài thơ

b.Về tổ chức:

-Mỗi tổ chuẩn bị3-4 tiết mục văn nghệthoe thể loại khác nhaunh ;hát , đọc thơ kể truyện

-Báo cáo cho ngời điều khiển chơng trình tiết mục

Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mực văn nghệ theo thể loại khác nh:hát đọc thơ, kể truyện , tiểu phẩm

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Thiếu nhi giới liên hoan” -Nhạc lời : Lu Hữu Phớc

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu ch-ơng trình

b Biểu diễn văn nghệ:

Các tiết mục văn nghệ xen kẽ câu đố vui để thay đổi khơng khí

c Kết thúc: cảm ơn tham gia nhiệt tình bạn , đại biểu thầy cô

-Hát tập thể

-Phơng lấy điệu cho lớp hát -Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

-Ngời điều khiểnvăn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn, tổ cử ngời đại diện lên biểu diễn

-Ngời điều khiển đọc câu hỏi

-Ngời dẫn chơng trình cảm ơn tham gia nhiệt tình bạn , đại biểu thầy cỡ

-Ngời điều khiển giới thiêụ phơng lên lấy điệu hát tập thể 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 5

Bác hồ kính yêu

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 17

Thảo luận chủ đề ‘Bác hồ với niên’ 1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu đợc lời dạy, t tởng Bác Hồ niên việc phát triển tài nhân cách

-Xác định trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Những lời dạy ân cần Bác niên

-Trách nhiệm học sinh lớp việc thực lời dạy Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên THPT vào trờng trung học chuyên nghiệp-dạy nghề hay vào sống lao động

b.Hình thức:

-Thảo luận, phát biểu cảm tởng -Báo cáo kết tìm hiểu 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

-Báo cáo kết su tầm lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ niên

-Điều 12,13,14,15… Công ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em -Bài phát biểu cảm tởng

-Một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

-Xây dựng nội dung, chơng trình thảo luận; phát động lớp su tầm , tìm hiểu nội dung theo định hớng thống

-Tập hợp báo cáo kết su tầm, lựa chọn số viết hay, có chất lợng tốt để làm nịng cốt cho buổi thảo luận

-Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ :Phơng

-Phân công ngời điều khiển chơng trình , trang trí lớp,mời đại biểu

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Thanh niên làm theo lời Bác” -Nhạc lời : Hồng Hồ -Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu chơng trình

b Thảo luận chung:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận:

*Hệ thống câu hỏi:

1-Bạn cho biết Bác Hồ có câu nói nh vai trị xung kích đầu niên?

-Phơngơng lấy điệu cho lớp hát

-Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận

quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè gia nhập hay thành lập hiệp hội.Ban hiểu điều nh nào?

4-Trong th nói cơng tác Trần Quốc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập tổ chức nhỏ tuổi? Bạn cho biết gợi ý Bác khơng?

*Đáp án:

1-Đó câu: “Việc khó có niên, đâu khó có niên”.

2-“Khơng có việc ghì khó, sợ lịng khơng bền, đào núi lấp biển, chí làm nên”.

3-Điều có nghĩa trẻ em có quyền có tổ chức riêng Tuy nhiên, việc này có giúp đỡ, dẫn thày cô giáo, cha mẹ, ngời lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi tình huống( cá nhân) có ảnh hởng xấu tới trẻ em.

4-Bác viết: “Từ đến 10 cháu tổ chức thành một đội giúp học hành Khi rảnh rỗi, tuần mấy lần đội đem giúp đồng bào”. Gợi ý Bác giúp ta thấy rõ: trẻ em có quyền có tổ chức riêng mình.

Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ xen kẽ để thay đổi khơng khí, tăng phần vui vẻ cho buổi sinh hoạt

-Ghi ý kiến phát biểu, xếp thành hệ thống vấn đề Kết thúc thảo luận, th kí tóm tắt ý kiến nhấn mạnh điểm

-Học sinh giơ tay trả lời câu hỏi

-Ngời điều khiển tự cân đối ch-ơng trình thời gian Nếu khơng có trả lời đa đáp án

-Ngời điều khiển giới thiệu Hà lên điều khiển chơng trình văn nghệ

-Th kí lớp 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 18

Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19- 5 1-Yêu cầu giáo dục:

-Giúp HS ;Có thêm hiểu biết đời Bác Hồ kính u Có thái độ tơn trọng, kính yêu tự hào Bác

-Rỡn kỹ tham gia văn nghệ HS 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Tỡnh cảm Bác Hồ với thiếu niên ,nhi đồng niên -Lòng biết ơn tự hào ngời dân Bác Hồ kính u

b.Hình thức:

-Thi hát theo tổ -Biểu diễn cá nhân 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

-Một số hát ca ngợi Bác Hồ:

*Em dợc nghe truyện Bác Hồ (Thanh Phúc- Tạ Hữu Yên) *Nhớ giọng hát Bác Hồ(Thanh Phúc)

*Hoa thơm dâng Bác(Hà Hải)

Một vài câu truyện ngắn kể Bác Hồ: “Ngăn lắp trật tự”.,“Bữa cơm Hà Nội”

-Phần thởng

b.Về tổ chức:

-Cán lớp phổ biến yêu cầu, nội dung cần chuẩn bị phân công nhiệm vụ cho tổ

-Tổ có nhiệm vụ lựa chọn hát, thơ ca ngợi Bác Hồ

-Phân công Mai Anh điều khiển chơng trỡnh, trang trớ lớp:tổ 3, chuẩn bị hoa có ghi tên hát, thơ :Ngọc, mời đại biểu : Nam

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Thanh niên làm theo lời Bác” -Nhạc lời : Hồng Hồ -Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu chơng trình

b Thi hát tập thể:

-Đại diện tổ lên hái hoa, đọc tên hát mời tổ lên trình bày hát -Kết thúc phần thi hát tổ, BGK công bố điểm

c.Biểu diễn cá nhân:

-Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn Nếu khơng có xung phong, ngời điều khiển định vài bạn trình bày hát

-Ngời điều khiển khéo léo động viên để có nhiều học sinh tham gia

-BGK cho điểm công khai Tổng số điểm tổ bao gồm điểm cá nhân

-Phơng lấy điệu cho lớp hát -Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình gọi tổ lên hái hoa bắt thăm -BGK công bố điểm

Các tổ lại cổ vũ tràng pháo tay

d.Văn nghệ:

-Cả lớp hát quen thuộc:

“Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng” Vừa hát, vừa vỗ tay cho tăng thêm phần vui tơi, rộn ràng

-BGK trao phần thởng

-Ngời điều khiển giới thiệu Phong lên điều khiển chơng trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 9

Truyền thống nhà trường

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 1: Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học sở Thảo luận tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm thân phải hồn thành tốt nhiệm vụ -Biết sử dụng biện pháp hợp lí, có hiệu để hoàn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Nhiệm vụ quyền học sinh cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng việc hồn thành tốt nhiệm vụ -Các biện pháp thực

-Hiểu ý nghĩa tặng kỉ vật lưu niệm cho trường học sinh cuối cấp THCS -Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo bạn bè ; mong muốn để lai kỉ niệm đẹp cho trường

-Tích cực học tập để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS 2.Nội dung hình thức hoạt động

a.Nội dung :

-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường -Xây dựng kế hoạch thực

b.Hình thức:

Xây dựng kế hoạch thực 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em -Một số câu hỏi thảo luận:

+Câu 1: Theo công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em, bạn thấy có quyền gì?

+Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy phải thực tốt nhiệm vụ gì? +Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng việc hoàn thành tốt nhiệm vụ nào?

+Câu 4: Để hồn thành tốt nhiệm vụ đó, cần biện pháp gì? -Khổ giấy lớn, bút

-Một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

-GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động -Cán lớp phân công chuẩn bị cụ thể:

*Xây dựng chương trình:Lớp trưởng. *Điều khiển chương trình : Mai Anh *Thư kí :Cương

*Trang trí lớp : tổ 2

*Một số tiết mục văn nghệ:Hương (phân công).

*Người mời đại biểu dự: Hương

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể -Vui bước tới trường-

(Nhạc lời : Nghiêm Bá Hồng)

b.Thảo luận về nhiệm vụ học sinh cuối cấp THCS :

-Nêu câu hỏi chuẩn bị sẵn -Học sinh thảo luận theo tổ

-Báo cáo kết thảo luận tổ trước lớp

-Các nhóm tổ khác nhận xét bổ sung

-Gợi ý bạn nói rõ thêm ý nghĩa biện pháp thực tốt nhiệm vụ

-Hương lấy điệu cho lớp hát

-Mai Anh nêu câu hỏi chuẩn bị sẵn

-Các tổ thảo luận

-Đại diện tổ báo cáo kết thảo luận

+Phải hồn thành chương trình mơn học có kết tốt

+Phải đỗ tốt nghiệp THCS

+Phải rèn luyện đạo đức tốt

c.Thảo luận tặngkỉ vật lưu niệm cho trường

Trình bày ý nghĩa số hình thức tặng kỉ vật cho trường Ví dụ : +Trồng lưu niệm

+Xây dựng tập san hoạt động lớp để tặng nhà trường

+Xây dựng bồn hoa lưu niệm +Tặng nhà trường ghế đá

-Thảo luận, phân tích để chọn hình thức kỉ vật phù hợp với trường

- Nam trình bày ý nghĩa số hình thức tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Cả lớp thảo luận, phân tích để chọn hình thức kỉ vật phù hợp với trường

d.Xây dựng kế hoạch thực hiện :

-Cả lớp thảo luận để :

+Xác định mục tiêu cần đạt ? +Những cơng việc cần làm để đạt mục tiêu ?

+Thời gian thực bắt đầu?

+Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân, nhóm tổ xung phong đảm nhận

-Thư kí thơng qua kế hoạch thực -Chốt lại kỉ vật chọn nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch nhiệm vụ phân công

e.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

-Cả lớp thảo luận nội dung bên

-Lương thông qua kế hoạch thực

-Mai Anh chốt lại kỉ vật chọn nhắc nhở lớp thực theo kế hoạch nhiệm vụ phân công

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 2

Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

GDHN :Định hướng phát triển kinh tế xã hội địa phương đất nước 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống lớp, nhà trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường Phát triển tư ngôn ngữ, kĩ viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác -HS biết đợc ý nghĩa tầm quan trọng việc chọn nghề có sở khoa học

- Nêu đợc dự định ban đầu lựa chọn hớng sau tốt nghiệp THCS - Bớc đầu có ý thức chọn nghề có sở khoa học

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Ca ngợi truyền thống lớp, trường .-Định hướng phát triển kinh tế địa phương

b.Hình thức:

-Thi viết, vẽ, làm thơ -Trị chơi

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính

+Chân dung thầy giáo, cô giáo dạy giỏi -Biểu điểm

+Một số tiết mục văn nghệ

-Thông tin định hướng phát triển kinh tế địa phương

b.Về tổ chức:

-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu gợi ý số chủ đề để học sinh suy nghĩ lựa chọn

-Lớp thảo luận nhằm:

+Thống yêu cầu, nội dung, kế hoạch chương trình hoạt động +Phân cơng chuẩn bị cụ thể:

*Điều khiển chương trình : MaiAnh *Thư kí : Cương

*Cử ban giám khảo.

*Phân công học sinh thi sáng tác thơ số câu hỏi truyền thống nhà trường

*Mua tặng phẩm mời đại biểu: Hương *Trang trí lớp : tổ 4

*Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công).

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

1.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : ‘Mùa thu em đến trường’

Nhạc lời : Mộng Lân

2.Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường:

-Thảo luận, chọn đề tài vẽ tranh thời gian quy định

-Trưng bày tranh tổ trước lớp -Thảo luận tranh tổ về:

+Nội dung tranh +Hình thức trình bày

-Đại diện tổ bày tỏ ý kiến tranh tổ bạn (theo thứ tự người điều khiển chương trình yêu cầu)

-Đại diện tổ có tranh nhận xét lời bình tổ bạn trình bày nội dung tranh tổ

-Ban giám khảo vào đáp án lời bình tổ điểm

tổ.3c.Trò chơi :

-giới thiệu đại diện tổ lên đọc câu hỏi, câu đố tổ cho lớp nghe -Cả lớp có quyền trả lời (trừ thành viên tổ câu hỏi đó).Ai trả lời tặng q.Nếu khơng trả lời đại diện tổ có câu hỏi đưa đáp án

-Hương lấy điệu cho lớp hát

-Các tổ thực

-Đại diện tổ bày tỏ ý kiến -Đại diện tổ trình bày nội dung tranh tỏ

4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường:

-Cùng sáng tác thơ theo chủ đề nêu

-Hết thời gian quy định, thu đọc thơ tổ cho lớp nghe

-Cho điểm tổ

-Thí sinh tổ thảo luận với sáng tác thơ -Người điều khiển chương trình thu đọc

-Ban giám khảo cho điểm 5.Định hướng phát triển kinh tế địa phương

- a Về nông nghiệp - Điểm mạnh địa phơng

b Về chăn nuôi

c.Về công nghiệp

d Về thơng nghiệp dịch vụ

6 – Một số đặc điểm của trình phát triển nớc ta.

1 Đẩy mạnh cơng nghiệp hố - đại hố

- Thu nhập GDP

GV:- Đưa cơng nghệ vào trồng trọt, đưa loại có suất cao sâu bệnh, chịu đợc hạn, ngắn ngày

- Chế biến nông sản đạt hiệu cao, giảm số ngời làm ruộng diện tích canh tác chuyển đổi

- áp dụng kĩ thuật tiên tiến chăn nuôI, từ khâu chọn giống tới khâu chế biến sản phẩm, tiêu thụ sản phẩm

- Xây dung số nhà máy chế biến sản phẩm từ chăn nuôi

- Nghề chăn nuôI cá đợc phát triển mạnh số vùng quê

- Đào tạo đợc đội ngũ công nhân lành nghề để kịp đáp ứng cho đất nước

- Xây dựng trờng đào tạo công nhân số trung tâm đào tạo nghề

- Xây dựng số xởng, nhà máy tỉnh

- Thúc đẩy ngành cơng nghiệp máy móc ngành cơng nghiệp dệt may

- XD thị trờng đa sản phẩm, đa mẫu mã giá hợp lý cạnh tranh tích cực Tạo cho khách hàng tâm lý thoả máI

- Đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc công nghiệp vạy Việt Nam ta phảI ding chiến lợc “ đI tắt đón đầu” để rút ngắn nhanh q trình CN hố đất n-ớc

+ Việc phảI làm

- Giữ vững mức tăng trởng 7%/ năm - Từ sản lợng nông nghiệp 10% - Từ sản lợng công nghiệp 45%

- Sản lượng nông lâm ng nghiệp

- Sản xuất công nghiệp

- Cung cấp điện đủ cho đất nớc - Mở rộng khai thác than

- Phát triển CN điện tử - Vật liệu xây dựng

- Khai thác đa dạng nguyên liệu

- Công nghệ sinh học công nghệ điện tử 5.Kết thúc hoạt động :

GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 3: thi tìm hiểu thư bác hồ 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Nhận thức quan tâm Bác Hồ quyền hưởng giáo dục học sinh thấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho em -Biết thực lời dạy Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Những lời dạy Bác Hồ thể thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968

-Các quyền trẻ em Bác Hồ quan tâm nội dung thư Bác

b.Hình thức:

-Thi hỏi- đáp thảo luận ý nghĩa lời dạy thư Bác Hồ -Một số tiết mục văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

- Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945

-Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 Bác -Những hát, thơ Bác, mái trường -Câu hỏi gợi ý đáp án

-Điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng yêu cầu thành viên lớp tìm đọc thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 trước lúc Bác xa Yêu cầu bạn tìm đọc thêm điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em Liên hệ để thấy rõ quan tâm Bác Hồ quyền học tập trẻ em

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Xây dựng chương trình hoạt động

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ +Cử ban giám khảo

+Thống cách chấm điểm thang điểm +Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công)

-Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết chuẩn bị, GVCN góp ý thêm (nếu cần thiết)

-Dự kiến mời đại biểu

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : ‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh’

b Thi hỏi - đáp thảo luận:

-Nêu mục đích, yêu cầu buổi trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác

-Nêu luật chơi: ‘tổ có tín hiệu trước trả lời trước, trả lời sai chưa đầy đủ tổ khác có quyền bổ sung Ban giám khảo chấm điểm thư kí ghi cơng khai lên bảng’

*Câu hỏi 1: Bác Hồ viết thư gửi học sinh nước nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hoà vào thời

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Anh nêu mục đích, yêu cầu buổi trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác nêu luật chơi

-Mai Anh đọc câu hỏi -Các tổ tham gia thi hỏi- đáp -Ban giám khảo chấm điểm -Thư kí ghi điểm lên bảng

*Đáp án câu hỏi:

*Câu hỏi 3: Trong thư, Bác nói vai trị trách nhiệm học sinh, Bạn đoạn thư Bác?

*Câu hỏi 4: Trong thư 1968, Bác dặn thầy trị cơng tác chun mơn học tập nào?

*Câu hỏi 5: Quyền hưởng giáo dục em thể thư Bác nào?

-Tổng kết điểm tổ trao phần thưởng (nếu có)

d.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

……ở công học tập em’ Câu 4: ‘Dù khó khăn đến đâu …… Khoa học kĩ thuật’ Câu 5: Quyền hưởng giáo dục quyền hình thành, phát triển tài nhân cách trẻ em Trong thư Bác viết năm 1945 thể đoạn ‘Một giáo dục đào tạo em … lực sẵn có em’

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ 5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 4: sinh hoạt chủ đề ‘‘Em nhà khoa học’’ 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vận dụng tri thức học để giải thích tượng khoa học xẩy thiên nhiên, xã hội, đời sống

-Từ yêu thích mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đắn -Rèn luyện kĩ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Nội dung số mơn học : tốn, lí, hoá, sinh……

-Một số tượng khoa học xảy thiên nhiên đời sống, toán vui, câu đố có nội dung khoa học…

b.Hình thức:

-Bắt thăm hỏi- đáp

-Một số tiết mục văn nghệ 3-Chuẩn bị hoạt động :

-Câu hỏi số tượng khoa học xảy thiên nhiên đời sống, tốn vui, câu đố có nội dung khoa học…

-Phiếu ghi câu hỏi gài câu hỏi -Đáp án thang điểm cho ban giám khảo

-Điều 29, khoản 1, mục a, công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Lựa chọn nhóm: tốn, lí, hố, sinh gọi tên là:

Nhóm nhà tốn học trẻ tuổi

Nhóm nhà sinh học trẻ tuổi =>Các đội chơi

Nhóm nhà hố học trẻ tuổi Nhóm nhà lí học trẻ tuổi

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Đề nghị học sinh sưu tầm tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham gia hoạt động

+Cử ban giám khảo: giáo viên dạy mơn: tốn, lí, hố, sinh… +Thống cách chấm điểm thang điểm

+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công) -Dự kiến mời đại biểu

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

‘Cánh chim tuổi thơ’ –Phan

Long-b.Bắt thăm hỏi - đáp:

-Nêu luật chơi: ‘ngoài đội chơi, học sinh khác cổ động viên Các cổ động viên tham gia bắt thăm đặt câu hỏi cho đội chơi Câu hỏi thuộc lĩnh vực nhóm khoa học thuộc lĩnh vực giải đáp, thời gian suy nghĩ 10 giây, hết 10 giây, nhóm khơng giải đáp nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp sau người điều khiển chương trình xin ý kiến đánh giá ban có vấn Ban cố vấn nhận xét, nêu đáp án cho điểm.Thư

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Anh nêu luật chơi

-Cổ động viên lên bắt thăm đặt câu hỏi (có thể khơng cần bắt thăm mà hỏi được)

-Yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’ liên quan suy nghĩ trả lời

-Ban cố vấn nhận xét, nêu đáp án cho

điểm.Thư kí ghi điểm công khai lên bảng’

Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho đội: ‘Hãy nêu ý nghĩa điều 29, khoản công ước quyền trẻ em?’

-Tổng kết điểm tổ trao phần thưởng (nếu có)

d.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

-Ban giám khảo chấm điểm

-Thư kí ghi điểm lên bảng

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động : -GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 11

tôn sư trọng đạo

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động5: lễ đăng kí ‘Tuần học tốt, tháng học tốt’ 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11

-ủng hộ biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đắn để vươn lên

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ học tập có tiến

2.Nội dung hình thức hoạt động :

-Các tiêu thi đua học tập dự thảo chương trình hành động lớp, biện pháp thực

-Các tổ cá nhân đăng kí thi đua

-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết

b.Hình thức:

-Trao đổi, thảo luận 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Chương trình hoạt động cá nhân tổ, lớp -Một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

*Giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt”

-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực

-Giúp học sinh định hướng, xây dựng kế hoạch thi đua dựa đặc điểm khả năng, điều kiện cụ thể lớp

*Học sinh:

-Lớp trưởng với ban cán lớp xây dựng kế hoạch thi đua lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Các tổ thảo luận kế hoạch tổ dựa kế hoạch lớp

+Từng cá nhân dựa kế hoạch tổ khả thân, xây dựng kế hoạch cá nhân

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Một số tiết mục văn nghệ: Hưong (phân công) 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :‘Bụi phấn’ - Nhạc lời : Vũ Hồng - Lê văn lộc -Tun bố lí do, mục đích, ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

b.Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu nội dung thảo luận :

*Câu hỏi thảo luận :

-Bạn làm để lập thành tích chào

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Văn Anh thực

-Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua tổ

-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua lớp

-Cả lớp thảo luận để bổ sung cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả thực tế thi đua tổ, lớp

-Biểu kế hoạch thi đua lớp, tổ

-Thông qua biên thống kế hoạch thi đua lớp

-Từng tổ, cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, tâm học tập theo tiêu thi đua đặt

c.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước

-Tổ trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua tổ

-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua lớp

-Mai Anh nêu tiêu cụ thể biện pháp thực để lớp biểu

-Các thành viên lớp

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 6: Thảo luận chủ đề : ‘Tôn sư trọng đạo’

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu biết truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Việt Nam -Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’

-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo Phát huy truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ dân tộc

a.Nội dung :

- Truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ lịch sử dân tộc Việt Nam

-Những dẫn chứng minh hoạ truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ xưa

b.Hình thức:

-Trao đổi, thảo luận -Biểu diễn văn nghệ 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Những tư liệu sưu tầm truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ dân tộc -Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

-Báo cáo học sinh theo đơn vị tổ cá nhân tự nguyện -Phương tiện để trang trí vị trí trưng bày tư liệu

b.Về tổ chức:

*Giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, định hướng nội dung hoạt động (Gợi ý cách sưu tầm xếp tư liệu, cách phân cơng hợp lí điều kiên cụ thể lớp)

-Động viên học sinh tích cực tham gia

*Học sinh:

+Họp tổ, chia nhóm, phân cơng sưu tầm xếp tư liệu +Viết báo cáo thu hoạch

+Tập hợp báo cáo tư liệu thành tập san lớp truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công) 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :‘Bụi phấn’ - Nhạc lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc

b Trao đổi thảo luận:

-Tuyên bố lí nội dung thảo luận chính:

+Nội dung ý nghĩa truyền thống

-Hương lấy điệu cho lớp hát

Nam xưa nay.

+Phê phán biểu trái với truyền thống ‘Tôn sư đạo’ dân tộc.

-Đại diện tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ

-Cả lớp thảo luận dựa báo cáo thu hoạch tổ

-Tổng kết nội dung buổi thảo luận

c.Văn nghệ :

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước; hát ca ngợi công ơn thầy, giáo

-Tổ trưởng lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ

-Các thành viên lớp

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 12

uống nước nhớ nguồn

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 7: thảo luận chủ đề : Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc.

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Tự hào xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Truyền thống cách mạng kiên cường quân dân ta để giành độc lập, tự -Các gương chiến đấu tiêu biểu

-Nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

b.Hình thức:

-Giới thiệu truyền thống đấu tranh, cách mạng

-Kể chuyện gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ

-Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Tư liệu sưu tầm truyền cách mạng quân dân ta -Các hát, thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước

-Một số câu hỏi, câu đố truyền thống cách mạng quân dân ta

b.Về tổ chức:

*Cán lớp:

+Phân cơng tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể: cách mạng tháng 8; kháng chiến chống thực dân Pháp; kháng chiến chống Mỹ cứu nước công xây dựng đất nước nay……

+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động +Điều khiển chương trình : Mai Anh

+Thư kí : Cương +Trang trí lớp : tổ

+Một số tiết mục văn nghệ: Hương (phân công)

+Từng tổ phân công người giới thiệu kết tìm hiểu tổ -GVCN góp ý kiến với cán lớp cơng việc nói 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :‘Trái đất chúng em’

- Nhạc lời :Trương Quang lục- Định Hải

quả tìm hiểu tổ -Cả lớp góp ý, bổ sung

-Người điều khiển chương trình tóm tắt kết sưu tầm tìm hiểu lớp

c.Thảo luận lớp:

-Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi: “Học sinh lớp cần làm làm để phát huy truyền thống cách mạng cha anh?”

-Học sinh trả lời tranh luận

-Người điều khiển chương trình tóm tắt kết thảo luận

d.Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng dân tộc ta:

-Giới thiệu người lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố vui…

-Người lên trình bày sau hát xong có quyền mời bạn khác lên trình bày tiếp

-Cả lớp bình chọn tiết mục hay

-Mai Anh tóm tắt kết sưu tầm tìm hiểu lớp

-Mai Anh đọc câu hỏi thảo luận -Cả lớp trả lời tranh luận

-Mai Anh tóm tắt kết thảo luận

-Mai Anh giới thiệu Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

-Cả lớp bình chọn tiết mục hay

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : Ngày dạy :

Hoạt động 8: xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Biết số gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Quý trọng gia đình có cơng với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Thăm hỏi gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

b.Hình thức:

- Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có công với cách mạng địa phương - Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có cơng với cách mạng địa phương

- Một số tiết mục văn nghệ - Giấy, bút

b.Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng địa phương : tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp gia đình cách mạng, hồn cảnh họ nay, cần giúp họ

- Cán lớp :

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ theo địa bàn dân cư lớp + Phân công người điều khiển chương trình : Mai Anh

+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cử người đại diện tổ tổng hợp, trình bày kết trước lớp

+ Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Mùa xuân tình bạn”

-Nhạc lời : Cao Minh Khanh Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

b Báo cáo kết tìm hiểu các gia đình có cơng với cách mạng địa phương:

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Anh tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

- Người điều khiển chương trình tổng kết

c Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng

- Phân loại gia đình theo hồn cảnh u cầu giúp đỡ

- Tổ chức học sinh theo tổ chức (hoặc nhóm) tự nguyện giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ: + Tên gia đình có cơng với cách mạng + Hồn cảnh gia đình

+ Mục tiêu cần đạt

+ Những người thực + Nội dung giúp đỡ

+ Thời gian kế hoạch thực

- Đại diện tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trước lớp

- Lớp góp ý bổ sung

- Người điều khiển chương trình tổng kết hoạt động

d Văn nghệ :

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi anh hùng, liệt sĩ, …

Hương báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng

- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ

- Đại diện tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trước lớp

- Lớp góp ý bổ sung

- Người điều khiển chương trình tổng kết hoạt động

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Chủ điểm tháng 2

Mừng đảng, mừng xuân

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 9: tìm hiểu đổi phát triển đất nước 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu quyền tiếp nhận thông tin, tư liệu đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Tự hào Đảng tin yêu Đảng

- Không ngừng học tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi mới, biết bày tỏ quan điểm việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống ngày

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Những nét đổi đất nước số lĩnh vực đời sống kinh tế , văn hóa, xã hội từ 1986 đến

b.Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Tư liệu, sách báo… liên quan đến đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nước mà học sinh trải nghiệm, nhận thức

- Các thơ, ca ngợi Đảng

- Điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu tư liệu, viết phản ánh đổi đất nước lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội…

- Chuẩn bị câu hỏi, số vấn đề để trao đổi thảo luận

- Mời giáo viên môn GDCD cán tuyên truyền địa phương làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận

- Phân công người điều khiển chương trình: Mai Anh - Trang trí: Tổ

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

b Nêu vấn đề, trao đổi thảo luận

- Người điều khiển chương trình đưa câu hỏi, vấn đề Yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

Câu 1: Sự đổi đất nước đảng lãnh đạo năm nào?

Câu 2: Bạn kể nét sự đổi kinh tế nước ta nay? Câu 3: Bạn kể tên thành phần kinh tế nước ta?

Câu 4: Bạn nói cảm nhận bạn về đổi đất nước mặt đời sống văn hoá nay?

Câu 5: Hãy bày tỏ ý kiến quan điểm của bạn tượng tiêu cực trong xã hội cần phải đấu tranh loại bỏ?

Câu 6: Bạn có quyền biết thơng tin về đổi phát triển đất nước không? Tại sao?

Câu 7: Bạn có quyền bày tỏ ý kiến và quan điểm bạn hiện tượng tiêu cực, sai trái không? Tại sao?

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

- Người điều khiển chương trình (hoặc cố vấn) chốt lại kết thảo luận

c Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

- Mai Anh đưa câu hỏi, vấn đề

- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

-Mai chốt lại kết thảo luận -Mai Anh giới thiêụ Hương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 10: trồng lưu niệm trường 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa việc trồng lưu niệm học sinh lớp cuói cấp trường - Khắc sâu tình cảm lưu luyến tự hào trường

- Có ý thức thường xuyên chăm sóc bảo vệ 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

Cả lớp trồng lưu niệm

b.Hình thức:

- Trồng

- Phát biểu cảm tưởng - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

- Một non

- Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng…… - Que rào

b.Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa việc trồng lưu niệm trường

- Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống để trồng lưu niệmm Chọn vị trí trồng

- Phân cơng nhóm chuẩn bị

- Phân cơng nhóm trực tiếp trồng (là học sinh có nhiều thành tích) - Chuẩn bị dụng cụ

- Chuẩn bị việc đưa vị trí để trồng

- Dự kiến mời đại biểu (cán địa phương, đại diện BGH nhà trường…) 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

cây

- Đội trồng đưa vào vị trí trồng cây, tưới trồng

- Học sinh phát biểu cảm tưởng trồng lưu niệm

- Đại biểu phát biểu ý kiến

- Đội trồng đưa vào vị trí trồng cây, tưới trồng - Học sinh phát biểu cảm tưởng trồng lưu niệm chuẩn bị sẵn

- Đại biểu phát biểu ý kiến 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 11

giao lưu với đảng viên tiêu biểu địa phương 1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu nét vai trị lãnh đạo đảng địa phương, phẩm chất, thành tích đảng viên tiêu biểu địa phương

- Tin tưởng đảng tự hào quê hương

- Học tập, rèn luyện tốt theo gương đảng viên tiêu biểu 2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung

-Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phương -Những nét đổi quê hương Đảng lãnh đạo

b.Hình thức:

- Giao lưu - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Bản báo cáo tóm tắt vai trò lãnh đạo Đảng địa phương, cac đảng viên tiêu biểu địa phương

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương

b.Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lưu với lớp

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu phong trào địa phương, tình hình kinh tế, văn hố, nét đổi mới, gương đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lưu -Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ -Chuẩn bị hoa quà tặng (nếu có)

- Dự kiến mời đại biểu (cán địa phương, đại diện BGH nhà trường…) -Phân công người điều khiển chương trình: Hương

- Nhóm trang trí : tổ 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a-Khởi động:

Cả lớp hát “Em tươi xanh” Nhạc lời: Vũ Thanh

b-Giao lưu văn nghệ:

-Người điều khiển chương trình mời:

+Giáo viên chủ nhiệm báo cáo nét tình hình lớp

+Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phương, cơng tác Đảng đảng viên tiêu biểu

-Học sinh đặt câu hỏi với đảng viên tiêu biểu

-Đảng viên tiêu biểu trả lời câu hỏi học sinh đặt

c Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn -Mời đảng viên lên giao lưu văn nghệ

- Cả lớp hát đồng

- Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Giáo viên chủ nhiệm báo cáo -Đảng viên tiêu biểu báo cáo -Học sinh lớp

-Đảng viên tiêu biểu trả lời

-Cương giới thiệu Hương lên điều khiển chương trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 12

sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân.Tổ chức số trò chơi dân gian 1-Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

-Càng thêm tin yêu Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tươi đẹp cho đất nước, quê hương

-Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hương, đất nước

b.Hình thức:

-Thi diễn văn nghệ với thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…

-Trò chơi văn nghệ 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Bài hát, thơ , tiểu phẩm -Một số nhạc cụ (nếu có)

-Quà tặng làm phần thưởng (nếu có)

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân công chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Điều khiển chương trình : Mai Anh +Thư kí : Ngọc

+Trang trí lớp : tổ

- Mọi thành viên khác tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

-Chuẩn bị trò chơi văn nghệ : hát nối, kể tên hát………

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Mùa xuân tình bạn”

-Nhạc lời : Cao Minh

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

b.Ca hát mừng Đảng, mừng xuân:

+ Lần lượt tổ biểu diễn tiết mục tập thể tổ

+Cá nhân xung phong lên biểu diễn

c.Trò chơi văn nghệ :

Người điều khiển chương trình nêu thể lệ chơi dẫn tiết mục chơi

‘Bạn hát theo hát sau đổi chữ HồNG thành loại thực vật mang dấu huyền’

Trăng sáng vườn hồng

Vườn hồng trăng sáng Vườn hồng trăng sáng

Mà trăng sáng soi sáng vườn gì ?

+Tổ :

Trăng sáng vườn đào

Vườn đào trăng sáng Vườn đào trăng sáng

Mà trăng sáng soi sáng vườn gì ?

chương trình

-Mai Anh giới thiệu tiết mục tổ chuẩn bị sẵn lên trình diễn

-Mai Anh giới thiệu luật chơi

-Cả lớp tham gia chơi

-Hát theo ví dụ tổ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 3

Tiến bước lên đoàn

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 13

-Tin tưởng tự hào tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh

-Biểu đạt ý kiến vai trị Đồn, lí tưởng niên, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong người Đồn viên

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

- Vai trò tổ chức Đoàn

-Nhiệm vụ Đoàn viên, niên -Lí tưởng niên

b.Hình thức:

- Toạ đàm, thảo luận - Văn nghệ

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

- Điều lệ Đoàn

- Tư liệu, sách báo phản ánh chương trình hành động đồn nhiệm vụ lí tưởng niên

- Các câu hỏi để toạ đàm, thảo luận

- Điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

b.Về tổ chức:

- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu tư liệu, viết tư liệu đồn: tìm đọc điều lệ đồn, điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em

-Mời cán đoàn trường làm cố vấn cho hoạt động trao đổi thảo luận - Phân công ngời điều khiển chương trình: Mai Anh

- Trang trí: Tổ

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Tiếng chuông cờ” -Nhạc lời : Phạm

Tun Tun bố lí do, giới thiệu chương trình

b Toạ đàm, trao đổi thảo luận

- Người điều khiển chương trình đưa câu hỏi vai trị đồn, nhiệm vụ đồn viên , nhiệm vụ lí tưởng niên Yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận Lưu ý câu hỏi liên quan đến điều 12, 13, 15, 31 công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em Động viên , khích lệ bạn tham gia hoạt động

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo

-Hươngbăt điệu lớp hát -Mai Anh tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

- Mai Anh đa câu hỏi, vấn đề

luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

- Người điều khiển chương trình (hoặc cố vấn) chốt lại kết thảo luận khắc sâu nhân thức cho thành viên lớp

c Văn nghệ

Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi đoàn liên quan đến chủ điểm 26/ lên biểu diễn

kiến, thảo luận

- Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Vấn đề chưa rõ xin ý kiến cố vấn

-Mai Anh chốt lại kết thảo luận

-Mai Anh giới thiêụ Phương lên điều khiển chơng trình văn nghệ 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : Ngày dạy :

Hoạt động 14

sinh hoạt văn nghệ

mừng ngày thành lập đồn 26-3 Gdhn :tìm hiểu hệ thống gdpt gdhn của trung ương địa phương

1-Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bải hát đồn, biểu diễn nhiều hình thức

-Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3

- HS biết cách khái quát trường THCN trường dạy nghề trung

ương địa phương khu vực

- HS biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục THCN Đào tạo nghề

-Tên hát, tên tác giả hát đồn

-Tìm hiểu số trường nghề đóng huyện - Sưu tầm hình ảnh số trường dạy nghề

b.Hình thức:

-Thi diễn văn nghệ với thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, theo chủ đề mừng ngày thành lập đoàn 26-

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phương tiện :

-Những hát đoàn

-Tên hát, tên tác giả hát đoàn

-câu hỏi, câu đố thi (Ví dụ : nghe lời hát, nói tên ; kể tên hát- tên tác giả ; hát đoạn hát có từ ‘Bạch Đằng’.Tên hát ai, sáng tác ; luân phiên hát nối hát ; Hát liên khúc hát đoàn ; )

-Một số nhạc cụ (nếu có)

-Quà tặng làm phần thưởng (nếu có)

-Tìm hiểu số trường nghề đóng huyện - Sưu tầm hình ảnh số trường dạy nghề

Hs: Tìm hiểu số trường dạy nghề địa phơng

b.Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt động giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực

-Lớp trưởng với ban cán lớp thống nội dung, hình thức tiến hành phân cơng chuẩn bị công việc cụ thể như:

+Điều khiển chương trình : Mai Anh +Thư kí : Lương

+Trang trí lớp : tổ

+Chuẩn bị đáp án, thang điểm

+Thành lập đội chơi , đội học sinh, đội tự đặt tên: Sao Mai, Biển Xanh, Hoa Hồng

- Mọi thành viên khác tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

-Chuẩn bị trò chơi văn nghệ : hát nối, kể tên hát……… -Tìm hiểu số trường nghề đóng huyện

- Sưu tầm hình ảnh số trường dạy nghề

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Người thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Lên đàng” -Nhạc: Lê Hữu Phước -Lời: Huỳnh Văn Tiểng -Tun bố lí do, giới thiệu chương trình

b.Trò chơi văn nghệ :

Người điều khiển chương trình nêu thể lệ chơi dẫn tiết mục chơi

-Đội Hoa Hồng hát trước có quyền hỏi

-Hương lấy điệu cho lớp hát -Mai Anh tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

-Các đội tham gia chơi

đội khác : Tên hát ? Tên tác giả hát ?

-Đội Biển Xanh Sao Mai làm tương tự

-Người dẫn chương trình đọc số câu hỏi cho khán giả trả lời Ai trả lời tặng quà

-BGK chấm điểm cho đội -Công bố kết thi

-Trao phần thưởng

c Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

-Các đội tham gia voà thi

-Mai Anh đọc số câu hỏi cho khán giả trả lời Ai trả lời tặng quà

-BGK chấm điểm cho đội -Lương công bố kết thi

-GVCN trao phần thưởng cho đội

-Mai Anh giới thiệu Hương lên trì chương trình văn nghệ

d Tiến trình hoạt động tổ chức chủ đề:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lao động qua đào tạo khơng qua đào tạo

- GV giải thích khái niệm lao động qua đào tạo lao động không qua đào tạo

Hoạt động 2: So sánh lao động qua đào tạo lao động không qua đào tạo

- GV cho HS thảo luận: Lao động qua đào tạo có vai trị quan trọng nh sản xuất? Lao động qua đào tạo có điểm u việt so với lao động không qua đào tạo?

- GV nhận xét, thống ý kiến chốt lại

Hoạt động 3: Tìm hiểu mục tiêu đào tạo của hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp - dạy nghề tiêu chuẩn xét tuyển vào trờng

- GV giải thích nh sgv nêu

Hoạt động 4: Tìm hiểu trờng THCN và trờng dạy nghề

- GV giới thiệu cho HS nguồn t liệu (lấy sgv/tr73->75), sau u cầu HS tìm hiểu:

- HS nghe giảng

- HS thảo luận, sau nhóm cử đại diện trình bày Thảo luận chung lớp để thống ý kiến

- HS nghe giảng, nắm đựoc mục tiêu đào tạo hệ thống giáo dục THCN - dạy nghề

+ Tên trờng, truyền thống trờng + Địa điểm trờng

+ Số điện thoại trờng

+ Số khoa tên khoa trờng + Đối tợng tuyển vào trờng

+ Các môn thi tuyển

+Khả xin việc sau tốt nghiệp

2) Đối với trờng dạy nghề

- Yêu cầu HS tìm hiểu viết nội dung theo mục sau:

+ Tên trờng, truyền thống trờng + Địa điểm trờng

+ Số điện thoại trờng

+ Các nghề đợc đào tạo trờng + Đối tợng tuyển vào trờng

+ Bậc tay nghề đợc đào tạo

+Khả xin việc sau tốt nghiệp - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm trờng: Trung tâm giáo dục thờng xuyên huyện Giao Thuỷ, trung tâm dạy nghề huyện Giao Thuỷ (cạnh trờng dân lập Giao Thuỷ)…

- GV tổng kết, đánh giá buổi học

5-Kết thúc hoạt động : GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 4

Hồ bình hữu nghị

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 15

Diễn đàn niên với chủ đề ‘Hồ Bình hữu nghị’

1-u cầu giáo dục: Giúp học sinh: Nâng cao hiểu biết vấn đề hịa bình,ý nghĩa

của hịa bình với phát triển tình hữu nghị dân tộc Khắc sâu số

vấn đề mà nhân loại quan tâm : Mơi trờng, đói nghèo Có kỹ phân tích kiện, tình có liên quan dến hịa bình , biết bày tỏ quan điểm 2.Nội dung hình thức hoạt động :

-Một số nội dung bantrong cơng ớc Liên Hợp Quốcvề quyền trẻ em,hịa bình cần thiết phải bảo vệ hịa bình bối cảnh Trách nhiệm HS việc góp phầngiữ gìn hịa bình

-Những biện pháp bảo vệ hịa bình quốc gia

b.Hình thức:

-Diễn đàn trình bày quan điểm cá nhân ,của nhóm -Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

3-Chuẩn bị hoạt động : a.Về phơng tiện :

-Bản trình bày ý kiếnvề chủ đề hịa bìnhvà hữu nghị ,ccơng ớc LHQ quyền trẻ em

-Một số điều nhóm quyền trẻ em -Tranh ảnh minh họa

-Giấy vẽ bút màu trò chơi,một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

-Phân công chuẩn bị ý kiến

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

-Phân cơng điêù khiển chơng trình:Lơng, trang trí lớp:tổ1 4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể : “Tiếng chuông cờ” -Nhạc lời : Phạm

Tuyên Tun bố lí do, giới thiệu chơng trình

b Diễn đàn:

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại biểu tổ trình bày ý kiến số vấn đề nhân loại nh: hồ bình, mơi trờng, cơng ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em Có thể xếp trình bày tổ nh sau:

Tổ 1: Nêu suy nghĩ vấn đề" Hịa bình hữu nghị" ổn định phát triển đất nớc

Tổ 2: trình bày trách nhiệm niên học sinh bảo vệ môi trờng

Tổ 3: Giới thiệu công ớc Quyền Trẻ em - Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc số vấn đề để lớp trao đổi

- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt

-Phơng lấy điệu cho lớp hát -Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại biểu tổ trình bày ý kiến

-HS đại diện tổ trình bày

- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận

“Hồ bình hữu nghị”

c Văn nghệ

Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ

- Đại biểu tham dự phát biểu

-Ngời điều khiển chơng trình giới thiêụ Phơng lên điều khiển chơng trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 16

Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 30- 4.

1-Yêu cầu giáo dục:

_Giúp HS biết tự hào dân tộc,hiểu rõ trách nhiệm Hs việc nâng caotinh thàn xây dựng quê hơng đất nớcbằng việc học tập tốt

- Rỡn kỹ tham gia văn nghệ

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-04 Ca ngợi gơng hy sinh quên mìnhvì đất nớc

b.Hình thức :

-Biểu diễn văn nghệ.

3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

Bài hát,bài thơ

b.Về tổ chức:

-Mỗi tổ chuẩn bị3-4 tiết mục văn nghệthoe thể loại khác nhaunh ;hát , đọc thơ kể truyện

-Báo cáo cho ngời điều khiển chơng trình tiết mục

Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mực văn nghệ theo thể loại khác nh:hát đọc thơ, kể truyện , tiểu phẩm

-Phân công ngời điều khiển chơng trình:Mai Anh -Trang trí: tổ

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Thiếu nhi giới liên hoan” -Nhạc lời : Lu Hữu Phớc

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu ch-ơng trình

b Biểu diễn văn nghệ:

Các tiết mục văn nghệ xen kẽ câu đố vui để thay đổi khơng khí

c Kết thúc: cảm ơn tham gia nhiệt tình bạn , đại biểu thầy cô

-Hát tập thể

-Phơng lấy điệu cho lớp hát -Ngời điều khiển tun bố lí do, giới thiệu chơng trình

-Ngời điều khiểnvăn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn, tổ cử ngời đại diện lên biểu diễn

-Ngời điều khiển đọc câu hỏi

-Ngời dẫn chơng trình cảm ơn tham gia nhiệt tình bạn , đại biểu thầy cỡ

-Ngời điều khiển giới thiêụ phơng lên lấy điệu hát tập thể 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Chủ điểm tháng 5

Bác hồ kính yêu

-***** -Ngày soạn : _

Ngày dạy :

Hoạt động 17

-Xác định trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ

2.Nội dung hình thức hoạt động :

a.Nội dung :

-Những lời dạy ân cần Bác niên

-Trách nhiệm học sinh lớp việc thực lời dạy Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên THPT vào trờng trung học chuyên nghiệp-dạy nghề hay vào sống lao động

b.Hình thức:

-Thảo luận, phát biểu cảm tởng -Báo cáo kết tìm hiểu 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

-Báo cáo kết su tầm lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác Hồ niên

-Điều 12,13,14,15… Công ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em -Bài phát biểu cảm tởng

-Một số tiết mục văn nghệ

b.Về tổ chức:

-Xây dựng nội dung, chơng trình thảo luận; phát động lớp su tầm , tìm hiểu nội dung theo định hớng thống

-Tập hợp báo cáo kết su tầm, lựa chọn số viết hay, có chất lợng tốt để làm nòng cốt cho buổi thảo luận

-Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ :Phơng

-Phân công ngời điều khiển chơng trình , trang trí lớp,mời đại biểu

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Thanh niên làm theo lời Bác” -Nhạc lời : Hoàng Hoà -Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu chơng trình

b Thảo luận chung:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận:

*Hệ thống câu hỏi:

1-Bạn cho biết Bác Hồ có câu nói nh vai trị xung kích đầu niên?

2-Hãy đọc câu thơ Bác Hồ nói tinh thần tâm niên công việc?

3-Điều 15, công ớc liện hiệp quốc

-Phơngơng lấy điệu cho lớp hát

-Ngời điều khiển tun bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận

quyền trẻ em quy định rằng, trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè gia nhập hay thành lập hiệp hội.Ban hiểu điều nh nào?

4-Trong th nói cơng tác Trần Quốc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập tổ chức nhỏ tuổi? Bạn cho biết gợi ý Bác khơng?

*Đáp án:

1-Đó câu: “Việc khó có niên, đâu khó có niên”.

2-“Khơng có việc ghì khó, sợ lịng khơng bền, đào núi lấp biển, chí làm nên”.

3-Điều có nghĩa trẻ em có quyền có tổ chức riêng Tuy nhiên, việc này có giúp đỡ, dẫn thày cô giáo, cha mẹ, ngời lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi tình huống( cá nhân) có ảnh hởng xấu tới trẻ em.

4-Bác viết: “Từ đến 10 cháu tổ chức thành một đội giúp học hành Khi rảnh rỗi, tuần mấy lần đội đem giúp đồng bào”. Gợi ý Bác giúp ta thấy rõ: trẻ em có quyền có tổ chức riêng mình.

Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ xen kẽ để thay đổi không khí, tăng phần vui vẻ cho buổi sinh hoạt

-Ghi ý kiến phát biểu, xếp thành hệ thống vấn đề Kết thúc thảo luận, th kí tóm tắt ý kiến nhấn mạnh điểm

-Học sinh giơ tay trả lời câu hỏi

-Ngời điều khiển tự cân đối ch-ơng trình thời gian Nếu khơng có trả lời đa đáp án

-Ngời điều khiển giới thiệu Hà lên điều khiển chơng trình văn nghệ

-Th kí lớp 5-Kết thúc hoạt động :

-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động học sinh lớp

Ngày soạn : _ Ngày dạy :

Hoạt động 18

Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19- 5 1-Yêu cầu giáo dục:

-Giúp HS ;Có thêm hiểu biết đời Bác Hồ kính yêu Có thái độ tơn trọng, kính u tự hào Bác

- Tỡnh cảm Bác Hồ với thiếu niên ,nhi đồng niên -Lòng biết ơn tự hào ngời dân Bác Hồ kính u

b.Hình thức:

-Thi hát theo tổ -Biểu diễn cá nhân 3-Chuẩn bị hoạt động :

a.Về phơng tiện :

-Một số hát ca ngợi Bác Hồ:

*Em dợc nghe truyện Bác Hồ (Thanh Phúc- Tạ Hữu Yên) *Nhớ giọng hát Bác Hồ(Thanh Phúc)

*Hoa thơm dâng Bác(Hà Hải)

Một vài câu truyện ngắn kể Bác Hồ: “Ngăn lắp trật tự”.,“Bữa cơm Hà Nội”

-Phần thởng

b.Về tổ chức:

-Cán lớp phổ biến yêu cầu, nội dung cần chuẩn bị phân công nhiệm vụ cho tổ

-Tổ có nhiệm vụ lựa chọn hát, thơ ca ngợi Bác Hồ

-Phân công Mai Anh điều khiển chơng trỡnh, trang trớ lớp:tổ 3, chuẩn bị hoa có ghi tên hát, thơ :Ngọc, mời đại biểu : Nam

4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động Ngời thực hiện

a.Khởi động :

-Cả lớp hát hát tập thể :

“Thanh niên làm theo lời Bác” -Nhạc lời : Hồng Hồ -Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu chơng trình

b Thi hát tập thể:

-Đại diện tổ lên hái hoa, đọc tên hát mời tổ lên trình bày hát -Kết thúc phần thi hát tổ, BGK công bố điểm

c.Biểu diễn cá nhân:

-Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn Nếu khơng có xung phong, ngời điều khiển định vài bạn trình bày hát

-Ngời điều khiển khéo léo động viên để có nhiều học sinh tham gia

-BGK cho điểm công khai Tổng số điểm tổ bao gồm điểm cá nhân điểm thi hát tập thể

-Ban giám khảo công bố số điểm tổ

-Trao phần thởng cho tổ có điểm cao

-Phơng lấy điệu cho lớp hát -Ngời điều khiển tun bố lí do, giới thiệu chơng trình

- Ngời điều khiển chơng trình gọi tổ lên hái hoa bắt thăm -BGK công bố điểm

Các tổ lại cổ vũ tràng pháo tay

d.Văn nghệ:

-Cả lớp hát quen thuộc:

“Nh có Bác Hồ ngày vui đại thắng” Vừa hát, vừa vỗ tay cho tăng thêm phần vui tơi, rộn ràng

-BGK trao phần thởng

-Ngời điều khiển giới thiệu Phong lên điều khiển chơng trình văn nghệ

5-Kết thúc hoạt động :