1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

boi chung nho nhat

4 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 340,5 KB

Nội dung

Bµi 10: Mét xÝ nghiÖp cÇn ph¶i hoµn thµnh mét sè s¶n phÈm trong hai ngµy.. TÝnh sè s¶n phÈm xÝ nghiÖp ®îc giao theo kÕ ho¹ch?[r]

(1)

Trờng THCS Lại Yên Đề cơng ôn tập học kì II toán 6 Năm học 2009 2010

A số học

I Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời đúng: Bộ ba số nguyên a, b, c thoả mãn a + b + c = là:

A a = -5, b = 1, c = B a = -5, b = -1, c = -4 C a = 5, b = -1, c = D a = 5, b = 1, c = -4

2 BiÕt x + = 1245 – (1245 + 7), sè x lµ: A 10 ; B -4 ; C -10 ; D TÝch (-2).[2008 + (-2008)].(-3).(-1000) lµ sè :

A Nguyên dơng; B Nguyên âm; C BiÕt

3

x

 Sè x lµ: A ; B ; C ; D Sè 254

12

 đổi hỗn số là:A 2210 12

 B 211

 C 22 10 12 

 D -21 

6 Số lớn phân số 15 14 

,   , 13 , 29 14 , 1,

15 14 

 lµ : A 15

14

 ; B 15 14 

 ; C 29

14 ; D 13

7

7 Kết tổng kết năm học cđa mét líp häc nh sau : 18 häc sinh giỏi, 20 học sinh khá, học sinh trung bình Số học sinh chiếm phần số học sinh c¶ líp ?

A 50% ; B 20% ; C 25% ; D 40% 16% cđa 25 lµ : A 64 ; B ; C 25; D 16 Giá trị x thoả mÃn : 2005

2004 x 2004 lµ: A 2005; B

2005; C

2004; D 2005 2004 10 Tỉ số phần trăm

5 vµ

20 lµ: A 300% ; B 1% ; C 12% ; D 30% 11 BiÕt

6 cña x b»ng

10 VËy x b»ng: A 63

25; B

4; C 10

21; D 12 Kết rút gọn phân số 24

80 

đến tối giản là: A 20 

; B

10; C 10 

; D 12 40 

13   

b»ng : A.16

25; B 

; C.8

5; D 16

5 14

4 cña 16

21 b»ng: A

7; B 63

64; C 12

21; D 28 15 Cho phân số :

3, 22 24

5

36 Mộu số chung phân số là:

A 24; B 36; C 48; D 72 16 Trong phân số sau đây, phân số phân số tối giản :

A.49

84 ; B 49

83; C 47

84; D 47 91 18 Trong phân số sau đây, phân số ph©n sè 13

14: A.91

98; B 92

98; C 91

97 ; D 92 97 19 Thùc hiÖn phÐp tÝnh 11 17

3 12 18  ta đợc kết là:

(2)

A.13

36; B 19

36; C 25

36; D 25 12 I Tù luËn:

Bµi 1: Thùc hiƯn phÐp tÝnh:

6 4 

5 ( 3)

12 12 14

 

2

9 12 27

  10 54 31 24

7

 

 

 

 

3 11 12 18 

  11 135 23 53

8

 

   

 

4   234 

 

   

 

12 11 0,5 :

4 2 12

5 ( 0,75)5

  13 111 :

12 12 10 12

 

   

 

6

7 7 7

  

  14  

3

2

2

27

 

   

 

7 16 16 11 716

27 14 17 14 27

 

  15 1, 4.15 : 21

49 5

 

   

 

8 16 ( 3) 11 11 10

 

 16

4

7 25.7

49.5.3 13 Bµi 2: T×m x, biÕt:

1

3

x   2, 36 :1 14

7

x  

2

12 18

x   10 2

6 x 3

 

    

 

3 .3

4

x  11 1   23

3

x

  

4 :5 25

6 36

x  12 x 43 (57  x) 50 :1 23

7 x  13  

1

1

3x3 x 

6

2x  5

14 x x  2 0

7 31 16 13, 25 3x 

15 2x  3

8

6 x 12

   16 17

2 x 4

  

Bµi 3: TÝnh tỉng sau b»ng c¸ch nhanh nhÊt:1

1 1 1

1.2 2.3 3.4   98.99 99.100

1 1 1

1.3 3.5 5.7   97.99 99.101

2 2 2

1.3 3.5 5.7   97.99 99.101

6 6 6

(3)

Bµi 4: Mét líp häc cã 52 häc sinh bao gồm ba loại: giỏi, khá, trung bình Số häc sinh trung b×nh chiÕm 13 sè häc sinh lớp Số học sinh

6 số học học sinh lại Tính số học sinh giái cđa líp

Bµi 5: Mét líp cã 40 häc sinh Sè häc sinh giái chiÕm 25% sè học sinh lớp Số học sinh trung bình bằng

5 số học sinh giỏi Còn lại học sinh (Không có học sinh yếu kém) a Tính số học sinh loại lớp

b Tính tỉ số phần trăm số học sinh so với số học sinh lớp Bài 6: Một líp cã 54 häc sinh Sè häc sinh giái chiÕm 2

9 sè häc sinh c¶ líp Sè häc sinh kh¸ b»ng

3 sè häc sinh giỏi Còn lại học sinh trung bình (Không có học sinh yếu kém) Tính số học sinh loại cđa líp

Bài 7: Ba xe vận tải phải chở 1400 xi măng từ nhà máy đến công trờng Xe thứ chở đợc 2

5 tổng số xi măng Xe thứ hai chở đợc 60% số xi măng lại Hỏi xe chở đợc xi măng?

Bài 8: Bốn ruộng nhà bác An, bác Ba, bác Đạt bác Lan thu hoạch đợc tất 1,2 thóc Số thóc thu hoạch đợc nhà bác An, bác Ba, bác Đạt lần lợt

3, 0,3 15% tổng số thóc thu hoạch bốn ruộng Tính khối lợng thóc nhà bác Lan thu hoạch c

Bài 9: Kết kiểm tra môn Toán khối cos số loại giỏi chiếm 50% tổng số bài, số loại chiếm

5 tổng số lại 12 trung bình Hỏi trờng cóbao nhiêu học sinh khèi 6?

Bài 10: Một xí nghiệp cần phải hoàn thành số sản phẩm hai ngày Ngày thứ xí nghiệp làm đợc 48% số sản phẩm, ngày thứ hai xí nghiệp cịn phải làm tiếp 208 sản phẩm xong

a Tính số sản phẩm xí nghiệp đợc giao theo kế hoạch?

b Tính số sản phẩm xí nghiệp làm đợc ngày thứ nhất?

Bµi 11: Chøng minh với n N* phân số sau phân số tối giản: a

4

n n

 b

12

30

n n

 c

3

5

n n

 

B h×nh häc

I Trắc nghiệm khách quan:

Cõu1: Trong khẳng đinh sau, khẳng định đúng, khẳng định sai?

A Cho đờng tròn (O; R), điểm O cách điểm đờng tròn khoảng R B Góc tù góc có số đo lớn góc vng

C Nếu góc ABC góc bẹt hai tia AB AC hai tia đối D Nếu xOy < xOz tia Oz nằm hai tia Oxvà Oy E Góc nhọn góc có số đo nhỏ góc vng

F Nếu góc ABC góc bẹt điểm B nằm hai điểm A C G Hai góc có cạnh chung hai góc kề

H Góc có số đo 1350 góc có số đo 450 là hai góc bù nhau. I Mỗi góc khác góc bẹt có tia phân giác

J Tam giác MNP hình gồm ba điểm m, N, P ba điểm M, N, P không thẳng hàng K Góc có số đo 350 góc có số đo 550 là hai góc bù nhau.

L Dây cung qua tâm đờng tròn gọi đờng kính Câu : Khoanh trịn vào đáp án câu trả lời sau :

1 Tia Oz tia phân giác xOy :

A xOz = zOy B xOz + zOy = xOy

C xOz = zOy =

2 xOy

D Cả A, B, C sai Góc phụ với góc 370 : A 1430 ; B 630 ; C 530 ; D 430 ; Biết góc xOy 600, tia Ox tia phân giác góc yOz Số đo góc xOz :

(4)

A 600 B 1200 C 300 D Đáp án khác. Cho gãc A cã sè ®o b»ng 350, gãc B cã sè ®o b»ng 550 Ta nãi gãc A vµ gãc B lµ hai gãc :

A Bï B KÒ

C KỊ bï D Phơ

5 Hai gãc bï NÕu mét gãc cã sè ®o 800 số đo góc lại là:

A 100 B 400 C 900 D 1000

II Tù luËn:

Bµi 1: Cho xOy = 1200.VÏ tia Oz nằm hai tia Ox Oy cho xOy = 240 Gọi Ot tia phân giác yOz Tính xOt

Bài 2: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy vµ Oz cho xOy = 1100,

xOz = 550.

a Hái ba tia Ox, Oy, Oz, tia nằm hai tia lại? b TÝnh sè ®o yOz?

c Hái tia Oz có tia phân giác xOy không? Giải thích

Bài 3: Trên nửa mặt phẳng bờ chøa tia Ox, vÏ hai tia Oy vµ Ot cho xOy = 300,

xOt = 700.

a TÝnh yOt?

b Hỏi tia Oy có tia phân giác xOt khơng? Giải thích c Gọi Om tia đối tia Ox Tính mOt?

d Gọi tia Oa tia phân giác mOOt Tính aOy?

Bài 4: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Ot cho xOt = 350,

xOy = 700.

a TÝnh sè ®o tOy?

b Hỏi tia Ot có tia phân giác xOy khơng? Giải thích c Gọi Om tia đối tia Ot Tính số đo mOy

Bµi 5: VÏ gãc bÑt xOy VÏ tia Ot cho yOt = 400 a Tính số đo xOt

b Trên nửa mặt phẳng bờ xy chứa tia Ot, vẽ tia Om cho xOm = 1000 Tia Ot có phải tia phân giác yOm không? Vì sao?

Bài 6: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vÏ hai tia Oy vµ Oz cho xOy = 400,

xOz = 1300.

a Hái ba tia Ox, Oy, Oz, tia nµo n»m hai tia lại? b Tính số đo yOz?

c Gọi Om, On lần lợt tia phân giác xOy yOz Tính số đo mOn d Kẻ Oy’ tia đối tia Oy Trong ba tia Ox, Oy’, Oz tia nằm hai tia lại?

Ngày đăng: 08/05/2021, 11:25

w