- Cñng cè kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn díi d¹ng s¬ ®å. Giíi thiÖu bµi : Môc tiªu tiÕt häc. - GV kÕt luËn : Vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn.. - GV nhËn xÐt giê[r]
(1)TuÇn 12
Thø hai ngày 26 tháng 11 năm 006 Tiết 1: Chµo cê
Tiết 2: Tập đọc
Vua tàu thuỷ Bạch Thái B ởi
I Mơc tiªu:
-HS đọc lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với lòng khâm phục nhà kinh doannh Bạch Thái Bởi
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ nghị lực ý chí vơn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
- GD HS ý thøc vỵt khó học tập
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ SGK
III Các hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra:
- HS đọc thuộc lịng câu tục ngữ - Các câu tục ngữ khun ta điều gì?
2.Bµi míi:
a Giới thiệu Trang minh hoạ SGK b.Luyện đọc:
- GV cho HS đọc
- GV cho HS chia đoạn chốt : + Đoạn : dòng đầu
+ on : Tip n nn chí + Đoạn : Tiếp Trng Nhị + Đoạn : Cịn lại
- GV nghe, sưa lỗi phát âm, cách ngắt, nghỉ cho HS
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ phần gi¶i
- Giảng thêm: ngời thời ( ngời sống thời đại)
- GV theo dõi, giúp HS - GV đọc diễn cảm toàn c Tỡm hiu bi:
- GV nêu câu hỏi:
+Bạch Thái Bởi xuất thân nh nào? + Câu hỏi SGK
+ Chi tiết chứng tỏ anh ngời có chí?
+ Bạch Thái Bởi mở công ti vận tải vào thời điểm nào?
+ Gọi HS nêu trả lời câu hái SGK +Em hiĨu thÕ nµo lµ mét bËc anh hïng kinh tÕ? ( HS kh¸ giái )
+ Nhờ đâu mà bạch Thái Bởi có đợc thành cơng nh vậy?
- Câu chuyện có ý nghĩa gì? ( GV chốt ghi bảng theo mục tiêu) d HD luyện đọc diễn cảm :
- GV giúp HS tìm giọng đọc phù
-1 HS đọc toàn bài; Lớp theo dõi - HS nêu
-HS đọc nối đoạn ( lần ) - HS nêu phần giải
-HS luyện đọc theo cặp -2 HS giỏi đọc
-HS đọc thành tiếng đoạn: Từ đầu đến
anh không nản chí trả lời:
mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ bán hàng rong,làm nuôi
lm th kớ,buụn g, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
có lúc trắng tay nhng khơng nản chí -HS đọc thầm đoạn cịn lại
Những tàu ngời Hoa độc chiếm cỏc ng sụng Bc.
- khơi dậy lòng tự hào dân tộc ngời Việt ngời ta tàu ta
-Là ngời dành thắng lợi to lín kinh doanh
-Nhê ý chÝ v¬n lên, thất bại không ngà lòng, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc.
(2)hợp, thể hiƯn diƠn c¶m
- GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn
-Nhận xét; tuyên dơng HS đọc tiến bộ, đọc tốt
-HS c tip ni theo on
- HS gạch chân từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt nghỉ
-Luyện đọc theo cặp -3,4 HS thi đọc diễn cảm -Lớp theo dõi, bình chọn
3 Cđng cè, dỈn dò:
-Nhận xét học Liên hệ thân vỊ ý thøc vỵt khã häc tËp -VỊ kĨ lại cho ngời thân nghe câu chuyện
_ TiÕt 3: Toán
Nhân số với tổng I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra:2 HS lªn bảng làm : x ( + ) ; x + x - HS dới lớp nêu : Mét vuông gì? m2= ? dm2
m2= ? cm2
2.Bài mới:
a.Tính so sánh giá trị biểu thức: - GV ghi bảng: x ( + 5)
x + x -Em rót kÕt luËn gì?
b.Nhân số với tổng
- GV cho HS biểu thức bên trái dấu biểu thức bên phải dấu nêu câu hái:
+ Khi nh©n mét sè víi mét tỉng ta cã thĨ lµm thÕ nµo?
- Cho HS giỏi lên viết dới dạng biểu thức chữ:
c.Thực hành :
*Bài 1: GV treo bảng phụ, cho HS nêu làm mẫu trình bày cách lµm cđa bµi mÉu
- GV HS chốt kết
*Bµi 2:
- Gäi HS nhận xét cách làm, kết bảng
-Cho HS nhận biết cách làm thuận tiện (Cách 1)
Phần b : Tơng tự *Bài 3:
- GV theo dâi, cïng líp nhËn xÐt, so s¸nh gi¸ trị biểu thức
-Nêu cách nhân tỉng víi mét sè? *Bµi 4:
- HS lên bảng tính Lớp tính nháp x (3 + 5) = x = 32
4 x + x = 12 + 20 = 32
VËy x ( + 5) = x + x 5
-Ta nhân số với số hạng tổng rồi cộng kết lại.( Nhiều HS nêu )
a x ( b + c) = a x b + a x c
-HS nêu yêu cầu HS làm VBT phần lại
- HS lên chữa bảng phụ
a b c a x ( b + c) a x b + a x c x (4 + )
=3 x 9= 27 x4 + x 5=12+15= 27 6 x ( + 3)
=6 x5 = 30 x +6 x3=12+ 18=30 -Lớp sửa theo kết qu ỳng
-HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm nháp 36 x ( + 3)
C¸ch 1: 36 x ( + 3) = 36 x 10 = 360
C¸ch 2: 36 x ( + 3) = 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360
-2 HS lên bảng tính Lớp lµm vë ( + 5) x = x = 32
3 x + x = 12 + 20 = 32
- ta nhân số hạng tổng với số đó rồi cộng kết lại.
(3)- Cho HS vận dụng nhân số với tổng để có đợc cách làm thuận tiện - GV chốt cách làm, kết
3 Cñng cố, dặn dò:
- GV cho HS nêu lại cách nhân số với tổng nhân tổng với số -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
- Lớp làm tơng tự vào VBT -HS nói cách làm nêu kết 35 x 101 = 35 x ( 100 + 1)
=35 x 100 + 35 x =3 500 + 35 = 535
Tiết 1: Đạo đức
HiÕu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 1)
I Mơc tiªu:
- Hiểu cơng lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà, cha mẹ
- Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ sống
- Giáo dục HS biết kính yêu ông bà, cha mẹ
II Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức
- Mét sè hát ca ngợi ông bà, cha mẹ
III Các hoạt động dạy học:
1 Bµi mới:
Hát tập thể : Cho (Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu) - Bài hát nói điều gì?
-Em cú cm ngh nh th tình thơng yêu, che chở cha mẹ mình? -Là ngời gia đình em làm để cha mẹ vui lịng?
2.Néi dung
a TiÓu phÈm PhÇn th ëng :
-Cho HS đọc nội dung truyn: Phn th -ng
-Yêu cầu số HS có khả diễn xuất tốt lên trình bày tiĨu phÈm
- Cho líp th¶o ln, nhËn xÐt cách ứng xử nhân vật
- GV gợi ý số câu hỏi:
+Vì Hng lại mời bà ăn miếng bánh em vừa đợc thởng?
+Bà cảm thấy nh trớc vệc làm đứa cháu mình?
+ GV kết luận: Hng yêu kính bà, chăm sóc bà Hng đứa cháu hiếu thảo.
b.Thực hành
- GV yêu cầu HS thảo luận làm tập 1- SGK
- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung
+ GV kÕt luËn:
- GV giao nhiƯm vơ cho HS
+ GV kết luận nội dung tranh khen HS đặt tên cho tranh phù hợp * GV mời 1- HS đọc phần ghi nhớ SGK
+ Cả lớp hát tập thể hát:Cho - Nói tình thơng cha mẹ đối với con cái
- HS giỏi : Vui sớng, cảm động … khi đợc cha mẹ thơng yêu , che chở… - Phải biết hiếu thảo với ông bà cha m
- nhóm HS trình bày
-Thảo luận theo nhóm nêu
- HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi cặp
- Các tình huống: b, d, đ, thể lịng hiếu thảo… tình khác ch -a qu-an tâm đến ông bà đến ông bà ch-a mẹ
- HS quan s¸t tranh trả lời câu hỏi - Một số HS trình bµy ý kiÕn
VD :
Tranh 2: “Mẹ ốm”hoặc “Chăm sóc mẹ ” -Vài HS đọc ghi nhớ( SGK)
(4)-Em cần làm để tỏ lịng hiếu thảo ơng bà, cha mẹ?
- Nhận xét tiết học nhà học lại
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
Tiết 1: Thể dôc
Học động tác thăng thể dục phát triển chung
Trò chơi : Mèo đuổi chuột.
A- Mục tiªu
- Ơn 5động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác chủ động tập kĩ thuật
- Học động tác thăng Yêu cầu nhớ tên tập động tác
- Tham gia trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình, luật
- Gi¸o dơc HS ý thức tập luyện tốt
B- Địa điểm phơng tiện :
- Sân tập ,còi Phấn kẻ sân cho trò chơi
C- Hot ng dy hc
Nội dung KLVĐ Phơng pháp tổ chức
- Phần mở đầu
- GVphổ biến nội dung yêu cầu häc
- Hớng dẫn HS khởi động
- Chơi trò chơi : Diệt vật có hại
2, Phần
* Bài thể dục phát triển chung :
+ Ôn động tác thể dục phát triển chung
- GV hô cho HS tập 5động tác
- GV chia tỉ cho HS tËp lun , quan sát uốn nắn, sửa sai cho HS
+ Học động tác thăng bằng: - GV tập mẫu, phân tích nhịp - GV vừa hơ vừa tập mẫu
+ GV cho HS ôn ng tỏc
* Trò chơi : Mèo đuổi chuột
- GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi
- GV tuyờn dơng đội thắng - Phần kết thúc
- Híng dÉn häc sinh th¶ láng
- GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc
6-10phót
18- 22ph
2 lần 2 x 8nhịp
2 lÇn
4-6
- HS tập hợp lớp , chấn chỉnh đội ngũ , báo cáo sĩ số
- HS xoay c¸c khíp tay , chân Chạy nhẹ nhàng sân trờng - HS vui ch¬i theo chØ huy cđa GV
- HS tập lớp theo đội hình hàng ngang
- Lớp tập luyện động tác theo tổ Từng tổ tập trớc lớp theo huy tổ trởng
- HS quan s¸t - HS tËp theo GV - Líp tËp lun - tỉ ch¬i thư - Cả lớp chơi thử
- HS vui chi thi đua tổ - HS đứng vỗ tay hát
- HS tập động tác thả lỏng - Vệ sinh vào lớp
TiÕt 2: To¸n
Nh©n mét sè víi mét hiƯu I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệuvới số -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
II §å dùng dạy học: Bảng phụ
III Cỏc hot ng dy hc:
1.Kiểm tra: HS lên bảng làm bµi SGK trang 67
(5)2.Bµi mới:
a.Tính so sánh giá trị biĨu thøc: - GV ghi b¶ng: x ( -5 )
vµ x - x -Em rót kÕt ln g×?
b.Nh©n mét sè víi mét hiƯu
- GV chØ cho HS biểu thức bên trái dấu biểu thức bên phải dấu nêu câu hỏi:
+ Khi nh©n mét sè víi mét hiƯu ta cã thĨ lµm thÕ nµo?
- Cho HS giái lên viết dới dạng biểu thức chữ:
c.Thực hành :
*Bài 1: GV treo bảng phụ, cho HS nêu làm mẫu trình bày cách làm bµi mÉu
- GV HS chốt kết
*Bµi 2:
- Cho HS vận dụng nhân số với hiệu để có đợc cách làm thuận tiện
*Bµi 4:
- GV theo dõi, lớp nhận xét, so sánh giá trị biểu thức
-Nêu cách nhân hiệu với mét sè? *Bµi 3
- GV cho HS đọc tốn, phân tích đề bài, tóm tắt giải toán vào
- GV chấm số , nhận xét ( lu ý HS vận dụng tính chất nhân số với hiệu để làm cho thun tin)
3 Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS nêu lại cách nhân số với hiệu nhân hiệu với số -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
- HS lên bảng tính Lớp tính nháp x ( -5 ) = x =
3 x - x = 21 – 15 =
VËy x ( - ) = x - x
-Ta nhân số với số bị trừ số trừ, rồi trừ hai kết cho ( Nhiều HS nêu )
a x ( b - c) = a x b - a x c
-HS nêu yêu cầu HS làm VBT phần lại
- HS lên chữa bảng phụ
a b c a x ( b - c) a x b - a x c x (9 - )
=6 x 4= 24 x - x 5=5 4- 30= 24 8 x ( –
2 )
=8 x = 24
8 x – x =40 – 16 =24
-Lớp sửa theo kết ỳng
- HS nêu yêu cầu, phân tích làm mẫu - Lớp làm tơng tự vào VBT
-HS nói cách làm nêu kết 24 x 99 = 24 x ( 100 - 1)
=24 x 100 – 24 x =2400 - 24 = 2376
-2 HS lên bảng tính Lớp làm nháp ( + 5) x = x = 32
3 x + x = 12 + 20 = 32
- HS giỏi nêu: ta nhân lần lợt số bị trừ số trừ hiệu với số trừ hai kt qu cho nhau
- HS lên bảng chữa - Lớp chữa
ỏp s : 5250
TiÕt : chÝnh t¶ ( Nghe - viÕt)
Ngời chiến sĩ giàu nghị lực I-Mục tiêu
-HS nghe – viết tả , trình bày đoạn văn Ngời chiến sĩ giàu nghị lực -Luyện viết tiếng có phụ âm đầu dấu dễ lẫn ch/tr
- GD học sinh ý thức giữ viết chữ đẹp
II §å dïng d¹y häc -Vë BTTV
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
(6)vắt, chong ốn, trụi ni
2.Dạy mới:
a.Giới thiệu : Mục tiêu tiết học b.H ớng dẫn HS nghe-viÕt:
- GV cho HS đọc đoạn văn - GV hỏi HS nội dung thơ
+ Khi bị thơng nặng Lê Duy ứng làm gì?
+ Hoạ sĩ Lê Duy ứng có thnh cụng ln lao no?
- GV yêu cầu HS nêu tợng tả ,những từ khó, dÔ lÉn viÕt
- GV đọc số từ khó cho HS luyện viết - GV cho HS nêu cách trình bày thơ
c.Viết tả: - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát - GV chấm,nhận xét 7-10 d.HD làm tập: *Bài 2 :( a) Gọi HS đọc yêu cầu
- GV lớp nhận xét,chữa bài, chốt kết ỳng
- GV cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện
3 Củng cố- dặn dò:
- HS đọc lại viết lần.
- 1HS đọc ,lớp theo dõi SGK
- HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Quệt máu chảy từ đôi mắt vẽ chân dung Bác Hồ.
Cã 30 triển lÃm tranh, tợng, 5 giải thởng mĩ thuËt quèc gia , quèc tÕ
- HS nêu
- HS luyện viết bảng
Lê Duy ứng, quệt, triển lãm, trân trọng, đất nớc
- HS viÕt vµo vë
- HS đổi sốt lại
- HS lµm bµi vào VBT, báo cáo kết quả:
Trung- chín- trái- chắn- chê- chết-cháu- chết-cháu- chắt- truyền- chẳng-Trời- trái.
- 2HS đọc lại câu chuyện hoàn chỉnh - HS giỏi nêu : ý chí tâm của Ngu Cơng khiến trời phải động lịng giúp.
- GV nhËn xÐt giê häc.DỈn HS vỊ viÕt lại từ viết sai Tiết 4: Kể chuyện
Kể chuyện nghe đọc. I Mục tiêu:
- HS kể đợc câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn truyện nghe đọc có cốt truyện , nhân vật , nói ngời có nghị lực, có chí vơn nên cách tự nhiên, lời kể - Hiểu trao đổi đợc với bạn nộ dung, ý nghĩa câu chuyện
-u thích mơn học, biết đánh giá nhận xét ỳng li k ca bn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ; Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra
- HS kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu - HS nêu ý nghĩa câu chuyện
2 Bµi míi:
a
H ớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề. - GV gii thiu v vit bi
- Đề yêu cầu ?
- GV gch chõn nhng từ quan trọng đợc nghe, đợc đọc, có nghị lực
+ Em hiểu ngời có nghị lùc?
-GV cho HS nối tiếp đọc gợi ý SGK
- HS đọc đề - HS nêu
- HS giỏi nêu : Ngời biết vợt qua những khó khăn, thử thách cuộc sống để vơn lên đạt đợc ớc mơ .của mình.
(7)- Nêu nhân vật đợc nờu gi
ý? - Bác Hồ, Bạch Thái Bởi, Đặng VănNgữ.
- GV treo bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện - Nhắc HS trớc kể em cần giới thiệu câu chuyện ( tên câu chuyện, tên nhân vật)
- GV lu ý HS : Với câu chuyện dài HS cần kể 1,2 đoạn
b
Kể chuyện nhóm :
- Yêu cầu HS kể chuyện theo cỈp
c.
KĨ tr íc líp :
- Đại diện nhóm kể trớc lớp
- Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện? Thích nhân vật ?
- Qua câu chuyện vừa kể bạn học tập đợc điều ?
- Cả lớp đọc thầm gợi ý
+ Mét vµi HS nèi tiÕp giíi thiƯu víi bạn câu chuyện
Tôi muốn kể với bạn vua tàu thuỷ Bạch Thái Bëi
- HS kể chuyện theo cặp; trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kÓ tríc líp: 2- HS kĨ
- Líp theo dâi, nhËn xÐt vỊ néi dung , ý nghÜa c©u chuyện, cách thể hiện, khả hiểu truyện
- Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, ng-ời kể hấp dẫn
3 Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện vừa kể em học tập đợc điều ? -Về nhà kể chuyện cho ngời nghe
Thứ t ngày 28 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Tập đọc
VÏ trøng I Mơc tiªu:
-Đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài, biết đọc diễn cảm câu chuyện theo nhân vật
-Hiểu từ ngữ ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô- nác-đô đa Vin- xi trở thành hoạ sĩ thiên tài.
- Gi¸o dơc HS biết chịu khó , kiên trì vợt khó học tập
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III Các hoạt động dạy học:
1.KiÓm tra:
-HS đọc truyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bởi v nờu ý ngha truyn
2.Dạy mới:
a Giới thiệu Tranh minh hoạ b.Luyện đọc
- GV cho HS đọc -Bài chia làm đoạn?
- GV nghe, sửa cách đọc cho HS : Tên riêng, cách ngắt nghỉ - GV giúp HS hiểu từ khó
- GVtheo dõi giúp đỡ HS yếu - Đọc diễn cảm tồn c.Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi: +Câu hỏi 1- SGK +Câu hỏi 2- SGK + Câu hỏi – SGK
-1 HS đọc toàn -2 đoạn
+ Đoạn : Từ đầu đến nh ý + Đoạn : Còn lại
-HS đọc tiếp nối theo đoạn ( lợt)
Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi; Vê- rô- ki- ô - HS đọc phần Chú giải
- HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc
-HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi 1, (SGK)
+Suốt mời ngày, cậu phải vẽ nhiÒu trøng.
+Để biết cách quan sát vật mộ cách tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ cách xác. -1 HS đọc thành tiếng đoạn
(8)+ C©u hái - SGK
+ GV nhấn mạnh nguyên nhân quan trọng (Sù khỉ c«ng tËp lun)
- GV chèt ý nghĩa câu chuyện ghi bảng
d.HD HS luyện đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS tìm giọng đọc
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: Thầy Vê- rô- ki- ô bảo có “
thể vẽ đợc nh ý ”
-Theo dõi, uốn nắn HS trung bình, yếu
- GV cïng líp nhËn xÐt, b×nh chän
- HS giỏi nêu :
+ ễng l ngời có tài, gặp đợc thầy dạy giỏi, khổ công luyện tập nhiều năm
-HS đọc tiếp nối theo on ton bi
- HS gạch chân từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt nghỉ
- HS luyện đọc theo cặp -3,4 HS thi đọc trớc lp
3.Củng cố, dặn dò:
- Cõu chuyn có ý nghĩa gì? Liên hệ với ý chí kiên trì vợt khó học tập -Dặn HS luyện đọc; chuẩn bị sau
TiÕt 2: To¸n
Lun tËp I Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ tÝnh chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân sè víi mét tỉng, mét hiƯu
- HS vËn dụng tính nhanh, tính chu vi, diện tích hình chữ nhËt - GD cho HS tÝnh tÝnh cùc, tù gi¸c học tập
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , phấn màu
III Hot ng dạy học 1 Kiểm tra:
- HS lên bảng viết dới dạng biểu thức chữ nhân sè víi mét tỉng, mét hiƯu - HS ë díi nêu tính chất giao hoán kết hợp phép céng
2 Bµi míi: *Bµi 1:
- GV yêu cầu HS làm - Gọi HS lên bảng chữa
- GV củng cố cách nhân sè víi mét tỉng ( hiƯu)
* Bài 2:
- GV gợi ý HS vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với số tận chữ số
a GV HS chữa thống kết
b GV ghi phép tính lên bảng
- GV chữa theo cách làm mẫu, phân tích thuận tiện
*Bài 3: GV nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS cách làm: viết số thành tổng (hiệu) mét sè trßn chơc víi sè
- Gäi HS nêu cách làm kết - GV cho HS nêu cách nhân số với
- HS nêu yêu cầu -Lớp tự làm vào -HS yếu lên bảng làm - HS đổi kiểm tra chéo
135 x ( 20 + 3) 642 x ( 30 - 6) = 135 x 20 + 135 x = 642 x 30 - 642 x = 2700 + 405 = 19260 – 3852 = 3105 = 15 408
- HS nêu yêu cầu toán
- HS lên bảng , lớp làm bảng 134 x x = 134 x 20
= 134 x x 10 = 268 x 10 = 2680 - HS phân tích làm mẫu
-2 HS lên tính , lớp làm nháp 137 x + 137 x 97
= 137 x ( + 97 ) =137 x 100 = 13 700 - HS nêu yêu cầu
217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 = 2387
(9)11 vµ
*Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?
- GV chÊm, nhËn xÐt 7- 10 bµi
- GV chèt cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
2. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung ôn tập -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
- HS tóm tắt tốn: - Sân vận động:
+Chiều dài: 180 m +Chiều rộng:bằng nửa chiều dài -Tính chu vi, diện tích sân vận ng -Lp lm vo v
Bài giải:
Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90 ( m )
Chu vi sân vận động là:
( 180 + 90 ) x = 5440 ( m ) Diện tích sân vận động: 180 x 90 = 16200 ( m2)
Đáp số: chu vi :540 m diÖn tÝch: 160 m2
TiÕt 3: Tập làm văn
Kết văn kể chuyện I Mục tiêu:
-Bit c hai cách kết bài: kết mở rộng kết khơng mở rộng văn kể chuyện
-Bíc đầu biết viết kết văn kể chuyện theo cách
II Đồ dùng dạy học: Bảng phơ, b¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
-1 HS nhắc lại phần ghi nhớ tiết TLV trớc
2.Dạy mới:
a.Giới thiệu b.Phần nhận xét: *Bài tËp 1, 2
-Theo dâi, gióp HS yÕu
- Gọi HS nêu phần kết truyện
*Bµi tËp 3:
- GV gäi HS nèi tiÕp ph¸t biĨu
- GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá hay
*Bµi tËp 4:
- GV treo bảng phụ ghi cách kết
- GV chốt lại lời giải c.Phần ghi nhớ d.Phần luyện tập *Bài 1:
- GV yêu cầu HS trình bày kết ý
-GV lớp nhận xét, chốt lời giải
*Bµi 2:
- GV gọi HS phát biểu, chốt lời giải
a Mét ngêi chÝnh trùc: +KÕt truyÖn
-HS đọc yêu cầu
-Lớp đọc thầm truyện Ơng Trạng thả diều tìm phần kết truyện
ThÕ råi vua më khoa thi trỴ nhÊt n
“ íc Nam ta ”
-HS đọc nội dung tập
-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến thêm vào cuối truyện”Ông Trạng thả diều” lời đánh giá
( HS kh¸ giái lµm mÉu )
VD: Trạng nguyên Nguyễn Hiền nêu g-ơng sáng nghị lực cho chúng em
-HS đọc yêu cầu
-HS suy nghĩ so sánh, phát biểu ý kiến 3- HS đọc phần ghi nhớ
-5 HS nối tiếp đọc tập -HS thảo luận ý theo cặp a kết không mở rộng b; c; d; e: kết mở rộng -HS đọc yêu cầu
-Lớp mở SGK tìm kết truyện đợc nêu, suy nghĩ, trả lời cõu hi
(10)+Kiểu kết bài: Tơng tự với phần b *Bài 3:
- Cho HS làm vào VBT HS viết bảng nhóm - GV HS chữa bảng nhóm
- GV nhận xét, tuyên dơng
3 Củng cố:
- Có kiểu kết kết nào? -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
-Kết không më réng
-HS đọc yêu cầu bài, lựa chọn viết kết theo lối mở rộng truyện trên.( HS giỏi viết kết truyện)
-HS nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn
TiÕt Khoa häc
Sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên. I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức vòng tuần hoàn nớc tự nhiên dới dạng sơ đồ - Vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên
- Cã ý thøc giữ gìn vệ sinh môi trờng nớc xung quanh
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trang 48, 49 SGK.( phãng to )
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra : - Mây đợc hình thành nh ?
- Trình bày vòng tuần hoàn nớc tự nhiên
2 Bài :
a Giới thiệu : Mục tiêu tiết học b Nội dung :
*Vòng tuần hoàn níc tù nhiªn.
- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK trang 48 nêu câu hái:
+ Những hình vẽ đợc vẽ sơ đồ? + Sơ đồ mô tả tợng gì?
- GV treo hình trang 48 phóng to cho HS mơ tả lại tợng
- GV treo h×nh trang 49 phóng to cho HS viết tên thể nớc vào mô hình vẽ mô tả vòng tuàn hoàn nớc
- GV kết luận : Vòng tuần hoàn níc tù nhiªn
* Thực hành vẽ sơ đồ vịng tuần hồn của nớc tự nhiên
- GV cho HS thực hành vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên
- GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét, bổ sung
- HS quan s¸t tr¶ lêi:
dịng sơng nhỏ chảy sơng lớn, làng xóm, cánh đồng, đám mây đen, trắng, giọt ma
- HS kh¸ giái : Hiện tợng bay hơi, ngng tụ, ma nớc.
- Nhiều HS lên bảng vừa sơ đồ vừa trình bày:
Níc tõ si ch¶y sông Nớc bay hô biến thành nớc
- HS lên bảng viết , lớp nhận xét
- HS thực hành vẽ vào VBT, trao đổi với bạn bên cạnh để vẽ cho hoàn chỉnh HS giỏi lên bảng vẽ
- Vài HS dựa vào sơ đồ trình bày lại vịng tuần hoàn nớc tự nhiên
3.Củng cố, dặn dò:
-HS nêu lại nội dung học
- GV nêu số tình cách bảo vệ môi trờng nớc, HS thảo luận nêu cách xử lý tốt
VD : Em nh×n thÊy mét ngêi dang rÊt véi vøt rác ao cạnh nhà Em nói gì?
Mây trắng Mây đen
Ma Hơi nớc
(11)- GV nhËn xÐt giê häc DỈn ôn bài, chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Địa lý
Đồng Bắc Bộ
I Mục tiêu:
Học xong bµi nµy HS biÕt :
- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
- Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ , vai trò hệ thống đê ven sơng - Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành lao động ngời
II Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh , hình vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 .Bài mới
a Giới thiệu bài: Mục tiêu tiết học b Tìm hiểu
* Đồng lín nhÊt ë miỊn B¾c
- GV treo đồ vị trí đồng Bắc Bộ đồ
- GV cho HS nêu hình dạng đồng Bắc Bộ
+ Đồng Bắc Bộ phù sa sông bồi đắp nên? Có diện tích nh nào? - Cho HS quan sát hình SGK trang 99 nêu câu hỏi:
+ Địa hình ( bề mặt ) đồng có đặc điểm gì?
GV tiĨukÕt
* Sông ngòi hệ thống đe ngăn lũ.
- Cho HS quan sát hình SGK tìm sơng Hồng, sơng Thái Bình số sơng khác lợc đồ ( đồ )
GV nãi thªm vỊ s«ng Hång
- Cho HS đọc thầm mục SGK trả lời câu hỏi :
+ Mùa ma đồng Bắc Bộ trùng với mùa năm? Nớc sơng lúc nh nào?
+ Ngời dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sơng để làm gì? Hệ thống đê có đặc điểm gì?
+ Ngồi việc đắp đê, ngời dân cịn làm để sử dụng nớc sông cho sản xuất?
* KÕt luËn : SGK trang 96
- HS quan sát, 2-3 HS lên lại HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Bắc Bộ lợc đồ SGK
- HS giỏi : Hình tam giác Đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy đờng bờ biển)
Do sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp. Diện tích lớn thứ nớc ta 15 000km2
Địa hình thấp, phẳng, sông uốn l-ợn, quanh co
- HS quan sát hình nªu
- Một số HS lên bảng đồ tự nhiên
.trïng víi mïa h¹, ,,níc sông dâng cao thờng gây ngập lụt
để ngăn lũ lụt hệ thống đê đợc đắp cao và vững dài tới hàng nghìn km
.đào nhiều kênh mơng để tới tiêu nớc cho đồng ruộng.
- 4,5 HS đọc
3 Cñng cè, dặn dò:
- GV cho HS nhc li ni dung học.HS lên mơ tả lại đồng Bắc Bộ đồ
- GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt 2: To¸n
Nhân với số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cách nhân với số có hai chữ số
-Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số
II Đồ dùng dạy häc: B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học:
(12)- HS ë díi nêu cách nhân số với tổng
2.Bài mới:
a.Tìm cách tính 36 x 23
- GV viÕt phÐp tÝnh: 36 x 23 = ?
(Gợi ý HS vận dụng viết số 23 thành tổng có số tròn chục).Thực nhân số với mét tỉng
b.Giới thiệu cách đặt tính tính
- GV ghi bảng, hớng HS cách đặt tính v tớnh
+Giới thiệu: 108 tích riêng thứ nhất; 72 là tích riêng thứ hai; viết tích riêng thứ hai lùi sang bên trái so với tích riêng thứ nhất chữ sốvì 72 chục.
*GV cho HS nêu cách nhân với số có chữ số
c.Thực hành :
*Bài 1:
- GV theo dâi, híng dÉn HS lµm bµi (nhÊt lµ HS yÕu)
- GV lớp nhận xét, chốt lài giải - Cho HS nhắc lại cách nhân với số có hai chữ số
*Bµi 2:
-Theo dõi, giúp HS làm bài, trình bày -Nhận xét làm, chốt kết *Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài; tóm tắt toán tự giải
- ChÊm, nhËn xét 7- 10
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại cách nhân với số có hai chữ số -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
-1 HS lên làm bảng.Lớp tính giấy nháp
36 x 23 = 36 x ( 20 + ) =36 x 20 + 36 x
= 720 + 108 = 828
- HS cïng thùc hiƯn c¸c bíc tÝnh theo h-íng dÉn cđa GV :
36
23
108 36 x 3 72 36 x ( chôc ) 828 108 + 720 - HS giỏi nêu , HS khác nhắc lại nhiều lần - HS lên bảng làm Lớp làm bảng 86 33
53 44
258 132
430 132
4558 1452 - Đổi kiểm tra chéo kết -HS nêu yêu cầu, tự làm VBT - HS báo cáo kết
+Nếu a = 13 45 x a = 45 x 13 = 585 +NÕu a = 26 th× 45 x a = 45 x 26 = 170 - HS lªn bảng làm, lớp làm Bài giải:
Sè trang cđa 25 qun vë lµ: 48 x 25 = 1200 (trang) Đáp sè: 1200 trang. _
Tiết 3: Ngoại ngữ
( GV dạy chuyên )
_ TiÕt 4: LuyÖn tõ câu
Tính từ ( tiếp) I Mơc tiªu:
- Nắm đợc số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Nắm đợc cách dùng từ ngữ biểu thị mức độ c im, tớnh cht
II Đồ dùng dạy học: B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
- HS HS viết tính từ màu sắc tính chất vật - HS dới nêu khái niệm tính từ lấy ví dụ
2.Dạy mới:
a Giới thiệu b Phần nhận xét:
*Bài tËp 1:
(13)đúng
+ Mức độ trung bình ( Tính từ trắng ) + Mức độ thấp ( Từ láy: trăng trắng.) + Mức độ cao ( Từ ghép: trắng tinh.) - GV kết luận: Mức độ đặc điểm của các tờ giấy đợc thể bằng cách tạo từ ghép , từ láy, tính từ
*Bµi tËp 2:
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- GV cho HS nêu cách thể ý nghĩa mức độ đặc điểm, tính chất c.Phần ghi nhớ( SGK)
d.PhÇn lun tËp: *Bµi 1:
- GV theo dâi, gióp HS yếu - GV cho HS nêu miệng kết
- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải
*Bµi tËp 2:
-Theo dâi, gióp HS cần
- Từng nhóm trình bày kết nhóm
-Nhn xột, b sung- Tuyờn dơng nhóm tìm đợc nhiều từ
*Bµi tËp 3:
- GV cho HS làm VBT ( HS giỏi đặt nhiều câu )
-Líp nhËn xÐt, bỉ sung a)Tờ giấy trắng
b)Tờ giấy trăng trắng c)Tờ giấy trắng tinh
-HS nêu yêu cầu; làm việc cá nhân -HS nêu ý kiến m×nh
+Thêm từ vào trớc tính từ trắng để đợc:
rÊt tr¾ng.
+Tạo từ ghép so sánh với từ hơn, nhất để đợc: trắng hơn, trắng nhất.
- HS giỏi nêu : cách -3,4 HS đọc
-HS đọc nội dung nêu yêu cầu tập -HS làm VBT : gạch chân từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất đoạn văn
®Ëm, ngọt, lắm, rất, lắm, ngà, ngọc, ngà ngọc, hơn.
- HS chữa theo lời giải HS đọc yêu cầu
- HS lµm bµi theo nhóm , ghi kết vào bảng nhóm
+ đỏ thắm, đỏ tơi, đo đỏ; đỏ nh son + cao vợi, cao cao; cao vút
+ vui quá, vui vẻ, vui vui, vui nh Tết -HS đọc yêu cầu
-HS tiếp nối đọc câu đặt +Bơng hoa đỏ thắm
+Bầu trời cao vợi
3.Củng cố, dặn dò:
- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc -NhËn xét học
-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: ThĨ dơc
Học động tác nhảy thể dục phát triển chung
Trò chơi : Mèo đuổi chuột
A- Mơc tiªu
- Ơn động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác chủ động tập kĩ thuật
- Học động tác nhảy Yêu cầu nhớ tên tập động tác
- Tham gia trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình, luật
- Gi¸o dục HS ý thức tập luyện tốt
B- Địa điểm phơng tiện :
- Sân tập ,còi Phấn kẻ sân cho trò chơi
C- Hot động dạy học
Néi dung KLV§ Phơng pháp tổ chức
- Phần mở đầu
(14)học
- Hng dn HS ng
- Chơi trò chơi : Diệt vật có hại
2, Phần
* Bài thể dục ph¸t triĨn chung :
+ Ơn động tác thể dục phát triển chung
- GV hô cho HS tập động tác
- GV chia tỉ cho HS tËp lun , quan s¸t n n¾n, sưa sai cho HS
+ Học động tác nhảy:
- GV tËp mÉu, ph©n tích nhịp - GV vừa hô vừa tập mẫu
+ GV cho HS ôn động tác
* Trò chơi : Mèo đuổi chuột
- GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luËt ch¬i
- GV tuyên dơng đội thắng - Phần kết thúc
- Híng dÉn häc sinh th¶ láng
- GV hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc
18- 22ph
2 lần 2 x 8nhịp
2 lần
4-6 phút
ngị , b¸o c¸o sÜ sè
- HS xoay khớp tay , chân Giậm chân chỗ, vỗ tay hát - HS vui chơi theo chØ huy cña GV
- HS tập lớp theo đội hình hàng ngang
- Lớp tập luyện động tác theo tổ Từng tổ tập trớc lớp theo huy tổ trởng
- HS quan s¸t - HS tËp theo GV - Líp tËp luyện - tổ chơi thử - Cả lớp chơi thö
- HS vui chơi thi đua tổ - Chạy nhẹ nhàng sân trờng - HS tập động tác thả lỏng - Vệ sinh vào lớp
_ TiÕt 2: To¸n
Lun tËp I Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ nhân với số có chữ số
- Giải toán có phép nhân với số có chữ số
II Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:1.Kiểm tra: HS lên bảng làm SGK trang 69 17 x 86 248 x 39 2057 x 23
- Muốn nhân với số có hai chữ số ta làm theo bớc nào?
2.Bài ôn tập:
*Bài 2: Viết giá trị biểu thức vào ô trống ( GV treo b¶ng phơ )
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Nhận xét, chốt kết ỳng
- GV chốt: tính giá trị biểu thøc cã chøa mét ch÷
*Bài 3: GV cho HS đọc tốn, tóm tắt, làm
- Gợi ý hớng dẫn HS yếu làm -Nhận xét, chốt lời giải
*Bµi 5:
- Cho HS đọc đề tốn , phân tích u cầu tóm tắt tốn - GV chấm, nhận xét 7- 10
-HS tÝnh ë giấy nháp nêu kết tính HS tính bảng phụ
m 30 23 230
m x 78 234 2340 1794 17940 -1 HS nêu cách làm
-Lớp làm vào VBT
-1 HS chữa bảng lớp Bài giải:
Trong giờ, tim đập số lần là: 75 x 60 = 500 ( lần) Trong 24 giờ, tim đập số lần là: 500 x 24 = 108 000 (lần) Đáp số: 108 000 lần.
-HS nêu hớng làm
+Tính số HS 12 líp +TÝnh sè HS cđa líp +TÝnh sè HS toµn trêng -Líp lµm bµi vµo vë
3.Cđng cố, dặn dò:
(15)TiÕt 3: TËp làm văn
Kể chuyện ( Bài làm viÕt) I Mơc tiªu:
-HS thực hành viết văn kể chuyện sau giai đoạn học văn kể chuyện Bài viết đáp ứng với yêu cầu đề bài, có việc, có nhân vật, có cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân tht
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1.GV nªu yêu cầu tiết học.
-Kiểm tra chuẩn bị HS
2.Đề
- GV cho HS đọc đề SGK
- Cho HS chọn đề để vit
3.Nhắc nhở HS trớc làm bài:
- GV treo bảng phụ chép dàn ý văn kể chuyện + Nhắc nhở HS làm trọng tâm
+Trình bày khoa học, đẹp +Viết câu rõ ràng, ngữ pháp
4.HS lµm bµi; GV theo dõi, giúp HS yếu hoàn thành líp
5.Thu bµi- NhËn xÐt
Tiết 4: hot ng th
Sinh hoạt Đội I Mơc tiªu:
- Chi đội kiểm điểm lại hoạt động tháng 11 -Thông qua phơng hớng tháng 12
- GD cho HS ý thøc tổ chức kỉ luật, tinh thần phê tự phê
II Néi dung:
1.Các phân đội trởng báo cỏo
*Ưu điểm:
- Cỏc hot ng i vào nếp tốt
-ý thức học tập đợc nâng cao qua đợt thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20- 11 -Một số đội viên có ý thức học tập tốt
-Duy trì đợc nếp chữ đẹp *Nh ợc điểm:
- Còn số đội viên cha chuẩn bị trớc đến lớp, hay quên vở, ghi chép không đầy đủ ( Loan, Thắng, Hiền )
- Một số bạn đội viên chữ viết xấu: Hiền , Trãi, Tâm - Giờ truy hiệu cha cao
2.C¸c ý kiÕn ph¸t biĨu.
3 Chi đội trởng nhận xét chung 4.Bình bầu thi đua.
+ Đội viên xuất sắc : + Phân đội xut sc :
5 Phơng hớng tháng 12
-Khắc phục tồn tuần vừa qua -Duy trì, phát huy u điểm đạt đợc
-Thi ®ua học tập tốt chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22- 12
(16)TuÇn 12
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 006 TiÕt 1: LÞch sư
Chïa thêi Lý I Mục tiêu: Sau học, HS biết:
- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh -Thời Lý, chùa đợc xây dựng nhiều nơi - Chùa cơng trình kiến trúc đẹp
II §å dùng dạy học:
- Tranh ảnh SGK.Phiếu học tập - Tranh ảnh số chùa (su tầm)
III Các hoạt động dạy học:
1.KiÓm tra:
- Nêu lí nhà Lí dời Thăng Long?
-Thành Thăng Long dới thời Lí đợc phát triển nh nào?
2 Dạy mới:
a Giới thiệu bài: Mục tiêu tiết học b.Tìm hiểu bà i:
o Pht phát triển thịnh đạt thời Lý
-Vì nói: “Đến thời Lí, đạo Phật phát triển thịnh nht ?
*GV tiểu kết
Vai trò, tác dơng cđa chïa díi thêi Lý
- GV giao phiếu học tập cho HS Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, vận dụng hiểu biết để điền X vào sau ý
- Theo dõi, giúp HS lúng túng - Gọi HS báo cáo kết - GV nhận xét, chốt ý ( ý 1,2,3 đúng- ý sai )
- GV cho HS mô tả hình SGK - GV lớp nhËn xÐt, bæ sung
*GVkhẳng định: chùa cụng trỡnh kin trỳc p.
-HÃy mô tả chùa mà em biết c Kết luận : SGK trang 34
-HS nghiên cứu SGK thảo luận trả lời: +Nhiều vua theo đạo Phật +Nhân dõn theo o Pht rt ụng
+Kinh thành Thăng Long làng xà có nhiều chùa
-HS làm việc cá nhân với phiếu học tập: +Chùa nơi tu hành nhà s +Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo Phật +Chùa trung tâm văn hoá làng xã +Chùa nơi tổ chức văn nghệ
-Líp theo dâi, nhËn xÐt
-HS quan sát tranh ảnh SGK: chùa Một cột, chùa Keo, tợng phật A- di- đà mô tả
-HS mô tả lời tranh - 3,4 HS c
3.Củng cố, dặn dò:
- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc. -NhËn xÐt giê học
-Dặn chuẩn bị sau
Tiết 2: TiÕng viƯt
(17)I.Mơc tiªu:
- Rèn cho HS đọc ( trọng tâm HS yếu , trung bình ),đọc diễn cảm ( trọng tâm HS giỏi) đọc “Vua tàu thuỷ Bạch Thái B” ởi.
- GD HS biÕt kiªn trì vợt khó học tập tốt
II dựng dạy học: Bảng phụ, phấn màu. III Hoạt động dạy học:
1- Luyện đọc:
* HS trung b×nh, yÕu
- GVtreo bảng phụ ghi câu văn dài cho HS luyện đọc
- GV theo dõi , sửa lỗi phát âm cách ngắt nghỉ
- Cho HS đọc trôi chảy đoạn
- Cho HS đọc diễn cảm câu văn, đoạn mà em thích
* HS kh¸ giái
- Cho HS luyện đọc đoạn, - Luyện c din cm
2- Tìm hiểu bài:
- GV nêu lại câu hỏi SGK hỏi HS trung bình yếu trả lời
Hỏi thêm HS giái mét sè c©u hái:
- 4,5 em đọc
Bạch Thái Bởi / mở công ti vận tải đờng thuỷ / vào lúc tàu ngời Hoa / độc chiếm đờng sông miền Bắc.
Trên tàu, ơng dán dịng chữ / Ng“ ời ta tàu ta / treo ống/ để khách” nào đồng tình với ơng/ vui lịng bỏ ống tiếp sức cho chủ tàu.
- ,7 HS đọc - 3,4HS đọc
- 3,5 HS đọc đoạn , số HS đọc toàn
- 5-7 HS đọc diễn cảm đoạn văn mà HS thích , 2,3 HS đọc diễn cảm
+ Lý khiến Bạch Thái Bởi thành công kinh doanh vận tải tàu thủy? + Em học tập đợc Bạch Thái Bởi điều ?
+ Theo em, ngời đợc coi bậc anh hùnh kinh tế cần có phẩm chất ? Chọn câu trả lời ỳng nht
A Có ý chí vơn lên c«ng viƯc
B Có tài quản lý cộng việc làm ăn để mang lại lợi nhuận cao C Biết tranh thủ ủng hộ khách hàng bạn hàng D Biết làm giàu cho đồng thời với làm giàu cho đất nớc E Tất ý
- GV cho HS nêu lựa chọn giải thích cho HS hiểu rõ thêm + Em đặt tên khác cho câu chuyện
3- Củng cố dặn dò:
- HS c li toàn - GV nhận xét học
TiÕt 3: KÜ thuËt
Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột (
TiÕt )
I Mơc tiªu:
- HS nắm qui trình khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột - HS tiếp tục thực hành khâu viền đờng gấp mép vải
- Hoàn thành sản phẩm đợc giao
- Có ý thức lao động tự phụ vụ thân
II §å dùng dạy học: Vải, chỉ, kim, thớc, kéo
III Hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra:- Sù chuÈn bị HS
2 Bài mới : a Thùc hµnh
- GV yêu cầu HS nhắc lại bớc khâu viền mép vải mũi khâu đột
- GV cho nhËn xÐt bæ sung
(18)-Hệ thống bớc cần nhớ
- Thực hành gấp mép vải lần lần giấy
- GV cho HS làm - quan sát, nhận xét giúp đỡ HS yu
b Đánh giá sản phẩm cđa HS
- GV tỉ chøc cho HS trng bày sản phẩm thực hành
- GV nờu cỏc tiêu chuẩn đánh giá
+ Gấp đợc mép vải , đờng gấp mép vải t-ơng đối thẳng , phẳng, kĩ thuật
+ Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột
+ Mũi khâu tơng đối , thẳng, không bị dúm
+ Hoàn thành sản phẩm thời gian qui định
- GV theo, nhận xét , đánh giá kết học tập HS
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ : SGK
mau.
- Đờng khâu thực mặt phải mảnh vải.
Lần 1: Gấp mép theo đờng vạch dấu Lần 2: Miết kỹ đờng gấp H2a gấp mép lần -> H2b.
Khâu mũi khâu đột
- HS thực hành khâu gấp mép vải mũi khâu đột
+ HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS dựa vào tiêu chẩn giáo viên đa để tự đánh giá sản phẩm thực hành
- Bình chọn sản phẩm đẹp, có chất l-ợng
- Một số HS đọc 3.Cng c, dn dũ:
- HS nhắc lại nội dung học -Nhận xét học
-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007
( GV dạy chuyên )
Thứ t ngày 28 tháng 11 năm 2007
( GV dạy chuyên )
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Khoa häc
Níc cÇn cho sù sống I Mục tiêu: Sau học HS có khả năng:
-Nờu mt s vớ d chng t nc cần cho sống ngời, động vật, thực vật
-Nêu đợc dẫn chứng vai trò nớc sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, vui chơi giải trí
- Có ý thức bào vệ giữ gìn nguồn nớc địa phơng
II §å dùng dạy học: Hình vẽ SGK.Bảng phụ
III Cỏc hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra:
- 1HS lên bảng vẽ sơ đồ vòng tuần hon ca nc t nhiờn
2 Dạy míi:
a.Vai trị n ớc sống ng ời, động vật thực vật - GV chia nhóm giao nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu trình bày vai trị nớc thể ngời
+ Nhóm 2: Tìm hiểu trình bày vai trị nớc động vật
+ Nhóm 3: Tìm hiểu trình bày vai trị nớc thực vật
- Điều xảy ngời, động
-Hoạt động theo nhóm: Các nhóm quan sát tranh minh hoạ, nghiên cứu SGK thảo luận trả li
- Các nhóm trình bày kết -Nhóm kh¸c nhËn xÐt, bè sung
(19)vËt, thực vật thiếu nớc? -Vậy nớc có vai trò gì?
*GV kÕt luËn
( Mục Bạn cần biết SGK- Tr 50) b.Vai trò n ớc số hoạt động ng ời
- Trong sống hàng ngày ngời cần nớc vào việc gì?
- GV treo bảng phụ ghi nội dung mục nhu cầu sử dụng níc cđa ngêi
sinh vËt sÏ chÕt
- Gióp c¬ thĨ hÊp thơ chÊt dinh dìng
thải chất độc hại, thừa môi trờng sống của nhiều động vật thực vật
3,4 HS c
-HS quan sát hình trang 51 SGK kết hợp với hiểu biết thân nêu : Uống, nấu cơm, tắm, giặt, tới cây, bơi, cấy lúa
- HS thi đua lên điền dẫn chứng vai trò nớc mặt
-HS khác bổ sung Vai trò nớc sinh
hoạt Vai trò nớc sảnxuất nông nghiệp Vai trò nớc sảnxuất công nghiệp Uống, nấu cơm, tắm, giặt, ,
bơi, vệ sinh, t¾m cho sóc vËt, rưa xe
tíi rau, trồng lúa, trồng cây
non, tới cảnh chạy máy bơm nớc, chạy ôtô, chế biến hoa quả, sản xuất xi măng
*GV tiểu kết: mục Bạn cần biết SGK- Tr 51
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhc li ni dung gi hc.Liờn h với việc sử dụng nớc gia đình cách gi gỡn ngun nc sch
-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
Tiết 2: TOán
Luyện tập nhân với số có hai chữ số.
TiÕt 3: TiÕng ViÖt
LuyÖn tËp vỊ TÝnh tõ
I Mơc tiªu:
- Củng cố, nâng cao cho HS kiến thức tính từ, tính từ mức độ, biết xác định tính từ đoạn văn, biết đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng tính từ
- HS vận dụng làm tập xác, nhanh
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu, bảng nhãm
III Các hoạt động dạy học:
1.Cñng cè lÝ thuyÕt: -ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - Cho vÝ dơ vỊ tÝnh tõ:
- Có cách thể mức độ cảu đặc điểm, tính chất ?
*KÕt ln néi dung cÇn nhí vỊ tÝnh từ
2.Thực hành:
1.GV đa số bµi tËp, tỉ chøc HD cho HS lµm bµi
*Bài 1:GV treo bảng phụ: Hãy xác định tính từ có đoạn văn sau:
Ngày cịn bé, có lần tơi thấy anh họ tơi đơi giày ba ta màu xanh nớc biển Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải nh màu da trời.
- GV theo dâi, giúp HS lúng túng.
*Bài 2: GV ghi bảng:
a Gạch dới tính từ câu thơ sau: Xanh um cổ thụ tròn xoe tán
- từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái -HS nối tiếp nêu VD
- c¸ch :
+Tạo từ láy, từ ghép với tính từ cho + Thêm từ rất, quá, vào trớc, sau tớnh t
+ Tạo phép so sánh
- HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng gạch chân dới tính từ, lớp viết tính từ vào
- Lp chữa ,nhận xét, bổ sung Chốt kết đúng:
+xanh, đẹp, sát, cứng, thon thả, - HS làm tơng tự ( ý a)
(20)Trắng xoá tràng giang phẳng lặng tờ.
b Đặt câu với tính từ em vừa tìm đợc - HS nờu ming cõu :VD :
Đôi mắt Lan tròn xoe nhìn Dòng nớc trắng xoá
*Bài 3: Xếp tính từ sau theo nhóm thích hỵp :
trắng nõn, dài, xanh ngắt, vng vức, cao vút, cong cong, to tớng, tim tím, nhỏ xíu, vng, trịn xoe, đẹp, ngắn cũn
TÝnh tõ kh«ng cã
mức độ Tính từ có mức độ Tính từ có mức độ cao dài, vng, đẹp vng vức, cong
cong, tim tÝm tr¾ng nân, xanh ng¾t, cao vút,to t-ớng,nhỏ xíu, tròn xoe, ngắn cũn - GV cho HS làm theo nhóm , nhóm thảo luận ghi kÕt qu¶ b¶ng nhãm
- Các nhóm đính kết , chữa bài, thống kết - GV tuyên dơng nhóm ghi đợc nhiều kết
*Bài 4: Viết đoạn văn ngắn ( 3- câu ) giới thiệu loài hoa mà em thích.Gạch dới tính từ em sử dụng
- HS viÕt vµo vë ( HS giỏi viết 5-7 câu )
- HS c viết mình, nêu tính từ có đoạn văn - GV HS nhận xét , cho im
3.Tổng kết, dặn dò:
-Hệ thống nội dung học -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007
Hot ng ngoi lên lớp
( Theo néi dung , chơng trình tổ)
Tiết 1: Âm nhạc
Học hát : Cò lả I/ Mục tiªu:
- HS cảm nhận đợc tính chất âm nhạc vui tơi, sáng, mợt mà : Cò lả, dân ca đồng Bắc Bộ tinh thần lao động lạc quan , yêu đời ngời
nông dân đợc thể lời ca
- Hát giai điệu hát, biết thể chỗ luyến hát - Qua hát giáo dục HS yêu quí dân ca trân trng ngi lao ng
II/ Đồ dùng dạy học : -Nhạc cụ thờng dùng -Thanh phách
III /Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Kiểm tra : Cho HS lên hát bài: Khăn quàng thắm vai em.1 em đọc TĐN số
- NhËn xÐt
B.Bµi mới:
1.Giới thiệu bài: GV ghi bảng
2.Néi dung:
* Hoạt động1:Dạy hát : Cò lả
(21)- GV h¸t mÉu
-Giới thiệu hát, giai điệu
- Treo bảng phụ ghi nội dung hát - GV dạy hát câu, hát nối 2- câu, hát
-GV nghe, sửa cho HS cÇn
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phỏch
- GV HD cho HS hát vỗ tay theo phách, theo nhịp
-GV theo dõi söa cho HS
* Hát kết hợp với vận động: GV HD cho HS số động tác phụ hoạ để biểu diễn hát
- GV Tuyªn dơng nhóm, cá nhân thực tốt
*Hot ng 3: Nghe nhạc :
Trống cơm- Dân ca đồng Bắc Bộ,
- GV h¸t cho HS nghe
- GV giải thích: Trống cơm tên loại nhạc cụ gõ có nớc ta t thi nh lý
C Củng cố dặn dò:
- Cả lớp hát lại hát.Nhận xét học
-Về nhà ôn lại hát
- HS nghe
- HS nêu , HS khác bổ sung - HS đọc nội dung hát - HS hát theo HD GV
- HS hát bài, hát theo dÃy, theo tổ, hát líp
- HS hát đồng
-Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS hát lại ln
- HS nghe
- Nêu tên hát
Tiết : Luyện từ câu
Më réng vèn tõ : ý trÝ nghị lực
I/Mục tiêu:
- Cng c mở rộng vốn từ thuộc chủ đề : ý trí nghị lực - Biết sử dụng cách linh hoạt, sáng tạo
- HiÓu ý nghÜa mét số câu tục ngữ thuộc chủ điểm
II/ Đồ dùng dạy học : - SGK, bảng phụ
III/Cỏc hot ng dy hc:
A Kiểm tra:
-Đặt c©u víi mét tÝnh tõ nãi vỊ mét ngêi th©n cđa em
-ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dơ
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
2 Hớng dẫn HS ôn tập *Bài 1:
- GV nêu yêu cầu - Theo dõi HS làm - HS lên bảng làm
-1 HS lên bảng
- HS dới lớp nhắc lại phần Ghi nhớ - Cả lớp theo dõi nhận xét
(22)- GV nhận xét chốt ỳng
*Bài 2: - GV chép yêu cầu tập lên bảng
- Chia nhúm cho HS thảo luận - GV theo dõi giúp đỡ HS
-GV hớng dẫn HS trao đổi thảo luận đa ý kiến đúng: ý b) nêu nghĩa từ nghị lực
- GV giải thích thêm mt s t v t cõu
+Kiên trì: làm việc liên tục, bền bỉ
+Kiên cố: chắn, bền vững khó phá vỡ
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm - Dùng bút chì điền vào
-Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ từ thích hợp
- Nhận xét
Bi 4: HS c
- GV yêu cầu HS thảo luận ý nghĩa câu tục ngữ
+Lửa thư vµng, gian nan thư søc +Níc l· mà và nên hồ
+Có vất vả nhàn - GV củng cố lại
- ý chÝ, chÝ khÝ, chÝ híng, quyÕt chÝ,….
+ HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm
- Trao đổi, thảo luận theo nhóm
- em lên bảng em làm yêu cầu b) Sức mạnh tinh thần làm cho ngời kiên hành động, không lùi b-ớc…
- Chí tình chí nghĩa.Có tình cảm chân tình sâu s¾c
-HS đặt câu với số từ vừa giải nghĩa -Cả lớp nhận xét
+ HS làm vào theo lời giải
- HS nối tiếp đọc câu, đoạn văn điền -Lớp so sánh, đối chiếu kết
-Đơi vở, sốt lỗi cho + HS đọc yêu cầu
- em lên bảng làm, lớp làm vào VBT + HS trình bày cách hiểu thành ngữ - Khuyên đừng sợ gian nan vất vả, thử thách ngời, giúp ngời vững vng, cng ci hn
C Củng cố dặn dò: