GA thu cong 2

 Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công của HS. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước.. to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô. Hình tươ[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ QUẢNG AN

GIÁO ÁN

THỦ CÔNG LỚP 2

(2)

KĨ THUẬT GẤP HÌNH

_ THỦ CƠNG

Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : I MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : BÀI : GẤP TÊN LỬA. ( Tiết 1) _   _

I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết gấp tên lửa

Kĩ : Gấp tên lưả Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay: nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng

Thái độ : Dạy HS biết u thích học mơn Thủ cơng

II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Bài mẫu “Tên lửa ” gấp giấy Thủ công hoặc giấy màu

tương đương khổ A4 HS lớp trước

 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp  Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu

 Học sinh :  Vở thủ công, khăn lau tay

 Giấy màu có giấy nháp bút màu, hồ dán III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

A.ỔN ĐỊNH LỚP :

 Nhận lớp, ổn định HS B.KIỂM TRA BÀI CŨ :

 Kiểm tra đồ dùng học tậpMôn Thủ công lớp của HS  Nêu nhận xét

C.DẠY BÀI MỚI :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ

2'

17'

1) Giới thiệu bài:

 GV giới thiệu : Gấp

tên lửa ( Tiết )

 Treo tranh, hỏi : Trong

tranh bạn làm ?

2) H.dẫn HS quan sát,

nhận xét.

 GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa HS lớp trước

 GV nêu câu hỏi định hướng HS:

+ Tên lửa gồm những bộ phận ?

+ Tên lửa làm bằng vật liệu nào?

– HS nhắc lại tên bài: Gấp tên lửa

– Các bạn phóng tên lửa

– HS quan sát nhận xét

– Mũi thân – Bằng giấy thủ công

+3 lần

+Tranh phóng to (SGV)

+H.dẫn HS quan sát theo thứ tự

(3)

16' thao tác mẫu:3) Hướng dẫn HS

a)Gấp tạo mũi và

thân tên lửa.

 GV treo tranh quy trình h.dẫn HS bước gấp

 Hướng dẫn lấy giấy màu làm sau:

+ Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ở trên

+ Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H.1).

+ Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp hình 1 sao cho hai mép giấy gấp nằm sát đường dấu giữa (H.2)

+ Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 3.

+ Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 4.

+ Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng.

 Cho HS tự kiểm tra lẩn

b)Tạo tên lửa sử dụng:

 GV tiếp tục hướng dẫn tranh quy trình thao tác :

+ Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa (H.5)

+ Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh tên lửa ngang (H.6) phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.

 GV gọi 2HS lên bảng thao tác bước gấp tên lửa cho lớp quan sát

 GV nêu nhận xét, uốn nắn thao tác gấp

– HS quan sát bước gấp tranh quy trình

– HS thao tác theo

– HS kiểm tra tự nhận xét

– HS tiếp tục theo dõi thao tác theo GV

– 2HS lên thi phaóng tên lửa

– HS lên bảng thực gấp tên lửa

– HS lớp thực gấp tên lửa giấy nháp

+Cần thuyết minh rõ bước gấp chủ yếu mũi tên lửa

+Nhắc nhỡ HS bước gấp cần miết cho phẳng

+HS kiểm tra theo nhóm đơi

+Lưu ý HS dường mép phải

+H.dẫn HS thao tác cầm tên lửa phóng

(4)

D.CỦNG CỐ : 3'

 GV tổ chức cho HS tập gấp tên lửa giấy nháp

 Chia lớp thành nhóm – Cho nhóm thi gấp tên lửa giấy nháp  Nhận xét, tuyên dương nhóm

E.DẶN DÒ :

 Chuẩn bị giấy màu , bút màu  Nhận xét tiết học

(5)

THỦ CÔNG Ngày soạn Ngày dạy :

TUẦN : II MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : 2 BÀI : GẤP TÊN LỬA. ( Tiết 2) _   _

Kiến thức: HS biết gấp tên lửa

Kĩ : Gấp tên lưả Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay: nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng

Thái độ : Dạy HS biết u thích học mơn Thủ cơng

II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Bài mẫu “Tên lửa ” gấp giấy Thủ công hoặc giấy màu

tương đương khổ A4 HS lớp trước

 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp  Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu

 Giấy màu giấy nháp bút màu, hồ dán III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

 Kiểm tra đồ dùng học tậpMôn Thủ công Lớp của HS  Nêu nhận xét

3'

30'

 Giới thiệu : Gấp tên lửa ( Tiết )

 Hỏi : Muốn gấp tên lửa phải tiến hành theo bước ?

 Mỗi bước gấp ta cần ý điều gì?

2) H/ dẫn HS thực hành:

a) Gấp tên lửa:

 Treo bảng : Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp

 Chia lớp : Tổ Phát Tổ tờ bìa cứng khổ to

 Cho nhóm thực hành b)Trang trí trình bày sản phẩm.

 Hướng dẫn lấy giấy màu

–HS nhắc lại tên –HS nhắc lại bước gấp tên lửa học tiết

+Bước 1 : Gấp tạo mũi thân tên lửa

+Bước 2 : Tạo tên lửa sử dụng

+Cần miết nếp gấp cho phẳng.

–HS quan sát nhắc lại quy trình gấp tên lửa

–Mỗi Tổ HS làm việc theo nhóm đơi

–Các nhóm thực hành thi gấp tên lửa

–Mỗi em sản phẩm

+GV ý, bổ sung nhăc nhở cho HS

+Mời HS trung bình – yếu nhắc lại

+GV nêu rõ cách thực

(6)

làm học

 Gợi ý cho HS gấp trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ em

 Đánh giá sản phẩm HS

riêng

–Sau trình bày sản phẩm vào bìa theo nhóm

–Sau hồn thành , nhóm lên trưng bày sản phẩm trước lớp

–Chọn sản phẩm đẹp

về quy trình gấp tên lửa

D.CỦNG CỐ :3'

 GV cho HS thi phóng tên lửa

 GV nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an tồn phóng tên lửa  GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS E.DẶN DÒ :

 Giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học "Gấp máy bay phản

lực"

 Nhận xét lớp

(7)

THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : III MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 3 BÀI :GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T 1) _   _

Kiến thức: HS biết gấp máy bay phản lực

Kĩ : Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay phản lực sử dụng

Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi u thích Từ HS biết u thích học mơn

Thủ cơng II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Bài mẫu “Máy bay phản lực ” gấp giấy Thủ công hoặc

giấy màu tương đương khổ A4 HS lớp trước

 Quy trình gấp “Máy bay phản lực” có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp

 Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu

 Giấy màu giấy nháp, bút màu, hồ dán III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

 Kiểm tra đồ dùng học tậpMôn Thủ công Lớp 2 HS  Nêu nhận xét

3'

17'

 Giới thiệu bài: Gấp

máy bay phản lực (Tiết )

2) Hướng dẫn HS

quan sát nhận xét vật mẫu:

a) Hoạt động 1 :

Hướng dẫn quan sát hình thành bước làm máy bay phản lực.

 GV thao tác mẫu:

 Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi định hướng quan sát hình dáng, phần máy bay phản lực

 Giáo viên cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa Từ

 rút nhận xét, so

–HS nhắc lại tên

–Theo dõi , quan sát.A

–So sánh hình dáng tên lửa: mũi, thân máy bay phản lực: mũi, thân cánh

–HS theo dõi

+ GV dưa hai mẫu vật tay vàh.dẫn HS quan sát phân biệt

(8)

16'

sánh hình dáng máy bay phản lực tên lửa

b)Hoạt động :

Hướng dẫn quy trình cách làm tên lửa.

 Giáo viên giới thiệu quy trình làm máy bay phản lực

 Nêu : Chúng ta cần thao tác bước:

 Bước : Gấp tạo mũi,

thân, cánh máy bay phản lực.

 GV thao tác mẫu: + Gấp giống gấp tên lửa: gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu

+ Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp H1 được H2.

+ Gấp toàn phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp H2 cho đỉnh A nằm đường dấu giữa H3.

+ Gấp theo đường dấu gấp hình cho hai đỉnh tiếp giáp đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía khoảng 1/3 chiều cao H H4.

+ Gấp theo đường dầu gấp H4 cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt hai nếp gấp bên H5.

+ Gấp đường dấu gấp hình cho 2 đỉnh phía mép bên sát vào đường dấu H6.

 Bước 2: Tạo máy bay

phản lực sử dụng. + Bỏ nếp gấp sang hai bên đường dầu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, máy bay phản lực như H7.

+ Cầm vào mép gấp giữa, cho cánh máy bay ngang sang bên, hướng máy bay chếch lên phía để phóng phóng tên lửa.

–Theo dõi , quan sát –HS nêu: 2 bước.

–HS ý vừa quan sát vừa thao tác theo

– Quan sát theo dõi thao tác theo

– HS lên bảng thao tác bước gấp máy bay phản lực

– HS theo dõi

– Cả lớp tuyên dương bạn

+ Chú ý theo dõi HS thao tác

+ Tiếp tục lưu ý HS thao tác

(9)

(H8)

+ Cho HS tập gấp máy bay phản lực giấy nháp.: Tập cho HS kĩ năng làm máy bay phản lực.

 Giáo viên nhận xét kết luận

D.CỦNG CỐ :3'

 Chia lớp thành nhóm thi gấp maý bay phản lực  Nhận xét, tuyên dương

E.DẶN DÒ :

 Đem giấy thủ cơng, kéo, bút chì, hồ dán tiết sau  Nhận xét tiết học

Điều chỉnh, bổ sung : _ THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : IV MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : BÀI : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

(Tiết 2) I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực

Kĩ : Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay : Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Máy bay phản lực sử

dụng

Thái độ : Giúp HS hứng thú yêu thích gấp hình

II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ cơng

 Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp

 Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu

 Học sinh : Giấy thủ công giấy nháp, bút màu, vở thủ công

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A.ỔN ĐỊNH LỚP :

(10)

B.KIỂM TRA BÀI CŨ :

 Kiểm tra đồ dùng học tậpMôn Thủ công HS  Cho HS nhắc lại tên cũ

3'

12'

10'

 Giới thiệu : Tiết trước

thầy hướng dẫn em quy trình làm máy bay phản lực Tiết này thầy hướng dẫn em làm được máy bay phản lực chính đơi tay mình.

2)

3) Hướng dẫn HS thực

hành.

a) Hoạt động 1: nhắc lại quy trình gấp :

 Giáo viên treo quy trình hỏi : Muốn lám máy bay phản lực ta cần thực máy bước?

 Gọi HS nhắc lại bước gấp may bay phản lực

b)Hoạt động 2: HS thực hành gấp máy bay phản lực:

 Giáo viên tổ chức cho HS thực hành:

 Lưu ý HS: Trong quá

trình gấp cần miết đường mới gấp cho phẳng.

 Gợi ý cho HS trang trí máy bay phản lực vẽ ngơi cánh viết chữ Việt Nam lên cánh máy bay

 Giáo viên quan sát uốn nắn HS gấp chưa lúng túng

c) Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

 Giáo viên giới thiệu số mẫu gấp máy bay phản lực

 Giáo viên chọn số máy bay gấp đẹp lớp quan sát

 Giáo viên tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

 Chia lớp : nhóm

 Phát nhóm tờ bìa cứng khổ to

 Cho nhóm thực hành

–HS nhắc lại tựa

+ Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

+ Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng

–Cả lớp thực hành

–Gấp xong số HS thực hành trang trí sản phẩm

–HS quan sát –HS quan sát

–HS trưng bày sản phẩm

–Các nhóm thực hành ( em sản phẩm riêng trình bày vào bìa theo nhóm )

–Cả lớp ý theo dõi

(11)

trưng bày sản phẩm theo nhóm  Giáo viên đánh giá chung D.CỦNG CỐ :3'

 GV củng cố HS nhắc lại tên

 GV tổ chức cho HS lên thi phóng máy bay trước lớp Cả lớp theo dõi  GV nhắc nhở em giữ trật tự, vệ sinh, an tồn phóng máy bay

E.DẶN DÒ :

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương kết học tập tinh thần thái độ HS học  Giờ sau lớp mang theo giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học “gấp

máy bay đuôi rời”

 Điều chỉnh, bổ sung : THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : V MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : BÀI : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

( Tiết 1) I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay đuôi rời ( gấp đồ chơi tự chọn )

Kĩ : Gấp máy bay đuôi rời ( gấp đồ chơi tự chọn ) Các nếp gấp

tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay : Gấp máy bay đuôi rời ( gấp đồ chơi tự chọn )

Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng

Thái độ : Giúp HS hứng thú u thích gấp hình

II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :

 Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công  Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4  Kéo, bút màu, thước kẻ

 Quy trình gấp máy bay rời có hình vẽ cho bước gấp

 Học sinh :Giấy thủ công giấy nháp, bút màu, vở thủ công

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A.ỔN ĐỊNH LỚP :

 Kiểm tra đồ dùng học tậpMôn Thủ công HS  Hỏi HS học cũ, nêu bước thực

(12)

2'

12'

 Giới thiệu: GV teo tranh quy trình giới thiệu bài:”Gấp

máy bay đuôi rời” (Tiết )

2) Hướng dẫn HS quan

sát nhận xét vật mẫu:

a) Hoạt động 1 : Hướng

dẫn quan sát hình thành các bước gấp máy bay rời.

 Treo tranh: HS phóng máy bay Hỏi:

+ Trong tranh bạn làm ?

+ Máy bay rời gồm phận ?

 GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

 GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời gợi ý cho học sinh nhận xét hình dáng cánh, thân, đuôi máy bay

 GV mở phần đầu, cánh máy bay mẫu trở lại dạng ban đầu tờ giấy hình vng GV hỏi :

+ Muốn gấp đầu cánh máy bay ta cần tờ giấy hình gì?

 GV đặt tờ giấy làm thân, đuôi máy bay tờ giấy gấp đầu , cánh máy bay lên tờ giấy A4

 GV kết luận: Để gấp

máy bay rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật Sau gấp cắt thành phần: phần hình hình vng để gấp đầu, cánh máy bay, phần hình chữ nhật làm thân và đi máy bay

b)Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu.

 GV treo tranh quy trình hướng dẫn HS quan sát

 Bước 1: Cắt giấy thành

hình vng

Cắt tờ giấy hình chũ nhật

thành hình vng hình chữ nhật.

Gấp chéo tờ giấy hình chữ

nhật theo đường dấu gấp H.1

–Quan sát tranh

–1 bạn phóng máy bay bạn đứng xem

–Đầu , cánh , thân , đuôi –Quan sát theo dõi –HS quan sát, nhận xét

–Hình vng –Theo dõi –HS ý nghe

–HS quan sát, theo dõi –2 HS nhắc lại

(13)

10'

sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, H.1b.

Gấp đường dấu

gấp H.1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp)

Sau mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp để được một hình vng hình chữ nhật (H2).

 Bước 2 : Gấp đầu cánh

máy bay

Gấp đơi tờ giấy hình vng

theo đường chéo hình tam giác (H.3a).

Gấp đôi đường dấu

gấp (H.3a) để lấy đường dấu giữa mở hình 3b.

Gấp theo dấu gấp hình 3b

sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4).

Lật mặt sau gấp mặt

trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A (H5).

Lồng hai ngón tay vào

lịng tờ giấy hình vng mới gấp kéo sang hai bên hình 6.

Gấp nửa cạnh đáy H6 vào

đường dấu H7.

Gấp theo đường dấu gấp

(nằm phần gấp lên) vào đường dấu hình 8a và 8b

Dùng ngón tay trỏ ngón

cái cầm vào góc hình vng bên ép vào theo nếp gấp H9a mũi máy bay như hình 9b.

 Bước tương đối khó GV cần hướng dẫn chậm, rõ ràng, thao tác để học sinh hiểu cách làm

Gấp theo đường dấu gấp ở

hình 9b phía sau đầu và cánh máy bay hình 10 (đường gấp trùng với chân mủi máy bay)

c) Hoạt động 3:

Hướng dẫn HS thao tác giấy nháp :

 Sau tổ chức, hướng dẫn học sinh tập gấp đầu cánh

–HS theo dõi thực hành

–2 HS nhắc lại

–HS theo dõi thực hành –2 HS nhắc lại

–2 HS thao tác lại bước gấp đầu cánh máy bay đuôi rời

–HS thực hành giấy nháp

(14)

máy bay giấy nháp

 GV theo dõi, uốn nắn HS

D.CỦNG CỐ :3'  GV củng cố bài:

 Hỏi : Muốn làm máy bay đuôi rời em phải thực bước ?  Cho HS làm nháp

E.DẶN DÒ :

 Chuẩn bị giấy màu , kéo  GV nêu nhận xét lớp

 Điều chỉnh, bổ sung : THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : VI MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : BÀI : : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay đuôi rời ( gấp đồ chơi tự chọn )

Kĩ : Gấp máy bay đuôi rời ( gấp đồ chơi tự chọn ) Các nếp gấp

tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay : Gấp máy bay đuôi rời ( gấp đồ chơi tự chọn )

Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng

II./ CHUẨN BỊ :

 Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công  Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4  Kéo, bút màu, thước kẻ

 Quy trình gấp máy bay rời có hình vẽ cho bước gấp

IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A.ỔN ĐỊNH LỚP :

(15)

 Hỏi HS học cũ, nêu bước thực  Nêu nhận xét

3'

12'

10'

 Giới thiệu : GV treo tranh quy trình giới thiệu bài:” Gấp máy bay đuôi rời

“( Tiết )

2) Hướng dẫn HS thực

hành gấp máy bay đuôi rời.

a) Hoạt động 1:

Quan sát mẫu.

 GV tranh quy trình gấp máy bay rời có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp bảng hỏi:

+ Gấp máy bay đuôi rời phải tiến hành theo mấy bước ?

b)Hoạt dộng 2:

Hướng dẫn HS làm thân và đuôi máy bay.

 Bước 3 : Hướng dẫn

HS làm đuôi máy bay:

Dùng phần giấy hình chữ

nhật cịn lại để làm thân và đuôi máy bay.

Gấp đôi tờ giấy hình chữ

nhật theo chiều dài Gấp đôi một lần để lấy dấu Mở tờ giấy vẽ theo đường dấu gấp hình 11a hình thân máy bay

Tiếp tục gấp đơi lần tờ

giấy hình chử nhật theo chiều rộng Mở tờ giấy đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay Gạch chéo các phần thừa.

Dùng kéo cắt bỏ phần

–HS quan sát tranh –1 HS trả lời: bước :

–Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật

–Bước : Gấp đầu cánh máy bay

–Bước : Làm thân đuôi máy bay

–Bước : Lấp máy bay hoàn chỉnh sử dụng

– HS quan sát –HS quan sát

–HS quan sát

– HS tiếp tục quan sát –HS quan sát

+

(16)

12'

gạch chéo được hình 12

 Bước 4: Lắp máy bay

hoàn chỉnh sử dụng

Mở phần dầu cánh máy

bay hình 9b cho thân máy bay vào (H13)

Gấp trở lại cũ được

máy bay hoàn chỉnh (H14)

Gấp đôi máy bay theo

chiều dài miết theo đường gấp hình 15a

Bẻ máy bay sang

ngang hai bên Sau cầm vào chỗ giáp thân với cánh máy bay hình 15b phóng chếch lên khơng trung.

3) HS thực hành gấp

máy bay đuôi rời :

 GV cho HS tiếân hành

gấp Máy bay đuôi rời:

 GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm, theo dõi hướng dẫn HS

c) Hoạt động :

Trưng bày sản phẩm.

 GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm:

 Tổ chức HS trưng bày sản phẩm

 GV đánh giá kết học tập HS

–HS quan sát

–Thực hành theo nhóm

–Trang trí trưng bày sản phẩm

–HS trưng bày sản phẩm

+bài gấp máy bay đuôi rời tương đối hơi khó, GV lưu ý giúp đỡ những HS còn lúng túng

+

D.CỦNG CỐ : 3'

 GV củng cố Tổ chức cho HS thi phóng máy bay ( < phút )

 Gọi HS nhắc lại thao tác gấp máy bay Tuyên dương HS GD em biết u thích có hứng thú gấp hình

E.DẶN DÒ :

 Chuẩn bị tiết sau học bài: “Gấp thuyền phẳng đáy không mui.”

(17)

THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : VII MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY

KHÔNG MUI ( Tiết 1).

Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

Kĩ : Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng,

thẳng

Với HS khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng,

thẳng

Thái độ : Giúp HS hứng thú yêu thích gấp hình

II./ CHUẨN BỊ :

Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4

Kéo, bút màu, thước kẻ

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A.ỔN ĐỊNH LỚP :

 Nêu nhận xét C.DẠY BÀI MỚI :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ

2'

12'

1) Giới thiệu :

 GV nêu yêu cầu giới thiệu

2) Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát mẫu:

 GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui

 GV đặt câu hỏi:

+ Các em có biết thuyền dùng để làm ?

+ Thuyền phẳng đáy khơng mui có hình dáng ?

–HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui

–Đánh cá , chỗ người hàng hoá sơng , biển

–Hình dáng thon, dài

–2 bên mạn thuyền , đáy thuyền , mũi thuyền, ……

–HS lên phận thuyền

+Có thể GV gợi ý cho HS nói

(18)

12'

+ Thuyền gồm bộ phận ?

 Gọi HS lên phận  GV mở dần thuyền mẫu gấp lại theo đường nếp, vừa thuyết minh cách gấp

 GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu cách gấp thuyền

b) Hoạt động 2: H/ dẫn thao tác mẫu:

 GV treo trang quy trình bảng hướng dẫn HS thao tác gấp GV hỏi:

+Quan sát tranh quy trình em biết có bước gấp ?

Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều.

 Đặt ngang tờ giấy thủ cơng

hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên (H2).

 Gấp đôi tờ giấy theo chiều

dài H3 Miết theo đường mới gấp cho thẳng.

 Gấp đôi mặt trước theo

đường dấu gấp H3 H4.

 Lật H4 sau, gấp

đôi mặt trước H5.

 GV yêu cầu HS nhắc lại

Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

 GV tiếp tục H/ dẫn HS:

 Gấp theo đường dấu gấp

của H5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H6.

 Tương tự, gấp theo đường

dấu gấp H6 H7.

 Lật H7 mặt sau,gấp hai

lần giống H5, H6 H8.

 Gấp theo dấu gấp H8

được H9

 Lật mặt sau H9, gấp giống

như mặt trước H10.

 Chỉ định HS nhắc lại

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.

 GV h/ dẫn HS thực bước 3:

 Lách ngón tay vào mép giấy, ngón tay cịn lại cầm bên phía ngồi, lộn nếp vừa gấp vào lòng

–HS theo dõi, lắng nghe –HS trả lời câu hỏi

–HS theo dõi, làm nháp –3 bước gấp

–HS quan sát theo dõi

–HS thực

–HS theo dõi thực

–HS nhìn vào bước gấp

+Từ giúp HS sơ hình dung bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

(19)

13'

thuyền (H11)

 Miết dọc theo hai cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui (H12)

 Chỉ định HS nhắc lại

c) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tự thực lại thao tác

 GV lưu ý nhắc nhở: Sau mỗi

bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng.

 Sau đó, GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui theo bước hướng dẫn giấy nháp

bảng thực vào giấy nháp –HS thực nháp

D.CỦNG CỐ: 3'  GV hỏi tên học

 GV hỏi HS: Muốn gấp thuyền phẳng đáy không mui em phải thực bước ?

 GV nhận xét tuyên dương

 GD em biết u thích có hứng thú gấp hình E.DẶN DỊ:

 Chuẩn bị tiết sau học bài: “Gấp thuyền phẳng đáy không mui.” ( Tiết 2)

 Điều chỉnh, bổ sung : THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : VIII MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY

(20)

Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

Kĩ : Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng,

thẳng

Với HS khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng,

thẳng

II./ CHUẨN BỊ :

Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp

I./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A.ỔN ĐỊNH LỚP :

 Nêu nhận xét C.DẠY BÀI MỚI :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ 2'

12'

 GV nêu yêu cầu tiết học giới thiệu tên bài: Gấp thuyền phẳng

đáy không mui (T2)

2) Các hoạt động :

a) Hoạt động : quan sát mẫu tranh quy trình

 GV treo tranh quy trình gấp

thuyền phẳng đáy khơng mui lên

bảng h/dẫn lại cho HS bước gấp quy trình

 Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều.

 Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền.

 Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.

b)Hoạt động : Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

 Gọi HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

 Chia lớp : nhóm – Phát nhóm tờ giấy khổ to tổ chức cho HS thực hành

Trong trình HS thực

–2 HS nhắc lại tên

–HS theo dõi quan sát

–HS nhắc lại

–2 HS lên bảng thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy khơng mui

–Thực hành gấp (theo nhóm)

+ +

(21)

6'

hành GV đến nhóm để quan sát giúp đỡ em lúng túng

 GV gợi ý cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm

3) Trưng bày sản phẩm:

 GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

 Nêu nhận xét, đánh giá kết học tập, sản phẩm thực hành cá nhân nhóm

 Tuyên dương trước lớp

–HS trang trí, trưng bày sản phẩm

–HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

D.CỦNG CỐ : 3'  GV củng cố

 GDHS biết yêu lao động tự phục vụ biết quý trọng vật dụng làm  GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS E.DẶN DÒ :

 Tiết học sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học “Gấp thuyền đáy có mui”.  Chuẩn bị tiết sau học bài: “Gấp thuyền phẳng đáy không mui.”

 Điều chỉnh, bổ sung : _ THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : IX MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY

CÓ MUI ( Tiết 1) III./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

Kĩ : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối

Các nếp gấp phẳng, thẳng

Thái độ : Giúp HS hứng thú u thích gấp hình, làm đồ chơi

IV./ CHUẨN BỊ :

(22)

Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 Kéo, bút màu, thước kẻ

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp

 Học sinh :Giấy thủ công giấy nháp, bút màu, thước kẻ, hồ dán

Vở thủ công, khăn lau tay

II./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A. ỔN ĐỊNH LỚP :

 Nhận lớp, ổn định HS B. KIỂM TRA BÀI CŨ :

 Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công HS  Hỏi HS học cũ

 Vài HS nêu bước thực hiện: “Gấp thuyền phẳng đáy không mui”  Nêu nhận xét

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ

2'

12'

10'

1Giới thiệu :

 GV nêu yêu cầu tiết học giới thiệu tên bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)

2Các hoạt động :

c) Hoạt động : quan sát mẫu tranh quy trình

 GV treo tranh quy trình gấp

thuyền phẳng đáy khơng mui tranh

quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

lên bảng h/dẫn lại cho HS so sánh, phân biệt bước gấp quy trình

 Cho HS quan sát so sánh giống – khác thuyền có mui khơng mui

 GV gợi ý cho HS nhận xét: hình

dáng thân thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền, nếp gấp.

 GV kết luận: cách gấp loại

 thuyền tương tự khác bước tạo mui thuyền

 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu:

a. Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

 Đặt ngang tờ giấy màu hình

chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô

 Gấp đầu tờ giấy vào

khoảng – ô H1 được H2.

 Miết dọc theo đường mới

gấp cho phẳng

 Các bước gấp tiếp theo

tương tự bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.

b. Bước 2: Gấp nếp gấp

cách đều.

 Gấp đôi tờ giấy theo đường

–2 HS nhắc lại tên

–HS theo dõi quan sát

–HS thực hành (thao tác theo bước gấp)

–HS nêu nhận xét –HS ý

–HS thao tác theo thầy

+ +

(23)

12'

dấu gấp H2 H3.

 Gấp đôi mặt trước H3

được H4.

 Lật H4 mặt sau gấp đôi

như mặt trước H5

c. Bước 3: Gấp tạo thân mũi

thuyền

 Gấp theo đường dấu gấp của

H5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H6

 Tương tự gấp theo đường

dấu gấp hình ta H7.

 Lật H7 mặt sau, gấp lần

giống H5, H6 H8.

 Gấp theo dấu gấp H8

được H9.

 Lật H9 mặt sau, gấp

giống mặt trước H10.

d. Bước 4: Tạo thuyền phẳng

đáy có mui

 Lách ngón tay vào

trong mép giấy, ngón tay cịn lại cầm hai bên phía ngồi, lộn nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống H11.

 Thực xong bước

này, GV hướng dẫn thực hiện bước lại: Dùng ngón tay trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền lên H12 thuyền phẳng đáy có mui H13

 Hoạt động 3: Th/ hành gấp thuyền có mui

 Cho HS thực hành theo nhóm,  Gọi HS lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

 GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng

–HS thao tác theo thầy

–Thực hành gấp (theo nhóm) –2 HS lên bảng thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

–HS trang trí, trưng bày sản phẩm

D. CỦNG CỐ : 2'

 GV củng cố Hỏi HS:

 Muốn gấp thuyền phẳng đáy có mui em phải thực bước ?  GDHS biết yêu lao động tự phục vụ biết quý trọng vật dụng làm E. DẶN DỊ :

 Chuẩn bị tiết sau học bài: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui.”(Tiết 2).

 GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

(24)

_ THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : X MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : 10 BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY

CÓ MUI ( Tiết 2) I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

Kĩ : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối

Các nếp gấp phẳng, thẳng

II./ CHUẨN BỊ :

Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui gấp giấy thủ cơng Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A. ỔN ĐỊNH LỚP :

 Nhận lớp, ổn định HS B. KIỂM TRA BÀI CŨ :

 Kiểm tra ĐDHT HS  Hỏi HS cũ

 GV nêu ưu – khuyết điểm trình thực sản phẩm HS  Nêu nhận xét chung

C.DẠY BÀI MỚI:

12'

 GV nêu yêu cầu tên bài:

Gấp thuyền phẳng đáy có mui

( tiết )

2) HS thực hành “Gấp

thuyền phẳng đáy có mui:

 Hoạt động : Ôân lại quy

trình:

 Treo lên bảng : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có

–HS ý theo dõi

+ +

(25)

12'

10'

mui có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp, hướng dẫn HS nhớ lại quy trình

 Cho HS thảo luận lại bước gấp

 GV gọi HS nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

 Mới HS đại diện cho dãy bàn lên thực thao tác gấp thuyền

 Hoạt động : HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

 GV tổ chức cho HS gấp thuyền phẳng đáy có mui theo nhóm

 Trong trình HS thực hành , GV quan sát , uốn nắn giúp đỡ cho HS yếu lúng túng

 GV nhắc HS miết kỹ đường gấp cho phẳng lộn thuyền cẩn thận , từ từ để thuyền không bị rách

 Hoạt động : Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

 GV tổ chức trưng bày sản phẩm

–HS thảo luận theo nhóm bàn –HS nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui thực thao tác gấp thuyền:

 Bước 1: Gấp tạp mui

thuyền

 Bước 2: Gấp tạo nếp

gấp cách

 Bước 3: Gấp tạo thân

mũi thuyền

 Bước 4: Tạo thuyền phẳng

đáy có mui

–HS thực hành theo nhóm

–Các nhóm thực hành ( HS sản phẩm )

–Sau hồn thành nhóm lên trưng bày sản phẩm theo nhóm

D. CỦNG CỐ : 3'

GV củng cố bài: HS nhắc lại tựa

 Hỏi HS: + Thuyền thật giúp ích cho người? + Hãy nêu lợi ích đó?

GDHS biết u lao động tự phục vụ biết quý trọng vật dụng làm E. DẶN DỊ :

Dặn HS ôn học Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để thực hành “ Ơn tập chủ đề : Gấp hình”.

GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

(26)

(27)

THỦ CÔNG Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : XI MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 11 BÀI : ƠN TẬP CHỦ ĐỀGẤP HÌNH

Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học

Kĩ : Gấp hình gấp để làm dồ chơi

Với HS khéo tay : Gấp hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối

Thái độ : Giúp HS hứng thú u thích gấp hình để làm đồ chơi

II./ CHUẨN BỊ :

Một số mẫu gấp HS gấp khéo từ đầu chương Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 Kéo, bút màu, thước kẻ

Quy trình gấp học

IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A. ỔN ĐỊNH LỚP :

Nhận lớp, ổn định HS B. KIỂM TRA BÀI CŨ :

Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công HS giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, …………

Hỏi HS tên học

Hỏi HS tên gọi vài mẫu gâp Nêu nhận xét

C. DẠY BÀI MỚI :

12'

 GV nêu yêu cầu giới thiệu : Ôn tập chủ đề:

Gấp hình

2) Nội dung ơn tập :

a) Hoạt động 1: Quan sát mẫu gấp ôn quy trình

 GV treo tranh quy trình cho HS quan sát mẫu hình nêu câu hỏi:

+ Hãy gọi tên vật trên tay thầy?

 GV cho nhóm thảo luận cử đại diện nhóm nhắc lại bước gấp

 GV nêu yêu cầu : + Em gấp 3 hình gấp học : Tên lửa – Máy bay phản lực – Máy bay đuôi

–HS quan sát

–HS nêu tên hình gấp mẫu

–Các nhóm thảo luận –Đại diện nhóm phát biểu –HS chăm lắng nghe

+ +

(28)

12'

10'

rời?

+ Hình gấp phải được thực quy định , cân đối , nếp gấp miết thẳng , phẳng

 GV nêu nhận xét b) Hoạt động 2: gấp hình

 GV cho HS tiến hành gấp hình

 Trong trình gấp hình , GV

 úng yêu cầu ; giúp đỡ , uốn nắn em lúng túng

c) Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm:

 GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm mình, bạn

–Các nhóm thực hành gấp hình ( em sản phẩm tự chọn)

–Sau hoàn thành nhóm lên trưng bày sản phẩm theo nhóm

–Theo dõi –HS lắng nghe

D. CỦNG CỐ : 3' GV củng cố

GDHS biết yêu lao động tự phục vụ biết quý trọng vật dụng làm GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS E. DẶN DÒ :

GV nhận xét chuẩn bị, ý thức học tập, kỹ thực hành cá nhân nhóm

Dặn HS nhà ơn lại hình gấp học Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để tiếp tục học:” ôn tập chương I - Kỹ thuật gấp hình ( t.t )”

(29)

Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : XII MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 12 BÀI : ƠN TẬP CHỦ ĐỀGẤP HÌNH

( Tiết 2)

Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học

Kĩ : Gấp hình gấp để làm dồ chơi

Với HS khéo tay : Gấp hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối

Thái độ : Giúp HS hứng thú u thích gấp hình để làm đồ chơi

II./ CHUẨN BỊ :

Một số mẫu gấp HS gấp khéo từ đầu chương Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4 Kéo, bút màu, thước kẻ

Quy trình gấp học

V./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A. ỔN ĐỊNH LỚP :

Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công HS Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Như giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, …………



Hỏi HS tên học

Hỏi HS tên gọi vài mẫu gâp Nêu nhận xét

A. DẠY BÀI MỚI :

12'

 GV nêu mục đích – yêu cầu giới thiệu : Ôn

tập chủ đề: Gấp hình (tiết 2)

2) Các hoạt dộng:

a) Hoạt động :

Quan sát mẫu gấp tranh quy trình:

 GV cho HS quan sát mẫu hình

“Thuyền phẳng đáy khơng

mui Thuyền phẳng đáy có mui”và nêu câu hỏi:

+ Em quan sát và nêu tên mẫu hình gấp tay thầy?

+ Em chon gấp hình gấp học : Thuyền phẳng đáy không mui Thuyền phẳng đáy có mui

 GV nêu mục đích yêu cầu :

–HS quan sát, trả lời câu hỏi

–HS nêu tên hình gấp mẫu –HS nêu tên

–HS ý nghe

+ +

(30)

10'

12'

+ Gấp 2 sản phẩm

+ Hình gấp phải được thực quy định , cân đối , nếp gấp thẳng ,đều nét miết cạnh phẳng

 Cho HS quan sát mẫu hình gấp

 GV cho nhóm cử đại diện nhóm nhắc lại bước gấp

 GV nêu nhận xét b)Hoạt động :

Cho HS gấp:

 Trong trình gấp hình , GV đến bàn quan sát Khuyến khích em gấp đẹp , yêu cầu ; giúp đỡ , uốn nắn em lúng túng

c) Hoạt động :

Đánh giá sản phẩm:

 GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm mình, bạn

–Quan sát , theo dõi –Đại diện nhóm nêu

–Các nhóm thực hành gấp hình ( em sản phẩm tự chọn)

–Sau hồn thành nhóm lên trưng bày sản phẩm theo nhóm

–HS tham gia nhận xét đánh giá sản phẩm bạn

B. CỦNG CỐ : 3' GV củng cố

GV nhận xét chuẩn bị, ý thức học tập, kỹ thực hành cá nhân nhóm

C. DẶN DỊ :

Dặn HS nhà ơn lại hình gấp học Giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, kéo để tiếp tục học: “ Cắt dán hình trịn”

 GV đánh giá kết học tập HS

(31)

_

THỦ CÔNG Ngày soạn : 10 – 11 – 2009 Ngày dạy : 11 , 12 – 11 – 2009 TUẦN : XIII MƠN : Thủ cơng LỚP 2 TIẾT : 13 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN

( Tiết 1)

Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán hình trịn

Kĩ : Gấp , cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước

to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

Với HS khéo tay : Gấp , cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt

ít mấp mơ Hình dán phẳng

 Có thể gấp, cắt, dán thêm hình trịn có kích thước khác

Thái độ : Giúp HS hứng thú yêu thích học mơn Thủ cơng

II./ CHUẨN BỊ :

Một số mẫu hình gấp , cắt, dán HS lớp trước

Giấy thủ cơng giấy nháp tương đương khổ A4, có kẻ ô Kéo, bút màu, compa, thước kẻ

Quy trình gấp , cắt, dán hình trịn

 Học sinh :

Giấy thủ công giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán Vở thủ cơng, khăn lau tay

VI./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A. ỔN ĐỊNH LỚP :

Nêu nhận xét A. DẠY BÀI MỚI :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ

 GV nêu yêu cầu giới thiệu –HS nhắc lại tựa

(32)

bài: ” Gấp, cắt Dán hình trịn”

2) Các hoạt động :

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

 GV treo tranh quy trình giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vng nêu:

+ Đây hình trịn cắt bằng cách gấp giấy

 GV định hướng cho HS ý quan sát vào hình trịn

 GV nối điểm (điểm hình trịn) với điểm M, N, P nằm đường trịn

 Sau đặt câu hỏi gợi y ùcho HS so sánh độ dài đoạn thẳng 0M, 0N, 0P

 GV kết luận đoạn thẳng 0M, 0N, 0P có độ dài

 GV nêu:

Do đặc điểm mà để vẽ

đường tròn, người ta thường sử dụng dụng cụ vẽ đường tròn (chúng ta học sau)

Khi khơng dùng dụng cụ vẽ

đường trịn người ta tạo hình trịn bắng cách gấp, cắt giấy.

 GV cho HS so sánh độ dài MN với cạnh hình vng

 GV nêu tiếp:

Cạnh hình vng

độ dài MN hình trịn Nếu cắt bỏ những phần gạch chéo hình vng như hình mẫu, ta hình trịn.

b) Hoạt động : Thao tác kĩ thuật:

 GV hướng dẫn mẫu a) Bước 1:Gấp hình:

Cắt hình vng có cạnh

6 (H1).

Gấp tư hình vng theo

đường chéo H2a điểm là điểm hình chéo Gấp đơi H2a để lấy đường dấu mở

–HS quan sát, theo dõi –HS ý lắng nghe –HS quan sát, theo dõi

–HS so sánh độ dài đoạn thẳng 0M, 0N, 0P

–HS ý HS so sánh độ dài đoạn thẳng 0M, 0N, 0P

–HS ý nghe giảng

–HS so sánh độ dài MN với cạnh hình vng

–

–HS ý lắng nghe

–HS quan sát, theo dõi

+

(33)

ra H2b.

Gấp H2b theo đường dấu

gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu đường H3.

b)Bước 2: Cắt hình tròn:

Lật mặt sau H3 H4 cắt

theo đường dấu CD mở được H5a.

Từ H5a cắt, sửa theo đường

cong mở hình trịn (H6).

(Có thể gấp đôi H5a theo

đường dấu gấp cắt, sửa theo đường cong H5b mở ra hình trịn).

c) Bước 3: Dán hình trịn: Dán hình trịn vào

tờ giấy khác màu làm nên.

 Chú ý: GV lưu ý nhắc HS bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng

3) Thực hành “Gấp, cắt Dán hình trịn”

 GV hướng dẫn HS tập gấp, cắt hình trịn giấy nháp

 Nêu nhận xét

–HS quan sát, theo dõi –HS quan sát, theo dõi

–HS thực hành gấp, cắt, dán nháp giấy trắng

B. CỦNG CỐ : GV củng cố GV củng cố

Dạy HS tính kiên trí, cẩn thận khéo léo học tập môn nầy C. DẶN DÒ :

Về nhà luyện tập gấp, cắt, dán nhà, chuẩn bị tiết GV nêu nhận xét

 Điều chỉnh, bổ sung : _

(34)

Ngày soạn : 17 – 11 – 2009 Ngày dạy : 18 , 19 – 11 – 2009 TUẦN : XIV MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 14 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN

( Tiết 2)

Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán hình trịn

Kĩ : Gấp , cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn có kích thước

to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

Với HS khéo tay : Gấp , cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt

ít mấp mơ Hình dán phẳng

Thái độ : Giúp HS hứng thú yêu thích học môn Thủ công

II./ CHUẨN BỊ :

Một số mẫu hình gấp , cắt, dán HS lớp trước

Giấy thủ cơng giấy nháp tương đương khổ A4, có kẻ ô Kéo, bút màu, compa, thước kẻ

Quy trình gấp , cắt, dán hình trịn

 Học sinh :Giấy thủ cơng giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán

 Vở thủ công, khăn lau tay

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : A. ỔN ĐỊNH LỚP :

Nêu nhận xét A. DẠY BÀI MỚI :

1) Giới thiệu bài :

 GV giới thiệu bài:“Gấp, cắt,

dán hình trịn” (Tiết 2)

2) Các hoạt động:

d)Hoạt động 1: Quan sát mẫu

 Treo quy trình gấp , cắt, dán hình trịn

 Treo tranh mẫu hình trịn dán bìa

 Nêu lại bước “gấp, cắt, dán hình tròn”

e) Hoạt động 2: HS thực hành: Gấp, cắt, dán hình trịn:

 GV u cầu chia lớp : nhóm theo dãt bàn, GV phát nhóm tờ giấy khổ to

–HS nhắc lại tựa –HS ý quan sát

–HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình trịn

–Bước 1: Gấp hình –Bước 2: Cắt hình trịn –Bước 3: Dán hình trịn

–HS thực hành trình bày sản phẩm theo nhóm

–HS thực

+ +

(35)

+ Hỏi : Đồ dùng chuẩn bị cho tiết học cần có ?

 Trong q trình HS thực hành , GV đến nhóm quan sát , uốn nắn cho HS

Chú trọng HS yếu

3) Hoạt động : Trưng bày sản phẩm:

GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tổ

4) Hoạt động : Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS:

 Gọi HS nhắc lại thao tác gấp , cắt, dán hình trịn

–Hồ , kéo , giấy màu

–Thực hành theo nhóm ( em sản phẩm )

–Trang trí trưng bày sản phẩm

–HS nêu nhận xét lẫn

B. CỦNG CỐ : GV củng cố

Tổ chức cho HS thi nêu tên vật có dạng hình trịn

Dạy HS tính kiên trí, cẩn thận khéo léo học tập mơn nầy C. DẶN DỊ :

GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập sản phẩm HS

Tuyên dương cá nhân nhóm gấp, cắt dán yêu cầu kỹ thuật đẹp Chuẩn bị tiết sau: “ Gấp, cắt, dán, biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.” GV nêu nhận xét

THỦ CÔNG Ngày soạn : 24 – 11 – 2009 Ngày dạy : 25 , 26 – 11 – 2009 TUẦN : XV MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 15 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO

GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU.(Tiết 1)

(36)

Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Kết hợp GD HS biết chấp hành luật lệ giao thông

Kĩ : HS biết gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường

gấp, cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

 Có thể làm nhiều biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

Với HS khéo tay : Gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng Biển báo cân đối  Có thể gấp, cắt, dán thêm hình trịn có kích thước khác

Thái độ : Giúp HS hứng thú yêu thích học mơn Thủ cơng Biết chấp hành luật lệ

giao thơngvà tìm hiểu thêm nhiều loại biển báo khác II./ CHUẨN BỊ :

Một số mẫu hình gấp , cắt, dán biển báo giao thơng HS lớp trước Tranh quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều. Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4, có kẻ

Kéo, bút màu, compa, thước kẻ

 Học sinh :Giấy thủ công giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán

Vở thủ công, khăn lau tay III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

A. ỔN ĐỊNH LỚP :

Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công HS Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Như giấy màu,bút,thước,hồ dán,khăn tay, …………

Nêu nhận xét C. DẠY BÀI MỚI :

GV nêu yêu cầu giới thiệu bài:

“Gấp, căí, dán biển báo giao thông cấm

xe ngược chiều”

2) Các hoạt động:

a)Hoạt động 1: H dẫn HS quan sát, nhận xét

GV treo tranh quy trình bảng

 Định hướng ý HS vào hai hình mẫu đặt câu hỏi sánh hình dáng, kích thước, màu sắc hai hình mẫu

Mỗi biển báo có hai phần: mặt biển báo chân biển báo Mặt biển báo hình trịn có kích thước giống màu khác nhau: xanh

–HS nhắc lại tựa –HS nhắc lại tên

–HS quan sát

–HS ý trả lời câu hỏi

–HS ghi nhớ nêu lại đặc điểm biển báo giao thông lối thuận chiều

+ +

(37)

và màu đỏ Ở hình trịn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo hình chữ nhật

GV nhắc nhở HS đường cần tuân theo luận lệ giao thông

b)Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao

thông cấm xe ngược chiều.

Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ

hình vng cạnh ơ.

Cắt hình chữ nhật màu trắng

có chiều dài rộng ơ.

Cắt hình chữ nhật màu khác

có chiều dài 10 ô rộng ô làm chân biển

báo

Bước 2:Dán biển báo giao

thông cấm xe ngược chiều.

Trước hết, dán chân biển

báo vào tờ giấy trắng (H1).

Dán hình trịn màu xanh

chờm lên chân biển báo khoảng nửa (H2).

Dán hình chữ nhật màu

trắng vào hình trịn (H3).

c)Hoạt động 3: thực hành nháp

 GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe nguợc chiều

Cho HS nhắc lại cách gấp định HS lên gấp thử giấy HS

Dưới lớp HS gấp theo nhóm bàn GV theo dỏi, hướng dẫn em thực

–HS nêu tác dụng biển báo

–HS theo dõi GV thao tác bảng quan sát tranh quy trình

–HS tiếp tục quan sát thao tác GV tranh quy trình

–HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông báo giao thông cấm xe nguợc chiều

–1 HS nêu lại bước thực –2 HS xung phong lên bảng gấp thử

–Cả lớp thực hành theo nhóm bàn

D. CỦNG CỐ : GV củng cố

Yêu cầu HS nêu lại tác dụng biển báo giao thông lối thuận chiều GD HS biết chấp hành luật lệ giao thông đường

E. DẶN DÒ :

Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng đến lớp

Dặn dò HS chuẩn bị dụng cụ tiết sau học “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm

xe ngược chiều.” (Tiết 2)

GV nêu nhận xét

(38)

_

THỦ CÔNG

Ngày soạn : 01 – 12 – 2009 Ngày dạy : 02 , 03 – 12 – 2009 TUẦN : XVI MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 16 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO

GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU.(Tiết 2)

Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Kết

hợp GD HS biết chấp hành luật lệ giao thông

Kĩ : HS biết gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường

gấp, cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

Với HS khéo tay : Gấp , cắt, dán biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều

Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng Biển báo cân đối  Có thể gấp, cắt, dán thêm hình trịn có kích thước khác

Thái độ : Giúp HS hứng thú yêu thích học môn Thủ công Biết chấp hành luật lệ

giao thơngvà tìm hiểu thêm nhiều loại biển báo khác II./ CHUẨN BỊ :

Một số mẫu hình gấp , cắt, dán biển báo giao thơng HS lớp trước Tranh quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều. Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4, có kẻ

Kéo, bút màu, compa, thước kẻ

 GV nêu yêu cầu giới thiệu bài: “Gấp, căí, dán biển báo giao thông

cấm xe ngược chiều”

(39)

a)Hoạt động 4: H dẫn HS quan sát lại biển báo

 GV treo tranh quy trình bảng

 HS nêu lại đặc điểm,hình dạng biển báo

 Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo

 HS nêu lại ý nghĩa ccủa biển báo

 GV nhắc nhở HS đường cần tuân theo luận lệ giao thông

b)Hoạt động 5: HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông:

 GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe nguợc chiều

 Cho HS nhắc lại cách gấp, cắt hình trịn lưu ý HS dán cân đối vào Thủ công

c) Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm:

 GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Tổ bàn

 GV nhận xét số HS

–HS quan sát

–HS ghi nhớ nêu lại đặc điểm biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

–HS nêu lại ý nghĩa tác dụng biển báo

–HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông báo giao thông cấm xe nguợc chiều

–1 HS nêu lại bước thực –Cả lớp thực hành xong, trưng bày sản phẩm theo nhóm Tổ

+

D. CỦNG CỐ : GV củng cố

Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa biển báo giao thông cấm xe ngược chiều GD HS biết chấp hành luật lệ giao thông đường

E. DẶN DÒ :

(40)

 Điều chỉnh, bổ sung : _ _THỦ CÔNG Ngày soạn : 08 – 12 – 2009 Ngày dạy : 09 , 10 – 12 – 2009 TUẦN : XVII MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 17 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO

GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE.(Tiết 1)

Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Kết hợp GD HS

ý nghĩa tác dụng biển báo giao thông cấm đỗ xe

Kĩ : HS biết gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có

thể mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

Với HS khéo tay : Gấp , cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Hình tương

đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng Biển báo cân đối

Thái độ : Giúp HS hiểu ý nghĩa tác dụng biển báo giao thông cấm đỗ xe Biết

chấp hành luật lệ giao thơng tìm hiểu thêm nhiều loại biển báo khác II./ CHUẨN BỊ :

Mẫu hình gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe HS lớp trước Tranh quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe.

Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4, có kẻ Kéo, bút màu, compa, thước kẻ

(41)

 GV nêu yêu cầu giới thiệu bài: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.” (Tiết 1)

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét :

 GV treo tranh quy trình giới thiệu hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe

 Hướng dẫn HS quan sát nêu nhận xét:

+ Biển báo gồm phận?

+ Hãy cho biết đặc điểm, hình dạng biển báo giao thông cấm đỗ xe?

+ Hãy cho biết ý nghĩa tác dụng biển báo?

b) Hoạt động 2: H dẫn HS gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe:

 Bước 1: Gấp, cắt mặt biển

báo giao thông cấm đỗ xe.

 GV tranh quy trình số mẩu cắt sẵn hướng dẫn HS:

+ Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh ơ.

+ Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng cạnh ơ.

+ Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài rộng ơ.

+ Cắt hình chữ nhật màu khác (màu nâu) có chiều dài 10 ơ, rộng ô làmchân biển báo

 Bước 2:Dán biển báo cấm

–HS quan sát tranh quy trình thảo luận nhóm đơi để nhận biết đặc điểm, hình dạng ý nghĩa biển báo giao thông cấm đỗ xe

Bộ phận I ( Mặt biển báo)

Bộ phận ( Chân biển báo)

–HS cử đại diện trả lời câu hỏi

–HS ý theo dõi kết hợp trả lời số câu hỏi gợi ý GV

+ +

(42)

đỗ xe

 GV kết hợp thao tác mẫu quy trình dán biển báo giao thông

+ Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng (H1).

+ Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H2).

+ Dán hình trịn màu xanh ở giữa hình trịn đỏ (H3).

+ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh H4.

Chú ý : GV cần hướng dẫn HS dán hình trịn màu xanh lên hình trịn màu đỏ cho đường cong cánh đều, dán hình chữ nhật màu đỏ hình trịn màu xanh làm hai phần

c) Hoạt động 3: thực hành nháp

 GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán biển báo đỗ xe giấy nháp

 GV quan sát theo dõi hướng dẫn số HS

–HS thực hành theo nhóm

D. CỦNG CỐ :

GV củng cố HS nhắc lại tên

Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa biển báo giao thông cấm đỗ xe GD HS biết chấp hành luật lệ giao thông đường E. DẶN DÒ :

đỗ xe.” (Tiết 2)

(43)

TUẦN : XVIII MÔN : Thủ công LỚP 2 TIẾT : 18 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO

GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE.(Tiết 2)

Kiến thức: Giúp HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Kết hợp GD HS

ý nghĩa tác dụng biển báo giao thông cấm đỗ xe

Kĩ : HS biết gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có

thể mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

Với HS khéo tay : Gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Hình tương

đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng Biển báo cân đối

Thái độ : Giúp HS hiểu ý nghĩa tác dụng biển báo giao thông cấm đỗ xe Biết

chấp hành luật lệ giao thơng tìm hiểu thêm nhiều loại biển báo khác II./ CHUẨN BỊ :

Mẫu hình gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe HS lớp trước Tranh quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe.

Giấy thủ công giấy nháp tương đương khổ A4, có kẻ Kéo, bút màu, compa, thước kẻ

 GV nêu yêu cầu giới thiệu bài: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.” (Tiết 2)

a) Hoạt động 4: Hướng dẫn HS quan sát lại biển báo giaothông:

 GV treo tranh quy trình yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm, hình dạng ý nghĩa biển báo giao thông cấm đỗ xe

–HS trưng bày dụng cụ học tập bàn cho GV kiểm tra

–HS nhắc lại tên –HS theo dõi, thực –HS nhác lại quy trình gấp

+ +

(44)

b)Hoạt động : HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

 GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

 Bước 1: Gấp, cắt biển báo

cấm đỗ xe.

 Bước 2:Dán biển báo cấm

đỗ xe.

 GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

 GV quan sát uốn nắn giúp đỡ HS cịn lúng túng hồn thành sản phẩm

c) Hoạt động 6: Trưng bày sản phẩm

 GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Tổ

 Đánh giá sản phẩm HS

Cắt, dán biển báo giao thông

–HS thực hành theo nhóm bàn –HS trưng bày sản phâm theo bàn

HS nhắc lại tên

D. CỦNG CỐ :

GV củng cố HS nhắc lại tên Tuyên dương HS gấp, cắt, dán tốt

GDHS biết tôn trọng, chấp hành luật lệ giao thơng E. DẶN DỊ :

GV nhận xét chuẩn bị, ý thức học tập, kỹ thực hành số HS nhóm Dặn HS nhà ơn lại cách gắp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

Chuẩn bị “Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng”

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	0,96 MB