Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành), phù hợp với thực tế.. Học sinh có tinh thÇn hîp t¸c, yªu thÝch m«n häc..[r]
(1)TRƯỜNG THCS MƯỜNG PHĂNG
TỔ CHUYÊN MƠN TỐN - LÝ - CƠNG NGHỆ.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN
Họ tên: Nguyễn Thị Hồn Mơn : Tốn: Lớp 6A , D Chủ nhiệm: 6D
(2)1 Mơn Tốn Lớp 6A , 6D Chương trình: Cơ Học kỳ I năm học 2010 - 2011
3 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hoàn - Điện thoại: 01258574431 Địa điểm đặt văn phịng tổ chun mơn: Trường THCS Mường Phăng
Điện thoại: 0230.3923.778 Email: THCSmuongphang@gmail.com Lịch sinh hoạt tổ: 02 lần / tháng
4 Chuẩn môn học (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế Sau kết thúc học kỳ học sinh sẽ:
- Kiến thức: + Số học: Học sinh nắm kiến thức tập hợp Biết tập hợp số tự nhiên tính chất phép tính tập hợp số tự nhiên Biết khái niệm: ớc bội, ớc chung ƯCLN, bội chung BCNN, số nguyên tố hợp số + Hỡnh học: Học sinh biết cỏc kiến thức điểm , đờng thẳng , tia đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng.
- Kỹ năng: Học sinh cú k nng vận dụng kiến thức vào việc giải tập Yờu cu thái độ (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành), phù hợp với thực tế Học sinh có tinh thÇn hợp tác, yêu thích môn học Rèn cho học sinh tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c, khoa häc
6 Mục tiêu chi tiết: Mục tiêu
ND Bậc 1 Mục tiêu chi tiếtBậc 2 Bậc 3
Lớp: - Số học - Chủ đề 1: Kh¸i niệm tập hợp, phần tử.
- Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tËp hỵp
- Sử dụng kí hiệu , , ,
- Đếm số phần tử tập hợp hữu hạn
- HiÓu tập hợp thông qua ví dụ cụ thể
- Hiểu đợc tập hợp tập hợp thơng qua số ví dụ đơn giản
- Biết cách viết tập hợp
Ví dô. Cho A =
3; 7, B = 1; 3;
a Điền kí hiệu thích hợp (, , vào ô vuông: A,
A, A B b TËp hợp B có phần tử ?
- Ch 2: Tập hợp N số tự nhiên
- Tập hợp N, N*
- Ghi đọc số tự nhiên Hệ thập phân,
- Biết tập hợp số tự nhiên tính chất phép tính tập hợp số tù nhiªn
- Đọc viết đợc số tự nhiên đến lớp tỉ - Sắp xếp đợc số tự nhiên theo thứ tự tăng
- Bao gồm thực thứ tự phép tính, việc đa vào bỏ dấu ngoặc tính toán - Nhấn mạnh việc rèn luyện cho học sinh ý
(3)ch÷ sè La M· - Các tính chất phép cộng, trừ, nhân N
- PhÐp chia hÕt, phÐp chia cã d
- Luỹ thừa với số mũ tự nhiên
hoặc gi¶m
- Sử dụng kí hiệu: , , , , , - Đọc viết đợc số La Mã từ đến 3 - Làm đợc phép tính cộng, trừ, nhân, chia hết với số tự nhiên
- Hiểu vận dụng đ-ợc tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối tính tốn - Tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí - Làm đợc phép chia hết phép chia có d trờng hợp số chia khơng ba chữ số
- Thực đợc phép nhân chia luỹ thừa số (với số mũ tự nhiên - Sử dụng đợc máy tính bỏ túi để tính tốn
lời giải Chẳng hạn học sinh biết đợc phép tính 32 47 = 404 sai
- Bao gåm cộng, trừ nhẩm số có hai chữ số; nhân, chia nhÈm mét sè cã hai ch÷ sè víi mét số có chữ số
- Quan tâm rèn luyện cách tính toán hợp lí Chẳng hạn:
13 + 96 + 87 = 13 + 87 + 96 = 196 - Không yêu cầu học sinh thực dÃy tính cồng kềnh, phức tạp không cho phÐp sư dơng m¸y tÝnh bá tói
- Biết định nghĩa luỹ thừa , phân biệt đợc số , số mũ
- Thực đợc phép nhân chia luỹ thừa số - Biết dùng luỹ thừa để viết gọn tích có nhiều thừa số
áp dụng tính chất phép cộng , phép nhân để tính nhanh : a) 86 + 357 + 14 b) 25 13 c) 28.64 + 28.36
VÝ dô:
Viết kết phép tính dới dạng luü thõa : a) 33 34
b) 26 : 23
- Chủ đề 3: TÝnh chÊt chia hÕt tËp hỵp N
- TÝnh chÊt chia hÕt cđa mét tỉng
- C¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; 3;
- Ước bội - Số nguyên tố, hợp số, phân tích số thừa số nguyên tố
- ¦íc chung, ¦CLN; béi chung, BCNN
BiÕt khái niệm: -ớc bội, -ớc chung ƯCLN, bội chung BCNN, số nguyên tố hợp số
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định số cho có chia hết cho 2; 5; 3; hay khơng
- Phân tích đợc hợp số thừa số nguyên tố trờng hợp đơn giản - Tìm đợc ớc, bội số, ớc chung, bội chung đơn giản hai ba số
- Tìm đợc BCNN, ƯCLN hai số
- Nhấn mạnh đến việc rèn luyện kỹ tìm ớc bội số, ớc chung, ƯCLN, bội chung, BCNN hai số (hoặc ba số trờng hợp đơn giản)
- Phân tích đợc hợp số thừa số nguyên tố trờng hợp đơn giản
- Tìm đợc BCNN, ƯCLN hai số trờng hợp đơn giản
VÝ dơ. Kh«ng thùc hiÖn phÐp chia, h·y cho biÕt sè d phÐp chia 3744 cho 2, cho 5, cho 3, cho
Ví dụ. Phân tích số 95, 63 thõa sè nguyªn tè
VÝ dơ.
Tìm hai ớc hai bội 33, 54
(4)những trờng hợp đơn giản
- Ch 4: -Số nguyên âm Biểu diễn số nguyên trục số
- Th t tập hợp Z Giá trị tuyệt đối - Các phép cộng, trừ, nhân tập hợp Z tính chất phép toán - Bội ớc mt s nguyờn
- Biết số nguyên ©m
- Biết khái niệm bội ớc số nguyên - Biết biểu diễn số nguyên trục số - Phân biệt đợc số nguyên dơng, số nguyên âm số - Vận dụng đợc quy tắc thực phép tính, tính chất phép tính tính tốn
Tìm viết đợc số đối số nguyên, giá trị tuyệt đối số nguyên
- Sắp xếp dãy số nguyên theo thứ tự tăng giảm - Làm đợc dãy phép tính với số nguyên
t khái niệm số âm , số dơng
- Biết khái niệm số âm số dơng qua ví dơ thĨ
- Vận dụng đợc quy tắc cộng , nhân số nguyên dấu , số nguyên khác dấu - Vận dụng đợc tính chất giao hốn , tính chất kết hợp phép cộng số nguyên làm tính
- Vận dụng đợc quy tắc dấu ngoặc , quy tắc chuyển vế
- Tìm đợc ớc , bội số ngun
VÝ dơ. Cho c¸c sè 2, 5, 6, 1,
18,
a Tìm số nguyên âm, số nguyên dơng số b)Sắp xếp số cho theo thứ tự tăng dần
c Tìm số đối số cho
VÝ dô.Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh: a ( + 6 ( 4
b ( - 13 : ( 6
VÝ dơ. a T×m bội bTìm ớc 10
Hỡnh học - Chủ đề 1: §iĨm §êng th¼ng
- Biết khái niệm điểm thuộc đờn thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng
- BiÕt dïng c¸c ký hiƯu
,
- Biết vẽ hình minh hoạ quan hệ: điểm thuộc khơng thuộc đờng thẳng
- Biết nêu đợc ví dụ hình ảnh điểm đờng thẳng - Biết khái niệm điểm thuộc đờng thẳng , không thuộc đ-ờng thẳng thơng qua hình ảnh chúng thực tế
Ví dụ Học sinh biết nhiều cách diễn đạt cùngmột nội dung:
a Điểm A thuộc đờng thẳng a, điểm A nằm đờng thẳng a, đ-ờng thẳng a qua điểm A bĐiểm B khơng thuộc đờng thẳng a, điểm B nằm ngồi đờng thẳng a, đờng thẳng a không qua điểm B - Ch 2:
Ba điểm thẳng hàng
- Biết khái niệm hai đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song
- Hiểu đợc tính chất : Trong điểm thẳng hàng có ch
(5)Đờng thẳng
qua điểm song.- Biết khái niệm ba điểm thẳng hàng ba điểm không thẳng hàng
- Bit khái niệm điểm nằm hai điểm - Biết vẽ điểm thẳng hàng , điểm không thảng hàngđờng thẳng qua điểm cho trớc
®iĨm n»m điểm lại
- Hiu c tớnh chất : Có đờng thẳng qua điểm A B
nào nằm hai điểm cịn lại Ví dụ Vẽ hai điểm A, B, đờng thẳng a qua A nhng không qua B Điền ký hiệu ,
thích hợp vào ô trống:
A a, B a - Ch 3:
Tia đoạn th¼ng
- Biết khái niệm tia, đoạn thẳng - Biết khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng
- Biết vẽ tia, đoạn thẳng Nhận biết đợc tia, đoạn thẳng hình vẽ
Hiểu tính chất : Mỗi điểm đờng thẳng gốc chung tia đối
- Biết nhận dạng đoạn thẳng , đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt tia , cắt đờng thẳng
- Nhận biết đợc hình vẽ tia đối , trùng
- Vận dụng kiến thức học để vẽ hình , hình vẽ điểm nằm phía , khác phía , tia đối , trùng
Chủ đề 4:
Độ dài đoạn thẳng
- Bit khái niệm độ dài đoạn thẳng
Hiểu vận dụng đợc đẳng thức
AM + MB = AB để giải toán đơn giản
- Biết dùng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Vận dụng đợc đẳng thức
AM + MB = AB để giải tốn đơn giản
- BiÐt trªn tia ox nÕu OM < ON điểm M nằm điểm O vµ N
- Biết đợc điểm M nằm điểm A b AM + MB = AB áp dụng để cộng liên tiếp nhiều đoạn thẳng
VÝ dô Häc sinh biết dùng thuật ngữ : đoạn thẳng (lớn hơn, bé
đoạn thẳng Ví dụ Cho biết điểm M nằm hai điểm A, B vµ AM = 3cm, AB = 5cm
a MB bao nhiêu? Vì sao? b Vẽ hình minh ho¹
Chủ đề 5:
Trung điểm đoạn thẳng
- Biết khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết vẽ trung điểm đoạn thẳng
- Biết diễn tả trung điểm đoạn thẳng cách khác
- Biết đoạn thẳng có trung điểm
Ví dụ Học sinh biết xác định trung điểm đoạn thẳng cách gấp hình dùng thớc đo độ dài
- Vận dụng định nghĩa trung điểm đoạn thẳng để tính độ dài đoạn thẳng
(6)Nội dung bắt buộc/ tiết
Toán
Lý thuyết Thực hành tập ôntập Kiểm tra Nội dungtự chọn TS tiết Ghi
41 24 72
8 Lịch trình chi tiết:
Chương Bài học Tiết HT tổ chức dạy học PP học liệu bộmôn KT đánh giá Số học:
Chương 1: 39 tiết = 24 tiết lý thuyết + 13 tiết tập + tiết kiểm tra Bài học Tiết
1 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng
2 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng
3 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng
4 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng
5 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT miệng 67 Lên lớp: lý thuyếtLên lớp: lý thuyết Bảng phụBảng phụ KT miệngKT miệng 89 Lên lớp: lý thuyếtLên lớp: Luyện tập Bảng phụBảng phụ KT miệngKT miệng
10 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 11 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 12 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT miệng
8 13 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng
9 14 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng
15 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT viết 15' 16 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng
17 KT viết 45'
(7)26 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 27 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT miệng 15 28 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 29 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT miệng 16 3031 Lên lớp: lý thuyếtLên lớp: lý thuyết Bảng phụBảng phụ KT miệngKT miệng 17
32 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 33 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 34 Lên lớp: lLuyện tập Bảng phụ KT miệng 18 3536 Lên lớp: lý thuyếtLên lớp: lý thuyết Bảng phụBảng phụ KT miệngKT miệng 37 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng 38 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng
39 KT viết 45'
Chương 2: 19 tiết: 08 tiết lý thuyết + tiết tập + tiết kiểm tra
19 40 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 20 41 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 21 4243 Lên lớp: lý thuyếtLên lớp: Luyện tập Bảng phụBảng phụ KT miệngKT miệng 22 44 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 23 45 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 46 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT miệng 24 47 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ KT miệng 48 Lên lớp: Luyện tập Bảng phụ KT miệng 25 4950 Lên lớp: lý thuyếtLên lớp: Luyện tập Bảng phụBảng phụ KT miệngKT viết 15' 26 51 Lên lớp: Lý thuyết Bảng phụ KT miệng
52 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng 53 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng 54 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng 55 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ KT miệng
56 KT học kỳ
57 KT học kỳ
58 Lên lớp: Chữa KT học kỳ KT miệng Hình học
(8)4 Lên lớp: Thực hành Dụng cụ thực hành KT miệng Lên lớp: Thực hành Dụng cụ thực hành KT miệng Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ ,Thước KT miệng Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ ,Thước KT miệng Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ ,Thước KT miệng Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ ,Thước KT miệng 10 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ ,Thước KTviết 15' 10 11 Lên lớp: lý thuyết Bảng phụ ,Thước KT miệng
12 Lên lớp: Ôn tập Bảng phụ ,Thước KT miệng
13 KT viết 45'
14 Lên lớp: Chữa KT học kỳ KT miệng Kế hoạch kiểm tra đánh giá:
- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm không cho điểm): KT làm, hỏi lớp
Hình thức kiểm tra đánh giá
Số lần
Hệ số
Thời điểm/ nội dung KT miệng Đầu trongtiết học,…
KT 15’
3 Bài số 1:
Thời điểm: Tiết 15số học
Bài số 2:
Thời điểm: Tiết 10 hình học
Bài số 2:
Thời điểm: Tiết 50 số học
- Kiểm tra định kỳ:
Hình thức kiểm tra đánh giá
Số lần
Hệ
số Thời điểm/ nội dung KT 45’
3 Bài 1: Tiết 17 số học Bài 2: Tiết 39 số học Bài : Tiết 13 hình học
KT 90’ Tiết 56 + 57
(9)Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá
11.Triển khai hoạt động giáo dục lên lớp:
Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh Đánh giá
GIÁO VIÊN
NGUYỄN THỊ HOÀN
TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN
CHU QUANG TRUNG
HIỆU TRƯỞNG