- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi... - tù nªu yªu cÇu cña bµi..[r]
(1)Tuần 5
Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Chào cờ
Toán Số 7 I
Mơc tiªu:
- Có khái niệm ban đầu số 7, biết vị trí số dãy số từ đến
- Đọc, viết số 7, đếm so sánh số phạm vi 7, nhận biết số lợng trogn phạm vi
- Hăng say học tập môn toán II §å dïng :
- Giáo viên:Các nhóm đồ vật có số lợng
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c
- Đọc viết số
3.Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu b.Bài mới.
*Hoạt động 1. Lập số - hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có
bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất c l my bn?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tÝnh, chÊm trßn
- bạn chơi, bạn đến thêm, tất bạn
- hình tròn
- t ly nhóm có đồ vật
Chèt: Gäi HS nhắc lại - bạn, hình vuông, chấm trßn…
* Giới thiệu chữ số - hoạt động theo - Số bảy đợc biểu diễn chữ số
- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số
- theo dõi đọc số -HS viết số đọc
*Hoạt động 2.Nhận biết thứ tự số dãy số 1;2;3;4;5;6;7
(2)- Sè lµ sè liỊn sau cđa sè nµo? - sè
* Hoạt động 3. Làm tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Có bàn xanh? Mấy bàn
trắng? Tất có bµn lµ? - VËy gåm mÊy vµ mÊy?
- Tiến hành tơng tự với hình lại
- cã bµn lµ xanh, bµn lµ trắng, tất có bàn
- gåm vµ
- gåm 4, - Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giỳp HS nm yờu cầu - đếm số ô trống điền số dới - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Gọi HS đọc lại số xuôi
ngợc Số lớn số em học số nào?
- đọc cá nhân - s
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số thích hớp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm - Gọi HS chữa
4.Củng cè
- Thi đếm đồ vật có số lợng 5 dặn dị
- Chn bÞ giê sau: Sè
- theo dâi, nhËn xÐt bµi bạn
********************************************* Tiếng Việt
Bài 17 : u, I
Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ “u, ”, cách đọc viết âm, chữ - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng,từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: thủ
- Bồi dỡng tình u với thủ đô, đất nớc II Đồ dùng:
(3)- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức
2.KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: Ơn tập - đọc SGK - Viết: tổ cị, mạ - viết bảng
3.Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi
- Giíi thiƯu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu b Dạy âm
- Ghi âm: “u”và nêu tên âm - theo dõi - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “nụ” ta làm nào?
- Ghép tiếng nụ bảng cài
- thêm ©m n ë tríc ©m u, nỈng ë d-íi ©m u
- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh
vÇn tiÕng
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nh×n tranh
xác định từ
- nơ
- Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Âm dạy tơng tự
* Nghỉ giải lao tiết
* Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ cú õm mi
- cá nhân, tập thể
- Giải thích từ: cá thu, thứ tự
* ViÕt b¶ng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy trình viết - tập viết bảng
Tiết 2
c.Lun tËp:
* KiĨm tra bµi cị
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm u,, tiếng, từ nụ, th
(4)- Cho HS đọc bảng lớp theo th t, khụng theo th t
- cá nhân, tập thể
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- bé vẽ - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: thứ t - Luyện đọc câu, ý cách ngắt
nghỉ
- cá nhân, tập thể
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK
* ViÕt vë
- Híng dÉn HS viÕt vë tơng tự nh h-ớng dẫn viết bảng
- cá nhân, tập thể - tập viết * Nghỉ giải lao gi÷a tiÕt
* Lun nãi
- Treo tranh, vẽ gì? - dẫn bạn thăm chùa cột - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - thủ đô
- Nêu câu hỏi chủ
-Trong tranh cô giáo đa học sinh ®©u?
-Chïa mét cét ë ®©u?
-Em biết thủ Hà Nội? Củng cố
- Chơi tìm tiếng có âm học 5.dặn dò
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: x ch
- luyện nói chủ đề theo cõu hi gi ý ca GV
-Cô giáo đa bạn thăm chùa cột
-Chùa cét ë Hµ Néi
-Thủ Hà Nội có lăng Bác Hồ, có Hồ Gơm
-Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009
Tiếng Việt Bài 18: x, ch I
Mục tiêu:
(5)- HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng,từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe ca
- Yªu thÝch môn học II Chuẩn bị ::
- Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nãi
- Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Đọc bài: u, - đọc SGK
- ViÕt: u, , nụ, th - viết bảng
3.Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi
- Giíi thiƯu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu b Dạy âm
- Ghi âm: x nêu tên âm - theo dõi - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “xe” ta làm nào?
- Ghép tiếng xe bảng cài
- thêm âm e đằng sau âm x - ghép bảng cài
- Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh ting
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xỏc nh t
- xe
- §äc tõ míi - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Âm chdạy tơng tự
* Nghỉ giải lao tiết
* Đọc tõ øng dông
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm
- c¸ nhân, tập thể
- Giải thích từ: thợ xẻ, xa xa
* ViÕt b¶ng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng
TiÕt 2
(6)* KiÓm tra cũ
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm x, ch, tiếng, từ xe, chó
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo th t
- cá nhân, tập thể
* Đọc câu
- Treo tranh, v gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- xe ô tô chở cá - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: xe, chở - Luyện đọc câu, ý cách ngắt
nghỉ
- cá nhân, tập thể
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
* ViÕt vë
- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh h-íng dÉn viÕt b¶ng
- tËp viÕt vë * NghØ giải lao tiết
* Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì? - xe bị, xe tơ, xe lu - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - cá loại xe
- Nêu câu hỏi chủ đề -Em loại xe? -Xe bò thờng dùng để làm gì?
-ở q em cịn gọi nlà xe gì? -Xe lu dùng để làm gì? -Cịn có loại xe nào?
4 Cđng cè
- Chơi tìm tiếng có âm học
5.dặn dò
- V nh c li bài, xem trớc bài: s, r
- luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
-Một vài hs lên
- Xe bũ thờng để chuyên chở thóc lúa -Xe cải tiến
-Xe lu để lu đờng
-Xe đạp, xe máy,xe lam
To
¸n
Sè 8 I
Mơc tiªu:
(7)- Đọc, viết số 8, đếm so sánh số phạm vi 8, nhận biết s lng trogn phm vi
- Hăng say học tập môn toán II
Đồ dùng:
- Giáo viên:Các nhóm đồ vật có số lợng
- Học sinh:Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị
- Đọc viết số
3 Bài míi.
a Giíi thiƯu bµi
-HS viÕt bảng
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu b.Nội dung.
*Hoạt động 1. Lập số
- hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có
bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tt c l my bn?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự víi que tÝnh, chÊm trßn
- bạn chơi, bạn đến thêm, tất bn
- hình tròn
- tự lấy nhóm có đồ vật
Chèt: Gọi HS nhắc lại - bạn, hình vuông, chÊm trßn…
* hoạt động 2.Giới thiệu chữ số - hoạt động theo - Số bảy đợc biểu diễn chữ số
- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số
- theo dõi đọc số
* Hoạt động3 : Nhận biết thứ tự số dãy số 1;2;3;4;5;6;7;8 - Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số nào?
- đếm xuôi ngợc - số
* Hoạt động 4: Lm bi
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Có chấm tròn, thêm chấm
tròn? Tất cã mÊy chÊm trßn ? - VËy gåm mÊy mấy?
- có chấm tròn thêm chấm tròn, tất có chấm tròn
(8)- Tiến hành tơng tự với hình lại
- 8gồm 5, vµ 4, vµ 6, vµ - Gäi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu - đếm số ô trống điền số dới - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Gọi HS đọc lại số xuôi
ngợc Số lớn số em học số nào?
- đọc cá nhân - số
Bµi 4:
- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm - Gọi HS chữa
4: Cñng
cố Thi đếm đồ vật có số lợng dặn dị
- Chuẩn bị sau: Số
- theo dõi, nhận xét bạn
o c
Bi 3 : Giữ gìn sách đồ dùng học tập (Tiết1) I Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền đợc học hành, biết giữ gìn sách giúp em thực tốt quyền đợc học
- HS biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tập
- Có ý thức giữ gìn sách II
Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tập
- Học sinh: Bài tập đạo đức
III Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
- Trong lớp ta hôm đáng khen gọn gàng sẽ?
3.Bµi míi.
(9)a.Giíi thiƯu bµi
- Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu
b Néi dung.
* Hoạt động 1: Làm tập
Mục tiêu: Nhận biết đồ dùng học tập
Cách tiến hành:
- GV yờu cu HS tho luận theo cặp tìm đồ dùng học tập tụ mu
- thảo luận tô màu theo cỈp
Chốt: Nêu tên đồ dùng học tp?
- sách, vở, bút, cặp sách, thớc kẻ
* Hoạt động 2: Làm tập - hoạt động cặp
Mục tiêu: Biết giới thiệu dựng ca mỡnh
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS trao đổi giới thiệu với bạn bàn đồ dùng học tập theo nội dung: Tên đồ dùng, để làm gì? Cách giữ gìn?
- Gọi vài nhóm lên giới thiệu trớc líp
- tiến hành giới thiệu đồ dùng tác dụng nh cách giữ gìn đồ vật
Chốt: Tại ta phải giữ gìn đồ dùng học tập?
- đồ dùng học tập giúp ta học đợc tốt
*Hoạt động 3: Làm tập - hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu tập 3, sau cho
HS làm lên chữa
- t tìm tranh cho đúng, sai giải thích trớc lớp quan điểm
Chốt: Nêu việc nên tránh để giữ gìn sách đồ dùng học tập?
4 Cñng cè
- Nêu lại phần ghi nhớ
5 dặn dò
Về nhà học lại bài, chuẩn bị tiết sau thi “ Sách đẹp nhất”
- không vẽ bậy sách, không xé
*************************************************************************
Thứ t ngày tháng 10 năm 2005
TiÕng ViƯt
Bµi 19: s, r.
I.
(10)- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ “s,r”, cách đọc viết âm, chữ - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo chủ đề: rổ, rá
- Bồi dỡng cho HS tình yêu Tiếng Việt II Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Đọc bài: x,ch - đọc SGK
- ViÕt: x, ch, xe, chã - viết bảng
3.Bài mới.
a Giới thiệu
- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu b Dạy âm
- Ghi õm: sv nờu tên âm - theo dõi - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “sẻ” ta làm nào?
- GhÐp tiÕng bảng cài
- thờm õm e ng sau, hỏi đầu âm e
- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh
vần tiếng
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xỏc nh t mi
- sẻ
- Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Âm rdạy tơng tự
* Nghỉ giải lao tiết
* §äc tõ øng dông
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm
- cá nhân, tập thể
- Giải thích từ: chữ số, cá rô
* Viết bảng
- a chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
(11)TiÕt 2
c.Lun tËp.
* KiĨm tra cũ
- Hôm ta học âm gì? Có tiếng, từ gì?
- âm s,r, tiếng, từ sẻ, rễ
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo th t
- cá nhân, tập thể
* §äc c©u
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- bạn học - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
mới, đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: rõ, số - Luyện đọc câu, ý cách ngắt
nghØ
- c¸ nhân, tập thể
*Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
* ViÕt vë
- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh h-íng dÉn viÕt b¶ng
- tËp viÕt * Nghỉ giải lao tiết
* Luyện nãi
- Treo tranh, vẽ gì? - rổ - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - rổ, rá - Nêu câu hỏi chủ đề
- Rổ rá dùng để làm gì?
4 Cđng cè
- Chơi tìm tiếng có âm học
5.dặn dò
- V nh c li bi, xem trớc bài: k, kh
-luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
-Rổ dùng để rửa rau -Rá dùng để vo gạo
To¸n
Sè 9 I
Mơc tiªu:
(12)- Đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi 9, nhận biết số lợng phạm vi
II
§å dïng:
- Giáo viên:Các nhóm đồ vật có số lợng
- Học sinh:Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bi c
- Đọc viết số
3.Bµi míi.
a Giíi thiƯu bµi
HS viết số
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu b Néi dung.
*Hoạt động 1. Lập số - hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có
bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất bạn?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tính, chấm tròn
- bạn chơi, bạn đến thêm, tt c l bn
- hình trßn…
- tự lấy nhóm có đồ vt
Chốt: Gọi HS nhắc lại - bạn, hình vuông, chấm tròn
* Hot ng 2: Giới thiệu chữ số - hoạt động theo - Số bảy đợc biểu diễn chữ số
- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số
- theo dõi đọc số
* Hoạt động3 : Nhận biết thứ tự số dãy số 1;2;3;4;5;6;7; 8; - Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số nào?
- đếm xuôi ngợc - số
* Hoạt động 4: Làm tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp đỡ HS yếu
- lµm bµi
Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Có tính xanh? Mấy tính
trắng? Tất có tÝnh ? - VËy gåm mÊy vµ mÊy?
- Tiến hành tơng tự với hình
- cã tÝnh xanh, tÝnh tr¾ng, tÊt c¶ cã tÝnh
- gồm
(13)lại
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu điền dấu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu
- lµm bµi
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu - điền số thích hớp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t
giúp đỡ HS yếu
- làm
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bi 5: Nờu yờu cầu - theo dõi - Em làm nh no cú cỏc s
cần điền?
- đếm từ đến - Yêu cầu HS làm chữa
4: Cñng cè
- Thi đếm đồ vật có số lợng
5 dặn dò
- Chuẩn bị sau: Số
- bổ sung cho bạn
Thủ công
Xé dán hình vuông, hình tròn
I.
Mơc tiªu:
_HS biết cách xé dán hình chữ nhật,hình tam giác -Xé dán đợc hình chữ nhật,hình tam giác theo hớng dẫn -Khéo léo xé dán hỡnh
II
.Chuẩn bị:
-GV:Bài mẫu giấy màu hồ dán
-HS:Giấy thủ công,giấy nháp có kẻ ô,hồ dán bút chì,vở
III.Tiến trình dạy:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
3.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi
-Híng dÉn hs quan sát nhận xét -GV cho hs xem mẫu
? Quan sát xung quanh xem có đồ vật no cú dng hỡnh vuụng
?Đồ vật có dạng hình tròn
-HS ly dựng hc th cơng
-HS quan s¸t
(14)b GV hớng dẫn mẫu
-Vẽ xé hình vuông:+Cạnh 6ô +Xé cạnh hình vuông -Vẽ xé hình tròn:+Vẽ hình vuôngcạnh 6ô
+m ỏnh du nh hỡnh vng -Lần lợt xé cạnh
-Dán hình:Lấy hồ di theo cạnh dán
*Chó ý dïng mét tê giÊyvuèt mÐp cho ph¼ng
c.HS thùc hành
-GV quan sát uốn nắn 4.Củng cố:
-Trình bày sản phẩm,chấm nhận xét
5.Dặn dò
- Chuẩn bị sau
-HS quan sát mẫu bảng
+HS quan sát
-HS quan sát
_HS thực hành giấy màu nh hớng dẫn
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tiếng ViƯt
Bµi 20: k, kh I.
Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ “k, kh”, cách đọc viết âm, chữ - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, tu tu
- Båi dìng t×nh cảm chị em II Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nãi
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ
- Đọc bài: s, r - đọc SGK
- ViÕt: s, r, sẻ, rổ - viết bảng
3.Bài mới.
a Giíi thiƯu bµi
(15)- Ghi âm: “k” nêu tên âm - theo dõi - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “kẻ” ta làm th no?
- Ghép tiếng kẻ bảng cài
- thêm âm “e” đằng sau, hỏi đầu âm e
- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đánh vần
tiÕng
- cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác
nh t mi
- kẻ
- Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Âm khdạy tơng tự
* Nghỉ giải lao tiết
* Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ cú õm mi
- cá nhân, tập thể
- Gi¶i thÝch tõ:
* ViÕt b¶ng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng
TiÕt 2
c.Lun tËp.
* Kiểm tra cũ
- Hôm ta học ©m g×? Cã tiÕng, tõ g×?
- ©m k, kh, tiếng, từ kẻ, khế
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo th t
- cá nhân, tập thể
* Đọc câu
- Treo tranh, v gỡ? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- chị giúp em kẻ - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới,
đọc tiếng, từ khó
- luyện đọc từ: kẻ, kha - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
(16)- Híng dÉn HS viÕt vë tơng tự nh hớng dẫn viết bảng
- tập viết * Nghỉ giải lao tiết
*Luyện nãi
- Treo tranh, vẽ gì? - máy say lúa, ong, tàu… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - tiếng kêu
- Nêu câu hỏi chủ đề
4 Cñng cè
- Chơi tìm tiếng có âm học
5 dặn dß
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: Ơn tập
- luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV
To¸n Sè
I
Mơc tiªu:
- Có khái niệm ban đầu số 0, biết vị trí số dãy số từ đến
- §äc, viÕt sè 0, so sánh số với số phạm vi
- Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ tËp
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ
- Đọc, viết số từ đến
3.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu b.Nội dung.
*Hot ng 1. Hình thành số - hoạt động cá nhân - u cầu HS lấy que tính, sau
bớt dần hỏi hết
- cã que tÝnh, cßn 3, cßn cßn que , hÕt
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát số cá, bình, số cá vt cho n ht
- Để que tính nào, không
- con, con, cßn con, cßn con, hÕt
(17)có cá ta dùng số 0, giíi thiƯu ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt
- Hớng dẫn HS đếm số chấm tròn để hình thành nên dãy số từ đến - Trong số số bé nhất? Vì em biết?
- 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 - sè bÐ nhÊt v× <
* Hoạt động 2: Lm bi (15)
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t
giúp đỡ HS yếu
- làm Chốt:
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giúp đỡ HS yếu vừa đếm số vừa viết
- làm
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - em điền số vào ô
trống? Vì sao?
- Yờu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu
- số xong đến - lm bi
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát
giỳp HS yu
- làm bµi
- Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Số lớn số học
lµ? bÐ nhÊt?
4: Cđng cè
- Thi đếm nhanh đến 5.dặn dò
- ChuÈn bÞ giê sau: Sè 10
- số 9, số
.Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009
Thể dục
i hỡnh i ngũ
I.Mơc tiªu
(18)- Quay phải, quay trái
- Chơi trò chơi: Diệt vật có hại II Chuẩn bị:
- GV: Còi, vệ sinh sân tập - HS:TRang phục đầu tóc III Tiến trình dạy:
Nội dung đl tg Phơng pháp tổ chức
1.n nh t chc
-Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng học tập
- n nh trt t lp
2.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp,tổ chức lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Nhắc lại nội dung quy định học
- HS đứng vỗ tay hát
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2
2'
1' 2' 2'
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang
* * * * * * * * * * * * * * * *
3.Phần bản:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm ngh
- Ôn quay phải, quay trái
- Trò chơi: "Diệt vật có hại"
1
3
2
7
7
6
- HS tập hợp theo lớp
- Các tỉ tù tËp, tù dãng hµng
- Các tổ thi xem tổ tập nhanh, tập đẹp
- GV híng dÉn - tỉ tËp mÉu
- Các tổ tự tập theo điều khiển tổ trởng
- GV nhắc lại luật chơi - Cả lớp chơi
- GV làm trọng tài cho HS chơi - Bạn phạm nội quy phải nhảy lß cß
4.Phần kết thúc: - GV tập hợp lớp - HS đứng vỗ tay hát - GV nhắc nhở học sinh
1 1 1
(19)5.Dặn dò:
- Nhắc nhở HS nhà học cũ - Chuẩn bị
Tiếng Việt
Bài 21: Ôn tập I.
Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ : x, k, r, s, ch, kh
- HS đọc, viết thành thạo âm, tiếng, từ có vần cần ơn,đọc từ, câu ứng dụng Tập kể chuyện : “ thỏ s t theo tranh
- Yêu quý nhân vật thá bÐ nhá nhng nhanh trÝ II §å dïng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: thỏ s tö
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổn định tổ chức.
2.KiĨm tra bµi cị
- Đọc bài: k, kh - đọc SGK - Viết: k, kh, kẻ, khế - viết bảng
3.Bµi míi.
a Giíi thiƯu bµi
- Giíi thiƯu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu b Ôn tập
- Trong tun học âm nào?
- ©m: x, k, r, s, ch, kh
- Ghi b¶ng - theo dâi
- So sánh âm - phụ âm, có âm cao có âm thấp… - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - ghép tiếng đọc
* §äc tõ øng dông
- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định âm ơn, sau dó cho HS đọc ting, t cú õm mi
- cá nhân, tập thể
- Giải thích từ: xe chỉ, kẻ ô * Nghỉ giải lao tiết
* Viết bảng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút
- quan sát để nhận xét nét, độ cao…
- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - tËp viÕt b¶ng
(20)c.Lun tËp.
* Đọc bảng
- Cho HS c bng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự
- cá nhân, tập thể
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu
- xe chở thú - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
đang ôn, đọc tiếng, từ khó
- tiếng: xe, chở, khỉ, s, thú - Luyện đọc câu, ý cách ngt
nghỉ
- cá nhân, tập thể
* §äc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể
* ViÕt vë
- Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh h-íng dÉn viÕt b¶ng
- tËp viÕt vë * Nghỉ giải lao tiết
* Kể chuyện
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh
- theo dõi kết hợp quan sát tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội
dung tranh vÏ
- tËp kĨ chun theo tranh - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn néi
dung trun
4 Cđng cè
- Nêu lại âm vừa ôn
5 dặn dò
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: p, ph, nh
- theo dâi, nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n