-Những c/s cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự pt thịnh đạt của AĐ thời PK -Một số thành tựu của văn hoá AĐ thời cổ trung đại. 2.Tư tưởng:[r]
(1)Tuần: 03 Ngày soạn: 31/8/2010 Tiết: 05 Ngày dạy: 01/9/2010
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được:
-XHPK TQ hình thành ntn? Thứ tự tên gọi triều đại PK TQ, tổ chức máy quyền TQ đặc điểm kinh tế - văn hoá XHPK TQ
2.Tư tưởng:
-Giúp h/s hiểu TQ quốc gia PK lớn, điển hình Phương đông, đồng thời nước láng giềng gần gũi VN, có ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình ls VN
3.Kĩ năng:
-Giúp h/s biết lập bảng niên biểu thứ triều đại TQ
-Biết vận dụng phương pháp ls để phân tích hiểu giá trị sách XH triều đại thành tựu văn hoá
II Tài liệu - thiết bị: -Bản đồ TQ thời PK
-Tranh ảnh số cơng trình, lâu đài, lăng tẩm TQ -Tư liệu sách TQ qua triều đại III Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ:
- Xã hội phong kiến thành lập Trung Quốc nào? Dưới thời Tần-Hán Xã hội Trung Quốc phát triển sao?
- Vì thời Đường TQ trở thành quốc gia cường thịnh châu á? 3.Bài mới:
Giới thiệu: sau phát triển đến độ cực thịnh thời nhà Đường, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa kỉ (907-960) Nhà Tống thành lập 960, Trung Quốc thống tiếp tục pt không mạnh mẽ trước
- Nội dung
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1:
-GV: giới thiệu: sau đời Đường, TQ lâm vào tình trạng chia cắt (thời Ngũ đại) – nhà Tống có cơng thống đất nước thi hành nhiều c/s nhằm ổn định đất nước, TQ lúc khơng cịn mạnh thời Đường - lúc vua mơng Cổ (Hốt Tất Liệt) tiêu diệt Tống lập nhà Nguyên
H: Sau thống đất nước nhà Tống làm gì? +xố bỏ miễn giảm nhiều thứ thuế nặng nề thời trước
+mở mang cơng trình thuỷ lợi
+khuyến khích pt TCN: khai mỏ, luyện kim, dệt,
4.Trung Quốc thời Tống – Nguyên
*Thời Tống:
-Miễn giảm thuế, sưu dịch -Mở mang thuỷ lợi
-Phát triển TCN
(2)đúc
H: Nhận xét sách này? kết quả? ->tiến bộ, tích cực
Kq: ổn định kinh tế, trị, xã hội, phát minh quan trọng: la bàn, giấy, in, thuốc súng
H: Dưới thời Ngun thi hành sách gì? +phân biệt đối xử dân tộc
+người Mơng có địa vị cao, người Hán địa vị thấp bị cấm đoán nhiều thứ: cấm mang vũ khí, tập võ nghệ, đường họp chợ ban đêm
H: Nhận xét sách này? Gây phản ứng nhân dân?
->c/s phân biệt phản động ->nd đấu tranh
H: Chính sách cai trị nhà Tống Ngun có khác nhau? có khác đó?
Hoạt động 2
H: Nhà Minh nhà Thanh thành lập nào?
+Minh: thủ lĩnh phong trào nông dân Chu Nguyên Chương lập nên 1368
+Thanh: Lí Tự Thành lãnh đạo nông dân lật đổ nhà Minh, quân Mãn Thanh tràn xuống chiếm TQ, lập nhà Thanh 1644
H: Xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh – Thanh nào?
->nông dân thợ thủ công: tô thuế nặng, phu phen tạp dịch, xd nhiều cơng trình đồ sộ tốn kém: cố cung
-GV: giới thiệu đôi nét Cố cung H9 H: Về kinh tế có điểm mới?
+Xuất sở sx quy mô lớn: xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ chun mơn hố cao
+th nhiều nhân công, quan hệ chủ - thợ +buôn bán với nước mở rộng
Hoạt động 3:
-GV: giới thiệu: suốt hàng ngàn năm ls, Văn hoá TQ đạt nhiều thành tựu rực rỡ a/h sâu rộng xung quanh
H: Nêu thành tựu văn hoá, tư tưởng, nghệ thuật?
+Tư tưởng: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng đạo
Tác dụng: Ổn định kinh tế, trị, xã hội
*Thời Nguyên:
-Phân biệt đối xử người Mông người Hán
-Nhân dân dậy khởi nghĩa
5.Trung Quốc thời Minh – Thanh
-Thời Minh – Thanh: lâm vào suy thối: vua quan sa hoa, truỵ lạc, nd đói khổ
-Mầm mống kinh tế TBCN xuất
6 Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến.
*Văn hoá:
-Tư tưởng: Nho giáo
(3)đức giai cấp phong kiến
GV:giới thiệu nd Nho giáo Tam cương, Ngũ thường
+Văn học: nhiều nhà thơ văn tiếng: Lí Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị, Thi Nại Am -Thuỷ hử, La Quán Trung –Tam quốc diễn nghĩa, Tào Tuyết Cần - Hồng lâu mộng, Ngơ Thừa Ân – Tây du kí
+Sử học: sử kí Tư Mã Thiên
H: Em biết thơ ba nhà thơ trên? H: Nêu thành tựu mặt nghệ thuật?
-GV: giới thiệu tranh Vạn lí trường thành
H: Nhận xét trình độ điêu khắc qua H10 – tinh xảo, điêu luyện ?
H: Những thành tựu thể phẩm chất người TQ?
->tài hoa, sáng tạo tuyệt vời
H: Nêu thành tựu mặt KH-KT?
-GV: kể chuyện Thái Luân phát minh cách làm giấy -GV: tổng kết
-Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc đạt trình độ cao
*Khoa học- kĩ thuật:
-Bốn phát minh quan trọng: giấy, in, la bàn, thuốc súng
-Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, dầu mỏ
4.Củng cố:
- Trình bày thay đổi TQ cuối thời Minh – Thanh - VH-KH-KT PK Tq có thành tựu gì?
5.Hướng dẫn học tập: -Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B5: - Đặc điểm XHPK Ấn Độ
(4)Tuần 03 Ngày soạn: 31/8/2010 Tiêt 06 Ngày dạy: 02/9/2010 Bài 5
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được
-Các giai đoạn lớn ls AĐ từ thời cổ đại đến kỉ XIX
-Những c/s cai trị vương triều biểu pt thịnh đạt AĐ thời PK -Một số thành tựu văn hoá AĐ thời cổ trung đại
2.Tư tưởng:
-HS thấy ÂĐ trung tâm văn minh nhân loại có a/h sâu rộng tới pt ls văn hoá nhiều dt Đông nam
3.Kĩ năng:
-Hs biết tổng hợp kiến thức Các quốc gia PK ĐNA II Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ ÂĐ ĐNA -Tranh ảnh ÂĐ -Tập thơ Ta-go III Tiến trình giảng:
1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ:
- Dưới thời Minh –Thanh xã hội phong kiến Trung Quốc nào? Nêu biểu mầm mống kinh tế tBCN
2)Thành tựu kinh tế, văn hoá, kh-kt TQ thời PK 3.Bài mới:
Giới thiệu: ÂĐ trung tâm văn minh lớn nhân loại hình thành từ sớm, có đóng góp lớn lao lịch sử nhân loại
- Nội dung:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: -GV: giới thiệu:
H: Nêu vị trí đất nước ÂĐ
+Tên ÂĐ: bắt nguồn từ tên dòng sơng Ấn
+hình thành dọc theo hai bờ sông Ấn, lưu vực hạ lưu sông Hằng
-GV: hai dịng sơng qua đất ÂĐ có vai trị to lớn việc hình thành phát triển văn minh ÂĐ
? Các tiểu vương quốc hình thành từ bao giờ? Ở khu vực đất nước ÂĐ
+Ma-ga-đa: 1500TCN, liên kết thành thị, tiểu vương quốc với nhau, đến tkỉ VI TCN đạo Phật đời tạo đk thống đất nước
1.Những trang sử đầu tiên:
(5)Thịnh vượng thời vua A-sô-ca +Gúp-ta: Đầu tkỉ IV
Là vương triều mở đầu thời kì PK ÂĐ Hoạt động 2:
? Sự hình thành pt XHPK ÂĐ có vương triều tiêu biểu
->Gup-ta, Hồi giáo Đê-li, ÂĐ Mô-gôn
? Sự pt ÂĐ vương triều Gúp-ta biểu ntn +phát triển mặt KT-VH-XH
+công cụ sắt, tượng Phật đồng, dệt vải, đồ kim hoàn, nghệ thuật điêu khắc
? Vương triều Đê-li đươc tl ntn? có c/s
+người Thổ Nhĩ Kì theo đạo Hồi xâm lược ÂĐ lập nên vương triều Đê-li
+C/s: chiếm đoạt ruộng đất người Ấn, cấm đoán nghiệt ngã đạo Hin-đu
? Vương triều Mơ-gơn đươc tl ntn? có c/s cai trị người Mơng cổ ÂĐ
+XVI, MCổ xl ÂĐ, lập vương triều Mơ-gơn
+c/s: vua A-cơ-ba xố bỏ kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế pt văn hoá ÂĐ
-GV: kể chuyện vua A-cơ-ba ? NX c/s
->tiến bộ, tích cực
-GV: đến tkỉ XIX, TD Anh xl, ÂĐ thành thuộc địa Anh Hoạt động 3:
-GV: TQ, ÂĐ trung tâm văn minh lớn loài người, văn minh lâu đời
? Chữ viết người ÂĐ sáng tạo chữ gì? dùng để làm
->chữ Phạn: để sáng tác vh, thơ ca, sử thi, kinh
-GV: kinh khổng lồ: kinh Vê-đa kinh cổ nhất, kinh Phật
? Kể tên tác phẩm văn học tiếng
->hai sử thi: Ma-ha-bha-ra-ta, Ra-ma-ya-na thơ Ta-go
? Kiến trúc ÂĐ có đặc sắc
+kiến trúc Hin-đu: tháp nhọn nhiều tầng +Kiến trúc Phật giáo: mái tròn
-GV: giới thiệu: H11, H14, H15 ? NX thành tựu
2.Ấn Độ thời phong kiến:
-Vương triều Gúp-ta: tkỉ IV-VI thời kì thống nhất, phục hưng pt mặt ÂĐ thời Pk
-Vương triều Đê-li: tkỉ XII quí tộc Hồi giáo chiếm đoạt ruộng đất ngăn cấm nghiệt ngã đạo Hin-đu
-Vương triều Mơ-gơn: tkỉ XVI-XIX có nhiều c/s tích cực: xố bỏ kì thị tơn giáo, khơi phục kinh tế pt văn hoá
3.Văn hoá Ấn Độ:
-Chữ viết: chữ Phạn
-Văn học: sử thi đồ sộ, thơ, kịch, kinh
-Kiến trúc: Hin-đu Phật giáo
(6)Lập niên biểu ls ÂĐ thời cổ trung đại
Thời gian Quá trình phát triển
2500 TCN Thành thị người Ấn
1500 TCN NN Ma-ga-đa
Tkỉ III TCN Đất nước chia cắt
Tkỉ IV Vương triều Gúp-ta
Tkỉ XII Vương triều Đê-li
Tkỉ XVI Vương triều Mô-gôn
5.Hướng dẫn học tập: -Học bài, trả lời câu hỏi sgk