giao an lop2

- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3.. Chuẩn bị - Tranh, TKB III.[r]

Ngày dạy: 20/8 Tuần:1 TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI

I Mục tiêu

- Biết nghe trả lời câu hỏi thân ( BT1) ; nói lại vài thơng tin biết bạn ( BT2)

-HS , giỏi bước đầu biết kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn

- Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp thân, bạn bè, tình u lồi vật thiên nhiên xung quanh em

* Hs KT làm BT1 II Chuẩn bị

- GV: Tranh - HS: SGK, III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (2’)

- GV kiểm tra SGK 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

Bài tập 1,

- GVcho HS chơi trò chơi: “Phóng viên” - Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn

- Dựa vào câu hỏi để nói lại điều em biết bạn

- Chốt: Em biết nói thân bạn xác, diễn đạt tự nhiên

Bài 3:

- Nêu yêu cầu bài:

- GVcho HS kể lại việc tranh, việc kể câu

- Sau cho HS kể lại toàn câu chuyện

 Bài 4:

- GVcho HS viết lại câu chuyện kể tranh 3, tranh

4 Củng cố – Dặn (3’)

- GV nhận xét nhấn mạnh:

- Chuẩn bị: Xem lại học

- Hát

- HS tham gia trò chơi

- Từng cặp HS: em nêu câu hỏi, em trả lời dựa vào dạng tự thuật Theo kiểu vấn

- HS nêu

Ngày dạy:27/8

Tuần:2 :CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I Mục tiêu

- Dựa gợi ý vào tranh vẽ , thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân ( BT1 , BT2)

- Viết tự thuật ngắn ( BT3)

- Gd hs biết chào hỏi gặp người lớn * Hs KT làm BT1

.II Chuẩn bị

- GV: SGK , Tranh , Bảng phụ - HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)

- số HS lên bảng tự nói Sau nói bạn

- Nhận xét ghiđiểm 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

 Bài 1: Nói lại lời em

- GV cho HS dựa vào nội dung để thực cách chào

Bài 2: Viết lại lời bạn tranh:

- Tranh vẽ ai?

- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ntn?

- Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh

 Bài 3:

- Viết tự thuật theo mẫu - Thầy uốn nắn, hướng dẫn 4 Củng cố – Dặn (2’)

- Thực hành điều học - Chuẩn bị: Tập viết

- Hát

- Nhóm hoạt động phân vai để nói lời chào

- Từng nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp nhận xét

- HS quan sát tranh + TLCH - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - HS đọc câu chào

Ngày dạy: 3/9 Tuần:3 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI

LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu

- Sắp xếp thứ tự tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn ( BT1) - Xếp thứ tự câu chuyện Kiến Chim Gáy (BT2) lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)

- Hs biết viết tên theo thứ tụ b chữ * Hs KT làm BT1

II Chuẩn bị

- GV:Tranh + bảng phụ - HS:Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)Tự thuật

- Xem phần tự thuật HS

- Nhận xét cho điểm củng cố thêm cách viết lí lịch đơn giản

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Nêu yêu cầu

- GV cho HS xếp lại thứ tự tranh

-Nhận xét, gọi HS kể lại câu chuyện  Bài 2: Nêu yêu cầu bài?

- Đọc suy nghĩ để xếp câu cho thứ tự nội dung việc xảy

- Nhận xét

 Bài 3:

- Nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS kẻ bảng vào ghi thứ tự cột, xem bảng danh sách lớp 2A để ghi cho

4 Củng cố – Dặn (2’) -Nhận xét

- Hát - HS đọc

- Sắp xếp tranh, tóm nội dung tranh 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi bạn”

- 1-3-4-2

- (1) Bê Dê sống rừng sâu

- (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo

- (3) Bê tìm cỏ quên đường -(4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê! Bê!”

