Ñòa phöông em ñaõ aùp duïng nhöõng bieän phaùp gì ñeå taêng cöôøng söùc choáng chòu cuûa caây vôùi saâu beänh haïi. Taïi sao laáy nguyeân taéc phoøng laø chính ñeå tröø saâu beänh haï[r]
(1)Tuần :5 Ngày Soạn :08/09/2010
Tieát :9 Ngày dạy:
BÀI 12 : SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG I Mục tiêu hoïc :
1 Kiến thức:
- Học sinh nêu tác hại sâu bệnh Trình bày khái niệm côn trùng , bệnh
- Phân biệt, nhận biết sâu bệnh hại qua dấu hiệu bị sâu bệnh phá hoại
2 Kỹnăng:
- Quan sát, phân tích so sánh vịng đời sâu bệnh Từ mà hình thành biện pháp phịng trừ- qua phát triển tư kĩ thuật cho HS
3 Thái độ:
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng thường xuyên hạn chế tác hại sâu bệnh hại trồng
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Sưu tầm mẫu vật sâu bệnh sóng ép khơ, mẫu trịng bị sâu bệnh phá hoại
- Phoùng to H18,19,20 SGK sưu tầm thêm tranh ảnh có liên quan
2 Học sinh:
- Chuẩn bị moat số loại sâu lá, cành bị sâu bệnh
III.Hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp: 7A 1………7A 2……… 2 kiểm tra cũ :
- Sản xuất giống trồng thường tiến hành phương pháp nào? Hãy trình bày quy trình sản xuất giống trồng hạt?
3 Bài mới
*Giới thiệu bài:Sâu bệnh moat yếu tố gây thiệt hại đáng kể trồng Vậy cụ thể ntn? Chúng ta tìm hiểu hơm
*Phát triển baøi:
Hoạt động : Tác hại sâu, bệnh * Mục tiêu : Hiểu rõ tác hại sâu, bệnh
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh I Tác hại sâu, bệnh
- Sâu bệnh làm phát
Hỏi: Theo em sâu bệnh có ảnh hưởng ntn sinh trưởng, phát triển
(2)triển kém, cho suất chất lượng thấp
suaát trồng?
Hãy lấy số ví du minh hoạ tác hại sâu bệnh mà em biết?
GV: Thế Giới có: 12,4% tổng sản lượng trồng bị sâu phá hoại 11,6% bị bệnh phá hoại Nước ta: khoảng 25% tổng sản lượng nông nghiệp/nămHãy kể cách gây bệnh sâu, bệnh hại đến trồng Vậy ntn gọi sâu, bệnh sang phần II
lượng thấp
-VD: bệnh đốm cà chua, sâu cải, sâu đục thân cà phê, bắp cải rầy nâu phá hoại lúa
1 Hs nhắc lại tác hại sâu bệnh
Hoạt động : Khái niệm côn trùng bệnh cây.
* Mục tiêu : Hiểu rõ khái niệm côn trùng, bệnh * Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh II Khái niệm côn trùng
và bệnh cây.
1 Khái niệm côn trùng
- Là lớp động vật thuộc nghành chân khớp, thể gồm phần:
+ Đầu: có đơi râu
+ Ngực: mang đôi chân +Bụng
- Sự thay đổi cấu tạo, hình thái vịng đời trùng gọi biến thái trùng - Có kiểu: biến thái hồn tồn khơng hồn tồn
Hãy kể tên loại trùng mà em biết? Gv có hại như: Bọ xít, châu chấu, cáo cào…; có lợi như: ong mắt đỏ kí sinh pha sâu hại, chuồn chuồn ăn sâu, ăn rệp, bọ rùa ăn rệp, nhện ăn rệp, muỗi…
Vì chúng gọi côn trùng?
HS quan sát H 18 , 19 cho biết giai đoạn phát triển côn trùng gây hại? Gv giai đoạn phát triển sâu hại gọi vòng đời
Quan sát H18,19 cho biết qua giai đoạn, cấu tạo đặc điểm hình thái có giống khơng?
Sự thay đổi gọi gì? Có lọai biến thái?
Quan sát H18,19 nêu đặc điểm khác biến thái hồn tồn khơng hồn tồn?
HS:Bọ xít, châu chấu , cào cào, ong mắt đỏ, kiến vàng, bọ rùa
- Vì thể chia làm phần…
- Khác
- gọi biến thái côn trùng
(3)2 Khái niệm bệnh
- Là trạng thái khơng bình thường sinh lí, cấu tạo, hình thái vi sinh vật có hại điều kiện sống bất lợi gây nên
3 Một số dấu hiệu trồng bị sâu, bệnh phá hại
-Khi sâu , bệnh phá hại màu sắc , cấu tạo , hình thái phận bị thay đổi
Khả gây hại sâu có hai loại biến thái có khác khơng? Khác điểm ?
Hỏi: Khi thiếu nước, chất dinh dưỡng, khí hậu khắc nghiệt trồng ntn?
Kể tên số bệnh mà em biết? Quan sát H20 b,c cho biết bị bệnh phá hoại khác với sâu phá hoại điểm nào? Nguyên nhân gây bệnh trồng? Vậy bệnh trồng gì?
GV yêu cầu HS quan sát H 20 cho biết: -Mô tả biến đổi cụ thể trồng H 20a,b,c,d,e,g,h
- Vậy trồng bị sâu, bệnh phá hại thường có biểu nào? - Nắm biểu giúp cho người trồng trọt?
khơng hồn tồn - BT hồn tồn trải qua giai đoạn; cịn khơng hồn tịan qua giai đoạn khơng có GĐ nhộng
- BTHT: Sâu non phá hoại mạnh
BTKHT: Giai đoạn phá hại mạnh sâu trưởng thành
- phát triển khơng bình thường
-Vd: ngơ thiếu lân có màu huyết dụ; cà chua bị bã trầu, xoăn lá; lúa bị đốm lá, bạc
- Sâu phá hoại phân, bệnh gây rối loạn sinh lí tồn Do vi sinh vật ( vi rút , vi khuẩn ) gây hại điều kiện sống bất lợi khí hậu khơ hạn, thiếu chất dinh dưỡng, nước gây nên
HS quan sát
Hs thảo luận theo bàn để mơ tả
HS Trình bày
Cả lớp theo dõi bổ sung
- màu sắc , cấu tạo , hình thái phận bị thay đổi
(4)5 Củng cố : GV gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Nêu tác hại sâu bệnh trồng ? - Khi trồng bị sâu bệnh hại thường có biểu ntn?
6 Dặn dò:
- Học theo CH SGK Đọc trước tìm hiểu biện pháp phịng trừ sâu bênh địa phương
7.Rút kinh nghieäm:
………. ……….
(5)Tuần:5 Ngày Soạn:14/09/2010
Tiết :10 Ngày dạy:
BÀI 13 : PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNGS I Mục tiêu họïc:
1 Kiến thức :
- Nêu nguyên tắc chung phòng trừ sâu bệnh hại trồng
- Nêu biện pháp phòng trừ trình bày nội dung biện pháp
2 Kỹnăng:
- Rèn kĩ khai thác kiến thức từ tranh ảnh từ thực tế địa phương Vận dụng kiến thức học vào việc phòng trừ sâu bệnh gia đình địa phương
3 Thái độ:
- Ý thức tầm quan trọng việc phòng trừ sâu bệnh hại trồng, bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị : 1 Giáo viên :
- Thu thập tư liệu địa phương cơng tác phịng trừ sâu bệnh
- Phóng to hình 21,22,23 SGK ;và sưu tầm thêm tranh ảnh có liên quan
2 Học sinh:
- Đọc trước nội dung, tìm hiểu biện pháp phòng trừ địa phương
III.Hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp: 7a 1……… 7a 2……… 2 Kiểm tra cuõ :
- Tác hại sâu bệnh trồng ?
- Nêu biểu trồng bị sâu bệnh phá hoại?
3 Bài mới:
* Mở bài: Chúng ta biết sâu bệnh gây rat ac hại lớn trồng trọt Để khắc phục tình trạng trồng bị sâu bệnh phá hoại cần tiến hành biện pháp phóng trừ * Phát triển bài:
Hoạt động : Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại * Mục tiêu : Hiểu rõ nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh I Nguyên tắc phịng trừ
sâu, bệnh hại
Gv gọi Hs đọc nguyên tắc SGK Hỏi: Em hiểu vềø ngun tắc” phịng chính”?
GV: Phòng làm tăng sức đề kháng chống chịu loại sâu bệnh hại
- HS đọc
(6)- Phòng
- Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng, triệt để
- Sử dụng tổng hợp biện pháp phòng trừ
Địa phương em áp dụng biện pháp để tăng cường sức chống chịu với sâu bệnh hại?
Tại lấy nguyên tắc phịng để trừ sâu bệnh hại?
Tương tự với nguyên tắc Gv yêu cầu HS nhắc lại ghi
HS: Bón nhiều phân hữu cơ, làm co,û vun xới, luân canh, trồng giống chống chịu sâu bệnh
- Ít tốn cơng, sinh trưởng tốt, suất cao, sâu bệnh ít, hạ giá thành
Hoạt động : Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại * Mục tiêu : Hiểu rõ biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại
* Tiến trình:
Ghi bảng Họat động giáo viên Hoạt động học
sinh II Các biện pháp phịng trừ
sâu bệnh haïi
1 Biện pháp canh tác sử dụng giống chống chịu sâu bệnh
- Vệ sinh đồng ruộng - Làm đất
- Gieo trồng thời vụ - Chăm sóc kịp thời, bón
phân hợp lí - Luân canh
Sử dụng giống chống chịu sâu bệnh
Hỏi: Có biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại? Kể tên?
Biện pháp canh tác sử dụng giống chống chịu sâu bệnh gồm biện pháp nhỏ nào?
GV yêu cầu HS thảo luận 3’ để điền tác dụng biện pháp vào bảng SGK/31 GV Đây biện pháp phòng
Hãy nêu ưu nhược điểm biện pháp?
GV yêu cầu HS quan sát H22,23 mô tả nội dung biện pháp hình
Hỏi: Ngồi cịn biện pháp khác không?
GV Yêu câu HS nhắc lại biện pháp Hãy nêu ưu, nhược điểm biện pháp trên?
Thế phòng trừ sâu bệnh băng biện pháp hoá học?
HS kể tên biện pháp HS:Trả lời
HS thảo luận theo nhóm
Cử đại diện trình bày HS khác theo dõi, bổ sung
(7)2 Biện pháp thủ công
- Dùng tay, vợt, bả độc, bẫy đèn…
3 Biện pháp hoá học
- Sử dụng loại thuốc hố học…
4 Biện pháp sinh học
- Sử dụng thiên địch như: nấm, ong mắt đỏ, bọ rùa, chim each chế phẩm sinh học
5 Biện pháp kiểm dịch thực
Tương tự nêu ưu, nhược điểm của biện pháp trên?
Vậy sử dụng cần lưu ý điều gì? Nêu số VD tượng ngộ đôc thuốc sâu địa phương em?
Quan sát H23 mô tả cách sử dụng thuốc trừ sâu?
Để nâng cao hiệu sử dụng khắc phục nhược điểm cần đảm bảo yêu cầu nào?
Nhö biện pháp sinh học? Gv nhận xét ghi
GV Chứng minh: Ruộng lúa có tỉ lệ bọ rùa 1/10 rầy bị khống chế
- Bọ rùa trừ rệp sáp hại cam
- Ong mắt đỏ trừ sâu lúa, sâu loang, sâu xanh hại
Nêu ưu, nhựoc điểm biện pháp này? GV bổ sung: an toàn người động vật máu nóng
Thế biện pháp kiểm dịch thực vật? GV nhận xét ghi
Lấy VD việc thực biện pháp địa phương em?
GV người ta coi trọng việc vận dụng tổng hợp biện pháp phòng trừ Lấy canh tác làm sở
Địa phương em áp dụng biện pháp treân ntn?
sâu phát sinh Nhược điểm: Tốn công, hiệu thấp - H22: Dùng tay bắt sâu
- H23: lợi dụng ánh sáng để dẫn dụ côn trùng
HS: Dùng vợt, bả độc HS nhắc lại
- Ưu: Đơn giản dễ làm - Nhược: tốn công, hiệu thấp HS: Trả lời
- Ưu: Tác dụng nhanh, tốn công
- Nhược: dễ gây ngộ độc ô nhiễm môi trường
HS: a Phun thuốc b Rắc thuốc vào đất c Trộn thuốc vào hạt giống
Cùng hướng gió HS:- Sử dụng loại thuốc, nồng độ, liều lượng
(8)vaät
- Sử dụng biện pháp kiểm tra xử lí nhằm ngăn chặn lây lan sâu,dịch bệnh
-Ưu điểm: Hiệu cao, không ô nhiễm môi trường
- Nhược: hiệu chậm cần có thời gian cho thiên địch phát triển
+ cần có số lượng lớn + Giá thành cao HS: kiểm tra, kiểm dịch thực vật
HS: Vụ lúa hè thu năm 20006 chưa kiểm soát dịch rầy nâu gây tổn thất lớn cho suất lúa địa phương
HS trả lời
4 Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết ghi nhớ cuối
5 Củng cố : GV yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ - Hãy nêu nguyenâ tắc phòng trừ sâu bệnh?
- Kể tên cacù biện pháp phòng trừ sâu, bệnh? Nêu ưu, nhược điểm biện pháp? - GV nhận xét tiết học: chuẩn bi, mức độ hiểu bài, thái độ học
6 Dặn dò:
- Kẻ bảng điền ưu, nhược điểm biện pháp
- Chuẩn bị nhãn mác, vỏ chai thuốc trừ sâu dạng khác
7.Rút kinh nghiệm:
………. ……….