Đang tải... (xem toàn văn)
Với nội dung của bài Tập đọc: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca học sinh có thể hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: -Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ An-đrây-ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, sau,… -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - hiểu: -Hiểu từ ngữ khó bài: dằn vặt -Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa tập đọc trang 55 SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Hoạt động trò Gà trống Cáo trả lời câu hỏi -3 HS lên bảng thực yêu cầu -Hỏi: +Theo em, Gà trống thông minh điểm nào? +Cáo vật có tính cách nào? +Câu truyện khuyên điều gì? -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh -Bức tranh vẽ cảnh cậu bé ngồi vẽ cảnh gì? khóc bên gốc Trong đầu cậu nghĩ trận đá bóng mà cậu tham gia -Tại cậu bé An-đrây-ca lại ngồi -Lắng nghe khóc? Cậu ân hận điều chăng? Ở cậu có phẩm chất đáng q? Bài học hơm giúp em hiểu điều b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt HS đọc) -HS đọc tiếp nối theo trình tự GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho +Đoạn 1: An-đrây-ca …đến mang nhà HS (nếu có) +Đoạn 2: Bước vào phịng … đến năm -2 HS đọc tồn -GV đọc mẫu, ý giọng đọc -2 HS đọc * Toàn đọc với giọng trầm buồn, xúc động Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, yết ớt Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, diệu dàng Ý nghĩ An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt * Nhấn giọng từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, khóc, nức nở, an ủi, tự dằn vặt,… * Tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: -1 HS đọc thành tiếng +Khi câu chuyện xảy An-đrây-ca -Đọc thần trả lời tuổi, hồn cảnh gia đình em lúc +An-đrây-ca lúc tuổi Em sống với mẹ nào? ông bị ốm nặng +Khi mẹ bảo An-đrây-ca maua thuốc cho +An-đrây-ca nhanh nhẹ ông, thái độ cậu nào? +An-đrây-ca làm đường mua thuốc cho ơng? +An-đrây-ca gặp cậu bạn đá bóng rủ nhập Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu vội chạy -Đoạn kể với em chuyện gì? mạch đến cửa hàng mua thuốc mang -Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên mua nhà thuốc nhà muộn Chuyện xảy -An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn với cậu gia đình, em đốn thử xem -Lắng nghe -Gọi HS đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc thần trả lời câu hỏi: +Chuyện xảy An-đrây-ca mua -1 HS đọc thành tiếng thuốc nhà? +Thái độ An-đrây-ca lúc nào? +An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ơng cậu qua đời +Cậu ân hận mải chơi, mang thuốc chậm mà ơng Cậu ịa khóc, dằn vặt +An-đrây-ca tự dằn vặt nào? kể cho mẹ nghe +An-đrây-ca khóc biết ơng qua đời, cậu cho lỗi +An-đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe +Dù mẹ an ủi nói cậu khơng có lỗi An-đrây-ca đêm ngồi khóc + Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca gốc táo ông trồng Mãi lớn, cậu tự cậu bé nào? dằn vặt +An-đrây-ca u thương ơng, cậu khơng thể tha thứ cho chuyện mải chơi mà mua thuốc muộn để ơng +An-đrây-ca có ý thức, trách nhiệm việc làm +An-đrây-ca trung thực, cậu nhận lỗi -Nội dung đoạn gì? -Tóm ý đoạn -Gọi HS đọc toàn bài: lớp đọc thầm với mẹ nghiêm khắc với thân lỗi lầm -Nỗi dằn vặt An-đrây-ca nêu ý nghĩa -1 HS đọc thành tiếng Cậu bé An-đrây-ca người u thương ơng, có ý thức, trách nhiệm với người thân Cậu trung thực nghiêm khắc với -Ghi ý nghĩa * Đọc diễn cảm: thân lỗi lầm -2 HS nhắc lại -Gọi HS đọc thành tiếng đoạn Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm -1 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay (như hướng dẫn) Bước vào phịng ơng nằm, em hoảng hốt -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm thấy mẹ khóc nấc lên Thì ông qua cách đọc hay đời “Chỉ mải chơi bóng, mua thuốc chậm mà ơng chết” An-đrây-ca khóc kể hết chuyệncho mẹ nghe Mẹ an ủi em: -Khơng, khơng có lỗi Chẳng thuốc cứu ông đâu Ong từ lúc vừa khỏi nhà -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Hướng dẫn HS đọc phân vai -3 HS thi đọc -4 HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện, -Thi đọc toàn truyện mẹ, ông, An-đrây-ca) -Nhận xét, cho điểm học sinh -3 HS thi đọc Củng cố-dặn dò: -Hỏi: +nếu đặt tên khác cho truyện, em đặt tên cho câu truyện gì? · Chú bé An-đrây-ca · tự trách - Nếu gặp An-đrây-ca em nói với bạn? · Chú bé trung thực · Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn hiểu bạn mà · Hãy cố gắng để làm ơng vui nghĩ đến mình, An-đrây-ca -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học · Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt ... +An-đrây-ca trung thực, cậu nhận lỗi -Nội dung đoạn gì? -Tóm ý đoạn -Gọi HS đọc toàn bài: lớp đọc thầm với mẹ nghiêm khắc với thân lỗi lầm -Nỗi dằn vặt An-đrây-ca nêu ý nghĩa -1 HS đọc thành tiếng. .. ịa khóc, dằn vặt +An-đrây-ca tự dằn vặt nào? kể cho mẹ nghe +An-đrây-ca khóc biết ơng qua đời, cậu cho lỗi +An-đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe +Dù mẹ an ủi nói cậu khơng có lỗi An-đrây-ca đêm... cửa hàng mua thuốc mang -Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên mua nhà thuốc nhà muộn Chuyện xảy -An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn với cậu gia đình, em đoán thử xem -Lắng nghe -Gọi HS đọc đoạn -Yêu