GIAO AN LOP 5 TUAN 57

* Lôùp tröôûng vaø caùc toå tröôûng baùo tình hình hoïc taäp vaø neà neáp cuûa caùc baïn trong toå. Lôùp tröôûng neâu nhaän xeùt chung[r]

TUẦN 5

Thực từ 20/9-24/9/2010

THỨ STT MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY

HAI 20/9

1

Chào cờ Đạo đức Tập đọc

Toán Khoa học

Gv mơn dạy Những hạt thóc giống

Luyện tập Gv môn dạy

BA

21/9 Sáng

Tốn Chính tả L từ.câu Lịch sử

Tìm số trung bình cộng Nghe viết hạt thóc giống Mở rộng vốn từ trung thực ,tự trọng Nước ta ách đô hộ triều đại phong

kiến phương Bắc Chiều

1

Địa lý L Toán L.Tiếng Việt

Trung du Bắc Bộ Tìm số trung bình cộng

Mở rộng vốn từ trung thực ,tự trọng TƯ

22/9 Sáng

Tập đọc Toán T Anh Kể chuyện

Gà trống cáo Luyện tập Gv môn dạy Kể chuyện nghe đọc

Chiều

T.L.Văn L.Tiếng Việt

L Toán

Viết thư (kiểm tra viết ) Gà trống cáo

Luyện tập

N¡M 23/9

1

Toán L TVC K Học T Anh

Biểu đồ Danh từ Gv mơn dạy Gv mơn dạy S¸U

24/9

1

T Dục Toán Kỹ thuật T L.Văn

SHL

Gv môn dạy Biểu đồ (tiếp theo )

Gv môn dạy

Ngày soạn :18/9/2010 Ngày dạy : 20/9/2010

TIẾT CHÀO CỜ

TIẾT ĐẠO ĐỨC (GV CHUYÊN THỰC HIỆN) TIẾT : TP C: TCT 9: Những hạt thóc giống I-Mục tiêu:

* Đọc lu loát toàn bài, dõng dạc

* Hiểu từ ngữ bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh

* Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên thực

II-§å dïng d¹y - häc :

- GV: Tranh minh ho¹ SGK

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: (37 phỳt )

1.KiÓm tra bµi cị :5’

-Gọi HS đọc bài: “Tre Việt Nam” trả lời câu hỏi

-GV nhËn xét - ghi điểm cho HS

2.Dạy mới:30

a-Giới thiệu - Ghi bảng b- Luyện đọc:

- GV chia đoạn: Bài chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-GV h/dẫn cách đọc - đọc mẫu tồn c- Tìm hiểu bài:

(?)Nhà Vua chọn ngời nh để truyền ngôi?

(?)Nhà Vua làm cách để tìm đợc ngời trung thực?

(?)Theo lệnh Vua bé Chơm làm gì? Kết sao?

(?)Đến kỳ nộp thóc cho Vua, chuyện sảy ra?

(?)Thái độ ngời nh nghe Chơm nói thật?

(?)Nghe Chơm nói nh vậy, Vua nói nào?

(?)Theo em ngời trung thực lại đáng quý?

(?)Câu chuyện có ý nghĩa gì? d-Luyện đọc diễn cảm:

-GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn

Tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhận xét chung 3.Củng cố-dặn dò:2’ -Nhận xét học

-HS thực yêu cầu Hs theo dừi

-1HS đọc bài, lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp đoạn lần

-HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải SGK

-HS luyện đọc theo cặp -HS lắng nghe GV đọc mẫu -HS đọc trả lời câu hỏi

+Nhà Vua muốn chọn ngời trung thực để truyền

Hs trả lời

+Chơm gieo trồng, dốc cơng chăm sóc nhng hạt không nảy mầm

+Mọi ngời nô nức chở thóc kinh thành nộp cho Vua Chơm khơng có thóc… - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm, sợ Chôm bị trừng phạt

-HS đọc đoạn cuối - lớp thảo luận trả lời câu hỏi

+V× ngêi trung thùc nói thật, không lợi ích riêng mà nói dối làm hỏng việc chung

-HS ghi vào - nhắc lại nội dung

-HS em đọc nối tiếp, lớp theo dõi cách đọc

TIẾT 4: TOÁN: TCT 21: LUYỆN TẬP

I) Mơc tiªu:- Cđng cè vỊ số ngày tháng năm Biết năm thờng có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

II)

Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 37 phút ) 1 Giíi thiƯu bµi - Ghi bảng.1

2 H ớng dẫn luyện tập:32 *Bài tập 1:

- GV nhËn xÐt chung *Bµi tËp 2:

Cho hs lên bảng làm

- GV cïng HS nhận xét chữa *Bài tập 3:

- Nhận xét chữa

*Bài tập 4:

- GV hớng dẫn HS cách đổi làm 1/4 phút giây? Em đổi nh th no?

- GV nhận xét, chữa cho điểm HS *Bài tập 5:

- Yờu cu HS quan sát đồng hồ đọc đồng h

- GV nhận xét chung chữa 3 Củng cố - dặn dò:4

- GV nhận xÐt giê häc

- HS theo dõi

- HS đọc đề làm Hs nờu miệng kt qu

- HS nối tiếp lên bảng làm bµi:

ngµy = 72 giê 1/3 ngày = phút = 480 giây 1/4 giê = 15 giê 10 = 190 20 gi©y = 260 giây - HS nhận xét làm bạn, chữa - HS trả lời câu hỏi:

+ Năm thuộc kỷ thứ XVIII + Nguyễn Trãi sinh vào năm 1980 – 600 = 380

+ Năm thuộc kỷ thứ XIV - HS nhận xét, chữa

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS l m vo v.

Bài giải:

Đổi: 1/4 phút = 15 gi©y

1/5 = 12 gi©y Ta có 12 giây < 15 giây

Vậy Bình chạy nhanh chạy nhanh là: 15 - 12 = ( giây )

Đáp số: giây

- HS chữa vào

- HS quan sát đồng hồ trả lời - HS chữa

- L¾ng nghe Ngày soạn :19/9/2010

Ngày dạy : 21/9/2010

TiÕt : Toán: TCT 22 : Tìm Số Trung Bình Cộng

I.Mơc tiªu : Gióp hs :

- Cã hiĨu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng nhiÒu sè

II.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1- Giới thiệu bài.1’

2/

Cỏc bi toỏn :12 Bài toán 1:

- Giíi thiƯu h×nh vÏ

- Hs theo dâi

+Ta gọi số trung bình cộng - Nêu cách tìm số trung bình cộng 4?

Bài toán 2:

- Gv đa toán, yêu cầu hs đọc xác định yêu cầu

+Muèn tìm số trung bình cộng số ta làm ntn ?

+Mn t×m sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè ta lµm ntn?

3.Thùc hµnh:20’

Bµi 1: Tìm số trung bình cộng số sau:

- Yêu cầu hs làm vào , c kt qu - Gv nhn xột

Bài 2:Giải toán

- Hs giải vào vở, chữa - Chữa , nhận xét

Bài 3: Tìm số TBC số tự nhiên liên tiếp từ ->

+Nêu số từ 1->9? Tất có số?

- Gv nhận xét

4.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà làm bài, chuẩn bị sau

- Nêu cách giải giải hs lên bảng giải ( + ) : = ( lÝt )

- hs đọc đề

- Hs lµm bµi vµo vë, hs lên giải ( 25 + 27 + 32 ) : = 28

VËy 28 lµ sè trung bình cộng 27 ; 25 32

- TÝnh tỉng cđa sè råi chia cho

- TÝnh tỉng cđa c¸c sè råi chia cho số số hạng

- hs c

- Hs nối tiếp , em đọc phần a TBC số 42và 52 :

( 42 + 52 ) : = 47

b.TBC cña sè 36 ; 42 vµ 57 lµ: ( 42 + 36 + 57 ) : = 45

- hs đọc đề

- Hs làm vào vở, đổi cha bi Bi gii

Trung bình em cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34 ) : = 37 ( kg ) Đáp số : 37 kg

- Hs c bi

- Hs lên bảng làm bµi

( + + + + + + + +9 ) : =

tiÕt 2: chÝnh t¶: TCT 5: nghe - viết : hạt thóc giống.

I.Mơc tiªu :

1.Nghe - viết tả,trình bày đoạn văn bài"Những hạt thóc giống" 2.Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : l / n ; en / eng

II.Đồ dùng dạy học :

-VBT tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1- Giới thiệu bài.1’

2.H ớng dẫn nghe - viết :22’ - Gv đọc viết

+Nhà vua chọn ngời ntn để nối ngơi? +Vì ngời trung thực ngời đáng q? - Gv đọc từ khó cho hs viết vào bảng

- GV đọc cho hs viết vào - Thu chấm -

3.H ớng dẫn làm tập:10 Bài 2a: Điền vào chỗ trống

- Tổ chức cho hs làm cá nhân,3 hs làm

- Hs theo dõi - Hs theo dâi

- Nhà vua chọn ngời trung thực để nối ngơi

- V× ngêi trung thực dám nói lên thực - Hs luyện viết từ khó vào bảng - Hs viết vào

vào bảng nhóm

- Gọi hs đọc câu văn điền hoàn chỉnh - Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Câu đố

- Tổ chức cho hs đọc thầm câu đố, tìm lời giải

- Gv nhËn xÐt, khen ngỵi hs

4.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau

- Hs làm vào vở, hs đại diện chữa Các từ cần điền : nộp bài, lần này, làm em lâu nay, lòng thản, làm

- hs đọc to đoạn văn điền hoàn chỉnh - hs đọc đề

- Hs đọc thầm đoạn thơ, tìm lời giải câu đố

a Con nßng näc b Con chim Ðn Hs theo dõi

TiÕt 3: LuyÖn từ câu: TCT 9: mở rộng vốn từ : trung thùc - tù träng.

I Mơc tiªu :

1.Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề : trung thực - tự trọng

2,Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ ngữ nói trờn t cõu

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng nhóm cho hs làm tập

III.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1.Kiểm tra cũ: 5’

+XÕp c¸c tõ sau thành nhóm: từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp - Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

2.Bµi míi: 30’ a- Giíi thiƯu bµi:

b.H íng dÉn hs lµm bµi tËp

Bµi 1: Tìm từ nghĩa, trái nghĩa với từ : trung thùc

- Tỉ chøc cho hs lµm bµi theo nhóm, ghi kết vào bảng nhóm

- Gi đại diện nhóm dán bảng, trình bày - Chữa bài, nhn xột

Bài 2: Đặt câu

- Tổ chức cho hs làm vào - Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt đợc - Chữa bài, nhận xột

Bài 3: Tìm nghĩa từ : tự trọng

+Tổ chức cho hs tự tìm từ mở từ điển tìm nghĩa từ theo yêu cầu.Nêu miệng kết

- Gv nhận xét, chữa

Bài 4: Tìm thành ngữ, tục ngữ

- Tổ chức cho hs làm theo nhóm +Những thành ngữ, tục ngữ nói lòng trung thực lòng tự trọng?

- HD hs giải nghĩa số thành ngữ, tục ngữ

- hs lên bảng làm

Từ ghép có nghĩa tổng hợp: anh em, ruột thịt, hoà thuận, yêu thơng, vui buån

Từ ghép có nghĩa phân loại: bạn học, bạn đờng bạn đời, anh cả, em út, anh rể, chị dâu

- Hs theo dõi - Hs đọc đề

- Hs lµm bµi theo nhãm

Từ nghĩa với từ trung thực :thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng, chÝnh trùc, béc trùc

Từ trái nghĩa với từ trung thực: gian dối xảo trá, gian lận, lu manh, gian manh, lừa bịp, lừa đảo

- Đại diện nhóm chữa - hs đọc đề

- Hs nêu miệng câu đạt đợc - Chúng ta không nên gian dối - hs đọc bi

- Hs mở từ điển làm cá nhân

+Tự trọng : coi trọng giữ gìn phẩm giá mình.(ý c)

- hs đọc đề

- Nhãm hs th¶o luËn, nêu kết

+Các thành ngữ, tục ngữ nói vỊ lßng trung thùc: a, c, d

3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tiết 4: lịch sử: TCT : nớc ta dới ách đô hộ triều đại PHONG KIẾN PHÍA BẮC

i.mơc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt:

- Từ năm 179 TCN đến năm 938 nớc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ - Kể lại số sách bóc lột triều đại phong kiến phơng Bắc nhân dân ta

- Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi qn xâm lợc, giữ gìn văn hố dân tộc

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk.VBT lịch sử

III.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1.Bài cũ: 5’

- Nớc Âu Lạc đời hoàn cảnh ntn?

- Sù phát triển quân nớc Âu Lạc?

2.Bài mới: 30 a.Giới thiệu

b.HĐ1: Làm việc cá nhân

- Yờu cu hs c sgk v làm tập +So sánh tình hình nớc ta trớc sau bị triều đại phong kiến phơng Bc ụ h?

- Gọi hs nêu kết - Gv kết luận: sgk

c.HĐ2: Thảo luận nhóm

- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành nội dung bt

- Gọi nhóm dán phiếu, trình bày kết

- Gv kết luận: sgv

3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- hs nêu

- Hs đọc sgk trả lời câu hỏi

+Trớc năm 179 TCN: nớc độc lập - Kinh tế độc lập tự chủ

- Văn hố: có phong tục tập quán riêng +Từ năm 179 TCN đến năm 938:

- Trở thành quận, huyện PK phơng Bắc - Kinh tế bị phụ thuộc

- Phải theo phong tơc cđa ngêi H¸n

- Nhãm hs thảo luận, hoàn thành yêu cầu BT Liệt kê tên thời gian nổ khởi nghĩa nhân dân ta

Thời gian Tên khởi nghià năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trng năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu năm 542 Khởi nghĩa Lí BÝ

năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục năm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan năm 776 Khởi nghĩa Phùng Hng năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ năm 931 Khởi nghĩa Dơng Đình Nghệ năm 938 Khởi nghĩa Ngô Quyền - hs đọc kết luận sgk

TIẾT 1: ĐỊA LÍ: TCT 5: TRUNG DU BẮC BỘ

I-Mơc tiªu:

- Mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ

- Xác lập đợc mối quan hệđịa lí thiên nhiên hoạt động sản xuất ngời trung du Bắc Bộ

- Nêu đợc qui trình chế biến chè

- Cã ý thøc b¶o vệ rừng tham gia trồng

II-Đồ dùng dạy học :

- Tranh, ảnh vùng trung du B¾c Bé SGK

III/Các hoạt động dạy học ( 37 phỳt )

1/Giíi thiƯu bµi Ghi đầu 1

2

/H ướng dẫn tìm hiểu bài: 32’

a Vùng đồi với đỉnh tròn, sờn thoải *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

(?) Vùng trung du vùng núi,vùng đồi hay đồng bằng?

(?) Các đồi nh nào? đỉnh, sờn, đồi đợc sp xp ntn?

(?)Mô tả sơ lợc vùng trung du?

(?) HÃy kể tên vài vùng trung du Bắc Bộ?

(?) Nêu nét riêng biƯt cđa vïng trung du B¾c Bé

-Gäi H tr¶ lêi

2 Chè ăn vùng trung du *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Thảo luận nhóm câu hỏi sau: (?) Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cõy gỡ?

(?) Hình 1,2cho biết trồng có Thái Nguyên Bắc Giang?

(?) Xác định vị trí hai địa phơng đồ địa lý TNVN?

(?) Em biết chè Thái Nguyên? (?) Chè đợc trồng để làm gì? (?) Trong năm gần trung du Bắc Bộ xuất trang trại chuyên trồng gỡ?

(?) Quan sát H3 nêu quy trình chÕ biÕn chÌ?

-Gv nhận xét

*Hoạt động 3Hoạt động trồng rừng công nghiệp

-Y/c H trả lời câu hỏi sau:

(?) Vỡ vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống đồi trọc?

-hs theo dõi

-HS đọc mục SGK quan sát tranh ảnh +Vùng trung du vùng đồi

+Đợc xếp cạnh nh bát úp với đỉnh tròn,sờn thoải

+Nằm miền núi đồng BB vùng đồi với đỉnh tròn,sờn thoải xếp cạnh nh bát úp.Nơi đợc gọi vùng trung du

+Thái Nguyên,Phú Thọ,Vĩnh Phúc,Bắc Giang +Vùng trung du Bắc Bộ có nét riêng biệt mang dấu hiệu vừa đồng vừa miền núi Đây nơi tổ tiên ta định c sớm

-H tr¶ lêi -H nhËn xÐt -

-H quan sát thảo lun nhúm ụi

+Thích hợp cho việc trồng ăn công nghiệp (nhất chè)

+H1:chè Thái Nguyên

+H2: Bc Giang trng nhiu vi thiều +H lên vị trí đồ

+Chè Thái Nguyên tiếng thơm ngon +Chè đợc trồng để phục vụ nhu cầu nớc xuất khu

+Xuất trang trại trồng vải

+H quan sát nêu quy trình chế biến chè -Đại điện nhóm trả lời

-H quan sỏt v đọc phần

(?) Để khắc phục tình trạng ngời dân trồng loại gì?

-G liên hệ thực tế để giáo dục H bảo vệ rừng

4/Cñng cố dặn dò.4 -Chuẩn bị sau

bÃi

+Ngời đân trồng loại công nghiệp dài ngày:keo, trẩu, sở ăn -H nhn xột

Luyện từ câu: : më réng vèn tõ : trung thùc - tù träng.

I Mơc tiªu :

1.Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề : trung thực - tự trọng

2,Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ ngữ nói để đặt câu

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng nhóm cho hs lµm bµi tËp

III.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1.Kiểm tra cũ: 5’

2.Bµi míi: 30’ a- Giíi thiƯu bµi:

b.H ớng dẫn hs làm tập

Bài 1: Tìm tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi tõ : trung thùc

- Tỉ chøc cho hs lµm bµi theo nhãm, ghi kết vào bảng nhóm

- Gi i diện nhóm dán bảng, trình bày - Chữa bài, nhận xột

Bài 2: Đặt câu

- T chức cho hs làm vào - Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt đợc - Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Tìm nghĩa từ : tự trọng

+Tổ chức cho hs tự tìm từ mở từ điển tìm nghĩa từ theo yêu cầu.Nêu miệng kết

- Gv nhận xét, chữa

Bài 4: Tìm thành ngữ, tục ngữ

- Tổ chức cho hs làm theo nhóm +Những thành ngữ, tục ngữ nói lòng trung thực lòng tù träng?

- HD hs gi¶i nghÜa mét sè thành ngữ, tục ngữ

3.Củng cố dặn dò:2 - HƯ thèng néi dung bµi

- VỊ nhµ học bài, chuẩn bị sau

- Hs theo dõi - Hs đọc đề

- Hs lµm bµi theo nhãm

Tõ cïng nghÜa víi tõ trung thực :thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng, trực, bộc trực

T trái nghĩa với từ trung thực: gian dối xảo trá, gian lận, lu manh, gian manh, lừa bịp, lừa đảo

- Đại diện nhóm chữa - hs đọc đề

- Hs nêu miệng câu đạt đợc - Chúng ta không nên gian dối - hs đọc đề

- Hs më từ điển làm cá nhân

+Tự trọng : coi trọng giữ gìn phẩm giá mình.(ý c)

- hs đọc đề

- Nhãm hs thảo luận, nêu kết

+Các thành ngữ, tục ngữ nói lòng trung thực: a, c, d

+Các thành ngữ, tục ngữ nói lòng tù träng : b, e

LUYỆN TOÁN LUYỆN TP

I) Mục tiêu:- Củng cố số ngày tháng năm Biết năm thờng có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

II)

1 Giới thiệu - Ghi bảng.1

2 H íng dÉn lun tËp:32’ *Bµi tËp 1:

- GV nhËn xÐt chung *Bµi tËp 2:

Cho hs lên bảng làm

- GV cïng HS nhËn xét chữa *Bài tập 3:

- Nhận xét chữa *Bài tập 4:

- GV hớng dẫn HS cách đổi làm 1/4 phút giây? Em đổi nh nào?

- GV nhận xét, chữa cho điểm HS *Bµi tËp 5:

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ đọc đồng hồ

- GV nhận xét chung chữa 3 Củng cố - dặn dò:4

- GV nhận xét học

- HS theo dõi

- HS đọc đề làm Hs nờu miệng kết

- HS nối tiếp lên bảng làm bài:

ngµy = 240 giê 1/3 ngµy = giê = 480 gi©y 1/4 giê = 15 - HS nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn, chữa - HS trả lời câu hỏi:

- HS nhận xét, chữa

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS l m vo v.

Bài giải:

Đổi: 1/4 phút = 15 giây

1/5 = 12 gi©y Ta cã 12 gi©y < 15 giây

Vậy Bình chạy nhanh chạy nhanh là: 15 - 12 = ( giây )

Đáp số: giây

- HS chữa vµo vë

- HS quan sát đồng hồ trả lời - HS chữa

- L¾ng nghe

Ngày soạn :20/9/2010 Ngày dạy :22/9/2010

Tiết 1: Tập đọc: TCT 10 : gà trống cỏo. i mc tiờu:

1.Đọc lu loát, trôi chảy thơ

2.Hiểu ý nghĩa ngầm sau lời nói gà trống cáo

- Hiểu ý nghĩa : Khuyên ngời hÃy cảnh giác thông minh nh gà trống, tin lời mê ngào kẻ xấu nh cáo

3.Học thuộc lòng thơ

II. dựng dy học :

GV- Tranh minh hoạ đọc sgk

III.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1.Bài cũ: 5’

- Gọi hs đọc " Những hạt thóc giống" - Gv nhận xét , cho điểm

2.Bµi míi: 30’

a.Giới thiệu bài- ghi đầu b.H ớng dẫn luyện đọc

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu c.Tìm hiểu bài:

- Gà trống đứng đâu? Cáo đứng đâu?

- hs đọc nêu ý nghĩa - Hs theo dừi

- hs đọc toàn

- Hs nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp - Hs luyện đọc theo cặp

- hs đọc

- Cáo làm để dụ gà trống xuống đất? - Tin tức cáo thơng báo thật hay bịa đặt? - Vì gà trống không nghe lời cáo? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?

- Thái độ cáo ntn nghe gà nói?Thái ca g sao?

- Gà thông minh điểm nào?

- Tỏc gi vit bi th nhằm mục đích gì? - Nêu nội dung

d H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn

- HD + đọc mẫu khổ thơ 1,2 theo cách phân vai

- Tổ chức cho hs đọc

3.Cñng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Báo cho gà tin mới: từ muôn loài kết thân

- Lời bịa đạt

- Gà biết ý định xấu xa cáo - Làm cho cáo lộ mu gian - Cáo khiếp sợ, bỏ chạy Gà khối chí cời

- Gà giả tin cáo, giả vờ có cặp săn tới để cáo khiếp sợ

- Khuyên ngời ta đừng vội tin lời ngào

- Hs nªu

- hs thực hành đọc - Hs theo dõi

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm

TiÕt : To¸n: TCT 23 : lun tËp.

I.Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè:

- Hiểu biết ban đầu số trung bình cộng cách tìm số trung bình cộng - Giải toán vỊ t×m sè trung b×nh céng

II Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1.Kiểm tra cũ: 5’

- Muèn t×m sè trung b×nh cộng nhiều số ta làm ntn? Nêu ví dụ?

2.Bµi míi 30’ a.Giíi thiƯu bµi b.Thùc hµnh:

Bài 1: Tìm số trung bình cộng số sau

- Tỉ chøc cho hs nªu miƯng kÕt - Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Giải toán

- Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Gv chữa bài, nhận xét

Bài 3: Giải toán

- T chc cho hs làm vào vở, đọc kết

- Gv chữa , nhận xét Bài 4: Giải toán

- Tổ chức cho hs làm vào vở, chữa - Gv nhận xét

Bài 5:T×m mét sè biÕt sè TBC cđa sè - Tổ chức cho hs làm cá nhân

- Chữa bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dò:2 - HƯ thèng néi dung bµi

- VỊ nhµ học , chuẩn bị sau

- hs nêu - Hs theo dõi - hs đọc đề - Hs làm bài, chữa - Hs đọc đề

- Hs làm vào vở, chữa - hs đọc đề

- Hs làm vào vở, chữa - Hs đọc bi

- Hs làm vào vở, chữa bµi

TIẾT TIẾNG ANH GV chuyên thực

============================================================= Tiết 4: Kể chuyện TCT 5: kể chuyện nghe , đọc :

i.

Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ nói:

- K t nhiờn lời câu truyện nghe, đọc tính trung thực - Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyn

2.Rèn kỹ nghe:

- Hc sinh chăm nghe lời bạn kể , nhận xét lời kể bạn

II.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1/ Giới thiệu 1’

2 H ớng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 32’

Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đ

ợc nghe, đ ợc đọc tính trung thực - Hs nối tiếp đọc gợi ý sgk

a.H ớng dẫn hs hiểu yêu cầu đề - Gv gạch chân dới từ quan trọng +Khi kể chuyện cần lu ý gì?

- Gọi hs nêu câu chuyện chuẩn bị để kể

b.KÓ theo nhãm

+ Gv nêu tiêu chí đánh giá : - Nội dung :4 điểm

- Kể hay , phối hợp cử ,điệu kể - Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm

- Trả lời đợc câu hỏi bạn :1 điểm + HS thực hành kể :

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs

3.Củng cố dặn dò :2 - NhËn xÐt tiÕt häc

- VN häc bµi , CB bµi sau

- Hs theo dâi

- hs đọc đề

- - hs giới thiệu tên câu chuyện nhân vật truyện kể

-Hs c tiêu chí đánh giá

- Nhãm hs kĨ chun

- Các nhóm hs kể thi đoạn toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn nhất, nêu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc

BUI CHIU

Tiết 1: Tập làm văn: TCT 9: viết th : ( kiểm tra viết ) i.mục tiêu :

- Rèn luyện kĩ viÕt th cho hs

- Hs viết đợc th có đủ phần: Đầu th, phần chính, phần cuối th với nội dung : thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành

II.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1.Kiểm tra cũ: 5’

- Mét bøc th gồm phần nào? Nhiệm vụ phần gì?

2.Bài 30 a.Giới thiệu

b.HD hs nắm đợc yêu cầu đề - Gọi hs nối tiếp đọc đề sgk +Em chọn đề nào?

- Nhắc hs trớc làm

+Lời lẽ th phải chân thành c Viết th

- Cho hs tự làm cá nhân - Gv thu bài, chấm số

3.Củng cố dặn dò:2 - HƯ thèng néi dung bµi

- VỊ nhµ häc bài, chuẩn bị sau

- Hs ni tip đọc đề

- Hs nêu đề chọn cách viết nội dung th theo đề

- Hs viÕt th

To¸n: TCT 22 : Tìm Số Trung Bình Cộng

I.Mục tiêu : Giúp hs :

- Có hiểu biết ban đầu vỊ sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè - BiÕt cách tìm số trung bình cộng nhiều số

II.Các hoạt động dạy học : (37 phỳt ) 1- Giới thiệu bài.1’

2/

Các toỏn : 3.Thực hành:32

Bài 1: Tìm số trung bình cộng số sau:

- Yờu cầu hs làm vào , đọc kết - Gv nhn xột

Bài 2:Giải toán

- Hs giải vào vở, chữa - Chữa , nhận xét

Bài 3: Tìm số TBC số tự nhiên liên tiếp từ ->

+Nêu số từ 1->9? Tất có bao nhiªu sè?

- Gv nhËn xÐt

4.Cđng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà làm bài, chuẩn bị sau

- Hs theo dõi - hs đọc đề

- Hs nối tiếp , em đọc phần a TBC số 42và 52 :

( 42 + 52 ) : = 47

b.TBC cđa sè 36 ; 42 vµ 57 lµ: ( 42 + 36 + 57 ) : = 45

- hs đọc đề

- Hs làm vào vở, đổi chữa bi Bi gii

Trung bình em cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34 ) : = 37 ( kg ) Đáp số : 37 kg

- Hs c bi

- Hs lên bảng làm

( + + + + + + + +9 ) : =

LUYỆN ĐỌC: Tập đọc: TCT 10 : gà trống cáo. i mục tiêu:

1.Đọc lu loát, trôi chảy thơ

2.Hiểu ý nghĩa ngầm sau lời nói gà trống cáo

- Hiểu ý nghĩa : Khuyên ngời hÃy cảnh giác thông minh nh gà trống, tin lời mê ngào kẻ xấu nh cáo

3.Học thuộc lòng thơ

II. dựng dy hc :

GV- Tranh minh hoạ đọc sgk

2.Bµi míi: 30’

a.Giới thiệu bài- ghi đầu b.H ớng dẫn luyện đọc

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải ngha t

c.Tìm hiểu bài:

- G trng đứng đâu? Cáo đứng đâu? - Cáo làm để dụ gà trống xuống đất? - Tin tức cáo thông báo thật hay bịa đặt? - Vì gà trống khơng nghe lời cáo? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì?

- Thái độ cáo ntn nghe gà nói?Thái độ gà sao?

- Gµ thông minh điểm nào?

- Tỏc gi vit thơ nhằm mục đích gì? - Nêu nội dung

d H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn

- HD + đọc mẫu khổ thơ 1,2 theo cách phân vai

- Tổ chức cho hs đọc

3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs theo dõi

- hs đọc toàn

- Hs nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp - Hs luyện đọc theo cặp

- hs đọc

- Gà đậu cành, cáo đứng dới đất

- Báo cho gà tin mới: từ mn lồi kết thân

- Lời bịa đạt

- Gà biết ý định xấu xa cáo - Làm cho cáo lộ mu gian - Cáo khiếp sợ, bỏ chạy Gà khối chí cời

- Gà giả tin cáo, giả vờ có cặp săn tới để cáo khiếp sợ

- Khuyên ngời ta đừng vội tin lời ngào

- Hs nªu

- hs thực hành đọc - Hs theo dõi

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm

Ngày soạn :21/9/2010 Ngày dạy : 23/9/2010

TIẾT 1: toán: tiết 24 : biểu đồ.

I.Mơc tiªu : Gióp hs:

- Bớc đầu nhận biết biểu đồ tranh

- Biết đọc phân tích số liệu biểu đồ tranh - Bớc đầu biết xử lí số liệu biểu đồ tranh

II.Các hoạt động dạy học: (37 phỳt ) 1.Giới thiệu bài.

2.Làm quen với biểu đồ tranh.

- Gv giới thiệu biểu đồ : Các gia đình

+Biểu đồ có cột? +Mỗi cột thể điều gì?

+Biểu đồ có hàng? Nhìn vào hàng ta biết điều gì?

3.Thùc hµnh:

Bài 1: Đọc số liệu biểu đồ

- Hs theo dâi

- Biểu đồ có cột

- hàng, biết số trai, gái gia đình

+Gv giới thiệu biểu đồ " Các môn thể thao khối lớp tham gia"

- Ch÷a bµi, nhËn xÐt

Bài 2: Xử lí số liệu biểu đồ +HD hs quan sát biểu đồ giải - Tổ chức làm cá nhân

- Chữa bài, nhận xét

4.Củng cố dặn dò:

- HƯ thèng néi dung bµi

- VỊ nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs làm cá nhân, nêu miệng kết - hs đọc đề bài.Phân tích đề

- hs lên bảng giải , lớp giải vào Bài giải

a.S thúc gia ỡnh bỏc H thu hoạch năm 2002 là:

10 x = 50 ( t¹ ) = tÊn

b.Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2000 là:

10 x = 40 (t¹)

Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch năm 2000 là:

50 - 40 = 10 ( t¹ )

c.Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2001 là:

10 x = 30 ( t¹ )

Cả năm gia đình bác Hà thu hoạch đợc là:

40 + 50 + 30 = 120 t¹ ) = 12 tÊn Ta cã 30 t¹ < 40 t¹ < 50 t¹

Vậy năm 2001 gia đình bác Hà thu hoạch đợc thóc

TIẾT : Lun từ câu: TCt 10: danh từ. i.mục tiªu: Gióp hs hiĨu:

- Danh từ từ vật ( ngời, vật, khái niệm, đơn vị ) - Xác định đợc danh từ câu, đặc biệt danh từ khái niệm - Bit t cõu vi danh t

II.Đồ dùng dạy học:

GV- Bảng nhóm ghi sẵn nội dung tËp

III.Các hoạt động dạy học: ( 37 phỳt ) 1.Giới thiệu – ghi đầu :

2.T×m hiĨu vÝ dơ:

- Gọi hs đọc ví dụ sgk

- Gäi hs tìm từ dòng thơ theo yêu cầu

- Gv dùng phấn màu gạch chân từ hs tìm đợc

- Gv nhËn xÐt Bµi 2:

- Gv phân nhóm, nêu yêu cầu thảo luận: - Gv giải thích về:

+Từ khái niệm: +Tõ chØ ngêi:

Hs theo dừi - hs đọc ví dụ

- Nhãm hs th¶o ln, nêu miệng kết - Các nhóm nêu kết tríc líp

+Dßng 1: trun cỉ

+Dịng 2: sống, tiếng, xa +Dòng 3: cơn, nắng ma +Dòng 4:con, sơng, rặng, dừa +Dịng 5: đời, cha, ơng

+Dòng 6:con, sông, chân, trời +Dòng 7:truyện cổ

+Dòng 8: mặt, ông cha

- hs c li từ vừa tìm đợc - hs đọc đề bi

- Hs làm theo nhóm 4, trình bày kết

- Gv nhận xét 3.Ghi nhớ: - Danh từ gì?

- Gọi hs đọc ghi nhớ sgk 4.Hớng dẫn hs làm tập Bài 1:

- Tæ chøc cho hs làm cá nhân, chữa - Gv chữa bài, nhận xét

Bài 2: Đặt câu

- Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Gọi hs đọc câu đặt đợc

- Ch÷a bài, nhận xét 3.Củng cố dặn dò:

- Hệ thèng néi dung bµi

- VỊ nhµ häc bµi , chuẩn bị sau

+Từ vật: sông, dừa, chân trời +Từ tợng: nắng, ma

+Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng xa, đời

- 4- hs đọc ghi nhớ

- Hs lấy thêm ví dụ danh từ ngồi sgk - hs đọc đề

- Hs làm vào vở, hs làm vào bảng nhóm, chữa

- hs c bi - Hs đặt câu vào

- Hs nèi tiÕp nêu câu vừa viết

TIT KHOA HC GV chuyên thực TIẾT TIẾNG ANH GV chuyên thực hiện

========================================================== Ngày soạn :22/9/2010

Ngày dạy : 24/9/2010

TIẾT THỂ DỤC GV chuyên thực hiện TIẾT 2: TOÁN: TCT 25: BIỂU ĐỒBIỂU ĐỒ (TiÕp theo)

I) Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Biết đọc phân tích số liệu biểu đồ cột

-Bớc đầu xử lí liệu biểu đồ cột thực hành hồn thiện biểu đồ đơn giản

II) §å dïng d¹y – häc :

- Hình vẽ biểu đồ SGK

III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu : ( 37 phỳt ) 1) Giới thiệu - ghi đầu bài.1;

2/Giới thiệu biểu đồ hình cột :10’ - Số chuột thơn diệt

- GV treo biểu đồ: Đây biểu đồ hình cột thể số chuột thơn diệt (?) Biểu đồ có cột?

(?) Dới chân cột ghi gì? (?) Trục bên trái biểu đồ ghi gì? (?) Số đợc ghi đầu cột gì? - Hớng dẫn HS đọc biểu đồ:

3/Lun tËp, thùc hµnh :22’

*Bµi tËp

(?) Biểu đồ BĐ hình gì? BĐ biểu diễn gì?

(?) Có lớp tham gia trồng cây?

(?) Hãy nêu số trồng đợc

- HS nghe

- HS quan sát biểu đồ

- HS quan sát trả lời câu hỏi : + Biểu đồ có cột

+ Dới chân cột ghi tên thôn + Trục bên trái biểu đồ ghi số chuột diệt

+ Là số chuột đợc biểu diễn cột -2 HS lên nêu số liệu cỏc thụn : -HS quan sát biểu đồ

+ Biểu đồ hình cột, biểu diễn số khối lớp bốn lớp năm trồng

+ Líp 4A , 4B, 5A, 5B, 5C

lớp?

(?) Có lớp trồng 30 cây? Là lớp nào?

(?) Lp no trng c nhiều nhất? (?) Lớp trồng đợc nhất? * Bài tập 2:

- Tơng tự H/ dẫn H/s làm tiếp phần b - GV quan sát giúp đỡ H/s làm

- NhËn xÐt ch÷a

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhân xét tiết học, HSvề nhà làm tập vë BTT vµ C/B bµi sau

- Líp 4A : 45 c©y ……

+ Có lớp trồng đợc 30 Đó lớp : 4A, 5A, 5B

+ Lớp 5A trồng đợc nhiều + Lớp 5C trồng đợc HS nờu Y/c ca bi

- HS nêu miệng phần a) - HS lầm phần b) vào

Số lớp năm học 2003-2004 nhiều năm häc 2002-2003 lµ:

6 – = (líp)

Số HS lớp 1của trờng Hoà Bình năm học 2003-2004 lµ:

35 x = 105 (Häc sinh) ……… - HS l¾ng nghe TIẾT KỶ THUẬT GV chuyên thực hiện

TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN:TCT 10: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu:

- Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kĨ chun

- Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II/Đồ dựng dạy học :

- Bót số tờ giấy khổ to

III/Cỏc hoạt động dạy,học chủ yếu: ( 37 phút ) 1/

Kiểm tra cũ: (?) Cèt truyÖn gì?

(?) Cốt truyện thờng gồm phần nµo?

2/Dạy mới:

a/ Giíi thiƯu bµi - Ghi đầu b Nhận xét:

*Bài tập 1:

- Những việc tạo thành cốt truyện: Những hạt thọc giống?

- Mi s vic c kể đoạn văn nào?

* Bµi tËp 2:

(?) Dấu hiệu giúp em nhận chỗ

- Trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu:

- Đọc lại truyện: “Những hạt thóc giống” + Sự việc 1: Nhà Vua muốn tìm ngời trung thực để truyền ngôi, nghĩ kế: luộc chín thóc giống giao cho dân chúng, giao hẹn: thu đợc nhiều thóc truyền ngơi cho

+ Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nẩy mầm

+ Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật trước ngạ nhiên người

+Sự việc 4:NHà Vua khen ngợi Chôm trung thực dũng cảm định truyn ngụi cho Chụm

+ Sự việc 1: Đợc kể đoạn (ba dòng đầu)

mở đầu chỗ kết thúc đoạn văn? (?) Em có nhận xét dấu hiệu đoạn 2?

=>Giáo viên chốt ý: * Bài tập 3:

+ Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể điều gì?

+ on c nhn nhờ dấu hiệu nào?

c Ghi nhí:

3 LuyÖn tËp:

(?) Câu chuyện kể lại chuyện gì? (?) Đoạn viết hồn chỉnh? Đoạn cũn thiu?

(?) Đoạn kể việc gì? (?) Đoạn kể việc gì?

(?) Đoạn thiếu phần nào? (?) Phần thân đoạn theo em kể lại chuyện gì?

- Yêu cầu học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, cho điểm 4/Cng c,dn dũ:

- Nhân xét tiết häc

+Sự việc 4:Được kể đoạn 4(4 dòng cũn li)

+ Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dòng, viết lùi vào ô Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng

+ đoạn kết thúc lời thoại viết xuống dòng nhng đoạn văn

- Học sinh đọc yêu cầu sách giáo khoa + Kể việc chuôĩ việc làm cốt truyện truyện

+ Đoạn văn đợc nhận nhờ dấu chấm xuống dòng

Hs đọc ghi nhớ

- Học sinh đọc nội dung yêu cầu tập + Câu chuyện kể em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực, thật

+ Đoạn hoàn chnh, on cũn thiu

+ Đoạn kể sống tình cảm mẹ con: Nhà nghèo phải làm lụng vất vả quanh năm

+ Mẹ cô bé ốm nặng, cô bé tìm thầy thuốc + Phần thân đoạn

+ K vic cô bé kể lại việc cô bé trả lại ngời đánh rơi túi tiền

- Häc sinh viÕt vào nháp - Đọc làm

TIẾT SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị

Nội dung sinh hoạt

III Lên lớp TG 37 phút 1 Ổn định: Hs hát

2 Tiến hành

* Lớp trưởng tổ trưởng báo tình hình học tập nề nếp bạn tổ Lớp trưởng nêu nhận xét chung Các bạn lớp có ý kiến

* Gv nhận xét, đánh giá: Nề nếp tương đối tốt

Tuyên dương em học tốt mong em phát huy Còn em yếu cần rèn luyện thêm, đặc biệt em Y Rắp

* Phương hướng tuần

Tiếp tục trì nề nếp dạy học :đi học , vào lớp có nề nếp ,trang phục gọn gàng

Tiếp tục học làm tập nhà ,chuẩn bị học Tham gia tập thể dục đầu ,giữa theo quy định

Thông báo với bố ,mẹ nộp khoản tiền tự nguyện nhà trường

Rèn chữ giữ vở, thi đua học tốt Phụ đạo em yếu vào đầu chơi Tổ chức lao động vệ sinh lớp theo tổ hàng ngày ,dọn vệ sinh sân trường theo quy định

TUẦN 6

Thực từ 27/9-1/10/2010

HAI 27/9

1

Chào cờ Đạo đức Tập đọc

Toán Khoa học

Gv môn dạy

Nỗi dằn vặt An –đrây-ca Luyện tập

Gv môn dạy

BA 28/9

Sáng

Tốn Chính tả L từ.câu Lịch sử

Luyện tập chung

(Nghe viết ) Người viết truyện thật Danh từ chung danh từ riêng

Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Chiều

1

Địa lý L Toán L.Tiếng Việt

Tây Nguyên Luyện tập

Danh từ chung danh từ riêng

TƯ 29/9

Sáng

Tập đọc Toán T Anh Kể chuyện

Chị em Luyện tập chung

Gv môn dạy Kể chuyện nghe đọc

Chiều

T.L.Văn L.Tiếng Việt

L Toán

Trả văn viết thư Chị em Luyện tập chung

N¡M 30/9

1

Toán L TVC K Học T Anh

Phép cộng

Mở rộng vốn từ trung thực tự trọng Gv môn dạy

Gv mơn dạy S¸U

1/10

1

T Dục Toán Kỹ thuật T L.Văn

SHL

Gv môn dạy Phép trừ Gv môn dạy

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

Ngày soạn :25/9/2010 Ngày dạy : 27/9/2010 TIẾT CHÀO CỜ

TIẾT ĐẠO ĐỨC (GV CHUYÊN THỰC HIỆN)

TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 11: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

I) Môc tiêu

*Hiểu từ ngữ bài: dằn vặt

- Thy c ni dn vt An-đrây-ca, thể phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với nỗi lầm bn thõn

II) Đồ dùng dạy học.

- GV: Tranh minh ho¹ SGK

III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu (37 phỳt ) 1.Kiểm tra cũ 5’

-Gọi 2/HS đọc bài: “Gà Trống Cáo” trả lời câu hỏi

-GV nhận xét - ghi điểm

2.Dạy míi:32’

a/ Giới thiệu - Ghi bảng b Luyện đọc:

- Gọi HS đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải

- GV hớng dẫn cách đọc bài- Đọc mẫu c Tìm hiểu bài:

(?) Khi mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông thái độ cậu nh nào? (?) An-đrây-ca làm đờng mua thuốc cho ơng

(?) Đoạn nói lên điều gì?

(?) Chuyện xảy An-đrây-ca mang thuốc nhà?

(?) An-đrây-ca tự dằn vặt ntn?

(?) Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca cậu bÐ nh thÕ nµo?

(?) Đoạn nói lên điều gì? d Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Hớng dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV nhận xét chung

3.Củng cố - dặn dò:2 - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS đọc chuẩn bị sau: “Chị em tôi”

- HS thực yêu cầu

- HS đọc bài, lớp đọc thầm + Bài chia làm đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

- HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải SGK

- HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cậu nhanh nhẹn mua

+ An-đrây-ca gặp cậu bạn … cậu chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang

* An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên, ơng cậu qua đời

+ Cậu khóc biết ơng qua đời, cậu cho lỗi mình…

+ An-đrây-ca u thơng ơng, lại khơng thể tha thứ cho chuyện mải chơi mà mua thuốc chậm để ông * Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm

- Lớp bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe

TIẾT 4: TỐN: TCT 26: LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Rèn luyện kĩ đọc, phân tích sử lí số liệu hai loại biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ

II hoạt động dạy - học chủ yếu: (37 phỳt ) 1) Giới thiệu - ghi đầu 1’

2) H íng dÉn lun tËp 32’ * Bµi tËp 1:

(?) Đây biểu đồ biểu diễn gì? - Nhận xét, chữa

* Bµi tËp 2:

(?) Biểu đồ biểu diễn điều gì?

(?) Các tháng đợc biểu diễn tháng nào?

- Gọi học sinh đọc trớc lớp

- NhËn xÐt, chữa * Bài tập 3:

(?) Nờu tên biểu đồ

(?) Biểu đồ cha biểu diễn số cá tháng nào?

(?) Nêu số cá bắt đợc tháng tháng 3?

- Chúng ta vẽ cột biểu đồ biểu diễn số cá tháng tháng

- Nhận xét chữa

3 Củng cố - dặn dò 4

- Về nhà làm tập vë bµi tËp

+ Biểu đồ biểu diễn số vải hoa vải trắng bán tháng

+Hs nờu ming kt qu - Nêu y/c tËp

+ Biểu đồ biểu diễn số ngày có ma tháng năm 2004

+ Lµ tháng 7, 8, - HS làm vào

a) Tháng có 18 ngày ma b) Tháng có 15 ngày ma Tháng có 15 ngµy ma

Sè ngµy ma cđa T/8 nhiỊu T/9 là: 15 - = 12 (ngày)

c) Số ngày ma trung bình tháng lµ:

(8 + 15 + 3) : = 12 (ngµy) - NhËn xÐt - sưa sai

Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt đợc + Của tháng tháng

- HS học sinh vẽ biểu diễn tháng - HS vừa vừa nêu

+ Tháng + Tháng

+ Nhiều tháng lµ: – = (tÊn) NhiỊu tháng là: = (tấn) Ngày soạn :26/9/2010

Ngày dạy : 28/9/2010

TIẾT 1: TOÁN : TCT 27: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : * Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ:

- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên

- Đơn vị đo khối lợng đơn vị đo thời gian

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: (37 phỳt ) 1) Giới thiệu - ghi đầu 1’

2) H ìng dÉn lun tËp 32’ * Bµi tËp 1:

(?) Nêu cách tìm số liền trớc, số liền sau cña mét sè?

(?) Nêu lại cách đọc số? - Nhận xét chữa * Bài tập 2:

- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách điền ý

- Nhận xét, chữa * Bµi tËp 3:

(?) Khèi líp có lớp? Đó

- HS c đề tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào

- HS đọc yêu cầu ca bi

- Hs lên bảng, lớp tự làm vµo vë a) 475 936 > 475 836

các lớp nào?

(?) Nêu số học sinh giái to¸n cđa tõng líp?

(?) Trong khèi lớp ba, lớp có nhiều HS giỏi toán nhất? Lớp có HS giỏi toán nhất?

(?) Trung bình lớp ba có HS giỏi toán?

* Bài tập 4:

- Cho HS tự làm tập - Nhận xét cho điểm * Bµi tËp 5:

(?) Kể số trịn trăm từ 500 đến 800? (?) Trong số trên, số lớn 540 bé 870?

(?) Vậy x số nào? - Nhận xét, chữa bài, cho điểm Hs

3 Củng cố - dặn dò 2 - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp

3A, 3B, 3C

+ Líp 3A cã 18 häc sinh giái to¸n Líp 3B cã 27 häc sinh giái to¸n Líp 3C cã 21 häc sinh giái to¸n + Líp 3B cã nhiỊu HS giái to¸n nhÊt Líp 3A cã Ýt häc sinh giái toán +Trung bình lớp có số Hs giỏi toán là: (18 + 27 + 21) : = 22 (học sinh)

- Nêu yêu cầu tËp

- HS tự làm đổi chéo để KT lẫn a) Năm 2000 thuộc kỉ XX

b) Năm 2005 thuộc kỉ XXI

c) Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100

- HS đọc đề + 500; 600; 700; 800

- Đó số: 600; 700; 800 x = 600; x = 700; x = 800 - HS lên bảng làm - Lớp làm vào - Học sinh lắng nghe

TIT 2: CHÍNH TẢ: TCT 6: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

I,Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết tả, trình bày truyện ngắn “Ngời viết truyện thật thà” - Biết tự phát lỗi sửa lỗi

- Tìm viết tả từ láy có chứa âm đầu: s/ x

II,Các hoạt động dạy học ( 37 phỳt )

1/ Giíi thiƯu bµi 1’

2/ Hớng dẫn H nghe-viết.12’ - G đọc lợt tả

- Nhắc H viết tên riêng ngời nớc theo quy nh

- Đọc câu (từng phận) - Đọc lại tả

3/-Hớng dẫn làm 13

*Bài 2: (Tập phát sửa lỗi tả) + Viết tên cần sửa

+ Sửa tất lỗi có - Phát phiếu riêng cho số H - Nhận xét - chấm chữa - Nhận xét chung

*Bài 3: Đọc yêu cầu bài:

Tìm từ láy

“ ”

a-Cã chøa ©m s - Có tiếng chứa âm x - Phát phiếu cho sè H

- G nhận xét - chốt lại li gii ỳng

4/-Củng cố dặn dò.2 - Nhận xÐt tiÕt häc

- H đọc thuộc lòng câu đố - H lắng nghe, suy nghĩ - Cả lớp đọc thầm lại chuyện

- Thùc hµnh (tù viÕt nháp ) Pháp, Ban-dắc

- H vit vào - Soát lại - H/s đọc nội dung - Cả lớp đọc thầm

- Tự đọc bài, phát lỗi sửa lỗi - Từng cặp H đổi để sửa chéo - Những H làm phiếu dán lên bảng

- H đọc y/c (đọc M) lớp theo dõi - H làm vào

- Chim sẻ, chia sẻ

- Xe máy, xình xịch, xôn xao

TIT3: LUYN TỪ VÀ CÂU: TCT 11: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

I - Mơc tiªu

- Phân biệt đợc danh từ chung danh từ riêng - Biết cách viết hoa danh từ riêng thc t

II - Đồ dùng dạy - học:

HS-VBT tiếng viêt – t1

III- Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: (37 phỳt ) 1/ Kiểm tra cũ: 5’

(?) Danh từ gì? Cho ví dụ? (?) Tìm danh tõ chØ ngêi? - GV nxÐt, ghi ®iĨm cho hs

2/ Dạy mới:30

a) Giới thiệu bài: ghi đầu lên bảng b) Tìm hiểu bài:

*Bµi tËp 1:

- Y/c hs thảo luận tìm từ - GV nxét

*Bµi tËp 2:

- Y/c hs thảo luận cặp đôi v tr li cõu hi

(?) Sông từ gì?

(?) Cửu Long tên gì? (?) Vua lµ tõ chØ x· héi? (?) Lê Lợi ngời nh nào? - GV: t vua,sông danh từ chung - Từ Cửu Long,Lê Lợi danh từ riêng Bµi tËp 3:

- Y/c hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

*GV kết luận: Tên riêng ngời địa danh cụ thể luôn phải viết hoa *Phần ghi nhớ:

c) Lun tËp: Bµi tËp 1:

- Phát giấy, bút cho nhóm y/c hs thảo luận nhóm viết vào giấy (?) Danh từ chung gồm từ nào? - Danh từ riờng gồm từ ? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gv nxét để có phiếu

Bµi tËp 2:

- Gäi hs nxÐt bµi cđa bạn bảng Hỏi:

(?) Họ tên bạn danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao?

- Hs thực yêu cầu

- H/s đọc, lớp theo dõi

- Thảo luận cặp đơi, tìm từ

a) S«ng b) Cửu Long c) Vua d) Lê Lợi

- Hs đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận cặp đơi

Tr¶ lêi:

+ Sơng: tên chung để dòng nớc chảy tơng đối lớn, thuyền bè lại đ-ợc

+ Cửu Long: Tên riêng dịng sơng có chín nhánh đồng sông Cửu Long + Vua: Tên chung ngời đứng đầu nhà n-ớc phong kiến

+ Lª Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà hậu Lª

- Lắng nghe nhắc lại - H/s đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận tr li cõu hi

- Đọc phần ghi nhớ - Hs Đọc y/c tập

- Thảo luận, hoµn thµnh phiÕu

+ Danh tõ chung gåm: Núi, dòng, sông, dÃy, mặt, sông, ánh, nắng, dơng, dÃy, nhà, trái, phải,

+ Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

- Các nhóm cử đại diện trình bày - H/s đọc, lớp theo dõi

- 2, hs viÕt bảng, lớp viết vào tên bạn nam, bạn gái

- GV: Tên ngời em phải viết hoa họ tên

3/ Củng cố - dặn dò:2 - NhËn xÐt giê häc

- L¾ng nghe

- Hs nhắc lại ghi nhớ

TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40)

I/ Mục tiêu:* Học xong học sinh biết: - Vì Hai bà Trng phÊt cê khëi nghÜa

- Tờng thuật đợc lợc đồ diễn biến khởi nghĩa

- Đây khởi thắng lợi 200 năm nớc ta bị triều đại phong kiến ph-ng bc ụ h

II, Đồ dùng dạy học

GV - Lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng- Phiếu học tập

III, Hoạt động tổ dạy-học (37 phỳt )

1.Kiểm tra cũ.5’ - Gäi Hs tr¶ lêi

- G nhËn xÐt

2,Bµi míi 27’

- Giíi thiƯu bµi – ghi đầu

HĐ1 :Nguyên nhân dẫn đến KN - G giải thích khái niệm quận Giao Chỉ (?) Nguyên nhân dẫn đến khởi ngha Hai B Trng?

-G giảng chốt lại :

HĐ2:DiÔn biÕn cuéc khëi nghÜa

- G giải thích: Cuộc KN Hai B.Trng diễn phạm vi rộng lợc đồ phản ánh khu vực nổ KN

- G/v treo lợc đồ gọi Hs lên bảng - G/v tóm tắt rút ý ghi lên bảng HĐ3 : Kết ý nghĩa: Làm việc lớp - Kết khởi nghĩa ?

(?) Cuéc KN Hai B.Trng cã ý nghĩa gì?

- G chốt lại ghi bảng - Rút học

3 Củng cố dặn dò 3 - Củng cố lại nội dung - Liên hệ với phụ nữ ngày - Về nhà häc bµi

-Nêu học tiết trớc -Lắng nghe theo dõi - H đọc từ đầu đến trả thù - Thảo luận nhóm đơi :

*Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc đặc biệt Thái Thú Tơ Định

*Do lịng u nớc căm thù giặc Hai Bà Hai Bà tâm KN với mục đích “Đèn nợ nớc trả thù nhà”

- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - Nhóm khác nhận xét

- H quan sát lợc đồ nội dung để trình bày li din bin

- H lên bảng thuật lại diƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa

- H đọc từ “Trong vịng tháng đến hết” - Khơng đầy tháng khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi

*Cuộc khởi nghĩa giành lại độc lập cho đất nớc sau 200 năm bị bọn phong kiến phơng bắc hộ bóc lột

- H nhận xét bổ xung - H đọc học

BUỔI CHIỀU

I/Mục tiêu: Học xong HS biết:

-Vị trí cao nguyên Tây Nguyên bảng đồ

-Trình bày số đặc điểm Tây Ngun (vị trí, địa hình, khí hậu) II.Đồ dùng dạy, học.

- Hình sgk

III.Các hoạt động dạy, học chủ yếu ( 37 phút ) 1.

Kiểm tra cũ 5’

- Nêu đặc điểm vùng trung du Bắc Bộ

2/Bµi míi 30’ a.Giíi thiƯu bµi

b H ướng dẫn tỡm hiểu *Hoạt động 1: Làm việc chung

- Y/c H dựa vào kí hiệu để tìm vị trí cao ngun lợc đồ H1 SGK - Y/c H đọc tên cao nguyên theo hớng từ bắc xuống nam?

*Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

- G giới thiệu cao nguyên đặc2 đl…. - Dựa vào bảng số liệu mục xếp thứ tự cao nguyên theo độ cao từ thấp đến cao - G nhận xét

*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

(?) Chỉ vị trí Bn Ma Thuột trờn bn a lý?

(?) Dựa vào bảng sè liƯu em h·y cho biÕt ë Bu«n-ma-tht:

+Mùa ma vào tháng nào? +Mùa khô vào tháng nào? +Khí hậu TN nh nào?

(?) Mùa ma, mùa khô TN đợc diễn nh nào?

- G nhËn xÐt

Hoạt động : dân tọc sinh sống Tây Nguyên

Tây nguyên gồm có dân tọc chung sống?

GV- Các dân tộc sống lâu đời: Gia-rai, Ê Đê, Ba Na, xơ đăng

- Các dân tộc khác chuyển đến: Kinh, mông, tày, nựng

- Mỗi dân tộc có tiếng nói, tập quán sinh hoạt ,trang phc riêng

3,Cng c dn dị 2’ -Gọi H đọc học

-VỊ nhµ häc bµi - CB bµi sau

-Hs nêu

- H lên đọc tên cao nguyên trờn bn

- Cao nguyên: Kon Tum, Plây ku, Đak Lăk, Mơ Nông, Di Linh, Lâm Viên - H nhËn xÐt

-XÕp theo thø tù theo y/cÇu + §ak

+ Kon Tum:500m + Di Linh:1000m + Lâm Viên:1500m

- H lên vị trí Buôn Ma Thuột + Mùa ma vào tháng 5,6,7,9,10

+ Mựa khụ vo tháng:1,2,3,4,11,12 + Khí hậu TN có mùa rõ rệt mùa khơ mùa ma

+ Mùa ma thờng có ngày ma kéo dài liªn miªn

+ Mùa khơ nắng gay gắt đất b Hs tho lun nhỳm

- Tây Nguyên có nhiều dân tộc chung sống Gia-rai, Ê Đê, Ba Na, xơ-đăng kinh, Mông, Tày, nùng - Đại diện nhóm báo cáo - H nhắc lại

- H nhắc lại

I - Mơc tiªu

- Phân biệt đợc danh từ chung danh từ riêng - Biết cách viết hoa danh từ riêng thực tế

II - §å dïng d¹y - häc:

III- Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: (37 phỳt ) 1/ Kim tra bi c: 5

2/ Dạy mới:30 Tổ chức HS làm tập *Bµi tËp 1:

- Y/c hs thảo luận tìm từ - GV nxét

*Bµi tËp 2:

- Y/c hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

(?) Sông từ gì?

(?) Cửu Long tên gì? (?) Vua từ xà hội? (?) Lê Lợi ngời nh thÕ nµo? - GV: từ vua,sơng danh từ chung - Từ Cửu Long,Lê Lợi danh từ riêng Bµi tËp 3:

- Y/c hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

*GV kết luận: Tên riêng ngời địa danh cụ thể luôn phải viết hoa *Phần ghi nhớ:

c) Lun tËp: Bµi tËp 1:

- Phát giấy, bút cho nhóm y/c hs thảo luận nhóm viết vào giấy (?) Danh từ chung gồm từ nào? - Danh từ riờng gồm từ ? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gv nxét để có phiếu

Bµi tËp 2:

- Gọi hs nxét bạn bảng Hỏi:

(?) Họ tên bạn danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? - GV: Tên ngời em phải viết hoa họ tên

3/ Củng cố - dặn dò:2 - Nhận xÐt giê häc

- H/s đọc, lớp theo dõi

- Thảo luận cặp đơi, tìm từ

a) S«ng b) Cưu Long c) Vua d) Lê Lợi

- Hs c to, c lp theo dõi - Thảo luận cặp đơi

Tr¶ lêi:

+ Sơng: tên chung để dịng nớc chảy tơng đối lớn, thuyền bè lại đ-ợc

+ Cửu Long: Tên riêng dịng sơng có chín nhánh đồng sơng Cửu Long + Vua: Tên chung ngời đứng đầu nhà n-ớc phong kin

+ Lê Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà hậu Lê

- Lng nghe v nhắc lại - H/s đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận trả lời câu hỏi

- Đọc phần ghi nhớ - Hs Đọc y/c tập

- Thảo luận, hoàn thành phiếu

+ Danh từ chung gồm: Núi, dòng, sông, dÃy, mặt, sông, ánh, nắng, dơng, dÃy, nhà, trái, phải,

+ Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác, Đại Huệ, B¸c Hå

- Các nhóm cử đại diện trình bày - H/s đọc, lớp theo dõi

- 2, hs viết bảng, lớp viết vào tên bạn nam, bạn gái

- Họ tên danh từ riêng ngời cụ thể nên phải viết hoa

- Lắng nghe

- Hs nhắc lại ghi nhớ Tiết TOÁN: LUYỆN TẬP

- Rèn luyện kĩ đọc, phân tích sử lí số liệu hai loại biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ

II hoạt động dạy - học chủ yếu: (37 phỳt ) 1) Giới thiệu - ghi đầu

2) H íng dÉn lun tËp’ * Bµi tËp 1:

(?) Đây biểu đồ biểu diễn gì? - Nhận xét, chữa

* Bµi tËp 2:

(?) Biểu đồ biểu diễn điều gì?

(?) Các tháng đợc biểu diễn tháng nào?

- Gọi học sinh đọc trớc lớp

- NhËn xÐt, chữa * Bài tập 3:

(?) Nờu tên biểu đồ

(?) Biểu đồ cha biểu diễn số cá tháng nào?

(?) Nêu số cá bắt đợc tháng tháng 3?

- Chúng ta vẽ cột biểu đồ biểu diễn số cá tháng tháng

- Nhận xét chữa

3 Củng cố - dặn dß 4’

- HS đọc đề

+ Biểu đồ biểu diễn số vải hoa vải trắng bán tháng

+Hs nêu miệng kết qu - Nêu y/c tập

+ Biu biểu diễn số ngày có ma tháng nm 2004

+ Là tháng 7, 8, - HS làm vào

a) Tháng có 18 ngày ma b) Tháng có 15 ngày ma Tháng có 15 ngày ma

Số ngày ma T/8 nhiều T/9 là: 15 - = 12 (ngµy)

c) Sè ngµy ma trung bình tháng là:

(8 + 15 + 3) : = 12 (ngµy) - NhËn xÐt - söa sai

Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt đợc + Của tháng v thỏng

- HS học sinh vÏ biĨu diƠn th¸ng - HS võa chØ võa nêu

+ Tháng + Tháng

+ Nhiều tháng là: = (tấn) Nhiều tháng là: – = (tÊn) Ngày soạn :27/9/2010

Ngày dạy : 29/9/2010

TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 12: CHỊ EM TƠI

I-Mơc tiªu

- Đọc lu lốt ,diễn cảm tồn bài, giọng đọc phù hp vi ni dung

- Hiểu từ ngữ bài: tặc lỡi, yên vị, giả bộ, im nh phỗng, cuồng phong, ráng - Hiu ý ngha bi hc

II-Đồ dùng dạy - học

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng viết sẵn đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu (37 phỳt ) 1 Kiểm tra cũ 5’

- Gọi HS đọc bài: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca trả lời câu hỏi

- GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2.Dạy bµi míi: 30’

a Giíi thiƯu bµi - Ghi b¶ng

b Luyện đọc:

- GV chia đoạn: Bài chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa cách phát âm - GV h/dẫn cách đọc bi

- Đọc mẫu toàn c Tìm hiểu bài:

+ Cô chị núi di ba ®©u?

+ Thái độ sau lần nói dối cha nh nào?

+V× cô lại cảm thấy ân hận? Cõu 3:

Cụ em làm để chị thơi nói dối?

Cõu 4;Vì cách làm cô em lại gióp chÞ tØnh ngé?

* Rót ý nghÜa

(?) Câu chuyện khuyên điều g×?

- GV ghi nội dung lên bảng *Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp

- GV h/dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV nhËn xÐt chung

4.Củng cố - dặn dò:3

- Cho hc sinh nhắc nội dung - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc trả lời câu hỏi + Cô núi dối ba học nhúm

+ Cô ân hận nhng tỈc lìi cho qua

+ Vì thơng ba, ân hận nói dối, phụ lòng tin ba

- HS đọc trả lời câu hỏi

+ Cô bắt trớc chị nói dối ba tập văn nghệ để xem phim lại lớt qua mặt chị với bạn chị Cơ chị thấy em nói dối giận

- HS đọc tr li cõu hi

+ Vì cô em bắt trớc chị nói dối Vì cô biết gơng xấu cho em Cô sợ chểnh mảng häc hµnh khiÕn ba buån *ý nghÜa:

=>Câu chuyện khun khơng nên nói dối Nói dối tính xấu làm lịng tin ngời

- HS ghi vµo vë - nhắc lại nội dung

- HS c ni tip toàn bài, lớp theo dõi cách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS thi đọc diễn cảm

- Lớp bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe

Hs nêu

TIẾT 2: TOÁN : TCT 28: KIỂM TRA (Thời gian 40’) I/Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập hs về:

- Đọc,viết số,xác định giá trị chữ số số - Đổi đơn vị đo khối lượng đo thời gian

- Thu thập , xử lí biểu đồ

- Giải tốn tìm số trung bình cộng II/Đề bài:

Theo đề chung nhà trường TIẾT TIẾNG ANH GV chuyên thực hiện

I/Mục đích yêu cầu.

-Biết kể lời kể câu chuyện nghe đọc nói lòng tự trọng -Hiểu đợc, trao đổi đợc với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Có ý thức rèn luyện để trở thành ngời có lòng tự trọng

-H Chăm nghe lời ban, kể, nhận xét lời kể bạn

II/§å dïng d¹y häc

GV -Mét sè trun viÕt vỊ lßng tù träng

III/ Các hoạt động dạy học (37 phỳt ) 1

/Kiểm tra cũ:5’

-Y/c H thi kĨ chun vỊ tÝnh trung thùc -NhËn xÐt

2/ Bµi míi 30’

a.Giới thiệu - Ghi đầu b.HD H kĨ chun

*Tìm hiểu đề

-G g¹ch chân từ quan trng (?) Thế lòng tù träng?

(?) Em đợc đọc câu chuyện nói lịng tự trọng đọc chuyện đâu?

* Các tiêu chí đánh giá

+ND câu chuyện chủ đề: điểm +Câu chuyện sgk: điểm

+Nêu ỳng ý ngha: im

+Trả lời dợc câu hỏi bạn: điểm c.Kể chuyện nhóm

-Gv theo dõi

d.Thi kĨ chun

-Tuyªn dơng H thi kể hay

3/Củng cố dặn dò 2 -Về kẻ lại chuyện -CB sau

-H kÓ

-Ghi đầu vào -H/s đọc đề -4 H đọc phần gợi ý

+Lòng tự trọng tơn trọng thân mình, giữ gìn phẩm giá, khơng để coi thờng

+Qc träng: “Sù tÝch chim Cuèc” -Mai An Tiªm: “Sù tÝch da hÊu” -Trun cỉ tÝch Vn

-2 H đọc phần B

-KĨ theo nhãm +Hs kĨ vµ hỏi:

- Bạn thích nhân vật nào? Vì sao? - Chi tiết hay nhất?

-Câu truyện muốn nói với ngời điều gì?

-H thi kể

-NhËn xÐt b×nh chän

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: TCT 11: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

I-Mơc tiªu:

- Nhận thức lỗi bạn đợc cô giáo rõ

- Biết tham gia bạn lớp, chữa lỗi chung ý, bố cục, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa

- Nhận thức đợc hay đợc cô giáo khen II-Đồ dựng dạy học

III

-Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( 37 phỳt)

1- Giíi thiƯu - ghi đầu Trả bài:

*Hạn chế: Hớng dẫn chữa bµi:

-G v hướng dẫn hs chữa lỗi tả , lỗi dùn từ ,sử dụng dấu câu …

- Đọc văn hay 4/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng làm tốt

- Hc sinh c lại Phỏt lỗi chữa

-H s nghe học tập văn hay

TIẾT LUYỆN ĐỌC TẬP ĐỌC: CHỊ EM TƠI

I-Mơc tiªu

- Đọc lu lốt ,diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung

- Hiểu từ ngữ bài: tặc lỡi, yên vị, giả bộ, im nh phỗng, cuồng phong, ráng - Hiu ý ngha bi hc

II-Đồ dùng d¹y - häc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu (37 phỳt ) 2.Dạy mới: 30’

Luyện đọc:

- GV chia đoạn: Bài chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa cách phát âm - GV h/dẫn cách đọc

T×m hiểu bài:

+ Cô chị núi di ba ®i ®©u?

+ Thái độ sau lần nói dối cha nh nào?

+V× cô lại cảm thấy ân hận? Cõu 3:

Cơ em làm để chị thơi nói di?

Cõu 4;Vì cách làm cô em lại giúp chị tỉnh ngộ?

* Rút ý nghĩa

(?) Câu chuyện khuyên ®iỊu g×?

- GV ghi nội dung lên bảng *Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp

- GV h/dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV nhËn xÐt chung

4.Củng cố - dặn dò:3

- Cho học sinh nhắc nội dung - NhËn xÐt giê häc

- HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc theo cặp

- HS đọc trả lời câu hỏi + Cô núi di ba i hc nhúm

+ Cô ân hËn nhng råi cịng tỈc lìi cho qua

+ Vì thơng ba, ân hận nói dối, phụ lịng tin ba

- HS đọc trả lời câu hỏi

+ Cơ bắt trớc chị nói dối ba tập văn nghệ để xem phim lại lớt qua mặt chị với bạn chị Cô chị thấy em nói dối giận

- HS đọc trả lời câu hỏi

+ Vì cô em bắt trớc chị nói dối Vì cô biết gơng xấu cho em Cô sợ chểnh mảng học hành khiến ba buồn *ý nghÜa:

=>Câu chuyện khun khơng nên nói dối Nói dối tính xấu làm lịng tin ngời

- HS ghi vào - nhắc lại nội dung

- HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi cách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS thi đọc diễn cảm

- Lớp bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe

TIẾT TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : * Gióp häc sinh «n tËp, cđng cè vỊ:

- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên

- Đơn vị đo khối lợng đơn vị đo thời gian

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: (37 phỳt ) 1) Giới thiệu - ghi đầu

2) H ìng dÉn lun tËp

* Bài tập 1:

(?) Nêu cách tìm số liền tríc, sè liỊn sau cđa mét sè?

(?) Nêu lại cách đọc số? - Nhận xét chữa * Bi 2:

- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách điền ý

- Nhận xét, chữa * Bài tập 3:

(?) Khối lớp có lớp? Đó lớp nào?

(?) Nêu số học sinh giỏi toán cđa tõng líp?

(?) Trong khèi líp ba, líp có nhiều HS giỏi toán nhất? Lớp có HS giỏi toán nhất?

(?) Trung bình lớp ba có HS giỏi toán?

* Bµi tËp 4:

- Cho HS tù lµm bµi tập - Nhận xét cho điểm * Bài tập 5:

(?) Kể số tròn trăm từ 500 đến 800? (?) Trong số trên, số lớn 540 bé 870?

(?) VËy x số nào? - Nhận xét, chữa bài, cho điểm Hs

3 Củng cố - dặn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp

- HS đọc đề tự làm - HS lên bảng, lớp làm vào

- HS đọc yờu cu ca bi

- Hs lên bảng, lớp tù lµm vµo vë a) 475 936 > 475 836

b) 903 876 < 913 876 c) 175kg > 5075 kg d) 750 kg = 2750 kg - Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Nêu y/c tập Làm vào + Khối lớp có lớp lớp: 3A, 3B, 3C

+ Líp 3A cã 18 häc sinh giái to¸n Líp 3B cã 27 häc sinh giái to¸n Líp 3C cã 21 häc sinh giái to¸n + Líp 3B cã nhiỊu HS giái to¸n nhÊt Líp 3A cã Ýt häc sinh giái to¸n nhÊt +Trung bình lớp có số Hs giỏi toán là: (18 + 27 + 21) : = 22 (häc sinh)

- Nêu yêu cầu tập

- HS tự làm đổi chéo để KT lẫn a) Năm 2000 thuộc kỉ XX

b) Năm 2005 thuộc kỉ XXI

c) Th k XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100

- HS đọc đề + 500; 600; 700; 800

- Đó số: 600; 700; 800 x = 600; x = 700; x = 800 - HS lên bảng làm - Lớp làm vào - Häc sinh l¾ng nghe

========================================================================

Ngày soạn :28/9/2010

Ngày dạy : 30/9/2010 TIẾT 1: TOÁN : TCT 29: PHÉP CỘNG

I Mơc tiªu * Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- C¸ch thực phép cộng (không nhớ có nhớ) - Kỹ làm tính cộng

1 Giới thiệu - ghi đầu

2 Củng cố kỹ làm tính cộng.12 - GV viết phép tính lên bảng

- Y/C HS lên đặt tính tính

- HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt

- G v nhắc hs cách đặt tính tính

3 H ớng dẫn luyện tập20’ * Bài 1: Đặt tính tính - Lớp kiểm tra đúng, sai - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: Tính

- Cho HS, HS đọc kết phần, GV cho lớp nhận xét

* Bµi 3: Bài toán - Gọi HS nêu tóm tắt

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, cho điểm * Bài 4: Tìm x

- Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x

- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm

4 Củng cố - dặn dò :4 - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng làm bài, lớp làm nh¸p a) +

21026 48352

b) +

541728 367859 69 378 909 589

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Đổi chéo để chữa

- HS c y/c bi

- HS chỗ nêu kết phần - Nhận xét - sửa sai

- Đọc đề toán - HS lên bảng túm tt:

Cây lấy gỗ: 325 164 Cây ăn quả: 60 830 Tất : cây?

- HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải

Huyn ú trng tất số là:

325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 385 994

- HS lên bảng, lớp làm vào vë a x - 363 = 975 b 207 + x = 815

x = 975 + 363 x = 815 - 207

x = 338 x = 608 - HS nhận xét, đánh giá

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 12: MỞ RỘNG VỐN TỪ

TRUNG THỰC TỰ - TRỌNG

I - Mơc tiªu

- Më réng vèn tõ thc chđ ®iĨm: Trung thùc - tù träng

- Hiểu đợc nghĩa từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực - tự trọng

II - §å dïng d¹y – häc.

HS-VBT tiếng việt – t1

III Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: (37 phỳt ) 1.Kiểm tra cũ:5’

- Một hs viết danh từ chung tên gọi đồ dùng

- Mét hs viÕt danh từ riêng tên ngời - GV nxét ghi điểm cho hs

2 Dạy mới:30 a) Giới thiệu bài:

b) Tìm hiểu, HD làm bµi tËp:

Bài tập 1:Y/c hs thảo luận cặp đơi làm - Gọi đại diện lên trình by

- Hs lên bảng thực

- GV hs khác nxét, bổ sung - GV chốt lại lời giải

* Bµi tËp 2:

- Gv phát phiếu cho hs làm theo nhóm - Y/c đại diện nhóm trình bày

- Gv lớp nxét, chốt lại lời giải đúng: (?) Một lòng gắn bó với lý tởng tổ chức hay với ngời là?

(?) Tríc sau nh mét kh«ng lay chuyển là?

(?) Một lòng việc nghĩa (?) Ăn nhân hậu, thµnh thËt, tríc sau nh mét lµ?

(?) Ngay thẳng, thật là? * Bài tập 3:

- Phát giấy, bút y/c nhóm làm - Y/c nhóm làm xong trớc lên dán phiếu trình bày

- Y/c cỏc nhúm khỏc nxột, bổ sung - GV kết luận lời giải

a) Trung có nghĩa

b) Trung có nghĩa “một lịng dạ” - Gọi hs đọc lại hai nhóm từ

* Bµi tËp 4:

- HS tiếp nối đặt câu theo nhóm Nhóm đặt đợc nhiều câu thắng

- GV nxét, tuyên dơng hs đặt cõu hay

3 Củng cố - dặn dò:2 - NhËn xÐt giê häc

- Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp chữa theo lời giải từ điền đúng: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào

- H/hs đọc, lớp theo dõi

- Nhận phiếu làm theo nhóm - Các nhóm trình bày phiếu - Hs chữa theo lời giải + Trung thành

+ Trung kiên + Trung nghĩa + Trung hậu + Trung thực - Hs đọc y/c

- Hoạt động nhóm - Các nhóm lên trình bày

- C¸c nhãm khác nxét bổ sung - Các nhóm so sánh chữa - Trung thu, trung bình, trung tâm - Trung thành, trung kiên, trung thực, trung hậu, trung kiªn

- Hs suy nghĩ, đặt câu

+ Bạn Tuấn học sinh trung bình lớp

+ ThiÕu nhi còng thÝch tÕt trung thu

- Lắng nghe ghi nhớ

TIẾT KHOA HỌC GV chuyên thực TIẾT TIẾNG ANH GV chuyên thực

========================================================= Ngày soạn :29/9/2010

Ngày dạy : 1/10/2010

TIẾT THỂ DỤC GV chuyên thực hiện TIẾT 2: TOÁN : TCT 30: PHÉP TRỪ I.

Mơc tiªu : * Gióp häc sinh:

- Củng cố kỹ thực tính trừ (không nhớ có nhớ) với số tự nhiên - Củng cố kỹ giải toán có lời văn phép tính trừ

II §å dïng d¹y – häc.

- Sách vở, đồ dùng môn học

III hoạt động dạy - học chủ yếu (37 phỳt ) 1 Kiểm tra bi c.5

(?) Nêu cách cộng số tự nhiên?cho vớ d

2 Dạy học mới.30

a Giới thiệu - ghi đầu b Củng cố kỹ làm tính trừ - GV viết phép tính lên bảng - Y/C HS lên đặt tính tính

- HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt

(?) Khi thực phép trừ số tự nhiên ta đặt tính nh nào?

(?) Thùc hiƯn p/t theo thø tù nµo? 3) Híng dÉn lun tËp :

* Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp kiểm tra đúng, sai

- GV nhËn xét, cho điểm * Bài 2:

- Cho HS, HS đọc kết phần, GV cho lớp nhận xét

* Bµi :

- Gọi HS nêu tóm tắt

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, cho điểm * Bài 4: Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu tóm tắtcủa

- Hớng dẫn HS yếu tóm tắt giải - Gọi Hs lên bảng giả

- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm

3 Củng cố - dặn dò.2 - Nhận xét tiết học

- Về làm bµi vë bµi tËp

Hs theo dõi

- HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp a) -

450237 865279

b -

285749 647253 865 279 361 504

+ Đặt tính hàng đơn vị thẳng cột

+ Thực phép tính theo thứ tự từ … - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vë - NhËn xÐt, söa sai

- HS tự làm vào vở, Hs lên bảng - Đổi chéo để chữa

- HS đọc đề

- HS lên bảng giải, lớp làm vào Quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh dài

1730 - 1315 = 415 (km)

Đáp số : 415 km - HS đọc đề bài, HS lên bảng, lớp làm

Tãm t¾t :

Năm ngoái :

? 80 600 Năm :

214 800 Số năm ngoái trồng đợc : 214 800 – 80 600 = 134 200 (cây) Số hai năm trồng đợc : 134 200 + 214 800 = 349 000 (cây) Đáp số: 346 000 - Học sinh lắng nghe

TIẾT KỸ THUẬT GV chuyên thực hiện

============================================================== TIẾT4:TẬP LÀM VĂN:T12:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I.Mơc tiªu

- Dựa vào tranh minh hoạ truyện: “Ba lỡi rìu” lời dẫn giả dới tranh, học sinh nắm đợc cốt truyện “Ba lỡi rìu”, phát triển tranh thành đoạn văn kể chuyện

- HiÓu néi dung, ý nghĩa truyện Ba lỡi rìu

II.Đồ dùng dạy học

GV- Sáu tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu (37 phỳt ) 1 Kiểm tra cũ

(?) Đọc ghi nhớ:

2 Dạy mới

a Giới thiệu - Ghi đầu bµi b.H íng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1:

(?) Truyện có nhân vật nào? (?) Câu chuyện kể lại chuyện gì? (?) Truỵên có ý nghĩa gì?

*G/V: Câu chuyện kể lại việc chàng trai đ-ợc tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua lỡi rìu

- Yêu cầu HS kể lại cốt truyện *Bài tập 2:

-Gv hướng dẫn làm bài*VD: Tranh (?) Anh chµng tiỊu phu làm gì?

(?) Khi ú chng trai núi gỡ?

(?) Hình dáng chàng tiều phu nh nào?

(?) Lỡi rìu chàng trai nh thÕ nµo? - Tỉ chøc cho HS thi kĨ

* Đoạn 2:

- Chng tiu phu c giỳp ? * Đoạn 3:Cho hs l m b i.

- Kể đoạn

* T¬ng tù HS kể đoạn 4, ,6 - Nhận xét, cho điểmhọc sinh

3 củng cố dặn dò.2

- Viết lại câu chuyện vào

2 HS Đọc yêu cầu bài.quan sỏt tranh + Truyện có hai nhân vật: chàng tiều phu cụ già (tiên ông)

+ Truyện khuyên trung thực, thật sống đợc hởng hạnh phúc

- HS đọc tiếp nối lời gợi ý dới tranh - HS kể cốt truyện

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát đọc thầm

+ Chàng tiều phu đốn củi chẳng may lỡi rìu bị văng xuống sơng

+ Chàng trai nói: “Cả gia tài ta có lỡi rìu Nay rìu khơng biết lấy để sống đây?”

+ Chàng trai nghèo, trần, đóng khố, ngời nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn khăn màu nâu

+ Lỡi rìu sắt chàng bóng loáng - HS kể đoạn

- Nhận xét lời kể bạn

* Các nhóm khác nêu tranh lại - Cụ già lên

- Cụ hứa vớt rìu giúp chàng trai, chàng chắp tay cảm ơn

- Cụ già vớt dới sông lên lỡi rìu, đa cho chàng trai, chàng ngồi bờ xua tay - Cụ bảo: Lỡi rìu đây? chàng trai nói: Đây lỡi rìu - Chuẩn bị sau

TIT SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị

Nội dung sinh hoạt

III Lên lớp TG 37 phút 1 Ổn định: Hs hát

2 Tiến hành

* Gv nhận xét, đánh giá: Nề nếp tương đối tốt

Học tập: bạn Khiêm không thuộc Bài nhà số bạn làm chưa đầy đủ: Tuyên dương em học tốt mong em phát huy Còn em yếu cần rèn luyện thêm, đặc biệt em Y Rắp

* Phương hướng tuần

Tiếp tục trì nề nếp dạy học :đi học , vào lớp có nề nếp ,trang phục gọn gàng

Tiếp tục học làm tập nhà ,chuẩn bị học Tham gia tập thể dục đầu ,giữa theo quy định

Thông báo với bố ,mẹ nộp khoản tiền tự nguyện nhà trường