- Xếp câu cho thứ tự - HS đọc nội dung - HS làm

Ngày dạy: 3/9 Tuần:4

Cám ơn –xin lỗi I Mục tiêu

- Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình giáo tiếp đơn giản ( BT1,BT2) - Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh , có dùng lời cảm ơn , xin lỗi ( BT3) HS , giỏi làm BT4 ( viết lại câu nói BT3 )

- Trau dồi thái độ ứng xử có văn hố, tinh thần trách nhiệm công việc * HS KT làm BT1

II Chuẩn bị - GV: Tranh - HS: SGK, III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)

- HS tóm tắt nội dung qua tranh lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”

- HS lên lập danh sách bạn tổ học tập - Lớp nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Lưu ý: Khi câu ta dùng dấu chấm để ngắt câu

- Trống tan trường điểm Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan mời bạn chung áo mưa với Đôi bạn vui vẻ đội mưa

 Bài 2:

- Chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân thành, thân mật Đối với cô giáo người trên, lời cảm ơn cần thể thái độ lễ phép kính trọng Đối với em bé người lời cám ơn chân thành, yêu mến

 Bài 3:

- Nhận xét, chốt ý

- Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành

- Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp

 Bài 4:

- Treo tranh: Cho HS quan sát

- Dựa vào tranh kể lại nội dung tranh 3, câu có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

- Hát

-Hs thực

- Hoạt động nhóm nhỏ

- HS nêu yêu cầu đề thảo luận theo nhóm nhỏ – Trình bày

-Hs trình bày ,nhận xét

- HS trình bày, lớp nhận xét

- HS quan sát tranh

- Bố mua cho Hà gấu bơng Hà giơ tay nhận nói “Con cám ơn bố”

- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn (2’)

- Nhận xét kết luyện tập HS

- Nói, viết phải thành câu rõ ý, câu cám ơn hay xin lỗi phải thái độ lịch sự, chân thành

- Viết tập vào

- Chuẩn bị: Tiết làm văn sau

Ngày dạy:17/9 Tuần :5

ĐẶT TÊN CHO BÀI – TRẢ LỜI CÂU HỎI

LẬP MỤC LỤC DANH SÁCH I Mục tiêu

- Dựa vào tranh vẽ , trả lời câu hỏi rõ ràng , ý (BT1) bước đầu biết tổ chức câu thành d0ặt tên cho ( BT2)

- Biết đọc mục lục tuần học , ghi ( nói ) tên tập đọc tuần ( BT3)

-Tính sáng tạo

* Hs KT làm BT1 II Chuẩn bị

- GV: Tranh, SGK - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Cám ơn, xin lỗi

- HS đóng vai bạn Tuấn (Truyện: Bím tóc sam)

- Nói vài câu xin lỗi bạn Hà

- bạn đóng vai bạn Lan (chiếc bút mực) - Nói vài câu cám ơn bạn Mai

Nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài?

- GV cho HS quan sát tranh thảo luận - Bạn trai làm gì?

- Bạn trai nói với bạn gái? - Bạn gái nhận xét nào?

- bạn làm gì?

-Dựa vào tranh liên kết câu thành câu chuyện

- Nhận xét

- Hát - HS nêu - HS nhận xét

- Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi - HS quan sát, thảo luận nh/ đôi - HS trình bày

-vd: Đang vẽ hình ngựa lên tường trắng tinh trường học

 Bài 2:

- Nêu yêu cầu?

- GVcho HS thảo luận đặt tên Bài 3:

- Nêu yêu cầu? 4 Củng cố – Dặn (3’)

- Qua câu chuyện ta rút học gì? - Kể lại chuyện “Bức vẽ tường”

- Chuẩn bị: Lập mục lục sách

chổi, quét vôi lại tường cho

- Đặt lại tên cho câu chuyện, nêu - Không vẽ bậy lên tường

- Bức vẽ

- Bức vẽ làm hỏng tường - Đẹp mà không đẹp - Hoạt động cá nhân

- Viết mục lục tập đọc học tuần 1,

- HS viết mục lục

Ngày dạy:24/9 Tuần :6 KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LẬP MỤC LỤC SÁCH

I Mục tiêu

- Biết trả lời đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định ( BT1 , BT2) - Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách ( BT3)

- Thái độ ứng xử có văn hoa. * Hs KT làm BT1 II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ: câu hỏi Mục lục tuần 3, - HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Đặt lại tên cho – Trả lời câu hỏi Lập mục lục sách

- Nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Nêu yêu cầu đề:

- GVcho HS thực tập trị chơi đóng vai Từng cặp em, em hỏi phủ định (không)

 Bài 2:

- Nêu yêu cầu bài?

