Tr×nh bµy tÝnh chÊt vµ vai trß cña Hoocmon?. C©u 2.[r]
(1)GK1:………
GK2:………
§Ị lẻ:
Câu (5đ) Phân biệt Hai mầm Một mầm?
Cõu (5) Trình bày vai trị thực vật (trong thiên nhiên, động vật, đời sống ngời)?
Bài làm: Điểm BS:BC:
Trờng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh häc
Líp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè phách Số tờ
Số phách
Không
viÕt
(2)GK1:………
GK2:………
Đề chẵn:
Cõu (5) Cn c vo đặc điểm để phân biệt hoa Lỡng tính hoa Đơn tính?
Câu (5đ) Trình bày vai trò thực vật (trong thiên nhiên, động vật, đời sống ngời)?
§iĨm BS:BC:
Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh học
Lớp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(3)Kh«ng
viÕt
(4)GK1:………
GK2:
Đề lẻ:
Câu (2đ) Đa dạng sinh học gì? Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học?
Cõu (2) Bin pháp đấu tranh sinh học thờng sử dụng mối quan hệ nào? Câu (3đ) Chứng minh tiến hố hệ hơ hấp động vật?
Câu (3đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo chim Bồ câu thích nghi đời sống bay lợn? Bài làm:
Điểm BS:BC:
Trờng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh học
Líp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(5)GK1:………
GK2:………
Đề chẵn:
Cõu (2) Th no l ng vật quý hiếm? Biện pháp bảo vệ động vật quý him? im BS:BC:
Không
viết
vào
Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh học
Lớp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(6)Câu (2đ) Biện pháp đấu tranh sinh học thờng sử dụng mối quan hệ nào? Câu (3đ) Chứng minh tiến hố hệ hơ hấp động vật?
Câu (3đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo chim Bồ câu thích nghi đời sống bay lợn? Bài làm:
GK1:………
GK2:………
Đề lẻ:
Câu (3đ) Trình bày tính chất vai trò Hoocmon?
Câu (4đ) Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện?
Câu (3đ) Nêu giống khác tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Điểm BS:BC:
Trờng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh häc
Líp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(7)(8)GK1:
GK2:
Đề chẵn: Câu (3đ) Trình bày cấu tạo chức Da?
Câu (4đ) Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện?
Câu (3đ) Nêu giống khác tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Bài làm:
Điểm BS:BC:
Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh học
Lớp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(9)GK1:………
GK2:………
§Ị lẻ: Câu (2đ) Ưu lai gì? Cho vÝ dô?
Câu (4đ) Thế quần thể sinh vật? Những đặc trng quần thể sinh vật? Mật độ quần thể tăng hay giảm phụ thuộc vào yếu tố nào?
C©u (4đ) Có dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu nào? Vì phải sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên? Theo em, nguồn lợng chủ yếu ngời tơng lai gì?
Bài làm:
GK1:
GK2:
Đề chẵn: Điểm BS:BC:
§iĨm BS:BC:
Trêng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh häc
Líp: Thêi gian: 45’ GT1:……… GT2:……… Sè ph¸ch Sè tê Số phách
Trờng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Sinh học
(10)Câu (2đ) Ưu lai gì? Cho ví dụ?
Cõu (4) Th quần thể sinh vật? Mật độ quần thể gì? Mật độ quần thể tăng hay giảm phụ thuc vo nhng yu t no?
Câu (4đ) Hậu chặt phá rừng? Vì phải sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên? Theo em, nguồn lợng chủ yếu ngời tơng lai gì?
Bài làm:
GK1:
GK2:
Đề lẻ:
Cõu (4) t chức bửa ăn hợp lý gia đình cần tuân theo nguyên tắc nào?
Câu (6đ) Thu nhập gia đình gì? Kể tên khoản thu nhập gia đình em? Em làm để góp phần tăng thu nhập cho gia đình?
Điểm BS:BC:
Trờng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Công nghệ
Líp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(11)GK1:………
GK2:………
Đề chẵn:
Cõu (4) t chc bửa ăn hợp lý gia đình cần tuân theo nguyên tắc nào?
Câu (6đ) Chi tiêu gia đình gì? Kể tên khoản chi tiêu gia đình em? Làm để cân i thu, chi gia ỡnh?
Bài làm: Điểm BS:BC:
Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Công nghệ
Lớp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(12)GK1:………
GK2:………
§Ị lẻ:
Câu (3đ) Phân biệt thức ăn giàu Protein, giàu Gluxit, thức ăn thô xanh? Câu (3đ) Phơng pháp sản xuất thức ăn giàu Protein?
Câu (4đ) Chuồng nuôi hợp vệ sinh cần tiêu chuẩn nào? Bài làm:
Điểm BS:BC:
Trờng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: M«n: C«ng nghƯ
Líp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(13)GK1:………
GK2:
Đề chẵn:
Câu (3đ) Phân biệt thức ăn giàu Protein, giàu Gluxit, thức ăn thô xanh? Câu (3đ) Phơng pháp sản xuất thức ăn giàu Gluxit thức ăn thô xanh? Câu (4đ) Chuồng nuôi hợp vệ sinh cần tiêu chuÈn nµo?
Bµi lµm:
Trêng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm häc 2009 - 2010
M«n: ThĨ dơc 6 Thêi gian: 45’
§Ị ra:
Kiểm tra kỷ thuật tâng cầu phát cầu?
§iĨm BS:BC:
Trêng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010 Họ tên: Môn: Công nghƯ
Líp: Thêi gian: 45’
GT1:……… GT2:………
Sè ph¸ch Sè tê
(14)(15)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Thể dục 6
Đáp án biểu điểm:
- Kiểm tra theo danh sách học sinh
- Mỗi HS tham gia KT lần: Tâng cầu phát cầu - HS thực phát cầu
+ im 9-10: Thc hin KT tâng cầu phát cầu + Điểm 7-8: Thực tơng đối KT
(16)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kỳ - Năm học 2009 - 2010
Môn: Công nghệ 6
Đáp án biểu điểm: (Đề lẽ) Câu (4đ)
- Đáp ứng nhu cầu thành viên gia đình (1đ) - Phù hợp với đk tài (1đ)
- Đảm bảo cân dd (1đ)
- Thay đổi ăn, pp chế biến (1đ)
C©u (6®)
- Thu nhập gđ tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên gđ tạo (1,5)
- Các khoản thu gđ:
+ Bằng tiền: bán sp, lÃi bán hàng (1,5đ) + Bằng vật: rau, gà(1,5đ)
(17)Trờng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Công nghệ 6
Đáp án biểu điểm: (Đề chẵn) Câu (4đ)
- ỏp ứng nhu cầu thành viên gia đình (1đ) - Phù hợp với đk tài (1đ)
- Đảm bảo cân dd (1đ)
- Thay đổi ăn, pp chế biến (1đ)
C©u (6®).
- Chi tiêu gđ chi phí để thoả mản nhu câu vật chất, văn hoá tinh thần thành viên gđ từ nguồn thu nhập họ (1,5đ)
- C¸c khoản chi tiêu gđ: + Chi cho nhu cầu vật chất: VD: (1,5đ)
+ Chi cho nhu câu VH: VD: 1,5®)
(18)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Công nghệ 7
Đáp án biểu điểm: (Đề lẽ) Câu (3đ)
- TĂ có hàm lợng P>14%: giàu P (1đ) G>50%: giàu G (1đ) Xơ>30%: thô xanh (1đ)
Câu (3đ).
- PP sản xuất TĂ giàu P:
+ Nuôi khai thác nhiều sp thuỷ sản (1đ) + Tận dụng nguồn TĂ nh giun đất (1đ)
+ Trồng xen, tăng vụ để có nhiều hạt h u (1)
Câu (4đ) Tiêu chuẩn
- t0 thích hợp (1đ)
- Độ ẩm chuồng 60-70% (0,5đ) - Độ thông thoáng tốt (1đ)
(19)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010
M«n: C«ng nghƯ 7
Đáp án biểu điểm: (Đề chẵn) Câu (3đ)
- TĂ có hàm lợng P>14%: giàu P (1đ) G>50%: giàu G (1đ) Xơ>30%: thô xanh (1đ)
Câu (3đ)
- PP sản xuất TĂ giàu G, thô xanh:
+ Luõn canh, gi vụ để SX nhiều lúa, ngô (1đ)
+ Tận dụng đất vờn, R, bờ mơng để trồng nhiều loại cỏ, rau xanh cho vật nuôi (1đ) + Tận dụng sp phụ trồng trọt (1đ)
C©u (4đ) Tiêu chuẩn
- t0 thích hợp (1đ)
- Độ ẩm chuồng 60-70% (0,5đ) - Độ thông thoáng tốt (1đ)
(20)Trờng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Sinh học 6
Đáp án biểu điểm: (Đề lẽ) Câu (5đ)
- Bảng (4đ)
Đặc điểm Một mầm Hai lám mầm
- Rễ Chùm Cọc
- Kiểu gân // Hình mạng
- Thân Cỏ, cột Gổ, cỏ leo
- Hạt Phôi có mầm
- Sè c¸nh hoa
- HS cho đợc VD: (1)
Câu (5đ)
- Trong thiên nhiên (2đ)
+ Điều hoà hàm lợng CO2/O2
+Điều hoà KH + Giảm ô nhiểm MT
+ Giúp giữ đất, chống xói mịn + Hạn chế ngập lụt, hạn hán + Bảo vệ nguồn nớc ngầm - Đối với ĐV (1,5đ)
+ CC O2 vµ T¡
+ CC nơi nới SS - Đối víi ®/s ngêi (1,5®)
(21)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Sinh học 6
Đáp án biểu điểm: (Đề chẵn) Câu (5đ)
- Cn vào phận SS chủ yếu hoa, chia hoa thành nhóm (1đ) + Hoa lớng tính (đủ nhị nhuỵ) (1đ)
+ Hoa đơn tính:
Chỉ có nhị: hoa đực (1đ) Chỉ có nhuỵ: hoa (1đ) - HS cho đợc VD: (1đ)
Câu (5đ)
- Trong thiên nhiên (2đ)
+ Điều hoà hàm lợng CO2/O2
+Điều hoà KH + Giảm ô nhiểm MT
+ Giỳp gi đất, chống xói mịn + Hạn chế ngập lụt, hạn hán + Bảo vệ nguồn nớc ngầm - Đối với ĐV (1,5đ)
+ CC O2 vµ T¡
+ CC nơi nới SS - Đối với đ/s ngêi (1,5®)
(22)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Sinh học 7
Đáp án biểu điểm: (Đề lẽ) Câu (2đ)
- Đa dạng SH tợng phong phú số loài, dạng loài nhiều loài MT sống (1đ)
- Bảo vệ Đa dạng SH (1đ) + Tuyên truyền GD
+ Không săn bắn buôn bán ĐV
+ Khụng phỏ R lm nng ry, phũng chỏy R
Câu (2đ)
- Đấu tranh SH thờng sd mối quan hÖ
+ Sử dụng thiên địch (trực tiếp gián tiếp) (1đ) + SD VK gây bênh truyền nhiểm cho SV gây hại (0,5đ) + Gây vô sinh (0,5đ)
Câu (3đ)
VCXS chuyn t nc lên cạn chuyển từ kiểu HH = mang (Cá) = da, phổi (L-ỡng c) HH hoàn toàn = phi
Câu (3đ)
- Chim cú thân hình thoi: giảm sức cản KK, đợc phủ lơng vũ nhẹ, xốp, có hệ thống túi khí làm thể chim nhẹ (1đ)
- Hµm ko có răng, chi trớc biến thành cánh, chi sau có x bàn dài thích nghi đ/s bay lợn (1đ)
(23)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010
M«n: Sinh häc 7
Đáp án biểu điểm: (Đề chẵn) Câu (2®)
- ĐV q ĐV có giá trị nhiều mặt có sl giảm sút (0,5đ) - HS cho đợc VD (0,5đ)
- BiƯn ph¸p (1đ)
+ Bảo vệ MT sống
+ Cm săn bắt, buôn bán, giữ trái phép + Chăn nuôi chăm sóc đầy đủ
+ X©y dùng khu dù trữ
+ Thông báo nguy tuyệt chủng + Tuyên truyền GD
Câu (2đ)
- Đấu tranh SH thêng sd c¸c mèi quan hƯ
+ Sử dụng thiên địch (trực tiếp gián tiếp) (1đ) + SD VK gây bênh truyền nhiểm cho SV gây hại (0,5đ) + Gây vơ sinh (0,5đ)
C©u (3®)
ĐVCXS chuyển từ nớc lên cạn chuyển từ kiểu HH = mang (Cá) = da, phổi (L-ỡng c) HH hoàn toàn = phổi
Câu (3đ)
- Chim cú thõn hỡnh thoi: giảm sức cản KK, đợc phủ lông vũ nhẹ, xốp, có hệ thống túi khí làm thể chim nh (1)
- Hàm ko có răng, chi trớc biến thành cánh, chi sau có x bàn dài thích nghi đ/s bay lợn (1đ)
(24)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kỳ - Năm học 2009 - 2010
Môn: Sinh học 8
Đáp án biểu điểm: (Đề lẽ) Câu (3đ)
- TÝnh chÊt (2®)
+ Mỗi HM ảnh hởng tới quan xác định + HM có hoạt tính SH cao
+ HM khơng mang tính đặc trng lồi - Vai trị (1đ)
+ Duy trì tính ổn định bên thể (0,5đ) + Điều hồ q trình sinh lý (0,5đ)
C©u (4đ) - Bảng (3đ)
PXCĐK PXKĐK
Tính cá thể Đồng
Ko DT DT
Đợc tiếp thu, lặp lặp lại trình sống Xt hiƯn tù nhiªn
TWTK: vâ n·o Tủ sèng, trơ n·o, tiĨu n·o
Hoạt động TK phức tạp Đơn giản
- HS cho đợc VD: (1đ)
Câu (3đ)
- Ging: Cỏc TB tuyn u tạo sp tiết (1đ) - Khác (2đ)
+ SP tiết tuyến Nội tiết: ngấm thẳng vào máu (1đ)
(25)Trờng TH-THCS H ng T rạch Kiểm tra học kỳ - Năm häc 2009 - 2010
M«n: Sinh häc 8
Đáp án biểu điểm: (Đề chẵn) Câu (3đ)
- Da cấu tạo gồm lớp (1,5đ) + Lớp biểu bì
+ Lớp bì
+ Lớp mỡ dới da - Chức da (1,5đ)
+ Bảo vệ thể
+ Tiếp nhận KT xúc giác + Bài tiết
+ Điều hoà thân nhiệt + Tạo vẽ đẹp
Câu (4đ) - Bảng (3đ)
PXCĐK PXKĐK
Tính cá thể Đồng
Ko DT DT
Đợc tiếp thu, lặp lặp lại trình sèng Xt hiƯn tù nhiªn
TWTK: vâ n·o Tủ sèng, trơ n·o, tiĨu n·o
Hoạt động TK phức tạp Đơn giản
- HS cho đợc VD: (1đ) Câu (3đ)
- Giống: Các TB tuyến tạo sp tiết (1đ) - Khác (2đ)
+ SP tiết tuyến Nội tiết: ngấm thẳng vào máu (1đ)
+ Ngoi tit: trung vo ống dẫn để đổ ngồi (các tuyến tiêu hố, lệ…) (1đ)
Trêng TH-THCS H ng T r¹ch Kiểm tra học kỳ - Năm học 2009 - 2010
M«n: Sinh häc 9
Đáp án biểu điểm: (Đề lẽ) Câu (2đ)
- Ưu lai tợng thể lai F1 có u hẳn so với P vỊ sù STPT, k/n chèng chÞu, NS,
CL (1®)
- HS cho đợc VD (1đ)
(26)- QTSV tập hợp cá thể lồi sinh sống khoảng khơng gian định, thời điểm định, cá thể QT có k/n giao phối đẻ SS (1đ)
- HS cho c VD: (1)
- Đặc trng QT (1đ) + Tỷ lệ giới tính
+ Thành phần nhóm tuổi + Mật độ QT
- MĐ QT tăng: nguồn TĂ dồi (0,5đ)
- MĐ QT giảm: b/động bất thờng đk sống (Lũ, chấy R, dịch bệnh,,) (0,5đ)
C©u (4đ)
- Có dạng TNTN chủ yếu (1,5đ) + Tái sinh (0,5đ)
+ Ko tái sinh (0,5®) + E vÜnh cưu (0,5®)
- TN ko phải vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd XH vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn TN cho hệ cháu mai sau (1,5đ)
(27)Trêng TH-THCS H ng T r¹ch KiĨm tra häc kú - Năm học 2009 - 2010
Môn: Sinh học 9
Đáp án biểu điểm: (Đề chẵn) Câu (2đ)
- Ưu lai tợng thể lai F1 có u hẳn so với P STPT, k/n chống chịu, NS,
CL (1đ)
- HS cho c VD (1)
Câu (4đ)
- QTSV tập hợp cá thể loài sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định, cá thể QT có k/n giao phối đẻ SS (1đ)
- HS cho đợc VD: (1đ)
- MĐ QT SL hay KL SV có đơn vị S hay V (0,5đ)
- MĐ QT ko cố định mà thay đổi theo mùa, năm phụ thuộc vào CK sống SV (0,5đ) - MĐ QT tăng: nguồn TĂ dồi (0,5đ)
- MĐ QT giảm: b/động bất thờng đk sống (Lũ, chấy R, dịch bệnh,,) (0,5đ)
Câu (4đ)
- Hậu chặt phá R (1,5®)
+ Làm nguồn gen quý giá, nhiều lồi SV (0,5đ) + Mất CBST, tăng xói mòn đất, gây lũ lụt, hạn hán (0,5đ) + Gây khó khăn cho việc điều hồ KH (0,5đ)
- TN ko phải vô tận, sd hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sd XH vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn TN cho hệ cháu mai sau (1,5đ)