Các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành ngày càng đi vào chiều sâu và có hiệu quả rõ rệt: năm thứ 4 thực hiện Chỉ thị số 33 của Thủ tướng Chính phủ tiếp tục được cụ thể hó[r]
(1)UBND QUẬN PHÚ NHUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: / BC-PGD&ĐT Phú Nhuận, ngày 10 tháng 08 năm 2010
Dự thảo lần
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 VÀ
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
PHẦN MỞ ĐẦU
1 Khái quát chungQuận Phú Nhuận quận với diện tích 4.855km2 dân số 183.000
người, chia thành 15 phường Người dân đa số dân lao động cán - công chức nhà nước Đời sống người dân chưa cao, gặp nhiều khó khăn
Qui mơ của ngành giáo dục và đào tạo quận:
2.1 Tổng số trường học mầm non phổ thông năm học 2009-2010 51 đơn vị, đó:
- Mầm non: 26 (ngồi cơng lập 11) - Tiểu học : 13 (ngồi cơng lập 01) - THCS : 08 (ngồi cơng lập 02) - Trường Giáo dục chuyên biệt Niềm Tin
- Trung tâm trực thuộc: 02 (TTGDTX TTKTTH-HN) - Trường Bồi dưỡng Giáo dục quận Phú Nhuận
2.2 Số liệu học sinh
BẬC SỐ LƯỢNG
A Mầm non
1.Nhà trẻ 1367
2.Mẫu giáo 5603
B Phổ thông
1.Tiểu học 9.967
2.THCS 7.141
TỔNG CỘNG 24.078
2.3 Cơ cấu giáo viên Số
TT Giáo viên Số lượng Giáo viên trườngcơng lập Số lượng Giáo viên trườngngồi cơng lập
1 Mầm non 323 184
2 Tiểu học 360
(2)Nhiệm vụ của ngành Giáo dục và Đào tạo quận Phú Nhuận năm học 2009-2010
- Đổi toàn diện nhà trường, đầu thực hiện kết luận Bộ Chính trị theo tinh thần Thông báo 242-TB/TW, xây dựng giáo dục tiên tiến, mang đậm sắc dân tộc, phục vụ cơng nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước thời kỳ hội nhập
- Tích cực đổi quản lý không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo; tạo điều kiện tốt nhất cho cán quản lý giáo viên tự học, tự rèn; khơng ngừng nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu hội nhập; chủ động sáng tạo thực hiện hiệu thiên chức dạy người; tổ chức cho học sinh tích cực tự rèn luyện trở thành người công dân văn minh tiến thời đại từ nhân cách, thể chất trí tuệ, kỹ làm chủ sống
Những tiêu chính phấn đấu năm là:
1 Thực tốt công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: 02 trường mầm non và 01 trường tiểu học.
2 Tiếp tục đảm bảo đủ chỗ học đạt chuẩn cấp học, ngành học; khơng cịn đơn vị trường học yếu sở vật chất môi trường sư phạm.
3 Tất cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường quán triệt thực có hiệu học đổi nhà trường, biết sử dụng công nghệ thông tin quản lý và dạy học.
4 Tất học sinh phổ thông học tin học, ngoại ngữ; tham gia các hoạt động tập thể, văn nghệ, thể dục thể thao; giáo dục kỹ sống; hướng dẫn phương pháp tự học đạt hiệu quả.
5 Tất phụ huynh học sinh có quan tâm đến việc học tập em, chia sẻ được với nhà trường thuận lợi khó khăn, tích cực nhà trường chăm lo tổ chức tốt hoạt động dạy học.
Phần I : KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010
Căn nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010 nêu trên, toàn ngành thực hiện nhiệm vụ năm học với kết cụ thể sau:
I Cơng tác trị tư tưởng
Triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và vận động thi đua toàn ngành
Cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” triển khai rộng rãi toàn ngành; đặc biệt, sở giáo dục kết hợp tốt với vận động phong trào thi đua đơn vị
Các sở giáo dục hành động cụ thể có nhiều hoạt động kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh: Tổ chức b̉i sinh hoạt, nói chụn sưu tầm tài liệu giới thiệu gương điển hình học tập làm theo tấm gương đạo đức Bác; gần 50 lượt nhà giáo tham gia thi kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tổ chức kỷ niệm 40 năm thực hiện Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh 41 năm ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư cho ngành Giáo dục
(3)nhiệm vụ, thực hiện tốt yêu cầu đổi giáo dục, tạo uy tín đồng nghiệp, phụ huynh học sinh
Toàn ngành tiếp tục thực hiện vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” với biện pháp đa dạng, phong phú, tập trung vào công tác quản lý đạo hoạt động dạy học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, tổ chức chấm trả bài, thực hiện kiểm tra, thi cử nghiêm túc, cải tiến công tác đánh giá, xếp loại, tăng cường hoạt động kiểm tra Kết năm học 2009-2010 cho thấy tỉ lệ học sinh bỏ học cấp học giảm; tỉ lệ học sinh khá-giỏi tăng cao Tồn ngành khơng xảy hiện tượng cán bộ, giáo viên, nhân viên có hành vi vi phạm nghiêm trọng tư tưởng, văn hoá, đạo đức, lối sống
2 Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phòng Giáo dục Đào tạo tiếp tục thực hiện xem phong trào thi đua giải pháp đột phá lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh với chế chính trị xã hội đủ mạnh tham gia hai Bộ (Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch) ba Đồn thể, tở chức (Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Hội Khuyến học Việt Nam); huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục; tổ chức nhiều hoạt động vui chơi bổ ích cho học sinh Hội Thi “Búp măng xinh”, trại hè rèn luyện kỹ sống, chương trình “Đến với Bảo tàng, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, đến với làng nghề truyền thống”; trường tổ chức tốt việc thực hiện “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) học sinh phải bỏ học thiếu thốn
+ Việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp
Việc quan tâm, chăm sóc cảnh quan mơi trường “xanh - - đẹp” lãnh đạo đơn vị quan tâm: trang bị bổ sung thùng rác xung quanh sân trường, lớp học tạo điều kiện thuận lợi cho em học sinh ý thức việc giữ gìn đẹp sân trường, lớp học; bở sung số xanh chậu kiểng, hịn non bộ, chậu cá cảnh…xung quanh sân trường; 100% trường có cơng trình vệ sinh đạt u cầu; 100% trường có đủ bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh, 100% trường tổ chức hoạt động giáo dục học sinh việc bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp…
Hầu hết trường học quận tổ chức tuyên truyền rộng rãi chủ trương băng rôn, hiệu treo ngồi cởng trường sân trường “Thực hiện tốt nếp sống văn minh – mỹ quan thị”, “Nói lời hay, làm việc tốt”, “Mắt thấy rác, tay nhặt liền”, “Quyết tâm xây dựng nhà trường xanh - - đẹp” Một số trường, nhất trường tiểu học khuyến khích học sinh trang trí lớp học, giúp cảnh quan lớp học thêm gần gũi, sinh động Đa số đơn vị quan tâm phối hợp với lực lượng công an phường, dân phịng để xóa bỏ điểm bn bán trước cởng trường Đặc biệt, Phòng Giáo dục Đào tạo chủ động ký kết liên tịch với BCH Công an quận xây dựng kế hoạch tiến hành sơ kết, tổng kết đánh giá Quy chế phối hợp đảm bảo an ninh trật tự khu vực trường học” Với việc đạo mở nhiều cổng vào giờ tan học, thực hiện lệch giờ (lệch 15 phút) khối lớp, trường đường (như Trung Nhất Cầu Kiệu -TTKTTH-HN; Cao Bá Quát - Châu Văn Liêm, Đơng Ba - TTGDTX…) tình trạng ùn tắc giao thông trước cổng trường giảm đáng kể Trong năm học vừa qua tồn ngành khơng có học sinh vi phạm luật giao thơng bị xử lý; khơng có trường hợp vi phạm tệ nạn xã hội
(4)sóc mảng xanh trang trí lớp học tạo khơng gian thống đãng, mát mẻ, lớp học đầy đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn quy định Y tế học đường
+ Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập
Phòng Giáo dục Đào tạo đạo đơn vị tập trung “Đổi toàn diện nhà trường” nhằm bước xây dựng trường tiên tiến, đạt chuẩn Một nội dung đổi giáo dục quận đổi phương pháp giảng dạy học tập, chuyển từ dạy học “số đông”, dạy học “từ chương” sang dạy học “cá thể” với biện pháp cụ thể đổi hiệu phương pháp dạy học, cách biên soạn đề…Đã tổ chức hội thảo chuyên đề như: “Đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giảng dạy môn học tại trường THCS”; “Đổi phương pháp dạy học chống đọc - chép”
+ Tổ chức hoạt động tập thể, rèn luyện kỹ sống cho học sinh
Học sinh trường tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng cộng, nhà trường, lớp học, khuyến khích đề xuất ý kiến thầy, cô giáo thực hiện giải pháp việc dạy học có hiệu ngày cao Xây dựng mối quan hệ thầy trò thân thiện, gần gũi; trang trí trường lớp tươi vui giúp trẻ cảm nhận ngày đến trường ngày vui Các em tiếp tục rèn luyện kỹ sống: kỹ ứng xử hợp lí tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe; kỹ phòng, chống tai nạn giao thông tai nạn thương tích khác; kỹ ứng xử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Tại đơn vị tổ chức tốt đợt tham quan, dã ngoại (2 lần/năm), cho học sinh qua tạo điều kiện để em hoạt động tập thể, vui chơi trời, rèn luyện kỹ sống cho em… tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương
Tở chức thành cơng hội thảo: “Vai trị giáo viên chủ nhiệm việc phối hợp thực hiện môi trường giáo dục: gia đình - nhà trường - xã hội” đề xuất giải pháp phòng ngừa từ xa, ngăn chặn tình trạng học sinh đánh tác hại trò chơi điện tử
II Chất lượng, hiệu đào tạo ngành học 1 Giáo dục Mầm non
Bậc học mầm non tiếp tục phát triển mạnh qui mô chất lượng Tởng số trường mầm non: 26 đơn vị; có 21 nhóm, lớp mầm non, 11 trường Mẫu giáo mầm non tư thục, có 07 trường đạt chuẩn Quốc gia (MNSC4, MNSC5, MNSC7, MNSC10, MNSC11, MG Hương Sen, MG Sơn Ca 5) Tỉ lệ trẻ đến trường tiếp tục tăng Tổng số trẻ tuổi lớp đạt 96,6%
Với chủ trương xây dựng bậc học mầm non phát triển ổn định bền vững nâng cao uy tín cộng đồng xã hội; lấy chất lượng làm chính, không chạy theo thành tích, xây dựng uy tín với cộng đồng xã hội, giáo dục mầm non quận Phú Nhuận nỗ lực áp dụng nhiều biện pháp để giữ vững nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, bảo đảm nhu cầu vệ sinh, dinh dưỡng điều kiện an toàn cho trẻ, đặc biệt quan tâm thực hiện biện pháp phòng bệnh, phòng dịch, phòng tai nạn, thương tích, ngộ độc
- Triển khai đại trà chương trình giáo dục mầm non Bộ Giáo dục mầm non toàn quận; điểm mạnh thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới:
+ Cơ sở vật chất, môi trường sư phạm đầu tư trang bị theo chương trình
(5)+ Trẻ học tập hứng thú, vui chơi thoải mái phù hợp lứa tuổi - Triển khai thực hiện tốt chuyên đề
+ Đổi đánh giá hoạt động giáo viên
+ Khai thác mở rộng ý tưởng từ nguyên vật liệu mở + Các hoạt động giáo dục đơn giản, hiệu
+ Hoạt động có chủ đích trường mầm non + Tở chức hoạt động góc theo hướng
- Các đơn vị thực hiện tốt ứng dụng công nghệ thông tin quản lý tổ chức hoạt động giáo dục trẻ Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục việc trang bị phương tiện kỹ thuật để có điểu kiện ứng dụng tốt cơng nghệ thông tin, phổ biến, trao đổi tư liệu, giáo án điện tử đơn vị
- Các truờng thoả thuận phụ huynh tăng mức tiền ănphù hợp giá theo thời điểm (tối thiểu 15.000đ/ngày, không tính ăn sáng) để đảm bảo nhu cầu calo cho trẻ theo lứa tuổi Bữa ăn trẻ chế biến đa dạng thực phẩm; đưa sữa vào bữa ăn phụ để chống suy dinh dưỡng tăng chiều cao đồng thời công khai tài chính để phụ huynh theo dõi Mặc dù giá tăng ngành học mầm non trì tốt phần dinh dưỡng, đa số trường, lớp đạt mức calo theo quy định
- Kiểm tra sở mầm non theo Văn 290/GDMN 767/GDMN để đảm bảo sức khoẻ phòng tránh ngộ độc cho học sinh mầm non
- Các trường - lớp tổ chức tốt b̉i hội thảo chun đề phịng chống béo phì suy dinh dưỡng, trẻ tham gia nhiều trò chơi tăng cường thể lực, quan tâm chế độ ăn cho trẻ, phối hợp với phụ huynh việc theo dõi sức khỏe trẻ…
- Công tác quản lý trường - lớp ngồi cơng lập thực hiện tốt 100% trường lớp tư thục ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục
So với mục tiêu an toàn bền vững nhiệm vụ năm học, yêu cầu qui chuẩn sở vật chất; số lượng chất lượng cán quản lý giáo viên; chế độ sách ; giáo dục mầm non năm qua đạt kết bật; giải những trường lớp sở vật chất yếu kém, không cán bộ, giáo viên chưa qua đào tạo bồi dưỡng đơn vị dẫn đầu ngành giáo dục quận Phú Nhuận công tác phát triển và xây dựng trường chuẩn quốc gia (7/15 trường đạt chuẩn)
Tồn giáo dục mầm non hiện trường lớp thiếu so với quy định, (hiện cịn Phường 13 chưa có trường mầm non), sở vật chất trường chưa đồng
2 Giáo dục Tiểu học
Với phương châm “Tất học sinh thân yêu”, năm học vừa qua giáo dục tiểu học quận tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh, trọng hình thức dạy học cá thể hoá, giáo viên tự chịu trách nhiệm, điều chỉnh nội dung dạy học tiết dạy phù hợp với đối tượng học sinh
Thực hiện tốt Thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học thực hiện việc tổ chức tiếp nhận học sinh khối lớp tổ chức bàn giao học sinh lớp cho trường THCS
(6)Tất trường tập trung thực hiện tốt việc đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng giáo viên chủ động việc đạo thực hiện tốt chương trình theo tinh thần văn số 896/ BGDĐT-GDTH ngày 13/02/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn điều chỉnh dạy học cho học sinh tiểu học Giáo viên tự chịu trách nhiệm, điều chỉnh nội dung dạy học tiết dạy theo phương châm “Thầy dạy thật, trò học thật, chất lượng thật”
Mơ hình trường tiên tiến, hiện đại có: trường Nguyễn Đình Chính, Hồ Văn H: tất chuẩn đạt, trường nghiên cứu mô hình học tập, kết hợp tham quan học tập ngồi trời Thảo Cầm viên giúp học sinh thích thú, mạnh dạn, tự tin khám phá kiến thức hướng dẫn giáo viên Tuy nhiên sĩ số học sinh/ lớp cao
Trường Chí Linh, Vạn Tường có nhiều cố gắng vươn lên: chất lượng giảng dạy giáo dục trì tốt, có nhiều chuyển biến, nhất trường Vạn Tường
Tồn chính giáo dục tiểu học hiện sở vật chất, số trường lớp nhỏ, hẹp (Vạn Tường, Chí Linh, Lê Đình Chinh, Khởi Nghĩa, Sông Lô…); tiến độ xây dựng, sửa chữa trường lớp thực hiện cịn chậm, làm hạn chế quy trình xây dựng nhà trường hiện đại theo yêu cầu hội nhập hiện
3.Giáo dục Trung học:
Thực hiện nhiệm vụ xây dựng nhà trường trung học tiên tiến, Phòng Giáo dục Đào tạo thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, đổi nội dung chương trình phương pháp dạy học Các hoạt động giáo dục (NGLL, GDHN, GD nghề PT…) trường tổ chức thực hiện đầy đủ chất lượng
Việc dạy môn tự chọn: thực hiện theo đạo Sở, chủ yếu thực hiện tự chọn bám sát thuộc mơn cơng cụ: Tiếng Việt, Tốn, Tiếng Anh
Tở chức Hoạt động ngồi giờ lên lớp theo chủ điểm tháng hiệu trưởng trực tiếp chịu trách nhiệm, tổ chức chuyên đề cấp quận để trường trao đổi học tập
Cụm CBQL sinh hoạt tháng/1 lần Qua hoạt động hiệu trưởng trao đổi kinh nghiệm quản lý đơn vị, học tập lẫn nhau, bàn bạc để đề biện pháp giải khó khăn chung ngành học, đơn vị
Ngoài việc thực 09 chuyên đề cấp quận chuyên môn phục vụ cho “Đổi mới phương pháp dạy học, chống đọc chép” (ở HK1) thực 28 chuyên đề cấp quận 135 chuyên đề cấp trường (xem phụ lục thống kê mẫu 9); 31 tiết thao giảng cấp quận 263 tiết thao giảng cấp trường; 2.783 tiết đăng ký dạy tốt, 3.205 tiết dự đồng nghiệp; tổ chức cho giáo viên học sinh tham quan thực tế quận tỉnh bạn phục vụ cho môn.
-Kết giáo dục:
+ Giữ vững chất lượng đạo đức: số học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình trở lên đạt 99.4 %
+ Giữ vững chất lượng học tập: số học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên đạt 95.2 %
+ Các trường nỗ lực ngăn chặn dòng chảy lưu ban, bỏ học (số liệu cụ thể xem IV.3)
(7)4 Giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn và khuyết tật học hịa nhập Số trường có học sinh học khuyết tật học hoà nhập: 06 trường mầm non, 12 trường tiểu học, 01 trường THCS Ban Giám hiệu nghiêm túc việc thực hiện đạo Bộ Giáo dục Đào tạo việc nhận trẻ khuyết tật học hoà nhập, chủ động việc tổ chức bồi dưỡng kiến thức, kỹ cho giáo viên công tác chăm sóc giáo dục trẻ Tuỳ theo dạng tật tình hình học sinh hịa nhập giáo viên trường nghiên cứu, tham khảo tài liệu, phối hợp phụ huynh đề biện pháp thích hợp giúp em phát triển học tập tốt Bên cạnh giáo viên trường quan tâm, chăm sóc học sinh khuyết tật hoà nhập, giáo dục học sinh ý thức quan tâm giúp đỡ không chọc phá trêu ghẹo bạn, giao tiếp ứng xử phù hợp Kết quả: 100% đơn vị đảm bảo an toàn tuyệt đối giúp em đạt kết cao so với thân q trình chăm sóc giáo dục học sinh khuyết tật học hoà nhập trường
- Trường giáo dục chuyên biệt Niêm Tin có 70 em theo học Trường xếp bố trí phòng tập vận động, phòng hỗ trợ cá nhân dành cho học sinh học kiến thức giáo dục kỹ sống Phối hợp Phòng Lao động - Thuơng binh - Xã hội, Trung tâm TDTT, Hội Chữ Thập đỏ, Trung tâm Y tế dự phòng, Bệnh viện quận…chăm lo sức khoẻ hoạt động ngoại khóa cho trường như: tổ chức đưa học sinh bơi lội, đá banh, chơi trò chơi vận động, tham quan Thảo cầm viên…
5 Giáo dục thường xuyên và Phổ cập giáo dục 5.1 Giáo dục thường xuyên
Hoạt động Giáo dục thường xuyên ổn định, nề nếp; phát triển số lượng học viên học chương trình giáo dục thường xun Tở chức nhiều loại hình học tập để đáp ứng hội học tập người dân theo kế hoạch triển khai xã hội học tập địa bàn quận Phú Nhuận
- Trung tâm trì tốt sĩ số học viên đến cuối năm học - Số người theo học XMC: 21
- Tỷ lệ người biết chữ độ tuổi từ 15 - 35: 44.764 người / 44.920 (Đạt tỷ lệ 99.95 %)
- Số phường đạt chuẩn XMC: 15/15 ( Đạt tỷ lệ 100%)
Trung tâm thực hiện đầy đủ chương trình bồi dưỡng cho cán giáo viên “Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” gồm 04 chuyên đề đổi mới; chuyên đề Live @edu, chuyên đề Mind Manager; tổ chức giảng dạy chuyên đề giáo dục môi trường; chuyên đề “GVCN với cơng tác chủ nhiệm lớp - phịng chống bạo lực học đường”
- Tổng số lớp học nghề phổ thông trung học: 06 lớp
- Đăng ký dự thi khóa ngày 15.06.2010 gồm 216 thí sinh; Số học viên xét tốt nghiệp lớp 9: 49/58, tỉ lệ: 84.483%; Số học viên đỗ tốt nghiệp BTTHPT: 224, tỉ lệ: 66.4% (đứng thứ toàn thành phố)
- Số lượng Trung Tâm học tập cơng đồng hiện có = 04 ( P3 -P8 -P11-P14 ) Nội dung hoạt động phục vụ cho nhu cầu học tập, lao động sản xuất đời sống người dân địa phương Các loại hình tở chức : Báo cáo chuyên đề (pháp luật, nữ công gia chánh…) mở lớp Tin học văn phòng, lớp khiêu vũ dưỡng sinh, nghệ thuật trồng kiểng
5.2 Phổ cập giáo dục tiểu học, THCS và Phổ cập bậc trung học
(8)Nhuận khen (đứng thứ II) UBND thành phố công tác PCGD bậc trung học giai đoạn 2005-2009
- Về chống mù chữ : kết thi hết mức 1-2-3 đạt: mức : 1/5 em, Mức : 6/15 em - Về vận động trẻ nghỉ bỏ học lớp PC bậc học: 216 em, đó: PCGD tiểu học: 32 em ; PCGD THCS: 55 em, PCGD bậc trung học: 129 em
Việc xây dựng phát triển Hội khuyến học cấp, quỹ học bổng Mặt trận tổ quốc, Hội Phụ nữ, LĐLĐ…đã góp phần tích cực cho giáo dục nâng cao dân trí địa phương, tổng kinh phí huy động: 2.217.638.000đ, kinh phí ngân sách: 512.688.000đ, ban ngành đoàn thể : 1.704.950.000đ
Kết bật giáo dục thường xuyên tiếp tục củng cố, giải chất lượng một phận học sinh khó khăn đạt hiệu quả, góp phần quan trọng việc hồn thành cơng tác phổ cập giáo dục nói chung phổ cập bậc trung học nói riêng.
Tồn chính Trung tâm Giáo dục thường xuyên hiện sở vật chất nhiều giới hạn, mặt nhỏ, chật, khó thu hút giáo viên giỏi học sinh
6 Công tác giáo dục hướng nghiệp
Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn trường THCS thống nhất thực hiện hướng nghiệp lớp theo chương trình Bộ GD&ĐT Dạy nghề phổ thông tổ chức Trung tâm KTTHHN trường có nghề: Điện, Thủ cơng mỹ nghệ, Dinh dưỡng, Tin học Nhiếp ảnh Đã huy động 99% học sinh khối 8, quận Phú Nhuận tham gia học nghề trung tâm với 66 lớp
Thực hiện lồng ghép tiết hướng nghiệp, tư vấn vào chương trình học nghề trung tâm xem bắt buộc học sinh Tở chức thi hùng biện “Tìm hiểu Nghề nghiệp tương lai” quận Phú Nhuận Biên soạn số phần mềm test Raven, test xu hướng chọn nghề, test khí chất…Sử dụng test Trung tâm Lao động Hướng nghiệp Bộ GD&ĐT để giáo viên thực hiện lớp nghề trung tâm
Tổ chức lần tư vấn tuyển sinh cho cha mẹ học sinh khối quận để chọn hướng sau THCS Ứng dụng tạo website Live Edu (của Microsoft) Google để xây dựng website tổ chuyên môn, website đơn vị Sử dụng website để hỗ trợ công tác quản lý dạy học, hướng nghiệp, phân luồng ; Ứng dụng Mind Manager (thực hiện Sơ đồ trí tuệ áp dụng để biên soạn chương trình dạy nghề) Một số kỹ lập trình Visual basic thực hiện soạn câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, câu hỏi điền khuyết để hỗ trợ soạn giảng điện tử Powerpoint
Trong năm học, Trung tam tổ chức chuyên đề như: “Đổi phương pháp giảng dạy nghề Nấu ăn”; “Đổi phương pháp giảng dạy nghề Điện”; “Một số kỹ nâng cao để tạo bình hoa, cá, dây đeo tay nghề Thủ cơng mỹ nghệ”
Công tác giáo dục thể chất
Về hoạt động nội khóa: toàn trường tiểu học, trung học sở (công lập, bán công, tư thục) thực hiện việc giảng dạy theo phân phối chương trình 100% học sinh mặc trang phục thể dục thể thao giờ thể dục
Về hoạt động ngoại khóa: 100% trường tổ chức tập thể dục giờ theo nhạc - Phối hợp với Trung tâm TTTD Quận tổ chức giải “Vô địch học sinh” cấp quận với môn thi đấu Tham dự hội thi cấp thành phố 16 môn nhiều thành tích thu hút: 8.322 lượt vận động viên tham dự
(9)Đình Chính; Độc Lập, Ngơ Tất Tố Năm học này, lực lượng giáo viên giáo dục thể chất bổ sung đủ cho 12 trường tiểu học, điều kiện thuận lợi để tuyển chọn lực lượng VĐV thi đấu năm học
8 Công tác y tế học đường
Thực hiện tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh dập dịch (như dịch tay chân -miệng, dịch cúm A H1N1…) địa phương Các trường tham gia tốt công tác BHYT học sinh (93.7%) Công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe trọng tất trường, tổ chức nhiều lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho cán y tế CBQL như: sơ cấp cứu, phòng chống tai nạn thương tích học đường, chăm sóc mắt học đường, vệ sinh mơi trường, phịng chống dịch bệnh HIV trẻ em, giúp thực hiện tốt việc phòng chống lây nhiễm q trình chăm sóc trẻ
- 100% trường thẩm định an toàn trường học, trường thực hiện nghiêm túc chế độ vệ sinh định kỳ đột xuất xảy dịch bệnh
- Hầu hết trường cố gắng đầu tư nâng cấp để xây dựng nhà vệ sinh sạch, đẹp, đầy đủ dụng cụ vệ sinh thiết yếu, bếp ăn bán trú tin cấp giấy chứng nhận đủ tiêu chuẩn vệ sinh ATTP (ngoại trừ số trường xây sửa chữa nâng cấp làm hồ sơ thẩm định); điều kiện phục vụ công tác bán trú tốt; xếp quy trình bếp chiều, vệ sinh môi trường Đa số cấp dưỡng tập huấn tay nghề quận
- Hoạt động tin ngày hoàn thiện thao tác, CSVC khang trang bước đầu thực hiện theo mơ hình “Căn tin vệ sinh - văn minh - thân thiện”
III Nâng cao lực của hệ thống quản lý giáo dục; nâng chất và phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục
1 Công tác thanh, kiểm tra
Đã tiến hành tra 51 đơn vị, có 27 trường MN (16 trường cơng lập, 11 trường tư thục), 13 trường tiểu học (12 trường công lập, 01 trường dân lập), 09 trường THCS (06 trường công lập, 03 trường dân lập), 02 Trung tâm việc xây dựng kế hoạch, thành lập Ban Chỉ đạo triển khai thực hiện vận động năm học như:
- Năm 2009 - Năm thực hiện nếp sống văn minh đô thị; - Xây dựng môi trường học thân thiện, học sinh tích cực; - Hai không với nội dung;
- Sống có trách nhiệm;
- Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; - Đổi phương pháp dạy học
Tất đơn vị tra triển khai thực hiện tốt Qua vận động trên, CB-GV-NV có chuyển biến tư tưởng hành động thực hiện công việc giao Nhiều phong trào phát động với ủng hộ nhiệt tình đại đa số GV-NV học sinh như: giảng điện tử, môi trường xanh, kể chuyện đạo đức Bác Hồ; thực hiện chuyên đề dạy học theo hướng cá thể hoá, phát huy tính tích cực học sinh, chống đọc chép…
Ngồi Phịng Giáo dục Đào tạo kiểm tra việc cấp phát, quản lý sử dụng văn chứng (theo QĐ 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/06/2007); kiểm tra quản lý việc dạy thêm học thêm, việc thực hiện Luật phòng chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí…
(10)Tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra và đánh giá
Phòng Giáo dục Đào tạo trọng công tác tập huấn, tuyên truyền để cán bộ, giáo viên người học có nhận thức đầy đủ, đắn thực hiện nghiêm túc quy chế thi Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác khảo thí việc tổ chức kỳ thi, đặc biệt việc báo cáo nhanh, chỉnh sửa đĩa mềm liệu sai sót thực hiện tốt Nhờ làm tốt công tác nên việc tổ chức điều hành kỳ thi diễn an toàn, nghiêm túc
Thực hiện đạo Bộ Giáo dục Đào tạo việc đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, Phòng Giáo dục Đào tạo sớm hướng dẫn đơn vị tổ chức hội nghị chuyên đề, hội thảo từ cấp trường, cấp Cụm trường nhằm làm chuyển biến nhận thức lãnh đạo trường giáo viên môn, gắn đổi phương pháp dạy học với đổi kiểm tra - đánh giá ngược lại, đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy tích cực q trình đởi phương pháp dạy học Đã triển khai thực hiện công cụ kiểm định chất lượng học sinh tiểu học theo mục tiêu đào tạo để đánh giá chất lượng giáo dục cách thực chất, thúc đẩy hoạt động giáo dục trường tiểu học hiện
3 Cơng tác cải cách hành
Phịng Giáo dục Đào tạo chuẩn hóa, mẫu hóa, cơng khai hóa thủ tục hồ sơ hành chính, quy trình, thủ tục hành chính liên quan đến người dân, tạo điều kiện thuận lợi cho người dân đến liên hệ công tác; giúp việc giải thủ tục hành chính cho người dân hạn, khoa học
Đặc biệt, năm học 2009-2010 thực hiện Đề án 30 cải cách hành chính Chính phủ, Phòng Giáo dục Đào tạo phối hợp với phịng ban tở chức rà sốt lại quy trình thủ tục hành chính thực hiện quan ngành giáo dục, từ kiến nghị sửa đởi bở sung, bãi bỏ văn quy phạm pháp luật, văn hướng dẫn thành phố, Sở Giáo dục Đào tạo khơng cịn phù hợp, tạo điều kiện thuận lợi cho người dân cần thực hiện thủ tục liên quan đến giáo dục đào tạo
4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý giáo dục và dạy học
Tiếp tục phát huy mặt mạnh giáo dục việc ứng dụng CNTT công tác quản lý giáo dục dạy học, ngành Giáo dục quận Phú Nhuận thực hiện đăng ký địa email cho tất đơn vị giáo dục địa bàn 100% cán bộ, chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo CBQL trường có địa email thường xuyên sử dụng, nhiều văn đạo, hướng dẫn từ Sở Phòng Giáo dục - Đào tạo thường xuyên chuyển đến lãnh đạo đơn vị qua địa email góp phần giải cơng việc nhanh chóng hiệu
Việc sử dụng giảng điện tử đầu tư vào tiết dạy giáo viên toàn quận đầu tư mức, nâng cao hiệu tiết học, phát huy tính tư sáng tạo học sinh
(11)Phong trào “Mỗi giáo viên xây dựng ít nhất giảng điện tử” triển khai cách thiết thực, từ hiệu dạy học nâng cao rõ rệt, góp phần tích cực thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Phòng Giáo dục Đào tạo tở chức triển khai Chương trình “Ứng dụng Cơng Nghệ Thơng tin Giáo dục” Kết có 100% cán quản lý giáo dục (ở cấp học) tập huấn chương trình MindManager, Chương trình SREM
5 Chăm lo và đầu tư cho phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Ngành Giáo dục quận Phú Nhuận hiện có 1.573 CB-GV-NV, cụ thể: mầm non: 542 người, TH: 534 người, THCS: 399 người, đơn vị trung tâm, trường BDGD, trường chuyên biệt: 98 người
Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đào tạo, bồi dưỡng khơng ngừng nâng cao trình độ mặt Phòng Giáo dục Đào tạo bố trí đúng, đủ cán quản lý giáo dục; thực hiện kế hoạch xếp, bố trí, chuyển công tác khác giáo viên không đủ chuẩn không đạt yêu cầu giảng dạy; triển khai thực hiện phân cấp xét tuyển giáo viên, nhân viên theo biên chế cho phép
Kiện toàn máy, biên chế nhân đơn vị để đảm bảo hoạt động chun mơn ngày có chất lượng cao Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin quản lý hành chính nhà nước Lịch công tác hàng tuần, biểu mẫu thống kê, báo cáo, văn đạo chuyên môn thông tin qua mạng
Tiếp nhận điều động, thuyên chuyển giáo viên ngồi quận kịp thời cho đơn vị có nhu cầu; sử dụng đội ngũ văn chuyên môn Thực hiện chế độ thử việc, bổ nghiệm ngạch Thông tư 09/2004/TT-BNV
Giải kịp thời, không để sót, chế độ chính sách cho 48 CB-GV-NV nghỉ hưu, 07 người việc chế độ tiền lương như: 38 người nâng ngạch, 219 người nâng bậc lương, 17 người chuyển loại Duyệt phụ cấp ưu đãi cho 992 giáo viên phụ cấp theo nghề: nhân viên y tế
Vận hành cập nhật chương trình quản lý cán theo Chương trình PMIS
Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo quận Phú Nhuận tổ chức lớp bồi dưỡng cho tất hiệu trưởng trường MN, cán bộ quản lý trường TH, THCS, cán chủ chốt Phòng Giáo dục Đào tạo (8 bài) theo các nội dung của chương trình hợp tác Việt Nam - Singapore nội dung để thực hiện chủ trương “Đổi toàn diện nhà trường” từ năm học 2009 - 2010 của ngành giáo dục đào tạo thành phố, tổ chức tham quan thực tế giáo dục Singapore vào tháng 7/2010 (chia làm đợt tham quan thực tế theo từng ngành học).
Công tác bồi dưỡng chuẩn hóa nâng chuẩn cho đội ngũ ln quan tâm, cụ thể sau:
- Về bồi dưỡng chuẩn hoá CBQL: KẾT
QUẢ
MẦM NON TIỂU HỌC THCS
Tổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ Đã đạt
chuẩn 45 100 33 100 20 100
- Về bồi dưỡng chuẩn hoá giáo viên
(12)Tổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ Tổng số Tỉ lệ
Đã đạt chuẩn 315 99.4 341 99.7 327 98.2
Đang BDCH 00 00 01 0.3 04 1.2
Chưa đạt
chuẩn 02 0.6 00 00 02 0.6
- Đào tạo, bồi dưỡng chuẩn
Tổng số Đạt chuẩn Cao đẳng Đại học Sau ĐH
MN 362 360 261 56 01
TH 375 374 238 221 00
THCS 353 347 00 270 07
GDCN 1.080 1.071 399 547 08
6 Triển khai đổi mới quản lý giáo dục
Ngành giáo dục đào tạo xác định rõ lộ trình tiến hành đởi tồn diện nhà trường (về cơng tác quản lý, lực đội ngũ sư phạm, thiết chế nhà trường); tở chức giảng dạy có chất lượng môn học hoạt động giáo dục theo kế hoạch giảng dạy Tiếp tục đổi việc kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đồng trường Phát triển đôi với củng cố nâng cao chất lượng, quản lý có hiệu trường ngồi cơng lập, tăng cường quản lý kế hoạch giáo dục nội dung giảng dạy trường có yếu tố nước ngồi
Chủ động phối hợp làm tốt công tác kiểm tra, đảm bảo việc chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn (thi, kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh, xét duyệt lưu ban lên lớp, khen thưởng kỷ luật…) Xây dựng tiêu chí đánh giá nhà trường theo u cầu đởi mới tồn diện nhà trường kết hợp với việc hồn thiện đởi hoạt động quản lý thực hiện
Ban Giám hiệu trường chủ động xây dựng kế hoạch công tác theo tinh thần đổi quản lý; kỷ cương chuyên môn tăng cường, quan tâm nhiều đến việc chăm lo bồi dưỡng đội ngũ, tạo điều kiện để giáo viên nâng cao vai trò trách nhiệm tăng cường chủ động chuyên môn
Các trường đảm bảo dân chủ, kỷ cương thực hiện đầy đủ quy định theo quy chế chuyên môn, quản lý thực hiện tốt hệ thống hồ sơ học vụ, sổ sách chuyên môn Đã tinh giản thủ tục hành chính, lấy hoạt động chuyên môn làm trọng tâm, chủ động ngăn chặn hiện tượng tiêu cực xã hội xâm nhập nhà trường Cảnh quan, môi trường sư phạm thiết bị dạy học trường chăm lo xây dựng, bước đầu có chuyển biến tốt
IV Công tác kế hoạch, thống kê, tài chính, xã hội hóa giáo dục và thực hiện 3 công khai
1 Công tác kế hoạch
Công tác xây dựng kế hoạch năm học thực hiện theo nội dung hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo đồng thời gắn với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội quận có phối hợp chặt chẽ với phòng, ban liên quan Kế hoạch phát triển giáo dục xây dựng cụ thể địa bàn quận cho ngành học đồng thuận UBND quận
Các trường thực hiện đầy đủ sở sách theo chương trình IMAS hệ thống kế toán quản lý hành chính nhà nước
(13)Các báo cáo thống kê thực hiện đầy đủ, kịp thời hạn theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo, phục vụ tốt cho yêu cầu đạo quản lý ngành Công tác thống kê ngành ln cải tiến, có phối hợp chặt chẽ việc rà soát, cập nhật, xử lý số liệu đáp ứng kịp thời công tác dự báo xây dựng kế hoạch hoạt động ngành Đội ngũ làm công tác thống kê nâng cao lực, nghiệp vụ để đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ Thiết bị phục vụ công tác thống kê trang bị đầy đủ bổ sung kịp thời
Cơng tác tài
Trong năm học 2009 - 2010 ngân sách cấp chi hoạt động thường xuyên cho ngành Giáo dục Đào tạo thành phố sau:
Nội dung Số tiền
- Tổng kinh phí giáo dục chi hoạt động 62.205.181.649đ - Ngân sách cấp chi thường xuyên & mua sắm, trang
thiết bị, sửa chữa nhỏ
1.500.000.000đ - Kinh phí xây dựng trường lớp từ ngân sách 11.000.000.000đ
- Học phí - Sự nghiệp 22.298.828.978đ
- Kích cầu - Xã hội hoá 819.367.297đ
4 Thực hiện quy chế công khai sở giáo dục
Thực Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ GDĐT, tất cả sở giáo dục quận Phú Nhuận thực hiện “3 công khai” để người học xã hội giám sát, đánh giá, bao gồm: công khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng thực tế; công khai điều kiện đảm bảo chất lượng; công khai thu, chi tài chính Phòng Giáo dục Đào tạo đạo, củng cố hoàn thiện hệ thống website ngành, trường học để cập nhật cung cấp thơng tin nhanh chóng, kịp thời
Phối hợp tốt với Phịng Tài chính-Kế hoạch quận, cơng khai rộng rãi việc phân bở dự tốn ngân sách chi hoạt động thường xuyên năm 2010 cho toàn trường học địa bàn
Hiệu trưởng trường tồn địa bàn quận thực hiện tốt cơng khai quy chế chi tiêu nội Hội nghị cán công chức năm học 2009-2010
Cơng tác xã hội hóa giáo dục
Phối hợp tốt với ban ngành đoàn thể quận Uỷ ban BVBMTE quận phường phối hợp trường quận thực hiện hỗ trợ điều tra vận động trẻ lớp, chăm sóc sức khỏe cho cháu nhằm hạ thấp tỷ lệ suy dinh dưỡng trường mầm non Tổ chức thăm, tặng quà cháu có hồn cảnh khó khăn nhân ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6, chăm lo cho trẻ diện sắc tộc Chăm Toàn ngành giáo dục nhận chăm lo nhân ngày 20/11/2009 UBND Quận 89.000.000đ, tết cổ truyền: 517.900.000đ
Trong năm học 2009 - 2010 ngành giáo dục quận Phú Nhuận chủ trương thực hiện xã hội hóa đơn vị:
o Thực hiện cơng trình xã hội hóa “Trang bị CSVC phòng máy cho việc dạy học vi tính” đơn vị Trung Nhất: 144.990.000đ (chia PH hỗ trợ tháng: HS khối lớp 2, 3, 4: 12.000đ/tháng/HS; HS khối lớp 5: 10.000đ/tháng/HS
(14)Trường Giáo dục Chuyên biệt Niềm Tin nhận hỗ trợ tích cực từ ban ngành đoàn thể như: Công ty vàng bạc - đá quý quận phú Nhuận PNJ, Hội Chữ thập đỏ quận, số mạnh thường quân từ phụ huynh để chăm lo cho đời sống CB-GV-NV học sinh toàn trường
- Tổ chức thăm tặng quà cho giáo viên học sinh nghèo tỉnh Tây Ninh: 04 nhà mái ấm cơng đồn: 60.000.000đ (trường THPT Phú Nhuận, Ông Ông Văn Mỹ -Giám đốc công ty TNHH PCCC Việt - Mỹ, trường DL Hồng Hà); 04 tivi 21 inch, 04 quạt máy; học bổng: 15.000.000đ, tập trắng: 9.000 tập trắng, 6.000 sách giáo khoa
V Kết phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục
1 Công tác xây dựng sở vật chất trường học
Phối hợp Phòng Cảnh sát PCCC quận Bình Thạnh tiến hành kiểm tra cơng tác PCCC tồn ngành, kết tất trường chấp hành tốt
Tính đến cuối năm học 2009-2010, Phòng Giáo dục Đào tạo quận công nhận 09 trường đạt chuẩn quốc gia, 07 trường mầm non (MNSC4, MNSC5, MNSC7, MNSC10, MNSC11, Mẫu Giáo Hương Sen, Mẫu giáo Sơn ca 5), 02 trường tiểu học (Hồ Văn Huê, Cổ Loa) Riêng trường MNSC11 trường MG Sơn ca đạt chuẩn mức độ toàn thành phố Tiếp tục tham mưu đề xuất UBND quận có kế hoạch xây dựng sở vật chất sửa chữa xây trường đến năm 2020
- Về công tác sửa chữa trường lớp:
o Đã tiến hànhsửa chữa nhỏ đơn vị: trường MNSC1, MNSC2, MNSC3, MNSC4, MNSC5, MNSC8 (cơ sở 2), MNSC14 (cơ sở 2), trường TH Lê Đình Chinh, Hồ Văn Huê,Trung Nhất, trường THCS Cầu Kiệu, Sông Đà, Châu Văn Liêm, Độc Lập, Trung tâm KTTH-HN
o Sửa chữa lớn: trường MNSC7, TH Cổ Loa
o Xây : MNSC14, TH Cao Bá Quát, Đặng Văn Ngữ, Trung tâm Giáo dục thể chất
2 Công tác thiết bị trường học 2.1 Thư viện
Hoạt động thư viện ởn định, bước góp phần phục vụ cho việc nâng chất lượng giảng dạy đầu tư soạn giảng giáo viên học tập học sinh, trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ cho việc giảng dạy học tập trường THCS
Tất trường xây dựng tốt thư viện tủ sách dùng chung Sử dụng có hiệu tủ sách Kim Đồng Tở chức nhiều hình thức nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đọc sách Một số trường chủ động xây dựng thư viện theo chuẩn hiện đại nhằm phục vụ tốt cho hoạt động dạy học nhà trường
Trong năm học có thư viện đạt tiêu chuẩn theo Quyết định số 01/2003/BGD&ĐT (TH Phạm Ngọc Thạch, Vạn tường, Sông Lơ, Lê Đình Chinh, Cao Bá Qt, THCS Việt -Mỹ); 12 thư viện tiên tiến (TH Nguyễn Đình Chính, Hồ Văn Huê, Trung Nhất, Cổ Loa, Chí Linh, Khởi Nghĩa, Đông Ba; THCS Ngô Mây, Sông Đà, Cầu Kiệu, Ngô Tất Tố, Độc Lập); 01 thư viện xuất sắc (THCS Châu Văn Liêm) Thư viện trường phát động phong trào tặng sách giáo khoa, tập trắng cho học sinh nghèo, vùng sâu, vùng xa, tham gia hội thi “Nét vẽ xanh” kết đạt 34 giải cấp thành phố (tiểu học 28 giải, THCS: 06 giải)
(15)100 % đơn vị trường học kết nối mạng internet phục vụ cho công tác quản lý giao lưu hoạt động chuyên môn với đầy đủ phòng tin học
- Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục việc trang bị phương tiện kỹ thuật phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục, quản lý Một số phụ huynh hỗ trợ máy vi tính, ti vi, đầu máy cho lớp, số đơn vị lên kế hoạch trang bị tivi LCD, laptop phục vụ cho công tác đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục (đã UBND quận Phú Nhuận phê duyệt)
V ĐÁNH GIÁ CHUNG 1 Những mặt làm được
Năm học 2009 - 2010 diễn bối cảnh khó khăn kinh tế giới ảnh hưởng nhất định đến tiến độ phát triển xã hội nhà trường Nhưng với quản lý đạo sâu sát đắn Sở Giáo dục & Đào tạo lãnh đạo quận, nỗ lực cán bộ, giáo viên, công nhân viên ngành giáo dục đào tạo quận Phú Nhuận thu hoạch kết tốt đẹp, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Cụ thể sau:
Các vận động phong trào thi đua ngành ngày vào chiều sâu có hiệu rõ rệt: năm thứ thực hiện Chỉ thị số 33 Thủ tướng Chính phủ tiếp tục cụ thể hóa với công việc cụ thể, thiết thực; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sau năm triển khai có sức lan tỏa mạnh mẽ với huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội, chung tay phối hợp thực hiện giáo dục toàn diện học sinh; sở giáo dục vận dụng sáng tạo nội dung vận động "Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy, cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” tiếp tục triển khai với nhiều hình thức phương pháp dạy học phù hợp, hiệu quả, giáo viên có đởi dạy học, cán quản lý có đởi cơng tác quản lý bước đầu triển khai
Công tác đổi quản lý giáo dục đẩy mạnh có chuyển biến tích cực việc tập trung đổi nội dung bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo hướng gắn hoạt động với tầm nhìn lãnh đạo, bồi dưỡng lực quản lý thích ứng điều kiện có nhiều thay đởi với vai trị tự chủ nhà trường; thực hiện công khai bước đầu nhận đồng thuận sở giáo dục xã hội; công tác quy hoạch trọng, quản lý nhà nước giáo dục có tiến bộ, quản lý chất lượng giáo dục thực hiện ngày thực chất
Ban Giám hiệu trường tăng cường công tác quản lý, giáo viên ý thức nhiệt tình cơng tác dạy học, vươn lên nâng cao lực chuyên môn, nâng cao chất lượng giờ lên lớp, tăng cường nội dung giờ chủ nhiệm để quản lý tốt học sinh Các phong trào văn - thể - mỹ góp phần thúc đẩy chất lượng dạy học trường, đẩy lùi tệ nạn xã hội thâm nhập học đường hình thành nhân cách văn hóa cho học sinh Quản lý tài chính trường Ban Giám hiệu quan tâm mức theo quy định ngành quy định Luật tài chính
Công tác qui hoạch mạng lưới trường học thực hiện toàn ngành, tạo tiền đề quan trọng cho phát triễn bền vững ngành đến năm 2020 Tiếp tục hồn thành phở cập bậc trung học (theo chuẩn thành phố)
2 Tồn tại
(16)- Về sở vật chất trường lớp, tiến độ xây mở rộng chưa bắt kịp với tốc độ phát triển ngành hiện
- Công tác phổ cập giáo dục quận có khó khăn: số phận PHHS chưa quan tâm đến việc học tập em mình, sống khó khăn lí khó khắc phục việc học sinh bỏ học chuyển sang học phổ cập, BTVH
VI Bài học kinh nghiệm
Đạt kết vừa nêu, tập thể sư phạm ngành đúc rút học quan trọng:
Đoàn kết, tập hợp rộng rãi lực lượng ngành, phối hợp tốt với lực lượng nhà trường, gia đình xã hội cách khoa học, hiệu
Chủ động, tích cực công tác tham mưu với lãnh đạo; kiên trì đeo bám, sâu sát, hướng dẫn sở thực hiện chương trình đởi tiên phong vượt khó đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội xu hội nhập ngày
Trung thực, nhẫn nại, hết lịng học sinh, chắn thu hoạch thành công có giá trị cao nhân cách, học tập học sinh
Sự quan tâm, chăm lo, lãnh đạo Đảng chính quyền quận đến nghiệp giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần hồn thành nhiệm vụ phở cập giáo dục địa phương
(17)Phần II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 I YÊU CẦU NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
Năm học 2010-2011 năm đầu kế hoạch năm 2011-2015, toàn Đảng, toàn dân tích cực thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Đại hội Đảng quận lần thứ X Chủ đề năm học ngành giáo dục đào tạo thành phố “Năm học tiếp tục đổi toàn diện nhà trường xây dựng nhà trường tiên tiến hội nhập quốc tế”.
Căn vào tình hình yêu cầu ngành địa phương, ngành giáo dục đào tạo quận phú Nhuận đề phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 sau:
Tiếp tục thực đổi toàn diện nhà trường theo tinh thần thông báo 242-TB/TW Bộ Chính trị, xây dựng giáo dục đào tạo tiên tiến, mang đậm sắc dân tộc, phục vụ cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước thời kỳ hội nhập.
Tiếp tục đổi quản lý không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo Tạo điều kiện tốt cho cán quản lý giáo viên tự học, tự rèn, không ngừng nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu hội nhập, chủ động sáng tạo thực hiệu thiên chức dạy người, tổ chức cho học sinh tích cực tự rèn luyện trở thành người công dân văn minh tiến thời đại từ nhân cách, thể chất trí tuệ, kỹ làm chủ sống.
Những tiêu chính phải phấn đấu năm
1 Củng cố tiếp tục xây dựng, tăng cường số lượng trường học tiên tiến, đạt chuẩn quốc gia khu vực Đảm bảo đủ chỗ học đạt chuẩn cấp học, ngành học; khơng cịn đơn vị trường học yếu sở vật chất môi trường sư phạm.
2 Thực có hiệu học đổi nhà trường Nâng cao chất lượng sử dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học cán bộ, giáo viên.
3 Tất học sinh phổ thông học tin học, ngoại ngữ; tổ chức hoạt động tập thể, văn nghệ, thể dục thể thao; giáo dục kỹ sống; hướng dẫn phương pháp tự học đạt hiệu quả.
4 Tất phụ huynh học sinh có quan tâm đến việc học tập em, chia sẻ được với nhà trường thuận lợi, khó khăn; tích cực nhà trường chăm lo tổ chức tốt hoạt động dạy học.
II NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Công tác tư tưởng, nhận thức
Phát huy tích cực thành đạt được, quán triệt đầy đủ tình hình nhiệm vụ của năm học, đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tạo tảng tư tưởng cho tồn ngành thực tốt nhiệm vụ năm học.
Tiếp tục thực hiện vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, nhất giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách rèn kỹ sống cho học sinh
- Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân cho đội ngũ Đưa nội dung vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép vào giảng dạy số mơn học chính khóa hoạt động giờ lên lớp
(18)- Tiếp tục thực hiện vận động “Mỗi thầy, cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo” Nêu gương toàn ngành giáo viên có ý thức tự học, tự rèn, sáng tạo giảng dạy giáo dục
- Nâng cao chất lượng hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phối hợp với ban ngành đồn thể tở chức xã hội quan tâm tạo điều kiện cho trường học xây dựng cảnh quan sư phạm, thực hiện nếp sống văn minh đô thị, xây dựng mối quan hệ nhân văn thân thiện với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, quan hệ người người
- Tiếp tục đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống có trách nhiệm”, sống trung thực; giáo dục học sinh lý tưởng sống, kỹ sống Phấn đấu đào tạo hệ học sinh thành phố có trí tuệ, lực, văn minh, nghĩa tình, hiện đại
- Tiếp tục cải tiến công tác thi đua, thực hiện có hiệu vận động “Hai khơng”, chống tiêu cực, chống bệnh thành tích giáo dục, chống ngồi nhầm lớp chống vi phạm đạo đức nhà giáo
- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Triển khai thực hiện nội dung “Đi học an toàn” nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh đường từ nhà đến trường
- Phối hợp với Hội Khuyến học, CLB giáo viên hưu trí phương tiện truyền thông để tuyên truyền, phát huy truyền thống ham học, lao động sáng tạo người Việt Nam Phổ biến, nhân rộng tấm gương điển hình đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục học sinh
- Tiếp tục tăng cường đổi tồn diện nhà trường (đởi chế tở chức, công tác quản lý, phương pháp giảng dạy học tập…) Nhân rộng điển hình cơng tác “Đởi tồn diện nhà trường”; kiên khơng để đơn vị bị đánh giá yếu,
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học Khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn giảng điện tử tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy
- Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục tiếp tục thực hiện đổi phương pháp dạy học quản lý
2 Công tác chuyên môn
Từng cấp học, ngành học có kế hoạch tích cực, cụ thể khả thi để thực nghiêm túc, đạt hiệu cao yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn mà Bộ Giáo dục Đào tạo đề ra cho năm học Từng đơn vị trường học cần có tâm cao, đồn kết, sáng tạo để vượt khó hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo, phấn đấu đảm bảo chất lượng cao hơn năm trước.
Đổi nội dung, phương pháp dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục
- Triển khai Chương trình giáo dục mầm non Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi Tiếp tục đổi phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng
- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh Tập trung đạo đổi phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Giáo dục công dân Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh Triển khai thực hiện giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Tiếp tục mở rộng nâng cao chất lượng dạy học buổi /ngày, nhất cấp tiểu học
(19)- Chấm dứt việc dạy học “đọc - chép”, dạy học “từ chương”, dạy theo “số đông”, chuyển sang dạy học theo “cá thể” bậc trung học sở
- Củng cố, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Gắn việc đào tạo với nhu cầu xã hội Tích cực hướng nghiệp phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học, khuyến khích giáo viên soạn giảng điện tử, tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Tiếp tục tổ chức thi soạn giáo án điện tử, khuyến khích giáo viên khai thác thông tin mạng
- Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động Đoàn, Đội nhà trường Phát huy vai trò tích cực tở chức đồn thể quần chúng việc giáo dục lý tưởng đạo đức, lối sống, kỹ sống cho trẻ em, thiếu niên, học sinh Chăm sóc sức khỏe thể chất, tâm hồn giáo dục ý thức cộng đồng cho học sinh, làm cho em ngày tự giác tôn trọng quy định, có ý thức với mơi trường tự nhiên, xã hội
- Phát huy vai trị Hội đồng chun mơn, phối hợp biên soạn nội dung tài liệu giảng dạy theo yêu cầu chất lượng dạy học đổi
3 Công tác sở vật chất, trường lớp
Tích cực tham mưu đổi chế, thúc đẩy qui trình xây dựng trường lớp, góp phần quan trọng phục vụ yêu cầu học tập ngày cao em nhân dân tiến trình hội nhập phát triển xã hội Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục.
Đẩy nhanh phát triển mạng lưới trường lớp, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị hiện đại hóa trường học giữ vững hiệu phổ cập giáo dục
Tranh thủ ưu tiên ủng hộ lãnh đạo quận ngành chức nhằm tăng cường ngân sách đầu tư xây dựng, nâng cấp trang bị trường học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa
- Động viên khuyến khích trường học xây dựng môi trường khang trang, đẹp, trang thiết bị hiện đại, tiện ích tổ chức sáng tạo hoạt động giảng dạy, giáo dục đáp ứng nhu cầu hội nhập, phát triển quận
- Tiếp tục đầu tư, phát triển trường mầm non, tiểu học, trung học sở đạt chuẩn quốc gia
4 Công tác tổ chức, nhân sự
Tích cực tham mưu đổi chế quản lý nhà trường, không ngừng nâng cao phẩm chất lực đội ngũ, đảm bảo điều kiện tốt cho lực lượng sư phạm phát triển mạnh về qui mô chất lượng Mỗi thầy giáo khơng ngừng nâng cao lịng u nghề, tinh thần tự học sáng tạo trình tổ chức hướng dẫn học sinh học tập.
- Tiếp tục thực hiện sáng tạo Chỉ thị 40/CT-TW Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục, đảm bảo đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lĩnh chính trị, đạo đức lối sống, lương tâm nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục
- Đào tạo, bồi dưỡng nâng chuẩn cán quản lý giáo dục chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên cấp Triển khai việc đánh giá hiệu trưởng trường phổ thông thông qua ý kiến giáo viên
(20)- Ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý chặt chẽ đội ngũ, nâng cao tính khoa học, hiện đại, chính xác, hiệu quả, đảm bảo chế độ chính sách, chăm sóc đội ngũ, khuyến khích cán bộ, giáo viên giỏi bổ sung cho trường chưa mạnh
- Đẩy mạnh công tác tra giáo dục Củng cố phát huy vai trò tích cực mạng lưới tra kiêm nhiệm Thực hiện có hiệu chức vai trò tích cực tra thúc đẩy phát hiện, chấn chỉnh giúp cho đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục ngày phát triển hồn thiện
- Triển khai mơ hình cấu máy nhân với chức danh cụ thể nhằm đáp ứng đởi nhà trường theo mơ hình nhà trường hiệu Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chức danh cho loại hình trường học
- Đẩy mạnh nâng cao hiệu công tác pháp chế Tham mưu xây dựng, hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật giáo dục Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức người học toàn ngành Triển khai đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường
5 Công tác quản lý nhà trường
Đổi quản lý để đổi nhà trường theo hướng đại hóa chất lượng phù hợp với chế hoạt động xã hội Đổi từ tư đến chế hoạt động lực thực thành viên máy quản lý nhà trường Nhân rộng khen thưởng thỏa đáng điển hình đổi hiệu quả.
Nâng cao lực hệ thống quản lý giáo dục từ Phòng Giáo dục Đào tạo đến trường Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, thu hút nguồn đầu tư xây dựng nghiệp giáo dục ngang tầm với phát triển đòi hỏi nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa thành phố thời kỳ
- Tích cực thực hiện chế tự chủ nhà trường, thực hiện tốt qui chế dân chủ đơn vị trường học
- Quy hoạch dự báo bồi dưỡng đội ngũ CBQL trẻ, bở sung kịp thời đáp ứng u cầu địi hỏi quận giai đoạn hội nhập phát triển sâu rộng
- Tiếp tục phát huy vai trò cụm thi đua việc chia sẻ kinh nghiệm, cung cấp thông tin giúp đội ngũ CBQL trường học phát triển nhanh, đủ số lượng, bước nâng cao chất lượng
- Nâng cao vai trị cơng tác tự kiểm tra, đánh giá công tác tra chuyên đề, tra đơn tuyến nhằm phát hiện chấn chỉnh kịp thời vấn đề chưa tốt trình quản lý đơn vị
- Tiếp tục khai thác, thu hút nguồn đầu tư từ ngân sách Nhà nước chăm lo cho nghiệp giáo dục đào tạo quận Vận động tổ chức xã hội, nhà hảo tâm, đơn vị kinh tế, mạnh thường quân hỗ trợ học sinh nghèo, em diện chính sách xã hội, đối tượng phổ cập giáo dục, đảm bảo trẻ em học, chăm sóc, hưởng chế độ cơng bình đẳng hội giáo dục
- Phát huy vai trò tích cực, đẩy mạnh hoạt động Hội khuyến học, khuyến tài, tơn vinh cá nhân, đơn vị nhiệt tình đóng góp cho phát triển giáo dục
Những kết đạt năm học 2009-2010 tăng thêm niềm tin tự hào cho đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục Chắc năm học 2010-2011, ngành Giáo dục quận Phú Nhuận tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp chủ động, linh hoạt, sáng tạo, đồn kết, trách nhiệm để có bước phát triển mới, đạt nhiều thành tích cao Đội ngũ CBQL nhà giáo không ngừng tu dưỡng, rèn luyện lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm, tay nghề, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010-2011
(21)