LuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. KiÓm tra bµi cò: KÓ chuyÖn ca ngîi vÒ t×nh c¶m gi÷a con ngêi vãi thiªn nhiªn 3.. - Thi kÓ tríc líp.. HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa, nghÜ[r]
(1)Tuần
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009
Sỏng
Tp c
Những ngời bạn tốt
Theo Lu Anh
I Mơc tiªu:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Đọc từ phiên âm nớc Biết đọc diễn
cảm văn.
- Từ ngữ: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt.
- Nội dung: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với
con ngời.
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép đoạn 2.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
1 ổ
n định tổ chức:
Hoạt động trò
2 Kiểm tra cũ: ? học sinh nối tiếp đọc tác phẩm Si-le tên Phát xít.
3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc.
- Giáo viên quan sát hớng dẫn học sinh đọc
đúng giải.
- Giáo viên đọc mẫu.
b) Híng dÉn tìm hiểu nội dung.
?Vì nghệ sĩ A-ri-ôn ph¶i nh¶y xng
biĨn?
? Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất
tiếng hát giã biệt đời?
? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng
yêu, đáng quý điểm nào?
? Em có suy nghĩ cách đối xử của
đám thuỷ thủ đàn cá heo đối với
nghệ sĩ A-ri-ôn?
c) Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn
cảm đoạn 2.
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
- Nhận xét, đánh giá.
? Học sinh nêu ý nghĩa bài.
- Hc sinh nối tiếp đọc đoạn.
- Rèn đọc đọc giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- đến học sinh đọc toàn bài.
- A-ri-ơn phải nhảy xuống biển thuỷ thủ
trên tàu lòng tham, cớp hết tặng vật
của ơng, địi giết ơng.
-
…
đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu,
say sa thởng thức tiếng hát ông Bầy
cá heo cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống
biển đa ông trở đất liền.
- Các heo đáng yêu đáng quý biết thởng
thức tiếng hát nghệ sĩ, biết cứu giúp
nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo
là bạn tốt ngời.
- Đám thuỷ thủ ngời nhng tham giam
lam, độc ác, khơng có tính ngời Đàn cá
heo lồi vật nhng thông minh tốt bụng,
biết cứu giúp ngời gặp nạn.
- Học sinh đọc nối tiếp.
- Học sinh luyện đọc đoạn 2.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc trớc lớp.
- đến học sinh đọc toàn bài.
- Học sinh nêu.
4 Cđng cè: - HƯ thèng néi dung - Liên hệ, nhận xét.
5 Dặn dò:
Về học Chuẩn bị sau
Toán
Luyện tËp chung
I Mơc tiªu: - Gióp häc sinh cđng cố về:
+ Quan hệ
10
1
;
10
1
vµ
100
1
;
100
1
vµ
1000
1
;
+ Tìm thành phần cha hết phép tính với phân số.
+ Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng.
- Học sinh vận dụng tốt vào giải tốn có liên quan.
- Học sinh chăm học toán.
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động:
(2)1 ổ
n định tổ chức:
2 KiÓm tra bµi cị: Vë bµi tËp.
? Häc sinh lµm bµi tËp 4.
3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2: ? Học sinh tự làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giỏ.
Bài 3: ? Học sinh tự làm cá nhân.
- Giáo viên chấm, biểu dơng.
Bài 4: Hớng dẫn học sinh thảo luận.
- Giáo viên nhận xét, chữa.
- Học sinh tự làm, chữa.
gÊp 10 lÇn
10
1
;
10
1
gÊp 10 lÇn
100
1
;
100
1
gÊp 10 lÇn
1000
1
105
2
-2
1
x
x
x
10 60 36 20 4
3
:
20
9
x
x
x
- Học sinh tóm tắt đề – làmbài.
Trung bình vịi chảy đợc:
(bĨ)
6
1
30
5
2
:
5
1
5
2
(bể)
6
1
:
số
Đáp
- Học sinh thảo luận - trình bày.
Giá tiền m vải trớc giảm giá là:
60.000 : = 12.000 (đồng)
Giá tiền m vải sau giảm giá là:
12.000 – 2000 = 10.000 (đồng)
Số m vải mua đợc theo giá là
60.000 : 10.000 = (m)
Đáp số: m.
4 Củng cố: - HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ, nhËn xÐt.
5 Dặn dò:
Làm tập.
o c
Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1)
I Mục tiêu: Học song học sinh biết:
- Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ.
- Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia
đình dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên: Tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ.
II Tài liệu, ph
ơng tiện:
Các tranh, ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng.
III Hoạt độn dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1
ổ
n định lớp:
2 KiĨm tra bµi cị:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng mới.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện
“Thăm mộ”
- Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đã
- đến học sinh đọc truyện “Thăm mộ”.
Lớp nghe.
(3)làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?
- Theo em Bè muèn nh¾c nhë Việt điều
gì kể tổ tiên?
- Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp
mẹ?
Kết luận: Mỗi ngời phải biết ơn tổ
tiên biết thể hiệ điều việc làm.
* Hoạt đơng 2: Làm tập.
Bµi 1: Làm cá nhân.
Kết luận:
* Hot động 3: Tự liên hệ.
- Kể việc làm đợc để thể hiện
lòng biết ơn tổ tiên việc cha
làm đợc?
Ghi nhớ sgk.
- Phải nhớ tổ tiên
- Vì nhớ đến lời bố, để tỏ lịng tơn kính
và nhớ tổ tiên
- Học sinh đọc đề.
1 đến học sinh trình bày ý kiến lớp
nhận xét.
- Học sinh làm cá nhân trình bày trớc lớp.
- Hc sinh c.
4 Củng cố- dặn dò:- Nhận xét học.
- Su tầm tranh ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng,
- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói chủ đề Biết ơn tổ tiên
Chính tả (Nghe- vit)
Dòng kinh quê hơng
I Mục tiêu: Giúp häc sinh.
- Nghe - viết xác, trình bày đoạn “Dòng kinh quê hơng”.
- Năm đánh qui tắc đánh dấu chứa iê/ ia.
II ChuÈn bÞ:
Phiếu học tập nội dung 3, 4.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1
ổ
n định lớp:
2 KiĨm tra bµi cị:
Học sinh lên bảng đánh dấu vào cac
tiếng chứa a, hai khổ thơ Huy
Cận trớc.
Lõa tha, ma, t¬ng, t¬i.
- NhËn xÐt.
3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn viết.
- Đọc viết.
- Chú ý từ dễ sai.
- Giáo viên đọc chậm.
- Chấm bài.
3.3 Hoạt động 2: Làm phiếu tập.
3.3.1 Bài 1:
- Gọi học sinh lên điền.
- Nhận xÐt.
3.3.2 Bµi 2:
- ChÊm phiÕu.
- Học sinh thuộc lòng thành ngữ trên.
- Học sinh đọc thầm.
m¸i xuång, gi· bàng, lảnh lót.
- Học sinh viết, soát lỗi.
- Rạ thơm ít, gió đơng nhiều.
mải mê đuổi điêu.
củ khoai nớng để chiều thành trị.
Đơng nh kiến; Gan cóc tía.
Ngät nh mÝa lïi.
4 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại qui tắc đánh dấu tiếng chứa ia/ iê.
- Nhận xét học Chuẩn bị sau
ChiÒu
LÞch sư
đảng cộng sản việt nam đời
I Mục tiêu: Học sinh biết:
- Lãnh tụ Nguyễn
á
i Quốc ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam.
- Đảng đời kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nớc ta có sự
lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn.
(4)T liệu lịch sử viết bối cảnh đời Đảng cộng sản Việt Nam, vai trò của
Nguyễn
á
i Quốc việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2 Kiểm tra cũ: Tại Nguyễn Tất
Thành chi tìm đờng cứu nớc.
3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Hoàn cảnh đất nớc 1929 yêu cầu thành
lập Đảng cộng sản.
? Tình hình đất nớc ta thời kì 1929 đặt ra
yêu cầu gì?
?Ai ngời làm đợc điều đó?
b) Héi nghị thành lập Đảng cộng sản Việt
Nam.
? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt
Nam đợc diễn đâu, vào thời gian nào?
? Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? Do
ai chủ trỡ?
? Nêu kết hội nghị.
c)
ý
nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản
Việt Nam.
? Đảng cộng sản Việt Nam đáp ứng đợc
yêu cầu gì? Của cách mạng Việt Nam?
? Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát
triển nh nào?
? Học sinh đọc học: sgk.
- Học sinh thảo luận, trình bày.
- Để tăng thêm sức mạnh cách mạng
cần phải sớm hợp tổ chức cộng
sản Việc phải địi hỏi có lãnh tụ
đủ uy tín làm đợc.
- Lãnh tụ Nguyễn
á
i Quốc Vì Nguyễn
á
i Quốc ngời có iểu biết sâu sắc lí
luận thực cách mạng, có uy tín
trong phong trào cách mạng quốc tế; đợc
những ngời yêu nớc Việt Nam ngỡng
mộ
- Học sinh thảo luận, trình bày.
- Hội nghị diễn vào đầu mùa xuân
1930, Hång K«ng.
- Hội nghị phải làm việc bí mật dới sự
chủ trì lãnh tụ Nguyễn
á
i Quốc.
- Hội nghị trí hợp tổ
chức cộng sản thành đảng cộng sản
duy nhất, lấy tên Đảng cộng sản Việt
Nam Hội nghị đề đờng lối cho
cách mạng Việt Nam.
- Học sinh thảo luận- trình bày.
-
…
làm cho cách mạng Việt Nam có ng
-ời lãnh đạo tăng thêm sức mạnh, thống
nhất lực lợng có đờng đắn.
- Cách mạng Việt Nam giành đợc những
thắng lời vẻ vang.
- Học sinh đọc.
4 Củng cố: - Nội dung - Liờn h, nhn xột.
5 Dặn dò:
Học Chuẩn bị sau
Tiếng việt (+)
Luyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
I Mục đích, u cầu:
- Học sinh tìm đợc câu chuyện với yêu cầu bài.
- Kể tự nhiờn, chm chỳ.
- Biết nêu câu hỏi nhËn xÐt vỊ lêi kĨ cđa b¹n.
II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh tình cảm ngời vói thiên nhiên
III Hoạt động dạy học:
1 ổ
n định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cũ: Kể chuyện ca ngợi tình cảm ngời vói thiên nhiên
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bµi.
b) Lun tËp.
- Giáo viên chép đề (sgk) lên bảng - Học sinh đọc trả lời câu hỏi.
Gạch chân từ ngữ quan trọng.
Đề 1: Kể lại câu chuyện em chứng kiến việc em làm thể hiện
tình cảm ngời vói thiên nhiên.
Đề 2: Nói ng
ời
mà em đợc biết qua truyền hình, phim ảnh, …
- Học sinh đọc gợi ý in sgk.
(5)- Giáo viên lấy ví dụ:
chuyện sÏ kÓ.
- Học sinh lập dàn ý câu chuyện định kể.
c) Thực hành kể.
- Giáo viên bao quát, hớng dẫn, giúp đỡ
c¸c em.
- KĨ theo cỈp.
- Thi kĨ tríc líp.
+ học sinh làm mẫu.
+ Đại diện nhóm lên kể.
+ Lớp nhận xét bình chọn bạn có câu
chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất,
bạn đặt câu hỏi hay nhất.
4 Cđng cè- dỈn dò: - Nhận xét học.
- Chuẩn bị Cây cỏ nớc Nam
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009
Sáng
Toán
Khái niệm số thập phân
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (dạng đơn giản).
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
II Đò dùng dạy học:
- Vở tập toán - Bảng phụ.
III Các hoạt động lên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ: Học sinh chữa tập.
2 Bµi míi:
a) Giíi thiệu bài, ghi bảng.
b) Giảng bài.
* Hot động 1: Giới thiệu khái niệm số
thập phân.
a) Híng dÉn häc sinh tù nªu nhËn xÐt
tõng hàng bảng phần a.
- Giáo viên giíi thiƯu: 1dm hay
10
1
m
cịn c vit thnh 0,1m.
- Viết 0,1 lên bảng hàng với
10
1
m
- Các ph©n sè thËp ph©n
10
1
;
100
1
;
1000
1
đợc viết thành 0,1; 0,01; 0,001
và giới thiệu 0,1; 0,01; 0,001 gọi số
thập phân.
b) Hớng dẫn học sinh nêu nhận xét từng
hàng bảng phần b tơng tự nh phần a
để học sinh nhận đợc 0,5; 0,07; 0,009
là số thập phân.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1:
a) Giáo viên vạch tia số, cho
học ính đọc phân số thập phân số thập
phân vạch đó.
b) Thùc hiƯn t¬ng tự phần a.
Bài 2: Giáo viên hớng dẫn häc sinh viÕt
theo mÉu cđa tõng phÇn a, b, tự làm
và chữa bài.
Bài 3:
- Giáo viên vẽ bảng nh (sgk) lên bảng
phơ råi cho häc sinh lµm bµi vµ gäi số
học sinh chữa bài.
- Hc sinh quan sát nêu đợc:
+ 1dm hay
10
1
m đợc viết thành 1m.
+ 1cm hay
100
1
m đợc viết thành
0,01m.
+ 1mm hay
1000
1
m đợc viết thành
0,001m.
- Học sinh đọc lại: 0,1; 0,01; 0,001.
- Học sinh đọc lại: 0,5; 0,07; 0,009
- Học sinh đọc phân số thập phân số thập
phân vạch đó.
- Học sinh xem hình vẽ (sgk) để nhận biết:
a) dm =
10
7
m = 0,7 m
dm =
10
5
m = 0,5 m
mm =
1000
2
(6)4g =
1000
4
kg = 0,004 kg.
b) Tơng tự.
- Học sinh lên chữa bài.
3 Củng cố- dặn dò: Nội dung học.
Học Bài chuẩn bị sau
Luyện từ câu
Từ nhiều nghĩa
I Mục đích, yêu cầu:
1 Hiểu từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa.
2 Phân biệt đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn.
Tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể ngời động vật.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh vật, tợng, hoạt động minh hoạ cho từ nhiều nghĩa.
III Các hoạt động lên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A
–
Kiểm tra
: Học sinh làm tập 2.
B
Dạy mới:
1 Giới thiệu bài:
Phần nhận xét:
Bài 1:
- Híng dÉn häc sinh t×m nghÜa ë cét B
thích hợp với từ cột A
Bài 2:
- Giáo viên nhắc học sinh: không cần giải
thích cách phức tạp Chính câu thơ
đã nói khác từ in đậm
trong khổ thơ với từ tập 1.
Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét.
3 Phần ghi nhớ:
4 Phần luyện tập.
Bài 1:
- Híng dÉn häc sinh g¹ch g¹ch díi tõ
mang nghÜa gèc, g¹ch díi tõ mang
nghÜa chun.
Bài 2:
- Giáo viên tổ chức cho tổ thi.
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng.
- Học sinh nêu yêu cầu tập.
- Học sinh làm việc độc lập.
+ Răng: nghĩa b.
+ Mòi: nghÜa c.
+ Tai: nghÜa a.
- Nêu yêu cầu tập.
+ Rng ca cào không nhai nh răng
của ngời động vật.
+ Mũi thuyền không dùng đẻ ngửi
đợc.
+ Tai ấm không dùng để nghe đợc.
- Học sinh trao đổi theo cặp.
+ Nghĩa từ tập tập 2
giống chỗ: vật nhọn sắc.
+ Nghĩa từ mũi tập tập 2
giống nhau: củng phận có đầu nhọn
nhơ phía trớc.
+ Nghĩa từ mũi tập tập 2
giống nhau: Củng phận mọc bên.
- Học sinh đọc nói lại phần ghi nhớ.
- Học sinh làm việc độc lp.
a) Đôi mắt bé mở to.
Quả na mở mắt.
b) Lòng ta vững nh kiềng chân.
Bé đau chân.
c) Khi viết, em đừng ngoẹo đầu.
Nớc suối đầu nguồn trong.
- Học sinh làm việc độc lập nhóm.
+ Lỡi: lỡi dao, lỡi gơm, …
+ MiƯng: miƯng b¸t, miƯng tói, miƯng hị,
…
+ Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo, cổ tay, …
+ Lng: lng đồi, lng núi, lng nồi …
3 Củng cố- dặn dò:- Nội dung học.
- NhËn xÐt giê häc.- Bµi tập nhà 2, phần luyện tập.
(7)Cây cỏ nớc nam
I Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ kể đợc đoạn toàn câu
chuyện cách tự nhiên.
- Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị biết
trân trọng cỏ cây.
- BiÕt nhËn xÐt lêi kể bạn.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho¹ trun in sgk.
-
ả
nh vật thật: Những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam.
III Hoạt động dạy học:
1
ổ
n định lớp:
2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
3 Bµi míi:
a) Giới thiệu bài.
b) Làm tập.
- Giáo viên kể lần 1: Chậm, từ tốn.
- Giáo viên kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ
và viết bảng (cây thuốc quý)
c) Hng dn hc sinh kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên treo tranh ghi nội dung tranh.
- học sinh đọc yêu cầu 1, 2, sgk
- Học sinh kể theo nhóm.
- Thi kể chuyện trớc lớp theo tranh.
- Thi kể tồn câu chuyện.
- Tranh 1: T tÜnh giản giải cho học trò cỏ nớc Nam.
- Tranh 2: Quân dân nhà Trần, tập luyện chuẩn bị chóng quân Nguyên.
- Tranh 3: Nhà nguyên cÊm b¸n thc men cho níc ta.
- Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu.
- Tranh 5: Cây cỏ nớc Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh.
- Tranh 6: Tuệ tĩnh học trò phát triển thuc nam.
4 Củng cố- dặn dò:- Nhận xét học.
- Chuẩn bị sau.
Toán (+)
LUYEN TAP: Tính giá trị biểu htức
I Mơc tiªu
- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.
- Rèn học sinh tính tốn phép tính phân số nhanh, xác.
- Rèn học sinh nhận dạng tốn nhanh, giải nhanh, tính tốn khoa học
-
Giúp học sinh u thích mơn học, thích tìm tịi, học hỏi dạng toán học
II Các hoạt động dạy học
1 Kieồm tra baứi cuừ :
- Nêu quy tắc công thức tính diện tích
hình vng? S hình chữ nhật?
ÃS = a x a
S = ( a+ b) x 2
2 Bài :
a) Giới thiệu :
* Bài :
-Giáo viên gợi mở để học sinh nêu các
trường hợp so sánh phân số
- So sánh phân số mẫu số
- So sánh phân số tử số
- So sánh phân số với 1
- Học sinh nhận xét
Giáo viên giới thiệu : So sánh phân số
(8)- Học sinh làm bài
*Bài :
- Muốn cộng (hoặc trừ )2 phân số khác
mẫu số ta làm nào?
- Học sinh trả lời
- Muốn nhân (hoặc chia) phân số ta làm
sao?
Bài :
Tóm tắt :
5 0 0 m
? m
- Học sinh đọc đề
- Hướng tóm tắt dẫn giải
- Học sinh làm vào vở
- Chấm chữa
- Giáo viên chốt cách giải
- Diện tích khu đất gồm 10 phần là
50000m
2- Diện tích hồ nước cần tìm phần
- Bước 1: Tìm giá trị phần
- Bước 2: Tìm S hồ nước
* Bài :
Tuổi bố:
9 t u o åi t u o åi
Tuoåi con:
?- Học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn tóm tắt giải :
Hướng dẫn giải :
- Coi tuổi bố gồm phần
- Tuổi gồm phần
- Vậy tuổi bố gấp lần tuổi con
lần tỉ số
- Bài thuộc dạng ?
- Bố 30 tuổi 30 tuổi hiệu
- Học sinh sửa cách đổi cho
nhau
- Hoïc sinh trình bày
-
Giáo viên chữa bài.
3 Củng cố - dặn dò:
Nhận xét chung
Mỹ thuật (+)
Thực hành Vẽ tranh
: Đề tài an toàn giao thông
I.Mục tiêu
-HS hiu biết an tồn giao thơng tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề
tài
-HS vẽ đợc tranh đề tài an toàn giao thơng theo cảm nhận riêng
-HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông
.
II Chuẩn bị -Bốn tranh an tồn giao thơng
-Một số biển báo giao thơng -Hình gợi ý cách vẽ.
-Ba vẽ HS lớp trớc đề tài an toàn giao thơng
III.Các hoạt động - học.
Giíi thiƯu bµi:
(9)Cho HS xem anh chị năm trớc.
-Em vẽ tranh đề tài an tồn giao
thơng vào tập vẽ giấy A4
-GV gợi ý HS tìm cách thể đề tài,
cách chọn xếp hình ảnh theo ý thích
để vẽ đa dạng, phong phú.
-Khi HS thực hành, GVđến bàn qua
sát, góp ý, hớng dẫn bổ sung cho em
Hớng dẫn cụ thể HS cha
nắm vững bài
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét:
-GV cïng HS chän số vẽ gợi ý
các em nhận xét cách chọn nội dung,
cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình,
cách vẽ màu.
-GV tổng hợp ý kiến, nhận xét chung
vỊ tiÕt häc
- HS thùc hµnh vÏ tranh
- Trình bày sản phẩm
- Nhn xột, ỏnh giỏ
Thứ t ngày tháng 10 năm 2009
Sỏng
Tp c
Ting n ba- la- lai- ca sơng đà
I Mục đích, u cầu:
1 Đọc trơi chảy lu lốt thơ, nhịp thể thơ lục bát Biết đọc diễn cảm
thơ thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm
sự kì vic cơng trình sơng Đà, mơ tởng tơn glai tốt đẹp cơng trình hồn thành.
2 Nội dung thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trình, sức mạnh ngời
đang chinh phục dịng sơng gắn bó, hoà quyện ngời với thiên nhiên.
3 Học thuọc lòng thơ.
II dựng dy học:
ả
nh nhà máy thuỷ điện Hồ Bình.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra: Đọc “Những ngời bạn tốt”
B
–
Dạy mới:
Giới thiệu bài, ghi bài:
a) Luyện đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm thơ.
b) Tìm hiểu bài.
1 Những chi tiết thơ gợi lên
hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa
sinh động sơng Đà?
2 Tìm hình ảnh đẹp thơ thể hiện
sự gắn bó ngời với thiên nhiên
trong đêm trng bờn sụng
3 Những câu thơ sử dụng
phép nhân hoá?
- Giáo viên tóm tắt nội dung bài.
- Mt, hai học sinh khác đọc nối tiếp.
- Học sinh quan sát tranh sgk.
- Học sinh đọc nối tiếp đọc bài.
- Học sinh luyện đọc theo cp.
- Cả công trờng say ngủ cạnh dòng sông.
Những tháp khoan
nằm nghỉ.
- ờm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động
vì có tiếng đàn gái Nga có dịng sơng
lấp lống dới ánh trăng.
- Câu thơ: Chỉ có tiếng đàn ngân nga Với
một dịng trăng lấp lống sơng Đà gợi lên
1 hình ảnh đẹp, thể gắn bó, hồ
quyện ngời với thiên nhiên giữa
ỏnh trng vi dũng sụng.
- Cả công trờng say ngủ Những tháp
khoan nhô lên trời ngẫm nghÜ.
Nh÷ng xe đi, xe ben sãng vai nằm
nghỉ
muôn ngả.
(10)c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ.
- Giáo viên chọn khổ thơ cuối để đọc
diễn cảm.
- Chó ý nhÊn giäng c¸c từ ngữ nối liền, nằm
bỡ ngỡ, chia, muôn ngả, lớn, đầu tiên.
- Hc sinh c thuc lũng khổ thơ
và thơ.
- Thi đọc thuộc lòng.
3 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung thơ.
- Gi¸o viên nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh học thuộc lòng.
Toán
Khái niệm số thập phân ( TiÕp)
I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh nhận biết ban đầu khái niệm số thập phân cấu tạo số thập
phân.
- Bit đọc, viết số thập phân dạng đơn giản thờng gặp.
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
- Vở tập toán.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ: Học sinh chữa tập.
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Tiếp tục giới thiệu khái
niệm số thập phân.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự nêu nhận
xét hàng bng nhn xột.
Tơng tự với 8,56m 0,195m
- Giáo viên giới thiệu: Các số 2,7; 8,56;
0,195 số thập phân.
- Giáo viên giới thiệu hớng dẫn học
sinh tự nhận xÐt.
- Giáo viên viết ví dụ lên bảng.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bµi 1:
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: Cho học sinh làm chữa bài.
Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự làm rồi
chữa bài.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
2m 7dm hay 2
10
7
m viết thành 2,7m.
2,7m: đọc hai phảy bày mét.
- Học sinh nhắc lại.
- Mỗi số thập phân gồm phần: phần
nguyên phần thập phân, chữ số
ở bên trái dấu phảy thuộc phần
nguyên, chữ số bên phải dấu
phảy thuộc phần thập phân.
- Hc sinh ch vo phần nguyên, phần
thập phân số thập phân đọc số đó.
- Học sinh đọc số thập phân.
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt.
5
10
9
= 5,9 82
100
45
= 82,45
810
1000
225
= 810,225
- Học sinh chữa bài.
0,1 =
10
1
; 0,02 =
100
2
; 0,004 =
1000
4
;
0,095 =
1000
95
3 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê häc.
- Làm lại tập.
Địa lý
ôn tập
I Mơc tiªu:
- Học sinh xác định mơ tả đợc vị trí địa lí nớc ta đồ.
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản.
- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn nớc ta đồ.
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
(11)Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ: Nêu vai trò rừng?
2 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi, ghi bài.
b) Giảng bài.
* Hot ng 1: Lm việc cá nhân lớp.
- Giáo viên phát phiếu học tập cho học
sinh.
- Giáo viên sửa chữa giúp đỡ học sinh
hoàn thiện phần này.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Đối đáp nhanh”
- Giáo viên hớng dẫn luật chơi.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét,
đánh giá.
* Hoạt động 3: Làm việc nhóm.
- Giáo viên kẻ sẵn bảng nh sgk giúp học
sinh điền kiến thức vào bảng.
- Giáo viên chốt lại đặc điểm chính.
- Học sinh to màu vào lợc đồ.
- Học sinh điền tên: Trung quốc,
Campuchia, Biển Đông, Hoµng Sa,
Tr-êng sa.
- Chia häc sinh thành nhóm.
- Từng nhóm trình bày.
- Học sinh thảo luận nhóm câu (sgk).
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
.
3 Củng cố- dặn dò: - Nội dung học.
- NhËn xÐt giê häc - Häc bµi kÜ vµ chuÈn bị sau.
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất hut
I Mơc tiªu:
- Học sinh biết nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết.
- Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết.
- Thực cách diệt muỗi tránh khơng để muỗi đốt.
- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời.
II Đồ dùng dạy học:
- Thông tin hình trang 28, 29 (sgk).
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: Nêu số dấu hiệu
cđa bƯnh sèt rÐt?
2 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi + ghi bµi.
b, Giảng bài.
* Hot ng 1: Thc hnh làm tập sgk
1.Tác nhân gay bệnh sốt xuất huyết gì?
2 Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết cú tờn
l gỡ?
3 Muỗi vằn sống đâu?
4 Bọ gậy muỗi vằn thờng sống đâu?
5 Tại bệnh nhân sốt xuất huyết phải
nằm ban ngày?
- Giáo viên cho học sinh thảo luận lớp.
? Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nghuy
hiểm không ? Tại sao?
Giáo viên kết luận (sgk).
* Hot động 2: Quan sát thảo luận.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nói
về nội dung hình.
- Nêu việc làm đẻ phòng bệnh sốt
xuất huyết?
- Học sinh đọc thơng tin sau làm các
bài tập (sgk)
b Vi rút.
b Muỗi vằn.
a Trong nhà.
b Các chum, vại, bể nớc.
b Để tránh bị muỗi vằn đốt.
- Bệnh sốt xuất huyết bệnh
nguy hiểm trẻ em Vì bệnh sốt xuất
huyết gây chết ngời.
- Học sinh đọc lại.
- Häc sinh quan sát hình 2, 3, (trang
29-sgk) trả lời câu hỏi.
+ Hỡnh 2: Bể nớc có đạy nắp, bạn nữ quét
sân, bạn khơi thơng cống rãnh.
+ H×nh 3: Mét bạn ngủ có màn, kể ban
ngày.
+ Hình 4: Chum nớcc có đậy nắp (để ngăn
cho mui trng).
- Giữ vệ sinh nhà môi trờng xung
quanh.
(12)- Gia đình bạn thờng sử dụng cách để
diệt muỗi bọ gậy?
Bài học: (sgk).
- Học sinh đọc lại.
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học.
- Giao nhà.
Chiều
Toán (+)
LUYEN TAPá: so sánh, cộng, trừ, nhân, chia phân số
I Mục tiªu :
- Củng cố so sánh phân so Cộng, trừ, nhân chia phân số.
- Vận dụng vào làm tập
II Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra
2 Bµi míi: - GTB
1
Ô
õn taọp :
- Muoỏn so saựnh phân số ta làm thế
nào ?
- So sánh phân số có tử số ta
làm ?
- Muốn quy đồng mẫu số phân số ta
làm ?
- Cộng (trừ) phân số ?
- Nhân phân số ta làm ?
- Chia phân số ta làm ?
2 Luyện tập.
- Học sinh làm tập sau :
+ Baøi VBT trang 40
Học sinh tự làm chữa bài.
+ Bài VBT trang 41
- Học sinh tự làm.
- Giáo viên lưu ý : Thục tính giá
trị biểu thức.
Chấm chữa bài.
3 Cñng cố - Dặn dò:
- Nhaọn xeựt chung
giờ học
- Học , chuẩn bị sau
a)
4138165 164 166 165 416651615b)
10 90
9 90
15 30 54 90 15 90 30 90 54
c)
74 85 127 74 85 127 245
d)
:1514 67 2528 1514 67 2528 1415 76 7528 25