- GV cho HS đối thoại theo mẫu em hỏi HS khác trả lời

- GV cho HS đối thoại theo nhóm làm mẫu

 Bài 3:

- Nêu yêu cầu

4 Củng cố – Dặn (3’) - Nhận xét

- Chuẩn bị: Kể ngắn theo tranh – viết thời khóa biểu

- Hát - HS nêu - Lớp nhận xét

- Trả lời câu hỏi cách theo mẫu

- Cặp HS thực

- Em có thích xem phim khơng?

- Có em thích xem phim

- Khơng, em khơng thích xem phim

- Đặt câu theo mẫu, mẫu câu

- Nhà em có xa khơng? - Nhà em khơng xa đâu - Nhà em có xa đâu - Nhà em đâu có xa

- Bạn có thích học vẽ khơng? - Trường bạn có xa khơng?

- Lập mục lục tập đọc học tuần 3,

Ngày dạy: Tuần :7 Kể ngắn theo tranh_Viết thời khóa biểu

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh họa , kể câu chuyện ngắn có tên bút Cô giáo ( BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 - Tính cẩn thận, óc sáng tạo

* Hs KT làm BT1

-II Chuẩn bị - Tranh, TKB III Các ho t động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)

- Khẳng định, phủ định Lập mục lục sách

- Kiểm tra HS lập mục lục Tập đọc học tuần

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

Bài 1:

- GV treo tranh - Tranh 1:

- Tranh vẽ bạn làm gì? - Một bạn nói gì?

- Bạn trả lời sao? - Tranh có thêm ai? - Cơ giáo làm gì? - Bạn nói với cơ?

- Tranh hai bạn làm gì? - Tranh có ai?

- Bạn làm gì? Nói gì?

- Mẹ bạn nói gì?

Bài 2:

- Viết lại TKB ngày hôm sau lớp

Bài 3:

- Dựa theo TKB 2, trả lời câu hỏi: - Ngày mai có tiết?

- Đó tiết gì?

- Cần mang sách học?

- Hát -Hs nêu

-HS nêu đề

-HS quan sát tranh kể -Ngồi học lớp -Tớ quên mang bút -Tớ có bút -Cơ giáo

-Cơ đưa bút cho bạn -Em cảm ơn cô -Chăm tập viết -Bạn HS mẹ

-Bạn giơ sách có điểm 10 khoe với mẹ

-Nhờ có bút cô giáo, viết điểm 10

-Mẹ mỉm cười nói: mẹ vui -HS kể toàn câu chuyện -HS viết

- Em cần làm tập trước học? 4 Củng cố – Dặn (2’)

- GV cho HS kể lại nội dung chuỵen khơng nhìn tranh

- Tại phải soạn tập làm trước học?

Ngày dạy : Tuần :8

TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI

I Mục tiêu

- Biết nói lời mời , yêu cầu , đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo ) lớp em ( BT2) ; viết khoảng 4,5 câu nói giáo ( thầy giáo ) lơp1 ( BT3)

-Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp thân, bạn bè, tình u lồi vật thiên nhiên xung quanh em

* Hs KT làm BT1 II Chuẩn bị

- GV: Tranh - HS: SGK, III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Kể ngắn theo tranh - TKB

- Ngày mai có tiết? Đó tiết gì? Em cần mang sách đến trường - GV nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Hd làm BT (27’)

 Bài tập

Hs nêu y/c

y/c hs thảo luận n2

 Bài 2:

- Nêu yêu cầu bài: - y/c hs trả lời câu hỏi

 Bài 3:

- Hs nêu y/c

- y/c hs làm vbt Gv theo dõi , chấm Nhận xét

4 Củng cố – Dặn (3’) - GV nhận xét

- Chuẩn bị: Xembài tới

- Hát - HS đọc

- HS nêu Bạn nhận xét

Hs nêu

Hs thaỏ luận ,trình bày.nhận xét Hs nêu

Hs trả lời câu hỏi.nhận xét -Hs nêu

Ngày dạy: Tuần :10 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.

I Mục tiêu

- Biết kể ông bà người thân , dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1)

- Viết đoạn văn ngắn từ đên câu ông bà người thân ( BT2): -Yêu quý kính trọng ông bà

* Hs KT làm BT1 II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi câu hỏi tập - HS: Vở tập

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Ơn tập

- Nói vài câu mời, nhờ, đề nghị xin lỗi người khác

- Nói theo mẫu câu: Khẳng định, phủ định - GV nhận xét

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

- GV nêu mục tiêu - ghi tên lên bảng

 Bài 1:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS làm mẫu GV hỏi câu cho HS trả lời

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi HS trình bày trước lớp Nghe chỉnh sửa lỗi cho em

 Bài 2:

- Yêu cầu HS viết vào Vở tập Chú ý HS viết câu văn liền mạch Cuối câu có dấu chấm, chữ đầu câu viết hoa

- Gọi vài HS đọc viết - GV nhận xét cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn (3’)

- Hát - HS nêu - HS nêu

- Đọc đề câu hỏi

- Trả lời Ví dụ: Ơng em năm ngồi bảy mươi tuổi Ơng cơng nhân mỏ Ơng yêu quý em Hằng ngày ông dạy em học lại chơi trị chơi với em Ơng khuyên em phải chăm học hành - Từng cặp HS hỏi – đáp với

theo câu hỏi

- Một số HS trình bày Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS viết

- Tổng kết tiết học

- Dặn dò HS suy nghĩ thêm kể thêm nhiều điều khác ông bà, người thân Về kỉ niệm em nhớ người thân, ơng bà

Ngày dạy: Tuần :11 CHIA BUỒN , AN ỦI

I Mục tiêu

- Biết nói lời chia buồn , an ủi đơn giản với ông , bà tình cụ thể

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão ( BT3 ) II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa SGK - HS: tờ giấy nhỏ để viết III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Kể ngắn theo tranh

- Gọi HS đọc làm tập 2, tuần 10 - Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nói câu Sau lần HS nói, GV sửa lời nói

Bài 2:

- Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Nếu em em bé đó, em nói lời an ủi

với bà?

- Treo tranh hỏi: Chuyện xảy với ơng?

- Nếu bé trai tranh em nói với ơng?

- Nhận xét, tun dương HS nói tốt

Bài

- Phát giấy cho HS

- Gọi HS đọc yêu cầu yêu cầu HS tự làm - Đọc bưu thiếp mẫu cho HS

- Gọi HS đọc làm - Nhận xét làm HS

- Thu số hay đọc cho lớp nghe 4 Củng cố – Dặn (3’)

- Nhận xét học

- Hát

- đến HS đọc làm

- Giúp đỡ nói lời an ủi - Có / Khơng

- Đọc u cầu

- Ơng ơi, ơng đấy? Cháu gọi bố mẹ cháu ông nhé./ Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé./ Ông nằm nghỉ Để lát cháu làm Cháu lớn mà ông

- Hai bà cháu đứng cạnh non chết

- Bà đừng buồn Mai bà cháu lại trồng khác./ Bà đừng tiếc bà ạ, bà cháu có khác đẹp

- Ông bị vỡ kính

- Dặn HS nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân xa

- Chuẩn bị: Gọi điện - Nhận giấy

Ngày dạy: Tuần:12

GỌI ĐIỆN

I Mục tiêu

- Đọc hiểu gọi điện , biết số thao tác goị điện thoại , trả lời câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại , cách giao tiếp qua điện thoại (BT1)

- Viết 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT(2) II Chuẩn bị

- GV: Máy điện thoại có - HS: Vở tập

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chia buồn, an ủi

- Gọi HS lên bảng đọc thư hỏi thăm ông bà (Bài – Tập làm văn – Tuần 11)

- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Gọi HS đọc Gọi điện

- Yêu cầu HS làm miệng ý a (1 HS làm, lớp nhận xét.)

- Yêu cầu HS khác làm tiếp ý b

- Đọc câu hỏi ý c yêu cầu trả lời

- Nhắc nhở cho HS ghi nhớ cách gọi điện, số điều cần ý nói chuyện qua điện thoại

 Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS khác đọc tình a

- Khi bạn em gọi điện đến bạn nói gì?

- Hát - HS đọc

- HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi

- Thứ tự việc phải làm gọi điện là:

1/ Tìm số máy bạn sổ 2/ Nhắc ống nghe lên

3/ Nhấn số

- Ý nghĩa tín hiệu:

+ “Tút” ngắn liên tục máy bận + “Tút” dài, ngắt qng máy chưa có người nhấc, khơng có nhà

- Em cần giới thiệu tên, quan hệ với bạn (là bạn) xin phép bác cho lễ phép, lịch

- Hỏi tiếp: Nếu em đồng ý, em nói hẹn ngày với bạn

- Tiến hành tương tự với ý b Chú ý nhắc HS từ chối khéo để bạn không phật ý

- Yêu cầu viết vào Vở tập sau gọi số HS đọc làm

- Chấm số HS 4 Củng cố – Dặn (3’)

- Tổng kết học

- Nhắc em ghi nhớ điều cần ý gọi điện thoại

- Chuẩn bị: Tuần 13

- Nhiều HS trả lời VD:

+ Alơ! Ngọc Mình Tâm bạn Lan lớp vừa bị ốm Mình muốn rủ cậu thăm bạn + Alơ! Chào Ngọc Mình Tâm mà Mình muốn rủ bạn thăm Lan, cậu bị cảm…

Ngày dạy: Tuần :13 GIA ĐÌNH

I Mục tiêu

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước ( BT1)

- Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) theo nội dung BT1. II Chuẩn bị

- GV: Tranh vẽ cảnh gia đình có bố, có mẹ, Bảng phụ chép sẵn gợi ý tập phiếu tập cho HS

- HS: SGK III Các ho t động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’)

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Nhắc HS kể gia đình theo gợi ý khơng phải trả lời câu hỏi Như nói rõ nghề nghiệp bố, mẹ, anh (chị) học lớp mấy, trường Em làm để thể tình cảm người thân gia đình - Chia lớp thành nhóm nhỏ

- Gọi HS nói gia đình trước lớp GV chỉnh sửa HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hát

- HS thành cặp làm tập theo yêu cầu Nói nội dung

- HS lớp nghe nhận xét

- Vẽ cảnh gia đình bạn Minh - Trong tranh có bố, mẹ em

gái Minh

- HS đọc yêu cầu - Lắng nghe ghi nhớ

- HS tập nói nhóm phút

- HS chỉnh sửa cho - VD lời giải

- Gia đình em có người Bố em đội, dạy trường quân đội, mẹ em giáo viên Anh trai em học lớp Trường Tiểu học Nghĩa Tân Em yêu qúy gia đình

- Phát phiếu học tập cho HS

- Gọi đến HS đọc làm Chú ý chỉnh sửa cho em

- Thu phiếu chấm 4 Củng cố – Dặn (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viết lại tập vào - Chuẩn bị:

người chăm sóc ni dưỡng em khơn lớn…

- Dựa vào điều nói tập 1, viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể gia đình em

- Nhận phiếu làm - đến HS đọc

QST, TLCH:VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu:

- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh ( BT1) Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý (BT2)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa tập Bảng phụ ghi câu hỏi tập - HS: SGK, tập

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Gia đình

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể gia đình em

- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Treo tranh minh họa - Tranh vẽ gì? - Bạn nhỏ làm gì?

- Mắt bạn nhìn búp bê nào? - Tóc bạn nhỏ ntn?

- Bạn nhỏ mặc gì?

- u cầu HS nói liền mạch câu nói hoạt động, hình dáng bạn nhỏ tranh

- Theo dõi nhận xét HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề - Vì em phải viết tin nhắn?

- Nội dung tin nhắn cần viết gì? - Yêu cầu HS viết tin nhắn

- Yêu cầu HS đọc sửa chữa tin nhắn

- Hát

- HS thực

- Quan sát tranh

- Tranh vẽ bạn nhỏ, búp bê, mèo

- Bạn nhỏ cho búp bê ăn (3 HS trả lời)

- Mắt bạn nhìn búp bê tình cảm/ trìu mến,… (3 HS trả lời) - Tóc bạn nhỏ buộc nơ

đẹp./ Bạn buộc tóc thành bím xinh xinh (3 HS trả lời)

- Bạn mặc quần áo sẽ,/ mát mẻ,/ dễ thương,… (3 HS trả lời)

- HS ngồi cạnh nhau, nói cho nghe sau số em trình bày trước lớp

- Đọc đề

bạn bảng số em lớp - Lưu ý HS tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ VD lời giải:

Mẹ ơi! Bà đến đón chơi Bà đợi mà mẹ chưa Bao mẹ gọi điện sang cho ơng bà, mẹ (con Thu Hương)

Mẹ ơi! Chiều bà sang nhà chờ mà mẹ chưa Bà đưa chơi với bà Đến tối, hai bà cháu (con Ngọc Mai)

4 Củng cố – Dặn (3’)

- Tổng kết chung học

- Dặn dò HS nhớ thực hành viết tin nhắn cần thiết

- Chuẩn bị: Chia vui, kể anh chị em

mẹ không lo lắng

- Em cần viết rõ em chơi với bà - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào

nháp

- Trình bày tin nhắn

I Mục tiêu:

- Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợp tình giao tiếp ( BT1 , BT2) Viết đoạn văn ngắn kể , anh , chị , em (BT3 )

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Bảng phụ, bút Một số tình để HS nói lời chia vui - HS: Vở tập

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) QST_ TLCH Viết nhắn tin - Gọi HS đọc tập - Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

Bài

- Treo tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chị Liên có niềm vui gì? - Nam chúc mừng chị Liên ntn?

- Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc

- Hát

- HS đến HS đọc Bạn nhận xét

- Nói lời chia buồn hay an ủi

- Bé trai ôm hoa tặng chị

- Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh Hãy nhắc lại lời Nam

- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh

- Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải

- đến HS nhắc lại - HS nói lời

- Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Em khâm phục chị./ - Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) em

- HS thực

- Nhận xét, chấm điểm HS 4 Củng cố – Dặn (3’)

- Yêu cầu HS nói lời chia vui số tình cịn thời gian

- Em nói biết bố bạn cơng tác xa về?

- Bạn em cô giáo khen

- Dặn HS nhà hoàn thành nốt tập - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị:

học giỏi

- Tổ chức cặp đôi: HS nêu - HS trả lời Bạn nhận xét - - HS trả lời Bạn nhận xét

Ngày dạy: TUẦN:16

: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT.

LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu

- Dựa vào câu mẫu cho trước , nói câu tỏ ý khén ( BT1) Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) biết lập thời gian biểu ( nói viết ) buổi tối ngày (BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa vật nuôi nhà - HS: SGK Vở tập

III Các ho t động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chia vui, kể anh chị em

- Gọi HS lên bảng yêu cầu em đọc viết anh chị em ruột anh chị em họ

- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

 Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - Ngoài câu mẫu Đàn gà đẹp làm sao! Bạn

nào cịn nói câu khác ý khen ngợi đàn gà?

- Yêu cầu HS suy nghĩ nói với bạn bên cạnh câu khen ngợi từ câu - Yêu cầu nhóm báo cáo kết Khi HS

nói, GV ghi nhanh lên bảng

- Yêu cầu lớp đọc lại câu ghi bảng

 Bài

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu số em nêu tên vật kể Có thể có khơng có tranh minh họa

- Gọi HS đọc mẫu: Có thể đặt câu hỏi gợi ý cho em kể: Tên vật em định kể gì? Nhà em ni lâu chưa? Nó có ngoan khơng, có hay ăn chóng lớn hay khơng? Em có hay chơi với khơng? Em có q mến khơng? Em làm để chăm sóc nó? Nó đối xử với em nào?

- Yêu cầu HS kể nhóm

- Gọi số đại diện trình bày cho điểm

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét

-Đọc

- Nói: Đàn gà đẹp quá!/ Đàn gà thật đẹp!

- Hoạt động theo cặp

- Chú Cường khỏe quá!/ Chú Cường khỏe làm sao!/ Chú Cường thật khỏe!/

- Lớp hơm q!/ Lớp hơm thật sạch!/ Lớp hơm làm sao!/ - Bạn Nam học giỏi thật!/ Bạn Nam

hoc giỏi quá!/ Bạn Nam học giỏi làm sao!/

- Đọc đề

- đến em nêu tên vật

 Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS khác đọc lại Thời gian biểu bạn Phương Thảo

- Yêu cầu HS tự viết sau đọc cho lớp nghe Theo dõi nhận xét HS

4 Củng cố – Dặn (3’)

- Tổng kết chung học

- Dặn dò HS nhà quan sát kể thêm vật nuôi nhà

- Chuẩn bị: Ngạc nhiên, thích thú Lập TGB

Nhà em nuôi mèo tên Ngheo Ngheo Chú nhà em tháng Ngheo Ngheo ngoan bắt chuột giỏi Em quý Ngheo Ngheo thường chơi với lúc rảnh rỗi Ngheo Ngheo quý em Lúc em ngồi học thường ngồi bên dụi dụi mũi nhỏ vào chân em, …

-1 HS đọc yêu cầu - Đọc

- Một số em đọc trước lớp

Ngày dạy: Tuần “17 NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ

LẬP THỜI GIAN BIỂU. I Mục tiêu

- Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp ( BT1 , BT2 )

- Dựa vào mẫu chuyện , lập thời gian biểu theo cách học (BT3) - Ham thích mơn học

II Chuẩn bị

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Khi thấy người khác vui hay buồn thái độ em sao?

- Khi người khác tặng em quà em thấy nào?

- Bài học hôm em biết cách thể ngạc nhiên thích thú

Phát triển hoạt động (27’)

 Bài

- Cho HS quan sát tranh - HS đọc yêu cầu

- HS đọc lời nói cậu bé

- Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì?

 Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi nhiều HS nói câu Chú ý, sửa câu cho HS nghĩa từ

 Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy, bút cho HS - Nhận xét nhóm làm việc

06 30

Ngủ dậy tập thể dục 06 45

Đánh răng, rửa mặt 07giờ 00

An sáng 07 15 Mặc quần áo

- Hát

- HS đọc viết vật nuôi nhà mà em biết

- HS đọc thời gian biểu buổi tối em

- Khi thấy người khác vui vui, thấy người khác buồn nói lời an ủi chia buồn - Rất sung sướng

-Quan sát

- Đọc thầm theo

- Oi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ!

- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu

- Ngạc nhiên thích thú - HS đọc, lớp suy nghĩ - Oi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển

đẹp quá./ Cảm ơn bố! Đây quà thích./ Oi! Con ốc đẹp quá! Con xin bố ạ!/ …

-Đọc đề

07 30 Đến trường

10 00 Về nhà ông bà 4 Củng cố – Dặn (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai