-Thaáy ñöôïc veû ñeïp cuûa caây coái, hoa laù trong khu vöôøn nhoû; hieåu ñöôïc tình caûm yeâu quyù thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu trong baøi. Töø ñoù coù yù thöùc laøm ñeïp moâi trö[r]
(1)Nội dung giảng dạy ( Từ ngày / 11 đến / 11 / 2010 )
Thứ Môn học Tên dạy ĐD DH
2
Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học
Thực hành học kì I Chuyện khu vườn nhỏ Luyện tập
Ôn tập : Con người sức khỏe
Tranh, Thẻ màu Phiếu học tập VBT
Phiếu học tập
3
Ch tả Toán Lịch sử Tiếng Anh LT Tốn
Nghe viết: Luật bảo vệ mơi trường Trừ hai số thập phân
Hơn 80 năm chống thực dân pháp xâm lược đô hộ (1858 – 1945)
GV chuyên dạy
Bảng phụ, VBT VBT
Tranh, VBT
4
Tập đọc Toán Thể dục Tập l văn Địa lí
Tiếng vọng Luyện tập GV chuyên dạy Trả văn tả cảnh Lâm nghiệp thủy sản
Phiếu học tập VBT
Phiếu học tập Tranh, phiếu,VBT 5
L.từ& câu Aâm nhạc Toán Kể chuyện
Đại từ xưng hơ GV chun dạy
Luyện tập chung
Người săn nai
Phieáu học tập VBT
Tranh
6
L.từ & câu Toán Tập l văn Khoa học Kĩ thuật HĐTT
Quan hệ từ
Nhân số thập phân với số tự nhiên Luyện tập làm đơn
Tre, maây, song
Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
VBT VBT Mẫu đơn
(2)Thứ ngày 01 / 11 / 2010
ĐẠO ĐỨC
THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I
Tập đọc :
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
Theo Vaên Long
I- Mục tiêu:
1)Đọc lưu lốt bước đầu biết đọc diễn cảm văn
-Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ gợi ta
- Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông 2) Hiểu từ ngữ
-Thấy vẻ đẹp cối, hoa khu vườn nhỏ; hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ơng cháu Từ có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình, xung quanh em 2) GDHS biết yêu thiên nhiên giữ gìn mơi trường sống xung quanh em
II- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ tập đọc SGK
Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy – học:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
13
12
1) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
- Gọi HS giỏi đọc lượt - Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp GV chia đoạn : đoạn
Đoạn1: Từ đầu … khơng phải vườn Đoạn2: Cịn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-Luyện đọc từ ngữ : khoái , ngọ nguậy quấn , săm soi , líu ríu
- Cho HS đọc
Cho HS đọc giải + giải nghĩa từ + GV đọc diễn cảm toàn lần
c) Tìm hiểu bài:
Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng + Bé Thu thích ban cơng để làm ?
+ Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật ?
-HS lắng nghe -Lớp đọc thầm
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn -HS đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -HS luyện đọc từ
- 1-2 HS đọc -Một HS đọc giải -HS lắng nghe
-Một HS đọc, lớp đọc thầm
-Bé thích ban cơng ngồi với ơng nội, nghe ông rủ rỉ giảng loài
(3)11
Lưu ý Hs cách miêu tả cối
Đoạn2: Cho HS đọc thành tiếng
+ Vì thấy chim đậu ban công Thu muốn báo cho Hằng biết ?
+ Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ ? d) Đọc diễn cảm:
-GV hướng dẵn HS đọc bảng phụ -Cho HS đọc
-Cây hoa tigôn: thò râu, theo gió ngọ nguậy vòi voi
-Cây hoa giấy: bị vịi tigơn quấn nhiều vịng -Cây đa n Độ: bặt búp đỏ hồng nhọ hoắt, xoè nâu rõ to
-Một HS đọc to, lớp đọc thầm
-Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn
-Là nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người tìm đến để làm ăn
-Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn GV -Một số em đọc đoạn
-Hai HS đọc diễn cảm 2’ 3) Củng cố :
-Bài văn cho ta thấy gì? -Thấy vẻ đẹp cối, hoa khu vườn nhỏ; hiểu tình cảm yêu q thiên nhiên hai ơng cháu
1’ 4.Nhận xét, dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Liên hệ thực tiễn
-Đọc trước Mùa thảo
Rút kinh nghiệm:
(4)Tốn :
LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu : Giúp HS :
- Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
1’ 33’
1’ 1’
1–Ổn định lớp :
2–Kiểm tra cũ : Hs làm bt 2,3 VBT - Nhận xét, sửa chữa
3 – Bài mới :
a– Giới thiệu : b– Hoạt động :
Bài : Tính :
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - Hướng dẫn HS đổi chéo kiểm tra - Cho Hs nhắc lại cách tính tổng nhiều số TP ?
Bài : Tính cách thuận tiện - Cho HS thảo luận theo cặp cách tính - Gọi HS lê n bảng, lớp làm vào - Nhận xét, sửa chữa
Bài : Cho HS làm vào nêu miệng Kquả
Bài 4: Gọi HS đọc đề , tóm tắt đề - Gọi Hs lên bảng giải, lớp làm vào
- Gv chấm em - Nhận xét làm HS
4– Củng cố :
- Nêu T/C phép cộng ?
5– Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau :Trừ hai số thập phân
- HS laøm - HS nghe Baøi
- HS laøm baøi
Hs ý cách đặt dấu cộng - HS nêu
Bài
- Ta sử dụng T/C giao hốn kết hợp để tính
- HS làm :
Cần nhóm số hạng cộng lại thành số tròn chục
Bài
-HS làm nêu kết 3,6 + 5,8 >8,9 ; 5,7 +8,8 = 14,5 7,56 < 4,2 +3,4 ; 0,5 > 0,08 +0,4 Baøi
-Hs đọc đề tóm tắt Hs giải
- HS neâu - HS nghe RKN:
(5)……… KHOA HOÏC :
ƠN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A – Mục tiêu : Sau học , HS có khả :
_ Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh _ Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não,
viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS B – Đồ dùng dạy học :
_ Các sơ đồ tr 42, 43 SGK
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
1’ 7’
10’
12’
1–Ổn định lớp :
2 –Kiểm tra cũ :
“ Phịng tránh tai nạn giao thơng đường “ - Nhận xét
3 – Bài mới :
a – Giới thiệu : “ Ôn tập : Con người sức khoẻ “
b – Hoạt động :
* HĐ : - Làm việc với SGK @Cách tiến hành:
*Làm việc cá nhân
_ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1, 2, trang 42 SGK
*Làm việc lớp
- Gọi số HS lên chữa -GV nhận xét
* HĐ 2: Trò chơi “Ai nhanh , Ai ?“ @Cách tiến hành:
* Tổ chức & hướng dẫn
+ GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK + GV cho nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh
* Làm việc theo nhóm
+ GV đến nhóm để giúp đỡ * Làm việc lớp
* HĐ 3:Thực hành vẽ tranh vận động @Cách tiến hành:
* Làm việc theo nhóm
Gợi ý : Quan sát hình 2, trang 44 SGK,
- HS trả lời - HS nghe
- HS làm việc cá nhân
- HS lên chữa
- HS tham khảo sơ đồ làm theo hướng dẫn GV
-Các nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh
- Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng
- Các nhóm dán sản phẩm lên bảng cử người trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý nêu ý tưởng
(6)1’
1’
thảo luận nội dung hình Từ đề xuất nội dung tranh nhóm phân công vẽ
* Làm việc lớp - Nhận xét bổ sung
4 – Cuûng cố :
+Nêu cách phòng tránh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS
5 – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà nói với người thân điều học
-Xem cho tiết sau
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm với lớp
- HS trả lời - HS nghe
RKN: