Bao gồm các bài giáo án được thiết kế chi tiết dành cho quý thầy cô giáo và các bạn học sinh tham khảo về bài Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp Địa lý 12. Thông qua bài học, giáo viên giúp học sinh phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến TCLTNN. Hiểu và trình bày được một số đặc điểm cơ bản của 7 vùng nông nghiệp nước ta. Trình bày được xu hướng thay đổi TCLTNN theo các vùng. Sử dụng bản đồ nông nghiệp để trình bày về phân bố một số ngành sản xuất nông nghiệp, vùng chuyên canh lớn.
Giáo án Địa lý lớp 12 BÀI 25: TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Sau học, HS cần: - Phân tích nhân tố tác động đến tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nước ta - Hiểu đặc trưng chủ yếu vùng nông nghiệp - Bắt xu hướng thay đổi TCLT nơng nghiệp theo vùng Kỹ năng: - Rèn luyện củng cố kỹ so sánh - Phân tích bảng thống kê biểu đồ để thấy rõ xu hướng thay đổi tổ chức sản xuất nông nghiệp - Xác định số vùng chuyên canh lớn, vùng trọng điểm SX LT thực phẩm Thái độ: HS phải biết việc đa dạng hố kinh tế nơng thơn cần thiết phải biết cách giảm thiểu mặt trái vấn đề (môi trường, trật tự xã hội …) II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên - GA+ SGK+ SGV - Atlat Địa lý Việt Nam + Bản đồ nông nghiệp VN - Biểu đồ hình 33 (phóng to) - Bảng cấu ngành nghề, thu nhập hộ nông thôn nước (SGK) Học sinh - Vở ghi + SGK + đồ dùng học tập Giáo án Địa lý lớp 12 III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Kiểm tra cũ: Nêu tóm tắt điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển, hoạt động khai thác thuỷ sản nước ta Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Định hướng: sở nét tương Các nhân tố tác động tới tổ chức đồng tự nhiên kinh tế - xã hội, nước lãnh thổ nông nghiệp nước ta: ta hình thành vùng nơng nghiệp (Giảm tải) Hoạt động : Nhóm Các vùng nơng nghiệp nước ta: Bước 1: (SGK) - Chia lớp thành nhóm - GV treo đồ nơng nghiệp Việt Nam giao nhiệm vụ - Căn vào nội dung bảng 33.1 - Kết hợp đồ nông nghiệp Atlat Địa lý Việt Nam - Trình bày nội dung ngắn gọn đặc điểm vùng Tây Nguyên Đông Nam Bộ (Thời gian hoạt động : 5phút ) Bước : - Đại diện nhóm trình bày vùng Tây Ngun, nhóm trình bày vùng Đơng nam - Các nhóm bổ sung, GV nhận xét, nêu Giáo án Địa lý lớp 12 vấn đề để khắc sâu kiến thức - Vùng ĐNB Tây Nguyên có sản phẩm chun mơn hố khác nhau? Vì có khác ? - Các nhóm tranh luận, GV kết luận GV gọi vài hôc sinh lên bảng xác định số vùng chuyên canh hoá đồ (lúa, cà phê, cao su) GV nhắc thêm: sở cách làm lớp, nhà em tự viết báo cáo cho vùng cịn lại; nắm sản phẩm chun mơn hố vùng, phân bố Hoạt động 2: Cá nhân Bước 1: GV cho HS làm việc với bảng 25.2 cho biết đặc điểm phân bố sản xuất lúa gạo thuỷ sản nước ? (Mức độ tập trung hướng phát triển? Tại tập trung đó?) Chú ý theo hàng ngang GV chuẩn nội dung kiến thức ghi bảng Bước 2: Cũng bảng 33.2, HS làm việc theo hàng dọc thấy xu hướng biến Những thay đổi tổ chức lãnh đổi sản xuất sản phẩm vùng thổ nông nghiệp nước ta: ĐBSH ? a Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp (Những loại sản phẩm nào, xu hướng biến nước ta năm qua thay đổi theo hai xu hướng chính: đổi sao?) - Tăng cường chun mơn hố sản xuất, phát triển vùng chuyên canh quy mô Bước 3: GV treo bảng phụ (cơ cấu ngành lớn nghề, thu nhập hộ nông thôn nước) - Đẩy mạnh đa dạng hố nơng nghiệp, (Xem phụ lục) GV chuẩn kiến thức ghi bảng Giáo án Địa lý lớp 12 Bước 4: GV nêu câu hỏi khắc sâu giáo cho phép: dục cho HS + Đa dạng hoá kinh tế nơng thơn - Việc đa dạng hố nơng nghiệp đa dạng + Khai thác hợp lý nguồn tài ngun hố kinh tế nơng thơn có ý nghĩa gì? HS trả lời, GV chuẩn kiến thức + Sử dụng kết hợp nguồn lao động, tạo việc làm GV trình bày thêm: mặt trái vấn đề + Giảm thiểu rủi ro thị trường nông nhiều mơi trường nước, khơng khí, vấn sản đề xã hội cần quan tâm b Kinh tế trang trại có bước phát triển GV cho HS làm việc với bảng 33.3 mới, thúc đẩy sản xuất nông lâm nghiệp thấy phát triển số lượng cấu thuỷ sản theo hướng sàn xuất hàng trang trại theo loại hình sản xuất hố GV treo biểu đồ 33 (vẽ to) nêu yêu cầu Căn vào biểu đồ cho biết: Trang trại phát triển số lượng loại - Trang trại phát triển sớm tập trung hình sản xuất nơng nghiệp hàng hoá nhiều đâu? - Kết hợp với kiến thức học phần trước cho biết loại hình trang trại ? - Địa phương em có trang trại gì? Nêu cụ thể IV ĐÁNH GIÁ Trên đồ nông nghiệp VN, em xác định vị trí vùng Tây Nguyên Trung du miền núi phía Bắc, sản phẩm chun mơn hố vùng Giải thích khác quy mô chè V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Đặc điểm vùng nơng nghiệp cịn lại - So sánh vùng ĐBSH ĐBSCL - Về nhà học cũ trả lời câu hỏi SGK, đọc chuẩn bị trước Giáo án Địa lý lớp 12 VI PHỤ LỤC: Cơ cấu ngành nghề, thu nhập hộ nông thôn nước Cơ cấu ngành nghề Năm Hộ nơng lâm thuỷ sản Hộ công nghiệp – xây dựng Hộ dịch vụ, thương mại 1994 81,6 1,5 4,4 Ghi chú: lại hộ khác VI RÚT KINH NGHIỆM Cơ cấu thu nhập 2001 1994 2001 80,0 79,3 75,6 6,4 7,0 10,6 10,6 13,7 13,6 ... theo hàng dọc thấy xu hướng biến Những thay đổi tổ chức lãnh đổi sản xuất sản phẩm vùng thổ nông nghiệp nước ta: ĐBSH ? a Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp (Những loại sản phẩm nào, xu hướng biến nước... nhân tố tác động tới tổ chức đồng tự nhiên kinh tế - xã hội, nước lãnh thổ nơng nghiệp nước ta: ta hình thành vùng nông nghiệp (Giảm tải) Hoạt động : Nhóm Các vùng nơng nghiệp nước ta: Bước 1:... lớn nghề, thu nhập hộ nông thơn nước) - Đẩy mạnh đa dạng hố nơng nghiệp, (Xem phụ lục) GV chuẩn kiến thức ghi bảng Giáo án Địa lý lớp 12 Bước 4: GV nêu câu hỏi khắc sâu giáo cho phép: dục cho