Tuần 24 Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Sinh hot di c Tập trung toàn trờng Kỹ thuật Bi 24: Chăm sóc rau, hoa (T1) I Mục tiêu: - Học sinh biết mục đích , tác dụng cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm đợc số công việc chăm sóc rau, hoa - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II Đồ dùng dạy học: - Vờn rau, hoa nhà trờng Cuốc, bình tới nớc III Các hoạt động dạy học: KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: * Giíi thiƯu - Cung cấp nớc giúp cho hạt nảy HĐ1:Học sinh thực hành mầm, hoà tan chất dinh chăm sóc rau, hoa dỡng đất cho hút giúp sinh a.Ôn lại lí thuyết trởng phát triển thuận lợi * Tới nớc cho cây: - Một học sinh nêu lại - GV gợi ý HS tự đánh giá công việc bạn - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tập học sinh Củng cố, dặn dò: - NX tiết học TiÕt 4: To¸n Bài 116: Lun tËp I Mục tiêu: - Thực đợc phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - Lm BT 1, BT II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bµi cị: TÝnh ; 5 - Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp 14 8; 5 5 6 10 14 14 14 14 ; - Gv nx chung 2, Bµi míi a Giíi thiƯu bµi: b Lun tập Bài gv đàm thọai với học sinh để làm mẫu bài1 - Tổ chức Hs làm bảng con: - Lớp làm bảng phép tính, Hs lên bảng làm a b 3 11 3 20 23 5 4 4 3+ Bài - Hs đọc yêu cầu ? Nêu cách tính chu vi HCN - Hs nêu cách tính nửa chu vi HCN? - Hs tóm tắt - Cả lớp làm Hs lên - Hs làm vào bảng chữa Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: - Gv Hs nx chữa Củng cố, dặn dò: - Nx tiÕt häc TiÕt 4: 29 ( m) 10 30 29 m Đáp số: 30 Tập đọc Bài 47: Vẽ sống an toàn I Mục tiêu: - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui - Hiểu từ ngữ - Nắm đợc nội dung tin: Cuộc thi vẽ em sống an toàn đợc thiếu nhi níc hëng øng Tranh dù thi cho thÊy c¸c em có nhận thức an toàn, đặc biệt an toàn giao thông biết nhận thức ngôn ngữ hội hoạ * Tớch hp hot ng dự án: HĐ 19 Hướng dẫn đọc miệng * GDKNS: - Tự nhận thức - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: -Tranh an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc lòng thơ Khúc - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, bổ hát ru trả lời câu hỏi sgk sung nội dung bài? - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - Đọc toàn bài: GV đọc mẫu - Chia đoạn: - Trừ dòng đầu tóm tắt nội dung tin nội dung tin chia thành đoạn: lần xuống dòng đoạn - Đọc nối tiếp: (2 lần) Tóm tắt - Hs đọc tin nội dung: + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát - Hs đọc âm +Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa - Hs khác từ, kết hợp xem tranh sgk -Nêu giọng đọc - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc - Đọc toàn bài: - Hs đọc - Gv đọc mẫu c Tìm hiểu - Đọc thầm đoạn 1,2 trả lời: - Cả lớp ? Chủ đề thi vẽ gì? - Em muốn sống an toàn ? Tên chủ điểm gợi cho em - muốn nói lên ớc mơ khát điều gì? vọng thiếu nhi cuéc sèng an toµn, ? Cuéc thi vÏ tranh có mục - nhằm nâng cao ý thức đích gì? phòng tránh tai nạn cho trẻ em ? Thiếu nhi hëng øng cuéc thi - ChØ th¸ng đà có ntn? 50 000 tranh ? Đoạn đoạn nói lên điều - ý 1: ý nghĩa hởng gì? ứng thiếu nhi nớc với thi - Đọc thầm phần lại, trao - Nhóm đổi trả lời ? Điều cho thấy em nhận - kiến thức an toàn thức chủ đề thi? giao thông phong phú : ? Những nhận xét thể - 60 tranh đợc chọn treo đánh giá cao khả triển lÃm, ®ã cã 46 thÈm mÜ cđa c¸c em? bøc tranh đoạt giải sáng tạo đến bất ngờ ? Em hiểu "thể ngôn thể điều ngữ hội hoạ" nghĩa gì? muốn nói qua nét vẽ, màu sắc, hình khối tranh ? Đoạn 3,4 cho ta biết điều gì? - ý 2: Nhận thức em nhỏ sống an toàn ngôn ngữ hội hoạ ? Những dòng in đậm đầu - tóm tắt cho ngời đọc tin có tác dụng gì? nắm đợc thông tin số liệu nhanh ? Bài đọc có nội dung gì? - ý chÝnh: M§,YC * GDKNS: - Tù nhËn thøc - Đảm nhận trách nhiệm d Đọc diễn cảm - Luyện đọc đoạn 2: - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc: - Cá nhân, cặp - Lớp nx * Tớch hợp hoạt động dự án: HĐ 19 Hướng dẫn đọc miệng - GV nx chung, nhận xét Hs Cñng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết : Đạo đức Bi 24: Giữ gìn công trình công cộng (T2) I Mục tiêu: - Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn công trìn công cộng - Có ý thức giữ gìn công trình công cộng địa phơng *GD KNS: -Xỏc nh giá trị văn hóa tinh thần nơi cơng cộng Thu thập xử lí thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương * GDMT:- GD em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường chất lượng sống Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả bản thân *An ninh quốc phịng: - Giải thích cho học sinh hiểu lợi ích việc bảo vệ tài san chung II Chuẩn bị: - Phiếu tập 4., học sinh có bìa: xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: ? Nêu phần ghi nhớ? Em đà - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, trao làm để giữ gìn công đổi trình công cộng? 2, Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra tập - Thảo luận nhóm 4: - N4 tổng hợp theo phiếu điều tra nhóm - Trao đổi trớc lớp: - Từng nhóm báo cáo tình trạng công trình công cộng - Lớp nx bổ sung - Cả lớp trao đổi cách bảo vệ giữ gìn công trình công cộng - GV nx kết luận: Về việc cần giữ gìn công trình công cộng địa phơng c Hoạt động 2: Bày tỏ ý - Hs làm việc cá nhân kiến BT3 - Gv ®äc tõng ý kiÕn : - Hs thĨ hiƯn ý kiến cách giơ bìa : Đỏ - Đ - Gv Hs nx, trao đổi Xanh - S thống Trắng - phân vân nội dung *Kết luận: ý kiến a - Đ ý kiến b,c - S - Đọc phần ghi nhớ: *GD KNS: -Xác định giá trị - 3,4 Hs ®äc văn hóa tinh thần nơi cơng cộng Thu thập xử lí thơng tin hoạt động giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương * GDMT:- GD em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường chất lượng sống Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả bản thân *An ninh quốc phịng: - Giải thích cho học sinh hiểu lợi ích việc bảo vệ tài sản chung Hoạt động tiếp nối: - Nhn xột chung tit hc Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết) Bi 24: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày tả văn xuôi - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: tr/ch II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bút III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Một số Hs lên bảng viết, lớp Viết: hoạ sĩ, nớc Đức, sung s- viết nháp, đổi chéo nháp ớng, không hiểu sao, bøc kiĨm tra b¹n tranh - Gv cïng hs nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Hớng dẫn học sinh ngheviết - Hs đọc bài, Hs đọc từ - Đọc tả: giải - Đọc thầm xem tranh hoạ - Cả lớp sĩ: ? Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân danh với tranh nào? ? Đoạn văn nói điều gì? - Anh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, - ca ngợi Tô Ngọc Vân nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng tài hội hoạ đà ngà xuống kháng chiến ? Tìm từ khó viết đoạn - Hs tìm lớp viết: văn? VD: Hoa sen, hoa huệ, Điện Biên Phủ, hoả tuyến, - Gv ®äc : - Hs viÕt bµi vµo vë - Gv đọc : - Hs tự soát lỗi - Gv chấm số bài: - Hs đổi chéo soát lỗi cho bạn - Gv Hs nx chung viết c Bài tập - Hs đọc yêu cầu Bài Chọn phần a - Lớp đọc thầm đoạn văn làm vào số Hs lên bảng điền từ vào đoạn văn đà chuẩn bị - Gv Hs nx chữa bài: - Thứ tự điền đúng: Kể chuyện; truyện; câu chuyện; truyện; kể chuyện; đọc truyện Bài - Hs đọc yêu cầu tập - Hs suy nghĩ làm vào phiếu, - Trình bày: - Nêu miệng, số Hs dán phiếu - Lớp nx trao ®ỉi - Gv nx chung: a nho - nhá - nhọ Củng cố, dặn dò: b chi - chì- chỉ- chị - Nx tiết học Tiết 2: Lch s Bi 24: Ôn tập I Mục tiêu: - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lich sử nớc ta từ buổi đầu độc lập đến thời HËu Lª ( thÕ kû XV) ( tªn sù kiƯn, ngày xảy kiện ) - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( kỷ XV) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho Hs III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Kể tên tác giả tác - 2,3 Hs nêu, lớp nx bổ sung phẩm tiêu biểu văn học thời Hậu Lê? ? Học thc ghi nhí? - Gv nx chung Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Trả lời câu - Hs đọc hỏi sgk/53 - Lớp trao đổi theo cặp trả - Đọc yêu cầu câu hỏi 1? lời câu hỏi - Trao đổi trớc lớp: - Gv Hs nx, chốt ý đúng: - Nhà Lý, Trần, Hậu Lê: đóng đô Thăng Long, tên nớc Đại Việt c Hoạt động 2: Trả lời câu - N4 hoạt động , làm phiếu hỏi sgk/53 - Tỉ chøc hs trao ®ỉi theo N4, ®iỊn phiếu - Trình bày: - Cả lớp, số Hs nêu miệng, lớp nx, dán phiếu Phiếu học tập Thời gian Tên kiện Năm 938 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ - 1010 Nhà Lý dời đô Thăng Long -1075 - 1077 Kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai 1226 Nhà Trần thành lập -1258;1285;1287- Kháng chiến chống quân xâm lợc Mông 1288 Nguyên 1428 Chiến thắng Chi Lăng Hoạt động 3: Thi kể kiện, nhân vật lịch sử - Chủ đề thi: kể kiện, nhân vật lịch sư - KĨ tríc líp: - Hs tù suy nghÜ chuẩn bị cho kể viết vào nháp - Hs kể theo nhóm đôi - Từng H0 s kể, lớp trao đổi - Gv nx, Hs bình chọn khen Hs kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 3: Luyện từ câu Bi 47: Câu kể Ai gì? I Mục tiêu: - Hs hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? - Nhận biết câu kể Ai gì? đoạn văn Biết đặt câu kể Ai gì? để giới thiệu ngời bạn, ngời thân gia đình II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Đọc thuộc câu tục ngữ - 2,3 hs đọc nêu, lớp nx BT1 Nêu trờng hợp sử bổ sung dụng câu tục ngữ - Gv nx chung Bài a Giới thiệu b Phần nhận xét - Hs nối tiếp đọc yêu cầu sgk/57 - Đọc đoạn văn: - Hs đọc to, lớp đọc thầm - Đọc câu in nghiêng có - 1,2 Hs đọc đoạn: ? Câu giới thiệu bạn Diệu - Câu 1,2 Chi? ? Câu nêu nhận định - Câu bạn Diệu Chi? Thực yêu cầu - Theo cặp, trao đổi Gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai? Là gì? - Trìmh bày trớc lớp: - Hs nêu miệng Lớp nx bổ sung - Gv chốt ý đúng: Ai? Là gì? ai? Đây Diệu Chi, bạn lớp Bạn Diệu Chi ta Bạn Là Hs cũ trờng TH Thành Công Là hoạ sĩ nhỏ ? Kiểu câu khác hai kiểu - Hs trả lời, lớp nx câu đà học chỗ nào? c Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc d Phần luyện tập Bài - Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp vào nháp - Trình bày trớc lớp: - Lần lợt Hs nhóm nêu, lớp trao ®ỉi nx bỉ sung - Gv nx chèt ý đúng: a Câu 1: Giới thiệu thứ máy Câu 2: Nêu nhận định giá trị máy tính b Dòng thơ 1: - Nêu nhận định mùa Dòng thơ 2: - Nêu nhận định vụ Dòng thơ 3,4: năm Dòng thơ 6: - Nêu nhận định ngày Dòng thơ cuối cùng: đêm - Nêu nhận định đếm ngày, tháng - Nêu nhận định năm học c Câu 1: Nêu nhận định giá trị trái sầu riêng, giới thiệu trái sầu riêng Bài - Hs đọc yêu cầu - Hs chọn tình giới thiệu - Hs viết vào nháp, cặp thực hành giíi thiƯu - Giíi thiƯu tríc líp: - Tõng cỈp lên giới thiệu - Cá nhân thi giới thiệu - Gv cïng Hs nx, b×nh chän, khen häc sinh cã giới thiệu hấp dẫn Củng cố, dặn dò - Nx tiÕt häc TiÕt 4: To¸n Bài 117: PhÐp trừ phân số I Mục tiêu: - Biết cách trừ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Làm BT 1, BT ab II Đồ dùng dạy học số - Yêu cầu Hs quy đồng - Cả lớp làm bài, Hs lên bảng thực vào nháp: 4 x3 12 2 x5 10 - Gv Hs nx chữa : ; Ta cã: 5 x3 15 3x5 12 10 VËy ; 15 15 15 - Tõ em rút kết luận - Hs nêu: gì? - Lấy ví dụ minh hoạ: - Hs làm vào nháp Hs lên bảng chữa Thực hành: Bài Làm bảng con: - Hs lên bảng chữa câu a,b 12 15 15 15 20 11 24 24 24 a b - Gv cïng Hs nx chữa trao đổi cách làm Bài - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt miệng toán - Tổ chức Hs trao đổi cách - Hs trao đổi làm bài: - Làm vào vở, Hs lên bảng chữa Bài giải Diện tích để trồng xanh : 16 (diện tích công 35 viên) 16 - Gv cïng Hs nx chung, ch÷a diƯn tÝch công Đáp số: 35 viên Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Tiết 4: Khoa học Bi 47: ánh sáng cần cho sống I Mục tiêu: - Nêu đợc thực vật cần ánh sáng để trì sống II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: KiĨm tra bµi cị: ? Bãng tèi xt hiƯn ë đâu - 2,3 Hs trả lời, lớp nx, bổ nào? Có thể làm cho sung, trao đổi bóng vật thay đổi cách nào? - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng sù sèng cđa thùc vËt ? Trao ®ỉi nhãm 4: - N4 thảo luận ? Quan sát hình trả lời - Nhóm trởng điều khiển cho câu hỏi trang 94,95 sgk? Hs quan sát, trao đổi Th kí ghi lại kết trao đổi nhóm - Trình bày: - Đại diện nhóm lần lợt trình bày kết câu - Lớp trao đổi, nx bỉ sung - Gv nx chèt ý ®óng: * KÕt luận: Nh mục bạn cần biết sgk/ 164 c Hoạt động 2: Tìm hiểu - N2 trao đổi theo câu hỏi nhu cầu ánh sáng thực vật - Gv nêu câu hỏi lớp trao đổi: ? Tại có số loài sống nơi rừng tha, chiếu nhiều ánh sáng, số loài - Mỗi loài thực vật có nhu cầu lại sống đợc nơi ánh sáng mạnh yếu khác rừng rậm, hang động? ? Kể tên số cần - Những cho quả, hạt nhiều ánh sáng, số cần nhiều ánh sáng: lúa, ngô, cần ánh sáng? cam, ? Nêu số ứng dụng - Để tận dụng đất trồng nhu cầu ánh sáng giúp cho phát triển tèt kÜ thuËt trång trät? ngêi ta thêng trång xen a bóng với a sáng - Trình bày: - Từng nhóm nêu lần lợt câu hỏi lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung * KÕt ln: T×m hiĨu vỊ nhu cầu ánh sáng loài cây, có thĨ thùc hiƯn c¸c biƯn ph¸p kÜ tht trång trät để đợc chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao Củng cố, dặn dò: - Đọc mục bạn cần biết - Nx tiết học Tit : Th dc ng Vng A S dy Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Tit : M Thut (Son riờng) Tiết 2: Tập làm văn Bi 47: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cối I Mục tiêu: - Dựa hiểu biết đoạn văn văn tả cối, hs luyện viết đoạn văn hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy häc: - PhiÕu häc tËp cho bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Nội dung - 1,2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung đoạn văn văn tả cối gì? ? Đọc đoạn văn viết lợi ích loài cây? - Hs đọc, líp nx - Gv nx chung Bµi míi a Giới thiệu b Bài mới: Bài Đọc dàn ý: - 2,3 Hs đọc, lớp đọc thầm ? Từng ý dàn ý + Đoạn 1: Phần mở thuộc phần cấu tạo + Đoạn 2,3: Phần thân văn tả cối? + Đoạn 4: Phần kết luận Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Hs đọc thầm suy nghĩ làm vào - Gv phát phiếu có ghi sẵn - Yêu cầu Hs hoàn thành đoạn: đoạn vào phiếu - Trình bày: ( Lần lợt - Nêu miệng, dán phiếu, lớp đoạn) nx, bổ sung - §äc toµn bµi: - Gv nx chung Cđng cè, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 3: - Một số học sinh đọc, lớp nx bổ sung VD: Đ1: Hè đợc quê thăm bà ngoại Vờn nhà bà em trồng nhiều thứ cây: na, ổi, nhng nhiều chuối Đ2: Đến gần thấy rõ thân chuối nh cột nhà Sờ vào thân không cảm giác mát rợi vỏ nhẵn bóng đà khô Đ3: Đặc biệt buồng chuối dài lê thê, nặng trĩu với nải úp sát khiến nh oằn xuống Luyện từ câu Bi 48: Vị ngữ câu kể A i gì? I Mục tiêu: - Hs nắm đợc vị ngữ câu kể Ai gì?, từ ngữ làm vị ngữ kiểu câu - Nhận biết bớc đầu tạo đợc câu kể Ai ? cách ghép hai phận câu, biết đặt 2, câu kể Ai ? theo 2,3 từ ngữ cho trớc II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết từ cột B, BT2 (LT) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Dùng câu kể Ai ? giới - 2,3 Hs nêu, lớp nx thiệu bạn lớp em? - Gv nx chung Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC b Phần nhận xét - Đọc yêu cầu phần - Hs đọc nối tiếp này? - Đọc thầm đoạn văn: - Cả lớp đọc - Xác định câu có dạng Ai - Em cháu bác Tự gì? ? Bộ phận trả lời câu hỏi cháu bác Tự Ai gì? ? Bộ phận gọi gì? - Vị ngữ ? Những từ ngữ làm vị ngữ câu Ai - danh từ cụm gì? danh từ tạo thành c Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc - Nêu ví dụ minh hoạ: - Lần lợt học sinh nêu phân tích d Phần luyện tập: Bài - Hs đọc yêu cầu tập - Tổ chức Hs trao đổi theo - Từng cặp trao đổi viết cặp: vào nháp, - Trình bày: - Lần lợt đại diện nhóm nêu câu xác định vị ngữ câu - Lớp nx, trao đổi - Gv nx thống ý đúng: VN Ngời // Cha, bác, Anh Quê hơng// chùm khế Quê hơng// đờng học Bài Tổ chức cho Hs trao - N4 th¶o luËn thèng nhÊt ý đổi theo N4 thi kiến, viết vào phiếu lên nhóm: dán - Nhận xét thi đua nhóm - Đại diện nhóm lên trình làm xong trớc, bày nhận xét thắng: nhóm bạn: - Gv nx chung, tổng kết - Chim công nghệ sĩ múa khen nhóm thắng cuộc: tài ba - Đại bàng dũng sĩ rừng xanh - S tử chúa Sơn Lâm - Gà trống sứ giả bình minh Bài - Hs đọc yêu cầu tập - Gv làm rõ yêu cầu - Hs tự đặt câu vào -Trình bày: - Lần lợt Hs nêu c©u, líp nx, bỉ sung -Gv nx chung VD: - Hải Phòng thành phố lớn - Bắc Ninh quê hơng điệu dân ca quan họ - Xuân Diệu nhà thơ Củng cố, dặn dò: - Nguyễn Du nhà thơ lớn - Nx tiết học Việt Nam Tiết 4: Địa lý Bi 24: Thành phố Hồ Chí Minh I Mục tiêu: - Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: Nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nớc + Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: - Chỉ đợc vị trí Thành phố Hồ Chí Minh lợ đồ, đồ II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ : Hành chính, giao thông Việt Nam - Bản đồ TPHCM - Tranh, ảnh TPHCM (su tầm) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Vì ĐBNB có công nghiệp phát triển nớc ta? - 2,3 Hs tr¶ lêi, líp nx, bỉ ? Mô tả chợ sông sung ĐBNB? - Gv nx chung Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b.Hoạt động 1: Thành phố lớn nớc ta - Tổ chức cho Hs quan sát đồ TPHCM yêu cầu Hs lên vị trí TPHCM? - 2,3 Hs nêu vị trí TPHCM ®å hµnh chÝnh VN - Gv nx chung vµ chØ đồ vị trí TPHCM - Hs quan sát - Tổ chức Hs trao đổi theo - N4 thảo luận: N4: + Dựa vào đồ, tranh ảnh nói TPHCM : ? Thành phố nằm bên sông - nằm bên sông Sài Gòn nào? - Khoảng 300 tuổi ? Thành phố đà có - năm 1976 tuổi? ? Thành phố đợc mang tên Bác từ năm nào? - Các nhóm trình bày kết trao ®ỉi vµ cïng gv thèng nhÊt ý kiÕn ? Dùa vào bảng số liệu thống kê sgk/128 So sánh diện tích số dân TPHCM với thành phố khác? * Kết luận: Gv chốt ý c Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn - Tổ chức cho Hs đọc gsk, kết hợp quan sát tranh ảnh hiểu biết thảo luận theo N4: ? Tìm dẫn chứng thể TPHCM trung tâm kinh tế lớn nớc? ? Tìm dẫn chứng thể TPHCM trung tâm khoa học lớn ? ? Tìm dẫn chứng thể TPHCM trung tâm văn hoá lớn ? * Kết luận: Gv chốt lại ý Củng cố, dặn dò: - Nx tiÕt häc TiÕt 5: I Mơc tiªu: - Diện tích lớn số dân đông - N4 trao đổi: - Đại diện nhóm trình bày lần lợt phần, lớp nx bổ sung, trao đổi - Các ngành công nghiệp thành phố: điện luyện kim, khí, dệt may, - Các chợ siêu thị: Chợ Bến Thành, siêu thị Metro, Makro, chợ bà Chiểu, chợ Tân Bình - Cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất đầu mối giao thông - Có trờng ĐH lớn: ĐH Quốc Gia TPHCM; ĐH kĩ thuật, ĐH kinh tế, ĐH Y dợc, - Viện nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Bảo tàng chứng tích chiến tranh; khu lu niệm Bác Hồ; Bảo tàng Tôn Đức Thắng - Có nhà hát lớn thành phố - Có khu công viên nớc Đầm Sen, khu du lịch Suối Tiên Toán Bi 119: Luyện tập - Thực đợc phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân sè cho mét sè tù nhiªn - Làm BT 1, BT abc ,BT II Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra cũ: - Chữa - Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo chấm cho bạn nhận xét c, 24 14 10 25 16 ;d, 21 21 21 15 15 15 - Gv cïng Hs nx chữa đánh giá 2, Bài a Giíi thiƯu bµi b Lun tËp Bµi Lµm vào bảng con: - Gv Hs nx chung trao đổi cách làm Bài Làm vào nháp - Cả lớp làm, Hs lên bảng chữa - Cả lớp làm vào nháp, Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp chấm cho bạn, nhận xét b, a a, 21 13 ; 28 28 28 16 16 16 16 (Bài lại làm tơng tự) - Gv Hs nx, chữa bài, trao đổi cách trừ hai phân sè kh¸c mÉu sè ; a 4 4 Bài Gv đàm thoại Hs làm phép tính: - Lớp làm vào nháp Hs lên bảng chữa bài: - Gv Hs nx chữa Củng cố, dặn dò - Nx tiết học b 15 14 37 36 ; c, 3 12 12 12 Thø s¸u ngày tháng năm 2019 Tiết : Bài 48: Khoa học ánh sáng cần cho sống (tiếp) I Mục tiêu: - Nêu đợc vai trò ánh sáng sống ngời, động vật: - Đối với đời sống ngời: có thức ăn, sởi ấm, sức khoẻ - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II Đồ dùng dạy học: - Khăn sạch, phiếu bìa cứng nửa khổ giấy A4 - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? Điều xảy với thực vật ánh sáng? ? Lấy ví dụ chứng tỏ loài - 2,3 Hs nªu, líp nx bỉ sung thùc vËt cã nhu cầu ánh sáng khác nhau? - Gv nx chung Bài mới: a Giới thiệu b Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng đời sống ngời ? Tìm VD vai trò ánh sáng sống - Hs viết vào phiếu, dán bảng ngời? nêu miệng - Phân loại ý kiến trên: - Hs trao đổi theo N4, phân loại theo gợi ý - Gợi ý: - Nhóm ý kiến vai trò ánh sáng việc nhìn - Nhóm ý kiến vai trò ánh sáng sức khoẻ ngời - Trình bày rót kÕt - Hs nªu ln: * KÕt ln: Mục bạn cần biết sgk/96 c Hoạt động 2: Vai trò ánh sáng đời sống động vật - Tỉ chøc Hs trao ®ỉi thao ln theo nhãm 4: - N4 thảo luận theo phiếu Gv phát phiếu cho nhóm: - Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu: ? Kể tên số ĐV mà bạn biết? Chúng cần ánh sáng để - Hs tự kể làm gì? ? Kể tên số ĐV kiếm ăn vào - Ăn ngày: gà, vịt, trâu, bò, hban ngày, ban đêm? ơu, nai, - Ăn đêm: s tử, chó sói, mÌo, cht, có, ? Cã nhËn xÐt g× vỊ nhu cầu - Mắt đv kiếm ăn ban ánh sáng ĐV? ngày có khả nhìn phân biệt đợc hình dạng, kích thớc màu sắc vật Vì chúng cần ánh sáng để tìm kiếm thức ăn phát nguy hiểm cần tránh - Mắt đv kiếm ăn ban đêm không phân biệt đợc màu sắc mà phân biệt đợc ánh sáng tối, trắng, đen để phát mồi đêm tối - Trình bày: - Lần lợt nhóm nêu câu, lớp nx trao đổi - Gv nx thèng nhÊt ý kiÕn ®óng; * KÕt ln: Mục bạn cần biết sgk/97 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Tiết 2: Âm nhạc Ôn hát : Chim sáo Ôn tập TĐN số 5, Bi 24: I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Hs biết kết hợp động tác múa phụ hoạ hát Chim sáo II Tài liệu- phơng tiện: - GV: Nhạc cụ quen dùng, chép hát bảng phụ - Hs : Thanh phách III Tiến trình: - Khởi động a Giới thiệu bài: - Hoc sinh ghi đầu vào - Đọc mục tiêu: A Hoạt động Hoạt ®éng (C¶ líp) Néi dung 1: - Néi dung tiết học: Ôn hát : Chim sáo Và ôn tập TĐN số 5,6 B Hoạt động thc thc hành: *Hoạt động 2: Nội dung 1: Ôn tập hát Chim sáo - Hớng dẫn Hs tập vài động tác phụ hoạ: - Hs tập theo nhóm sữa cho bạn b Nội dung 2:Ôn tập TĐN số5,6 - Đàn thang âm: - Thay đổi vị trí nốt thang âm: - Cho Hs nghe ©m: - Cho Hs nghe ©m: - Hs thùc 2,3 lần C Hoạt động ứng dụng: - Hát lại hát Chim sáo: - NX học Tiết 3: Tập làm văn Bài 24: Kỉ vật cuối I Mục tiêu: - Biết đợc số chuyn tiêu biểu viết Yên Bái từ 1975 đến - HiĨu néi dung câu chuyện biết th«ng tin tác gi ca cõu chuyn II Đồ dùng dạy học: - Truyn III Các hoạt động dạy học: n nh t chc Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu cõu chuyn - Hs đọc - Đọc bài: - Túm tt diễn biến hành động, tâm lí Hoàng Văn Thọ trình đợc tham gia trận đánh - K li cõu chuyn - Thi kể: - Cá nhân thi kể - Lớp nx, trao đổi, bình chọn bạn có c©u chun kĨ hay, hÊp dÉn nhÊt - Gv nx khen Hs kể tốt Củng cố, dặn dò: - Nx tiÕt häc TiÕt 4: To¸n Bài 120: Lun tËp chung I Mục tiêu: - Thực đợc cộng , trõ hai ph©n sè, céng (trõ ) mét sè tù nhiên với (cho) phân số, cộng ( trừ ) phân số với (cho ) số tự nhiên - Biết tìm thành phần cha biết phép cộng , phÐp trï ph©n sè - Làm BT bc , BT bc ,Bt II Đồ dùng dạy hc - SGK III Các hoạt động dạy học 1, KiĨm tra bµi cị - Hs lên bảng làm bài, lớp Tính: ; 9 27 làm nháp đổi chéo nháp kiểm tra - Gv nx chung 2, Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Lun tËp Bµi 1.TÝnh: - tỉ làm phép tính vào nháp, Hs lên bảng chữa Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bạn 27 40 67 45 45 45 21 13 c 28 28 28 b - Gv Hs nx chữa Bài Tính - Gv Hs nx, chữa ( Bài lại làm tơng tự) Lớp làm vào nháp, đổi chéo nháp chấm cho bạn, Hs lên bảng chữa 42 15 27 18 18 18 d 3 3 b Bài Tìm x ( Bài lại làm tơng tự) - Lớp làm phần a,b vào vở, Hs lên bảng chữa ; x x 10 11 x 11 x 17 x a x - Gv Hs nx, chữa Củng cố, dặn dò - Nx tiết học Tiết : b Hoạt động tập thể - hoạt động ngoi gi lờn lp Phn 1: T chc hoạt động giỏo dc lên lớp I Thit k hot ng : + Tên hoạt động: " tham gia cõu lạc Tốn" + Thêi lỵng dù kiÕn: "20 phót" 1.Mơc tiªu hoạt động: HS hiểu ý nghĩa việc tham gia hoạt động theo CLB đăng kí - Rèn kĩ trải nghiệm, sáng tạo, tư tham gia CLB - Rèn kĩ tự tin, tích cực học tập tham gia CLB 2.Quy mô,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo lớp, theo nhóm 3.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: + Giải toán vui; + Đố vui toán học; giải toán nhanh + Sưu tầm trắc nghiệm thử trí thơng minh logic toán; + Sưu tầm toán hay tìm cách giải khác nhau; + Trao đổi kinh nghiệm học mơn tốn làm để học giỏi tốn? + Tìm đọc trao đổi nghiệp nhà tốn học - H×nh thøc : +Hội vui học tập, hái hoa dân chủ, lật ô chữ +Tọa đàm hội thảo, thảo luận đề tài lựa chọn 4.Tài liệu phương tiện 5.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp * GV tun bố lí do, thơng báo cho cán lớp nội dung hình thức hoạt động II.ChuÈn bÞ hoạt động: - Giáo viên chuẩn bị trước chương trình III Tổ chức thực hoạt động Tổ chức hoạt động câu lạc bộ: Bước 1: Chuẩn bị nội dung hình thức hoạt động CLB tương ứng với chủ đề tuần, tháng Số buổi hoạt động: 01 buổi/tháng Bước 2: Lập kế hoạch triển khai hoạt động CLB, phân công trách nhiệm cụ thể đến thành viên nhằm hoàn thành tốt kế hoạch Bước 3: Tổ chức thực kế hoạch định Bước 4: Tổ chức giám sát đánh giá chỉnh hoạt động theo chương trình, nội dung hoạch định Đánh giá hoạt động: - Sau lần tổ chức cho hoạt động, BTC họp nhận xét, đánh giá để rút kinh nghiệm cho lần tổ chức sau Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuÇn 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2)Định hớng tuần ti: ... chữa Thực hành: Bài Làm bảng con: - Hs lên bảng chữa câu a,b 12 15 15 15 20 11 24 24 24 a b - Gv Hs nx chữa trao đổi cách làm Bài - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt miệng... nèi: - Nhận xét chung tiết học Thø ba ngày 26 tháng năm 2019 Tiết 1: Chính tả (Nghe - viết) Bi 24: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày tả văn xuôi - Làm tập phân biệt... chung: a nho - nhá - nhä Củng cố, dặn dò: b chi - chì- chỉ- chị - Nx tiÕt häc TiÕt 2: Lịch sử Bài 24: Ôn tập I Mục tiêu: - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lich sử nớc ta từ buổi đầu độc lập đến