Vinh

[r]

Trường PTDT Nội trú tỉnh Sơn La Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tổ Hóa Sinh Độc lập – Tự – Hạnh phúc

BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN

QUA NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG

“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Họ và tên:

Chức vụ:

Căn cứ vào kế hoạch phấn đấu rèn luyện và các bản đăng ký “làm theo” tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cá nhân cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tự đánh giá những ưu điểm, những tồn tại hạn chế của bản thân những mặt sau:

1, Ưu điểm

Như chúng ta đã biết: Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, Đảng ta chính thức phát động từ cuối năm 2006, theo tinh thần chỉ thị 06 – CT, ngày 01 tháng 11 năm 2006 của Bộ Chính trị Đây là cuộc vận động có ý nghĩa chính trị - xã hội to lớn, sâu sắc và thiết thực sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Nhận thức ý nghĩa và tầm quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương Đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Qua gần năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã hội đã làm cho toàn Đảng, toàn dân ta ngày càng nhận thức sâu sắc những nội dung bản, giá trị to lớn của tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Kết quả bước đầu đã tạo sự chuyển biến quan trọng nhận thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của đội ngũ cán bộ, đảng viên và nhân dân

Những kết quả cụ thể làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của cá nhân a.Tư tưởng chính trị:

Thực hiện viết, nói và làm theo đúng nghị quyết, quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước và bảo vệ quan điểm đường lối của Đảng cộng sản

Tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân nơi làm việc, nơi cư trú thực hiện đúng nghị quyết quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước Kiên quyết đấu tranh bảo vệ cương lĩnh, điều lệ, quan điểm của Đảng;chống những biểu hiện: Viết, nói, làm trái với quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước

Góp phần xây dựng chủ trương, nghị quyết của cấp uỷ; cụ thể hoá nghị quyết, quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, luật an toàn giao thông… phạm vi quản lý

b.Về phẩm chất đạo đức, lối sống

Bảo vệ và giữ gìn tư cách đạo đức của người giáo viên, tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị đạo đức cách mạng

Nghiêm túc chấp hành các quy định của Đảng, nhà nước thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phívà các tiêu cực; đấu tranh phòng chống từ những biểu hiện tham nhũng, lãng phí, quan liêu, hách dịch, cửa quyền, tiêu cực

Xây dựng kế hoạch, phấn đấu, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng, thực hiện cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” công tác giáo dục thông qua bài giảng và các buổi sinh hoạt tập thể của giáo viên và học sinh, gương mẫu chấp hành nghiêm túc chỉ thị, nghị quyết, quy định của Đảng, hiến pháp, pháp luật và nghị định của Nhà nước phòng chống ma tuý, ký cam kết với nhà trường, tổ thức ký cam kết đơn vị tổ và thực hiện cam kết không “Không tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không ngồi nhầm lớp”.

Thực hiện chế độ tự phê bình và phê bình nghiêm túc có hiệu quả cao, ngăn chặn hiện tượng chia rẽ, bè phái

Thực hiện đúng quy chế dân chủ đơn vị công tác, ngăn ngừa biểu hiện lợi dụng dân chủ hoặc dân chủ quá thái, quan hệ tốt với nhân dân nơi cư trú và nơi làm việc Tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân lĩnh vực công tác và quan hệ quần chúng, mọi người tín nhiệm

c Kết thực chức trách, nhiệm vụ giao: Thực hiện tốt các công việc nhà trường giao phó

Thông qua bài giảng giáo dục học sinh đấu tranh phòng, chống ma tuý học đường thông qua tuyên truyền, bỏ phiếu phát giác tội phạm ma tuý, lấy ngăn ngừa là chủ yếu và các tệ nạn xã hội, giữ gìn trật tự trị an trường học và địa phương

Phát huy tính giáo dục của bản thân và các thành viên trường, góp phần xây dựng tính đoàn kết thông nhất công tác, khả quy tụ tốt, công tác tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của mọi thành viên, thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ lãnh đạo, quản lý đơn vị tổ chuyên môn

d.Về tổ chức kỷ luật

Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, triển khai mọi quy chế, điều lệ liên quan đến công tác quản lý, cán bộ, công tác chuyên môn, các quy định xử phạt hành chính cán bộ, giáo viên, công nhân viên…

Có tinh thần tự phê bình và phê bình, ý thức tổ chức kỷ luật cao, tuyệt đối phục tùng sự phân công, điều động của tổ chức

Thực hiện tốt nội quy, quy chế của tổ chức Đảng, quy định chuyên môn của ngành, Sở GD-ĐT Sơn La, của nhà trường và các tổ chức đoàn thể trường

2 Tồn tại hạn chế và nguyên nhân

- Bản thân còn e dè, nể nang, chưa mạnh dạn đấu tranh xây dựng nội bộ, đóng góp cho đồng nghiệp

- Đôi lúc còn có tư tưởng chờ đợi ý kiến chỉ đạo giải quyết công việc của thủ trưởng nên chưa phát huy hết khả của bản thân công tác

- Trong công việc, bản thân có nhiều cố gắng hoàn thành nhiệm vụ, việc xếp chưa khoa học, chưa hợp lý, chưa có kế hoạch cụ thể, nên có lãng phí thời gian cho công việc

3 Những đề xuất, kiến nghị để thực hiện những năm tới

Để cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh triển khai một cách có hiệu quả bản thân mạnh dạn đưa một số kiến nghị sau: áp dụng thực hiện cuộc vận động vào thực hiện nhiệm vụ của mỗi người không chỉ là đảng viên mà phải là tất cả quần chúng nhân dân

Thường xuyên mở các lớp tập trung để triển khai các chương trình học tập thực hiện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Quá trình học tập và thực hiện kiểm tra đánh giá chất lượng để từ đó có biện pháp khắc phục kịp thời

Ý Thức trách nhiệm của mỗi người trước hết phải áp dụng thực hiện nhiệm vụ giao với công việc hàng ngày Mỗi người phải có trách nhiệm với đất nước đặt lợi ích tập thể lợi ích cá nhân

ch Hồ Chí Minh: