lop2 tuan 17 buoi 1

- Nªu ®îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuæi ®Ó gi÷ trËt tù , vÖ sinh n¬i c«ng céng.. -Vì sao caàn giöõ traät töï veä sinh nôi coâng coäng.[r]

(1)

Tuần 17

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Chào cờ đầu tuần

****************************

Đạo đức

Gi÷ trËt tù vƯ sinh nơi công cộng (Tiết 2) I Mục tiêu :

Giúp HS hiểu - Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự , vệ sinh nơi cơng cộng

-Vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

-•Cần làm cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng -Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

-Có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II Đồ dùng phơng tiệndạy học

+ GV: tranh minh hoạ, dụng cụ lao động + HS: Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.ổn định lớp.(1’)

2.KiĨm tra bµi cị (3’)

3.Bài mới.(30’) a.Giới thiệu bài.(1’) b Hoạt động Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng 25’ - Mục tiêu : Giúp HS thực đợc hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng việc làm

c.Hoạt động Làm tập VBT 10’

KiÓm tra sĩ số, hát đầu

- Cho HS c thuộc ghi nhớ tiết

- Gv nªu mơc tiêu tiết học - Tiến hành :

+ GV đa HS dọn vệ sinh nơi công cộng (khu vực đờng dẫn vào trờng học)

+ GV giao nhiƯm vơ cho tõng tỉ + HS thùc hiƯn c«ng viÖc

+ Nhận xét đánh giá : Các em làm việc ? Giờ nơi cơng cộng nh ? Các em có hài lịng cơng việc khơng ? Vì ?

+ GV khen ngợi cảm ơn HS góp phần làm đẹp nơi cơng cộng Việc làm mang lại lợi ích cho ngời có

- Cho HS trở lớp học làm tập lại VBT o c

- Hs hát tập thể -1hs lên bảng nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs thực theo yêu cầu giáo viên

- Các tổ HS làm việc, báo cáo kết trớc lớp

- HS trả lời câu hỏi

(2)

4 Củng cố, dặn dò (2’)

- Yêu cầu đổi chéo để kiểm tra

- Dặn thực theo học, nhận xÐt giê häc

- Hs kh¸c nhËn xÐt - Hs lắng nghe, thực hành

*****************************

toán

tiết 81 : ôn tập phép cộng phÐp trõ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 (tính viết) - Biết giải tốn nhiều

- TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp cộng, quan hệ phép cộng phép trừ - Tìm thành phần cha biết phép cộng phÐp trõ

- Sè phÐp cộng phép trừ

II Đồ dùng phơng tiện dạy - học GV:- Bảng phụ ghi nội dung tập 1,3

- Phần điều chỉnh tập làm câu a,c

HS: SGK, VBT

II Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổn định tổ chức

(2’)

3.Bµi míi

a.GiíithiƯu bµi.(1’) b Bµi tËp (30’) Bµi TÝnh nhÈm 7’

- Cñng cè kü tính nhẩm

Bài Đặt tính tÝnh 10’

- Củng cố kỹ đặt tính tính Bài (cột a,c) Số

- Cho lớp hát đầu - Chữa tập nhà -Gv nêu mục tiêu tiết học

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập sách gi¸o khoa

- Cho HS tự làm bài, đổi chéo để kiểm tra - Quan sát cột tính nhận xét :

Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

Y/c HS nªu mối quan hệ phép cộng phép trừ ? (Lấy tổng trừ số hạng đ-ợc số hạng )

- Cho HS tự làm bài, em làm bảng phụ-Quan sát HS làm

- Chữa y/c HS nêu bớc đặt tính tớnh

- Yêu cầu HS tự làm bài, chữa

- HS hát lớp - Hs lên bảng - Lớp nghe nhận xét

- Hs lắng nghe - Tự làm miệng kết quả, nhận xét bổ sung

- Tự làm , nhËn xÐt bæ sung

(3)

6’

- Củng cố kỹ tính nhẩm

Bài

- Củng cố giải toán

Bài

4 Củng cố, dặn dò.2

- Cho HS quan s¸t phÐp tÝnh nhËn xÐt : + + = 17

9 + = 17

9 + + = + (đây cách cộng nhẩm víi céng nhÈm qua 10) + = + +

= (9 + 1) + = 10 + = 17

- Cho HS đọc đề làm nháp, em lên bảng làm GV quan sát

- Chữa chốt lời giải - Cho HS nêu y/c đề

- Yêu cầu1 em lên bảng làm bài, chữa - Nhận xét : Số cộng với số Nếu phép cộng có tổng số hạng số hạng cịn lại

- Cho HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - Nhận xét tiết học, dặn ôn

bµi vë, nhËn xÐt bỉ sung

- HS đọc đề làm , nhận xét chữa

- HS nêu y/c đề - Tự làm nhận xét

- Hs tiÕp thu,thùc hµnh

tËp viÕt (tiÕt 17) chữ hoa ô, ơ

I Mục tiêu

Gióp HS:

- Viết hai chữ hoa Ơ Ơ (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ - Ơ hoặc Ơ)

- Viết chữ, câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu

nghĩa nặng (3 lần)

- Vit kiểu chữ, cỡ chữ, biết cách nối chữ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng phơng tiện dạy - học

GV: - Mẫu chữ hoa đặt khung ch

- Bảng phụ viết mẫu câu øng dông

- HS: VTV

III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.ổn định tổ chức (2’)

2 KiÓm tra 3’

- Cho lớp hát đầu

- Yêu cầu HS viết chữ hoa O, Ong

- lớp hát đầu giê

(4)

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’

b Híng dÉn HS viÕt

chữ Ô Ơ 7

- HS vit đúng, viết

đẹp chữ hoa Ô Ơ

c Híng dÉn HS viÕt tõ, c©u øng dơng 6’ Gióp HS biết cách viết, nối nét, trình bày

cụm từ: Ơn sâu

nghĩa nặng

d Hớng dÉn HS viÕt bµi vµo vë 22’

HS viết đúng, đẹp theo yêu cầu

4 Cñng cè - Dặn dò

- Nhn xột, ỏnh giỏ tng HS

- Giới thiệu nội dung, yêu cầu giê häc - Híng dÉn HS quan s¸t sè nÐt, quy

trình, cách viết chữ hoa Ô Ơ

- Viết mẫu - Hớng dẫn cách viết - Yêu cÇu HS tËp viÕt

- Nhận xét, sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc cụm từ

- Giảng nghĩa cụm từ: có tình nghĩa sâu nặng víi

- Híng dÉn HS nhËn xÐt, gi¶ng cách viết,

nối nét chữ Ơn, cách trình bày

- Nêu yêu cầu viết - Theo dõi, sửa lỗi

- Chấm - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn HS tù häc ë nhµ

- Cả lớp viết vào nháp

- Quan sát

- Nhận xét, ghi nhớ cấu tạo, cách viết chữ

Ô Ơ

- Theo dõi

- Tập viết chữ Ô Ơ vào

vở nháp HS lên bảng viết

- HS c cm t

- Tập viết chữ Ơn

bảng giấy nháp

- HS tập chung viết vµo vë

- Nghe gv nhËn xÐt - Hs tiÕp thu,thùc hµnh

*****************************************

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tập đọc ( tiết 49, 50)

Tìm ngọc I Mục tiêu : - Đọc trơn đợc

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Biết nhấn giọng số từ mới: Long ]vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo

- Hiểu đợc nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn ngời (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

(5)

- GV: Tranh minh hoạ nội dung đọc, Bảng phụ - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ

chøc.(2’)

3.Bµi míi.(30’) a.Giíi thiƯu bµi (2’)

b Luyện đọc, kết hợp giảI nghĩa từ

30’

c Hớng dẫn tìm hiểu bài.(15)

-Kiểm tra sĩ số,hát ®Çu giê

-Hs đọc thời khố biểu, trả lời câu hỏi nội dung

-Cho Hs quan sát tranh giới thiệu

+ Giỏo viờn đọc mẫu giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm ; khẩn trơng, hồi hộp đoạn 4, 5; nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh tình nghĩa chó mèo với chủ .+ Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu - Gọi HS giỏi đọc

-Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Cho HS phát luyện đọc từ khó - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn số câu, hớng dẫn học sinh đọc đúng:

- Xa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nớc/liền bỏ tiền mau, /rồi thả rắn // Không ngờ/ rắn LongVơng //

- Mèo liền nhảy tới/ngoạm ngọc/ chạy biến.//(giọng nhanh, hồi hộp.)

- Nào ngờ, /vừa qng có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.//(giọng bất ngờ, ngạc nhiên)

- Cho Hs đọc từ ngữ đợc giải cuối - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho học sinh thi đọc nhóm

NhËn xÐt b×nh chän

TiÕt 2.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hi

- GV nêu câu hỏi y/c HS trả lời - Câu hỏi

Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?(Chàng cứu rắn nớc Con rắn Long Vơng Long Vơng tặng chàng viên ngọc quý.)

- Câu hỏi

Ai đánh tráo viên ngọc?(Một ngời thợ Kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý, him)

- HS hát lớp

- hs đọc nối tiếp, lớp nghe

- Hs l¾ng nghe - HS nghe

-1 HS đọc,lớp đọc thầm theo

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc từ khó - đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- HS đọc

- Luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc, nhn xột

- Đọc thầm trả lời câu hỏi sgk

(6)

d Luyện đọc li (15)

4 Củng cố, dặn dò(2)

- Câu hỏi

ở nhà ngời thợ kim hoàn, mèo nghĩ kế

ly li viên ngọc ? (Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm đợc.)

Khi ngọc bị cá đớp mất, mèo chó làm cách để lấy lại ngọc ? (Mèo chó rình bên sơng, thấy có ngời đánh đợc lớn, mổ ruột có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy.)

Khi ngọc bị quạ cớp mất, mèo chó làm cách để lấy lại ngọc ? (Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van lạy, trả li ngc.) - Cõu hi

Tìm từ khen ngợi Mèo Chó ? (Thông minh, t×nh nghÜa)

- Tổ chức cho học sinh thi đọc lại truyện - Cả lớp bình chọn ngời đọc hay - Nêu nội dung

- Gv nhận xét tiết học - Dặn nhà tự đọc

- HS luyện đọc phân vai.Nhận xét bình chọn

- HS nêu nội dung đọc

- Hs lắng nghe, thực hành

*********************

toán

tiết 82 : ôn tập phép cộng phÐp trõ (TiÕp)

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vÒ

- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 (tính viết) - Biết giải tốn v ớt hn

II Đồ dùng phơng tiện dạy - học + GV: - Bảng phụ ghi néi dung bµi tËp

Bµi giảm câub,d, Giảm + HS:SGk, VBT

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

(2’)

3.Bµi míi

a.GiíithiƯu bµi.(1’) b Bài tập (30)

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu - Chữa tập nhà -Gv nêu mục tiêu tiết học

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập sách giáo khoa

(7)

Bµi TÝnh nhÈm - Cđng cè bảng trừ, rèn kỹ tính nhẩm

Bài Đặt tính tính 10

- Củng cố kỹ đặt tính tính Bài (cột a,c) Số - Củng cố kỹ tính nhẩm

8’ Bµi

- Cđng cè giải toán

10

- Cho HS thi nờu nhanh kt quả, lớp nhận xét chốt ý

- Cñng cè vỊ céng trõ nhÈm, kiĨm tra viƯc ghi nhí bảng tính

- Cho HS tự làm bài, em làm bảng phụ- Quan sát HS làm

- Chữa y/c HS nêu bớc đặt tính tính

- Cho HS đọc đề làm nháp, em lên bảng làm GV quan sát

- Chữa chốt lời giải - Cho HS nêu y/c đề

- Yêu cầu1 em lên bảng làm - Chữa chốt lời giải

Củng cố kỹ giải toán - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập

- Nhận xét tiết học, dặn ôn

- Tự làm miệng kết quả, nhận xét bỉ sung

- Tù lµm bµi , nhËn xÐt bỉ sung

- Hs suy nghÜ lµm bµi vë, nhËn xÐt bæ sung

- HS đọc đề , tự làm , nhận xét chữa

- Hs tiếp thu,thực hành

********************************** Thủ công:

Gp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

I Mơc tiªu :

- HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe - Giáo dục HS có ý thức chấp hành lut l giao thụng

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe

- Quy trình mẫu cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán

+ HS: GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå d¸n

Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò

.1 ổ định tổ chức 2’

2 Bµi cị (3/)

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi(1’)

b Thực hành Biển báo cấm đỗ xe

25’

- Cho líp hát đầu

- Gv kiểm tra chuẩn bị hs - Gv nêu mục tiêu tiết học

- GV giới thiệu biển báo cấm đỗ xe

- ? Em nhận xét giống khác biển báo cấm đỗ xe biển báo

- Hs hát tập thể - Hs mở đồ dùng - Hs lắng nghe - HS quan sát

(8)

c Trng bµy sản phẩm

4 Củng cố - dặn dò 2’

häc

- GV vừa gấp vừa hỏi, HS phát cách gấp B1 Gấp hình vng màu đỏ từ hình vng cạnh Gấp hình vng màu xanh từ hình vng cạnh HCN màu đỏ chiều dài ô, rộng ô HCN rộng ô dài 10 ô làm biển báo

B2 Cách dán : Dán chân, dán hình trịn xanh hình trịn đỏ, dán chéo HCN trắng vào hình trũn xanh

- GV cho HS nêu lại quy trình gấp

- GV cho HS tập thực hành giấy nháp - GV quan sát uốn nắn thêm

- Cho HS trng bày sản phẩm, nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp

- Nhận xét đánh giá - Dặn chuẩn bị sau

- HS quan s¸t ph¸t hiƯn c¸c bíc gÊp

- HS nêu cách gấp, cắt, dán

- HS nêu lại quy trình gấp

- HS thực hành giấy nh¸p

- Trng bày sản phẩm, nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp

- HS nghe vµ thùc hành

*****************************************************

Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009 Thể dục

Giáo viên môn soạn ,dạy

Toán

tiết 83: ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp)

I Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vỊ

- Thực đợc phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 (tính viết)

- Tìm số hạng cha biết tổng, số bị trừ số trừ cha biết hiệu biết thành phần lại

- Biết giải toán

II Đồ dùng phơng tiện dạy - học GV: - Bảng phụ ghi nội dung tËp 3,5

- bµi tËp (cét 4); bµi tËp (cét 3) trang 84 bá

- HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học :

(9)

1.ổn định tổ chức (2’)

3.Bµi míi

a.GiíithiƯu bµi.(1’) b Lun tËp

Bµi TÝnh nhÈm - Củng cố kỹ tính nhẩm

Bài Đặt tính tính

- Cng cố kỹ đặt tính tính Bài Tìm x

- Củng cố kỹ tìm x

7 Bài

- Củng cố giải toán

Bài Đếm hình tam giác

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu - Chữa tập nhà -Gv nêu mục tiêu tiết học

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập sách gi¸o khoa

- Cho HS thi nêu nhanh kết quả, lớp nhận xét chốt ý

- Cñng cè vỊ céng trõ nhÈm, kiĨm tra viƯc ghi nhí bảng tính

- Cho HS tự làm bài, em làm bảng phụ-Quan sát HS làm

- Cha y/c HS nêu bớc đặt tính tính

- Cho HS đọc đề

- Yêu cầu em lên bảng làm - Cho dới lớp làm vào - Nhận xét chốt làm

- GV y/c HS nêu cách tìm thành phần cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ ?

- Cho HS nêu y/c đề

- Yêu cầu1 em lên bảng làm - Chữa chốt lời gii ỳng

Củng cố kỹ giải toán - Cho HS tự làm , cho 1HS lên bảng Nhận xét chữa

- Nhận xét tiết học, dặn ôn

- HS hát lớp - Hs lên bảng - Lớp nghe nhËn xÐt - Hs l¾ng nghe

- Tù làm miệng kết quả, nhận xét bổ sung

- Tù lµm bµi , nhËn xÐt bỉ sung

- Hs suy nghÜ lµm bµi vë, nhËn xÐt bæ sung

- HS đọc đề làm , nhn xột cha

- HS tự làm , nêu miƯng, nhËn xÐt - Hs tiÕp thu,thùc hµnh

tập đọc gà “tỉ tê” với gà I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc trơn đợc

- Đọc từ ngữ có phụ âm đầu, vần dễ nhầm lẫn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Giọng kể tâm tình thay đổi nội dung

- HiÓu ý nghÜa từ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hë

- Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, u thơng nh ngời (trả lời đợc câu hỏi SGK)

(10)

GV:- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(2’)

2 KiÓm tra 3’

3 Bµi míi

a Giới thiệu 1’ b Luyện đọc 15’ - Giúp HS đọc to, rõ Phát âm xác từ khó: gấp gáp, rc, gõ mừ, dt by

c Tìm hiểu - Gióp HS hiĨu néi dung bµi: Loµi gµ cịng biết nói

chuyện với sống tình cảm nh ngời

- Cho HS hát lớp

- Yêu cầu HS đọc “Tìm

ngọc trả lời câu hỏi nội

dung

- Nhận xét cho điểm em - Giới thiệu nội dung, yêu cầu học

- §äc mÉu

- Gọi HS nối tiếp đọc - Hớng dẫn đọc từ khó - Hớng dẫn đọc ngắt giọng - Gọi HS đọc phần giải - Hớng dẫn đọc đoạn

- Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, đánh giá

- Tổ chức hớng dẫn HS đọc, trả lời câu hỏi Kết hợp giảng nội dung

* Hái thêm

?+ Gà mẹ nói chuyện với cách nào?

?+ G ỏp li m th nào? ?+ Từ ngữ cho thấy gà yờu m?

?+ Khi lũ lại chui ra?

HS hát lớp

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- Đọc thầm theo - HS đọc

- Luyện đọc từ khó

- 4-5 HS luyện đọc ngắt giọng sau dấu câu, cụm từ - HS đọc

- Nối tiếp đọc đoạn tr-ớc lớp

- Nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc cá nhân

- Thi đọc nhóm

(11)

d Luyện đọc lai 8’ Củng cố – Dặn dị

- Gọi HS đọc tồn ?+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Cho HS thi đọc theo nhóm - GV nhận xét tuyên dơng - Nhận xét học

- HS thi đọc theo nhóm - Nhận xét tuyên dơng - Hs tiếp thu,thực hành

*****************************************

KĨ chun

T×m ngäc

I Mơc tiªu : Gióp HS

1 Rèn kỹ nói :

- Kể lại đoạn toàn câu chuyện : Tìm ngọc

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, giọng nói nhân vật Rèn kỹ nghe :

Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

II §å dïng d¹y häc :

+ GV: Tranh minh ho¹ + HS: SGK

+ Điều chỉnh trơng trình: không

III Cỏc hot ng dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.ổn định tổ

chøc.(2’)

2.KiÓm tra bµi cị.(4’)

b Híng dÉn kĨ chun.(20’) + KĨ tõng đoạn theo tranh

-Kiểm tra sĩ số,hát đầu

- Cho 2HS kĨ chun : Con chã nhµ hàng xóm Nhận xét cho điểm

-Gv nêu mục tiªu tiÕt häc

- GV giúp HS nắm vững y/c đề

- Cho HS quan sát tranh đọc gợi ý đoạn

- Cho học sinh kể đoạn theo nhóm -Cho đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện

- Nhận xét ND, cách diễn đạt, cách thể hin

( Nếu HS lúng túng GV gợi ý HS b»ng c©u hái )

- Cho HS tập tóm tắt ND toàn câu chuyện

Tranh : Chàng trai cứu rắn Long Vơng đợc Long Vơng tặng viên ngọc quý Tranh : Ngời thợ kim hoàn lấy cắp ngọc quý

- Hs h¸t tËp thĨ - 2HS kĨ chun

- Lớp nhận xét, tuyên d-ơng

- Hs lắng nghe

- HS nắm vững y/c đề

- HS quan sát tranh đọc gợi ý đoạn - Học sinh kể đoạn theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chun

- HS kĨ nèi tiÕp, nhËn xÐt bổ sung

(12)

+Kể toàn câu chuyện.(8)

Tranh : Mèo bắt chuột lấy lại ngọc quý Tranh : Ngọc bị cá đớp, mèo chó tìm cách lấy lại ngọc quý

Tranh : Ngọc bị quạ đớp mèo chó tìm cách lấy lại ngọc

Tranh : Ngọc quý đợc trả lại cho chàng trai.Bình chọn ngời kể hay

- Cho nhóm đại diện thi kể tồn câu chuyện - lớp bình chọn cá nhân nhóm kể hay

- NhËn xÐt tiÕt häc, tuyên dơng ngời kể hay

- GV: Khi đọc em phải đọc xác, khơng thêm, khơng bớt từ ngữ nhng kể em phải dựa vào trí nhớ thêm, bớt từ ngữ cho câu chuyện thêm hấp dẫn

- Qua câu chuyện em học đợc điều ? - Nhắc HS cách đối xử thân với vật nuôi nhà, dặn nhà kể lại cho ngời thân nghe

- HS thi kể toàn câu chuyện - lớp bình chọn cá nhân nhóm kể hay

- HS trả lời câu hỏi - HS nghe ,thực hành

*************************************************

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Mĩ thuật ( tiết17)

Giáo viên môn soạn ,dạy

*********************************** luyện từ câu( tiết17)

từ ngữ vật nuôi câu kiểu nào? I Mục tiêu: Giúp HS

- Nêu đợc từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ loài vật - Bớc đầu biết so sánh đặc điểm

- BiÕt nãi c©u có dùng ý so sánh

GV: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2,

- Tranh minh họa tập đọc SGK

- HS: SGK, VBT

+ GV: B¶ng phơ ghi BT1, tranh minh ho¹ + HS: SGK, VBT

(13)

1 ổn định tổ chức.(2’)

2 Bµi cị (4/)

3.Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi( 1’):

b HD lµm bµi tËp

Bài 1(M) 10’ - HS chọn từ đặc điểm vật ghi vào hình

Bài 2(M) Biết ghi thêm từ ngữ hình ¶nh so s¸nh víi tõ cho tríc

12’

Bµi3

- Biết nói câu so sánh để nói lên đặc điểm vật 10’

3 Củng cố, dặn dò( 2)

- Kiểm tra sĩ số,hát đầu

- Kiểm tra VBT Chữa tập 1, tiết trớc - Nhận xét tuyên dơng

-Gv nêu mục tiêu tiết học

-Cho HS đọc y/c

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - Cho HS trao đổi theo nhóm đơi

- u cầu nhóm báo cáo kết trớc lớp - Lớp nhận xét cht ý ỳng

1 Trâu khoẻ Chó trung thµnh Rïa chËm Thá nhanh

- GV nêu thêm thành ngữ đặc điểm vật : Nhanh nh thỏ, chậm nh rùa, khoẻ nh trâu

- Các từ chậm, nhanh, khoẻ từ ? - Cho HS đọc y/c đề

- GV nhấn mạnh y/c đề, lớp đọc thầm nhắc lại mẫu

- GV phân tích mẫu : Đẹp - Đẹp nh tiên

- Yêu cầu HS trao đổi làm vào giấy nháp, thi báo cáo trò chơi tiếp sức

Đẹp nh tranh (nh hoa, nh mơ, nh mộng) Cao nh sếu (nh sào)

Khoẻ nh trâu (nh bò, nh voi, nh vâm, nh hùm) Nhanh nh chớp (nh điện, nh cắt, sóc)

Chm nh sên (nh rùa) Hiền nh bụt (nh đất)

Trắng nh (tuyết, trứng gà bóc, bột läc) §á nh son (gÊc, lưa)

Xanh nh tàu

- Cho HS c y/c - Yêu cầu HS tự làm vào

- Yêu cầu HS đọc kết trớc lớp, lớp nhận xét chốt câu

- GV hỏi : Các câu em vừa tìm đợc kiểu câu ? (Ai ?)

- NhËn xÐt tiÕt học, dăn ôn

- HS hát lớp - HS mở tập - hS lên bảng - Hs lắng nghe

-HS c y/c ca - HS quan sát tranh minh hoạ - HS trao đổi theo nhóm đơi

-C¸c nhãm báo cáo kết trớc lớp, nhận xét

- Hs lắng nghe - HS trả lời

- HS đọc y/c đề - Hs thực hành theo nhóm, thi báo cáo trò chơi tiếp sức

nhËn xÐt bæ sung

- Hs suy nghĩ làm vào HS đọc kết trớc lớp, nhận xét bổ sung

(14)

*****************************************

to¸n

tiết 84: ôn tập hình học

I Mơc tiªu Gióp HS:

- Nhận dạng đợc gọi tên hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vng, hình tứ giác

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết vẽ hình theo mu

GV: - Các hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, bảng gài HS: SGK, VBT

1 ổn định tổ chức (2’)

2 Bµi cị (4/)

3.Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi 1’ a Lun tËp

Bài 1/85 SGK Giúp HS nêu tên hình 8’

Bµi 2/85 SGK 10’

Rèn kỹ vẽ đờng thẳng, đoạn thẳng có độ dài cho trớc

Bµi 3/85 SGK 7’ Nêu tên điểm thẳng hàng

- Cho lớp hát đầu - Kiểm tra VBT tiết trớc - Nhận xét tuyên dơng

- Giới thiệu nội dung, yêu cầu học - Yêu cầu HS quan sát hình bảng phụ Trả lời câu hỏi số lợng hình Hình vuông có phải hình chữ nhật không?

GV: Hỡnh ch nht v hỡnh vng đợc coi hình tứ giác đặc biệt

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

- Cho HS tự làm bài, đổi chéo cho để kiểm tra

?+ Ba điểm thẳng hàng điểm nh nµo?

- Khi dùng thớc để kiểm tra im

- HS hát lớp - HS mở tập - Hs lắng nghe

- Quan sát, nêu tên hình, nhận xét - Hình vng hình chữ nhật đặc biệt

- Thực hành vẽ đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

(15)

Bài 4/85 SGK Vẽ hình theo mẫu

4 Củng cố - Dặn dò

thẳng hàng nằm mép thớc - Yêu cầu HS kẻ đờng thẳng qua điểm thẳng hàng

- Yêu cầu HS quan sát hình tự vẽ ?+ Hình vẽ đợc hình gì?

- Hình có hình ghép lại? - Yêu cầu HS hình bảng - Nhận xét häc

- HS kẻ đờng thẳng qua điểm thẳng hàng

- VÏ h×nh theo mÉu - H×nh nhà

- hình tam giác hình chữ nhật

- Hs tiếp thu, thực hành

***********************************************

chÝnh t¶ - Nghe viÕt ( tiÕt 34)

tìm ngọc I Mục tiêu

Giúp HS:

- Nghe – viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện

T×m ngäc

“ ”

- Làm BT2; BT(3) a/b, BT tả phơng ngữ giáo viên soạn - Viết số tiếng có vần ui/uy; et/ec, phụ âm đầu r,d,gi

- Gi¸o dơc HS ý thøc rèn chữ, giữ

GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn nội dung tập HS: Vë chÝnh t¶, VBT

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

(1’)

2.KiÓm tra bµi cị (4’)

b Híng dÉn chÐp chÝnh t¶ (20’)

- Gióp HS n¾m

- Cho líp hát đầu

- GV c HS vit bảng : trâu, nối nghiệp, quản công

- Nhận xét cho điểm -Gv nêu mục tiêu tiết học Híng dÉn chn bÞ

Giáo viên giới thiệu đoạn viết tả -học sinh đọc

- Ch÷ đầu đoạn viết nh ? (Viết hoa

- HS hát lớp

- hs lên bảng, lớp nháp

- Hs lắng nghe

- 1HS giỏi đọc to trớc lớp

(16)

đợc cách viết, trình bày Viết trình bày - Luyện viết chữ khó:

Long v¬ng, mu mẹo, tình nghĩa, thông minh

c Hớng dÉn lµm bµi tËp.(10’)

bµi1, bµi

Giúp HS chọn điền vần ui/uy, r/d/gi vào chỗ trống thớch hp

lùi vào ô)

- Tìm chữ tả em dễ viết sai ? (Long Vơng, mu mĐo, t×nh nghÜa )

- GV đọc HS luyện viết bảng số chữ khó

- Gv đọc cho HS chép vào GV quan sỏt un nn

- Đọc cho HS soát lỗi - Chấm, chữa

- Cho hc sinh c yêu cầu bài,

häc sinh lªn bảng làm, lớp làm vào tập

- Giáo viên chữa chốt lại lời giải

- Cho HS đọc y/c đề

- Cho1em lên bảng làm, lớp làm VBT - Nhận xét chốt lời giải

- GV tuyên dơng em viết đẹp - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị sau

- Hs luyện viết chữ khó - Hs viết

- Hs chữa lỗi

- HS c yờu cu - Hs làm bài, nhận xét chữa

- Hs lµm bài, nhận xét chữa

- HS nghe,thực hành

****************************************************

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 tập làm văn ( tiết 17)

ngạc nhiên, thích thó LËp thêi gian biĨu

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- BiÕt nãi lêi thĨ hiƯn sù ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiÕp (BT1, BT2)

- Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách học (BT3) - Nghe, nhận xét lời nói bạn

- Giáo dục ý thức thực thời gian biểu

GV: - Tranh minh ho¹ BT1 SGK

- Bảng phụ, phấn để hoạt động nhóm

HS: SGK, VBT

(17)

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức

(2’)

3 Bµi míi.30’ a.Giíi thiƯu bµi.(1’) b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.)

Bµi 1/146 SGK: MiƯng

HS viết đợc câu nói thể ngạc nhiên thích thú

Bµi MiƯng

TËp nói lời thể ngạc nhiên thích thú

Bài Viết Thời khoá biểu Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu sáng chủ nhật bạn Hà Củng cố, dặn dò( 2’)

- Kiểm tra tập 2,3 hôm trớc, nhận xét - Nêu mục tiªu tiÕt häc

-Cho học sinh đọc yêu cầu bài, đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh

- Cả lớp đọc thầm lại lời bạn nhỏ Quan sát tranh để hiểu tình tranh, từ hiểu lời nói cậu trai thể thái độ ?

- Lời giải : Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên thích thú thấy q mẹ tặng

Ơi ! sách đẹp q (Lịng biết ơn với mẹ : Con cảm ơn mẹ)

- Cho 3, HS đọc lại lời cậu trai thể thái độ ngạc nhiên thích thú

- Cho HS đọc y/c

Yêu cầu HS đọc thầm 2, suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Cho HS ph¸t biĨu ý kiÕn tríc líp - Líp cïng GV nhËn xÐt, KL

Ôi ! Con ốc đẹp Con cảm ơn bố Sao ốc đẹp (lạ thế) cảm ơn bố

- Cho HS đọc y/c

- Yêu cầu lớp đọc làm vào VBT - Cho HS lên bảng làm

- Nhận xét chốt lời giải

- GV hỏi : Thời gian biểu có ích lợi ? -Giáo viên nhận xét học,dặn ôn

- HS hát lớp

- 2HS lên bảng - Hs l¾ng nghe

- Hs đọc yêu cầu

- Hs quan s¸t tranh

Suy nghÜ tr¶ lêi , nhËn xÐt

- HS đọc y/c

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn tríc líp nhËn xÐt

-HS đọc y/c - Cả lớp đọc làm vào VBT

- Nhận xét chốt lời giải

- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt

- Hs tiÕp thu, thùc hµnh

****************************

toán

tiết 85 : ôn tập đo lờng

I Mục tiêu: Giúp HS

(18)

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần

- Biết xem đồng hồ kim phỳt ch 12

GV: - Mụ hình đồng hồ để bàn, cân đồng hồ, tờ lịch năm học - Bài tập câu c; tập câu b ,c giảm tải

HS SGK, VBT

1 ổn định tổ chức

(1’)

2.KiĨm tra bµi cị.’) Bµi

a Giới thiệu b Ôn tập

Bµi 1/86 SGK 10’

HS biết quan sát tranh nêu số đo Bài 2,3/86 SGK 19’

Biết xem lịch trả lời câu hỏi Bài 4/86 SGK 6’ HS biết xem giờ, trả lời câu hỏi Củng cố – Dặn dũ

- Kiểm tra tập hôm trớc, nhận xét - Giới thiệu nội dung, yêu cầu học - Thực thao tác cân số vật Yêu cầu HS c s o

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo vật (có giải thÝch)

- Tổ chức cho HS thực tập dới hình thức trị chơi hỏi đáp Mỗi câu trả lời điểm Đội đợc nhiều điểm thắng

- Cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ trả lời

- NhËn xÐt chung giê häc - Híng dÉn HS tù häc nhà

- Lớp hát đầu - Mở tập - HS nghe

- Đọc số đo vật GV cân

- Con vt nng 3kg kim đồng hồ số - Chơi trị chơi hỏi đáp - Nhận xét bình chọn

- Quan sát đồng hồ, tranh, trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Hs tiÕp thu, thùc hµnh

************************ Tự nhiên xÃ hội ( tiết17)

Phòng tránh té ngÃ trƯờng I Mục tiªu

(19)

- Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho ngời khác trờng

- Có ý thức việc chọn chơi trò chơi đề phòng té ngã Trờng

GV: - Tranh, ¶nh SGK trang 36, 37 HS: SGK,VBT

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh

1.ổnđịnhtổchức.1’

2.KiÓm tra bµi cị (2’)

3 Bµi míi

a Khởi động 6’

b Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh 12’

- Giúp em biết hoạt động dễ gây nguy hiểm cần trỏnh

- Con nêu các thành viên nhà trờng? Nêu cơng việc vai trị ngời đó? Cơ nhận xét cho điểm

- Tæ chøc cho HS chơi trò chơi Bịt mắt bắt

dê

- Sau chơi xong gv hỏi:

+ Các chơi có vui không?

+ Trong chi có em bị ngã khơng? - Phân tích tác dụng trò chơi: Đây hoạt động vui chơi , th giãn nhng trình chơi cần ý: Chạy từ từ, không sô đẩy để tránh té ngó

Đó nội dung mà

học ngày hôm nay: Phòng tránh té ng·

khi ë tr¦êng

- Giíi thiệu Ghi đầu lên bảng - Nêu câu hái

- Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trờng? GV ghi lại ý kiến

- Cho HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát tranh, GV gợi ý để HS quan sỏt

- Cho HS trình bày trớc lớp:

- lớp hát đầu - 2HS nêu miệng , lớp nhận xét

- HS chơi trò chơi

Bịt mắt bắt dê

- HS nghe

- – HS kÓ (đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay)

(20)

c Lựa chọn trò chơi bổ ích 10

Biết phân biệt trị chơi nguy hiểm khơng nguy hiểm để lựa chọn trị chơi bổ ích

d Bài tập 6’ Giúp HS biết hoạt động nên tham gia không nên tham gia

+ Những hoạt động tranh thứ nhất? + Những hoạt động tranh thứ hai? + Bức tranh thứ ba vẽ gì?

+ Bøc tranh thø t minh ho¹ g× ?

+ Trong hoạt động trên, hoạt động dễ gây nguy hiểm?

- HËu xấu xẩy ra?

?+ Nờn học tập hoạt động nào? Con lấy ví dụ cụ thể cho hoạt động

- Nªu kÕt luận: Chạy đuổi nhau, ngồi lan can nguy hiểm cho thân ngời khác - Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm - Yêu cầu Hs thảo luận lớp theo câu hỏi:

?+ Nhóm em chơi trò chơi gì?

?+ Em cảm thấy chơI trò chơi này?

?+ Trị chơi có gây tai nạn cho em ngời khác không?

?+ Em cần lu ý điều chơi chơi trị để khỏi gây tai nn?

- Chia nhóm - Phát phiếu, yêu cầu nhóm làm tập phiếu, Cho HS làm vào phiếu lớn, Cho Hs thi đua nhãm ,nhËn xÐt b×nh chän

từng tranh, hoạt động dễ gây nguy hiểm

- - HS tr¶ lêi - HS nghe

- Thảo luận, ghi ý vào phiếu Nhóm viết đợc nhiều ý ỳng l thng cuc

-Các nhóm làm tËp phiÕu, HS lµm vµo phiÕu lín Hs thi đua nhóm ,nhận xét bình chọn

PhiÕu häc tËp

Hoạt độngnên tham gia

Hoạt động không nên tham gia

4 Củng cố Dặn dò

- Nhấn mạnh điều cần

(21)

ờng - Nhắc nhở HS tham gia trò chơI bỉ Ých

********************************

chÝnh t¶ ( tiÕt 34)

gà tỉ tê với gà I Mục tiêu

Gióp HS:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu: “Khi gà

mĐ thong th¶ … måi ngon l¾m”

- Làm đợc tập tập (3) a / b - Củng cố quy tắc tả ao/ au; et/ ec; r/d/gi - Viết câu có dấu ngoặc kép

GV: : Chép tập chép lên bảng

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập HS: SGk, VBT, vë chÝnh t¶

1.ổnđịnhtổchức.1’

2 KiĨm tra 3’

3 Bµi míi

a Giới thiệu b Hớng viết tả 22’

- Giúp HS biết cách viết, trình bày Viết đẹp

- Lun viÕt ch÷

- Đọc cho HS viÕt: Rõng nói, dõng l¹i,

mïi khÐt, phÐc - m¬ - tuya, thđy cung, cht chịi

- NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS

-Gv nêu mục tiêu tiết học Ghi tên Hớng dẫn chuÈn bÞ

- Giáo viên giới thiệu đoạn viết tả, đọc mẫu - học sinh đọc

? Đoạn văn nói lên điều ? (Cách gà mẹ báo cho biết nguy hiểm)

? Trong đoạn văn câu lời gà mẹ nói với gà ? (Cúc cúc cúc) Những tiếng đợc kêu đều nghĩa khơng có nguy hiểm

? Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ ? (Dấu hai chm, du ngoc kộp)

- Lớp hát đầu - Nghe - viết 2HS viết bảng

- Cả lớp viết vào nháp

- HS nghe

- Đọc thầm theo - HS trả lời , nhËn xÐt, bæ sung

(22)

khã:

Thong thả, miệng, nguy hiểm

c Hớng dẫn làm tập tả 12

- Giỳp HS biết phân biệt, điền vần au/ao r/d/gi vào chỗ trống hợp lý

4 Cđng cè - DỈn dò

- Cho HS tìm tiếng dễ viết sai : nói chuyện, dắt, nũng nịu

- GV cho HS luyện viết bảng - GV đọc toàn bi vit ln

- Cho HS nhìn bảng chép vào vở, GV quan sát uốn nắn thêm

- Chấm, chữa bài.Nhận xét

- Tổ chức, híng dÉn HS lµm tõng bµi tËp vë bµi tËp

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài1 học sinh làm bảng phụ lớp làm vào tập

- Giáo viên chữa chốt lại lời giải

- Cho HS đọc y/c - Yêu cầu lớp làm VBT - Nhận xét chốt lời giải Bánh rán, gián, dán giấy

Dµnh dơm, tranh giµnh, rµnh m¹ch - NhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn HS tự học nhà

bày câu, viết hoa đầu câu

- Luyện viết chữ khó vào bảng phụ nháp

- Viết - Soát lỗi

- Nêu yêu cầu - Tự làm - Đọc làm - Nhận xét, bỉ sung

- HS nghe,thùc hµnh

*********************************************************************

(23)

MÜ thuËt

Thêng thøc mÜ tht

- Phát triển khả cảm thụ mĩ thuật

Tranh Phú quý, Gà mái

III Cỏc hot ng dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.H§1 Giíi thiƯu (6/)

- GV giới thiệu tên tranh, hình ảnh tranh, màu sắc tranh

Tranh dõn gian ụng Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào dịp tết nên đợc gọi tranh tết

- Tranh nghệ nhân làng Đông Hồ huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh sáng tác

- Tranh dõn gian đẹp bố cục, màu sắc đờng nét

2 H§2 (20/) Xem tranh.

a Tranh Phó q

- GV nêu câu hỏi, HS quan sát tranh trả lời Trong tranh có hình ảnh ?

Hình ảnh tranh ? (Em bé) Hình ảnh em bé đợc vẽ nh no ?

- GV : Những hình ảnh gợi cho em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh, hình ảnh em bé tranh có nhiều hình ảnh khác

Hỡnh nh vt c vẽ nh ? Màu sắc hình ảnh ?

- GV : Tranh Phú quý nói lên ớc vọng ngời nơng dân sống, mong đợc khoẻ mạnh, gia đình no , giu sang, phỳ quý

b Tranh Gà mái

- HS xem tranh, GV nêu câu hỏi HS trả lời Hình ảnh bật tranh ?

Hình ảnh đàn gà đợc vẽ nh ? Những màu đợc vẽ tranh ?

3 HĐ3 (4/) Nhận xét đánh giá.

- Vẻ đẹp tranh dân gian đờng nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể

- Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi đồng thời nói lên nhận xét

- Hs quan sát nhận

xét

- Hs suy nghĩ trả lời

- Hs khác nhận xét

- Hs trả lời câu hỏi

Hs nêu nhËn xÐt

ThĨ dơc

(24)

- Ôn hai trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “ Nhóm ba nhóm bảy”, yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động

- Giáo dục tính kỉ luật lao ng

II Địa điểm phơng tiện

Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung phơng pháp lên lớp :

Ni dung Hoạt động gv Hoạt động của

hs

A Phần mở đầu (8/)

B Phần (25/)

* Ôn trò chơi : Bịt mắt bắt dê

* Ôn trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy

*

C Phần kết thúc(6)

- GV nhËn líp phỉ biÕn ND y/c giê học

- Cho xoay khớp chân tay, gối, h«ng

- Yêu cầu chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên sân trờng

Cho HS vòng tròn hít thở sâu - Cho ôn thể dục phát triển chung lần

- GV cho HS chơi từ – dê lạc đàn – ngời tìm

LÇn GV điều khiển cho HS chơi Lần 2, cán lớp điều khiển - Cho HS nhắc lại cách chơi - GV điều khiển cho HS chơi

- Xen kẽ lần chơi GV cho HS thờng theo vòng tròn hít thở sâu

- Thực số động tác thả lỏng: -Cúi ngi th lng

-Cúi lắc ngời thả lỏng -Nhảy th¶ láng

- Đi thờng theo – hàng dọc địa hình tự nhiên

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

- Giao bµi tËp nhà : Ôn ĐT thể dục phát triển chung

- Hs lắng nghe nhận nhiệm vụ

- Hs thực hành theo yêu cầu gv

- lớp trởng điều hành lớp ôn tập

- Hs quan sát nghe gv điều khiĨn - Hs thùc hµnh

- Hs chơi trị chơi,chơi nhiệt tình chủ động

- Hs thùc hiƯn theo yêu cầu gv

- Hs ý lắng nghe thực hành

Âm nhạc:

Học hát : Tập biểu diễn vài hát học I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố hát học

- Hát kết hợp gõ đệm, làm động tác phụ hoạ, tổ chức trị chơi - GD học sinh u thích âm nhc

(25)

+ Điều chỉnh chơng trình: không

ổn định tổ

chøc.(2’)

2.KiĨm tra bµi cị.(4’)

b HĐ1 : Ơn tập hát học

c H§2 :TËp biểu diễn

4 Củng cố dặn dò (2)

- Kiểm tra sĩ số,hát đầu

- Cho Hs hát Chiến sĩ tí hon, nhận xÐt

-Gv nªu mơc tiªu tiÕt häc

- GV cho HS kể tên hát học t u nm n

- Đó bµi : X hoa, Móa vui, Chóc mõng sinh nhËt, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon, Thật hay

- GV bắt nhịp cho HS hát lại lợt - Cho HS hát theo tổ, dãy bàn, GV nhận xét sửa chữa em hát cha giai điệu hát

- Cho HS hát kết hợp gõ theo nhịp, phách - GV cho HS gõ đệm theo nhịp, theo tiết tu li ca

- Yêu cầuthực theo tổ, dÃy bàn, nhóm.Cô theo dõi sửa sai

- GV cho HS lên bốc thăm hát - Cho HS chỗ chuẩn bị phút

- Yờu cu HS lên biểu diễn trớc lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV cïng HS kh¸c nhËn xét bình chọn ngời biểu diễn xuất sắc

- Sau GV cho tổ bốc thăm chuẩn bị biểu diễn thi tổ theo nhóm

- Bình chọn nhóm hát hay biểu diễn đẹp - Nhận xét học tự ôn

- HS hát đầu -2 hS lên bảng

- HS nghe

- HS nêu tên hát học từ đầu năm đến

- HS hát

- Hát theo tổ nhóm, d·y bµn

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Thi hát + gõ đệm tổ

-Nhận xét, tuyên dơng - HS lên biểu diễn trớc lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Bình chọn nhóm hát hay biểu diễn đẹp - HS nghe,thực hành

thĨ dơc

trò chơi: vòng tròn bỏ khăn I Mơc tiªu : Gióp HS

(26)

- Rèn luyện khả nhịp điệu, khéo léo thực động tác, sức nhanh, khéo léo tập chung ý

II Địa điểm, phơng tiện

- Trờn sõn trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị: khăn, kẻ vòng tròn đồng tâm III Nội dung phơng pháp

1 Phần mở đầu

2 Phần bản

- Ôn trò chơi “vòng tròn” rèn luyện khả nhịp điệu, khéo léo thực động tác

- Ôn trò chơi Bỏ khăn Rèn luyện sức nhanh, khéo lÐo, tËp chung chó ý cao

3 PhÇn kÕt thúc:

- Phổ biến nội dung yêu cầu häc

- Cho HS khởi động

- Cho HS ôn lại thể dục phát triển chung

- Nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho HS ôn trò chơi dới hình thức thi

- Theo dõi, phân thắng thua

- Nhắc lại cách ch¬i

- Chia tổ, phân chia địa điểm, định cán điều khiển

- theo dõi, giúp đỡ uấn nắn tổ - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh

- Cïng HS hÖ thèng bµi - Híng dÉn HS thùc hµnh

- Xoay khớp chân, tay

- Chạy nhẹ nhàng - Đi thờng theo vòng tròn

- im s 1- 2; 1-2 - Chơi kết hợp vần điệu (tổ có nhiều ngời múa đúng, đẹp, vần điệu chuyển đổi đội hình thắng cuộc) - Tham gia chơi theo tổ

- Đi đều, tập số động tác

- Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng