Lôùp 9 ngoaøi vieäc oân taäp laïi caùc kieán thöùc neâu treân ta coøn boå xung theâm moät soá khaùi nieäm : haøm soá ñoàng bieán nghòch bieán ,ñöôøng thaúng song song ... B.[r]
(1)Tiết 18 KIỂM TRA tiết
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra , đánh giá việc nắm kiến thức hs chương - Đánh giá việc trình bày làm hs chương
II. Chuẩn bị :
- Hai đề chẵn , lẻ – hs đề in sẵn III. ĐỀ ( phô tô )
IV. Đáp án biểu điểm
Đề chẵn :
Phần trắc nghiện :3,5 điểm
- Mỗi ý khoanh tròn : 0,5 điểm - Mỗi câu điền : 0,5 điểm
Phần tự luận : - Câu : 1,5 điểm - Câu : điểm
+ Tìm điều kiện xác định : điểm + Rút gọn biểu thức : 1,5 điểm
+ Tính giá trị biểu thức : 1,5 điểm - Câu : điểm
(2)Tiết 19
Chương II HÀM SỐ BẬC NHẤT
Tiết 19 NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM
VỀ HÀM SỐ
I Mục tiêu :
HS biết được:
- Khái niệm hàm số , biến số , hàm số cho bảng cơng thức
_ Khi y hàm số x viết y = f(x), y = g(x) , biết tìm giá trị hàm số
_ Giá trị hàm số f(x) x0 , x1 ký hiệu f(x0), f(x1)
- Đồ thị hàm số tập hợp điểm (x, f(x)) mặt phẳng tọa độ, nắm hàm số đồng biến, nghịch biến
II Chuẩn bị :
Gv : Bảng phụ ghi ?3 , máy tính , kiến thức hàm số
Hs : Ôn tập kiến thức hàm số học lớp
III Tiến trình :
A Bài cũ: ( Kết hợp )
Gv giới thiệu chương II
Đặt vấn đề : Ở lớp em làm quen với khái niệm hàm số , số ví
dụ hàm số , khái niệm mặt phẳng toạ độ Lớp ngồi việc ơn tập lại kiến thức nêu ta bổ xung thêm số khái niệm : hàm số đồng biến nghịch biến ,đường thẳng song song
B Bài : Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm hàm số
H: Nhắc lại khái niệm hàm soá ?
hs trả lời
hs đọc khái niệm
H: Nhắc lại khái niệm hàm ?
1 Khái niệm hàm số * Khái niệm ( sgk – 42 )
(3)Gv treo bảng phụ ghi tập Gv: Bằng hiểu biết , kiến thức sgk , làm tập sau :
a) Trong bảng sau , bảng xác định y hàm số x ?
Baûng
x 1/3 1/2
y 2/3 1/2
Baûng
x
y 8 16
b) Trong công thức sau , công thức xác định y hàm số x :
y = 4x (1 ) ; y = 3x + (2) y = x (3)
Cả lớp làm nháp hs trả lời
hs nhận xét làm Gv nhận xét , viết sai cho điểm
H: Vậy hàm số cho dạng ? Đó dạng ?
hs trả lời
H: Các công thức (1) , (2), (3 ) công thức biến ?
Khi y = f(x) , y = g(x) ta nói y hàm số x
(4)hs trả lời H: Tính f(1/ 3)= ?
hs lên bảng tính Gv: Khơng phải giá trị biến lấy
H: Các hàm số vd sgk biến x lấy giá trị ? hs trả lời
H: Vaäy hàm số y = f(x) xác định
với giá trị ? hs trả lời Gv yêu cầu hs làm ?1 Cả lớp làm nháp
hs lên bảng làm hs khác nhận xét Gv nhận xét cho điểm
y = f(x) biến x lấy giá trị mà
f(x) xác định
Vd: y = x xác định x1
Cho hàm số :
y = f(x) =12x5
f(0) = f(3) = 6,5
f(1) = 5,5 f(-2) = f(2) = f(10 ) =
Hoạt động : Tìm hiểu đồ thị hàm số
Gv yêu cầu hs làm ?2
Gv vẽ hệ trục toạ độ , biểu diễn cặp số , yêu cầu hs lên bảng biểu diễn cặp số lại Cả lớp làm vào
hs khaùc nhận xét làm
Gv nhận xét cho điểm
H: Nêu dạng tổng quát hàm số
y = 2x ? Đồ thị có dạng ?
hs trả lời
Gv gọi hs lên bảng vẽ đồ thị hàm số y = 2x
Gv: Tập hợp điểm A,B,C,D,E,F minh hoạ
2 Đồ thị hàm số
(5)số cho bảng ví dụ
H: Vậy đồ thị hàm số ? hs trả lời
Gv nhắc lại khái niệm
Đồ thị hàm số y = 2x đường thẳng qua gốc toạ độ
Hoạt động : Tìm hiểu tính đồng biến nghịch biến hàm số
Gv phát bảng nhóm in sẵn nội dung ?3
Hs thảo luận nhóm làm ?3 Gv chiếu kết
1hs đối chiếu kết , nhận xét làm nhóm
H: Quan sát bảng nhận xét giá trị x y hàm soá
hs trả lời
H: Hàm số hàm số đồng biến , nghịch biến tập R ?
hs trả lời
3 Hàm số đồng biến, nghịch biến x 2,5 1,5 0,5 0,5 1,5 y =
2x+1
-4 -2 0 1 2 3 4 y =
2x+1
6 5 4 3 2 1 0 1 -2
TQ: (sgk – 44 )
f(x) xác định với xR
C1: + x tăng -> f(x) tương ứng tăng
-> y = f(x) đồng biến R
+ x tăng -> f(x) tương ứng giảm -> y = f(x) nghịch biến R
(6)H: Cho hàm số xác định bảng hàm số đồng biến hay nghịch biến ? Vì ?
hs trả lời
Nếu x1< x2 mà f(x1)< f(x2)
-> y = f(x1)đồng biến R
Neáu x1< x2 maø f(x1) > f(x2)
-> y = f(x1) nghịch biến R
Hoạt động 4: Luyện tập
Gv yêu cầu hs làm tập b H: Bài 2b yêu cầu ?
hs trả lời
Hàm số
2
x
y hàm
nghịch biến ?
4 Luyện tập
Bài 2b Cho hàm số
x
y
Hàm số
2
x
y hàm nghịch biến :
x2 = -2 -> f(x2) =
x10 = -> f(x10) =
Ta có x2 < x10 mà f(x2 ) > f(x10 )
C. Củng cố
Trong học hôm em cần ghi nhớ kiến thức ?
Muốn xác định hàm số đồng biến hay nghịch biến ta làm ?
D Hướng dẫn nhà
- Họcthuộc khái niệm hàm số , tính chất hàm số - Xem lại cách vẽ đồ thị hàm số
- Laøm tập 1; 2a;3 (44 – 45 )