CHTA 3 1011 TUAN 14 SI

- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết chính tả trước.. Giới thiệu bài (GV giới thiệu) 2..[r]

(1)

Tuần :

Ngày dạy: / /2010

Chính tả (Tập chép):

Cậu bé thơng minh

I Mục đích u cầu:

- Chép xác trình bày qui định CT; không mắc lỗi

- Làm BT 2b

- Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng BT3 II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT

Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3 HS : VBT + tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu

- GV nhắc lại số yêu cầu học Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho học B Bài

1 Giới thiệu (GV giới thiệu) HD HS tập chép

a HD HS chuẩn bị

+ GV treo bảng phụ đọc đoạn chép + GV HD HS nhận xét

- Đoạn chép từ ? - Tên viết vị trí ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu ?

- Chữ đầu câu viết ?

+ HD HS tập viết bảng b HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa - Chữa

- Chấm : GV chấm 5, - Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập trang 6 (lựa chọn) - Đọc yêu cầu BT2a

- GV cúng HS nhận xét

* Bài tập trang 6

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT

- HS nghe

+ 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Cậu bé thông minh

- Viết trang - câu

- Cuối câu câu có dấu chấm Cuối câu có dấu hai chấm

- Viết hoa

+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt - HS mở SGK, nhìn sách chép

+ HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối chép

+ Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vào bảng

- HS đọc thành tiếng làm - HS viết lời giải vào VBT

(hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ) - HS làm mẫu

(2)

- GV xoá chữ viết cột chữ, số HS nói viết lại

- GV xố tên chữ cột tên chữ, số HS nói viết lại

- GV xoá hết bảng, vài HS HTL 10 tên chữ

tên chữ

- HS học thuộc thứ tự 10 chữ tên chữ lớp

- Cả lớp viết lại vào 10 chữ tên chữ theo thứ tự

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở tư viết, chữ viết cách viết

Ngày dạy: / /2010

Chính tả (Nghe - viết):

Chơi chuyền

- Nghe – viết CT; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/ oa vào chỗ trống(BT2)

- Làm BT3a II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết lần ND BT2, BT3a HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc tiếng : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa

- Đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ học tiết tả trước

B Bài

1 Giới thiệu (GV giới thiệu) HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần thơ - Khổ thơ nói lên điều ? - Khổ thơ nói điều ? - Mỗi dịng thơ có chữ ?

- Chữ đầu dòng thơ viết ? - Những câu thơ đặt ngoặc kép ? Vì ?

- Nên bắt đầu viết từ ô ?

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS lên bảng

- Nhận xét bạn

- HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + HS đọc thầm khổ thơ

- Khổ thơ tả bạn chơi chuyền + HS đọc thầm khổ thơ

- Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy

- chữ - Viết hoa

(3)

+ Viết từ ngữ dễ sai : cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyền,

b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn HD HS làm BT tả * Bài tập trang 10

- GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV theo dõi, nhận xét làm HS * Bài tập trang 10, 11 (lựa chọn) - Đọc yêu cầu BT phần a

- Viết vào trang + HS viết bảng - HS viết vào

- Điền vào chỗ trống ao hay oao - HS lên bảng thi điền vần nhanh - Cả lớp làm vào VBT : ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán

+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l / n - Cả lớp làm vào bảng

- Gọi HS đọc làm - HS làm vào VBT

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Khen HS có ý thức học tốt

Tuần 2:

Ngày dạy: / /2010

Chính tả (Nghe - viết): Ai có lỗi ? I Mục đích yêu cầu

- Nghe- viết CT; trinhf bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) - Làm BT3a

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : VBT

- GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm

B Bài Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc lần đoạn văn cần viết - Đoạn văn nói điều ?

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe

- 2, HS đọc lại

(4)

- Tìm tên riêng tả ?

- Nhận xét cách viết tên riêng nói + Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ,

b Đọc cho HS viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi chữ viết cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm 5,

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả

* Bài tập trang 14

- Đọc yêu cầu BT

- GV chia bảng lớp thành cột

* Bài tập ( lựa chọn ) - GV treo bảng phụ - Đọc yêu cầu BT

- GV theo dõi, nhận xét làm HS

nhưng không đủ can đảm - Cô - rét - ti

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ

- HS viết bảng - HS viết vào

- HS tự chữa lỗi cuối tả

+ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần ch, uyu - nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức

- HS cuối nhóm đọc kết - Nhận xét

- Cả lớp làm vào VBT

nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác,

khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu,

+ Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- em lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Đổi nhận xét làm bạn

a) sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn

- Khen ngợi HS có tiến chữ viết

Ngày dạy: / /2010

Chính tả (Nghe - viết): Cơ giáo tí hon I Mục đích yêu cầu

- Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2a

(5)

HS : VBT

- GV đọc : nguệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu, sông sâu - xâu kim

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết

+ GV đọc lần đoạn văn - Đoạn văn có câu ?

- Chữ đầu câu viết ? - Chữ đầu đoạn viết ? - Tìm tên riêng đoạn văn ? - Cần viết tên riêng ?

+ GV đọc : treo nón, tâm bầu, chống tay, ríu rít

b Đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn

- GV chấm 5,

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập 2 (lựa chọn) - Đọc yêu cầu BT

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV nhận xét làm GV

- HS nghe

- 1, HS đọc lại đoạn văn - câu

- Viết hoa chữ đầu - Viết lùi vào chữ

- Bé - tên bạn đóng vai giáo - Viết hoa

+ HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS viết vào

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

+ Tìm tiếng ghép với tiếng sau :

- HS làm mẫu bảng - Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét

xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét xào : xào rau, rau xào, xào xáo, sào : sào phơi áo, sào đất, xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, sinh : ngày sinh, sinh ra,

- GV khen HS học tốt, có tiến

- Yêu cầu HS viết tả chưa đạt nhà viết lại

(6)

Ngày dạy: / /2010

Chiếc áo len

- Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2a

- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng(BT3) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ

HS : VBT

- GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

- GV nêu MĐ, YC tiết dạy HD HS nghe - viết :

a HD chuẩn bị

- Vì Lan ân hận ?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

- Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ?

+ GV đọc : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi

b Viết - GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm 5,

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập ( 22 )

* Bài tập ( 22 )

- GV khuyến khích HS đọc thuộc lớp

- 1, HS đọc đoạn áo len - Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em - Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng - Dấu hai chấm dấu ngoặc kép

- HS viết bảng - HS viết vào

+ Điền vào chỗ trồng ch/tr - HS lên bảng

- Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét

+ Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng

- số HS làm mẫu - HS làm vào VBT

- Nhiều HS đọc chữ tên chữ IV Củng cố, dặn dò

(7)

Ngày dạy: / /2010

Chính tả (Tập chép)

Chị em

- Chép lại tả, trình bày tả

- Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc/oăc(BT2), BT3b II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết thơ Chị em, bang lớp viết ND BT2

HS : VBT

- GV đọc : trăng tròn, chậm chế, chào hỏi, trung thực

a HD chuẩn bị

- GV đọc thơ bảng phụ

- Người chị thơ làm cơng việc ?

- Bài thơ viết theo thể thơ ?

- Cách trình bày thơ lục bát ? - Những chữ viết hoa ? + GV đọc : trải chiếu, lim dim, luống rau,

b Viết bài

- GV theo dõi, quan sát HS viết c Chấm, chữa bài

- GV chấm 5,

- Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả * Bài tập ( 27 )

- Đọc yêu cầu BT * Bài tập ( 27 )

- GV theo dõi nhận xét làm HS

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết

- HS đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ tên chữ học

- 2, HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ - Thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ

- Chữ đầu dòng viết cách lề ơ, chữ đầu dịng viết cách lề ô

- Các chữ đầu dòng - HS viết nháp

+ HS nhìn SGK cháp vào

+ Điền vào chỗ trống ă/oăc

- Cả lớp làm vào VBT, HS lên bảng - Nhận xét làm bạn

+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa

(8)

- Yêu cầu HS viết tả chưa đạt nhà viết lại

Tuần 4:

Ngày dạy: / /2010

Người mẹ

- Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2a, BT3b

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT HS : Vở tả, VBT

- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn có câu ?

- Tìm tên riêng tả - Các tên riêng viết ? - Những dấu câu dùng đoạn văn ?

b GV đọc cho HS viết bài

- GV uốn nắn tư ngồi cho HS c Chấm, chữa

- GV chấm 5,

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập ( lựa chọn )

* Bài tập ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu BT phần a

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét bạn

- 2, HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi - câu

- Thần chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ đầu tiếng - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy + HS viết vào

- Điền vào chỗ trống d hay r - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm

- HS đọc làm - Nhận xét bạn

- Tìm từ chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa sau

(9)

- 3, HS lên viết nhanh sau đọc kết IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học

- Nhắc HS viết sai tả nhà sửa lỗi

Ngày dạy: / /2010

Chính tả (Nghe - viết): Ông ngoại I Mục đich yêu cầu

- Nghe-viết CT, trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2, tiếng có vần oay(BT2)

- Làm BT3b II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT3 HS : VBT

- GV đọc : ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc

- Đoạn văn gồm câu ?

- Những chữ viết hoa ? b GV đọc bài

- GV theo dõi, nhắc nhở HS ngồi ngẩng cao đầu

- GV chấm 5,

- Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả * Bài tập ( 35 )

* Bài tập ( 35 ) - Đọc yêu cầu BT

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- 2, HS đọc đoạn văn - câu

- Các chữ đầu câu, đầu đoạn

- Viết giấy nháp tiếng dễ lẫn : vắng lặng, lang thang, lớp,

+ HS viết vào

- Tìm tiếng có vần oay - HS làm vào VBT

- HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét làm bạn

+ Tìm từ chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa

(10)

- Nhận xét làm bạn - HS làm vào VBT IV Củng cố, dặn dò