-GV yeâu caàu 2- 3 HS giôùi thieäu con ñöôøng töø nhaø em ñeán tröôøng qua nhöõng ñoaïn ñöôøng naøo an toaøn vaø ñoaïn ñöôøng naøo chöa an toaøn.. - GV phaân tích yù ñuùng, chöa ñuùng cu[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 11 ( BUỔI CHIỀU)
THỨ MƠN TIẾT TG TÊN BÀI DẠY
1/11/2010
T.Anh T.Anh
ÂN T11(BS)
Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy
2/11/2010 HĐNGLL
Đạo đức Thủ công
T11(BS) T11(BS) T11(BS)
GV Tổng phụ trách dạy Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy 3/11/2010 TV
T Tự học
40 40 40
Luyện đọc: Vẽ quê hương Ơn: Bảng nhân
Luyện viết tả: Tiếng hò sông.
4/11/2010 T Tự học
HĐNGLL T11(BS) 40 40 40
Ơn: Giải toán phép tính (tt) Ơn TLV: Nói q hương
ATGT( 7)
5/11/2010 TV TD TViết
T11(BS) T11(BS)
40 40
Luyện viết tả: Vẽ quê hương Giáo viên môn dạy
(2)ND: 01/11/2010 - Tieáng Anh( Tieát 15,16)
- ÂM NHẠC ( Tiết 11) GV môn soạn ND:02/11 /2010 - HĐNGLL
- Đạo đức GV môn soạn - Thủ cơng
ND: 03/11/2010 TIẾNG VIỆT
Luyện đọc: Vẽ quê hương I/ Mục đích u cầu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc
- Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương thiết tha bạn nhỏ.( trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài)
- HS K,G thuộc thơ
* Giáo dục HS biết cảm nhận vẻ đẹp u q hương
II/ Chuẩn bò: - GV: sgk - HS : sgk
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khởi động: Hát
2. KTBC: Giọng quê hương
3. Bài mới: * Giới thiệu
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc toàn
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- GV đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp
- GV hỏi lại từ ngữ tiết 1:Sơng Máng.
- Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm
- GV nx tiến HSY
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV cho HS đọc thầm
- GV hỏi lại câu hỏi sgk
* Giáo dục HS biết yêu q ông bà
- Liên hệ lớp bạn biết nhận lỗi có lỗi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Luyện đọc theo khổ thơ
- HDHS học thuộc lòng
- GV nx + tuyên dương HS đọc hay, ngắt nhịp đúng
- GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 4 Củng cố, dặn dị:
- HS đọc bài+ TLcâu hỏi SGK
- HS đọc thầm - HS đọc nối tiếpcâu - HS đọc nối tiếp đoạn + HS giải thích
-HS đọc nhóm
-Nhóm2( HSY lên bàn GV đọc) - Phú, Thuật, Huyền - HS đọc thầm
- CNTL * HS theo dõi - HS tự giác -4 HS đọc - ĐT + CN
(3)- Về đọc lại + TL câu hỏi sgk ; Xem: Nắng phương Nam
Tốn
Ơn: Bảng nhân 8
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - HS làm BT BTT
II/ Chuẩn bị: * GV: Vở BTT * HS: Vở BTT, baûng
III/ Các hoạt động d ạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài m ới :- Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Ơn bảng nhân
- GV ghi bảng nhân
- GV HD học thuộc lịng bảng nhân
- GV nx + tun dương
* Hoạt động 2: HD làm BTT
Baøi 1:SGK
- GV theo dõi + sửa sai HSKT
- GV nhận xét
Bài 2: SGK
- GV HD tóm tắt hộp: bánh hộp: ? bánh
- GV nhận xét, chốt lại
Bài 3: SGK
- GV HD tóm tắt: tổ: bạn
3 tổ: ? bạn
- HSnx
Baøi 4: SGK
- Gvtheo dõi + sửa sai HSKT
Baøi 5: SGK
- GVHD HS ghép
3 Củng cố, dặn dò: - GV nx tiết học
- DD : Xem bài: luyện tập; học thuộc bảng nhân
- HS nhắc lại
- HS K,G đọc bảng nhân
-ĐT + CN - Tổ, nhóm , CN - HSnx
HS đọc yêu cầu đề
-Hoïc sinh làm sgk
-12 HS nối tiếp đọc kết - HSnx
HS đọc yêu cầu đề
-HS trả lời
-HS laøm vào BTT
-Một HS lên bảng làm - HSnx
HS đọc yêu cầu đề
+ HSTL
-Hai nhoùm thi làm -HS nhận xét
HS đọc u cầu đề
- HS làm BTT - HS nêu kết * HS nêu yêu cầu - HSK, G nghép
- HS ý Tự học
Luyện viết tả:Tiếng hò sông. I Mục tiêu: Giúp HS
- HSG viết tả “tiếng hị sơng” HSY sai hơn( HS khuyết tật lên bàn GV viết)
II Đồ dùng dạy - học: - SGK - Bảng con, vởtập trắng III Hoạt động dạy học:
(4)1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc đoạn viết
- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Bài viết có câu?
+ Sau dấu chấm viết nào?
+ Tên riêng ai? Viết ntn?
- GV hướng dẫn HS viết từ khó : Chèo thuyền, thổi nhè nhẹ,vút bay cao, thần tiên, Thu Bồn
- GV nx bảng đẹp
3 Hoạt động 3:Viết vào vở
* GV đọc ( ý nhắc nhỡ Phú, Thuật, Huyền nhẩm xong viết)
- GV HD bắt lỗi - GVchữalổi phổ biến
- GV chấm chữa Chú ý chấm HSY: Phú, Thuật, Huyền)
- GV nx tiến HSY IV CC – DD:
- GV nx tieát hoïc + GD
- DD : Viết chữ sai dòng
-Cả lớp đọc thầm -2 HS đọc
+ HSTL + HSTL + HSTL
- HSY tìm + PT - HS viết bảng - CN + ÑT
* HS viết vào - HS đổi KT - HS báo cáo - HS ý
- HS tuyên dương - HS ý
ND: 4/11/2010 TỐN
Bài tốn giải hai phép tính (tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách giải tốn có phép tính
- Làm BT BTT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Hát
2 KTBC: Khoâng KT
3 Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1: Ơn cách giải tốn cĩ phép tính
BTT 1: BTT
- Muốn tìm hai buổi em phải làm gì?
- Buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng em làm nào?
- Có buổi chiều, buổi sáng em tính buổi không? - GV theo dỏi HSY, HSKT sửa sai HS
BTT 2: BTT
- Muốn biết quảng đường từ bưu điện nhà dài em phải biết điều gì?
- CN nhắc laïi * HS nêu yêu cầu
- CNTL
- CNTL
- CNTL
- HS làm BTT - CN lên bảng - HSnx
(5)-Quảng đường từ chợ huyện nhà biết chưa? Nhưng đề tốn cho biết điều gì?
- Tìm 1/3 18 km em làm nào?
- Vậy tìm quảng đường từ bưu điện nhà em làm ntn?
* Hoạt động 2: Ơn điền số
BTT 3: BTT
- GV theo dõi HSY, HSKT
Gấp lần thêm
……… Giảm lần bớt
+ gấp lần + nhĩa nhân với - GVnx
4 Củng cố, dặn dị: - GV nx tiết học - Xem: Luyện tập
- CNTL - CNTL - CNTL
HS nêu yêu cầu
- HS làm BTT - HS lên thi đua - CNTL
- HSNX
- HS đọc ĐT + CN( HTL)
- HS nx
- HS ý
Tự học
Ôn TLV: Nói q hương
I/ Mục đích yêu cầu:
-Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng - câu) nĩi quê hương
* GD HS bieát u q hương
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1 Bức thư phong bì viết mẫu.* HS: Phong bì thư, bút III/ Các hoạt động d ạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1) KTBC: Không KT
2) Bài m ới : Giới thiệu + ghi tựa
* Hoạt động 1: Làm miệng
- GV yêu cầu HS làm miệng theo gợi ý sau a)Quê em đâu?
b) Em yêu cảnh vật q em? c) Cảnh vật có đáng nhớ
d) Tình cảm em với quê hương nào?
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Làm viết
- GV yeâu theo dõi HSY, HSKT
- GV mời –5 HS đọc - GV nhận xét, rút kinh nghiệm 3 Củng cố, dặn dị:
- GV nx tiết học
- Xem bài: Đọc văn cho cha mẹ nghe
- HS nhaéc laïi
* HS đọc thầm nội dung BT1 - HS thảo luận nhĩm nĩi cho nghe
-HS nói trước lớp
- HSnx
* HS viết điều nói vào
- HS đọc trước lớp - HSnx
- HS ý
5 20 26
(6)An tồn giao thơng ( Tiết 7) Con đường an tồn đến trường (tt)
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: HS biết xếp đường phố theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn
b) Kỹ năng: HS biết đặc điểm an toàn/ an toàn đường HS biết lựa chọn đường đến trường an tồn
c) Thái độ: Có thói quen đường an tồn
II/ Chuẩn bị:* GV: Tranh minh họa, sơ đồ phần luyện tập (phóng to),Phiếu đánh giá điều kiện đường
* HS: SGK,
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động: Hát
2.Bài cũ: GV kiểm tra: đặc điểm, hình dáng, màu sắc nội dung nhóm biển báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm biển dẫn
3. ) Bài m ới : Giới thiệu – ghi tựa: Kĩ qua
đường an toàn
* Hoạt động 1: Đường an toàn an toàn - GV hỏi :
+ Nêu đặc điểm đường an toàn ? + Nêu đặc điểm đường an toàn ?
- GV nhận xét chốt lại
* Hoạt động 2:Luyện tập tìm đường an tồn GV phát phiếu Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm Bảng đánh giá mức độ an toàn đường
Em đánh dấu X vào ô em cho an toàn đường
Đường phẳng, trải nhựa có dải phân cách
Đường có lượng xe cộ lại
Có vạch qua đường
Có đèn báo tín hiệu GT biển báo hiệu GT
Có vỉa hè rộng
Vỉa hè bị lấn chiếm
Có đèn chiếu sáng
Có nhiều xe đỗ bên đường
Có đường sắt chạy qua
Có nhiều nhà, che khuất - GV nhận xét chốt lại
* Hoạt động : Lựa chọn đường an toàn học. - Mục tiêu: HS biết tự đánh giá đường ngày em học có đặc điểm an tồn hay chưa an tồn ? Vì sao?
-GV u cầu 2- HS giới thiệu đường từ nhà em đến trường qua đoạn đường an toàn đoạn đường chưa an toàn
- GV phân tích ý đúng, chưa HS
- GV nhận xét chốt lại : Con đường an tồn có đặc điểm ? Từ nhà đến trường em cần ý đặc điểm gì?
- HSTL - HS nh ắc lại -HS trả lời
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên báo cáo
- HS theo dõi
-2- HS giới thiệu Các bạn gần nhà có ý kiến bổ sung, nhận xét
(7)Luyện viết tả: Q hương
I Mục tiêu: Giúp HS
- HSG viết tả “Quê hương” HSY sai hơn( HS khuyết tật lên bàn GV viết)
II Đồ dùng dạy - học: - SGK - Bảng con, vởtập trắng III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc đoạn viết
- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Baøi viết theo thể thơ gì?
+ Những chữ cần viết hoa? + Nên bắt đầu viết từ ô vở?
- GV hướng dẫn HS viết từ khó : Cặm cụi, miệt mài, ngào,
- GV nx bảng đẹp
3 Hoạt động 3:Viết vào vở
* GV đọc ( ý nhắc nhỡ Phú, Thuật, Huyền nhẩm xong viết)
- GV HD bắt lỗi - GVchữalổi phổ biến
- GV chấm chữa Chú ý chấm HSY: Phú, Thuật, Huyền)
- GV nx tiến HSY IV CC – DD:
- GV nx tiết học + GD
- DD : Viết chữ sai dòng
-Cả lớp đọc thầm -2 HS đọc
+ HSTL + HSTL + HSTL
- HSY tìm + PT - HS viết bảng - CN + ĐT
* HS viết vào - HS đổi KT - HS báo cáo - HS ý
- HS tuyeân dương - HS ý
TD
GV môn dạy Tập viết ( Tiết 11 )
Ơn chữ hoa G ( tt)
I/ Mục đích u cầu :
-Viết chữ hoa G ( dòng Gh),R, Đ ( dòng); viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng) câu ứng dụng : Ai về… Loa Thành Thục Vương.( lần) chữ cỡ nhỏ , chữ viết rõ ràng ,tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng
* GD HS yêu cảnh đẹp quê hương, đất nước
II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G * HS: Bảng con, phấn, tập viết Các chữ Ghềnh ráng câu tục ngữ viết dịng kẻ li
III/ Các hoạt động d ạy - học :
(8)1.KTBC: Gi, Ơng Gióng
2 Bài m ới :Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ Gh
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con.
Luyện viết chữ hoa
GV cho HS tìm chữ hoa có bài: R, A, Đ, L, T, V - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ. - GV yêu cầu HS viết chữ “G, K” vào bảng
HS luyện viết từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Ghềnh Ráng gọi Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, nơi có bãi đẹp
- GV HD HS viết vào bảng
Luyện viết câu ứng dụng
Ai đến huyện Đơng Anh.
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
- GV giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành Đựơc xây theo hình vịng xoắn trơn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách hàng nghìn năm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Gh, R, Đ, Ghềnh Ráng: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần
- GV theo dõi, uốn nắn HSY, HSKT
- Nhắc nhở HS viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- GV thu từ đến để chấm
- GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
3 Củng cố, dặn dị:
- GV nx tiết học + DD : Viết phần nhà
-HS viết bảng
- HS nhắc lại
- HS quan sát - HS nêu
-HS tìm
-HS quan sát, lắng nghe -HS viết chữ vào bảng
-HS đọc: tên riêng Ghềnh Ráng
- HS viết bảng
-Một HS nhắc lại -HS viết bảng -HS đọc câu ứng dụng -HS viết bảng chữ: Ai, Ghé,Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.
-HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
-HS theo dõi
- HS tổ