TËp sö dông nh÷ng tõ ng÷ míi trong c¸c hoµn c¶nh giao tiÕp Bµi lµm... Tr×nh ý kiÕn nguyÖn väng lªn cÊp trªn lµ de[r]
(1)c¸c em vỊ dù tiÕt häc
Ngườiưdạy:ưTrầnưMạnhưTuấn
(2)
Hãy cho biết cách phát triển từ vựng Tiếng Việt thông qua điền thông tin vào sơ đồ sau:
C¸c c¸ch ph¸t triĨn tõ vùng TiÕng ViƯt
Phát triển chất Phát triển l ợng
Ph ¬ng thøc Èn dơ
Ph ¬ng thøc Hoán dụ
Tạo từ ngữ mới
M ợn từ ngữ của tiếng n
(3)1 Qua ý kiến sau đây, tác giả Phạm Văn Đồng muốn nói điều gì?
Trong tiếng ta, chữ dùng để diễn tả nhiều ý; ng ợc lại, ý nh ng có chữ để diễn tả Vì vậy, nói tiếng Việt ta có khả lớn để diễn đạt t t ởng tình cảm nhiều thể văn điều hồn tồn Khơng sợ tiếng ta nghèo, sợ không biết dùng tiếng ta
( Phạm Văn Đồng, Giữ gìn s¸ng cđa tiÕng ViƯt )“ ”
- Tiếng Việt ngơn ngữ có khả lớn việc đáp ứng nhu cầu diễn đạt ng ời Việt
(4)I Rèn luyện để nắm vững
nghĩa từ cách dùng từ - Tiếng Việt ngơn ngữ có khả lớn việc đáp ứng nhu cầu diễn đạt ng ời việt - Muốn phát huy khả tối đa tiếng Việt, cá nhân phải khơng ngừng trau dồi ngơn ngữ mà tr ớc hết phải trau dồi vốn từ
Trong năm gần đây, nhà tr ờng mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập xã hội
2 Xác định lỗi diễn đạt câu sau:
a. Việt Nam có nhiều thắng cảnh đẹp. Thừa từ “đẹp”
ViƯt Nam chóng ta cã rÊt nhiỊu thắng cảnh
b Cỏc nh khoa hc d oỏn bình có cách đây khoảng 2500 nm.
Lỗi: dùng sai từ dự đoán
Sửa: - Các nhà khoa học phỏng đoán bình có cách khoảng 2500 năm.
- Các nhà khoa học ớc đoán bình có cách khoảng 2500 nm
Sửa: Lỗi:
c Trong nhng nm gần đây, nhà tr ờng đẩy mạnh quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu học tập xã hội.
(5)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
Từ lúc ch a có ý thức, lúc có ý thức, học chữ Nguyễn Du Chắc đồng ý với tơi chữ nghĩa” Truyện Kiều” mà xồng xĩnh thơi “ Truyện Kiều”, dù t t ởng có sâu xa đến đâu, ch a thể thành sách ng ời Tôi phục tài học sức sáng tạo Nguyễn Du chữ nghĩa, đọc đến câu thơ ông viết ông “ ruộng bãi để học câu hát hay ng ời trồng dâu” Đó khơng phải câu nói bóng mà lời tâm sự, kế hoạch học chữ, hay nói theo cách ngày nay: Nguyễn Du vào học lời ăn tiếng nói nhân dân, sở sáng tạo ngôn ngữ nhà thơ thiên tài dựa thẳng vào
Xin kể hai ví dụ, câu thơ Nguyễn du có chữ “ áy” ( cỏ áy bóng tà…) Chữ “áy” ấy, tài giỏi đến độ dù ta khơng hiểu, lên ảm đạm Cho tới năm tr ớc, có dịp Thái Bình, huyện Thái Ninh, đ ợc biết chữ “áy” tiếng vùng quê Quê vợ Nguyễn Du Thái Bình, Nguyễn Du lâu đất Thái Bình, “ cỏ áy” có nghĩa cỏ vàng úa Tiếng “áy” Thái Bình vào văn ch ơng “ Truyện Kiều” trở thành tuyệt vời
Ví dụ nữa, ba chữ “ bén duyên tơ” “ Truyện Kiều” Thông th ờng, ta hiểu “ bén duyên” gần gũi với câu tục ngữ “ Lửa gần rơm lâu ngày bén” Nh ng Trong nghề ơm tơ, lúc tháo tằm lấy tơ ng ời ta ngâm tằm vào nịi n ớc nóng, đem guồng ra, vớt tơ lên quay vào guồng, lúc sợi tơ bắt đầu quay vào guồng, ng ời ta gọi “ tơ bén” Nếu viết “ bén dun” khơng cịn ngờ, “ bén duyên tơ” rõ ràng Nguyễn Du nghe, học sáng tạo sở công việc ng ời hái dâu chăn tăm Nguyễn du trau dồi ngôn ngữ, đêm ngày mài dũa chữ nghĩa kì khu biết chứng nào!
Rèn luyện để biết thêm những từ ch a biết, làm tăng
(6)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
* Ghi nhí
1. Muốn sử dụng tốt tiếng Việt, tr ớc hết phải trau dồi vốn từ Rèn luyện để nắm đ ợc đầy đủ xác nghĩa từ cách dùng từ việc quan trọng để trau dồi vốn từ
(7)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III LuyÖn tËp
Bài Chọn cách giải thích đúng a Hậu là:
- kÕt qu¶ xÊu - kÕt qu¶ sau cïng
kết xấu
b Đoạt là:
- thu đ ợc kết tốt - chiếm đ ợc phần thắng
chiếm đ ợc phần thắng
c Tinh tú là:
- trời - phần khiết quý báu nhất
sao trêi
(8)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III Lun tËp
2 Bµi 2
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101
- Cho biÕt nghÜa cđa u tè H¸n ViƯt từ - Giải thích nghĩa từ
Bµi lµm
a Ỹu tè Tut
- Với nghĩa là: Dứt, không gì: Mất giống nòi
+ Tuyệt giao: Cắt đứt giao thiệp, quan hệ + Tuyệt tự: Khơng cịn ng ời nối dõi + Tuyệt thực: Nhịn ăn để phản đối - Với nghĩa là: Cực kì, nhất:
+ Tuyệt đỉnh: Điểm cao nhất, đỉnh cao + Tuyệt mật: Giữ bí mật cách tuyệt đối
+ Tuyệt tác: Tác phẩm văn học nghệ thuật hay, đẹp đến mức khơng có
+ Tuyệt trần: Nhất đời
(9)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III LuyÖn tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102
Bài Sửa lỗi dùng từ
a Về khuya đ ờng phố im lặng Lỗi: Dùng sai từ im lặng
Sửa: - Về khuya đ ờng phố yên tĩnh
- Về khuya đ êng rÊt tÜnh lỈng
b Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thành lập quan hệ ngoại giao hầu hết n ớc giới
Dùng sai từ thành lập Lỗi:
Sửa: Trong thời kì đổi mới, Việt Nam thiết lập quan hệ ngoại giao hầu hết n ớc giới
c Những hoạt động từ thiện ông khiến cảm xúc
Lỗi: Sửa:
Dùng sai từ cảm xúc ”
Những hoạt động từ thiện ông khiến
(10)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III Lun tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bài 4 Bình luận ý kiến ChÕ Lan Viªn
H·y nghe mét anh niªn nông thôn nghe bà mẹ anh hay ông néi cđa anh nãi chun ta sÏ hiĨu lµ ng ời có tiếng nói giàu hình ảnh, sắc màu Chỉ chuyện lúa thôi, mà sáng tạo ngôn ngữ:
Giú ụng l chng lúa chiêm Gió bấc duyên lúa mùa Đ ợc mùa lúa úa mùa cau Đ ợc mùa cau đau mùa lúa Chiêm khôn mùa dại
Mïa nøt nanh chiêm xanh đầu Lúa chiêm nép đầu bờ
Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên
Cô kĩ s nông học ơi, ngày khơng nói đ ợc tiếng nói nh nữa, có thu đ ợc mùa lúa, nh ng bỏ mùa ngôn ngữ đẹp đẽ dân tộc Bởi thế, muốn, đồng thời vớiviệc giữ gìn sáng tiếng Việt, phải giữ gìn giàu có nó.Trong thói quen, hay tự ti; khẳng định lại giàu có tiếng nói dân tộc, điều quan trọng
(11)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III Lun tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bài 4 Bình luận ý kiến Chế Lan Viªn
Tiếng Việt ngơn ngữ sáng đẹp
Điều tr ớc hết đ ợc sử dụng ngôn ngữ ng ời nông dân Những câu tục ngữ nói lúa, mùa màng biểu phong phú cho điều
(12)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III Lun tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bài 5 Chủ tịch Hồ Chí Minh có nói tới việc lấy tài liệu để viết nh sau:
1 Nghe: Lắng tai nghe cán bộ, nghe chiến sĩ, nghe đồng bào để lấy tài liệu mà viết
2 Hỏi: Hỏi ng ời xa về, hỏi nhân dân, hỏi đội việc, tình hình nơi
3 Thấy: Mình phải đến, xem xét mà thấy
4 Xem: Xem b¸o chÝ, xem s¸ch vë Xem b¸o chÝ n ớc, xem báo chí n ớc
5 Ghi: Ghi nghe, thấy, hỏi đ ợc chép lấy để dùng viết
Dựa vào ý kiến trên, nêu cách em thực để làm tăng vốn từ
5 Bµi SGK tr 103
Các cách thực để làm tăng vốn từ
1 Chú ý lắng nghe lời nói ngày ng ời chung quanh Chịu khó đọc sách báo, tác phẩm mẫu mực
3 Ghi chÐp tõ ngữ mới, từ ngữ khó Tìm cách giải thích nghĩa từ cách hỏi tra từ điển
(13)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III LuyÖn tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bài Cho từ ngữ: Ph ơng tiện, cứu giúp, mục đích cuối cùng, viện trợ, yếu điểm, điểm yếu, thiếu sót, khuyết điểm, đề bạt, đề xuất, láu lỉnh, láu táu, liến láu, liến thoắng, hoảng hồn, hoảng loạn, hoảng hốt, hoảng sợ
5 Bµi SGK tr 103 5 Bµi SGK tr 103
H·y chọn từ ngữ thích hợp với chỗ trống câu sau:
im yu mc ớch cui cựng
t lỏu tỏu
hoảng loạn a Đồng nghĩa với nh ợc điểm
b Cứu cánh nghĩa
c Trình ý kiến nguyện vọng lên cấp d Nhanh nhảu mà thiếu chín chắn
(14)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III LuyÖn tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bµi 7
5 Bµi SGK tr 103 6 Bµi SGK tr 103 7 Bài SGK tr 103
- Phân biệt nghĩa từ - Đặt câu với từ a Nhuận bút/ Thù lao
là trả tiền cho ng ời viết mét t¸c phÈm - Nhn bót
- Thù lao là trả công bù đắp vào lao động bỏ ( động từ) khoản tiền trả công để bù đắp vào lao động đã bỏ ( Danh từ)
=> NghÜa cña thï lao réng nghĩa nhuận bút
* Phân biệt nghĩa từ:
* Đặt câu:
(15)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III LuyÖn tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bµi 8
5 Bµi SGK tr 103 6 Bµi SGK tr 103 7 Bµi SGK tr 103
Trong tiÕng ViƯt cã rÊt nhiỊu tõ phøc ( Tõ ghÐp vµ từ láy) có yếu tố cấu tạo giống nh ng trật tự yếu tố khác nhau, nh từ ghép: kì lạ - lạ kì, nguy hiĨm - hiĨm nguy, th ¬ng xãt – xãt th ơng; từ láy: khắt khe khe khắt, lừng lẫy lẫy lừng HÃy tìm năm từ ghép từ láy t ơng tự
8 Bài SGK tr 104
Bài làm - Có từ ghép sau:
Bàn luận – luận bàn, đơn giản – giản đơn, diệu kì - kì diệu, yêu th ơng – th ơng yêu, đợi chờ – chờ đợi, triển khai – khai triển, đấu tranh – tranh đấu…
- Cã c¸c tõ l¸y sau:
(16)I Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ
II Rèn luyện để làm tăng vốn từ
III LuyÖn tËp
1 Bµi SGK tr 101 2 Bµi SGK tr 101 3 Bµi SGK tr 102 4 Bµi SGK tr 102
Bµi 9
5 Bµi SGK tr 103 6 Bµi SGK tr 103 7 Bµi SGK tr 103 8 Bµi SGK tr 104 9 Bµi SGK tr 104
Với yếu tố Hán Việt sau, tìm hai từ ghép có yếu tố đó: Bất ( khơng, chẳng), đa( nhiều), gia ( thêm vào)
- Bất ( Không, chẳng): Bất cơng, bất bình đẳng, bất chính, bất biến, bất quy tắc, bất hợp tác
- §a ( nhiỊu): Đa đoan, đa cảm, đa giác, đa diện, đa khoa, ®a nghÜa, ®a d¹ng, ®a sè…
- Gia ( thêm vào) Gia vị, gia cố, gia giảm, gia hạn, gia công
(17)Cách 1
Bit đ ợc từ nh ng ch a hiểu rõ nghĩa từ cần tìm hiểu nghĩa từ để dùng từ cho
đúng ( Thiên chất)
C¸ch 2
(18)ưưư- Nắm vững cách trau dồi vốn từ hoàn thành bài tập lại SGK.
(19)(20)(21)(22)(23)
niƯm ë cét B cho phï hỵp.
a Là lực hút trái đất.
b Lµ tập hợp từ có nét chung nghĩa.
c Là nơi có dấu vết c tró vµ sinh sèng cđa ng êi x a. d Là t ợng hạt phấn tiếp xúc với ®Çu nhơy. Träng lùc
Tr êng tõ vùng Di chØ
Thô phÊn
Cét A Cét B